搭橋過(guò)河小學(xué)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的搭橋過(guò)河小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
搭橋過(guò)河小學(xué)作文1
“加油!加油……”操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)們陣陣的呼喊聲。這是在舉行什么活動(dòng)呀！噢，原來(lái)是三年級正在舉行的趣味游戲——搭橋過(guò)河比賽呀！
這是一場(chǎng)促進(jìn)同學(xué)之間友誼和默契的比賽�！艾F在開(kāi)始重申比賽規則，”體育老師鄭重地說(shuō)，“每班10人參賽，除排頭同學(xué)外，每人拿一張報紙，由第一名隊員向前搭放報紙，后面的隊員不斷地把身后的報紙傳給前一個(gè)隊員，腳不能觸地，觸地即算犯規。最先到達終點(diǎn)的隊伍為勝�！�
比賽就要開(kāi)始了。裁判一聲令下，選手們用飛快的速度前進(jìn)著(zhù)。操場(chǎng)上，我們班的啦啦隊揮舞著(zhù)彩旗，為選手吶喊。只見(jiàn)三（2）班一開(kāi)始就脫穎而出，他們隊員配合默契，排頭的同學(xué)放報紙不遠也不近，距離合適。而我們班的.選手開(kāi)始就慢了半拍，落后于其它班級。啦啦隊員的呼喚聲在操場(chǎng)上空回蕩著(zhù)，可我們班選手手中的報紙好像不聽(tīng)使喚，放在地上就被風(fēng)吹起，等到隊員們調整好報紙再傳就耽誤了很多時(shí)間。再加上我們的排頭每次放報紙都放得距離太近了，要想取勝看來(lái)有些難度。有的班級眼看就要到達終點(diǎn)了，我們跟人家還差了一大截呢！
比賽結束了，果然不出所料，三（2）班第一，我們班倒數第一�！笆∧顺晒χ��！蔽覀冚數袅吮荣�，但我們沒(méi)有輸掉斗志。相信在今后的活動(dòng)中我們會(huì )表現的更好。
搭橋過(guò)河小學(xué)作文2
一連下了幾天大雨，今天太陽(yáng)公公終于露面了，小白兔和小刺猬想去看望小松鼠。它們唱著(zhù)歌，向森林對岸走去。新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，沉睡的小花也張開(kāi)了笑臉。
走著(zhù)走著(zhù)，它們來(lái)到了小溪邊，：“咦？那條小橋哪去了？”小白兔問(wèn)小刺猬。小刺猬說(shuō)：“小橋一定是被大風(fēng)大雨沖走了�！薄澳窃趺崔k，小松鼠還在等我們呢！”小白兔說(shuō)，小刺猬搖了搖頭，小白兔傷心地哭了起來(lái)。
哭聲引來(lái)了大象，大象跑了過(guò)來(lái)，它好奇地問(wèn)：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭哭啼啼地說(shuō)：“我和小刺猬要去看望小松鼠，可我們過(guò)不了河，嗚嗚……”
哭聲又引來(lái)了長(cháng)頸鹿，長(cháng)頸鹿問(wèn)小刺猬：“小白兔怎么了？”小刺猬把事情的經(jīng)過(guò)原原本本地告訴了長(cháng)頸鹿，長(cháng)頸鹿想了一會(huì )兒，高興地對大家喊道：“我想到辦法了！”大家驚訝地問(wèn)：“是什么？”小白兔也停止了哭泣。長(cháng)頸鹿對大家說(shuō)：“我的脖子和大象的`鼻子都很長(cháng)，我們可以用它們搭一座橋��！”“對��！”大家說(shuō)。
說(shuō)干就干，大象伸出了長(cháng)長(cháng)的鼻子，長(cháng)頸鹿伸出了長(cháng)長(cháng)的脖子，一座小橋呈現在它們眼前，“上來(lái)吧！別浪費了時(shí)間，”小白兔和小刺猬跳上了大象的長(cháng)鼻子，小心翼翼地過(guò)了河，小河的水流得更歡快了，小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)了，小白兔和小刺猬對大象和長(cháng)頸鹿說(shuō)：“謝謝你們！”大象和長(cháng)頸鹿說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！边@時(shí)，小刺猬想起了什么，它對大家說(shuō)：“我們今天過(guò)了河，可別的小動(dòng)物怎么過(guò)河呢？這樣吧，明天我們一起在這兒搭一座橋吧！”大家高興地拍手叫道：“好主意！”
說(shuō)完，小白兔和小刺猬就匆匆忙忙地向小松鼠家跑去！
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