踢毽子小學(xué)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的踢毽子小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
踢毽子小學(xué)作文1
說(shuō)到毽子，我可是踢毽子高手呢！一口氣能踢四、五十個(gè)，但如果用兩只腳踢的話(huà)，我就只能踢一個(gè)了。
星期天，我寫(xiě)完了作業(yè)，拿著(zhù)毽子用兩只腳一次次的練習，剛開(kāi)始踢時(shí)，左腳常常踢空，毽子好像不聽(tīng)我的話(huà)，總往地上掉，要不就只能踢一個(gè)，我有點(diǎn)不耐煩了，把毽子往旁邊一扔。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看著(zhù)我說(shuō)：“別灰心，踢毽子主要是看準，熟能生巧，多練練就能踢好了�！甭�(tīng)了媽媽的.話(huà)，我鼓足了氣，按媽媽說(shuō)的練了起來(lái)：我把毽子網(wǎng)上一扔，右腳趕緊對著(zhù)毽子踢了一下，右腳剛落地，左腳趕緊挪到毽子的下面，等毽子落下來(lái)的時(shí)候，左腳再去踢毽子，一、二、三……七、八。啊，我兩只腳竟然踢了八個(gè)。我對自己更有信心了。越踢越多，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，四十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，功夫不負有心人，在我不懈的努力下，我終于學(xué)會(huì )了用兩只腳踢毽子了，媽媽臉上也露出了滿(mǎn)意的微笑。
踢毽子不但使我的腿腳靈活了，而且還讓我明白了一個(gè)道理：只要努力，成功就會(huì )屬于你。
踢毽子小學(xué)作文2
不知什么時(shí)候，我們學(xué)校的師生都踢起了毽子。一下課，無(wú)論是教學(xué)樓的走廊上，還是操場(chǎng)上，到處都能看到一只只彩色的蝴蝶在飛舞。
看到同學(xué)們踢得那么起勁，我也心里癢癢的。于是，我找個(gè)角落，偷偷地練起來(lái)。我深吸一口氣，把毽子用力拋向空中，希望毽子在空中多停留一會(huì )兒。接著(zhù)，我又以迅雷不及掩耳之勢抬起腳，可毽子半天也沒(méi)有落下來(lái)。我很奇怪：難道毽子不翼而飛了？一轉身，才發(fā)現毽子靜靜地躺在地上，原來(lái)我拋得太高，毽子飛到背后去了。
忽然，身后傳來(lái)一陣喝彩，原來(lái)是楊老師在給同學(xué)們示范踢毽子呢！只見(jiàn)她右手食指和中指夾著(zhù)毽子的底部，然后向上一拋，五彩的毽子便飛到了空中，楊老師迅速抬起右腳，往里一拐，穩穩地接住了毽子。
就這樣，毽子時(shí)而忽上忽下，時(shí)而忽左忽右，時(shí)而忽前忽后地變著(zhù)花樣，像有魔力一樣，每一次都準確無(wú)誤地落到楊老師的腳上。毽子和鞋子碰撞在一起，有節奏的發(fā)出“啪啪”的聲響。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，毽子被吹向了一邊，我想：這回楊老師可沒(méi)救了。誰(shuí)知楊老師向前邁了一大步，伸長(cháng)腿一勾，毽子在一片驚呼聲中又回到了楊老師的腳上。
我拿起毽子回到角落，心里想著(zhù)老師的'動(dòng)作，嘗試著(zhù)踢起來(lái)。嘿！“我踢著(zhù)了！”我不禁歡呼起來(lái)。相信不久，我也會(huì )成為學(xué)校里亮麗風(fēng)景線(xiàn)中的一絲美麗的色彩。
踢毽子小學(xué)作文3
要說(shuō)我記憶中最深刻的運動(dòng)項目，那就算是上次三跳比賽中的踢毽子了。
我上場(chǎng)了，當然心情異常緊張，怕踢不好給班級丟面子。我又看了看左右兩側的對手，個(gè)個(gè)都是實(shí)力派選手啊。我的心怦怦的跳，我多想時(shí)間慢一點(diǎn)，但是，時(shí)間卻活力四射的小青年，跑得飛快，老師剛吹響哨子，我的毽子便飛速掉下，我又一抬腳，毽子便又往上飛。第一次非常順利，但接下來(lái)，可就不太好了，我一踢，毽子就像淘氣的小孩放開(kāi)了媽媽手，東跑西跑，一下子跳到了我的側上方，我很著(zhù)急，以最快的速度跑過(guò)去，拿起毽子，又以最快的.速度跑回來(lái)，接著(zhù)開(kāi)始踢�？赡苁俏姨o張了，平時(shí)能連續踢五次的我，現在踢兩次就掉下來(lái)了，我真的好著(zhù)急��！眼看著(zhù)老師那只拿著(zhù)哨子的手離嘴巴越來(lái)越近，我真相時(shí)間在此刻靜止，好讓我多踢幾個(gè)，可是越急踢得越少。終于，老師吹響了哨子，我得了最后一名。
雖然這次我失敗了，但卻告訴了我一個(gè)道理：做任何事情，都不能心急，心急就做不好事情，我要總結這次經(jīng)驗，再接再厲，希望下次我能拿到第一名。
踢毽子小學(xué)作文4
一天放學(xué)回家，我到校門(mén)口的小店里買(mǎi)了一個(gè)孔雀藍的羽毛，有三塊小鐵片組成的雞毛毽�？粗�(zhù)這個(gè)雞毛毽，好像捧著(zhù)一只美麗小巧的小孔雀，我非常愛(ài)不釋手。
回到家后，在學(xué)校里就完成了家庭作業(yè)的我拿起毽子玩了起來(lái)。我把毽子向上一拋，毽子從高處緩緩地跌在半空。我正要提起腳向那踢去，可頑皮的“小孔雀”不聽(tīng)我的指揮掉在了地上。我又拿起毽子一扔，猛地一伸腿，可幅度太大，我一屁股坐在了地上。我又試了一遍、二遍、三遍......可依然一個(gè)也踢不成。我正垂頭喪氣之時(shí)，我那可愛(ài)的表妹走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“姐姐，你怎么了？”我沒(méi)有回答，只搖了搖手中的`那只小毽子。表妹笑了，露出了深深的酒窩。只見(jiàn)她用手指夾起毽子底部，手指往上一提，腳也跟了上來(lái)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)......三十、三十一個(gè)！沒(méi)想到她還能踢這么多個(gè)，我驚呆了，心想：姐姐向妹妹學(xué)也太丟臉了。于是我天天暗暗刻苦練習，發(fā)誓一定要比妹妹踢得多。有一次我和妹妹比賽，我贏(yíng)了她，別提有多高興了，這件事至今我還記憶猶新。
從此毽子成了我的好朋友，一有空我就會(huì )踢毽子，我還喜歡和表妹比賽呢！
踢毽子小學(xué)作文5
以前，我總以為踢毽子是女孩子玩的，卻不知男孩子也可以踢，并且還可以這樣踢。
這周五下午，我們班開(kāi)展了踢毽子比賽，主持人一亮相之后，我們立刻關(guān)注起了比賽。
瞧，譚虹和趙怡在上頭互不相讓?zhuān)闾邅?lái)，我踢去，踢了好一會(huì )。哦，趙怡快招架不住了，但仍然頑強抵抗，發(fā)出了一顆好“球”，可譚虹也不是好惹的，抬起左腳向后一勾，救起了毽子，又用力一踢，將毽子發(fā)了出去，而趙怡卻一個(gè)不小心，沒(méi)接著(zhù)毽子，讓毽子從她腳邊飛過(guò)。就這樣，趙怡輸了，我們組也輸了。
此次比賽，是兩男兩女比的，女生比過(guò)，就比男生了。
這時(shí)，蘇航登場(chǎng)了，他的踢法也是獨特的很呢，他兩腿一直，向前一伸，踢著(zhù)了毽子，等返回時(shí)，踢不到了，就用肚子一頂，也彈了出去，可是，卻未過(guò)界呀，可惜……
等錢(qián)佳燕上去時(shí)，那就很好笑了，她先以跌出去的形式上臺，踢毽子時(shí)，是以射門(mén)的形式踢的，看，她左踢右擋，招架了許多時(shí)間，但最后還是以失敗告終。
踢毽子，男同學(xué)像射門(mén)一樣踢。女同則以正規的、傳統的方法踢。
比如王佳偉，他就是像足球里的射門(mén)般踢的`，兩手一擺一擺的，右腳一甩，就接住了一顆飛來(lái)的毽子，一眨眼，毽子又飛入對方的地盤(pán)中�？僧攧e人回復他時(shí)，他卻難以踢到。
踢毽子是一種運動(dòng)，它帶給了我們歡樂(lè )，讓我們會(huì )利用手腳，讓它們更靈活，更靈敏，它讓它們聽(tīng)命于我們，為我們更好的服務(wù)。
這次比賽，我們笑夠了，也看夠了，以至于每個(gè)人出教室時(shí)，臉上都紅嘟嘟的。
踢毽子小學(xué)作文6
下課了，我們幾個(gè)愛(ài)好踢毽子的人又圍聚在一起，在拼組的時(shí)候，每個(gè)人的心里都很這著(zhù)急，都希望拼到好組。拼完了，我和劉雨嫣、程超在一組，我們贏(yíng)得了先比賽的機會(huì )。比賽開(kāi)始，我把毽子夾在手指中間，踢了起來(lái)，毽子忽左忽右，忽上忽下，在我的身前蹦來(lái)蹦去。突然，毽子向右邊飛去，就要落地的這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我猛地伸出腳去……卻沒(méi)有接著(zhù)，唉！
輪到高手劉雨嫣上場(chǎng)了，劉雨嫣用中指和食指夾住毽子環(huán)，毽子的環(huán)朝上，絲絲朝下，只見(jiàn)她吸了一口氣，然后把毽子往上一拋，腿一彎曲，腳一抬輕巧地踢起來(lái)。她的'手和腳不停的動(dòng)著(zhù)，劉雨嫣越踢越多，越踢越來(lái)勁，同學(xué)們有的在一旁歡呼著(zhù)，有的在一旁滿(mǎn)懷敬佩地看著(zhù)她，還有的在使壞——準備惹她笑。突然，劉雨嫣臉色不對勁了，看上去很想笑，毽子也有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了，不是向左飛就是向右邊飛，對手見(jiàn)了高興得無(wú)法形容，可是，劉雨嫣卻讓她們失望了，三下兩下穩住了情緒，毽子又轉回到她的腳上。
“91，92，93，94，95……100”啊，她一口氣踢了100多個(gè)，我們露出了得意的笑容，向對手們吐舌頭，讓她們信心大減。
踢毽子是一樣對身體有益的活動(dòng)，踢毽子是一種享受，它太奇妙了！
踢毽子小學(xué)作文7
周六上午的大作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的踢毽子比賽。
首先，老師宣布比賽規則：八個(gè)同學(xué)平均分為兩組，三分鐘熱身練習后，每組選出一名代表參加比賽，一分鐘內踢得多的組獲勝。
熱身練習開(kāi)始了，我們組商量著(zhù)挑選連續踢得最多的同學(xué)作為代表參賽。我很激動(dòng)，因為我相信我一定能被選上。果然不出我所料，我代表我們組參賽。對方也選好了代表小明。
老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。小明先踢，只見(jiàn)他把毽子拋在空中，然后抬腿去接。他開(kāi)始踢得很連貫，毽子像燕子一樣在空中飛上飛下。此時(shí)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，擔心一會(huì )兒會(huì )輸掉。后來(lái)小明可能是體力不足，中斷了好幾次。我心里稍微放松了一些，甚至有些暗自竊喜，因為這樣我就有可能超過(guò)他。一分鐘時(shí)間到，小明踢了23個(gè)。
接下來(lái)輪到我了，我不由自主又開(kāi)始緊張起來(lái)，我深呼吸讓自己平靜下來(lái)。隨著(zhù)老師的口令，我迅速地把毽子扔向空中，然后彎曲膝蓋，輕輕抬腳，用腳的內側踢毽子。雖然毽子像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的.孩子來(lái)回亂躥，但是我總能準確地接到，我的自信心越來(lái)越足，踢得也越來(lái)越穩。時(shí)間很快到了，我停下來(lái)，忐忑不安地等待老師報出我的成績(jì)�！�26個(gè)”，老師話(huà)音一落，我和我的小伙伴們興奮地手舞足蹈起來(lái)。
我很高興能為小組爭得勝利。比賽結束后很久，我還沉浸在歡樂(lè )之中。
踢毽子小學(xué)作文8
春天的一個(gè)下午，外面很涼快，我們班的同學(xué)穿著(zhù)煥然一新的校服，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，腳穿運動(dòng)鞋，手上拿著(zhù)毽子，興沖沖地到操場(chǎng)上參加踢毽子比賽。
這是一分鐘的踢毽比賽，班主任蘆老師把我們班的男生分成一組，女生分成一組，正好男生和女生的人數一樣。一組同學(xué)踢，另一組數。我們開(kāi)始做準備活動(dòng)，做完準備活動(dòng)，我很緊張。我安慰自己：千萬(wàn)別緊張，緊張的話(huà)就踢不好了。
體育老師看著(zhù)表，隨著(zhù)“各就各位，預備——開(kāi)始”的口令，我班的女生就踢了起來(lái)，五顏六色的毽子一上一下可好玩了。我充滿(mǎn)自信，越踢越起勁，生怕毽子落到地上。隨著(zhù)停的一聲口令，我們就不約而同地停了下來(lái)，我的腳麻了，而且還累得滿(mǎn)頭大汗。當報數的'同學(xué)告訴我踢了30下時(shí)，我心里有說(shuō)不出來(lái)的興奮與快樂(lè )。這次是我踢毽比賽最棒的一次了。
男同學(xué)踢完了，操場(chǎng)傳來(lái)了我是冠軍的好消息，我禁不住開(kāi)懷大笑。同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，還有的同學(xué)夸我說(shuō)：“你真棒�！崩蠋熞脖�?yè)P了我。我的心情特別激動(dòng)，高興的不得了。
這次踢毽子比賽是多么精彩啊，還磨練了我勇于拼搏的精神。
踢毽子小學(xué)作文9
今天是星期天，我和媽媽一大早來(lái)到玉湖公園來(lái)學(xué)踢毽子，我學(xué)會(huì )了踢毽子。
學(xué)踢毽子可真難��！毽子買(mǎi)了好幾年了，我也不會(huì )踢，所以我要下定決心來(lái)學(xué)踢毽子，媽媽告訴我，今天的目標要踢五個(gè)，一開(kāi)始，踢來(lái)踢去就是只能踢一個(gè)，并且一會(huì )兒踢在眼睛跟前，一會(huì )兒踢在鼻子上，一會(huì )兒又踢的遠遠的，總是踢不好，急得我像熱鍋上的`螞蟻，我一生氣把毽子也扔了，媽媽撿起毽子耐心地對我說(shuō)：“踢毽子首先要做到這幾點(diǎn)，抬頭、挺胸、收腹，然后拿著(zhù)毽子向上一拋，用腳踢一下，這樣才能踢好，再耐心點(diǎn)兒”媽媽給我示范了一下。就這樣，我按照媽媽的要求去做，我把毽子向上一拋，右腳趕緊對準毽子一踢，毽子被踢到了高處，右腳剛一落地，左腳趕緊nuo一下，毽子又落下來(lái)了，右腳趕緊去接，就這樣反反復復地練了好多次，最終還是有一次踢了五個(gè)，我的心也shuchang了，而且覺(jué)得踢毽子很有意思，我一定要多練，爭取達到媽媽那種效果。
雖然只學(xué)了一早上，但我學(xué)會(huì )了踢毽子，我心里美滋滋的。
踢毽子小學(xué)作文10
每節課下課，我都會(huì )約好同學(xué)一起比賽踢毽子，課間踢毽子小賽。今天我約的是吳艷欣。
來(lái)到走廊里，我先發(fā)起進(jìn)攻。我踢了幾個(gè)，一不小心，把毽子踢到了稍微遠一點(diǎn)的地方，我腦筋一動(dòng)，把腳升得稍微遠一點(diǎn)，把毽子給勾了回來(lái)，我也沒(méi)想到這么成功，然后我繼續踢，沒(méi)有人來(lái)阻攔我，我一共踢了二十個(gè)。吳艷欣這下可忙了，她踢呀踢，踢了二十一個(gè)。
又輪到我了，哎呀，一不小心被人撞了一下，只踢了一個(gè)，真氣死我也，失誤！失誤�。�！吳艷欣這下可得意了，可她也沒(méi)踢多少啊，她踢了一個(gè)又一個(gè)，總共才踢了5個(gè)，還說(shuō)被人撞了呢，后面一個(gè)人都沒(méi)有，還說(shuō)被人撞了？真是想多踢幾遍啊。
我看她踢這么少，也不禁笑了起來(lái)。不過(guò)我可沒(méi)驕傲，我繼續踢，不知不覺(jué)中我踢了15個(gè)。吳艷欣，她這下可忙不過(guò)來(lái)了，旁邊好多人呦，她不敢踢，我催她說(shuō)：快踢快踢呀，再不踢就上課了，她這時(shí)才開(kāi)始踢了起來(lái)，沒(méi)想到，沒(méi)被別人撞到，她自己一不小心，不留神，毽子沒(méi)對準，才踢了3個(gè)。
我更開(kāi)心了，一連踢了14個(gè)，嘀鈴鈴...上課了，我們只好回到教室，開(kāi)始上課了。這次我暫時(shí)小勝，呵呵...
踢毽子小學(xué)作文11
星期五的下午，媽媽還沒(méi)來(lái)接我。于是，我就和同學(xué)張嘉歡、王梓鑫、陳晗陽(yáng)一起踢毽子。
我們首先玩的是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。我們每個(gè)人都輪流著(zhù)玩。嘿嘿，今天，我就要大顯神威，看我不從黃踢到綠。沒(méi)想到，老天爺成心捉弄我，讓我踢到了紫�？蓯�，我不甘心。于是，我對大家說(shuō)：“我們來(lái)玩加減吧�！薄昂猛�！”大家一致贊成。我和陳晗陽(yáng)一組，張嘉歡和王梓鑫一組。我們當加，他們當減。我大顯身手，一下子踢了10個(gè)，陳晗陽(yáng)卻只踢了2個(gè)。該張嘉歡他們了，沒(méi)想到，他們牛氣沖天，踢到了—5。哼，我也還他們一個(gè)虎虎生威，看誰(shuí)厲害？我一下子提到了5，陳晗陽(yáng)也踢了3個(gè)。嘿嘿，張嘉歡，看你們怎么辦？我心想。沒(méi)想到，他們竟然踢到了12。我的腦子一片空白。最后，我們拼命猛追，艱難地搏斗，終于，我們贏(yíng)了！
“太好啦！”我們歡呼起來(lái)。然后，我們又踢了第2局、第3局……
踢毽子是多么有趣��！它不但鍛煉了我們的'身體，還可以豐富我們的課余生活。
踢毽子小學(xué)作文12
我不擅長(cháng)踢很長(cháng)時(shí)間的毽子。我不知道怎么用搟面杖吹火。但是我的同學(xué)都擅長(cháng)踢毽子。在我的腦海里，有15個(gè)桶來(lái)打水。我上上下下。我真希望我不要開(kāi)始。學(xué)生們拿著(zhù)他們的'毽子成群結隊地來(lái)到走廊上踢毽子。當然，我也不例外。我帶著(zhù)我的羽毛球和王立姣和其他同學(xué)到教室外面。我該怎么辦?我該怎么辦?我只能踢兩三個(gè)�？粗�(zhù)我的同學(xué)們打得這么好，我感到很不自在。我的心就像兩個(gè)壞蛋在打架。最后，我踢了小毽子，但我不容易。我終于踢了兩腳。當我想踢第三個(gè)球時(shí)，我又錯過(guò)了。接二連三的錯誤使我感到灰暗和寒冷。唉，這只被稱(chēng)為“人生蝴蝶”的小毽子，似乎不太容易打好。
陳鑫和朱偉杰之間的斗爭是最激烈的。所以我看了一場(chǎng)男生和女生之間的毽子比賽。比賽開(kāi)始時(shí)，女學(xué)生們踢毽子。她閉上嘴，盯著(zhù)毽子，一腳踢開(kāi)了。很快，一分半鐘過(guò)去了。她以60分的成績(jì)結束了比賽，朱偉杰緊隨其后。他很平靜，他的眼睛也盯著(zhù)毽子，生怕把它弄丟了，
不知不覺(jué)，時(shí)間又來(lái)了。他以74分的成績(jì)贏(yíng)得了比賽。它怎么樣?這是一場(chǎng)激烈的比賽嗎?
周?chē)膶W(xué)生也很緊張。有的在數數，有的在練習。好像我在玩。踢毽子不僅鍛煉我們的身體，而且使我們有樂(lè )趣。如果你不相信，那就試一試。
踢毽子小學(xué)作文13
浙江省樂(lè )清市樂(lè )清市清江一小四（1）班陳秋云“加油！加油！”“不能輸！”“小心�！薄鞍�！”咦？這是哪兒傳來(lái)的喊叫聲，哦，原來(lái)是我們的學(xué)�！褰恍�，正在舉行一場(chǎng)激烈的踢毽子比賽，你瞧！那些各班選拔出來(lái)的小運動(dòng)員們個(gè)個(gè)踢得熱火朝天，安靜了好幾天的校園，頓時(shí)熱鬧非凡起來(lái)。比賽開(kāi)始不久，窗外就圍滿(mǎn)了人，幾十雙眼睛睜得圓圓的盯著(zhù)運動(dòng)員們，那樣子，就像是他們自己參加比賽似的。
只見(jiàn)那些運動(dòng)員們像一只只輕盈的燕子，熟練的在場(chǎng)內踢著(zhù)毽子，并得意得擺出各種各樣的姿勢，真是千姿百態(tài)，無(wú)所不有。只見(jiàn)我們班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下來(lái)，忽上忽下，忽左忽右，真讓人心驚膽顫。突然，毽子似乎要著(zhù)地了，戴敏一看，馬上猛地伸出腳，一下子就接住了毽子。說(shuō)完了毽子能手，再說(shuō)說(shuō)倒霉的章壽喜，只踢了幾個(gè)，就被淘汰出局了。
我們班的'邵興雖說(shuō)踢得多，可是方法不對，所以也沒(méi)選中，我呢，平時(shí)不錯，可比賽時(shí)，由于過(guò)分緊張，只踢了三十二個(gè)……比賽結束了，同學(xué)們有的興高采烈，有的興致勃勃，有的昂首挺胸，有的愁眉苦臉，還有的垂頭喪氣，坐在那里，一言不發(fā)。這場(chǎng)比賽可真激烈��！既提高了我們的踢毽子水平，又提高了我們對體育活動(dòng)的喜愛(ài)。
踢毽子小學(xué)作文14
周六這天我沒(méi)事做，就拿起桌子上的毽子踢了起來(lái)。
這可是我第一次踢毽子，不知道怎么搞的，就是踢不住，不是踢早了，毽子還在空中；就是踢晚了，毽子已經(jīng)落地了。唉！好難��！可看別人踢得怎么就那么好��！我有些灰心了，想放棄了。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，看我一臉的不高興，又看了看我手里的毽子就明白是怎么回事了。于是拿起我的毽子要給我做示范，“一、二、三、四……”我在一旁不停地數著(zhù)，媽媽一共踢了53個(gè)。
我邊看邊琢磨，不由自主的又踢了起來(lái)，眼睛盯著(zhù)毽子，然后判斷它落下的.時(shí)間和方位，然后快速的踢出去，��！成功了！我終于踢到毽子了，我很興奮，媽媽讓我歇會(huì )兒，我也顧不上了，我要一鼓作氣，趁熱打鐵。
就這樣我又踢了一會(huì )兒，直到媽媽喊我吃飯才停下來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)能連續踢兩個(gè)了，和媽媽比起來(lái)還差的遠呢，但媽媽說(shuō)說(shuō)這已經(jīng)很棒了，這是我自己通過(guò)努力得來(lái)的，和自己比，這就是進(jìn)步，就是收獲，很棒！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我更有信心了，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，收獲成功不等閑！堅持就是勝利，我堅信我總有一天會(huì )超過(guò)媽媽的！加油！
踢毽子小學(xué)作文15
這個(gè)星期三下午，學(xué)校組織三年級到六年級的同學(xué)們再次進(jìn)行了一次團體比賽,這次的比賽項目是踢毽子，這次比賽得到班主任的高度重視，得到全班同學(xué)的極大關(guān)注。比賽方式規定以一分鐘之內踢的次數多少作為決定勝負的根據 我們班派出了10名選手參戰,我也是其中的一員戰將 。
我班由班長(cháng)梁玉雅帶隊出征這次戰斗，下到操場(chǎng)后，正是五年級的同學(xué)們在進(jìn)行著(zhù)激烈的比拼，場(chǎng)面好不壯觀(guān)，我們認真觀(guān)看他們的比賽技巧，從中獲取有益的'經(jīng)驗。比賽的進(jìn)度好快，不一會(huì )兒，就輪到我們上陣比賽了，和上次一樣，隨著(zhù)裁判的一聲哨響，我們10個(gè)人就就開(kāi)始緊張比賽，大家都在發(fā)揮自己的潛能，把毽子踢得龍飛鳳舞，引來(lái)全場(chǎng)一片贊嘆和歡呼。我一開(kāi)始時(shí)踢得非�？�，可是到了后來(lái)，漸漸體力也就開(kāi)始不支了，慢下來(lái)后，我還是堅持著(zhù)繼續踢下去，這時(shí)真的汗流滿(mǎn)面了， 1分鐘過(guò)去了，裁判宣布我踢了92下，也算是可觀(guān)的成績(jì)，在班上排名第二，第一的踢了95下。
我們在這次比賽中精神抖擻，動(dòng)作靈活，團結一致，比賽成績(jì)非�？捎^(guān)，博得了裁判員及同學(xué)們的鼓勵，在場(chǎng)觀(guān)看比賽的班主任梁老師也露出了開(kāi)心的笑容，她表?yè)P了我們一番，說(shuō)我們?yōu)榘嗉墵幜斯�，是值得表�(yè)P的。這次的比賽舉辦的很好，對增強團隊意識和增強身體素質(zhì)都有重大意義。
我想自己能為班集體爭光是一件非常有意義的事情。這次比賽可能是我在小學(xué)階段參加的最后一次團體比賽了，它將在我的成長(cháng)中留下美好的記憶。
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