群眾文化的戲劇小品創(chuàng )作質(zhì)量論文

　　摘要：群眾文化作為中華民族傳統文化中的重要組成部分，隨著(zhù)人們審美水平和生活水平的不斷提升，傳統的表演形式已經(jīng)不在適應群眾對文化藝術(shù)的追求，而戲劇小品的產(chǎn)生，不僅為群眾文化的發(fā)展做出重大貢獻，而且成為群眾喜愛(ài)的一種表演形式。因此，在群眾文化戲劇小品創(chuàng )作中，應不斷創(chuàng )新表演形式，提高創(chuàng )作品質(zhì)，為觀(guān)眾和民族文化的發(fā)展提供良好的文化基礎。本文通過(guò)對群眾文化的基本內涵進(jìn)行闡述，結合戲劇小品的表演形式，對提高戲劇小品質(zhì)量提出幾點(diǎn)建議。

　　關(guān)鍵詞：群眾文化；戲劇小品；創(chuàng )作質(zhì)量；對策

　　群眾文化戲劇小品作為群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的一種藝術(shù)形式，不僅豐富了群眾的文化生活，而且為民族文化的發(fā)展提供新的方向。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的探索，大量?jì)?yōu)秀的群眾文化戲劇小品不斷涌現出來(lái)，在受到廣大觀(guān)眾關(guān)注的同時(shí)，也存在諸多問(wèn)題。伴隨人們審美水平的提高，人們對戲劇小品的要求也越來(lái)越高。在部分戲劇小品中出現題材單一、缺乏創(chuàng )造力、笑點(diǎn)低俗等現象，無(wú)法滿(mǎn)足群眾的需要1。因此，作為群眾文化戲劇小品創(chuàng )作者來(lái)說(shuō)，應結合群眾喜愛(ài)的事件，轉變創(chuàng )作方法，創(chuàng )造出高品質(zhì)的小品，進(jìn)而為群眾提供優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)。下文就群眾文化戲劇小品的創(chuàng )作質(zhì)量進(jìn)行相關(guān)分析。

　　一、群眾文化的基本概述

　　群眾文化作為大眾文化的一種，在不同時(shí)期，也有不一樣的含義，在現今多元文化的影響下，群眾文化的內涵也變得更加豐富起來(lái)。群眾文化的前提就是群眾參與，是指人們在業(yè)余生活中，通過(guò)自發(fā)組織活動(dòng)，以?shī)蕵?lè )生活為目的的社會(huì )性文化。群眾文化是以大眾喜愛(ài)的形式為活動(dòng)主題，其主要目標就是豐富群眾的自我精神生活和娛樂(lè )需求，通過(guò)共同娛樂(lè )和互相學(xué)習為內容的社會(huì )文化活動(dòng)。例如：現在流行的廣場(chǎng)舞就屬于群眾文化的一種。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，文化交流日益頻繁，對群眾文化的發(fā)展起到積極作用。在文化交流的背景下，群眾文化作為一種大眾文化所汲取的東西越來(lái)越多，范圍也在不斷擴大，使人們的群眾文化傳播更加廣泛、快速。群眾文化交流越來(lái)越緊密，不僅消除傳統文化民族間、各階層之間的文化隔閡，而且有利于不同層次間的文化發(fā)展。例如：以廣場(chǎng)舞為例，作為健身舞的一種新型的表現形式，從上世紀90年代初引入中國發(fā)展至今，已經(jīng)成為大眾所經(jīng)常遇見(jiàn)的一種運動(dòng)活動(dòng)，不論是在一線(xiàn)城市還是三四線(xiàn)城市，亦或是各地的大街小巷，都有廣場(chǎng)舞存在的身影。這種大眾娛樂(lè )活動(dòng)，通過(guò)以簡(jiǎn)單的排舞形式，讓不同人群都可以融入到活動(dòng)中來(lái)，感受廣場(chǎng)舞的魅力。

　　二、戲劇小品的現代表演形式

　　按照表現形式來(lái)進(jìn)行區分，可以將戲劇小品分為話(huà)劇、歌劇、舞臺劇等表演。其中歌劇小品主要是以旁口和對話(huà)為輔助工具2，以歌唱為主的小品，比如潘長(cháng)江表演的《過(guò)河》等歌劇小品；話(huà)劇小品是當前最為流行的一種戲劇表演形式，以對話(huà)為主，同時(shí)用動(dòng)作和肢體語(yǔ)言進(jìn)行輔助，如蔡明等人表演的《機器人》等小品；戲劇小品則以傳統的戲曲、舞蹈等元素為一體進(jìn)行表演，比如《袁義良》等。在戲劇小品與其他藝術(shù)形式相結合的角度來(lái)進(jìn)行劃分，戲劇小品可以分為木偶小品、兒童小品、相聲小品、啞劇小品、電視小品等。其中木偶小品像《訓猴》等，兒童小品如《妙訣》，相聲小品像《點(diǎn)子公司》等，還有啞劇小品《吃雞》等形式。依照戲劇小品所帶來(lái)的藝術(shù)效果來(lái)區分，可分為戲喜劇小品、悲劇小品、悲喜劇小品等形式。目前，像悲劇小品這種新型的表演方式還處在發(fā)展階段，缺少較為典型的表演實(shí)例；悲喜劇小品如《芙蓉樹(shù)下》，喜劇小品例如《超生游擊隊》等小品

　　三、提高群眾文化戲劇小品質(zhì)量的措施

　　1.選擇合理的小品素材來(lái)源于人們生活中的群眾文化戲劇小品，不僅與群眾的日常生活有關(guān)，而且所呈現的表演內容也都反映人們實(shí)際生活中發(fā)生的事件。因此，要想做高品質(zhì)的群眾文化戲劇小品，就要選擇合理的小品素材，以此來(lái)保證小品的創(chuàng )作質(zhì)量。在選擇小品素材的時(shí)候，要從廣大人民群眾的實(shí)際出發(fā)，充分利用大眾所關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，從醫患關(guān)系、教育公平、薪資上漲、婚姻問(wèn)題、干部作風(fēng)等方面著(zhù)手，更多注重普通老百姓所關(guān)心的問(wèn)題，這樣才能保證群眾文化戲劇小品在濃厚的生活氣息下3，同時(shí)具有可觀(guān)賞性和藝術(shù)性。通過(guò)選擇合理的小品素材，在保證戲劇小品創(chuàng )作質(zhì)量的時(shí)候，可以使觀(guān)眾在觀(guān)看小品后收獲快樂(lè )，同時(shí)能夠感悟人生。2.轉變創(chuàng )作形式群眾文化戲劇小品雖然以短小為主要特點(diǎn)，但其中反映的社會(huì )面較為廣泛，內容比較豐富。因此，在選取合理素材進(jìn)行創(chuàng )作時(shí)，不僅要注重思想意識的深度，還要重視感情的抒發(fā)，轉變創(chuàng )作形式，以情感人。首先，要提高創(chuàng )作的科學(xué)性。在保證小品內容能夠圍繞素材和創(chuàng )作思想的前提下，選擇科學(xué)、合適的方法來(lái)塑造人物，進(jìn)而反映出生活中的道理。其次，要做好創(chuàng )作的技術(shù)性要求。重視對小品細節的刻畫(huà)和處理，以此來(lái)提升小品的藝術(shù)效果，增強小品的藝術(shù)感染力。在創(chuàng )作過(guò)程中，要對小品素材所展示的人物形象、關(guān)系進(jìn)行精簡(jiǎn)，以此來(lái)更加準確地表達各人物之間關(guān)系。此外，在描述小品矛盾沖突時(shí)，盡量循序漸進(jìn)地引入矛盾關(guān)系，然后在小品結尾處以合理的方式進(jìn)行解決。3.加強戲劇小品隊伍建設在群眾文化戲劇小品發(fā)展過(guò)程中，要不斷加強戲劇小品的隊伍建設，加大對戲劇小品創(chuàng )作人才的培訓力度。一方面，應創(chuàng )新人才引進(jìn)機制，積極引進(jìn)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人才，提高工作水平，為群眾文化戲劇小品發(fā)展提供一支高素質(zhì)、高水平的人才隊伍。另一方面，在充分利用高等學(xué)校的人才資源和科研資源的基礎上，努力培養群眾文化戲劇小品專(zhuān)業(yè)人才，使更多的人群參與到群眾文化藝術(shù)表演中來(lái)。此外，大力開(kāi)展群眾文化戲劇小品走進(jìn)校園工作，將戲劇文化教育作為學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要內容，以此來(lái)實(shí)現群眾文化戲劇小品藝術(shù)的傳承和發(fā)展。同時(shí)，應建立健全群眾文化戲劇小品人才評選機制，為群眾文化戲劇小品向科學(xué)化、合理化發(fā)展提供人才基礎4。4.注重群眾文化戲劇小品的訓練第一方面，定演員，熟讀劇本。在群眾文化戲劇小品訓練過(guò)程中，首先選取合理的素材，根據素材內容編制劇本，在拿到劇本后根據小品劇情發(fā)展，選擇合適的演員。從人物本身出發(fā)，對人物的外型、性格、年齡以及可塑造性等方面給進(jìn)行考慮，待綜合考慮后，選擇適當的演員進(jìn)行排練。其次，在選定演員后，將劇本發(fā)放至演員手中，要演員不僅要對劇本稿進(jìn)行熟讀，還要達到脫稿狀態(tài)，這樣才能為以后排練和演出做好充足準備。第二方面，導演排練。首先要把所表演小品的整體風(fēng)格、人物關(guān)系、性格、主題、等部分告知演員，和演員在做好溝通的前提下，明確演員表演的內容。對小品中每個(gè)人物都進(jìn)行深入分析，對演員的表演進(jìn)行一定指導，使演員自身的二度創(chuàng )作與小品人物進(jìn)行契合，實(shí)現人物的完美融合。第三方面，基礎鍛煉。首先，在每次排練前，要將臺詞對好，保證演員在演戲途中表演順暢；其次，對于一些臨時(shí)業(yè)余演員，要進(jìn)行相應的舞臺指導，保證業(yè)余演員在熟練后，放松表演，進(jìn)而進(jìn)入表演狀態(tài)；此外，在排練過(guò)程中，盡量減少對劇本和演員等事項的改動(dòng)，同時(shí)可做表演示范，確保演員在排練和演出時(shí)有真實(shí)情感；最后，在排練過(guò)程中，可借助舞臺道具來(lái)輔助表演，豐富小品的內容。

　　四、結語(yǔ)

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展，在建設經(jīng)濟強國、科技強國的同時(shí)，更加注重對文化強國的建設。而伴隨中西方文化、網(wǎng)絡(luò )文化等多種文化形式的涌現，人們對群眾文化的戲劇小品的表現形式和內容等方面提出更高的要求，以此來(lái)滿(mǎn)足不同年齡段觀(guān)眾的審美需求。因此，在群眾文化戲劇小品發(fā)展和創(chuàng )作過(guò)程中，相關(guān)的主創(chuàng )人員，應緊密聯(lián)系人們的生活實(shí)際，結合當下的時(shí)政熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，根據群眾所喜聞樂(lè )見(jiàn)的表演形式，創(chuàng )新創(chuàng )作方式，貼合身邊生活，加強對戲劇小品隊伍的培訓力度，注重戲劇小品的排練，從而為觀(guān)眾提供高質(zhì)量的優(yōu)秀文化作品，提高群眾文化戲劇小品的創(chuàng )作水平，不斷促進(jìn)群眾文化的進(jìn)一步發(fā)展。

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　　1.李金.提高群眾文化戲劇小品創(chuàng )作質(zhì)量的若干思考[J].中外交流，2017（29）.

　　2.李建華.推動(dòng)群眾小戲小品創(chuàng )作的有效途徑--東莞市（厚街）戲劇曲藝創(chuàng )作基地實(shí)踐初探[J].神州民俗，2017（8）：142-144.

　　3.程云依.淺談群眾戲劇小品創(chuàng )作的提升與突破[J].戲劇之家，2017（19）.

　　4.李金.淺析小戲小品在群眾文化中的重要作用[J].科技經(jīng)濟導刊，2017（17）.