幼兒園體育教學(xué)隨筆
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀(guān)點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。那么，怎樣才能寫(xiě)出好的隨筆呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園體育教學(xué)隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園體育教學(xué)隨筆1
小朋友們都很喜歡玩耍，正好今天的天氣不錯，上完課以后，我就帶著(zhù)孩子們一起來(lái)到了戶(hù)外做游戲，小家伙們興奮極了，小嘴都在嚷嚷著(zhù)，說(shuō)著(zhù)：老師，老師我們去玩滑梯吧，行嗎？我說(shuō)：好吧，我們就去玩滑梯。說(shuō)完小家伙們就自覺(jué)地開(kāi)起火車(chē)來(lái)，跟隨著(zhù)我一起奔向了滑梯。
等我和孩子們一起來(lái)到滑梯面前時(shí)，我蹲下身子，對孩子們說(shuō)：寶貝們，大家聽(tīng)我說(shuō)！我們在玩滑梯時(shí)要注意安全、遵守規則、不能推、不能擠，滑梯要從上往下滑。說(shuō)完之后孩子們就解散了，去玩滑梯，我發(fā)現大家都能夠按照我之前說(shuō)的游戲規則去玩，不錯。就在大家玩的.興致勃勃，不亦樂(lè )乎的時(shí)候，王浩瀧大叫了起來(lái)：老師，老師，快來(lái)啊，滑梯底下有只大蟲(chóng)子。其他的孩子聽(tīng)到之后也都從滑梯下下來(lái)和我一起跑過(guò)去看。這時(shí)候聽(tīng)到孩子們七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)：這是什么呀？是蟲(chóng)子嗎？不是吧？這時(shí)子竣湊到跟前說(shuō)道：這不是蟲(chóng)子，是大螃蟹！大螃蟹大家一起說(shuō)到。雅淇來(lái)到我身邊問(wèn)我：老師，這是螃蟹嗎？我笑了笑，對著(zhù)孩子們說(shuō)：寶貝們，這不是螃蟹，是一只大蜘蛛，它還會(huì )吐絲呢，你們看這張網(wǎng)就是蜘蛛用它吐的絲織成的。大家都把蜘蛛圍了起來(lái)，觀(guān)察它，因為這只蜘蛛比我們平時(shí)見(jiàn)到的大了好多，所以對孩子們比較有吸引力，大家也比較感興趣。就在大家的觀(guān)察，討論之中我們結束了今天的活動(dòng)。
幼兒園體育教學(xué)隨筆2
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們自由分散活動(dòng)，我剛走出活動(dòng)室，就聽(tīng)到一群孩子圍在一起大聲地說(shuō)：“哇塞！好漂亮呀！”“對呀，真好看！”什么事讓他們如此興奮，我有些納悶。走到跟前一看，原來(lái)他們正圍著(zhù)地上的小樹(shù)葉說(shuō)著(zhù)這個(gè)是什么形狀的……等。
我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)孩子，幾個(gè)孩子就爭先恐后地告訴我：“老師，你看我撿到一把小扇子！”孩子們都爭著(zhù)和我說(shuō)。原來(lái)在孩子的心中，小小的樹(shù)葉不單單是片葉子，孩子們的童心為它們賦予了更多的色彩，讓它們有了生命，有了情感，這就是孩子眼中的'大千世界。
看著(zhù)孩子的樣子，讓我頓時(shí)想到了很多，這是我覺(jué)得教育的時(shí)機到了，我說(shuō)：我說(shuō)：“孩子們我們來(lái)玩樹(shù)葉寶寶找媽媽的游戲吧”！請小朋友們自由撿起地上的樹(shù)葉去找這些樹(shù)葉的媽媽?zhuān)⑶乙f(shuō)出自己撿的樹(shù)葉是什么樣子，什么形狀的。
說(shuō)著(zhù)游戲開(kāi)始了，孩子們興高采烈地撿起葉子，還不興奮的跑到我面前："老師，你看我撿到的是銀杏樹(shù)上的葉子，上次姥爺告訴我的。他還說(shuō)銀杏葉還可以做藥材呢。
“你們看它多象西游記里的芭蕉扇呀！”“真漂亮！”孩子們發(fā)出陣陣驚嘆。這一次的活動(dòng)非常成功，在游戲的過(guò)程中孩子們學(xué)會(huì )了觀(guān)察、思考、分析。而這種經(jīng)驗對于孩子們來(lái)說(shuō)是相當寶貴的。孩子們對樹(shù)葉都有了新的認識，并且，都掌握了關(guān)于樹(shù)葉方面的知識，所以，我園一直很重視孩子的戶(hù)外活動(dòng)，鼓勵教師組織形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，在確保玩的時(shí)間的基礎上，提高玩的質(zhì)量。
幼兒園體育教學(xué)隨筆3
歷經(jīng)幼兒園各種崗位，最?lèi)?ài)還是體育教師這一崗位，因為我自身酷愛(ài)運動(dòng)，體育活動(dòng)又是幼兒最喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，所以平時(shí)喜歡做一些對這方面的研究。觀(guān)看研修視頻時(shí)，對于戶(hù)外運動(dòng)環(huán)節，我看得格外細致，視頻中的講解細致入微，我內心頗有共鳴�，F在結合自己親身經(jīng)驗談一下自己的點(diǎn)滴感悟，與各位幼教同行共勉！
對照研修專(zhuān)家所講規范，反思自己的體育教學(xué)活動(dòng)，我認為自己在實(shí)際工作中有以下方面還需要改進(jìn)：
1、在戶(hù)外活動(dòng)前，準備工作做得不夠充分。我沒(méi)有認真檢查每個(gè)孩子的衣著(zhù)是否得當(感覺(jué)浪費時(shí)間)，對于場(chǎng)地的安全隱患沒(méi)有做到一絲不茍排查(哪怕是一根小樹(shù)杈、一塊小石頭)，對于活動(dòng)器械材料的檢查也不是很到位；
2、在活動(dòng)組織過(guò)程中，對于不同年齡階段的幼兒體育教學(xué)設計缺乏針對性、層次性、科學(xué)性，活動(dòng)密度與強度有些偏大，一味追求幼兒的興趣濃厚與情緒高漲，不能恰當的收放自如，導致個(gè)別幼兒不能盡情地參與游戲，還有一些幼兒，玩得起興，不能很好地進(jìn)行自我保護，導致受傷。期間我也沒(méi)有恰到好處地為幼兒穿插自我保護知識與方法，幼兒自保能力不強；
3、在活動(dòng)結束后，不能全面有啟發(fā)性、針對性、目的性地做出總結，沒(méi)有有效地提升活動(dòng)效果。
以上這些自我剖析前兩條都存在安全隱患，第三條的缺失導致課堂尚不成熟，為改善以上問(wèn)題，我決定以后采取以下措施：
1、戶(hù)外活動(dòng)前，加強對幼兒著(zhù)裝、活動(dòng)場(chǎng)地、體育器材的`檢查。
幼兒著(zhù)裝是體育活動(dòng)中一個(gè)很關(guān)鍵而教師最容忽視的問(wèn)題。在每次體育活動(dòng)前，教師都應該檢查孩子的著(zhù)裝情況，如鞋帶系好沒(méi)有，有沒(méi)有鞋子穿反的現象，衣服是否穿得過(guò)厚過(guò)緊，鈕扣是否扣上等。同時(shí)，不僅孩子著(zhù)裝要便于運動(dòng)，老師也要帶好頭，穿便于運動(dòng)的服裝，這樣，在示范時(shí)才能正確的展示動(dòng)作要領(lǐng)。(在此，可采用互檢與自檢結合的方式)
除此之外，老師還要檢查場(chǎng)地和器材的安全性。如果場(chǎng)地不平整或過(guò)于狹窄都會(huì )給孩子的活動(dòng)帶來(lái)不便和危險，而在活動(dòng)之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動(dòng)要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動(dòng)秩序，以免投擲物給孩子帶來(lái)不必要的傷害。(在這方面，我有慘痛的教訓，那是20xx年我在青島實(shí)習時(shí)發(fā)生的一件事情，那節體育課的內容是接力跑，由于課前疏于檢查場(chǎng)地安全，忽略終點(diǎn)線(xiàn)附近是一面墻，結果導致一名小女孩由于奔跑速度過(guò)快，頭部撞到了墻上，頓時(shí)，鮮血直流，這次事故很好的給我上了一課，一次教訓，一份反思。)
2、體育活動(dòng)的場(chǎng)地要合理、活動(dòng)設計要科學(xué)、教室指導要到位。
首先，在活動(dòng)場(chǎng)地的劃分選擇上，應根據活動(dòng)的內容形式(集體游戲或分散游戲)、活動(dòng)量的大小、班級人數的多少，為幼兒提供面積不等的活動(dòng)場(chǎng)地。調整活動(dòng)時(shí)間，統一安排，分別活動(dòng)。在班級人數眾多的情況下，活動(dòng)的組織者可以和配班老師協(xié)調，分組進(jìn)行活動(dòng)，減少幼兒等待的時(shí)間，相應的也就減少了不安全因素的出現，同時(shí)也能促進(jìn)每一個(gè)幼兒的全面發(fā)展。(因為如果每節課都組織集體活動(dòng)，每個(gè)孩子輪流進(jìn)行，那樣勢必造成時(shí)間無(wú)謂的浪費，最后孩子也不會(huì )得到太多的滿(mǎn)足。)
其次，活動(dòng)內容的設計要面向全體，照顧個(gè)體。世界上沒(méi)有完全相同的兩朵花朵，體育教學(xué)，必須針對不同年齡階段、不同個(gè)體制定計劃，對幼兒不做統一要求，但求使每一個(gè)幼兒在原有基礎上都得到不同程度的提高。
再次，教師應及時(shí)提醒，相機指導，讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中積累自我保護的經(jīng)驗，提高自保能力。幼兒缺乏運動(dòng)經(jīng)驗和安全意識，同時(shí)又好動(dòng)，這樣很容易受傷。因此，教師在實(shí)踐活動(dòng)中要根據情況及時(shí)提醒幼兒什么是正確的，什么是危險的。曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)：孩子們活動(dòng)得越多，就對自己的把握越大，也就越安全。這充分說(shuō)明了自我保護經(jīng)驗的重要性。
在這里，我還要強調一點(diǎn)的是：可以選擇一些幼兒較有興趣、但又稍帶一點(diǎn)挑戰性的活動(dòng)來(lái)增強幼兒的自我保護能力�！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”，我們絕對不能因噎廢食。
3、活動(dòng)結束后教師的總結必不可少。
活動(dòng)小結不是簡(jiǎn)單的評述，更重要的是激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的熱情，增強體質(zhì)，啟迪智慧，讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護的本領(lǐng)，教師要做個(gè)有心人，使孩子從狹小的空間走出來(lái)，充分發(fā)揮戶(hù)外體育活動(dòng)相對自由、自主、輕松、愉快的優(yōu)勢，讓孩子在積極主動(dòng)的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。
《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園要對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，把“體”放在首位，體現了幼兒園教育中“健康”的主要性。作為一名男教師，一名幼兒體育教師，我倍感自豪，學(xué)習研究，我一直在路上！
幼兒園體育教學(xué)隨筆4
體育活動(dòng)是幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的重要組成部分，在幼兒活動(dòng)中不僅要注意到活動(dòng)中物質(zhì)材料，心里環(huán)境和人際關(guān)系。再次，作為幼兒教師我們要注意到幼兒的自身經(jīng)驗活動(dòng)的能力。對于托班的幼兒來(lái)說(shuō)，戶(hù)外活動(dòng)只局限于大型玩具，其他的游戲就需要我們老師更好的去引導了。
另外，我們戶(hù)外活動(dòng)也要有明確的目的性，例如：班級的兩位老師要商量好一周之內玩什么、第一天怎么玩？第二天怎么玩？每一天的目的是什么？最終的目的又是什么？如果盲目的只是讓幼兒“玩”的`開(kāi)心，而不是為了掌握某種技能，那么就會(huì )達不到綱要中所提到的幼兒能力發(fā)展。所以我們首先要做到心中有數，第一天總的目的是讓幼兒喜歡玩球，能夠控制球，讓幼兒抱球，后面讓幼兒能夠很容易的進(jìn)行滾球。
總之，體育活動(dòng)是豐富多彩的。作為幼兒教師我們需要發(fā)掘，也需要探討，來(lái)共同找出屬于孩子的不同游戲以及所要達到的技能。
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