心情隨筆：最美麗的回憶

　　在學(xué)習、工作中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。什么樣的隨筆堪稱(chēng)經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的心情隨筆：最美麗的回憶，希望對大家有所幫助。

心情隨筆：最美麗的回憶1

　　雨還在下著(zhù)，賈叔說(shuō)秋天是個(gè)多雨的季節。

　　在城市秋天的雨沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣可言，沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有景色，沒(méi)有站在家門(mén)口向遠山眺望的那種情懷。有的只有淡青色的天，到處林立的樓群中穿梭的雨。雨打在水泥地面上的聲音很大，這聲音讓我煩躁。

　　在家鄉下雨之前或下雨之后天氣就會(huì )起霧，朦朦朧朧地籠罩眼前的一切。秋天總是有很多很多的作文可以寫(xiě)而不必冥思苦想。我的語(yǔ)文老師是一個(gè)漂亮富有內涵的女人，她喜歡穿淡紅色的衣服，她總是讓我們寫(xiě)——寫(xiě)作文、寫(xiě)日記、寫(xiě)周記，寫(xiě)的越多越好。我們的文思就像是擠牙膏一樣，想起一點(diǎn)是一點(diǎn)，這讓我們平時(shí)非常痛苦。我是個(gè)喜歡秋天的人，在秋天我才能感覺(jué)到時(shí)間的存在，我特別喜歡寫(xiě)秋天的落葉怎樣落下，農民怎樣收割莊稼，天氣怎樣之類(lèi)的話(huà)題。在一篇作文中我寫(xiě)道：秋天樹(shù)林的晨霧是美妙的海底世界，黃葉順著(zhù)風(fēng)飄落時(shí)是金魚(yú)游動(dòng)的'身影，我像一個(gè)正在游泳的潛海員，那感覺(jué)美妙極了，如果時(shí)光可以停止，就讓它停止在這輕輕淺淺的霧色林海中。

　　這篇作文拿到語(yǔ)文老師眼前的時(shí)候，得到了很大的鼓勵，說(shuō)寫(xiě)的很有想象力，但是內容還不夠豐富，于是她又讓我重新寫(xiě)順便再加一些東西。

　　第二次拿到老師面前的作文已經(jīng)被我改的面目全非，她把作文甩給我，重寫(xiě)，你能不能寫(xiě)一些真情實(shí)感，拿自己的真實(shí)感受去寫(xiě)。

　　第三次的寫(xiě)完，我已經(jīng)被這篇作文搞得精疲力盡，對里面的內容現在我一點(diǎn)也想不起來(lái)，在我的意識里，這篇作文一直沒(méi)有完成，仿佛一直在修改——就在今天我還是不斷地修改，人生就是一篇永遠也修改不好的作文，但是修改了不一定得到最好的，不修改就一定得不到更好的。

　　這是我的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)追求完美的人。

心情隨筆：最美麗的回憶2

　　教師節的第二天下著(zhù)綿綿中雨，雨滴落下的聲音仿佛老師多年前的呢喃。

　　回想起那些童年，我會(huì )沖進(jìn)雨里背上書(shū)包在雨中狂跑著(zhù)去上學(xué)。

　　記得有一次，雨下的很大，比今天的這雨大多了，雨水從房檐上嘩啦啦地落下，就像住在水簾洞里一樣，這時(shí)候我就會(huì )撒懶不想去學(xué)校，在自己的被窩里暖暖地睡覺(jué)。父母親自然是疼愛(ài)孩子的，不會(huì )讓我冒著(zhù)這么大的雨去學(xué)校，萬(wàn)一淋了雨生病那是他們不想看到的。

　　中午，雨停了天氣放晴，總想著(zhù)回去沒(méi)什么事情，因為老天給了我一個(gè)不去學(xué)校的理由。結果在學(xué)校的凳子上坐下來(lái)的時(shí)候，不知是誰(shuí)打了小報告，老師突然間站在我的面前，“站起來(lái)”怒吼的聲音嚇壞了全班的所有同學(xué)，而我被這種強烈的'震撼驚呆了，我一頭霧水，老師為什么發(fā)這么大的火？

　　他到教師后面找到了掃地用的笤帚倒轉過(guò)來(lái)，抓著(zhù)我的肩膀把我拖出了教師，在過(guò)道里他的聲音低下來(lái)“早上為什么沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課”�？磥�(lái)老天是舊不了我的了，我的胸口像揣了只小兔子砰砰亂跳。我撒了一個(gè)慌“我肚子疼”，老師笑著(zhù)拍了拍我的肩膀，“希望下次你的肚子別再疼了”，接著(zhù)他就離開(kāi)了。

　　我顫巍巍地回到教室，坐在座位上，面對著(zhù)同學(xué)們的詢(xún)問(wèn)一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，那時(shí)我想我是開(kāi)始明白了一個(gè)道理——不管風(fēng)雨再大也要勇敢前進(jìn)。從此之后前進(jìn)的不止我一個(gè)人，全班同學(xué)都奔跑在雨中，不管下多大的雨我們的教室里都不會(huì )缺人。漸漸地在雨中奔跑像是一種享受，一種成功之后的喜悅。

　　這是我們的小學(xué)校長(cháng)給我上的一課。

心情隨筆：最美麗的回憶3

　　一個(gè)冬天，我和小伙伴們在雪地里打鬧玩耍的時(shí)候不小心從高處摔落，扭傷了腳。校長(cháng)匆匆忙忙地趕過(guò)來(lái)，表情嚴肅，小心翼翼地為我脫下鞋子襪子，用手來(lái)回搓腳，那時(shí)候的腳是麻木的，沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)。慢慢地整個(gè)腳面腫起來(lái)，腫的像小饅頭一樣，這時(shí)才感覺(jué)到疼痛，眼淚一滴一滴地掉下來(lái)，咬著(zhù)牙沒(méi)有哭。校長(cháng)帶著(zhù)好幾個(gè)學(xué)生送我回家，從學(xué)校到我家是一條蜿蜒曲折十分陡峭的山路，護送我的“隊伍”在山路上前行，每一個(gè)人都輪番背我，趴在校長(cháng)肩上的我是幸福的，也許我是第一個(gè)被校長(cháng)背過(guò)的人。

　　回到家我嚎啕大哭，也不知道有什么理由可以哭。

　　此后，學(xué)校給我放假了，期限是什么時(shí)候腳好了什么時(shí)候上學(xué)。短短一個(gè)月，我已經(jīng)在家悶壞了。我說(shuō)我要去上學(xué)，老師也同意我去學(xué)習，再不上學(xué)期末考試就差太遠了。那以后，父親背著(zhù)我上學(xué)，早出晚歸。

　　中午一般我都不回家，從家里帶了飯熱著(zhù)吃，就在語(yǔ)文老師的宿舍里。那個(gè)冬天下了好幾場(chǎng)大雪，當同學(xué)們在教師里冷得瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，老師就讓我去她的房子里，他教我功課，給我燒倒水，陪我吃藥，說(shuō)是暖和一點(diǎn)傷就好的快，時(shí)時(shí)刻刻照顧著(zhù)我。

　　語(yǔ)文老師結婚的時(shí)候，全班同學(xué)送了一面鏡子，上面寫(xiě)著(zhù)每個(gè)人的名字。此時(shí)，如此地懷念老師，真想看看那面鏡子上我的名字還在不在。

　　去年過(guò)年回家，同學(xué)結婚，老師也在宴會(huì )上，不過(guò)他正在忙著(zhù)招呼客人。我們一幫同學(xué)碰到她，他的眼角多了幾道皺紋，但笑容還是那么燦爛，她驚訝地說(shuō)“都長(cháng)這么大了，大家都好吧？真是十年一層人啊”。我感覺(jué)和他很親近，卻又隔了很遠很遠的距離，這是一段無(wú)法回去的'時(shí)光。短短地聊了幾句她就去忙了。

　　見(jiàn)校長(cháng)是在三年前，我在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候碰到他。他的頭發(fā)花白，歲月在他的臉上刻下了很多皺紋，一身灰白的衣服平添了幾絲蕭條，看著(zhù)他轉身離去的背影，他的身體是彎曲的，已經(jīng)顯露出老態(tài)來(lái)。當年背著(zhù)我爬山的身影，順著(zhù)他的背影消失在最美的夕陽(yáng)里。

　　雖然進(jìn)入社會(huì )，我卻更加懷念讀書(shū)時(shí)的時(shí)光，老師是我們人生道路上夢(mèng)想的開(kāi)始，是他們在你的生命里種下靈魂的種子。順著(zhù)他們的教導，我一直在風(fēng)雨里前進(jìn)；一直在追求完美。

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