初中生寫(xiě)的隨筆（精選41篇）
在學(xué)習、工作中，說(shuō)起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中生寫(xiě)的隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生寫(xiě)的隨筆 1
在嘈雜的市場(chǎng)，每個(gè)攤位前都熱鬧極了�？烧l(shuí)都沒(méi)有注意到，在那冷僻的角落里，一個(gè)瘦小的身影靜靜地坐在那。她的身旁，放著(zhù)一堆堆黃瓜。
誰(shuí)都沒(méi)有注意到她，直到一個(gè)路人站到她面前，問(wèn)：“這個(gè)黃瓜怎么賣(mài)?”她才抬起頭，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)這個(gè)路人。她的頭發(fā)大部分都是白的'，在那滄桑的臉上，歲月用刀深深地刻上了一條條皺紋。過(guò)了半晌，她才緩慢地開(kāi)口，回答那個(gè)路人�？粗�(zhù)手中的零錢(qián)，她不由自主地笑了。
連續幾天，她總會(huì )準時(shí)地來(lái)擺攤。即使下大雨，她還會(huì )繼續去擺攤�？吹贸鰜�(lái)，她家里非常經(jīng)濟窘困。那幾條黃瓜并不能給她帶來(lái)足夠的錢(qián)�？伤齾s沒(méi)有放棄，一直相信積少成多的道理。
很多人都覺(jué)得她十分可憐，但實(shí)際并不。相反，她覺(jué)得自己很幸福。她有一個(gè)美好的家庭，關(guān)心她的親人，健康的身體。她懂得知足。我和媽媽總會(huì )光顧她。因為我想看到那長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上，能流露出一點(diǎn)笑意。
許許多多的人都住在一個(gè)城市里，可我們都素不相識。但在生活中，總會(huì )有一些人，路過(guò)你的生活，他們將會(huì )深深地烙印在你的心上。
初中生寫(xiě)的隨筆 2
“加油!加油!”我和幾名隊員拼命喊著(zhù)加油為我方隊員打氣。這是我們第一次與外校比賽，大家心情都十分緊張。我們這些替補隊員當仁不讓地成為了拉拉隊員。
“戰斗”開(kāi)始了。只見(jiàn)敵方打手氣勢洶洶地走了上來(lái)，我方投手“土匪”深吸了一口氣，然后把球奮力地投了出去，連續三振了對方三名球員，讓敵方士氣大失。
到我方攻擊了，只見(jiàn)我方曾煒駿拿著(zhù)棒子殺氣騰騰地走了上來(lái)，對方投手好像害怕了，在他投球出去的那一刻手抖了一下，原本直線(xiàn)行駛的球在空中優(yōu)雅的轉了個(gè)圈，正中曾煒駿的腳，曾煒駿因中身而上壘。第二棒莫佳民走了上去，他把精神調到最好，然后聚精會(huì )神地盯著(zhù)投手手上的球，投手奮力把球投向莫佳民，莫佳民咬緊牙關(guān)把手中的棒子用最大力氣揮了出去�！芭�!”全壘打!我方一下得了兩分。
可“土匪”似乎已經(jīng)沒(méi)有力氣了，讓敵方連得三分，可我方仍得二分。這是最后一局了，三個(gè)壘上都有我們的'人，而且已經(jīng)兩出局了，隊長(cháng)走了上去，只見(jiàn)他深深地吸了一口氣，因為他知道他這一棒決定了勝敗。
我們這些“啦啦隊”也十分緊張，每個(gè)人都屏住呼吸，心跳加快。隊長(cháng)握緊了棒，用盡全身力氣奮力一揮�！芭�!”球帶著(zhù)我們的希望和期盼飛出了球場(chǎng)，飛到了場(chǎng)外。我們贏(yíng)了!我們以五比三的成績(jì)打敗了對手，我們沖進(jìn)球場(chǎng)歡呼地慶祝著(zhù)勝利，而對手那邊卻死氣沉沉，十分安靜。
隊長(cháng)微笑著(zhù)走了過(guò)去握著(zhù)對方隊長(cháng)的手說(shuō)“友誼第一，比賽第二”。見(jiàn)隊長(cháng)這樣 ，我們也走向對方球員說(shuō)著(zhù)鼓勵的話(huà)，剛才的寂靜消失了，取而代之的是一片熱鬧的景象。
初中生寫(xiě)的隨筆 3
我的外公是在我讀二年級的時(shí)候去世的，直到現在我仍然清楚地記得他的樣子：黑發(fā)兩邊長(cháng)著(zhù)白發(fā)，像一塊黑色的石頭上有些白霜。額頭上有些皺紋，胡子像鋼般硬。皮膚有些黑呦呦。腿因得病而被截肢，只得靠雙拐來(lái)走路。
我的外公和藹可親。有一次，天上下著(zhù)傾盆大雨，同學(xué)都被家長(cháng)接走了，只有我一個(gè)人在教室里。我孤零零地坐在教室里，看著(zhù)窗外瓢潑的大雨心想：今天誰(shuí)來(lái)接我呢?舅舅?不可能，他要上班。外公?不可能，他腿不方便，那會(huì )是誰(shuí)呢?
我想著(zhù)，一個(gè)身影緩緩走來(lái)，30米、20米、10米……他蹣跚地走著(zhù)，走得特別慢。他用脖子夾著(zhù)雨傘，顯得小心翼翼。身影越來(lái)越近，不是別人，他是外公!我趕忙背起書(shū)包，跑到他面前。他黑黝黝的.臉上滲著(zhù)汗，他揮著(zhù)手臂一擦，遞給我一把雨傘，說(shuō)：“走，回家!”我走在回家的路上，不知道是雨水還是淚水，從我臉頰流過(guò)。
如今，外公去世了，我一直回想起在雨中拄著(zhù)拐棍的背影……
初中生寫(xiě)的隨筆 4
2009年11月12日星期四天氣雨
早晨清新的空氣在空氣中醞醴著(zhù)，我們背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校上學(xué)。
空氣中含著(zhù)淡淡的花香味，風(fēng)中含露水的香氣，我們每天都過(guò)著(zhù)這樣的日子。
可是眼看黃昏來(lái)臨了。晚霞像火焰一般燃燒，遮掩了半個(gè)天空。太陽(yáng)就要落下去。附近的空氣似乎特別清澈，像玻璃一樣，遠處籠罩著(zhù)一片柔和的霧氣，看上去是溫暖的；選紅的光輝隨著(zhù)露水的散落在不久以前還撒滿(mǎn)淡金色光線(xiàn)的林邊草地上；樹(shù)木，叢林和高高的'干草垛都投下長(cháng)長(cháng)地影子……一天又過(guò)去了。
今天和以前一樣，一如既往，吃完晚飯后又開(kāi)始埋入我的學(xué)習生涯。星期四了，好累好想哭，心里好苦，現在的我心里像撥入蟬翼的玻璃，一碰就碎。才開(kāi)學(xué)，心很慌，手抖，好累真的好累。還有多久？還有多久？三年，我還要哭三年。才知道初中有多累，每天背背背，抄抄抄，重復三年，枯燥無(wú)味，猶如一顆泡泡糖，里面的味道吃出來(lái)了，但吃久了，也變得枯燥無(wú)味了。
我現在思緒萬(wàn)千，想以后的志向，以后的生活，我現在雖然沒(méi)有在百名榜浮出水面，但是我堅信，在中考那天我會(huì )浮出水面的，加油吧！
初中生寫(xiě)的隨筆 5
隨著(zhù)朝陽(yáng)升起，天空泛起橘紅色的微波，一只與霞光變換色彩的蝴蝶漸漸地飛起來(lái)。她揮動(dòng)著(zhù)沾滿(mǎn)瑩瑩粉塵的翅膀，飛舞在霞光中。翅膀升華著(zhù)和霞光融合在一起。
它飛過(guò)小河，飛過(guò)山川，飛過(guò)林立的高樓，靜靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。有時(shí)她寂寞的舞蹈起來(lái)，在花叢，在溪邊，在青草地里打著(zhù)旋兒，轉著(zhù)小圈兒，時(shí)高時(shí)低的劃出一條條彎彎曲曲若隱若現的“蝶路”，像一支由瑩瑩的光組成的小令。她不知疲倦地飛過(guò)了每一個(gè)白天，細細的`粉末撒在她走過(guò)的地方。從晨光到黃昏，每當夕陽(yáng)斜下，拖著(zhù)余光落下時(shí)，它又和一只落魄的蝴蝶繞著(zhù)圈，一圈又一圈……
等到另一只蝴蝶閃爍著(zhù)星星的光輝時(shí)它已不知去向。另一只蝴蝶又撲打著(zhù)閃著(zhù)光芒的翅膀飛舞在月光之下，皎潔的月光傾瀉在黑暗的世界中，顯得那樣孤獨，那樣清冽。蝴蝶飛過(guò)一條清冽的小河，似飛似落的舞著(zhù)，仿佛是一位年輕的姑娘在漆黑的夜里跳起了芭蕾舞，一會(huì )兒轉圈，一會(huì )兒跳起，不知疲倦的舞蹈。她們飛了很久，飛過(guò)了白日與黑夜，不知飛了多少個(gè)世紀。一只隱隱的微笑，而另一只卻愔愔的流淚。蝶兒，懷念著(zhù)無(wú)法改變的過(guò)去，飛著(zhù)，飛著(zhù)，迎之后旭日東升，我不禁想起了悠揚的《梁�！贰�
初中生寫(xiě)的隨筆 6
一周的時(shí)間像一道光一閃而過(guò)，明了而又干脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來(lái)。 它是個(gè)催命者，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發(fā)泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個(gè)人的時(shí)候，也不知道還能干嘛了。有時(shí)候會(huì )自嘲，我有什么好傷感的?明明在身邊有那么多好朋友，可是……好像少了什么……
割舍，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護的沖動(dòng)。 留念，是一種痛苦的'思緒，思緒著(zhù)曾經(jīng)擁有過(guò)的美好。那最親最妙最美的心情，那個(gè)時(shí)侯，心田的稻草向著(zhù)春風(fēng)，迎接著(zhù)下面的溫暖。 向往，是夢(mèng)里的境界，它殘酷的把現實(shí)和幻想分開(kāi)，讓一些像風(fēng)一樣，沒(méi)有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會(huì )變成水，蕩漾……
孤單的時(shí)候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹(shù)曾經(jīng)的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過(guò)心中的大�！� 所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來(lái)的特別感受。
初中生寫(xiě)的隨筆 7
總是那么喜歡陳歐的這句話(huà):90后的我們在路上，奮斗才剛剛開(kāi)始......他總是很勇敢地為自己代言，他的話(huà)總能激勵很多人，讓那些人也鼓足勇氣，為自己的夢(mèng)想奮斗。
奮斗，是一條漫長(cháng)的路。那條路啊，人潮擁擠，人來(lái)人往。有的人笑著(zhù)走去，哭著(zhù)走回;還有的人，笑著(zhù)走去，也笑著(zhù)走回，想必他們一定是成功了。
我覺(jué)得，其實(shí)每個(gè)為了夢(mèng)想而奮斗過(guò)的人都應該有回報，都應該有收獲。有的人只不過(guò)是被遺忘了，或者是中途放棄了。
雖然才十幾歲，但也經(jīng)歷了很多個(gè)春秋，每當踏過(guò)歲月的.年輪，就會(huì )感慨，時(shí)間流走，也會(huì )有收獲。我也曾為了夢(mèng)想奮斗過(guò)，努力過(guò)�？赡苤皇且粫r(shí)興起，也可能是年齡還小，我最終還是放棄了。我想，也許等我長(cháng)大一些，變得成熟一些，我還是會(huì )繼續走那條路，那時(shí)的我的意念一定會(huì )比現在堅定，我想，那時(shí)我可以更大膽的揮毫，我可以更大膽的站起來(lái)說(shuō)：我能!。
我相信，夢(mèng)想得道路我可以走到頭;
我相信，希望不會(huì )升空又墜落;
我相信，夢(mèng)想不會(huì )遙不可及;
我相信，暖色的夢(mèng)不會(huì )變得冰涼;
我相信，夢(mèng)想天空分外藍!
初中生寫(xiě)的隨筆 8
自從上了幼兒園，就走上了這人生的道路，遇到了許多的過(guò)路人，有的還是同學(xué)，有的卻成了朋友。剛開(kāi)始，這條路并不艱險，我就和這些過(guò)路人歡快的走過(guò)了這一段路。最后前方出現了岔路口，分出了好多好多條道路。就這樣我們選擇了不同的道路，深深告別，走上了屬于自己的那一條。從此，我學(xué)會(huì )了說(shuō)“再見(jiàn)”。
后來(lái)，我又遇見(jiàn)了許多過(guò)路人，結識了許多朋友。每次都歷經(jīng)艱難險阻之后分出許多條道路，一次次的分別讓我厭倦說(shuō)“再見(jiàn)”。
漸漸地開(kāi)始回憶以前的快樂(lè )時(shí)光，但是我知道，每個(gè)人都有屬于自己的道路，過(guò)路人或許是同路而已，但終將在岔路口分別。我知道，有的事，一錯過(guò)就是永遠，有的人，一轉身就是一輩子。
一次又一次的離別之后就只剩下我。我想前方還會(huì )有許多過(guò)路人，我們又可以共同面對艱險，于是我加快了腳步。忽然雷聲大作，頓時(shí)前方出現了一片泥濘。
自己的'道路還是要自己走下去，盡管前方還是雨霧，都必須沖刺。自己還是自己，但也要感謝那些過(guò)路人，朋友帶來(lái)的歡笑。盡管前方還是泥濘，都必須將自己埋沒(méi)在雨里。
等到許久之后，黯然回首——在前進(jìn)的道路上，只剩下我一個(gè)人，忽然雷聲大作，頓時(shí)前方出現了一片泥濘。
初中生寫(xiě)的隨筆 9
初中生活從揮手開(kāi)始，與五年的好友分別痛苦的淚不由自主地奪眶而出。站在臺階上，望著(zhù)空蕩蕩地操場(chǎng)，心里此起彼服。
初一的第一天是最難忘的，也是痛苦的。那些陌生的同學(xué)陸陸續續地坐下，心里是激動(dòng)的`初中生活從這里開(kāi)始。
那天的天是灰蒙蒙的，帶著(zhù)一絲薄霧，掩去了我的痛苦。我告別了童年的無(wú)知，向全新的青少年生活走去。
初一伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，我沒(méi)有壓力，昂首闊步邁進(jìn)了初二的門(mén)檻，開(kāi)始了又一個(gè)不同的的學(xué)習生活。
初二可算是煎，因為第一站中考項目將在此時(shí)進(jìn)行。地理老師空投無(wú)數個(gè)知識炸彈，沒(méi)有頑強的生命力和極強的防御力，想活沒(méi)門(mén)。每一天，地理伴我從傍晚到深晚，從人來(lái)人往到夜深人靜。每到這時(shí)，我總得想，今天的夜怎么來(lái)得這么快呢？
帶著(zhù)一個(gè)困倦的身體，又一次步入機械的學(xué)習環(huán)境，又一個(gè)陰沉的天。
支著(zhù)頭望窗外，又一輪夕陽(yáng)漸漸沉入地下線(xiàn)下，又一天過(guò)去了。
我游蕩在知識的長(cháng)河之中，緩慢地前行，我也不斷用知識來(lái)充實(shí)自己，探索，前往，前行，探索。
夕陽(yáng)撒在大地上，初中生活將是我人生的一個(gè)終點(diǎn)，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。
初中生寫(xiě)的隨筆 10
初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……
當我進(jìn)入紅寺堡二中的中學(xué)時(shí)，我帶著(zhù)緊張的心情迎來(lái)新的學(xué)期，當我看著(zhù)一張張陌生的面孔時(shí)，頓時(shí)，我驚呆了，當我看著(zhù)臉上帶著(zhù)嚴厲的表情時(shí)，我的心情是特別的害怕，在這三年的學(xué)習中，我的初中生活到底是怎么樣的初中生活意味著(zhù)什么?
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩周了，在這兩周的學(xué)習中和進(jìn)入新的`環(huán)境中，我深有感觸;政治老師給我們布置了一樣作業(yè)，認識全班的同學(xué)必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學(xué)，這么多，讓我們一兩天能記得住么?不過(guò)，這也沒(méi)什么不好，聽(tīng)起來(lái)也沒(méi)有多么的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環(huán)境，認識新的同學(xué)與老師!!!我第一次進(jìn)入初中，原來(lái)，初中沒(méi)有我原來(lái)想得那么好，想得那么自由啊!“初中”這個(gè)詞語(yǔ)，真是讓人難以置信啊!作業(yè)多，功課多!一天回來(lái)，作業(yè)就要做到半夜的十二點(diǎn)多，十二點(diǎn)后才能正式休息，好累好困啊!!!一點(diǎn)兒自由的空間都沒(méi)有，不過(guò)，習慣就好!還有三年的時(shí)間就中考了，在這三年的時(shí)間里，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……
初中生寫(xiě)的隨筆 11
漸漸的，長(cháng)大了，漸漸的，不懂了什么叫做生活，那么迷茫那么累，卻又不想居別人之下。
總是那么拼命，總是那么無(wú)助，總是那么孤獨。黑色，是我的性格。我總是一身黑色休閑服裝，一心的黑色孤獨，然而，再黑，他也是溫暖的。因為，黑色會(huì )吸熱�？赡馨�，長(cháng)大了朋友就少了，留下的，都是真摯到極致的.了，那些普通朋友，曾經(jīng)只是一段感情的過(guò)客，都也已經(jīng)好久不再聯(lián)系了，而現在的我，卻是整日撲在工作上拼命，那么累，只是不想被別人笑話(huà)，我只想找到自己的路，我想變得強大，讓所有人都不敢低頭俯視我，我的野心很大，所以我無(wú)論怎么做，都做不到我心中的最好，我只能做到及格，所以，別人，說(shuō)我好，我只能說(shuō)，我還很差勁。
活著(zhù)，為了什么，為了一口氣�，F在的我那么卑微，那么渺小，看不起我的依然存在，我總是能夠看透別人的腹黑，笑里藏刀，我那么孤獨，卻又傻傻的努力著(zhù)，我只是不想被別人否認，我沒(méi)有任何值得別人關(guān)注的我只是個(gè)普通人，只不過(guò)有著(zhù)別人沒(méi)有的那么高的理想，我會(huì )努力，努力做一個(gè)成功的人，不在讓所有人歧視，讓所有人肯定傅春鵬的存在，所以，我要努力。
生活，再怎么累，再怎么迷茫，我都要堅持，我都要努力。
初中生寫(xiě)的隨筆 12
近幾天也想定一個(gè)讀書(shū)計劃，所以把書(shū)柜里的藏書(shū)都拿出來(lái)再讀讀看。
最先重閱的是《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》。
之前看的時(shí)候，只記得書(shū)中情節對我的震撼挺大的，女主人公的偏執專(zhuān)情讓人又疼愛(ài)又憐憫，而男主人公過(guò)于放浪的風(fēng)流人生也讓人看不慣，我還記得當時(shí)把書(shū)中故事給家人講過(guò)一遍�？蓵r(shí)間一久細節也就淡忘了。
所以這次，我想邊讀邊記筆記，寫(xiě)寫(xiě)讀后感，才重閱數頁(yè)，我已深深體會(huì )到那句話(huà)：好書(shū)是可以看很多遍，精讀，細續！
這一回，我不再是糾結于情節的發(fā)展，一日十行地閱讀過(guò)去了。
細細地，我品味著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)字，每一回。我甚至想，有些人學(xué)多國語(yǔ)言是有道理的，像這些外國著(zhù)作，如果能看原著(zhù)，肯定字里行間的`表達也有所不同，畢竟譯者也無(wú)法百分百全譯出作者的意思。
我以前不覺(jué)得譯者文筆的重要性，后來(lái)經(jīng)過(guò)對比，才發(fā)現一個(gè)有文采的譯者當真比那些只會(huì )直譯文字的作者強太多了，買(mǎi)翻譯的書(shū)還是要選好譯者。
定了讀書(shū)計劃，希望自己能好好執行下去，加油！
初中生寫(xiě)的隨筆 13
告訴我家的方向。
莫笑我癡，傷痕累累的心需要得到安慰。雖然早已忘卻你的影子，但你的話(huà)語(yǔ)依然在我耳邊回想。早已忘卻你鬢角的銀絲，但你的淚光讓我永遠銘記難忘卻。離家的游子，何日才能夠回到久違的家鄉?
告訴我家的方向。
莫笑我狂，癡人望鄉。秋飛的落葉是否能夠向我傳達家的消息，家的希望?雨中的淚水，你揮手告別。離鄉六年，六年的春花秋實(shí)，六年的落葉飄揚。不知何日方能回到家鄉，再回到你的身旁?
告訴我家的方向。游子的淚早已經(jīng)被寒風(fēng)撫盡。不由得仰天長(cháng)嘆：誰(shuí)能告訴我家的方向?誰(shuí)可以化解我的心傷?上帝呵，是你奪走了我愛(ài)的人罷?再看不到你的笑臉，再聽(tīng)不到你歌聲。只有靜靜的夜，聽(tīng)我訴說(shuō)我對你的思戀。
我用手中的吉他彈奏一曲思鄉的'歌。跳躍的音符能否告訴我家的方向?寒夜里獨唱，眼中的淚水訴說(shuō)了我的心傷。秋葉落下，化作思念。請告訴我，家的方向。
秋風(fēng)吹到又一方，摘一片楓葉，用心中的愛(ài)做筆墨，寫(xiě)上思戀，讓遠去的楓葉帶著(zhù)我的淚水，告訴你，我對你的眷戀。
初中生寫(xiě)的隨筆 14
每當我抱起手機準備寫(xiě)一篇作文的時(shí)候，腦袋就暈乎乎的，然后靈感就全都消失了。
所以，我準備了一本小小的本子隨身攜帶。我把一些突然冒出來(lái)的靈感寫(xiě)在上面，這樣我就會(huì )有東西可寫(xiě)了。
與其說(shuō)我是位作家，不如說(shuō)我是位依靠別人的打字者。我的.靈感往往都來(lái)自于身邊，因為我喜歡寫(xiě)隨筆。我喜歡記錄那些生活中經(jīng)常發(fā)生的小事，因為那些并不是很有意義，但是它們總會(huì )告訴我們這樣那樣的道理。
每天晚上我都要聽(tīng)一個(gè)小時(shí)的歌，然后跟著(zhù)練一練。我就像說(shuō)悄悄話(huà)那樣，生怕吵著(zhù)了身邊的奶奶。
馬上要開(kāi)學(xué)了，我非常喜歡住校，因為我有自己的小床。我不喜歡別人在我的床上睡覺(jué)，在那里，兩個(gè)人擠在一起睡覺(jué)，我會(huì )睡不著(zhù)，但在家里不是。
我在宿舍喜歡在有煩惱的時(shí)候在晚上躲在被子里偷偷哭，因為習慣了被煩惱沖擊的世界，所以我現在很少那樣子了。
我向往未來(lái)的世界，向往一個(gè)人自由自在的生活。
不要被困在牢籠里。
不要被人束縛。
我要的是自由。
自由是最最重要的東西，甚至比生命還重要。
至少我現在是這樣認為的。
初中生寫(xiě)的隨筆 15
這個(gè)寒假，爸爸帶我們去泰順泡溫泉。我們經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，才到達了泰順名不虛傳的玉龍山大酒店。這一家酒店與別的酒店大不一樣，燈紅酒綠的，顯得格外的熱鬧。
爸爸早已買(mǎi)好了門(mén)票，我迫不及待地下了車(chē)，跑進(jìn)酒店，把票遞給了叔叔。叔叔仔細地檢查了票，才把鑰匙還給了我。我快速地換好衣服，披上長(cháng)長(cháng)的浴巾，徑直向一個(gè)溫泉跑去。我放下浴巾，跳進(jìn)溫泉，情不自禁地叫到：“啊，好舒服！”
溫暖的泉水包圍著(zhù)我，身上的疲勞好像減去許多。幾分鐘后，我決定去找親親魚(yú)池在哪。拐來(lái)拐去，我終于找到了親親魚(yú)池，這真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
我一邊泡溫泉，一邊認認真真地讀了解說(shuō)，根據上面對親親魚(yú)池的解釋?zhuān)颐靼琢擞H親魚(yú)時(shí)生活再30—50攝氏度的'一種小魚(yú)。突然，我感覺(jué)我的腳底癢癢的，低頭一看，原來(lái)是親親魚(yú)在啃我的腳呢！
我馬上一動(dòng)不動(dòng)，很快又來(lái)了第二條，第三條……不一會(huì )兒，我就被許許多多的小魚(yú)包圍了。
時(shí)間過(guò)得很快，我們心滿(mǎn)意足地走在回家的路上，我心想，今天可真高興��！
初中生寫(xiě)的隨筆 16
在正陽(yáng)一中剛剛5天，時(shí)間抓的真緊！早晨要6點(diǎn)起來(lái)，然后吃完飯，就上學(xué)。晚上還要上夜自習，真是夠嗆的。剛剛從小學(xué)上到初中，一開(kāi)始還真是受不了��！
第一天，開(kāi)學(xué)日。開(kāi)學(xué)上了初中，氣氛還真不一樣，大部分都是我6年級的好朋友。瞧！邱昊冉正在那坐著(zhù)呢！這使我想起了秦天陽(yáng)，他在臨行的時(shí)候，哭著(zhù)喊著(zhù)“想家，想朋友�！边@未免使我的心情，多了一份傷感！畢竟劉冠辰也去了駐馬店上學(xué)，這樣一來(lái)，3個(gè)好朋友，到現在去了2個(gè)！我很無(wú)奈。
初中生活開(kāi)始了，這標志我必須要從小學(xué)生活中改變自己，因為我是初中生了，小學(xué)里的快樂(lè )生活，已經(jīng)對我說(shuō)“再見(jiàn)！”了。我要好好面對初中生活，用一個(gè)平常心對待初中，才開(kāi)學(xué)的幾天，還是很輕松的！課程，也并不難！
上了初中，才是考驗你的自覺(jué)性的。因為這5天里，教師并沒(méi)有怎么管的.，大部分的時(shí)間都是我們學(xué)生的“天下”，可是表現不怎么好。教師一來(lái)，教室里靜的像一根針掉在地上就能聽(tīng)見(jiàn)。教師一走，全班亂糟糟的，可能就是地震了，也不知道�？磥�(lái)，同學(xué)們還未從小學(xué)中回過(guò)神來(lái)��！
初中生活給我很多新感受，我也一定要做一個(gè)合格、優(yōu)秀的中學(xué)生！為我的未來(lái)打下良好的基礎！
初中生寫(xiě)的隨筆 17
在正陽(yáng)一中剛剛5天，時(shí)間抓的真緊！早晨要6點(diǎn)起來(lái)，然后吃完飯，就上學(xué)。晚上還要上夜自習，真是夠嗆的。剛剛從小學(xué)上到初中，一開(kāi)始還真是受不了��！
第一天，開(kāi)學(xué)日。開(kāi)學(xué)上了初中，氣氛還真不一樣，大部分都是我6年級的好朋友。瞧！邱昊冉正在那坐著(zhù)呢！這使我想起了秦天陽(yáng)，他在臨行的時(shí)候，哭著(zhù)喊著(zhù)“想家，想朋友�！边@未免使我的心情，多了一份傷感！畢竟劉冠辰也去了駐馬店上學(xué)，這樣一來(lái)，3個(gè)好朋友，到現在去了2個(gè)！我很無(wú)奈。
初中生活開(kāi)始了，這標志我必須要從小學(xué)生活中改變自己，因為我是初中生了，小學(xué)里的快樂(lè )生活，已經(jīng)對我說(shuō)“再見(jiàn)！”了。我要好好面對初中生活，用一個(gè)平常心對待初中，才開(kāi)學(xué)的.幾天，還是很輕松的！課程，也并不難！
上了初中，才是考驗你的自覺(jué)性的。因為這5天里，老師并沒(méi)有怎么管的，大部分的時(shí)間都是我們學(xué)生的“天下”，可是表現不怎么好。老師一來(lái)，教室里靜的像一根針掉在地上就能聽(tīng)見(jiàn)。老師一走，全班亂糟糟的，可能就是地震了，也不知道�？磥�(lái)，同學(xué)們還未從小學(xué)中回過(guò)神來(lái)��！
初中生活給我很多新感受，我也一定要做一個(gè)合格、優(yōu)秀的中學(xué)生！為我的未來(lái)打下良好的基礎！
初中生寫(xiě)的隨筆 18
升入初二，那種緊張的學(xué)習氣氛就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天要面對成堆的作業(yè)，一道道頭痛的問(wèn)題。還要接受老師家長(cháng)的一頓頓訓斥，無(wú)非又是驕傲、不努力之類(lèi)的。每個(gè)同學(xué)都變得刻苦起來(lái)，仿佛明天就要中考似的'。上次去書(shū)城晚了點(diǎn)，課外練習都幾乎賣(mài)光了。這種競爭激烈的年代，注定要使我的童年成為一大敗筆~~
初二的生活重復且復雜，每天不足8小時(shí)的睡眠，松松垮垮的肩時(shí)刻準備著(zhù)拖著(zhù)笨重的書(shū)包出門(mén)。只要有一題不會(huì )，家長(cháng)就緊張得要命，不分青紅皂白把我批評一頓。
累啊~~困阿!煩阿!
放學(xué)路上，總有一群孩子一蹦一跳的跑回家去，他們叫囂著(zhù)，像最放肆的陽(yáng)光。野蠻自由。
可惜啊~~我永遠也不能這樣了!
家里不再是休息的地方，只能說(shuō)是完成作業(yè)的一個(gè)好環(huán)境罷了。曾經(jīng)向往長(cháng)大的心早就墜入低谷了。
但是不管怎么說(shuō)，我都無(wú)法逃避現在的處境，許許多多的同齡人也不能逃避。只要我還有那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間可以來(lái)這里發(fā)表，我就很高興了!~!
初中生寫(xiě)的隨筆 19
秋風(fēng)陣陣，本應正常的日子，卻翻天覆地。吾憶童稚時(shí)，曾踏入的那個(gè)校園，為何，卻離我而去，故因吾長(cháng)大，已無(wú)法學(xué)習，所以......只能踏入這里。
本已度過(guò)了一個(gè)禮拜，為何恐懼感揮之不去，那已待了五年的地方太過(guò)習慣，還是，剛來(lái)的地方太過(guò)陌生；為何叫著(zhù)別人的名字，心里卻浮起另一張臉；為何每天去上學(xué)，心里卻浮起另一幅景象；嘆息！嘆息！
五個(gè)春秋早已過(guò)去，可拿就是的.回憶卻停留在腦海里，揮之不去。是因為思念么？是因為不舍么？為什么看到新環(huán)境的景色，我便會(huì )變得多愁善感呢？這可不像我呀�？蔀楹慰吹侥切┓鄣姆�，紅的紅，白的白......那些姹紫嫣紅的花兒時(shí)，我為何會(huì )想起以前那多姿多彩的桃花，冷艷傲然的梅花......放不下的過(guò)去，忘不了的回憶。
昨日已成了回憶，而今天仍在繼續，我自己告訴自己，你還是你，不論環(huán)境的不同，面孔的不同，年齡的不同，心態(tài)的不同，但，我還是我呀！既然我無(wú)法改變環(huán)境，那就適應好了；既然我無(wú)法忘懷過(guò)去，那就記住好了；既然我無(wú)法改變，那就做自己好了。
我要做好自己，把現在的時(shí)光，變成以后美好的回憶。
初中生寫(xiě)的隨筆 20
你能夠在我們班做一次“全民”大調查，最喜歡陳教師的必須占百分之九十以上。不信的話(huà)，讓我給你好好地講一講。
我先帶你認識認識我們的陳教師吧！她中等身高，一頭烏黑光亮的短發(fā)，玻璃球大的黑眼珠十分好看，笑容如被甘甜的山泉清洗過(guò)一般。
可是，陳教師有一個(gè)“溫柔惡魔”的'綽號。就這一段時(shí)間來(lái)說(shuō)吧！我與班上幾位同學(xué)準備去參加市里的藝術(shù)之星比賽，陳教師就讓我們只抄一遍詞語(yǔ)，其他同學(xué)不服氣，陳教師就開(kāi)始開(kāi)導他們：“我們班就是一個(gè)軍隊，那些比賽的同學(xué)就是軍營(yíng)里的戰士。如今戰斗的號角已吹響，你說(shuō)我怎能坐視不管呢？必須要支持他們，讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，全力以赴去戰斗呀！”我們幾個(gè)高興得不得了，以為惡魔轉天使，其他同學(xué)理缺詞窮，敗下陣來(lái)。
“可是呢，”陳教師話(huà)鋒一轉，極其平靜卻讓我們參加選手背后感覺(jué)涼颼颼，“如果你們不好好練習，借此之名偷懶的話(huà)，嘿嘿，抄十遍！”“惡魔”陳教師，我就明白逃可是你的五指山啊。
這就是我們的“溫柔惡魔”教師。我們都很喜歡她。
初中生寫(xiě)的隨筆 21
這幾日看新聞�？吹搅嗽S多奇聞逸事，讓人捧腹大笑的同時(shí)，也不由萌生了許多念頭。
其中有一條，是講佛教因果輪回的，報道有個(gè)女孩，出生后還記得自己的前世，包括前世所住的地方的樣子，竟然跟現實(shí)中的一模一樣，然而她這世卻從沒(méi)去過(guò)這個(gè)地方，還有的人竟然還記得前世為什么被殺害，甚至尸骨被埋在什么地方，之后她帶人去埋尸骨的地方，竟真的挖出了一副尸骨。
關(guān)于這些傳聞的真實(shí)性，就仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智了。這些傳聞都發(fā)生在七八十年前，但是，現在卻沒(méi)有這些駭人聽(tīng)聞的消息。這是為什么？一個(gè)根本的原因，是現在科技發(fā)達。
傳聞的真假性，一下子就會(huì )被證實(shí)。那些杜撰和虛假捏造的消息，根本就站不住腳，而在舊時(shí)代，人們以訛傳訛，由于時(shí)代的限制，根本就無(wú)法考證消息的真假性。所以這些傳聞是真是假，也就可想而知了。
這些傳聞的`意義，筆者認為。主要是宣傳佛教的理念思想，說(shuō)明凡事都有因果，勸人們向善，單就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，出發(fā)點(diǎn)還是好的，至于信或不信，就看個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)了。
初中生寫(xiě)的隨筆 22
初中的生活多姿多彩，初中的生活處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
學(xué)校共分五個(gè)等級：校長(cháng)——主任——教師——學(xué)生會(huì )——普通學(xué)生。而我也只是在最下面的階層混而已。這一等級分封，也感覺(jué)到了層層壓人的效果，校長(cháng)批老師，老師批我們，我們只得忍——若稍有發(fā)泄那思想品德就是一個(gè)從A到D的`飛躍。
班內各科老師掃蕩，雖僥幸逃脫卻又被一群學(xué)生會(huì )抓住，結果被拽回教室，隨便一個(gè)罪名，那就夠受的。不過(guò)，最好用的“刑法”也不好使，只得在后面安排一個(gè)單座，然后棄之。
我目前是一個(gè)初三學(xué)生，雖經(jīng)老師不斷“掃蕩”，但仍幸存了下來(lái)，只得埋頭苦學(xué)。
嚴密的等級制度在中午打飯時(shí)能得到最好的體現，“統治階層”的人也樂(lè )得合不擾嘴�；锸池S富，價(jià)格合理，每天還有“贈品”。而學(xué)生會(huì )一層的特權也不錯，看好哪一個(gè)窗口，直接插隊（還好意思警告我們，不要插隊，不要擠。自己呢？）不過(guò)，那種感覺(jué)應該是不錯的，可惜我們這些普通的學(xué)生只得慢慢地排隊了。
人說(shuō)：“歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹才是最重漂亮的�！逼鋵�(shí)不假，經(jīng)過(guò)那唾沫橫飛的課堂后，回到家的生活才是多彩的。
初中的生活美麗，也很溫暖，應珍惜此時(shí)。
初中生寫(xiě)的隨筆 23
我自小便不是一個(gè)溫順的女孩，一直以來(lái)都是我行我素，不管不顧，也從不會(huì )去顧慮他人的感受，也因此錯失了很多朋友，很多能夠交心的人。
不會(huì )去感到為自己做過(guò)的事情而感到后悔，稍長(cháng)高、懂事了，我便明白，這個(gè)性格遲早會(huì )斷送我。
我很想改，也為此，為了自己的不爭氣，而在廁所痛哭，但性格要強的我，有一個(gè)特倔的特點(diǎn)，不愿讓別人看到自己的傷痛，也不愿讓別人對自己評頭論足，對他人的評價(jià)感到很敏感。
我曾幻想，幻想這個(gè)世界沒(méi)有大人，我們這些小孩的有多高興��！但轉念一想，要是沒(méi)有大人，這個(gè)世界的色彩肯定會(huì )少很多，我也不愿自己的世界只有黑白黑白兩種顏色。
但從小的.我，能夠看到一些常人無(wú)法看到的，比如，我能將采蜜的蜜蜂想象成一個(gè)人物，然后在自己的腦子加以修飾。
我也曾幻想自己是個(gè)為民除害的人，但現在的性格——公私不分，注定讓我死在終點(diǎn)線(xiàn)，我本就不是一個(gè)能夠將公事和私人分清楚的人，我幻想，只因為自己沒(méi)辦法實(shí)現，所以才去無(wú)厘頭的幻想，不然何必呢！
初中生寫(xiě)的隨筆 24
我想，我的初中生活必須會(huì )像一首交響樂(lè )般時(shí)而抒情緩慢，時(shí)而歡快。
上課了。教師面帶笑容的走進(jìn)教室，和同學(xué)門(mén)問(wèn)好。教師在講臺上繪聲繪色的講課，同學(xué)們在臺下津津有味的做著(zhù)筆記。任何人都不會(huì )違反紀律。大家表面上看起來(lái)都十分簡(jiǎn)便，其實(shí)，暗地里都在同自我的對手較著(zhù)勁。
上課時(shí)貌似是一首抒情而緩慢的樂(lè )曲，其實(shí)在節奏里都暗暗地有著(zhù)一絲緊張的成分。
下課了。隨著(zhù)一聲清脆的鈴響，教師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書(shū)，有的.人在聊著(zhù)最新的八卦，或者在討論某個(gè)明星，某個(gè)歌手，有的人則在第一時(shí)間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時(shí)間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著(zhù)簡(jiǎn)便而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調悠揚的樂(lè )曲。
眨眼間，前兩年的初中生活已經(jīng)過(guò)去，來(lái)到了緊張的初三生活。
到了初三，教師們將會(huì )利用各種課余時(shí)間給我們上課，一分鐘也不會(huì )放過(guò)。有時(shí)還會(huì )因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書(shū)，復習。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。
初三的生活，就像一首快節奏的，充滿(mǎn)挑戰意味的曲子。
這必須就是我那似一首曲子般的初中生活。
初中生寫(xiě)的隨筆 25
十月一日是一年一度的國慶節,是祖國母親的生日。祖國母親今年63周歲了，因此全國都洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。
乘著(zhù)這氣氛，我們一家人來(lái)到了山清水秀的外婆家。
中午，吃完了飯，我們就漫步在田間銷(xiāo)路，欣賞田園風(fēng)光，當走到外婆家的地是，看著(zhù)那嬌小的辣椒，像花兒一樣的萵筍，竹子般的洋辣椒……一切讓人感到一陣歡喜。然而繼續向前走就沒(méi)有這么好的事物了：
一口池塘邊，全是一群一群的死魚(yú)漂在水上，旁邊的橘子樹(shù)也枯萎了。顯得有些秋的蕭瑟，我很喜歡這種安靜的氛圍，趁放假時(shí)間好好散散自己的`心。
我們再往前十米看，橘子樹(shù)又是碩果累累，枝繁葉茂。這可真奇怪，就像別人說(shuō)的水土不同吧!
我們又沿著(zhù)山路向前周，一路上，爸爸媽媽不停的向介紹，還講了一些他們小時(shí)侯的故事�！瓡r(shí)間不早了!我們又從另一條路回外婆家，一路上我們看到有很多馬齒莧便一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的把馬齒莧摘了一大把，恨不得能有個(gè)口袋把它們裝下，就這樣我們有回到了外婆家。
這次國慶雖然沒(méi)有到外面游山玩水，但是去外婆家也飽了我的眼福呀!!!
初中生寫(xiě)的隨筆 26
春風(fēng)拂來(lái)，飄過(guò)心路，越過(guò)田野，送走了冬的消沉和寂靜，樹(shù)枝上爭先恐后吐露出的嫩葉翠苞，星星點(diǎn)點(diǎn)，隨風(fēng)搖曳，宛如一串串不響的風(fēng)鈴，靜靜地掛在樹(shù)梢上，悄悄等侯著(zhù)楊柳擺手過(guò)后的季節，去實(shí)現她們新老生命的更替，抽穗小草葉上的露珠，晶瑩剔透，含羞欲滴，遠山深處枯睡的植被，由黃變青，由青變綠，慢慢蘇醒，嫩芽吐露著(zhù)芬芳，原野上枯的，黃的，青的，一片片，一層層，一點(diǎn)點(diǎn)，猶如畫(huà)家筆下一幅優(yōu)美的'油畫(huà)作品，給人們帶來(lái)了新的期望。
春天來(lái)了，人們放下心緒，作別枯黃，離開(kāi)了往日的惆悵，翠綠和期望飛過(guò)來(lái)，定格著(zhù)人們的期盼，鮮花淡淡的馨香彌漫在天空中，飄灑在心田里，蝴蝶成雙成對，翩翩起舞，徜徉在花叢中，品嘗著(zhù)花蜜的香甜，
春天來(lái)了，春天給人們帶來(lái)了更多的信心和期盼，然后亂穿衣的季節代替了厚厚的冬裝，輕裝瀟灑著(zhù)人們的青春活力，少女婀娜多姿的風(fēng)流衣裙將又會(huì )飄灑在人們的視野中，氣冒白煙的季節將隨著(zhù)氣溫的回升漸漸遠去，燕子也會(huì )隨著(zhù)季節的變換，又一次大遷徙，去尋找她們向往的天堂。
春的風(fēng)，春的雨，春的氣息會(huì )讓人們忘掉紛亂復雜的心緒，漫步在春的喜悅里。
春天是播種的季節，春天是收獲的期望，春天是父親的耕耘，春天是母親的囑托，春天是樂(lè )章的前奏曲，春天是散文的結束語(yǔ)。
人們渴望春天，春天到了，人們會(huì )把期望播撒在春天這片沃土里，等到秋天，就會(huì )收獲更多的果實(shí)，把期望送給遠方的親人，把幸福送給遠方的朋友。
初中生寫(xiě)的隨筆 27
老師說(shuō)要交班費和帶一本課外書(shū)來(lái)，在我們班建立一個(gè)圖書(shū)角，班費就用來(lái)買(mǎi)，象棋，圍棋，羽毛球什么的。班費2元以上。
課外沒(méi)有什么問(wèn)題了，家里有好幾本，我這個(gè)比較喜歡看漫畫(huà)，所有經(jīng)常買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)。班費，我每天的零花錢(qián)5元，拿出來(lái)就可以了。
回到家，老爸不在家，不知道去哪了，回家第一件事就是洗臉，然后整理整理下自已，作業(yè)還有幾沒(méi)寫(xiě)，沒(méi)學(xué)過(guò)，問(wèn)度娘就可以了。
肚子特別餓，看了看，家里只有面條，雞蛋，這種情況我一般都是煮面條吃的，但今天沒(méi)有胃口，就煮了三個(gè)雞蛋。
一個(gè)人在家好無(wú)聊噢！也是無(wú)聊，前幾天在網(wǎng)上買(mǎi)了衣服，去看有沒(méi)有到貨，結果到了，我在糖水店里看電視，老板很歡迎，反正沒(méi)事做，看看電視沒(méi)什么的'。電視上的節目很精彩，是一些娛樂(lè )節目，我臉上的表情漸漸舒展開(kāi)來(lái)，不再是面無(wú)表情。
人家吃晚飯了，我也不好意思在店里，就回家了�；氐郊�，看看衣服很不合身，好像有點(diǎn)大了，不過(guò)還好，能把我這胖身材遮住。上學(xué)，每天都要穿校服，只有放假才可以穿我的新衣服，唉！不過(guò)明天是星期五了，再過(guò)一天久可以放假了，就可以去玩了，想想就興奮。我還要去買(mǎi)教材書(shū)呢！要學(xué)的知識多了，有很多吧懂，買(mǎi)課外書(shū)來(lái)學(xué)習學(xué)習。
很多人問(wèn)我，你為什么成績(jì)變差了？我回答，因為貪玩。上了初中，老師不會(huì )再像小學(xué)那樣詳細地講課了，所以我要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，爭取考個(gè)好成績(jì)。
初中生寫(xiě)的隨筆 28
生活給我的感覺(jué)似乎總是千篇一律。有悲歡離合亦有驚喜重逢。有痛苦有磨難亦有感動(dòng)有幸福。
凡此種。種把生活編織成了一個(gè)大網(wǎng)，因為有許許多多的小孔。我們對生活總是躍躍欲試，可現實(shí)的現實(shí)總是使我們在期望與跌落的大網(wǎng)中掙扎困苦。
有時(shí)，深深的嘆息。有時(shí)，歡呼著(zhù)雀躍�；蛳不虮�，而時(shí)光總會(huì )在不經(jīng)意間逝去，幸�？偸莵�(lái)的太過(guò)突然，我們總想拼盡全力地抓住它。但它卻總像沙漏般抓的愈緊流的愈快，張開(kāi)手，只留給了我們殘余的幾粒細沙，就如在我們在指縫間流失的幸福，只留給我們完美的.記憶。
有的人捧著(zhù)殘留的記憶視若珍寶，不愿放手亦不愿嘗試新的事物，而時(shí)間的推移教會(huì )了她們埋怨，教會(huì )了她們執著(zhù)，執著(zhù)那些昔日的美今日的痛�；蛟S，她們忘了有句話(huà)叫做“抓不住的沙就揚了它”因為生活的大網(wǎng)中不是僅有沙才會(huì )使人幸福。
抬起頭睜開(kāi)那惺忪的睡眼張開(kāi)雙臂，或許，就會(huì )把清晨的那一捋溫暖怡人的陽(yáng)光握在手里，暖暖的，暖到你的心房，那叫做“幸�！�！亦或，如果你害怕黑暗，那就請抓住星星與月亮，驅除你內心的陰霾。如果你害怕孤寂，那就請抓住真情與他耳，訴說(shuō)你所有的心緒。如果你害怕前行，那就請抓住愛(ài)心與信心，驅使你不斷的前進(jìn)。
笑對生活，讓我們在這大網(wǎng)中等待破繭成蝶。你會(huì )發(fā)現，原先這生活如此簡(jiǎn)單、幸福。
初中生寫(xiě)的隨筆 29
下午是暑期作文班的最后一節課。童老師給我們做了一張測試卷，檢測了我們這個(gè)月以來(lái)有哪些收獲和不足。因為在課堂上沒(méi)有出成績(jì)，所以媽媽要求我自己先來(lái)做個(gè)總結。好吧！我覺(jué)得這個(gè)月的作文課我的收獲還是很大的。首先在這10多節課里，童老師帶著(zhù)我們學(xué)習了寫(xiě)景、寫(xiě)人物、寫(xiě)童話(huà)、寫(xiě)觀(guān)后感、寫(xiě)游戲幾乎每天都會(huì )換新的體裁，來(lái)拓寬我們的思路。其中在我的作文本里《我的一天》、《善良的醫生》、《瘋狂的游戲》、《尋寶大挑戰》等我都拿到了最高分。這說(shuō)明我很喜歡寫(xiě)游戲、童話(huà)和日記。當然也有不太好的作品，有幾篇（觀(guān)后感、回憶一件難忘的往事）等我寫(xiě)的都不是很理想。我還會(huì )經(jīng)常犯些小錯誤。比如我經(jīng)常寫(xiě)錯別字，有時(shí)居然還能把整個(gè)句子漏掉了1—2個(gè)字或詞等等。這些方面我還需要繼續努力。
其次，我喜歡老師教我們寫(xiě)作文的'過(guò)程，因為每一節課的開(kāi)始，老師都是先帶我們玩，有時(shí)是課間做游戲，在游戲中體驗快樂(lè )，有時(shí)我們還外出游覽，在大自然中傳授我們知識，讓我們在身邊的環(huán)境中學(xué)習。還有時(shí)，我們上課先看電影或短篇課外書(shū)，然后進(jìn)行積極地討論，針對影片或者文章的內容進(jìn)行反思正是由于老師循序漸進(jìn)地引導我們，把我們領(lǐng)進(jìn)了五彩繽紛的世界，才讓我們的作文也鮮活起來(lái)。
我想說(shuō)：在作文班里，我一直都很快樂(lè )！因為每一天都能給我留下美好的回憶。雖然作文班結束了，但是我以后再也不會(huì )害怕寫(xiě)作文了。
初中生寫(xiě)的隨筆 30
我長(cháng)大了。因為我已經(jīng)是初中生了，不再是無(wú)知、幼稚的小孩子了。老師用他們的汗水哺育我們，讓我們有了優(yōu)秀的成績(jì)，老師的表?yè)P最重要了，因為我親自體驗過(guò)了，一次小小的表?yè)P，讓我對英語(yǔ)更感興趣。如果有人問(wèn)那個(gè)愛(ài)受表?yè)P的人是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“是我”。平時(shí)，我喜歡一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊寫(xiě)作業(yè)，但是我不會(huì )唱歌，因為我認為音樂(lè )，自己一個(gè)人在心里慢慢地品味它韻美的地方，并不一定把它唱出來(lái)，才說(shuō)你喜歡音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )，可以當做催眠曲，也可以讓自己身心放松。如果有人問(wèn)有誰(shuí)喜歡聽(tīng)音樂(lè )？我會(huì )大膽地講：“我”。我有一雙極小的眼睛，整張臉就屬鼻子最倒霉，它每天必須得支撐一副眼鏡架，眼睛非常感謝鼻子，為了給它減輕一點(diǎn)負擔，眼睛便去請耳朵兄弟幫幫忙，讓他們拖住鏡架，這樣鼻子就輕松多了。由于我愛(ài)吃辣，所以滿(mǎn)臉都長(cháng)滿(mǎn)了豆豆，豆豆一家可真小氣，不愿意讓人碰，一碰就痛。在眉毛上有一條刀疤，那是小時(shí)候掉到河里被石頭扎的.紀念品，讓我至今還記得。我最喜歡擁有許多好朋友，因為朋友多，所以以后的路會(huì )更廣，并且朋友也是訴苦的對象，當自己傷心難過(guò)的時(shí)候，朋友會(huì )安慰。在人生道路上，是不可以沒(méi)有朋友的，正是因為有很多朋友，才讓我明白了，什么才是真正的友誼。這就是我！一個(gè)平凡、愛(ài)受表?yè)P、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的初中男孩！
初中生寫(xiě)的隨筆 31
已經(jīng)有三四天沒(méi)有寫(xiě)作文了，并不是我懶，而是我的手機卡機了。前幾天，我的手濕漉漉的'，沒(méi)擦干就玩手機。結果手機一直閃退，無(wú)論我怎么搞都搞不好。我當時(shí)特別生氣，什么都玩不了，爸媽又不給他們的手機給我玩。寫(xiě)作文已經(jīng)是我每天的作業(yè)了，那天沒(méi)有寫(xiě)，我在床上翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)，直到深夜了才迷迷糊糊地睡去。然而第二天手機還是在閃退狀態(tài)，那天去學(xué)校我心不在焉，課上一直發(fā)呆，老師點(diǎn)到我，我都沒(méi)察覺(jué)。結果被老師說(shuō)了幾句，我都是左耳進(jìn)右耳出。下課后我還是在發(fā)呆狀態(tài)，同學(xué)們來(lái)關(guān)心地問(wèn)候我，我都是搭幾句話(huà)。終于熬到了放學(xué)。我飛奔回家，手機開(kāi)機，發(fā)現沒(méi)有閃退了，想寫(xiě)作文，寫(xiě)到一半，又閃退起來(lái)了，我慌了，頓時(shí)看著(zhù)手機，不知道怎么辦才好。我關(guān)了機，趴在床上，感覺(jué)很委屈，為什么會(huì )這樣，不就是手沒(méi)擦干而已嘛，以前都沒(méi)出現這種情況。想了許久，時(shí)間流逝得很快，我已經(jīng)發(fā)呆了一個(gè)多小時(shí)了。甩甩頭，不要想這些事。
早上起來(lái)，我沒(méi)去理會(huì )，我啃了兩個(gè)面包就出門(mén)了。今天的太陽(yáng)很刺眼，抬頭，望向太陽(yáng)，堅持不到兩秒就移開(kāi)視線(xiàn)。
我的心情似乎好了一些，我盡量找書(shū)來(lái)看轉移我的注意力。似乎很成功，這一整天下來(lái)，都沒(méi)有想手機的事，都是在學(xué)習中。
回到家，我慢吞吞的打開(kāi)手機，我沒(méi)有抱有太大的希望。出乎意料，沒(méi)有閃退，我玩了半個(gè)多小時(shí)，手機一切正常，我迫不及待地打開(kāi)，來(lái)寫(xiě)今天發(fā)生的趣事……
初中生寫(xiě)的隨筆 32
夏天來(lái)得這么早，春天和秋天永遠是短暫的，夏天和冬天也永遠是人們最難熬的季節。兩個(gè)極端，誰(shuí)也不喜歡。好比赤道和南北極，誰(shuí)愿意去呢？要你站在太陽(yáng)下暴曬或是站在寒風(fēng)中受凍之間做一個(gè)選擇，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能果斷地選擇。
是啊，這種極端的環(huán)境，當我們身處其境的時(shí)候，我們會(huì )痛苦難忍，可是當我們需要它們的時(shí)候，又恨不得趕緊走進(jìn)自己需要的環(huán)境中，至少我們有這樣的感受，大冬天的時(shí)候，穿多少衣服都不夠暖和，冷風(fēng)無(wú)情地鉆入我們的骨頭中，整個(gè)人仿佛要被凍住在風(fēng)中。下雨的時(shí)候就更慘了，一邊凍得要命，一邊還得防滑、打傘、穿雨披。這時(shí)候，我們恨不得馬上跑進(jìn)屋子里，用棉被把自己包裹起來(lái)，向往夏天的太陽(yáng)，溫暖明媚，當時(shí)是怎么也想不出夏天會(huì )怎么那么難受的。
然而，天一熱起來(lái)，就像現在，已有夏天炎熱的感覺(jué)了，中午走在去食堂的路上，酷熱難當，當時(shí)要是有一間開(kāi)著(zhù)涼快空調的房間，哪怕只是一片樹(shù)蔭，我都會(huì )非常滿(mǎn)足的�？墒怯游覀兊闹皇谴萄鄣年�(yáng)光，身邊籠罩著(zhù)燙燙的空氣。當時(shí)非常希望能有個(gè)魔法讓我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢！
世界上許多東西都是這樣，需要的'時(shí)候才知道它的好處、它的價(jià)值，才會(huì )用正確的眼光去看待它。
初中生寫(xiě)的隨筆 33
今天放學(xué)藝潔高興極了，小嘴嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停：“ 媽媽?zhuān)悴挛业昧藥讉�(gè)獎狀呀？”看她那得意的勁兒，我故意問(wèn)：“幾個(gè)呀？不會(huì )是得了三個(gè)吧？”她就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)擺開(kāi)了：“第一個(gè)是博腕，第二個(gè)是繪本優(yōu)秀作業(yè)，第三個(gè)是三好學(xué)生，加上期末考試成績(jì)優(yōu)秀我總共得了四個(gè)獎狀！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯，繼續加油哦！”藝潔的小臉一臉的嚴肅認真：“媽媽?zhuān)阒腊�？這次我得的是班級三好學(xué)生，下次我要爭取當校三好學(xué)生、市三好學(xué)生！廉老師說(shuō)了，只要能當上班級三好學(xué)生，就一定能當上校三好學(xué)生、市三好學(xué)生！”那一刻我被孩子的進(jìn)取精神感動(dòng)了，我緊緊握著(zhù)她的手說(shuō)：“你一定行，你會(huì )越來(lái)越棒的！”
說(shuō)真的，開(kāi)學(xué)以來(lái)，藝潔比以前會(huì )抓緊時(shí)間了，做作業(yè)不用催，基本上在學(xué)校都已經(jīng)完成，或者中午先做一點(diǎn)，下午不用慌慌張張，非常輕松愉快。在我的眼里，藝潔真是越來(lái)越棒了！可是她對自己要求太高，常常感到失落，有一天她說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得我畫(huà)的'畫(huà)不好，好多同學(xué)都畫(huà)的比我好�！蔽艺f(shuō)：“是啊，可是你很有創(chuàng )意，這樣的畫(huà)才有靈氣�！彼@樣的問(wèn)題還有很多，我只能見(jiàn)招拆招了，只希望我的話(huà)能讓她自信快樂(lè )起來(lái)。
藝潔啊，媽媽要你做快樂(lè )的自己，就像你的小名“樂(lè )樂(lè )”一樣，每天都快快樂(lè )樂(lè )！這樣你一天比一天棒才有意義！
初中生寫(xiě)的隨筆 34
傍晚時(shí)分，天邊的陰云將退未退。深邃的巷弄里坐落著(zhù)一家老舊的小店。隨意挑了個(gè)干凈的位置坐下，在嘈雜的街尾翹首以盼那一碗平凡的珍饈。
不多時(shí)，釉著(zhù)青花的白瓷碗被端了上來(lái)，還氤氳著(zhù)熱騰騰的白汽，似乎有意挑逗食客的味蕾。于是拿起邊上的湯匙試探著(zhù)撲捉清湯里的愜意。
正當時(shí)，耳邊忽聞一句低聲的嬌憨。隨即抬頭而望，只見(jiàn)灶臺前的婦人對著(zhù)突然升起的調皮火焰發(fā)呆。而本該立于店內的男人以一種不可思議的速度將婦人護在身后，繼而熟練的收拾了殘局。
那一刻我想我是羨慕的，該有多幸運才能使她在這般年紀還可以如同孩子般的撒嬌。腦海里突然開(kāi)始有了一個(gè)模糊的輪廓，或許我們也這樣偏安一隅，搭建起自己的小店。
然后，我在煙熏火燎中的沉霧里喚你做一些細碎的小事，也許是用火折子點(diǎn)燃灶底的干柴，也許是洗刷那鍋底的油污，又或者只是想喚你的名字，用無(wú)辜的眼神央求你的鼓勵。
你也許正在桌臺前忙著(zhù)收拾食客的'殘羹，又或者埋頭于繁雜的賬目薄子，或者忙里偷閑的吃著(zhù)解暑的瓜果。但在喚你名姓的那零點(diǎn)零一秒，你就像個(gè)超級英雄一般瞬移到我身邊，繼而習以為常地收拾我七零八落的人生瑣碎。
我想你該是英雄般的人物，會(huì )飛會(huì )噴火會(huì )各種各樣興奇的小玩意。但都不及你因我，囿于廚房身著(zhù)圍裙，一把蔥蒜二兩香油來(lái)的動(dòng)人。
你看，我們處于塵世，囿于煙火，卻長(cháng)于彼此。
初中生寫(xiě)的隨筆 35
原本以為自己寫(xiě)完作業(yè)，會(huì )把心情放松一點(diǎn)，可是實(shí)際并不是這樣，心不知怎地就揪了起來(lái)。是害怕嗎？是擔心嗎？還是一味的無(wú)趣。我在內心一遍遍問(wèn)自己�？墒�，心卻屏蔽了起來(lái)，沒(méi)有給我一絲提示。
原本以為快要開(kāi)學(xué)了，心情會(huì )不禁的煩躁起來(lái)�？墒�，實(shí)際并不是這樣�，F在的我心情特別的平靜，沒(méi)有任何的雜念在其中，甚至還有一點(diǎn)期待與快樂(lè )。
不知不覺(jué)中，我發(fā)現自己變了，變得不再是以前那個(gè)性格孤僻、脾氣火爆的我。也許，在這短短的假期里，我改變了自己吧！
經(jīng)過(guò)這些天，我學(xué)會(huì )了微笑，我學(xué)會(huì )了忍耐，我學(xué)會(huì )了珍惜。我徹底明白：要想別人如何對你，你也要如何對他們。我明白了我不是社會(huì )的中心，也不是宇宙的中心，太陽(yáng)不會(huì )繞著(zhù)我轉動(dòng)，地球也不會(huì )因為我發(fā)脾氣為了安慰我而停止轉動(dòng)，我也是社會(huì )中平凡的一員。我要學(xué)會(huì )微笑，對任何人微笑，我不再隱藏自己的'感覺(jué)，不再敵視著(zhù)周?chē)�。因為我相信只有你對他人微笑，他人才�?huì )對你微笑。我學(xué)會(huì )了忍耐，忍耐一切自己可以忍耐的東西，不再亂發(fā)脾氣，不再把每個(gè)人當成敵人，心中的警惕卸下，不要讓虛榮心蒙蔽了自己。我學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜每一分每一秒，因為我清楚地知道時(shí)間去了就不會(huì )回來(lái)，日子過(guò)了就不會(huì )倒退的道理。
這個(gè)假期我學(xué)會(huì )了微笑、忍耐和珍惜。我想我已經(jīng)體會(huì )到社會(huì )的真諦了吧！
這個(gè)寒假生活真count。
初中生寫(xiě)的隨筆 36
我有一位和藹可親的教師。我并不明白她的確切年齡，可是我覺(jué)得大約是二十八歲。她皮膚白皙，身材苗條，經(jīng)常穿著(zhù)既美麗大方又很得體的裙子，一雙不大不小的眼睛總是閃爍著(zhù)智慧和歡樂(lè )的目光，她就是我的班主任語(yǔ)文教師：楊教師。
我跟楊教師相處第四年了，每一步的成長(cháng)都離不開(kāi)她的諄諄教導。還記得我上一年級的時(shí)候，上課總是不敢回答問(wèn)題。為了克服我的弱點(diǎn)，她上課期間對我多次提問(wèn)，并且鼓勵我說(shuō)：”大膽回答問(wèn)題，你就是課堂的主人�！暗搅藢W(xué)期末楊教師還給我寫(xiě)了評語(yǔ)：楊卓涵你是一個(gè)十分天真的.孩子，寫(xiě)字好，每一次的家庭作業(yè)也是完成得比較好，可是你以后要在課堂上進(jìn)取發(fā)言哦！隨著(zhù)時(shí)間的推移，在楊教師的循循善誘下我能夠戰勝心魔了，在課堂上能夠踴躍發(fā)言了。楊教師經(jīng)常表?yè)P我還要在大膽一些，從那里我感受到了教師對我的殷切期望。
楊教師不僅僅在學(xué)習上鼓勵我們，并且在體育運動(dòng)上嚴格要求我們。每一天放學(xué)回家楊教師都要求我們練習小繩，所以一年級的秋季三跳運動(dòng)會(huì )我們班得了團體總分第一的好成績(jì)，同時(shí)，在體質(zhì)上也不知不覺(jué)地增強了許多。
魚(yú)兒要感激海洋，因為海洋撫育它成長(cháng)；蒼鷹要感激長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；我要感激我的教師，是她教授我們知識，為了我們健健康康快歡樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，所以，我真誠地感激楊教師！插柳之恩我終生難忘！
初中生寫(xiě)的隨筆 37
不知不覺(jué)的，年過(guò)去了，又迎來(lái)了元宵節。一大早的，媽媽就忙著(zhù)包餃子，煮湯圓，今天的伙食格外的好，因為今天不僅是元宵節，還是姐姐假期的最后一天。
飯后，我和媽媽準備好去送姐姐回學(xué)校，順便欣賞一下煙火，體驗一下元宵節的氣氛。在爆竹聲中，我們啟程了。
坐上公交車(chē)，我透過(guò)窗子向窗外的天空望去，今天的星星并不多，稀稀零零的，隱隱約約能看到一兩顆。因為今夜有比他們更美的飾物來(lái)點(diǎn)綴夜空——煙火。想著(zhù)想著(zhù)，天上已開(kāi)始綻放煙火，先似流星一般沖到夜空中，在一下子綻放，伴隨著(zhù)“噼里啪啦”的聲響，我已感受到了節日的氣氛。綻放的煙花，有的似艷麗的牡丹，綻放出一片五彩斑斕；有的似曇花一現，以一點(diǎn)為中心爆炸出彩色的線(xiàn)條，又像星星一樣消失在夜空……
看著(zhù)看著(zhù)，已有幾件熟悉的建筑映入眼簾----到站了。我們下了車(chē)，又目送姐姐上了另一輛公交車(chē)，才起身準備回家。沒(méi)走幾步，在不遠處又有綻放的煙火，這次的`卻比上次的有些不同，它小巧玲瓏，夾著(zhù)長(cháng)長(cháng)的，彩色的尾巴沖向夜空，在正準備下落的瞬間點(diǎn)然，發(fā)出耀眼的白光，照亮小半邊天，有轉瞬即逝，忽然間沒(méi)了蹤影。還未等你緩過(guò)神來(lái)，另一支則是又一次沖向天空，一支接著(zhù)一支，讓人目不暇接，只得靜下心來(lái)，慢慢欣賞。我想：既然來(lái)了，又為何不能在這多停留一會(huì )，享受這不同于城市的燈紅酒綠的煙火呢？
初中生寫(xiě)的隨筆 38
我的初中生活是在威縣第二中學(xué)度過(guò)的。我的班次是99班，教室就在學(xué)校最南面的二層樓上。我們的班主任是一位非常和藹可親的老師——段老師。她是我們的英語(yǔ)老師，我現在的英語(yǔ)成績(jì)和她當時(shí)對我的英語(yǔ)啟蒙有相當大的關(guān)系，我一直都非常感謝她。
初一的生活現在距離已經(jīng)太遠了，再過(guò)一段時(shí)間就要開(kāi)始我研究生一年級的生活了，其間相隔了已十年。因為日光荏苒，所以很多事情也就被埋在歲月的灰塵中了，但是仍然有很多很多至今都對我有影響的事情在我腦海中留有深刻的印象。在這里我就說(shuō)兩件事情。我們的教室在學(xué)校的最南端，出了教室就是操場(chǎng)，這給我們運動(dòng)帶來(lái)了很大的便利，我這里想說(shuō)的第一件事就是和這個(gè)操場(chǎng)有關(guān)的。當時(shí)的體育課上課不干別的，基本就是跑步。我一到體育課就會(huì )不停的繞著(zhù)這個(gè)不太標準的操場(chǎng)跑啊跑啊……一直跑到下課。我現在所在的大學(xué)有句口號就是：爭取為祖國健康工作五十年!要不是在初中長(cháng)身體時(shí)有了那段跑步的日子，真的很難想像我怎么能夠朝著(zhù)為祖國健康工作五十年的目標努力。就在昨天，我在學(xué)校的標準塑膠跑道上面跑步的時(shí)候，我還在懷念跑在初中的操場(chǎng)上的`感覺(jué)。
下面第二件事情是因為前幾天在大學(xué)校園里面騎自行車(chē)突然想到的，這種感覺(jué)真是奇妙，頭腦當中突然就會(huì )浮現十年前的事情。到過(guò)二中的人都會(huì )知道，要想從校門(mén)達到操場(chǎng)南端的教學(xué)樓，中間必須經(jīng)過(guò)的就是從校門(mén)延伸到操場(chǎng)的一條長(cháng)長(cháng)的水泥路。
初中生寫(xiě)的隨筆 39
今年的冬天似乎來(lái)的有點(diǎn)早了？就連深圳這個(gè)冬天不是很冷的地方，我都感覺(jué)有點(diǎn)冷了。我有個(gè)預感，冬天深圳也許會(huì )下雪。那將是一個(gè)怎樣的景象？
操場(chǎng)是雪白的，我們可以堆雪人，同學(xué)們還可以打雪仗。把雪用兩只手捏成雪團，摔在別人的身上，不疼。還可以鍛煉身體，比走方塊隊有趣得多。
打完雪仗，熱了，大家都可以吃一棵冰棍，據說(shuō)冬天吃冰棍是很暖和的，因為冰棍是零度，下雪的`時(shí)候，外面已經(jīng)是零下好幾度了。所以冰棍比外面的溫度要高。吃到嘴里是暖和的。不信可以問(wèn)問(wèn)哈爾濱的朋友。
深圳有好多游冬泳的朋友，等到下雪，他們才真正的體會(huì )到了冬泳。水里面是暖和的外面很冷�，F在在深圳游冬泳是外面暖和水里面很冷。
深圳的冬天有一天真的下雪了，我不會(huì )感到太奇怪。最近，美國總統訪(fǎng)問(wèn)中國，與胡錦濤同志就談到了氣候變化問(wèn)題。我們也知道，最近北方石家莊下了六十年來(lái)最大的一場(chǎng)雪，而現在只是才十一月。冬天還很長(cháng)，還沒(méi)到冬至，還沒(méi)開(kāi)始數九。俗話(huà)說(shuō)：“一九、二九懷中插手，三九、四九冬死豬狗&hellip；&hellip；”最冷的時(shí)候還沒(méi)到。
我并不是特別希望深圳的冬天真的下雪。北方有北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄；南方有南國情調，陽(yáng)光燦爛，鮮花盛開(kāi)。這樣，祖國的冬天也是多姿多彩，豈不妙哉！
初中生寫(xiě)的隨筆 40
最近作文很早就審核完了，暑假那會(huì )兒都是晚上十點(diǎn)，十一點(diǎn)的，現在八點(diǎn)多就審核完了。我想應該是作文少了，審核的速度才會(huì )變快了吧！開(kāi)學(xué)，很多人都沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作文，而我都是抽空寫(xiě)的，偶爾賺一些零花錢(qián)也好。
有人說(shuō)我的文筆好，我想說(shuō)“我的文筆真的不怎么樣，你看看其他人寫(xiě)的，比我好得多。我在我們班，寫(xiě)作水平只算一般�！币郧澳�！我都是不想寫(xiě)作文，寫(xiě)作文想半天都想不出一個(gè)詞來(lái)，我都是抄網(wǎng)上的。我進(jìn)了，發(fā)現我的寫(xiě)作水平提高了，我寫(xiě)作文也不抄網(wǎng)上的了，自已寫(xiě)�？粗�(zhù)自已寫(xiě)的作文，有很多錯別字，甚至有些題目都寫(xiě)錯了，我好想改過(guò)來(lái)，可惜改不了��！以后我一定要認真檢查，爭取沒(méi)有錯別字。
見(jiàn)了個(gè)作文群，群里的.人跟我說(shuō)她今天提現了，到賬了，很高興，還說(shuō)要寄東西給我哎！這家伙真熱情！有時(shí)候我會(huì )在群里發(fā)一些福利，不過(guò)都是關(guān)于微信的，比如說(shuō)免費得流量，話(huà)費什么的。群里人不多，但群很活躍噢！我們是相親相愛(ài)的一家人。作文大家族，也歡迎你們加入。
怎么說(shuō)呢？最近很煩，初中了，要學(xué)習七科，學(xué)到什么時(shí)候��？開(kāi)學(xué)就要求背書(shū)，老師還會(huì )抽查，唉！盡力好了。
嘿嘿！今天買(mǎi)了本漫畫(huà)書(shū)《深國物語(yǔ)》里面的熊貓好可愛(ài)��！我真想見(jiàn)見(jiàn)熊貓，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)熊貓呢！熊貓是國寶，我想我應該見(jiàn)不到了吧！每次去動(dòng)物園，看見(jiàn)那些人在蛇堆里，覺(jué)得好可怕，時(shí)不時(shí)覺(jué)得蛇會(huì )咬他一口似得。從小我就怕蛇，大概是因為姐姐小時(shí)候被蛇咬了，我才害怕的吧！
初中生寫(xiě)的隨筆 41
我無(wú)奈的推開(kāi)成堆的試卷，輕輕的放下手中的筆，趴在桌子上苦笑又無(wú)奈的望向一張滿(mǎn)眼紅叉的試卷，不知該做些什么。
突然，腦海中浮現出放在窗臺上的那朵風(fēng)信子，走向門(mén)外我呆呆的的望著(zhù)。那瘦弱的根莖已經(jīng)斷了半截，就快開(kāi)花的骨朵也掉了幾個(gè)，像個(gè)流浪的孩子，頂著(zhù)殘存的.幾個(gè)花骨朵在風(fēng)前搖曳著(zhù)。以為也活不久了，就隨手把它扔在一個(gè)裝有水的瓶子里。
好幾天了，我什么也不做，一次又一次的追尋內心的欲望。起身去倒水，卻在不經(jīng)意間看到了那朵風(fēng)信子。令我驚訝的是它竟顫巍巍的長(cháng)出了一小段的根莖，貪婪的吸取著(zhù)僅剩的水，頭頂的那幾朵花骨朵竟也開(kāi)出了花。葉子泛黃，蔫成那樣，本以為活不成了，卻又開(kāi)的那樣鮮艷。就端了些水放在瓶里�；氐椒块g里。
不知帶著(zhù)怎樣的心情，我拿起一張張紙，反復的算著(zhù)那些題，下定決心一定要弄明白。手又痛又累，眼睛又疼又瑟。那一個(gè)個(gè)鮮活的排列，像是在嘲笑著(zhù)我，像是在等我抓狂，但是我不會(huì )，我反到會(huì )不停的寫(xiě)不停的算。 我埋著(zhù)頭，右手在不停的寫(xiě)著(zhù)，時(shí)不時(shí)地放松一下胳膊，用冷水洗了那滾燙的臉。終于，我解出了答案，心情久久難以平復。
我問(wèn)自己，是什么改變了我的想法，我想我不需要知道答案了。走到風(fēng)信子前，那小小的身軀頂起了整朵花，而且越來(lái)越旺盛。我默默地向風(fēng)信子鞠了一躬。
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