六年級隨筆(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編精心整理的六年級隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級隨筆1
《新課程標準》提出：“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應力足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習、生活和工作奠定基礎�！蔽易鳛橐幻Z(yǔ)文教師，必須在學(xué)習中培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)探究的精神。使學(xué)生真正成為課堂的主體。那么，怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生自主、合作、探究的精神，培養他們學(xué)習能力。
在教學(xué)實(shí)踐中，我認為可以通過(guò)“小組教學(xué)與當堂達標”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來(lái)，進(jìn)而培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來(lái)，利用小學(xué)生精力充沛、天性好動(dòng)的特點(diǎn)，以“動(dòng)”制“動(dòng)”，把學(xué)生無(wú)意識的“動(dòng)”轉化為有目的、有組織的系列活動(dòng)，使學(xué)生在精神、心理、思維和身體諸方面積極參與到課堂教學(xué)中去。這樣不僅能提高學(xué)生的注意力，更能培養學(xué)生獨立思考和開(kāi)放創(chuàng )新的意識，提高小學(xué)生的語(yǔ)文水平。
語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)要特別重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養，凡是學(xué)生能學(xué)習的都要讓學(xué)生自學(xué)�！� “留足讀書(shū)、自學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生充分地讀書(shū)，使閱讀教學(xué)的過(guò)程真正變成學(xué)生與文本對話(huà)的過(guò)程�！� 自學(xué)環(huán)節要讓學(xué)生沉下去，實(shí)現有價(jià)值的獨立閱讀或思考。
學(xué)生不懂的時(shí)候，是有一種對未知的渴望，這個(gè)時(shí)候順勢而為，讓學(xué)生互相交流，提升，效果應該是非常好的。語(yǔ)文教學(xué)非常重視學(xué)生的合作學(xué)習的能力培養。小學(xué)生的特點(diǎn)：競爭的意識比較強烈，合作意識卻非常弱。那么，我們老師要“揚長(cháng)避短”地適應現實(shí)，做到既“教書(shū)”，又“育人”。
在學(xué)生自學(xué)預習與合作交流的基礎上，針對學(xué)生反映出來(lái)的問(wèn)題就整體內容、重點(diǎn)難點(diǎn)、遷移拓展、隨機錯誤等方面進(jìn)行適時(shí)、適量、適度的點(diǎn)撥。點(diǎn)撥什么、怎么點(diǎn)撥就蘊含教學(xué)智慧，原則是抓大放小提高效率。點(diǎn)撥是在學(xué)生自學(xué)預習合作交流的基礎上進(jìn)行的，他們通過(guò)自學(xué)預習掌握了基本的他們能夠掌握的東西，又通過(guò)合作交流解決了他們自己能夠解決的問(wèn)題，算個(gè)百分比：自學(xué)預習60%，合作交流20%，還有20%就是老師的點(diǎn)撥了，這個(gè)20%是學(xué)生迫切想知道的，他們會(huì )豎起耳朵來(lái)聽(tīng)，而老師也真正做到精講高效，改變語(yǔ)文教學(xué)“少慢差費”的毛病。
“學(xué)教結合 當堂鞏固” 并不是僵化的，而是可以根據學(xué)習內容、課型進(jìn)行組合。并不是每節課都必須有，可以選取其中幾個(gè)環(huán)節組成。關(guān)鍵是符合學(xué)生學(xué)習的認知規律，能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的'能力和終身學(xué)習的習慣養成。
舍得時(shí)間舍得把舞臺讓給學(xué)生�！胺攀志褪菒�(ài)”在自學(xué)預習的時(shí)候舍得把時(shí)間讓給學(xué)生靜心去閱讀去思考，合作交流的時(shí)候舍得把教的權利給學(xué)生，舍得把舞臺讓給學(xué)生展示，教師點(diǎn)撥的時(shí)候舍得把學(xué)生會(huì )的問(wèn)題放棄，達標測評的時(shí)候舍得把改卷的權利讓給學(xué)生，有舍才有得。養成，“培養與成就”之意，這是難點(diǎn)，做成功了也是功德無(wú)量的事，養成自學(xué)的習慣，查資料的習慣，養成合作的習慣，養成傾聽(tīng)他人發(fā)言的習慣，養成完整表達意思表現自我的習慣，養成整理資料的習慣，養成質(zhì)疑的習慣，養成當我們的學(xué)生拿出書(shū)，知道自己該讀什么該做什么，能提出有價(jià)值的問(wèn)題，能分工協(xié)助，主動(dòng)獲取知識，做為語(yǔ)文老師的我們“不亦樂(lè )乎”？
六年級隨筆2
每個(gè)人獨具特色，但我相信，我是最獨特的！任何人都比不上我！
我也葉問(wèn)同姓，和李長(cháng)春領(lǐng)導同名。共度過(guò)12個(gè)六一兒童節。喜歡數學(xué)、玩電腦、看電視，是班上的“學(xué)霸”，語(yǔ)文未低于85，數學(xué)沒(méi)低過(guò)96，英語(yǔ)也沒(méi)低過(guò)94.
我這人呢，什么都不多，就是優(yōu)點(diǎn)有點(diǎn)數不過(guò)來(lái)：長(cháng)的帥，那是一定的，就是班上有人就是抓住驢子當馬騎不識貨，有眼不識泰山��；高！我這年齡165，幾乎是獨一無(wú)二、天下無(wú)雙了吧；成績(jì)好！說(shuō)到重點(diǎn)了！語(yǔ)數英樣樣精通！班上還有人說(shuō)這是個(gè)很不幸的`事實(shí)，他肯定是羨慕嫉妒恨了吧優(yōu)點(diǎn)一堆，可缺點(diǎn)也不少：人家說(shuō)我有點(diǎn)自戀，可我帥是事實(shí)對吧；有人說(shuō)我沒(méi)見(jiàn)識，難道這年紀有比我高的人嗎；有人誰(shuí)我得寸進(jìn)尺，可沒(méi)錯啊，成績(jì)是好得數一數二嘛！
我就是我，What about you？
六年級隨筆3
歲月輕輕滑過(guò)指尖，轉眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。此時(shí)此刻，百般回味，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。我的學(xué)校生活像是打翻的五味瓶，酸甜苦辣的滋味涌了出來(lái)。
酸
記得有一次考試，同桌的成績(jì)僅有88分，我居然比他高了2分，由于同桌的成績(jì)一向名列前茅(好詞)，他當然不甘心。于是，他目不轉睛(好詞)地盯著(zhù)她的試卷，并努力尋找還有沒(méi)有加分的'機會(huì )�！罢f(shuō)不定教師看錯題了呢�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)。最終，功夫不負有心人他眼睛一亮，繼而指著(zhù)我的試卷，說(shuō)：“你和我的答案一樣，為什么教師給你打勾，給我打叉，還白扣了我三分!”最終一檢查，才發(fā)現他的改錯了，他91分，我90分，他又得意起來(lái)，指著(zhù)我的試卷錯的地方，說(shuō):”你看你，那么粗心，連“斥”都能寫(xiě)成“斤”，像你這樣粗心大意的人還想超過(guò)我，真是白日做夢(mèng)!“。他一邊驕傲地炫耀。他講完時(shí)，我的心里酸溜溜的。
甜
一次，我報名參加了學(xué)校的校運會(huì )，我報了一百米來(lái)回跑。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上賽場(chǎng)，體育教師的哨聲響了，我心中的熱血立刻沸騰起來(lái)，我的鞋底像按了彈簧，一下子就把我從出發(fā)點(diǎn)彈了出去。，我的手腳都進(jìn)入了最佳狀態(tài)，雖然我只跑了個(gè)第三，但我的內心比吃了蜜糖還甜。
苦
六年級的第一個(gè)星期，我就明白六年級不是混得了的。因為早上六點(diǎn)多就起來(lái)，到學(xué)校才發(fā)現有人比我來(lái)得更早，學(xué)習進(jìn)度有跟不上。放學(xué)時(shí)別人在玩，我還在寫(xiě)作業(yè)，應對堆積如山的作業(yè)，我坦然應對。雖然我如此辛苦，可是最終我還是取得了優(yōu)異的成績(jì)，真是苦中作樂(lè )(好詞)啊，可是每當我晚上打著(zhù)哈欠坐在學(xué)習桌前時(shí)，還是覺(jué)得挺苦的。
辣
最讓我生氣的，要數我那個(gè)好惹事的同桌了。他總是打擾我學(xué)習，我十分生氣，但我又奈何不了他，因為他又胖，又不好用武力解決，所以每當他煩我時(shí)，我心里猶如吃了辣椒一般。
我的學(xué)校生活是多姿多彩的，真是值得我去品味啊。
六年級隨筆4
生命就像一場(chǎng)雨，有“山色空蒙雨亦奇”的美麗和柔情，也有“屋漏偏逢連夜雨”的寒冷和打擊。于是在匆匆人生旅途中，當你得意時(shí)，需要精神上的穩定忠告你戒驕戒躁，慢慢走，穩扎穩打；當你失意時(shí)，需要精神上的慰藉，告訴你百折不饒，往前走，繁似錦。行走世間路尋一顆晶瑩剔透的心，感受生活，在生活的洗滌中愈發(fā)空明澄澈，是你的.精神在無(wú)形中得到升華。使你的人生品位得以提高，變得不同尋常，莊重典雅。
校園，承載著(zhù)同學(xué)們的青蔥歲月看，綻放著(zhù)同學(xué)們的純真笑顏，流動(dòng)著(zhù)青春的氣息，。在這里，心與心的交流，交織成一片情意---同學(xué)情，人生的情感有親情，友情，愛(ài)情。其中，最純不過(guò)同學(xué)情。同學(xué)情，始終伴隨我們每個(gè)人，是我們一生中的財富。同學(xué)情至純至真，像玉壺冰心，似銀色月光，讓人，心透明，生溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì)，沒(méi)有物欲的濁流。
六年級隨筆5
時(shí)光，如流水般匆匆溜走。已經(jīng)走過(guò)11年的我，對時(shí)間的無(wú)情飛逝，或多或少的有些感悟。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！毙r(shí)候聽(tīng)到這句話(huà)，感覺(jué)是那么的深奧，懵懵懂懂地知道時(shí)光不能虛度。長(cháng)大些，媽媽告訴我，時(shí)間是一個(gè)行如飛、跑如電的“神”，它會(huì )給好孩子一個(gè)充實(shí)的日子，留給不懂得愛(ài)惜時(shí)光的孩子的卻是無(wú)所事事的虛度�！澳敲次覀兿朕k法抓住時(shí)間的腳，它不就跑不掉了嗎？”傻乎乎的我竟然天真的想到抓住時(shí)間的腳步，怪不得媽媽當時(shí)只是笑了笑呢。記得有一次，我把時(shí)間拋在了腦后，玩了一天，直到夕陽(yáng)西下，月亮悄悄露出了頭兒。我恍然發(fā)現，時(shí)間留給我的'，只是后悔，原來(lái)時(shí)間真的在我渾然不覺(jué)的時(shí)候飛走了。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！倍嗌倌陙�(lái)流傳下的話(huà)至今依舊影響著(zhù)我們，告誡我們要珍惜時(shí)間。是的，時(shí)間是寶貴的，是無(wú)法復制的，我們一定要趁現在的美好時(shí)光勤奮學(xué)習。時(shí)間并不是用之不竭的，浪費時(shí)間等于浪費生命。所以，讓我們學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，努力做好時(shí)間的主人，相信自己定會(huì )有所收獲！
六年級隨筆6
你從高山涌來(lái)，
磅礴是你的`氣概;
你向大海奔去，
波浪是那樣壯觀(guān)。
你用動(dòng)人的紐帶，
串起兩岸同胞;
嘩嘩的流水聲，
歌唱祖國的未來(lái)。
我們愛(ài)慕長(cháng)江，
幾千年經(jīng)久不息;
我們眷戀長(cháng)江，
甘露將之人間。
六年級隨筆7
一
桂花開(kāi)了，那濃濃的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，迷得我們心醉。那香味，猶如天上瑤池中的甘露，晶瑩而甘甜;又如大池深處一朵稀世名花，高雅而脫俗聞在鼻中，甜在心里。讓人恨不得把它一口吞下，細細品味，又讓人愛(ài)不釋手，想把它永遠留在心中。
是秋天，帶給了我們這豐厚的禮物;是秋天，給我們帶來(lái)大自然美麗的景色。丹桂似金，濃香彌漫，看著(zhù)、聞著(zhù)，還有能不為之動(dòng)心呢?
二
一陣秋風(fēng)，帶走幾片樹(shù)葉，地上的枯枝落葉一天比一天多，踩在上面，發(fā)出一陣清脆的咔嚓咔嚓聲。樹(shù)上稀落的枝葉，易擋不住耀眼的陽(yáng)光。幾片落葉隨著(zhù)秋風(fēng)徐徐下落，風(fēng)輕輕的，靜靜的，仿佛是淑女的玉手，柔柔地拭走農民背上的汗，為他們帶走疲柔柔地拭走農民背上的汗，為他們帶走疲勞勞;又如清泉，滋潤人們饑渴的身子，給他們以用之不盡的力量。
三
金色的.秋天，美麗的季節，在這里，我們充滿(mǎn)了夢(mèng)想與希望。秋天，給我們帶來(lái)信心與力量。
秋天已來(lái)臨，但也即將過(guò)去，接下來(lái)的是寒冷的冬天。我們的路正長(cháng)，迎接我們的是更多的挑戰。但我們不怕，經(jīng)過(guò)這個(gè)美麗的季節，我們充滿(mǎn)了力量。
現實(shí)之深，有待我們不斷探索與超越，去迎接下一個(gè)碩果累累的秋天!
六年級隨筆8
放寒假無(wú)非是為了過(guò)春節，當然過(guò)春節我們小孩子是最高興的了。寒假生活用“樂(lè )”這一個(gè)字來(lái)形容可畏是恰到好處。
年貨樂(lè )
過(guò)年是一定要購置年貨的，我，爸爸，還有媽媽直奔超市。爸爸和媽媽只挑選一些丸子呀，湯圓呀，粉絲等一類(lèi)的食品。而我是直奔零食區�！皨寢�?zhuān)乙滩��！薄靶��！薄鞍职�，我要腰果酥�！薄靶��！边@兩天，爸爸和媽媽是很大方的喲，趕緊多買(mǎi)點(diǎn)。嘻嘻！
讀書(shū)樂(lè )
小姨打電話(huà)讓我去安陽(yáng)住幾天，并讓我走的時(shí)候，把小表弟帶走。每次來(lái)安陽(yáng)都要買(mǎi)書(shū)這次也不例外。小姨家離圖書(shū)大廈不遠。下午，因為小姨要去上班。我和表弟還有姨夫去圖書(shū)大廈。來(lái)到一層就上不去了，因為表弟看到了奧特曼。咦！那是什么？《圖圖大耳朵》這回一定得好好看，如果我在家看動(dòng)畫(huà)片，媽媽一定說(shuō)我幼稚。哈哈！這圖圖真逗！
禮花樂(lè )
三十晚上，“嗤啪”的幾聲，天空中盛開(kāi)了幾朵鮮艷的花朵，五彩繽紛。星閣園那邊正在放禮花，又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的夜里頓時(shí)變的.通明，原本墨一般黑的房子，此時(shí)像被明亮的彩燈照的依稀可見(jiàn)，聽(tīng)著(zhù)爆裂聲，我和表妹高興的蹦起來(lái)了。
這一個(gè)寒假是快樂(lè )的也，是豐富多彩的！
六年級隨筆9
天下著(zhù)小雨，沙沙......，細細的雨珠敲打在我的肌膚上，渾身清爽！柔和的清風(fēng)拂面而來(lái)，風(fēng)中帶著(zhù)一絲花的幽香，我尋到了它的出處。我邁著(zhù)輕盈的`步伐，帶著(zhù)愉快的心情，向新的一天前進(jìn)著(zhù)。也不時(shí)的回回頭，望著(zhù)過(guò)去，對過(guò)去的留戀，對現在的無(wú)奈，對未來(lái)的恐懼，這都成了我心靈的一道阻礙。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡下雨，但是我覺(jué)得這場(chǎng)雨下的好！趕去了天氣的燥熱，也驅走了我心靈的創(chuàng )傷。在這無(wú)聊的夏季，我要過(guò)的充實(shí)點(diǎn)，讓生活變得美滿(mǎn)多彩！
夏天的風(fēng)，熱熱的！吹走了凄涼，帶來(lái)了溫暖�？諝怆m然十分干燥，但也帶有一絲甜蜜。我盼望已久的夏季真的來(lái)了!我高興極了，巴不得天天去游泳，可是游泳要錢(qián)��！而且，我也不想曬黑。哎......呵呵呵！也沒(méi)什么，就是在家悶了點(diǎn)，外面那么熱！我才不出去呢！
夕陽(yáng)，我看到夕陽(yáng)了！好漂亮��！淡淡的橘紅色，嗯嗯......對了！我會(huì )家是見(jiàn)到彩虹了！哈哈！不過(guò)呀！沒(méi)我在上次看的大。那真大��！我出生以來(lái)第一次見(jiàn)到那么大的彩虹。它就是整整一個(gè)半圓，在空中懸掛著(zhù)。七種顏色，樣子真美！后來(lái)他慢慢消失了，過(guò)一會(huì )兒！它又出現了，而且是兩個(gè)。美輪美奐!不過(guò)在我所學(xué)的知識里還不知道怎樣去描繪那一刻的場(chǎng)景。額.....我是——詞窮！
六年級隨筆10
時(shí)光就象流水一樣，匆匆而過(guò)，轉眼間，我已經(jīng)上六年級了，成為一名畢業(yè)班的學(xué)生了。初上六年級，每日的日子都過(guò)得忙碌而充實(shí)，我的心情就象打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，各種滋味涌上心頭。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事吧！上了六年級，我分到了一個(gè)新的班級，遇到了三位盡職的好老師。課堂上，她們傾囊相授，教會(huì )我們許多知識；課后，她們還擠出時(shí)間為我們補課，講解難題。我還結識了幾位志同道合的好朋友，學(xué)習上，我們你追我趕，共同進(jìn)步；課余，我們一起談天說(shuō)地，快樂(lè )玩耍。我真幸運遇到了這些良師益友，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
初上六年級，除了歡樂(lè )，也伴隨著(zhù)許多憂(yōu)愁。爸爸媽媽老師們都對我寄予了很高的期望。親戚朋友一見(jiàn)到我就說(shuō)：小涵，你成績(jì)這么棒，考上重點(diǎn)中學(xué)簡(jiǎn)直就是小菜一碟呀！聽(tīng)了這些話(huà)，我真是壓力山大��！因為，上了六年級，我的數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)還不錯，可是語(yǔ)文成績(jì)就象滑滑梯似的——一落千丈，幾次考試都是七八十分，而在五年級，我的語(yǔ)文成績(jì)可都是九十分以上的啊�？粗�(zhù)試卷上刺眼的紅叉叉，我心如刀割，眼淚直在眼眶里打轉。原來(lái)，我的課外知識真是太薄弱了，試卷上那些五花八門(mén)的課外知識我都一竅不通。其次，我的`作文能力也有待提高。接下來(lái)的日子我一定要對癥下藥，多閱讀、多練筆、提高寫(xiě)作能力，積累課外知識，希望我的語(yǔ)文成績(jì)能夠更上一層樓。
六年級是小學(xué)生活中關(guān)鍵的一年，也是我們人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，我一定要刻苦學(xué)習，堅持不懈！相信成功一定會(huì )在前面向我招手的！
六年級隨筆11
我愛(ài)風(fēng)，因為它是變幻莫測的。
春天，它將春雨帶給大地時(shí)，是可愛(ài)的;夏天，它吹干人們身上的`汗時(shí)，是慈愛(ài)的;秋天它把麥苗吹黃時(shí)，是善良的;冬天，它將雪花鋪滿(mǎn)大地時(shí)，是美麗的。
我愛(ài)風(fēng)，愛(ài)它的美麗，慈愛(ài)，善良，可愛(ài)。
六年級隨筆12
小時(shí)候， 只覺(jué)得茶香是苦澀味的， 是很難聞的， 如苦澀的中藥味一樣， 難以聞入， 漸漸的，漸漸的， 長(cháng)大后， 心目中的茶香， 是淡淡的， 是濃濃的， 還略帶一股香味， 是有一些小情趣。 我想， 小時(shí)候的茶香， 與長(cháng)大后的茶香， 是一樣的.， 因為，這茶香如我們人一樣， 年輕時(shí)是淡淡的， 年老時(shí)是濃濃的， 但任何怎樣， 我們的目標都是相同的。
六年級隨筆13
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間�！边@是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內涵。
我們家搬入新居以后，周?chē)?鄰居開(kāi)始熟悉了。我偶然發(fā)現住在我家一樓叔叔是位殘疾人，出門(mén)很不方便�？吹竭@一切，心里有些替他著(zhù)急。心想：什么時(shí)候可以幫幫叔叔呀?
有一天，我放學(xué)回家，正好看見(jiàn)叔叔也下班回家，他的輪椅沒(méi)在車(chē)旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車(chē)去拿，只能坐在車(chē)上等著(zhù)家人幫他把輪椅推過(guò)來(lái)。我見(jiàn)此情景，連忙主動(dòng)上前問(wèn)道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說(shuō)：“對，我是需要……”沒(méi)等叔叔說(shuō)完，我就一個(gè)箭步跑到輪椅前，把它推過(guò)來(lái)。叔叔看見(jiàn)輪椅推過(guò)來(lái)，感激地說(shuō)：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的�！比缓�，我把輪椅扶住，讓叔叔從車(chē)上挪下來(lái)，坐到輪椅上。我又靈機一動(dòng)，趕快把樓道門(mén)打開(kāi)了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進(jìn)門(mén)前我跟叔叔說(shuō)：“叔叔，以后幫你推車(chē)的事，就包在我身上了�！焙髞�(lái)，我又慢慢地發(fā)現不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家孩子輔導功課，張奶奶平時(shí)做了好吃的，就會(huì )給叔叔端來(lái)。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說(shuō)：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂(lè )的。在社會(huì )及鄰里這樣的大家庭中，無(wú)論誰(shuí)遇到困難，只要我們都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)大家庭就會(huì )成為美好的人間!從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
在我們的日常生活中，只要能夠認真仔細的觀(guān)察，人間真情就隨處可見(jiàn)，無(wú)處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動(dòng)人情景，就能感受到人間真情是戰勝困難的偉大力量。
六年級隨筆14
轉眼間又猜到了周末的尾巴，想到自己這周的寫(xiě)作任務(wù)又沒(méi)完成-----不是沒(méi)有靈感，只是自己太懶散。那只言片語(yǔ)（幾句“說(shuō)說(shuō)”）讓生活變得零碎；那不耐煩的抱怨，讓情感變得頹廢；那碌碌無(wú)為，讓時(shí)間不停地落淚。
人不能兩次踏進(jìn)同一條河流——靜靜地走在義烏江畔，突然想起這個(gè)看似簡(jiǎn)單又很深奧的哲學(xué)命題。
哎，想想可笑，就算誰(shuí)踏進(jìn)了，又怎么能刻舟求劍呢？
生命不是拿來(lái)感慨過(guò)去不可改變的`事情，而是去改變未來(lái)能改變的事情�，F在的境遇遠遠談不上顛沛流離，可是漂四年，泊于此，心安何處呢？
江水還是那么黑，習習秋風(fēng)下柳樹(shù)還是也舍不得脫下綠襖。黃昏，漫步，看不清腳下的斑斑駁駁，卻真切地感受到那腳步的凌亂。生活本就是一條河，即使它清澈得足以見(jiàn)底，你看到的也不一定能抓到。因為有視覺(jué)的偏差，因為有眼界的高低。其實(shí)重要的不是我們要抓到什么，而是不要被它淹沒(méi)。你可以沒(méi)有能力讓水更清，但也別去攪渾大家的水。
“啾……啾……”猛然幾聲?shū)B(niǎo)叫，讓我抬起來(lái)頭：原來(lái)夢(mèng)想的天空，它依舊很藍。
六年級隨筆15
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間�！边@是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內涵。
我們家搬入新居以后，周?chē)泥従娱_(kāi)始熟悉了。我偶然發(fā)現住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門(mén)很不方便�？吹竭@一切，心里有些替他著(zhù)急。心想：什么時(shí)候可以幫幫叔叔呀?
有一天，我放學(xué)回家，正好看見(jiàn)叔叔也下班回家，他的輪椅沒(méi)在車(chē)旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車(chē)去拿，只能坐在車(chē)上等著(zhù)家人幫他把輪椅推過(guò)來(lái)。我見(jiàn)此情景，連忙主動(dòng)上前問(wèn)道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說(shuō)：“對，我是需要……”沒(méi)等叔叔說(shuō)完，我就一個(gè)箭步跑到輪椅前，把它推過(guò)來(lái)。叔叔看見(jiàn)輪椅推過(guò)來(lái)，感激地說(shuō)：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的�！比缓�，我把輪椅扶住，讓叔叔從車(chē)上挪下來(lái)，坐到輪椅上。我又靈機一動(dòng)，趕快把樓道門(mén)打開(kāi)了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進(jìn)門(mén)前我跟叔叔說(shuō)：“叔叔，以后幫你推車(chē)的事，就包在我身上了�！焙髞�(lái)，我又慢慢地發(fā)現不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導功課，張奶奶平時(shí)做了好吃的，就會(huì )給叔叔端來(lái)。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說(shuō)：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂(lè )的。在社會(huì )及鄰里這樣的.大家庭中，無(wú)論誰(shuí)遇到困難，只要我們都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)大家庭就會(huì )成為美好的人間!從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
在我們的日常生活中，只要能夠認真仔細的觀(guān)察，人間真情就隨處可見(jiàn)，無(wú)處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動(dòng)人情景，就能感受到人間真情是戰勝困難的偉大力量。
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