高一學(xué)生隨筆15篇
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。什么樣的隨筆堪稱(chēng)經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的高一學(xué)生隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一學(xué)生隨筆1
又到了五一節，今年的長(cháng)假有五天，爸爸媽媽決定帶我們去北京旅游，當然清華北大是一定要去的。
清華大學(xué)的一切景觀(guān)無(wú)處不充滿(mǎn)了綠色。走入大門(mén)，感覺(jué)就像走入了植物園，各種樹(shù)木數不勝數：園柏粗細均勻，兩旁挺立;法桐鱗片細密、巧奪天工;白、黃、紫三色丁香竟相開(kāi)放，散出清香，還有不少的參天古木，幾乎遮蔽了灼熱的陽(yáng)光。再往前走，便到了朱自情先生筆下的荷塘。雖然還不到荷花盛開(kāi)的時(shí)節，但一片片成堆成簇的.碧綠圓圓的荷葉，還是令人神情氣爽。放眼望去，只見(jiàn)一池春水緩緩流淌。在荷塘岸邊，我還意外地發(fā)現了一位淘石頭的少女，她給了我和弟弟每人一塊。在陸續看到過(guò)孔子、朱自清與聞一多的石像后，我們在一座假山后還見(jiàn)到了幾只大孔雀。雖然朦朧記事時(shí)，我見(jiàn)到過(guò)孔雀，但白孔雀與開(kāi)屏的仙子，我可是平生第一次見(jiàn)，弟弟更是驚喜萬(wàn)分。于是，我握住相機，將這難得的鏡頭記錄下來(lái)。
逛夠了清華，我們又坐車(chē)來(lái)到了北大。北大的建筑風(fēng)格與清華一點(diǎn)也不同，幾乎連教學(xué)樓都是古代園林式樣。我們參觀(guān)了那里的博物館，弟弟邊看邊說(shuō)：“這次我又要睡不著(zhù)覺(jué)了�！蔽也唤�，后來(lái)，才知道他是怕古原始人的頭骨。從博物館出來(lái)，我忽覺(jué)氣溫驟降，并隱約聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲。便問(wèn)導游，她告訴我，未名湖到了。我抬頭一看，果然，只見(jiàn)水波徐徐蕩漾，微風(fēng)輕輕拂來(lái)，十分愜意。遠處博雅塔的影子倒映在湖面上，塔頂降臨在一湖心小島的石魚(yú)旁，給人以美的享受。我剛想下去玩一會(huì )兒，卻被媽媽拉住了，只好跑到一旁的山上敲一只大鐘。
假期很快就結束了，這個(gè)假期我堅定了自己的最求，我以后一定要考上清華北大這樣的名校!
高一學(xué)生隨筆2
過(guò)去我總是缺乏自律，什么叫自律，我覺(jué)得這是一種非常非常好的修養，有足夠的自律我們才會(huì )讓自己更加優(yōu)秀，這次的軍訓生活我就一直覺(jué)得我在成長(cháng)，這種自律我也在慢慢的養成。
每天在什么時(shí)間應該做什么事情，這些都是有秩序，有規劃的，我相信這種習慣慢慢的養成之后對今后的學(xué)習生活非常的有幫助，在特定的時(shí)間內做做特定的事情，自己規劃好的就一定做到，軍訓就是這樣沒(méi)有什么僥幸，有的就是一種對自身的自律，或許這種自律也是最難得堅持的吧，在軍訓的時(shí)候是有著(zhù)一個(gè)很?chē)栏竦墓苤�，在接下�?lái)的學(xué)習當中是沒(méi)有的'，我們必須自己約束好自己，這才是真正做到了自律。
軍訓還讓我有了一個(gè)時(shí)間概念，時(shí)間是寶貴的，我們每一個(gè)人都在軍訓中深深地干感受到了，在軍訓的時(shí)候本就應該保持這種優(yōu)秀的時(shí)間概念，每一次訓練都是精確到一分鐘，休息的時(shí)間也是精確到一分鐘，時(shí)間不能浪費，這是軍訓給我的最深刻的影響，在軍訓期間，每天早上我都是按時(shí)的起床，把自己早上的時(shí)間都規劃好，算好時(shí)間，就知道在什么時(shí)候做什么事情了，為了不耽誤軍訓這是軍訓中必須有的時(shí)間意識，現在的我依然還保持著(zhù)軍訓中守時(shí)的概念，這不僅僅是在軍訓中才能有，往后也需要有明確的時(shí)間概念。
再有就是軍訓讓我明白了一個(gè)道理，那就是不去做永遠不知道自己的能力，正確看待自己的能力，軍訓就讓發(fā)掘我們的潛力，做一件事情既然做了就一定做好，軍訓也教會(huì )了我做事認真負責到底這種精神，這次軍訓到現在我已經(jīng)很克制自己了，我一直提醒著(zhù)自己一定堅持，其實(shí)軍訓當中還有很多值得學(xué)習，這些是我個(gè)人的一些經(jīng)歷，很感激軍訓，真的很感激。
高一學(xué)生隨筆3
習慣了在課桌中間穿梭，耳邊嘈雜的喧囂在此刻卻成了悅耳的旋律;習慣了放眼看講臺上走動(dòng)的身影，粉筆留下的痕跡此時(shí)倒成了亮麗的風(fēng)景線(xiàn);習慣了按部就班的上課，也習慣了波瀾不驚的`生活，數著(zhù)指間滑落的每一個(gè)瞬間，踩著(zhù)腳跟流逝的每一寸光陰，高一就這樣悄然逝去了。
還沒(méi)來(lái)得及周密的思考將來(lái)該怎樣，已被時(shí)光強迫拉入現實(shí)中。時(shí)光的眼就誘惑著(zhù)你鉆了進(jìn)去，如一列過(guò)境的火車(chē)，你駕馭它，竭力讓它開(kāi)慢些，再慢些，沿途的風(fēng)景好細細飽覽，消逝的腳印好慢慢清點(diǎn)。
我們懷念這一年，我們念懷這一年。
只因自己努力過(guò)。
高一學(xué)生隨筆4
以前聽(tīng)人家說(shuō)起淄博七中，都說(shuō)這里高手如云，我那時(shí)根本不相信。經(jīng)過(guò)中考的歷練，我順利的進(jìn)入了淄博七中。
學(xué)校給我的第一印象就是整齊的教學(xué)大樓和紅白相間的塑膠跑道。在校園里轉悠，我萌發(fā)了一個(gè)愿望：通過(guò)三年的刻苦學(xué)習，在老師的幫助下，搭乘高考的列車(chē)，走進(jìn)一流的大學(xué)。
然而，上天像是愛(ài)捉弄人。雖然入學(xué)后我一直努力學(xué)習，但第一次的月考成績(jì)仍然后退不少，我感到很失望，照這樣下去必死無(wú)疑。通過(guò)與同學(xué)們的交流我認識到了自己的.不足：沒(méi)有一套高效的學(xué)習方法。于是，我便向一些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習請教，逐漸的完善了自己的學(xué)習方法。在第2個(gè)月的學(xué)習過(guò)程中我就感到不那么累了，學(xué)習也逐漸變成了快樂(lè )的過(guò)程，最終在期中考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。我由此感悟到：在七中這個(gè)高手如云的地方，死學(xué)沒(méi)有出路，封閉自己也沒(méi)有出路。要想脫因而出就必須要有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，我
們應該學(xué)會(huì )學(xué)習，而不是學(xué)會(huì )知識。此外，同學(xué)之間的交流和接觸也是必不可少的。
高中是一所成長(cháng)的殿堂，又充足的陽(yáng)光和營(yíng)養，我們有什么理由不努力學(xué)習呢？有什么理由不為自己的明天鋪就一條成才之路呢？
高一學(xué)生隨筆5
城塵盛夏，習慣坐在落地窗旁，靜賞樓下車(chē)水馬龍。
緊握著(zhù)油墨書(shū)香，夾雜著(zhù)淡淡的苦茶味兒。
不會(huì )多想，去傷感世態(tài)炎涼。
在午休時(shí)間，坐在落地窗旁，用鋼琴鍵滑出你最?lèi)?ài)聽(tīng)的旋律。
喜歡大大的`落地窗，每天都有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，哪怕是下雨天也可以坐在落地窗邊聽(tīng)聽(tīng)雨發(fā)發(fā)呆。
夜深了，日間浮躁的心終歸于平靜。
坐在落地窗旁，仰望隱紅的天空。
可以說(shuō)落地窗無(wú)論是在你憂(yōu)慮的時(shí)候，還是開(kāi)心的時(shí)候能夠給我們一個(gè)窗口來(lái)給自己的心情添一道風(fēng)景坐在落地窗旁，期待著(zhù)開(kāi)學(xué)后有規律的嘈雜卻充實(shí)的生活，也享受著(zhù)，此處絕美的風(fēng)景。
高一學(xué)生隨筆6
午后，陽(yáng)光放肆地灑在地上，為大地鍍上了一層金邊。我和媽媽來(lái)到中坡山森林公園賞景。
站在山腳，抬頭向上望，中坡山巍峨、高大的身影矗立于眼前，山間的階梯一塊連著(zhù)一塊，好似鋼琴上黑白分明的琴鍵，一直延伸向遠方……我不禁從心底里升起一絲敬畏。
踏過(guò)這段琴鍵，便是一片竹林。一桿桿翠竹亭亭玉立，好似碧綠的翡翠，綠得那么耀人。一陣微風(fēng)拂過(guò)，竹子像頑皮的小朋友互相追逐嬉戲;“沙沙沙……”那是竹葉在伴奏呢!兩邊的竹林頂端都稍稍往小路中間靠攏，像在我們頭上撐起的巨傘，我們走在綿延的小路上，感覺(jué)特別涼爽。忽然，幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地從我眼前飛過(guò)，似乎在歡迎我的到來(lái)。
賞過(guò)了山中的'翠竹，當然還要看看山中的山泉了。一股清澈的山泉從最頂上的石頭上傾瀉而下，那水精靈時(shí)而像一位高雅的音樂(lè )家演奏著(zhù)“叮叮咚咚”的樂(lè )曲，時(shí)而又像淘氣的小孩子在石頭上蹦跳玩耍。山泉是那樣得清，連水底下的石頭都看得一清二楚;山泉是那樣得綠，宛若一塊碧玉;山泉是那樣得靜，就像一塊明亮的鏡子。誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我們的饋贈呢?
中坡山，可不止翠竹和清泉，還有“險”。過(guò)橋時(shí)，橋不停抖動(dòng)著(zhù)他的身軀，仿佛在說(shuō)：“你們看，我多厲害啊!”可正在過(guò)橋的人可不這么想，各個(gè)心驚膽顫，冷汗直冒，即使過(guò)了橋還會(huì )心有余悸地回頭看一眼。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)探出了紅彤彤的腦袋，在落日柔美的余暉里，我靜靜佇望著(zhù)西斜的太陽(yáng)，任它拖長(cháng)我身后的影子，拖長(cháng)我無(wú)限的思緒……
高一學(xué)生隨筆7
本學(xué)期，我任教的是xxxx級新高一，擔任一個(gè)班的班主任，同時(shí)擔任教四個(gè)班的政治課。從中考成績(jì)來(lái)看，這四個(gè)班學(xué)生差距很大。雖然剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期，但我能感覺(jué)到有的學(xué)生學(xué)習很認真，很刻苦勤奮；同時(shí)，我也發(fā)現有一小部分學(xué)生學(xué)習積極性不高，更有甚者已經(jīng)出現自暴自棄、破罐子破摔的跡象，而且學(xué)習和行為習慣很不高。高一才開(kāi)學(xué)近兩個(gè)星期，怎么就出現厭學(xué)和消極頹廢的狀況呢？也許這些學(xué)生在初中時(shí)基礎真的很薄弱，也許他們經(jīng)常受到批評，已經(jīng)看不到學(xué)習的'希望，體驗不到其中的快樂(lè )。
其實(shí)，高中的有些課程和初中聯(lián)系并不是十分密切，如果過(guò)認真學(xué)習，很多科課程還是能夠學(xué)好的------即使學(xué)習成績(jì)達不到很優(yōu)秀，也不會(huì )很差。那些學(xué)生，剛進(jìn)入高一就表現出迷茫和頹廢，我認為其中一個(gè)重要原因是在他們心中已經(jīng)沒(méi)有了希望和動(dòng)力。
對高一新入學(xué)的學(xué)生，無(wú)論是作為班主任還是課任教師，都應該幫助他們點(diǎn)燃心中希望的火炬，引領(lǐng)他們向前進(jìn)。同時(shí)高一新生開(kāi)學(xué)第一個(gè)月是培養和優(yōu)化學(xué)生學(xué)習和行為習慣的重要階段。老師應該多和他們溝通談話(huà)，要進(jìn)行分層教學(xué)，對他們適當多表?yè)P鼓勵，讓他們感受到高中學(xué)習和生活帶來(lái)的快樂(lè )。人，看到希望，或許追求進(jìn)步的動(dòng)力更大！
高一學(xué)生隨筆8
時(shí)間與金錢(qián)，一對復雜的等式關(guān)系，如果用在今天，我算是明白了。時(shí)間不等于金錢(qián)，金錢(qián)卻和時(shí)間成反比，時(shí)間越少，所花的金錢(qián)有時(shí)就越多，不管你身在何處并做什么……
這個(gè)周末我玩著(zhù)游戲，麻木的忘了初衷。我快考試了，努力一點(diǎn)就可以進(jìn)排名了……我忘了，麻木了，這無(wú)疑是一個(gè)人最可悲的慘況。不知道自己該做和不該做的，不去控制，只由那些作祟的反面分子侵蝕，我可憐的成為了這個(gè)載體；不過(guò)從另一個(gè)角度看，天天坐家里玩游戲，無(wú)疑是身體健康下降痔瘡來(lái)臨的前兆，好在上學(xué)的時(shí)候還有幾步路可以走。
“窮人最缺的就是擁有成為人上人的野心�！蔽沂且粋�(gè)窮人，天天用著(zhù)父母的血汗錢(qián)，無(wú)能至極，我瞧不起我自己。卻少了足夠的'野心，成為有錢(qián)的人。世上有錢(qián)人那么多，窮人卻從未大幅度減少過(guò)……我不會(huì )施舍有手有腳卻在路邊乞討的人。
時(shí)間不等于金錢(qián)，金錢(qián)卻超過(guò)了時(shí)間，隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，落后的依舊是那種不思進(jìn)取的人……比如我。
高一學(xué)生隨筆9
楓葉狄瑟，霜天曉角，如水的清輝漫浸雙眸，夜孤靜，清歡。
纖塵素秋，更深露濃，滟波幽水，浮浮淺淺;蔓菁的暗香絲絲縷縷。
凝晰如花初見(jiàn)的模樣，低眉芳婉，嗔壞嫣然，盈眸笑靨。
桂子月中落，天香云外飄，憑窗沐霜，思緒的'影子濡濕薄衫。
遠峰蒼秀，目斷關(guān)山，有淚，入酒，臨觴飛揚!
又是一季孤秋，靄濃霧稀，月光彈濕了風(fēng)中搖曳的情絲，泛濫眸中的念，鐫刻相知的感動(dòng)。
銀漢微茫，呻吟綿長(cháng)一道光影，星月依依，裊裊繾綣。
流霜滿(mǎn)徑，月華飛羽，芬芳一地的清香。
若，今夜，有夢(mèng)，有你。便燦爛，絢麗，繽紛此秋。
高一學(xué)生隨筆10
在當今社會(huì )這個(gè)大潮汐中，我們都該做一個(gè)沖浪者，可能我們渺小的就如同那其中的一簇浪花，但我們依然要堅定的腳踏沖浪板，勇敢的沖向一次次浪潮，勇敢的在疊起的浪峰上做各種令人驚嘆的表演�？晌覀儏s不能永遠的`凌駕于驚險的浪峰之上，終會(huì )會(huì )被一次次的浪潮打入水中，我們的呼喊在浪潮的濤聲中留不下一絲回聲，歷史中我們再出色也是其中的驚鴻一瞥，轉瞬即逝。
當我們悄然退落，必會(huì )被人遺忘，就算我們曾經(jīng)讓人嘆為觀(guān)止。多年后回顧往昔，我們會(huì )為自己自豪，因為我們曾是一個(gè)時(shí)代的逆流而上的弄潮者。
高一學(xué)生隨筆11
不知是某年某天，我開(kāi)始闖進(jìn)你的視線(xiàn)。為你準備營(yíng)養早餐。為你做押題寶典。為你打掃教室。為你飛舞翩翩。
我的一絲絲渴望，都像煙花一樣盛放在我的夜空，多少心意，就在那些璨然里不朽。你的厚此薄彼卻一次又一次的傷透了我的黯然銷(xiāo)魂。我觸摸著(zhù)雨后的溫潤，內心仿佛又見(jiàn)炊煙�？赡銋s黯然離去從我身邊。我總是想，有的人便就是如此，遇見(jiàn)的'遇見(jiàn)，背離的背離。只是因為，他卻從未屬于在我的天邊。從此我只奢望能隨遇而安。
遠方始終有惦記，做到隨遇而安，何其難。
我用眼淚釀造的玫瑰花淚，只想滴在你的芬芳上。
高一學(xué)生隨筆12
有時(shí)忍不住想跟過(guò)去卑微的自己，想跟過(guò)去小心翼翼的自己，想跟過(guò)去自作多情的自己，想跟過(guò)去可憐可恨的自己，想跟過(guò)去無(wú)所作為的自己，想跟過(guò)去……的自己決裂，但其實(shí)這做不到，也沒(méi)意義。過(guò)去造就了現在，不論喜不喜歡現在的`自己，總之現在已經(jīng)是這樣了，沒(méi)法改變了；過(guò)去已經(jīng)過(guò)去了，只要我不讓它回來(lái)，它就永遠消逝了。
曾經(jīng)喜歡一首歌《昨日重現》，但昨日是沒(méi)法重現的，這很好，過(guò)去就過(guò)去了，現在是全新的自己�，F在的自己，做事情做決定時(shí)仍然難免受到過(guò)去的影響，但我會(huì )盡量刻意回避，盡量重新改變自己的知識結構、思維結構、能力結構和情感結構等，從新的角度認識自己，接受自己。不知道生活是否就是不甘心？
過(guò)去自己做了不少內心未必喜歡做的事情，有很大部分都可以歸結為不甘心。因為不甘心，喜歡攀比，會(huì )不自覺(jué)地羨慕甚至嫉妒別人；因為不甘心，會(huì )強迫自己去做內心未必喜歡的事；因為不甘心，失去了接受并安靜享受生活及內心的勇氣。我想，這種不甘心除了個(gè)人因素外，還可以怪罪于我們從小接受的教育，我們接受的是什么樣的教育��？競爭、比較、勇?tīng)幍谝�，只有外物，不理內心�?/p>
我們大的環(huán)境是追求名、利、權，這樣的外部世界讓我們的內在不甘心，不安心，不省心。但是，一旦我們解構，消除內心的焦躁不安，我們就能逐漸地接受自己。一個(gè)人和自己講和了，就不會(huì )為外界所困了。我說(shuō)不會(huì )為外界所困，并非自己不需要金錢(qián)、名利、權勢和地位，而是說(shuō)自己得到這些更多是結果，而不是目的。人們經(jīng)常把結果當作目的，這樣眼界就窄了；經(jīng)常把簡(jiǎn)單弄得復雜，這樣心境就亂了。
一個(gè)眼界窄了、心境亂了的人，他的路會(huì )走得很辛苦，他難以接受自己，難免為外界所困。我不希望自己成為那樣的一個(gè)人，你呢？
高一學(xué)生隨筆13
狂風(fēng)，驟雨，天陰，低云。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊了整個(gè)世界。放學(xué)時(shí)候的校園此刻卻像是一片菜市場(chǎng)，私家車(chē)在學(xué)校里亂竄，家長(cháng)們大聲地喊著(zhù)孩子的名字，而孩子在屋檐下像一只只沒(méi)了方向的蜜蜂，尋找著(zhù)自家的車(chē)，這個(gè)世界到處都是喧鬧，擁堵繁盛，讓人不禁緊鎖眉頭。
天空仿佛打開(kāi)了匣門(mén)，幾千噸的雨水自天撲來(lái)，潑潑灑灑的向下方砸來(lái)。教室里只剩下了他，他鎖好門(mén)，望著(zhù)早已空無(wú)一人的校園，靜靜地望著(zhù)，而自己的腳尖早已濺上了泥點(diǎn)。
透過(guò)雨幕，他仿佛看到了步履蹣跚的爺爺提著(zhù)大傘向他走來(lái)，他揉揉眼，只是一片雨霧，哪有什么。爺爺去世后，他的生活仿佛缺了一個(gè)口，怎么也填不滿(mǎn)，他是爺爺從孤兒院里抱出來(lái)的，從小就和爺爺相依為命，如今病痛將爺爺帶走，仿佛是一棵小樹(shù)失去了不得分離的大地，自己的世界再沒(méi)有了晴朗，再沒(méi)有了愛(ài)，悲傷如大海，又一次淹沒(méi)了他。
石榴樹(shù)下似乎有一個(gè)人正在走來(lái)，他抬起頭一看，是自己的鄰居王大媽�！昂⒆�，冷不冷啊。我猜你忘帶了雨傘，趕忙來(lái)這里接你，別怕，我們趕緊回家�！彼ь^望著(zhù)王大媽?zhuān)@么大的暴風(fēng)雨，雨水蹉跎著(zhù)，滴落著(zhù)，樸素的大衣服也不免淋濕了一大片，褲腿上早已是泥跡斑斑，腳下的那雙灰布鞋早已變成了深布鞋，而那雙閃閃發(fā)亮的眼睛卻憐愛(ài)的看著(zhù)他，他心里一震，仿佛一陣暖流驅散了他的悲傷，大雨中還有人如同爺爺一同在乎他，眼一紅，大大的淚珠混合著(zhù)臉上的雨水一起往下流。大媽微笑著(zhù)：“孩子，爺爺不在了，不代表這個(gè)世界就垮掉了呀，生活還要繼續，未來(lái)還會(huì )有更多的人會(huì )保護你，也會(huì )有更多的人需要你保護，現在是暴風(fēng)雨，但總有一天會(huì )晴朗，但是你垮在了晴朗前的'話(huà)，又怎么能見(jiàn)到陽(yáng)光呢。我們回家，別怕，大媽永遠是你的保護神�！�
大媽那大大的雨傘下他低著(zhù)頭望著(zhù)自己的腳尖，先前的泥點(diǎn)早已被雨水沖刷的無(wú)影無(wú)蹤，露出了锃亮的皮鞋，似乎告示著(zhù)晴朗世界的到來(lái)，他的心結已經(jīng)解開(kāi)，爺爺在天上看著(zhù)，做最完美的自己，讓他放心。
沈從文說(shuō)：“我的感情流動(dòng)而不凝固，一派清波給予我的影響實(shí)在不小�！蹦欠輬远ǖ男拍顡Q來(lái)晴朗的人生世界，用歌聲溫暖我們曾經(jīng)做繭的艱苦歲月，以及被大雨淋濕的那個(gè)中午。只要我們內心世界一片晴朗，星星會(huì )有的，陽(yáng)光也會(huì )有的。
綠楊芳草有時(shí)盡，花謝花開(kāi)淚不語(yǔ)。幾千年前，屈子在江邊仰天長(cháng)問(wèn)，蘇軾在赤壁之下感人生得失。人生路上，我們難免會(huì )遇到暴風(fēng)雨，而這個(gè)時(shí)候，給自己的世界一片晴朗，你會(huì )發(fā)現悲傷的煙花飄飛了灰燼，暴風(fēng)雨的天空停止了心跳，陽(yáng)光依舊如那時(shí)一樣晴朗，而暴風(fēng)雨德的氣息轉淡轉無(wú)，終于消失不見(jiàn)。
高一學(xué)生隨筆14
聽(tīng)著(zhù)《天空之城》，看著(zhù)被天空庇護的城，比較從前的城，看看如今的城。
從前的城離天空很遠，天空俯視著(zhù)城，城是個(gè)娃娃，炊煙矮矮，天空很喜歡，距離產(chǎn)生的這種美，讓你一轉身就可以平視著(zhù)天空，蔚藍也是很和諧的色調。
如今的城，直入云霄，步步逼近天空和飛鳥(niǎo)，畏懼的'，好像不止它們，還有長(cháng)不高的樹(shù)苗、悄無(wú)聲息的河灘……一切生命都在高樓的威脅下變得卑微了，沒(méi)有人會(huì )為其逝去而流淚，只是抱怨天地的脆弱，而不看自己的作為。
無(wú)論我們怎么呼吁也挽救不了，因為我們的力量像個(gè)孩子，因為我們的話(huà)語(yǔ)常被拋以鄙夷的目光。
高一學(xué)生隨筆15
“堅持就是勝利，不要氣餒，一定可以成功�！边@句話(huà)我在以前就讀到過(guò)，但那時(shí)我不是很理解它的意思，今天我終于明白了。
今天我彈琴的時(shí)候遇到了一連串的問(wèn)題，比如說(shuō)總是忘記升降號，節奏不對等等。遇見(jiàn)這些麻煩后，我就對媽媽說(shuō)：“彈琴太累了，我不想彈了，不喜歡了�！眿寢屨f(shuō)：“不彈琴是可以的，但是你要想好，你到底是真的不喜歡彈琴了，還是只是因為有了困難就害怕了呢？”我說(shuō)：“我以前是喜歡彈的，現在我覺(jué)得很難，總是彈不好�！眿寢屨f(shuō)：“如果今天你只是因為有了點(diǎn)困難就想放棄彈琴，那你以后還會(huì )放棄更多的東西，到頭來(lái)就會(huì )一事無(wú)成。你要知道，任何東西深入地學(xué)下去都會(huì )有困難的�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，認為媽媽說(shuō)得有道理，但又問(wèn)：“那我怎樣才能解決遇到的'困難呢？”媽媽就說(shuō)：“你想象一下就像爬山一樣，面前一座高山讓人感覺(jué)很高，害怕爬不過(guò)去，可要是把它分解成很多個(gè)小山坡，爬過(guò)一個(gè)小山坡就是一個(gè)小勝利。彈琴也是一樣，整首曲子有困難，就把它分成一小段，甚至于一小節地來(lái)練，困難的地方著(zhù)重思考，反復練習�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，就嘗試了一下，一小節一小節地靜下心來(lái)認真練，居然真的很快就攻克了這首曲子。
由此我深深地感到，放棄是很容易的，但只要堅持才能勝利。
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