心情隨筆日記(15篇)

　　忙碌而充實(shí)的一天結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編整理的心情隨筆日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心情隨筆日記1

　　輕輕的，就這樣它痛了一下，原來(lái)，它還是有知覺(jué)的呵！

　　一直以來(lái)，我以為，在漸漸忘記別人的只有我自己一個(gè)人而已，原來(lái)不是。

　　在我費盡心機忘記一個(gè)人的時(shí)候，別人毫不費勁就已經(jīng)把自己給忘了。

　　一直都是自己太天真，希望還有一個(gè)人可以不計較自己的忘記，可以一如既往的念著(zhù)自己，可是一回頭才發(fā)現，早已紅塵萬(wàn)丈。

　　沒(méi)有誰(shuí)記得誰(shuí)呢！

　　有時(shí)候在想，到底是誰(shuí)遺忘了誰(shuí)？是我遺忘了你，還是你早已遺忘了我呢？

　　我不得不說(shuō)，害怕被人遺忘的人是我，被遺忘的還是我，從頭到尾，一直無(wú)所謂的人卻是你費盡心機要忘掉的人。

　　原來(lái)，那個(gè)從頭到尾會(huì )因為忘掉對方而內疚的只有自己，別人卻當你什么都不是。

　　也許此刻，自己仍被嘲笑著(zhù)，何必一 切都那么認真？

　　我又不是誰(shuí)的誰(shuí)，不能帶給誰(shuí)安慰。

　　有時(shí)候，就這樣遺忘了，沒(méi)有什么值得自己好懷念的。被遺忘的同時(shí)，是不是一切都變得不再重要了呢？

　　有的話(huà)，只能對自己說(shuō)說(shuō)而已，難過(guò)的時(shí)候，并不是總會(huì )有人相陪，我，總得學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強。

　　那些內心糾結的日子，并不是內心永久的陰霾，能讓自己過(guò)去了的'，總是我內心可以真真實(shí)實(shí)地接受的，也就不算什么了。

　　說(shuō)是遺忘，其實(shí)，被遺忘的，才是記得最深刻的。

　　如果只是遺忘，再次遇見(jiàn)，不會(huì )痛才是遺忘。如果還會(huì )痛，那一切又算什么呢？

　　從頭到尾的自欺欺人罷了。

　　總是莫名的失落，有太多無(wú)言的情緒，好像有回到了那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有光亮的角落。

　　總是喜歡抬頭看看灰蒙蒙的天空，埋葬自己眼底的悲傷。

　　冬天已過(guò)，寒冷依舊。冷的是我的身體，還是我的心？

心情隨筆日記2

　　星期五放學(xué)時(shí)，胡老師向我們宣布了一個(gè)好消息——下周五秋游！但是，這次秋游并不是出去玩，而是在學(xué)校里過(guò)一次舌尖上的秋游！要我們做一道菜，比誰(shuí)最厲害。我聽(tīng)了，心想：我該做什么好呢？

　　回到家，爸爸媽媽也幫我想，終于我們決定做“五彩繽紛”。

　　這“五彩繽紛”是我給這道菜起的名字。因為我以前吃過(guò)，五顏六色，應該是色、香、味俱全的吧！所以，我對這道菜起了這個(gè)名字。

　　做“五彩繽紛”的材料有玉米粒、青豆、胡蘿卜和貢丸，一大早，我們就買(mǎi)好了菜。

　　我來(lái)到廚房，先把材料都洗干凈，再把胡蘿卜給切成丁，把貢丸對半切開(kāi)，然后把玉米粒、青豆、胡蘿卜丁和貢丸放在碗里，我要開(kāi)始燒菜了，心里很激動(dòng)，媽媽站在一邊看著(zhù)我，不時(shí)地給我指導，這可是我第一次燒，可能她心里也，很激動(dòng)吧。

　　先把火調到中火，再往鍋里倒一點(diǎn)油，這油可真不聽(tīng)話(huà)，一到鍋里就不安分地蹦來(lái)蹦去，真是太淘氣了！不過(guò)，油是燒菜的必須品，要是沒(méi)了它，這道菜就一點(diǎn)也不好吃了！

　　我又把碗里的食材一股腦的放了進(jìn)去，我聽(tīng)到了“茲茲”的聲音，好像油和食材們問(wèn)好呢！

　　炒菜也沒(méi)什么難的嘛！就是拿著(zhù)鍋鏟在鍋子里動(dòng)一動(dòng)，就可以聽(tīng)見(jiàn)翻炒時(shí)的`“沙沙”聲了。

　　哦，對了，我忘了加水加鹽了！我趕緊加水加鹽，“沙，沙”，我再盒上蓋，等了三分鐘后一盤(pán)新鮮的“五彩繽紛出鍋了�？�，有紅色、綠色、肉色，還有金黃色。聞一聞，香氣撲鼻。真可以算是色、香、味俱全了！我迫不及待地嘗了一口，“呀，這真是天底下最好吃的東西！”

心情隨筆日記3

　　早晨，媽媽早早的帶我來(lái)到了學(xué)校，我特別高興，因為我們今天要到一個(gè)非常好玩的地方?jīng)荜?yáng)，我們坐上大巴車(chē)準時(shí)出發(fā)，在車(chē)上導游阿姨給我們講了今天要參觀(guān)的內容。

　　一路車(chē)我們歡歌笑語(yǔ)，很快就到了我們的第一站金源山莊，在這里我看到了許多可愛(ài)的動(dòng)物們，有美麗孔雀、大大的鴕鳥(niǎo)，還碰見(jiàn)了兇猛的大狗和三只可愛(ài)的小豬，還有嘎嘎叫的鴨子，它們都好可愛(ài)呀！這些都是我平時(shí)不常見(jiàn)到的動(dòng)物。

　　參觀(guān)完了金源山莊，導游阿姨帶我們來(lái)到了今天的第二站是綠優(yōu)牧場(chǎng)，牧場(chǎng)的叔叔帶我們參觀(guān)了奶牛養殖基地，接著(zhù)叔叔帶我們喝香甜美味的牛奶，我喝了一口，特別好喝！喝完牛奶我們有喝了健康的酸奶，叔叔還教我們了怎樣區分牛奶的好壞。

　　吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了最后一站，也是我最喜歡的，叔叔帶我們來(lái)到了一張小桌子前，每人發(fā)了一個(gè)小面團，讓我們紫己用小面團做禮物，我捏了一條小金魚(yú)，雖然我捏的不好，但是這是我親手做的`，我還是覺(jué)得它很漂亮。接著(zhù)，叔叔帶我們來(lái)磨豆漿的地方，我看見(jiàn)這些工具感覺(jué)不知道怎么做，叔叔告訴我們先拿紙杯裝滿(mǎn)黃豆，再把黃豆放進(jìn)磨盤(pán)的小孔里，再拿小盆倒了點(diǎn)水，把水放進(jìn)小孔里，轉動(dòng)磨盤(pán)豆漿就從磨盤(pán)的底部流了出來(lái)，我感覺(jué)好神奇呀！我磨了好長(cháng)時(shí)間，磨出了許多的豆漿，叔叔說(shuō)這些豆漿都是要喂給奶牛喝的。

　　我們又來(lái)到了蔬菜大棚，這里的蔬菜都好多呀！我摘了圣女果、還有綠綠的黃瓜和茄子，我告訴媽媽我要用我摘的蔬菜做成好吃的，我還碰見(jiàn)了圓圓的西瓜，叔叔說(shuō)西瓜還沒(méi)有成熟，我好想摘一個(gè)呀！

　　導游阿姨說(shuō)我們該走了，我感覺(jué)時(shí)間好快呀！我們都不想這么快的走，我告訴媽媽我下次還要來(lái)這里，今天真是難忘的一天呀！

心情隨筆日記4

　　還有兩個(gè)月就滿(mǎn)二十五歲了，無(wú)論是小學(xué)到中學(xué)，還是中學(xué)到現在，過(guò)得實(shí)在太快了。這期間，有過(guò)春風(fēng)得意，但更多的是風(fēng)風(fēng)雨雨，曲折坎坷。復讀過(guò)，休學(xué)過(guò)，蹉跎了太多歲月，算來(lái)已有十多年了。那個(gè)十年，在那個(gè)最最寶貴的十年里，有的人收獲了一生，有的人丟掉了一生；而我也曾身在這十年的.韶華之中，我做了些什么呢？我什么都做了，可還是面臨著(zhù)失敗。這是為什么？是因為我，還是因為別人，還是兩種原因都有？

　　前途太渺茫，思緒太混亂。心張開(kāi)嘴，又說(shuō)不出話(huà)。知交大半疏遠。童真的感覺(jué)再也難尋。有的人說(shuō)，教育磨平了才華，那么我也要說(shuō)，現實(shí)沖淡了友誼。我現在是在哪里，我是在干什么？夢(mèng)，一切仿佛是夢(mèng)，模模糊糊地過(guò)著(zhù)，一天又一天，一年又一年。

　　一切只需那么簡(jiǎn)單，可最最簡(jiǎn)單的事情卻偏偏做不到。少年時(shí)的呼吸，孩提時(shí)的笑容，正離自己越來(lái)越遠。行走在街上，漫步于公園，徘徊在居室，一樣的自己，卻再也找不到相似的感覺(jué)。

　　所幸，我還很年輕，我仍然還很年輕，未來(lái)還是一個(gè)未知數。理想有很多，不必都得實(shí)現。但最重要的，是做好一個(gè)人，至少活得問(wèn)心無(wú)愧，該吃的東西可以多嘗嘗，該穿的衣服不妨多穿穿，趁著(zhù)年輕，多走走，多看看，不要唯我主義，要唯眾人。

　　窗子透過(guò)明媚的陽(yáng)光，白云漂浮在藍天，我打開(kāi)一本新書(shū)，仔細嗅聞，散發(fā)出記憶中的氣息。我寫(xiě)下此篇，紀念我逝去的二十五年青春。

心情隨筆日記5

　　我覺(jué)得我應該記錄些什么，當我百我覺(jué)得我應該記錄些什么，當我百無(wú)聊賴(lài)的趴在沙發(fā)上時(shí)，我常常會(huì )冒出這個(gè)想法，好吧，或許你并不關(guān)心這些，但我還是覺(jué)得這里值得一提。賴(lài)的趴在沙發(fā)上時(shí)，我常常會(huì )冒出這個(gè)想法，好吧，或許你并不關(guān)心這些，但我還是覺(jué)得這里值得一提。

　　正如現在，主人已經(jīng)上班，屋里除了一臺茍延殘喘的冰箱外，只剩下一只行動(dòng)遲緩，渾身肥肉的老鼠，主人說(shuō)他是一只三線(xiàn)倉鼠，還給它起了個(gè)名字，說(shuō)實(shí)在的，誰(shuí)會(huì )在乎呢?就他那杏仁大的腦子，肯定是指望不了的，于我而言，這種巴掌大灰不溜秋的東西我一慣稱(chēng)之為老鼠，至于品種什么的，誰(shuí)會(huì )在意呢?他們的區別好比一盒三文魚(yú)罐頭或一罐小黃魚(yú)罐頭，雖然我并不屑吃他，那個(gè)渾身長(cháng)滿(mǎn)毛的東西從不洗澡，頂多也只是在沙子里打個(gè)滾，吃起來(lái)一定會(huì )磣牙，如果真要吃的話(huà)，腦袋肯定是不行的，那么小的東西也塞不下幾塊肉，肚子看上去倒是挺肥碩，不過(guò)天知道里面塞了多少瓜子仁，花生，干果…他一慣愛(ài)吃這些東西，吃下去再吐出來(lái)藏進(jìn)窩里，我尤其看不上這樣小家子氣的做派，仿佛隨時(shí)準備好卷起鋪蓋逃難似的。

　　那么多的干果堆在肚里，吃起來(lái)口感大約像酥仁餅干?呃…還是罷了，他那一身肥膘口感一定很膩。

　　說(shuō)回到記錄的動(dòng)力，我覺(jué)得是源于我骨子里的天性，我一直深信我是一只偉大的.貓，洞悉身邊的細微末節，如果以人類(lèi)的規矩來(lái)劃分，我該是那種含蓄深沉，愁腸百結的文藝青年，但我覺(jué)得以我現在的體重，怕是跟文青這兩個(gè)詞有些出入，畢竟在我的印象里，所謂文青，該瘦瘦高高，戴眼鏡，一派書(shū)生氣息，如我這樣富態(tài)的，該是成名之后養尊處優(yōu)淡看風(fēng)云的文豪，飲一杯熱茶，拍著(zhù)肚皮露著(zhù)大排牙指點(diǎn)江山的角色，恩!沒(méi)錯!我該是那樣厲害的人!

心情隨筆日記6

　　曾讀過(guò)一篇文章，說(shuō)美術(shù)學(xué)校的一位班級老師給新學(xué)生上美術(shù)課，走上講臺后班級老師自我介軺后，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學(xué)生用彩筆將自己的名字寫(xiě)到白紙上。

　　班級同學(xué)們有次序地上汫臺寫(xiě)下了自己的名字，當全班班級同學(xué)把名字都寫(xiě)上時(shí)，白紙滿(mǎn)滿(mǎn)的，已沒(méi)有空白了。

　　這時(shí)，班級老師問(wèn)誰(shuí)能在這張白紙上畫(huà)一幅畫(huà)？畫(huà)啥都行，比如，一只小貓，一株樹(shù)，一朵花等。

　　班級同學(xué)們面面相視，沒(méi)有－個(gè)人上來(lái)畫(huà)。當班級老師問(wèn)為什么時(shí)，幾乎答復非常相似，因沒(méi)有空間，畫(huà)不出什么。

　　班級老師沒(méi)說(shuō)什么，取下黑板上的白紙，伏在講桌上，一幅畫(huà)很快就畫(huà)了出來(lái)，當重新貼到黑板上的時(shí)候，是朵嬌艷的花。

　　原來(lái)班級老師把紙翻了過(guò)來(lái)，用另－面作了畫(huà)。

　　班級同學(xué)們之所以說(shuō)不能作畫(huà)，是只看到了紙的－面，沒(méi)用心想到白紙的另一面。

　　生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結于沒(méi)機會(huì )。

　　不是沒(méi)機會(huì )，而是沒(méi)用心，就象班級同學(xué)們沒(méi)想到紙的另－面－樣，只要用心，就可發(fā)現機會(huì )。

　　寫(xiě)滿(mǎn)名字的.白紙沒(méi)空白，再畫(huà)花，班級同學(xué)們沒(méi)有做到，但翻過(guò)來(lái)，誰(shuí)也可以做到，但沒(méi)有人想到。

　　機會(huì )不是從天而降，更不是別人賞賜你的，只有用心，你才會(huì )發(fā)現機會(huì )。

　　機會(huì )在自已的心中。

　　生活有時(shí)就是這樣，翻過(guò)來(lái)就是枊喑花明，翻過(guò)來(lái)就是絕境逄生。

心情隨筆日記7

　　讀哲學(xué)并沒(méi)有解決那些困惑和煩惱。不過(guò)，這些問(wèn)題和困惑也逐漸清晰起來(lái)。其實(shí)也不必去刻意去解決，一切隨它去吧也許是最好的解決方法。去理解世界上令人痛苦的那些東西是正常存在的。趨樂(lè )避苦是人的本性，可怕的是那些甜蜜的'痛苦，每次回憶如飲鴆止渴，每回憶一次多了一份甜蜜，也增添了一份痛苦，每次也控制不住去回憶。

　　開(kāi)始時(shí)，我也曾預料到各種結果，每次都已一個(gè)局外人看待這些結果，感覺(jué)哪一種都可以接受�？僧敃r(shí)卻忽略了最重要的一點(diǎn)，那就是與日俱增的那份情感，使得最后的哪一種結果都使人無(wú)法接受。這份情感現在看起來(lái)的最優(yōu)解仍然是我找到恰當的時(shí)機離開(kāi)，從此沒(méi)有從此。但是我每次總是下不了決心，直到越陷越深。這也是我一直以來(lái)的矛盾，最根本的原因是我沒(méi)有充足的把握保證一個(gè)好的結果。一方面，當前的離開(kāi)會(huì )對你造成傷害我每次都不忍心，另一方面，未來(lái)幺幺無(wú)期，我不想拿你的青春去賭，造成更大的傷害。這些我也曾說(shuō)過(guò)，但最后也不了了之。但這些也無(wú)法逃避，終于我發(fā)現了轉機，我感受到了你的些許失望，最終我選擇了我認為恰當的時(shí)機離開(kāi)。當時(shí)種種漸漸模糊，只剩下那笑容越來(lái)越清晰。越是不想去回憶，越是能想起，不去想，又怎能忍得住呢？真是可悲��！表層的原因和結果大概如此，至于更深層次的東西還需要時(shí)間。

　　可幸的是，每次寫(xiě)點(diǎn)東西或者有意無(wú)意的彼此聊聊天，這些情緒總能得到緩解。其實(shí)，只要有一方堅決的放棄，就可破 解這個(gè)死結，又或者另有其它轉機也說(shuō)不定，這種無(wú)法預測也深深吸引著(zhù)我。多年之后，回首往事，也許這些都是一個(gè)尷尬而可笑的笑話(huà)而已。

心情隨筆日記8

　20xx年9月8日星期六晴

　　最近，我發(fā)現時(shí)間竟然有過(guò)得飛快的時(shí)候，快到我沒(méi)有時(shí)間去回顧往事，每天匆匆的上學(xué)，又匆匆的放學(xué)，匆匆的上課，又匆匆的下課。自打上了初中，每天都生活在嘮叨之中，前天說(shuō)：“你要好好學(xué)習……”；昨天說(shuō)：“你不要學(xué)你哥哥，整天出去混日子，只要想著(zhù)學(xué)習就行了……”今天說(shuō)：“我們把希望放在你身上，不要把希望變成失望，努力點(diǎn)……”這些話(huà)，全部都圍繞著(zhù)學(xué)習，就像列寧他老人家所說(shuō)的那樣：學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。

　　20xx年9月12日星期三陰有小雨

　　人家說(shuō)，初中是關(guān)鍵，我爸也這么認為，所以一上初中，除了食物和輔導書(shū)之外，要啥沒(méi)啥。只要一開(kāi)學(xué)，漫畫(huà)，磁帶，海報……一些七七八八東西，一律不準接觸，只能放假后碰一下下而已�？粗�(zhù)心愛(ài)的物品，被藏起來(lái)的藏起來(lái)，沒(méi)收的沒(méi)收，真有種“可望不可即”的'感覺(jué)。

　　20xx年9月16日星期日陰

　　這個(gè)星期六，作業(yè)多到我寫(xiě)得手快軟掉了，我突然開(kāi)始懷念我那可愛(ài)的初一生活，此時(shí)此刻，我最想用一首歌來(lái)表達我的心情：“你快回來(lái)，我一人承受不來(lái)，你快回來(lái)，生命因你而精彩！”唉，還是踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)我的作業(yè)吧！我覺(jué)得高年級的風(fēng)景線(xiàn)也就是，一大堆一大堆的作業(yè)，和一個(gè)比一個(gè)重的書(shū)包。

　　20xx年9月20日星期四晴

　　最近幾天，我都在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作文和復習這三件事中奔波。我突然清楚的認識到，我并沒(méi)有從我那大文豪似的外公那里，遺傳到半點(diǎn)下筆成文的基因。人家在那里坐半天，不知道寫(xiě)的幾篇精華作文了。而我，在那里坐半天，只寫(xiě)了可憐的幾個(gè)字。唉！

心情隨筆日記9

　　迎著(zhù)清晨晶瑩的露水，推開(kāi)質(zhì)樸簡(jiǎn)陋的大門(mén)，端坐在莊嚴的主席臺上，眺望遠處樹(shù)影婆娑的教學(xué)樓，眼前仿佛又浮現出孩子們端坐在課室認真聽(tīng)講的情景。細數指間時(shí)光的流逝，已經(jīng)是支教生活的第九天了呀，后面的時(shí)光就好像被某個(gè)調皮的小孩按了快進(jìn)鍵一般，流逝得那么的.快，那么的急促，那么的讓人不知所措，是準備要離別了嗎？我想，或許這只是另一段旅程的起點(diǎn)吧。

　　噢，差點(diǎn)忘了我們還有萬(wàn)眾矚目的文藝匯演呢，什么離別傷感還是先拋在腦后吧。

　　第九天的上午就要結課了，六節書(shū)法課的教學(xué)，就此即將劃下一個(gè)句號�；叵肫鸷⒆觽冋J真學(xué)習書(shū)法的樣子，終究還是不舍，或許在他們現在的眼中，書(shū)法只是把字寫(xiě)的端正，寫(xiě)得好看，其實(shí)對于現在的他們來(lái)說(shuō)，這也已經(jīng)足夠了吧，但愿多年后的某一天，會(huì )有某個(gè)學(xué)生一邊寫(xiě)得整潔端正的硬筆字時(shí)，會(huì )衷心感慨一聲：挺感謝以前那個(gè)教書(shū)法的老師的。不多求，這便足矣。

　　剩下的這幾天，每個(gè)人幾乎在忙碌著(zhù)拍各種各樣的合照，和學(xué)生的合照、和小組成員的合照還有和學(xué)校每一處美麗風(fēng)景的合照。每一個(gè)剪刀手的微笑下，飽含的是不舍，是離愁，其實(shí)更多的是欣慰。讓學(xué)生在短短十天里學(xué)到一些有用的知識，或者能有一段美好的回憶，這便是我們每一個(gè)支教人最大的欣慰。

　　說(shuō)了那么多，還是多期待一下即將來(lái)臨的文藝匯演吧，這可是我們這么多天來(lái)成果的表現呢，我們一定要給孩子們一個(gè)完美的晚會(huì )，也給我們自己一個(gè)永恒的回憶。

心情隨筆日記10

　　年少的心總是敏感而多情的。

　　今天看了張曉風(fēng)的《風(fēng)荷舉》。不得不說(shuō)，這樣抒情性的文字真合我的胃口，諸多文字也就不在這里一一贅述，有興趣的同學(xué)可以自行查找�？戳藦垥燥L(fēng)的文字內心其實(shí)波瀾還是挺大的，有許多感受，想找人分享，但是環(huán)顧四周……舉目竟無(wú)一人可傾心，此乃人生大不幸之事也。很可惜，我想分享的時(shí)候找不到人。這也不是一次兩次的，真心朋友真是難找，也許也有我自己的原因？

　　中午被班主批評了，原因是沒(méi)有盡到自己的責任。其實(shí)我的內心是有點(diǎn)小小的不服氣的，因為中午我和管理值日的同學(xué)說(shuō)了我有事讓他和老班說(shuō)一下，也不知道他帶到了沒(méi)有，反正已過(guò)去就是劈頭蓋臉的一頓批評。但是沒(méi)辦法了，確實(shí)自身也是想老師說(shuō)的需要完善的不足，也無(wú)從辯駁。

　　放學(xué)后和班級里的同學(xué)一起打了籃球。我們班十幾個(gè)男生，90%以上都喜歡打籃球，這讓我很欣喜，每次叫人嘩啦啦的出來(lái)一大堆。但是，這個(gè)技術(shù)……我就不敢恭維了。我的技術(shù)說(shuō)實(shí)在，投籃還不行，但是運球就好多了，起碼過(guò)大部分人猶如過(guò)清晨的馬路一般。我知曉麥迪的38秒奇跡，也知道喬丹神一樣的'傳說(shuō)，更知道科比創(chuàng )造紫金王朝強悍，自能自嘆不如。我也想打好籃球。

　　然后又回到學(xué)習上。不得不說(shuō)科學(xué)什么的真的是越來(lái)越難，但是不厚道地說(shuō)我自認掌握不錯。但是，在昨天的培優(yōu)班上，今天七點(diǎn)二十的辦公室里，我的自信一次又一次的被摧殘著(zhù)。唉，真是難。

　　今天給同學(xué)們出個(gè)題目：兩個(gè)一元硬幣，“1”字面朝上，且水平。右邊的硬幣繞左邊的硬幣作圓周運動(dòng)，（左邊的硬幣不動(dòng)，右邊的勻速轉動(dòng)）。問(wèn)，當右邊的硬幣繞到左邊硬幣的左邊時(shí)，此時(shí)原右邊“1”是怎么個(gè)朝法？嘿嘿嘿大家來(lái)探討。

心情隨筆日記11

　　人生世間，有有為得勢者，有無(wú)為得勢者，有無(wú)為不得勢者，有有為不得勢者，吾以為，四者唯有為不得勢者最令人扼腕嘆息也。

　　仲尼大賢，發(fā)人所未發(fā)，率眾弟子周游列國，而終不被各國所用；岳武穆，氣吞山河，馭萬(wàn)千人馬欲直搗黃龍，而終被高宗戕害；王勃，才沖牛斗，年少覆舟，幸存《滕王閣序》；曹雪芹，遭家難而陷囹圄，十年辛苦，唯著(zhù)紅樓，又殘缺，令后輩文人不解通靈之歸宿。

　　更有命運不濟者，如荷蘭梵高之流。其生時(shí)窮困潦倒，割耳自殘，無(wú)美妻，無(wú)知己，繪劃時(shí)之名作而無(wú)人解，竟被俗人稱(chēng)之為神智離常者。而百年之后，其畫(huà)作動(dòng)輒以成百上千萬(wàn)計價(jià)，吾試問(wèn)孰忍棄羞恥之心而竟持其作欲得金銀？孔、岳、王、曹雖不得志，然其生時(shí)已被視之為能，且后世皆或敬之、或誦之，吾料其在九泉亦瞑目矣。獨梵高生時(shí)何其悲苦也！

　　吾究欲何以言之？才當名世耶？亦或人杰當享富貴耶？非也。古人云：人各有志。吾以為，人各有所樂(lè )。屈子沉汩羅而守其潔，陶潛歸田園而明其志。且因人受時(shí)勢所限，必有有為而不得勢者，且未嘗憑己之能而享富貴者即卒矣。梵高懷才不遇，然其作后終被人得之而賞之，遂不負其苦心也。若后世有才勝梵高者，亦或其才異凡高而如其懷天地之靈氣者，而其作無(wú)人知，無(wú)人賞，當人生時(shí)空流連于高才者掌中，當人歿時(shí)隨高才者葬于槨中，豈不悲哉？

　　故吾欲言：人可不名于世，然其作不可沒(méi)于世。

心情隨筆日記12

　　下班回家的路上，川流的人群中一個(gè)記憶中的臉龐，映入眼底。腦海里思索一番，肯定了自己的認知，連忙跑上前，揮揮手，打了個(gè)招呼。對方當時(shí)愣了一下，也思索了一番，回報我一個(gè)燦燦的微笑！

　　這是怎樣的一種緣紛，在多年未見(jiàn)，僅存的還是兒時(shí)的記憶，我們竟然都還能認出彼此——鄰家的姐姐�！斑h近不如近鄰”，感恩，我們曾是鄰居；感謝，如今我們能夠邂逅！

　　不經(jīng)意間，兒時(shí)的種種記憶涌上心頭，我想，我應該是屬于懷舊的人。

　　常常覺(jué)得現在的小孩雖然說(shuō)都是獨子，在家備受呵護，好吃的、好玩的'、需要的、想要的、要什么有什么；但是家里卻沒(méi)有兄弟姐妹，鄰里之間又是獨門(mén)獨戶(hù)，不相往來(lái)；另外又是學(xué)習的重擔，和培優(yōu)的煩惱，從小就少了許多童趣。

　　記得在我們小的時(shí)候，雖說(shuō)家里條件不是很好，但是在家有兄弟姐妹關(guān)照，在外有同齡的孩子一起玩耍，每天都高高興興，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那是一種發(fā)自?xún)刃牡膯渭兊目鞓?lè )！白天，孩子們經(jīng)常會(huì )你到我家，我到你家一起玩、一起瘋、一起鬧；到了晚上家長(cháng)還會(huì )把竹床搬到外面乘涼，孩子們就躺在竹床上看星星、月亮，說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、美著(zhù)。那種感覺(jué)如今想起來(lái)真讓人回味！

　　片刻的邂逅，憶起兒時(shí)的過(guò)往，真好！希望我們還能再次相逢一笑……

心情隨筆日記13

　　世界上最遙遠的距離，真的不是生死，如果生命真的快走到了盡頭，誰(shuí)還有心思去為了那些所謂的顧慮浪費最后的時(shí)光，我也會(huì )不顧一切的去找你，用所有可用的方式留在你身邊，走完這一世的旅程。

　　你最想見(jiàn)到的那個(gè)人是誰(shuí)？我想都是一生摯愛(ài)，我就很擔心見(jiàn)不到你，每天的日子都是提心吊膽的，這種煎熬，你真的不會(huì )懂。那些天，你如果多給我兩個(gè)信息，我也會(huì )安心許多，可你做的很絕情。我曾一度的絕望，想自盡，想不明白你為什么要這么狠心的對我，難道我就這么讓你像病毒一樣討厭嗎？那幾天真的不清楚自己怎么熬過(guò)來(lái)的，唯一還有一點(diǎn)念想，你答應了，一定會(huì )回來(lái)見(jiàn)我一面。就是這個(gè)信念支撐著(zhù)我熬了過(guò)來(lái)。你一日不到上海，我就多擔心害怕一日。

　　后來(lái)你回來(lái)了，可是好冰冷，冷的我不認識，我真的懷疑你是否愛(ài)過(guò)我。自己又不敢去確認，真的不愛(ài)，我又該如何？總結出了，反正生不如死，真的是這樣決絕離開(kāi)我，那我還有什么好留念的，我也不想再擁抱這個(gè)冰冷的世界。抱著(zhù)必死的決心去見(jiàn)你，賭你心里的.那一份不忍，我應該慶幸我賭贏(yíng)了，你還是愛(ài)我的。

　　現在我也不知道自己是不是真的很開(kāi)心，只知道有你還能偶爾陪伴我，那我還有前行的動(dòng)力，不至于絕望吧。我把自己陷進(jìn)了感情的漩渦，也帶著(zhù)你陪我一起沉淪，我很開(kāi)心有你陪著(zhù)，你為了我哭泣，我很幸福，因為你心里有我，可我又不快樂(lè )，看著(zhù)你痛苦不是我所想要的。這種痛苦的掙扎，我該如何？唯一的辦法，就是我離開(kāi)吧。

　　我的心很痛，卻又無(wú)可奈何。造化弄人，我真的來(lái)的太晚了。

心情隨筆日記14

　　她，和我形影不離。自從與她相識以來(lái)，我便認定她是美的化身……

　　初中的女孩，總喜歡把自己打扮得花枝招展，而她，卻總是一身校服，甚至在課外輔導班上也是如此。一次，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“全年級屬你最?lèi)?ài)校了�！彼齾s不屑一顧地說(shuō)：“那怎么了？不緊，不露，干干凈凈，我看誰(shuí)會(huì )說(shuō)這有傷大雅！”真的，細細品品，好好看看，她確實(shí)流露著(zhù)那么自然的一種美，是花花綠綠的服飾所無(wú)法代替的。從此，在她身上，我看到了樸素的自然美。

　　初三畢業(yè)體育統考的800米，可是我們每個(gè)女生都恨得咬牙切齒的項目。對于這些從小在父母掌心兒里長(cháng)大的嬌嬌女，哪里禁得住在烈日下向極限挑戰的苦？我也是其中一個(gè)，總在最后“掉鏈子”。年級把每天上下午的課間操改成了跑步，天啊，真夠我受的！可她非但一點(diǎn)兒不急，反而還很高興。我最怕和她一起跑，其一是路程太長(cháng)，體力不允許；其二是她最后沖刺時(shí)痛苦的表情，真叫人心疼；其三就是她說(shuō)一定要讓我緊跟著(zhù)她，要把我的成績(jì)帶上來(lái)。

　　我怕吃苦，但她又一定要讓我吃，為了我那可憐的自尊——不能讓她看扁我，就只能硬著(zhù)頭皮跑了下來(lái)。終于在體育考試那天，我跑出了驚人的成績(jì)，她笑了，拍著(zhù)我肩說(shuō)：“小妹妹，值了吧！”在她的`身上，我又感到一種堅強的剛毅之美。

　　其實(shí)，生活中、學(xué)習上的她，處處在給美做著(zhù)代言，認識她后，我對美有了更深的理解和認識。

　　她對我來(lái)說(shuō)，就是炎炎夏日中一杯清涼的綠茶，凜凜冬日里一朵綻放的梅花，美得自然，美得堅強。這份美，就在我身邊。

心情隨筆日記15

　　曾讀過(guò)一篇文章，說(shuō)美術(shù)學(xué)校一位老師給新學(xué)生上美術(shù)課，走上講臺后老師自我介軺后，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學(xué)生用彩筆將自己名字寫(xiě)到白紙上。

　　同學(xué)們有次序地上汫臺寫(xiě)下了自己名字，當全班同學(xué)把名字都寫(xiě)上時(shí)，白紙滿(mǎn)滿(mǎn)，已沒(méi)有空白了。

　　這時(shí)，老師問(wèn)誰(shuí)能在這張白紙上畫(huà)一幅畫(huà)？畫(huà)啥都行，比如，一只小貓，一株樹(shù)，一朵花等。

　　同學(xué)們面面相視，沒(méi)有－個(gè)人上來(lái)畫(huà)。當老師問(wèn)為什么時(shí)，幾乎答復非常相似，因沒(méi)有空間，畫(huà)不出什么。

　　老師沒(méi)說(shuō)什么，取下黑板上白紙，伏在講桌上，一幅畫(huà)很快就畫(huà)了出來(lái)，當重新貼到黑板上時(shí)候，是朵嬌艷花。

　　原來(lái)老師把紙翻了過(guò)來(lái)，用另－面作了畫(huà)。

　　同學(xué)們之所以說(shuō)不能作畫(huà)，是只看到了紙－面，沒(méi)用心想到白紙另一面。

　　生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結于沒(méi)機會(huì )。

　　不是沒(méi)機會(huì )，而是沒(méi)用心，就象同學(xué)們沒(méi)想到紙另－面－樣，只要用心，就可發(fā)現機會(huì )。

　　寫(xiě)滿(mǎn)名字白紙沒(méi)空白，再畫(huà)花，同學(xué)們沒(méi)有做到，但翻過(guò)來(lái)，誰(shuí)也可以做到，但沒(méi)有人想到。

　　機會(huì )不是從天而降，更不是別人賞賜你，只有用心，你才會(huì )發(fā)現機會(huì )。

　　機會(huì )在自已心中。

　　生活有時(shí)就是這樣，翻過(guò)來(lái)就是枊喑花明，翻過(guò)來(lái)就是絕境逄生。

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