關(guān)于數學(xué)論文作文十篇

　　在個(gè)人成長(cháng)的多個(gè)環(huán)節中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文的類(lèi)型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的數學(xué)論文作文10篇，希望能夠幫助到大家。

數學(xué)論文作文 篇1

　　同學(xué)們，你們在生活中是否會(huì )和我一樣，發(fā)現一些關(guān)于數學(xué)的問(wèn)題，并去解決它們?這不，今天媽媽帶我一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，她也不忘考考我一些題目呢!

　　精挑細選了一番，終于找到了合適又新鮮的食材，可這時(shí)，媽媽又給我出了個(gè)難題：“來(lái)，現在我來(lái)考考你!”媽媽一邊付錢(qián)給小販買(mǎi)青菜和蘿卜的錢(qián)，一邊笑著(zhù)對我說(shuō)�！疤}卜一斤2元，青菜一斤1。5元，我一共花了10元，共買(mǎi)了6斤菜。你知道我買(mǎi)了幾斤青菜，幾斤蘿卜嗎?”“這還不簡(jiǎn)單!”我對媽媽說(shuō)“以前老師教過(guò)我們這種題目!”說(shuō)著(zhù)我便講起了思路來(lái)。

　　“只要用假設的方法就可以了!假設全都是青菜，那么就花了9元，還少花了1元，青菜與蘿卜一共相差0。5元，求蘿卜就用1除以0。5，一共買(mǎi)了2斤蘿卜，求青菜就容易了，只要用6減2，青菜就買(mǎi)了4斤，最后檢驗一下。最終答案就是蘿卜買(mǎi)了2斤，青菜買(mǎi)了4斤�！�

　　媽媽聽(tīng)了之后連連點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō) ：“其實(shí)生活中有很多題目，只要多留心就可以發(fā)現!你們作業(yè)本、書(shū)上的解決問(wèn)題不都是來(lái)自生活嗎?”

　　“對啊!以后只要留心觀(guān)察，哪里都有實(shí)際問(wèn)題”我答到。

　　其實(shí)，我們的.生活中，題目真是數不勝數，我們要處處留心，發(fā)現它，并去解決，就能幫助我們在數學(xué)方面得到更多的課外知識，教給我們許多的知識。

數學(xué)論文作文 篇2

　　生活中，處處有數學(xué)，只要你善于觀(guān)察，就一定能發(fā)現它蘊含的無(wú)窮奧秘。

　　我很喜歡數學(xué)，平常很愛(ài)探究，數學(xué)是我生活中的一部分，也是我唯一的愛(ài)好。我夢(mèng)想就是成為一名數學(xué)家，成為一名偉大的數學(xué)家。

　　在四年級時(shí)，數學(xué)老師周老師教了我們商不變的規律，剛學(xué)習這個(gè)規律的我感到很好奇，有一些不相信。

　　商不變的規律就是：在除法中，被除數和除數同時(shí)擴大若干倍或縮小若干倍，商不會(huì )變，但余數會(huì )變。

　　我圍繞著(zhù)這個(gè)規律展開(kāi)了實(shí)驗。我用40和6兩個(gè)數進(jìn)行了實(shí)驗。40除以6等于6，余數是4，。我將40和6同時(shí)擴大相同的倍數100，變成4000除以600，我計算了一下，商是6，余數是400，它的商沒(méi)有變，余數擴大了相同的倍數100，變成了400。我吃了一驚，商居然真的沒(méi)有變，還是6，而余數卻變了。

　　我還是有一些不相信，又用50和4試驗了一下。50除以4等于12，商是2。這次我將50和4同時(shí)擴大到原來(lái)的2倍，變成100和8，100除以8，商是12，余數是4。商還是沒(méi)有變，但余數擴大了相同的倍數2倍，變成了4。我徹徹底底的震驚了，再一次體會(huì )到了數學(xué)的神奇。

　　五年級時(shí)，我又接觸到了方程，方程其實(shí)就是含有未知數的等式。在學(xué)習商不變的規律后，我再次對方程產(chǎn)生了濃厚的興趣。我找了許多方程來(lái)做，并學(xué)會(huì )從中發(fā)現規律。

　　3x？2=302計算方法是：先將302減去2，變成3x=302-2，那么3x=300，再將300除以3，變成x=300÷3，結果變成x=100。沒(méi)想到只需幾步就可以將這個(gè)方程解開(kāi)，得到答案。

　　我又找了一個(gè)方程來(lái)計算。5x-6÷3=38，先將6÷3算出變成5x-2=38，再將38？2等于40，式子就變成了5x=40，最后將40除以5等于8，結果就是x=8。

　　數學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼。這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數學(xué)的'人才會(huì )有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自?xún)刃南矚g數學(xué)的，站在峰腳的人是望不到峰頂的。只有在生活中發(fā)現數學(xué)，感受數學(xué)，才能讓自己的視野更加開(kāi)闊！

　　讓我們一起來(lái)探索數學(xué)的奧秘吧！

數學(xué)論文作文 篇3

　　有一次，獵人在森林中綁架了白雪公主，剛剛醒來(lái)的白雪公主看到陌生的周?chē)�，不禁東張西望。

　　獵人見(jiàn)白雪公主不肯吃下毒蘋(píng)果，便生氣地說(shuō)：“白雪公主，我來(lái)出一題，如果你答對了，我就放你走，如果你答錯了，哼，你就得吃下這蘋(píng)果，怎么樣？”白雪公主點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　獵人說(shuō)道：“有一個(gè)人用豎式計算5。1加上一個(gè)兩位小數時(shí)，把加好看成了減號，得26，你能算出正確結果嗎？”

　　白雪公主在手上寫(xiě)了寫(xiě)，突然大聲說(shuō)道：“7.44，對嗎？”

　　獵人驚呆了，便問(wèn)：“你是怎么算的？”白雪公主回答道：“錯誤的`算式是”5.1——（）2.6，那么我們先算括號里的數，用5。1—2.6等于2.34，那么用2.34＋5.1等于7.44，所以答案是7.44�！�

　　獵人恍如突然知道了其中的竅門(mén)，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地回答道：”我遵守我的承諾，你可以走了�！�

　　白雪公主高興地回家了。

數學(xué)論文作文 篇4

　　我和媽媽去金雞湖玩。途中看到很多交通指示牌。有的寫(xiě)著(zhù)離前方1000米，有的500米，也有3公里等等。我就好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)?0公里有多少米��？“媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)就是10000米��！”��？我以為10米呢！“我對媽媽說(shuō)。

　　”哦，兒子你知道一公里等于多少米么？“媽媽問(wèn)

　　”100米？“我試著(zhù)回答

　　”錯了，一公里等于1000米！“媽媽說(shuō)

　　”那為什么人們不說(shuō)一公里是1000米，而以公里計算呢？“我問(wèn)道

　　”那樣太麻煩啦，如果是幾百幾千甚至幾萬(wàn)公里，以米計算的話(huà)那得寫(xiě)多少個(gè)0啊，人們?yōu)榱吮阌谟涗�，就以公里代替�?000米，10000米，100000米等等，只要把后面的`3個(gè)0去掉，就是公里數啦！“媽媽說(shuō)。

　　”我懂了，媽媽?zhuān)?000米去了3個(gè)0就是1公里，10000米去了3個(gè)0就是10公里，100000米去了3個(gè)0就是100公里！“我興奮地告訴媽媽

　　”兒子，你真棒！“媽媽贊許的說(shuō)道。

　　哈哈，原來(lái)計算公里數是有竅門(mén)的呀！

數學(xué)論文作文 篇5

　　數學(xué)俗稱(chēng)“開(kāi)發(fā)腦子的工具”，它無(wú)處不在，比方說(shuō)在學(xué)習上，在生活中…~~——題記一次，爸爸媽媽外出買(mǎi)衣服，我一個(gè)人在家，這可了壞了我這個(gè)“滑頭”。我躡手躡腳的走到電腦旁，開(kāi)啟電腦，本想在“網(wǎng)”里“暢游”一番，可我這個(gè)聰明老爸早就知道我這招，便在電腦上設了密碼！唉！怎么辦呢？只能碰碰運氣是一下啦�？晌易笤囉以�，每次都不行。正想關(guān)電腦時(shí)，突然看到屏幕上有一個(gè)“提示”，我一看是一道算式“20xx÷20xx分之20xx等于多少”我蒙了，可為了打電腦，只能拿起演算紙，動(dòng)起腦筋：如果把它化成假分數，那就太麻煩了……。突然，我想起奧數老師曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)分數除法算式中，除數是帶分數時(shí)是不能拆開(kāi)的，但可以化成假分數，在化成假分數時(shí)如果數字大，分子可以不算出來(lái)，用兩個(gè)數相乘的`算式表示！”那不就成了，直接：=20xx÷20xx分之20xx×20xx+2015=20xx÷20xx分之20xx×20xx=2015×20xx×20xx分之6=20xx分之20xx��！終于算出來(lái)了！在我伸懶腰時(shí)，腦子里又有一個(gè)“亮點(diǎn)”，也可以反過(guò)來(lái)用20xx又20xx分之20xx：=1÷（20xx又20xx分之20xx÷20xx）=1÷（20xx÷20xx+2015分之20xx÷20xx）=1÷1又20xx分之1=20xx分之20xx哈！我用兩種方法算了出來(lái)，正想把正確答案輸上去，可門(mén)去卻開(kāi)了！唉…可這一次雖沒(méi)有玩的著(zhù)電腦，但卻也讓我在無(wú)意中鍛煉了自己，也想告訴大家：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要自己沉下心來(lái)，靜靜思考，不放過(guò)任何一個(gè)線(xiàn)索，每一道難題也會(huì )迎刃而解。不要說(shuō)自己智商差，不要畏懼難題，只要仔細讀題，認真思考，你也可以是100分！

數學(xué)論文作文 篇6

　　今天是中秋節，我們一家人可高興了。爸爸媽媽說(shuō)：“今天是個(gè)好日子，我們來(lái)玩一個(gè)抓紙的游戲怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸拿了4個(gè)形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍紙放進(jìn)這個(gè)袋子里說(shuō)：“這個(gè)不是透明袋子，里有2張紅和2張藍紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍紙的話(huà)，我就給你5塊錢(qián)，否則你給我5塊錢(qián)，好不好？”我說(shuō)：“那我可不干。

　　”爸爸問(wèn)：“這是為什么呀？你不是也有機會(huì )掙錢(qián)嗎？”我有說(shuō)：“雖然我也能掙錢(qián)，可是機會(huì )并沒(méi)有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機會(huì )只有1/3，而摸到藍色的`機會(huì )卻是2/3；如果我第一張摸到的是藍色，那么再摸到藍色的機會(huì )只有1/3，而摸到過(guò)紅色的機會(huì )卻是2/3，所以你當然比我更容易掙錢(qián)嘍�！卑职终f(shuō)：“不錯嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現得還不錯，獎勵你五塊錢(qián)吧！”我高興極了，今天真是個(gè)好日子。

數學(xué)論文作文 篇7

　　星期天，我到隔壁鄰居家串門(mén)，正巧，他正為一道奧數題目發(fā)愁呢，我向他手中的紙一看：小明有1元，2元和5元的人民幣共60張，總面值為200元，已知1元比2元的人民幣多4張，問(wèn)這三種面值的人民幣各有多少張？

　　他說(shuō)，只要我能把這道題做出來(lái)，就和我一起出去玩，我一看這題目，就想到了我這學(xué)期新學(xué)的知識：替換，我便爽快的答應了。

　　先假設1元人民幣減少4張，那么這三種人民幣總共就是60-4=56張，總面值就是200-4=196元，這樣1元和2元人民幣的張數就變得同樣多。再假設這56張人民幣全是5元的，那么這些人民幣的總面值就是5x56=280元，比前面假設的情形多了280-196=84元

　　這是由于把1元和2元的都假設成了5元的`，這樣的話(huà)就多算了5x2-1-2=7元，84÷7=12，由此可知有12張1元和12張2元的被假設成5元的了，因此，原來(lái)2元面值的人民幣有12張，1元的有12+4=16張，5元面值的人民幣有60-12-16=32張。

　　做完后，我在仔仔細細地檢查了一遍，答案是正確的，我立刻把我的計算過(guò)程講給了他聽(tīng)，他直夸我解題能力強，我心里比吃了蜜還甜，我們便一起高高興興地出去了。

　　我認為在生活中發(fā)現數學(xué)，理解運用它并且與朋友分享，這才是最大的快樂(lè )！

　　同學(xué)們，我這里有一道題目，你們也haveatry吧！

　　一輛汽車(chē)上午行了3小時(shí)，下午行了2小時(shí)，上午和下午一共行了340千米。如果上午每小時(shí)比下午每小時(shí)多行5千米，上午每小時(shí)行多少千米？下午呢？

數學(xué)論文作文 篇8

　　在一個(gè)遙遠的森林里，有許許多多友善而又可愛(ài)的小動(dòng)物幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)�？墒且驗橐粋�(gè)入侵者，打破了這個(gè)寧靜。那是一只大灰狼，它掠奪這小動(dòng)物們的食物，于是，小動(dòng)物們決定在夜里離開(kāi)這個(gè)地方，去到河對岸，開(kāi)始新的生活。

　　但是在渡河時(shí)，他們遇到了一個(gè)大麻煩。因為他們有八只動(dòng)物，可是只有小狗會(huì )劃船，但是岸上只有一只船，而且這只船只能載三只動(dòng)物。小動(dòng)物們都不知如何是好，這時(shí)，小動(dòng)物中的智多星——小猩猩，想到了方法。已知小狗的劃船速度為每分鐘10千米，這條河寬36千米，為了最快速地讓所有動(dòng)物都安全抵達對岸，先讓小狗把貓妹妹和狐貍奶奶載到對岸，再回來(lái)，可因為在過(guò)去時(shí)，受到了大灰狼的幫兇——鱷魚(yú)，的影響，速度降到每分鐘6千米，而又因為船上的`重量減輕了，所以速度提升原來(lái)速度的百分之二十。于是這一個(gè)來(lái)回就耗費了9分鐘。這八只動(dòng)物已有兩只上了岸，還有一只負責劃船，所以說(shuō)僅剩下五只動(dòng)物。五除以二等于二余一，那么1+2=3（次），小狗需要劃三次來(lái)回，加一次去。那么，三成九加六等于三十三分鐘。他們僅需要三十三分鐘，而大灰狼追到這里需要四十分鐘，小動(dòng)物們可以安全到達對岸。

　　聽(tīng)完了小猩猩分析，小動(dòng)物們頓時(shí)燃起了希望，他們按照小猩猩說(shuō)的方法去做，果不其然，他們都安全地渡過(guò)了河�？粗�(zhù)大灰狼在河對岸急的抓狂，小動(dòng)物們既對自己能夠順利渡河而慶幸，也對小猩猩的智慧和冷靜發(fā)出由衷的贊嘆。所以說(shuō)，學(xué)好數學(xué)是一件多么重要的事呀，這個(gè)看似十分死板的學(xué)科，說(shuō)不定可以在關(guān)鍵時(shí)刻可以就自己，或別人一命。

數學(xué)論文作文 篇9

　　生活里，書(shū)序無(wú)處不在，哪怕是在極細微的地方，只要你認真觀(guān)察和思考，都能發(fā)現數學(xué)的真諦和奧秘。

　　就拿拋硬筆來(lái)說(shuō)吧。小時(shí)候，我曾獨自坐在家中，一時(shí)興起就開(kāi)始研究拋硬幣。連續數十次后，我忽然發(fā)現，背面出現的次數遠大于正面。這是為什么呢？我皺起眉頭，將一枚硬幣拿在手上反復觀(guān)察，卻還是沒(méi)有得到任何結果�！芭距�”硬幣落在了桌上，我頓時(shí)發(fā)現一個(gè)被窩忽略的地方。錢(qián)幣的重量。我立刻捧起書(shū)，試圖驗證我的想法。果然，就像曾經(jīng)，在旋轉硬幣游戲中，背面朝上的情況約占80%，原因正是硬幣正面比背面重一點(diǎn)，導致硬幣重心稍偏向正面。旋轉的'硬幣容易向更重的一側倒下。因此，硬幣落下后背朝上的情況更多。也就是說(shuō)，拋硬幣正面或者背面朝上的概率并非都是50%

　　在生活中，我們也要學(xué)會(huì )思考，善于發(fā)現問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不能輕易放棄。生活處處皆數學(xué)！只有喜愛(ài)數學(xué)的人，才能感受數學(xué)，領(lǐng)略數學(xué)之美。

數學(xué)論文作文 篇10

　　關(guān)于速度一向學(xué)習成績(jì)不好的我，在無(wú)意中發(fā)現了一道題，并且給做出來(lái)了，下面我給大家分享一下吧！在20xx年春運期間，我國南方出現大范圍冰雪災害，導致某地電路斷電。該地供電局組織電工進(jìn)行搶修供電局距離搶修工地15千米。搶修車(chē)裝載著(zhù)所需材料先從供電局出發(fā)，15分鐘后電工乘吉昔車(chē)從同一地點(diǎn)出發(fā)，結果他們同時(shí)到達搶修工地，已知吉普車(chē)速度是搶修車(chē)速度的1。5倍，求這兩種車(chē)的速度。

　　解：1。設搶修車(chē)的速度為x千米/時(shí)，則吉普車(chē)的速度為1。5x千米/時(shí)．由題意走相同路程15千米，吉普車(chē)比搶修車(chē)快15分鐘（即0。25小時(shí)）得方程15/X-15/1。5X=0。25解得X=20千米/小時(shí)，則1。5X=30千米/小時(shí)

　　答：搶修車(chē)的的速度為20千米/時(shí)，吉普車(chē)的速度為30千米/時(shí)．

　　2。因為走的路程（S=15KM）一樣，人用的時(shí)間是X。材料用的`時(shí)間是X+15，即（15÷X）÷（15÷（X+15））=1。5，一元一次方程，得X=30分鐘，即0。5小時(shí)，那么吉普車(chē)的速度就是30KM/H，搶修車(chē)20KM/H

　　答：搶修車(chē)的的速度為20千米/時(shí)，吉普車(chē)的速度為30千米/時(shí)．

　　3。設吉普車(chē)用的時(shí)間為x小時(shí)。

　　根據題意得：x+15=1。5x

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