計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生教育質(zhì)量協(xié)同保障論文
《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010-2020年）》中明確規定，在當前的研究生教育發(fā)展進(jìn)程中要加大對專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養力度，同時(shí)要加大其招生數量，在培養目標上，要將專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生培養成專(zhuān)業(yè)的應用型創(chuàng )新人才。今年我國的專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生規�；旧吓c學(xué)術(shù)型碩士研究生相持平。專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的教育在整個(gè)研究生的教育和培養過(guò)程中占有舉足輕重的作用。
1教育質(zhì)量保障體系現狀分析
1.1師資力量
目前大部分高校擔任專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生導師的教師不具備工程實(shí)踐經(jīng)歷，也沒(méi)有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗，有的沒(méi)有科研項目作為支撐。對專(zhuān)業(yè)學(xué)位的碩士生采取放羊式培養。只是把學(xué)生當成獲得自己科研績(jì)效分的手段，沒(méi)有真正從培養專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生的角度去培養落實(shí)。
1.2保障體系不健全
雖然各個(gè)高校均有相關(guān)的針對研究生培養的方案，但是針對專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生培養的不夠全面和具體，很多政策只是停留在文件的表面沒(méi)有真正的落實(shí)到位。一套行之有效的保障體系還沒(méi)有形成。
1.3學(xué)生認識不到位
很多專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生沒(méi)有充分認識到專(zhuān)碩的真實(shí)涵義，很多學(xué)校把專(zhuān)碩的學(xué)生當成學(xué)術(shù)型碩士生一樣來(lái)培養。學(xué)生要在其培養目標和方式方法上有清晰明確的自我認識。
1.4優(yōu)質(zhì)課程建設滯后
要培養出優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生，一定要有優(yōu)質(zhì)精品課程作為支撐。好的課程要有好的老師來(lái)上，但是好的老師也不一定能夠開(kāi)發(fā)出好的課程。很多學(xué)校的教師都缺乏國際視野的課程研發(fā)理念，也缺少一支結構合理和優(yōu)質(zhì)課程研發(fā)團隊。
2協(xié)同保障體系構建
2.1課程建設
課程建設是專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生培養的一個(gè)重要環(huán)節，要克服同質(zhì)化培養弊端，也要克服現有課程教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。要不斷地變革專(zhuān)業(yè)學(xué)生碩士生的課程形成機制，要引人多主體參與的、能夠在動(dòng)態(tài)中形成的新機制，增強課體系的掌握擴展能力。要建立“教材開(kāi)發(fā)、資源融合、學(xué)生介人”的三位一體的課程形成機制。
2.2合作育人模式
“政產(chǎn)學(xué)研用”合作育人模式是一種“理論環(huán)節到實(shí)踐環(huán)節多次反復”的多方位計算機科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障模式，在產(chǎn)學(xué)研合作育人的基礎上，突出政府機構的協(xié)調作用和用人單位的導向作用，進(jìn)一步整合優(yōu)勢教育資源，將學(xué)校與企業(yè)、科研單位、部隊有機結合起來(lái)，充分發(fā)揮政府的引導作用、企業(yè)與部隊的主導作用、學(xué)校的主體作用、科研機構的配合作用與用人單位的反饋作用，符合專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生培養的“應用型”轉變趨勢，有利于明確合作育人各方的權責和實(shí)現資源的優(yōu)化配置，從而更高效地推動(dòng)計算機科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生教育質(zhì)量。
螺旋提升型專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士培養方式如圖1所示。通過(guò)不斷循環(huán)的實(shí)習一應用一實(shí)踐一反思一總結的方法來(lái)達到計算機科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生教育質(zhì)量的提高。
“政產(chǎn)學(xué)研用”育人模式下專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障體系如圖2所示，其結構圖如圖3所示。
3總結
結合國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃，并根據計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養現狀，不斷探索計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生教育質(zhì)量協(xié)同保障體系構建，為培養出優(yōu)秀的計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生而做出努力。
【計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生教育質(zhì)量協(xié)同保障論文】相關(guān)文章：
學(xué)位論文引用格式07-17
學(xué)位論文碩士評語(yǔ)07-27
碩士學(xué)位論文致謝12-03
學(xué)位論文致謝詞范文12-04
碩士學(xué)位論文評語(yǔ)通用09-26
研究生學(xué)位論文致謝12-04
碩士學(xué)位論文開(kāi)題報告08-09
大學(xué)碩士學(xué)位論文開(kāi)題報告11-23
- 相關(guān)推薦