(經(jīng)典)個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結15篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結1
在這驕陽(yáng)似火的七月，我們頂著(zhù)烈日信心滿(mǎn)滿(mǎn)，激情洋溢地走進(jìn)華南師范大學(xué)與揭陽(yáng)市揭東縣桂嶺鎮才林中學(xué)共同開(kāi)展的三下鄉暑期實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我們共同努力，相互協(xié)作，最終促使了活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。同時(shí)，我們每個(gè)人都在下鄉活動(dòng)中鍛煉了自我，增長(cháng)了見(jiàn)識，收獲了更多生活感悟，使自身更加完善。
當我們拖著(zhù)大袋小袋行李，不畏旅途遙遠，最終到達才林中學(xué)時(shí)，我們受到了學(xué)校老師們的熱誠接待。在副校長(cháng)和校書(shū)記的領(lǐng)導下，我們有組織地開(kāi)展了活動(dòng)工作，其中包括了支教，調研，宣傳，文藝等一系列活動(dòng)。在支教方面，我們關(guān)注了揭陽(yáng)市鄉鎮地區教學(xué)狀況，為當地學(xué)生提供教學(xué)輔導。我們開(kāi)設了英語(yǔ)，美術(shù)，心理等課程，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。調研方面，我們關(guān)注了現今中小學(xué)生零食安全問(wèn)題，通過(guò)派發(fā)調查問(wèn)卷，走訪(fǎng)商鋪等形式，調查當地中學(xué)生零食安全觀(guān)念及零食市場(chǎng)安全情況，目的在于向人們宣揚關(guān)注零食安全和合理食用零食的健康觀(guān)念。同時(shí)我們也積極開(kāi)展相關(guān)宣傳工作，為促進(jìn)其他各項活動(dòng)順利進(jìn)行。我們展現了“關(guān)愛(ài)駐揭陽(yáng)，溫情灑桂嶺”的主題，宣揚了科學(xué)發(fā)展觀(guān)念以及十七大中“統籌城鄉發(fā)展，促進(jìn)新農村建設”思想，也增大了下鄉活動(dòng)的社會(huì )關(guān)注度。另外，為促進(jìn)學(xué)生文藝特長(cháng)發(fā)展，豐富學(xué)生課余文化生活，我們開(kāi)展了文藝匯演活動(dòng)，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造了表現自我的機會(huì )。至此，本次下鄉實(shí)踐的各項工作基本順利完成，同時(shí)也使我們收獲頗豐。
從大學(xué)生發(fā)展角度來(lái)看，“三下鄉”是一個(gè)很好的實(shí)踐平臺，它不僅促進(jìn)了大學(xué)生的自我增值，更培養了新時(shí)代大學(xué)生的.使命感，促使大學(xué)生更多地關(guān)注國情民生問(wèn)題，同時(shí)激勵著(zhù)我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，做一個(gè)真正走在時(shí)代前端的大學(xué)生。
另外，本次下鄉活動(dòng)也給我們留下了許多難忘的經(jīng)歷，珍貴的友誼，成為裝點(diǎn)我們人生的精彩一筆。
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結2
第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。
近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現。
社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最
佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的`專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最
重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。他們都想吸收那些實(shí)踐動(dòng)手能力強的人才，不論他學(xué)歷怎樣，這就讓我想到了我這次社會(huì )實(shí)踐的意義所在，不僅是認識社會(huì )，更是鍛煉自己，培養自己的實(shí)踐能力。
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結3
20xx年暑假，我自己給自己布置了一個(gè)暑期實(shí)踐活動(dòng)，到中國移動(dòng)進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習，時(shí)間是7月11到8月10號，實(shí)踐的目的是了解一下中國三大通信運營(yíng)商之一的中國移動(dòng)的工作流程，業(yè)務(wù)類(lèi)型，以及工作的內容，地點(diǎn)是流芳佛祖嶺營(yíng)業(yè)廳。
在中國移動(dòng)的這一個(gè)月里，還是學(xué)到不少東西，譬如社會(huì )經(jīng)驗，譬如中國移動(dòng)的一些工作流程，還是長(cháng)了不少見(jiàn)識，覺(jué)得的收獲就是處理同事之間關(guān)系和工作認真負責的態(tài)度，同事中國移動(dòng)的原工作人員，也給了我很大啟示，為我以后步入社會(huì )，奠定了一定的基礎。對此。我很是感激。
這一個(gè)月中，我的工作主要是代表中國移動(dòng)到周邊工廠(chǎng)像是富士康，元豐這樣的工廠(chǎng)做活動(dòng)，推銷(xiāo)公司的業(yè)務(wù)以及一些優(yōu)惠活動(dòng)，像是充100元話(huà)費送100元，但是首次到賬50元，剩下的150元話(huà)費分5個(gè)月。每個(gè)月到賬30元；充50元話(huà)費，送舒蕾套裝，從下個(gè)月開(kāi)始分5個(gè)月，每個(gè)月到賬10元；新入網(wǎng)的可送價(jià)值十幾元的水杯一個(gè)；還有充200元話(huà)費送三星或聯(lián)想手機一款，話(huà)費也是分月送等等。
業(yè)務(wù)方面就是主推合家歡，就是一個(gè)家庭成員是3元錢(qián)，所有費用由主卡承擔，加入一個(gè)就加3元錢(qián)，家庭成員之間打電話(huà)無(wú)限量免費，但只限市內，市外湖北省內就是8元一人。這是中國移動(dòng)主推的一個(gè)業(yè)務(wù)，我們甚至是打外呼，建議開(kāi)通了密友號的客戶(hù)更換業(yè)務(wù)開(kāi)通合家歡。
我們還做的一個(gè)工作就是推銷(xiāo)固話(huà)，就是3g無(wú)線(xiàn)固話(huà)，這時(shí)候就要求我們進(jìn)入社區去推銷(xiāo)了，然后這個(gè)固話(huà)打電話(huà)很便宜而且如果加入合家歡，只需充60元話(huà)費，（這個(gè)話(huà)費每個(gè)月返還10元，分6個(gè)月返完）就可以得到這個(gè)無(wú)線(xiàn)固話(huà)，相當于是免費了。但是很多家庭就是在安裝寬帶的時(shí)候，電信贈送了固話(huà)的，這樣他們就不需要我們的移動(dòng)固話(huà)了，即便幾乎是免費的，他們也是婉言謝絕，再就是我也承認，因為推銷(xiāo)的多少跟我們的報酬掛不上鉤，所以我做這一工作的時(shí)候，并不是很努力。
平時(shí)沒(méi)有活動(dòng)時(shí)候，我們就是在營(yíng)業(yè)廳接待顧客，解決一些繁瑣可以減輕營(yíng)業(yè)廳前臺工作人員的負擔，像是賣(mài)手機，介紹業(yè)務(wù)，顧客手機出現一些的一些故障，還有就是要求客戶(hù)不要在營(yíng)業(yè)廳里面吸煙，復印證件，幫忙拿一些活動(dòng)贈品，客戶(hù)來(lái)了要喊歡迎光臨等等。
每天工作8小時(shí)，每周休息兩天，倒也不累，大部分時(shí)間都是在營(yíng)業(yè)廳，外面炎熱的天氣倒是和我們無(wú)緣。
工作不累，反而讓我們覺(jué)得有些無(wú)聊，但一想到比起在家里面吃完就睡的生活，我們還是覺(jué)得挺不錯的，工作的過(guò)程中，打交道的人多了，自己在生人面前也比較健談起來(lái)，不論老少，都能微笑對之，言辭懇切。
同時(shí)，一起實(shí)習的是在校學(xué)生，很多都是我們湖北經(jīng)濟學(xué)院的，光是我們佛祖嶺營(yíng)業(yè)廳九個(gè)實(shí)習生就有7個(gè)是我們學(xué)校的，在這一個(gè)月里，我們也建立起很好的友誼，拓寬了人際關(guān)系。
通過(guò)這次活動(dòng)，我認識到了自身的一些不足，主要是工作不夠嚴謹，不夠任勞任怨，不夠積極主動(dòng)，同時(shí)還學(xué)習到了課堂上學(xué)不到很多東西。
我發(fā)現學(xué)習不只限于課堂跟課本。我們應放眼于整個(gè)社會(huì )，了解這個(gè)社會(huì )的發(fā)展趨勢。我們要時(shí)刻觀(guān)察社會(huì )，了解這一學(xué)科的發(fā)展方向。我決心要在這些不足的方面下一些功夫，提高自己的能力。
內寫(xiě)好自己的總結語(yǔ)。對各小組組長(cháng)，我專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)會(huì )議，仔細交代他們的工作職責和扣分原則，因為他們也算是做“基層工作”的，最麻煩，最瑣碎。在學(xué)習上，要總結出節清、日清、預案完成情況，同學(xué)們課堂上是否認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題是否積極等等。紀律上、衛生上都要及時(shí)做出詳細記錄。每天哪個(gè)學(xué)生扣分多少，加分多少，什么原因，列成表格，在總結會(huì )上匯報出來(lái)。每個(gè)學(xué)生每天在紀律學(xué)習上的基礎分是10分，然后根據扣分加分情況計算出當天的總分，得分高的小組就是優(yōu)秀小組。剛開(kāi)始會(huì )有很多問(wèn)題。諸如：總結的程序有點(diǎn)亂，都總結什么內容？如果沒(méi)有扣分，怎樣總結？學(xué)生有點(diǎn)無(wú)所適從。老師要耐心對班委一一作指導。紀律上，要總結出誰(shuí)扣分了，是哪個(gè)小組的，是哪個(gè)同學(xué)，什么原因。今天紀律好，好在什么地方，哪兒值得發(fā)揚，哪兒需要改正，大家需要注意的是什么。學(xué)習上，哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步了，是在誰(shuí)的幫助下進(jìn)步的還是在自己的努力上進(jìn)步的等等。我們班主任要不斷的去提醒，去交代，去引導，去教育，他們需要不斷的鼓勵和扶持。等養成了習慣，就慢慢的`能放開(kāi)手了。
當然，每件事的成功不是偶然的，良好的班風(fēng)是搞好班級工作的前提。一個(gè)班級優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，主要體現在是否具有強烈的集體觀(guān)念，是否具有吸引每個(gè)同學(xué)的凝聚力，是否具有良好的行為習慣，是否具有積極上進(jìn)的源動(dòng)力。而在整個(gè)班級管理中，建立良好的班級機構是推動(dòng)班級工作開(kāi)展的關(guān)鍵。
我們班主任的工作艱巨而又繁雜。我想，只要我們教會(huì )學(xué)生管理自己的方法，不僅解脫了我們，更給孩子搭起了展示自己的舞臺，學(xué)生的思想會(huì )更活躍，個(gè)性會(huì )更張揚，這也是現實(shí)社會(huì )所需要的人才。
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結4
不知不覺(jué)，一年一度的暑假又來(lái)了，我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也如承諾的那樣伴隨著(zhù)這個(gè)童話(huà)般的夏天。今年夏天，我們一次又一次地舉辦了有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這次，我被學(xué)生們深深打動(dòng)了。給你上一堂在課堂上或書(shū)本上學(xué)不到的課。
8月14日，為了豐富學(xué)生的假期活動(dòng)，提高學(xué)生的自身素質(zhì)，我們在社區舉辦了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，主題是“爭創(chuàng )文明城市，共建和諧社區”。
因為是周末，小區物業(yè)放假，沒(méi)有清潔工具，并沒(méi)有讓同學(xué)們對做好這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)失去信心。大家都建議活動(dòng)當天，大家都帶個(gè)塑料袋，去小區把每一片垃圾撿起來(lái)。雖然只是撿垃圾，但是大家都很自信。
上午9點(diǎn)，在社區領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，學(xué)生們來(lái)到社區的各個(gè)地方，開(kāi)始了這場(chǎng)社會(huì )實(shí)踐。每個(gè)人都堅信，我們會(huì )盡最大努力做好這項活動(dòng)。
兩到三個(gè)學(xué)生可以自由組合，一起“承包”一個(gè)地方，然后一起努力把這塊地方變成他們自己的
把這個(gè)地方打掃干凈。很快，大家就開(kāi)始硬接了。
雖然已經(jīng)是立秋了，天氣還是很熱。一如既往，太陽(yáng)執著(zhù)地掛在天空。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力，學(xué)生們已經(jīng)大汗淋漓了。陽(yáng)光下，大家依然精神奕奕，充滿(mǎn)青春活力�？粗�(zhù)自己的鄰里變得更加美好和諧，誰(shuí)會(huì )不為之驕傲呢？
就像地毯式搜索，連一塊垃圾都沒(méi)放過(guò)。大家都在認真努力。每一次彎腰，垃圾袋里多出來(lái)的'每一片垃圾，都是由青春活力和文明進(jìn)取精神組成的獨特景觀(guān)。
天氣很熱，但這不能阻止我們積極參加活動(dòng)。撿垃圾很無(wú)聊，但并不能阻止我們熱愛(ài)勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的“搜索”，幾乎所有的垃圾都回到了“家”，有的同學(xué)的垃圾袋甚至已經(jīng)滿(mǎn)了。那些汗水沒(méi)有白流，看著(zhù)小區一下子變得更干凈，大家都很自豪，勞動(dòng)后充滿(mǎn)成就感。每個(gè)人臉上都帶著(zhù)疲憊卻依然甜蜜的笑容。
這項活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的假期活動(dòng)，提高了他們的自身素質(zhì)，而且加強了與社區的聯(lián)系。學(xué)生們更適應社會(huì )。更重要的是，每個(gè)人都知道如何保護環(huán)境。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，學(xué)生們了解了不文明的亂扔垃圾和清潔工人的困難。我想，下學(xué)期的校園里，不會(huì )再有二年級四班任何一個(gè)學(xué)生的垃圾，因為只有經(jīng)歷過(guò)，才能知道這個(gè)簡(jiǎn)單的東西有多大。
每個(gè)人都有一種責任，一種應該伴隨我們一生的責任。但是，從幾何角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生失去了這個(gè)責任。他們亂扔垃圾，破壞環(huán)境，為了個(gè)人方便而無(wú)視這個(gè)社會(huì )和校園的文明。強調是必要的，但不是最有效的。這種社會(huì )實(shí)踐讓我們體會(huì )到了亂丟垃圾的不便，所以同學(xué)們會(huì )撿不該丟的責任。
隨著(zhù)人口的增加，城市化水平和生活水平的提高，生活垃圾也越來(lái)越多，亂扔垃圾給清潔工和路人帶來(lái)不便，也給環(huán)境帶來(lái)很大危害。亂丟垃圾不僅影響衛生，也影響城市文明。那么，為什么不彎腰主動(dòng)撿一塊垃圾呢？為什么不為了我們的生活環(huán)境把垃圾放進(jìn)垃圾箱呢？為了將這些廢物轉化為有價(jià)值的東西，有必要對它們進(jìn)行回收和利用，每個(gè)人都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
這次活動(dòng)給了我們一堂環(huán)保課和一堂文明課。讓我們愛(ài)護自己的生活環(huán)境，不要扔一塊垃圾，主動(dòng)撿垃圾，主動(dòng)撿文明！
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結5
七天的社區實(shí)踐活動(dòng)，從前期提前準備環(huán)節懷著(zhù)期待的逐漸，到實(shí)踐活動(dòng)期內親身體驗的深入感受，再到臨走時(shí)戀戀不舍的完畢，實(shí)踐活動(dòng)的每一天都要我懊悔不已，收獲良多。在暑期社會(huì )實(shí)踐主題活動(dòng)籌劃環(huán)節以前，我便常常聽(tīng)師哥談起過(guò)。每一次聽(tīng)完師哥學(xué)姐們說(shuō)起社區實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，那份開(kāi)心幸�？鞓�(lè )一直洋溢著(zhù)在臉部。因此我打算要參加到暑期社會(huì )實(shí)踐主題活動(dòng)，我一定要親自的去體會(huì )那份開(kāi)心。根據社區實(shí)踐活動(dòng)我能趨之如騖鍛練自身，提升各領(lǐng)域的工作能力;與此同時(shí)我也可以獲得誠摯的友誼，創(chuàng )建真真正正的優(yōu)良長(cháng)期友情。也有便是想可以借此機會(huì )提早觸碰社會(huì )發(fā)展，向本地的住戶(hù)帶去大家靜脈滴注的善心，向時(shí)代無(wú)私奉獻大家在校大學(xué)生應該有的甚少能量。
從報考參加此次暑期社會(huì )實(shí)踐主題活動(dòng)逐漸，我便搞好任勞任怨的提前準備，為了更好地此次期盼已久的實(shí)踐活動(dòng)，即使再累再苦我都要堅持不懈。如今實(shí)踐活動(dòng)結束，全部實(shí)踐活動(dòng)的歷程中，盡管有時(shí)候我認為自己做得并不是很出色，但我對自身的主要表現或是令人滿(mǎn)意的。
任勞任怨的觀(guān)念提前準備是真的資金投入到暑期社會(huì )實(shí)踐主題活動(dòng)的前提條件。因此，實(shí)踐活動(dòng)團支部為讓我們搞好思想覺(jué)悟的提前準備，從仿真模擬環(huán)節逐漸就對隊友們嚴格管理，并對組織紀律性層面制訂了嚴苛的管理制度。因為我是被劃分到調查工作組，其工作中的工作職責是根據問(wèn)卷調查的方式掌握本地的一些文化教育狀況，這也是此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在其中的一大新項目。要開(kāi)展調查，只靠大家考察組的十名組員是絕對不夠的，大家還必須大伙兒每一名實(shí)踐活動(dòng)隊友的幫助。因為在惠城區那里是由我承擔這兒的調研工作，我盡可能依據大伙兒分別工作之余的時(shí)間段來(lái)分配調查的工作人員。七月的氣溫烈日炎熱，大伙兒全是泡浸在汗液中工作中的，但大伙兒或是不辭勞苦。我覺(jué)得，大伙兒的勤奮是大家仿真模擬調查可以獲得成功的一大要素。自然，團團長(cháng)的配制及其以前的仿真模擬調查都使大家工作中起來(lái)又降低了許許多多的不便。也有便是大伙兒的積極主動(dòng)服從命令非常大的推動(dòng)了此次的調查取得成功。所以說(shuō)，一個(gè)機構要是沒(méi)有了組織紀律性，就如一盤(pán)散沙沒(méi)了水，如何都捏不了一團泥。
就是這樣，仿真模擬環(huán)節嚴苛的精英團隊組織紀律性規章制度使我們從思想觀(guān)念搞好了任勞任怨的提前準備，為真真正正的.暑期社會(huì )實(shí)踐主題活動(dòng)打好觀(guān)念基本。
經(jīng)歷一周的仿真模擬社區實(shí)踐活動(dòng)以后才逐漸大家真真正正的暑期社會(huì )實(shí)踐主題活動(dòng)�？隙ǖ慕M織紀律性是團團長(cháng)們組織協(xié)調好全部隊員的堅強后盾，全部組織紀律性中注重較多的是要與精英團隊團體活動(dòng)，禁止單獨行動(dòng)而且要留意品牌形象。從頭至尾，她們給我們傳遞這類(lèi)大局意識意識，慢慢地使我們產(chǎn)生了明顯的觀(guān)念。不容置疑，這給大家真真正正的署期社會(huì )實(shí)踐搞好了觀(guān)念的提前準備。
工作中進(jìn)行以后，大家赴惠來(lái)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)團的惠城區分隊關(guān)鍵的工作崗位職責有：新項目考察和義教主題活動(dòng)。為了更好地能使大伙兒參加到每一個(gè)主題活動(dòng)中，團團長(cháng)在每晚的小大會(huì )后一直重新考慮工作人員的工作中，讓大家都能盡量的參與各項工作，獲得不一樣層面的鍛練，提升全領(lǐng)域的工作能力。
義教主題活動(dòng)，是大家分隊此次主題活動(dòng)的關(guān)鍵工作中之一。因為大伙兒全是第一次踏入演講臺為孩子們講課，缺乏經(jīng)驗使我們看起來(lái)困窘。一是不知道該怎么辦。因此大家只有根據花多一點(diǎn)時(shí)間在備課教案上去填補大家經(jīng)歷的不夠�？墒菚r(shí)間也就只有在休息日中爭得了。因此這一禮拜里在深更半夜仍然有同學(xué)們在積極主動(dòng)勤奮的備課教案。除開(kāi)缺乏經(jīng)驗，此外一個(gè)難點(diǎn)是大家每一次的上課目標都是在變化，由于我們都是上的輔導班，班里的同學(xué)們年紀大小不一，學(xué)的進(jìn)展參差不齊，這也是給大家備課教案提升了許多難度系數。因此，平常的那類(lèi)系統的教學(xué)形式早已不太可能可用了。從而，大家只有明確每一次授課的主題風(fēng)格，隨后緊扣主題風(fēng)格來(lái)開(kāi)展備課教案。就是這樣，每一次授課都使我們累積不一樣的工作經(jīng)驗。到了后邊二天，工作經(jīng)驗累積多了，我們在備課教案上所耗費的時(shí)間精力和時(shí)間也就漸漸地降低了。
這對于我而言是一個(gè)試煉，可是，在我走入教室里立在演講臺上，觀(guān)眾席的全部的期盼的眼晴都望著(zhù)我，臉部流露開(kāi)心的笑容，凝視著(zhù)我的一舉一動(dòng)，我內心很長(cháng)時(shí)間震撼人心不靜，備課教案時(shí)全部的疲憊和埋怨也便化為烏有了。是小朋友們的活潑開(kāi)朗要我忘記了辛勤疲倦，是小朋友們的純真又很好學(xué)要我擺脫重重障礙，也是小朋友們對于我的重視要我意識到我存在。
盡管，我們不能給小朋友們在很短的時(shí)間內傳遞很多的專(zhuān)業(yè)知識，不可以真真正正的提升這些人的專(zhuān)業(yè)知識水準，可是只需大家能導致她們學(xué)習培訓的興趣愛(ài)好也便充足了。通過(guò)社區實(shí)踐活動(dòng)以后才知道，原先大家那樣的投入也可以給小朋友們帶去善心和期待。愛(ài)，平凡而不平庸，擁有愛(ài)便會(huì )有期待，大家的無(wú)意間的善心就帶來(lái)了孩子對學(xué)習培訓對高校的期待。
在全部社會(huì )實(shí)踐中，除開(kāi)義教主題活動(dòng)，大家分隊進(jìn)行的此外一個(gè)關(guān)鍵的主題活動(dòng)是社會(huì )調研活動(dòng)。為了更好地調查本地的文化教育設備狀況和本地住戶(hù)們的環(huán)境衛生基本情況，將有價(jià)值的信息內容匯總出去，大家融合這種現如今較為關(guān)心的話(huà)題討論，對本地的住戶(hù)開(kāi)展了社會(huì )調研。大家關(guān)鍵的調查方式是根據填好問(wèn)卷調查和當眾詢(xún)問(wèn)。坦白說(shuō)，在烈日和本地住戶(hù)疑惑的目光下邊進(jìn)行每一份問(wèn)卷調查那并不是非常容易的事，再加上語(yǔ)言表達上十分的堵塞，有時(shí)表述起來(lái)，真的是越說(shuō)越忙，十分困難。千辛萬(wàn)苦在馬路邊彷徨，有時(shí)候充足的細心和持續的解讀才可以換得過(guò)路人的相互配合調研。
或許，大家調研出去的結果不一定會(huì )全方位或意味著(zhù)大眾的意思，但大家是多少可以將在其中有效的信息內容歸納總結起來(lái)。期待這種信息內容能對當前的狀況有一定的協(xié)助，明顯改善。這可以說(shuō)是大家在校大學(xué)生可以為本地住戶(hù)所送去的甚少能量。
僅有七天的社會(huì )實(shí)踐一眨眼就結束了，時(shí)間盡管很短，但我卻從初中到了很多物品，而在其中的很多專(zhuān)業(yè)知識是在課本上不可以學(xué)習培訓而獲得的。此外最重要的獲得，就是我還在很短的時(shí)間內種下了那么好幾份長(cháng)期的友情，大伙兒在這段時(shí)間里互幫互助相互扶持，那類(lèi)溫暖的場(chǎng)景要我很長(cháng)時(shí)間不能忘懷。大伙兒一起吃苦耐勞，一起感受幸福，一起笑，一起挨訓，可以那么說(shuō)，全部社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要我凱旋而歸。
極為更有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不但豐富了我的暑假，并且要我提早觸碰社會(huì )發(fā)展，學(xué)習培訓到許多除開(kāi)書(shū)籍以外的專(zhuān)業(yè)知識。不容易忘掉大伙兒圍住圈一起在星空之下召開(kāi)會(huì )議共享情緒，不容易忘掉大伙兒一起在過(guò)道上方著(zhù)便當盒囫圇吞棗，更不容易忘掉班里那一張張討人喜歡的面頰。這一段歲月會(huì )刻寫(xiě)在我心里，永永遠遠，始終……
暑期社會(huì )實(shí)踐主題活動(dòng)確實(shí)使我們學(xué)得許多許多，在這兒大家學(xué)得了一些平常學(xué)不上的物品，盡管時(shí)間很短，實(shí)踐活動(dòng)也結束，但這一段日子是那般的開(kāi)心，堅信我能一直思念這一段歲月到始終。
社區實(shí)踐活動(dòng)，使我們青春年少的理想展翅翱翔。
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結6
現在，離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。校園與社會(huì )環(huán)境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)踐。
校園與社會(huì )環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟不斷變化，在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，也出現了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì )，積極在實(shí)踐中學(xué)習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì )有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時(shí)工，做促銷(xiāo)員。掛著(zhù)實(shí)習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長(cháng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷(xiāo)產(chǎn)品。
我也慢慢地放開(kāi)膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著(zhù)自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷(xiāo)員不能坐著(zhù)，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來(lái)，還是腰酸腳痛�；蛟S也正如孟子所說(shuō)"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì )告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿(mǎn)意你的表現扣你工資或者將你開(kāi)除。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。
這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續干下去。
在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會(huì )招來(lái)嫉恨與報復�？墒窃谏鐣�(huì )中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。
在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了社會(huì )實(shí)踐的重要性。
有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，很可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上。
或許工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習那么深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會(huì )實(shí)際應用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習這些吃力的知識的同時(shí)，我們的學(xué)習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。
更在許多書(shū)本中教我們如何去做好自己，教我們樹(shù)立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會(huì )實(shí)踐打基礎。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì )工作也不遠了，我們應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)我們必須得重視社會(huì )實(shí)踐。
畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著(zhù)幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì )，就像我們當初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著(zhù)實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì )，為社會(huì )服務(wù)。
而現今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)了。甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生，認為讀大學(xué)沒(méi)什么用了，一些沒(méi)讀書(shū)的人在社會(huì )上混得更好�，F在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。
這正說(shuō)明了現在社會(huì )對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了;當然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。大學(xué)生不是全值錢(qián)，但社會(huì )上值錢(qián)的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書(shū)，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習。我們在校園里學(xué)習到的先進(jìn)的科學(xué)知識能為社會(huì )作出更大的貢獻，也能為自己帶來(lái)更多的收益。
而要成為值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識還有社會(huì )實(shí)踐能力與經(jīng)驗。 在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。
人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的.，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
經(jīng)過(guò)這次工作我從中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定不會(huì )交到很多朋友。對待朋，是不可能斤斤計較，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開(kāi)心。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�，關(guān)心別人，支持別人。
在這次暑假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力!
讓我在以后的人生路上更加堅強!通過(guò)這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會(huì )到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢(qián)賺取的不容易!在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習，遇到困難我會(huì )更加堅強!
在超市里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷(xiāo)售員，每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班，雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。
在食品店里雖然我是以銷(xiāo)售為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力!
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。
記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。
但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
畢竟，2年半之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結7
在這個(gè)寒假，我參與了幾項不同類(lèi)型的志愿活動(dòng)，其中讓我印象最為深刻的是參與了一個(gè)關(guān)愛(ài)留守兒童的項目。這個(gè)項目是由一家志愿者組織發(fā)起的，旨在關(guān)愛(ài)那些因父母外出打工而無(wú)法與他們在一起的留守兒童。我們志愿者每天都會(huì )前往留守兒童所在的村莊，陪伴他們玩耍、學(xué)習，甚至幫助他們解決生活中的問(wèn)題。通過(guò)和這些孩子相處的時(shí)間，我深刻地感受到了他們的孤獨和渴望被關(guān)愛(ài)的心情，也更加珍惜自己擁有的親情。
除了關(guān)愛(ài)留守兒童，我還參與了一些環(huán)保方面的志愿活動(dòng)。比如參加了一個(gè)垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，向市民宣傳垃圾分類(lèi)的重要性，并幫助他們進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我了解到環(huán)保工作雖然看似簡(jiǎn)單，但卻需要我們每個(gè)人的努力，因為保護環(huán)境不僅僅是政府的`責任，更是每個(gè)人的責任。
在這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐中，我不僅學(xué)會(huì )了如何團結合作、幫助他人，更重要的是，我認識到了自己身為一名大學(xué)生，應該懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的一切。通過(guò)和不同背景的人接觸和交流，我收獲了很多，也找到了自己努力的方向。我希望在未來(lái)的日子里，能夠繼續積極參與各種志愿活動(dòng)，為社會(huì )貢獻自己的一份力量，讓愛(ài)與希望傳遞。
這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷讓我收獲良多，不僅讓我更加明白了人與人之間的互助和愛(ài)的重要性，也讓我更加堅定了自己未來(lái)的奮斗目標。希望在未來(lái)的日子里，我能夠不忘初心，繼續前行，為社會(huì )發(fā)展貢獻自己的一份力量�！咀謹担�439】
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結8
x月x日，隨著(zhù)為期6天的xx之旅的圓滿(mǎn)結束，暑期社會(huì )實(shí)踐團隊的隊員們懷著(zhù)欣慰與感動(dòng)，會(huì )計職業(yè)生涯規劃書(shū)，留戀與不舍的心情與xx中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹揮手告別。雖然只是短短幾天的相識相知，實(shí)踐隊員與xx學(xué)弟學(xué)妹間友誼的種子卻已深深埋進(jìn)各自的心中，并逐漸萌發(fā)，茁壯成長(cháng)。
在本次實(shí)踐中，我們隊既高質(zhì)量的完成了既定的'工作與活動(dòng)任務(wù)，也達到了預期的效果。本次實(shí)踐活動(dòng)在xxx中學(xué)的老師和同學(xué)也中引起了強烈反響與共鳴，并得到了包括校領(lǐng)導在內的一致好評，校方也已同意將蘆山中學(xué)作為一所實(shí)踐基地，以便長(cháng)期的合作與交流。同時(shí)，實(shí)踐團隊的每個(gè)成員也都認為這次實(shí)踐活動(dòng)意義非凡：我們帶給了他們方向、勇氣和力量，而他們也讓我們看到了激情、青春與夢(mèng)想；我們幫助他們找尋未來(lái)的路，奔向遠方，而他們則帶領(lǐng)我們回首走過(guò)的路，重拾自我。我相信，xx中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們一定不再迷茫，不再彷徨。他們從不缺少理想與熱情，缺少的只是一條將其二者結合并轉化為現實(shí)的道路。而我們要做的正是竭盡所能的幫助他們踏上這條路。每個(gè)成員都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，所以就算起早貪晚，就算疲憊不堪，我們也仍事無(wú)巨細，精心完成所有活動(dòng)，只為能盡早看到他們成功后喜悅的笑臉。
xx中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們告別了我們，而我們更加希望他們告別以前的沮喪、自卑、迷茫、彷徨，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想輕裝上路，勇往直前！
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結9
轉眼間學(xué)習的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我找到了--的一家服裝店進(jìn)行了我的第一次實(shí)習生活。
在實(shí)習中店長(cháng)的一次銷(xiāo)售，讓我感覺(jué)到對顧客了解才是簡(jiǎn)便銷(xiāo)售的關(guān)鍵，一位顧客在試穿一件衣服后，店長(cháng)為顧客把穿在身上的衣服整理好來(lái)，讓顧客感覺(jué)到他很受尊重，一種親切的感覺(jué)，讓顧客對店長(cháng)產(chǎn)生好感，這就是先作好人，才能做好銷(xiāo)售的的銷(xiāo)售技巧。然后店長(cháng)對穿在顧客身上的衣服做出了一個(gè)很中肯的評價(jià)，然后將這件衣服如何搭配告訴顧客，如果這樣穿出來(lái)，這件衣服所體現的感覺(jué)是什么樣的效果告訴顧客，然后顧客同樣感覺(jué)很適宜，然后給顧客一個(gè)購買(mǎi)的理由，于是顧客毫不猶豫的就把這件皮衣購買(mǎi)了。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，做到了鍛煉和提高自己，尤其開(kāi)拓自己的眼界，了解一個(gè)不曾了解的環(huán)境，這讓我受益匪淺。與此同時(shí)，也更加明確和肯定今后學(xué)習的方向和目標，也許我，一個(gè)不諳世事、涉世不深的大學(xué)生離成熟還有距離，這更激勵我要不斷地學(xué)習，鍛煉自己。
一、實(shí)習過(guò)程的心得體會(huì )
在服裝店實(shí)習共計快x個(gè)月，從學(xué)校到社會(huì )，這個(gè)對我來(lái)說(shuō)全新的領(lǐng)域里，我感到自己在產(chǎn)品知識的欠缺和對這個(gè)行業(yè)的規則的陌生。于是我從對的產(chǎn)品開(kāi)始了解，現將我這x月來(lái)的實(shí)習工作總結如下：
在銷(xiāo)售過(guò)程中我的感悟是所有的銷(xiāo)售都是相通的，只是銷(xiāo)售的產(chǎn)品不一樣而已，所以我們在掌握產(chǎn)品知識的以后，如何讓自己的銷(xiāo)售技巧提高。我覺(jué)得在幾天的實(shí)習中我總結出如下幾條：
1、精神狀態(tài)的準備
在銷(xiāo)售的過(guò)程中，如果銷(xiāo)售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài)，就會(huì )給顧客一種進(jìn)取的、有活力的、上進(jìn)的氛圍，那么這種進(jìn)取的上進(jìn)的情緒總會(huì )影響到客戶(hù)，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染，那么才能顧客在我們的門(mén)店里多留些時(shí)間，總能他挑選一款適宜的衣服。精神狀態(tài)的表現還從我們的儀容儀表表現出來(lái)，具備必須禮儀知識的銷(xiāo)售人員，才能讓顧客感覺(jué)到品牌的.價(jià)值，因為在看一個(gè)品牌的時(shí)候，我們的銷(xiāo)售人員就是直接體現我們品牌形象的，所以銷(xiāo)售人員素質(zhì)的提升，也是品牌提升的一個(gè)重要的標志。精神狀態(tài)好的銷(xiāo)售人員，成交的機率大很多。
2、身體的準備
如果我們有一個(gè)好的身體，我們才能堅持旺盛的精力，才能更好的工作。這段時(shí)間，在賣(mài)場(chǎng)里的站立服務(wù)，讓我感覺(jué)到很疲憊，所以我才更能體會(huì )到有一個(gè)好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團隊所必備的。
3、專(zhuān)業(yè)知識的準備
在一次接待顧客的時(shí)候，由于我對店里的產(chǎn)品不熟悉，在顧客要一件大號的毛衣的時(shí)候，因為我不明白大號是幾號，在我手忙腳亂的時(shí)候，店長(cháng)把大號的衣服拿給顧客，銷(xiāo)售結束后，店長(cháng)告訴我毛衣32號是小號，34號是中號，36號是大號就是這么一點(diǎn)小小的產(chǎn)品知識，體現的就是你是一個(gè)新手，你不懂，顧客就不會(huì )和你購買(mǎi)。因為你不能把適合他的產(chǎn)品供給給他。
4、對顧客的準備
當我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識的時(shí)候，就是我們掌握銷(xiāo)售的第一部，讓自己的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)提升還需要我們對顧客的性格，穿衣風(fēng)格等的了解，僅有我們對顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng )造一種簡(jiǎn)便休閑的購物環(huán)境，善于傾聽(tīng)顧客的每一句話(huà)，然后分析顧客是否有購買(mǎi)的意向，推薦適合他的衣服。
二、銷(xiāo)售小結
銷(xiāo)售看起來(lái)是如此的簡(jiǎn)便，其實(shí)在那里運用了很多銷(xiāo)售技巧。所以銷(xiāo)售是有方法有技巧的，只要用心去做，我們的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)必須會(huì )有所提高的。x個(gè)月的店堂生活，讓我學(xué)到了很多東西，充實(shí)了自己;專(zhuān)賣(mài)店的工作人員流失量很大�？墒俏野l(fā)現秀的專(zhuān)賣(mài)店都具有x個(gè)最基本的堅實(shí)支柱，在x個(gè)環(huán)環(huán)相扣的領(lǐng)域里為顧客創(chuàng )造了價(jià)值。供給解決方案。比如，作為店長(cháng)，只是保證銷(xiāo)售的服裝質(zhì)量良好是不夠的。
你必須雇傭能夠幫忙顧客找到合身，得體衣服的銷(xiāo)售人員，他們需具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識，并供給專(zhuān)業(yè)知識;如雇傭專(zhuān)業(yè)的裁縫隨時(shí)候命，為顧客供給送貨服務(wù)，并且樂(lè )于理解特殊的訂單。當然，必須讓導購經(jīng)過(guò)每期的培訓;確定培訓目標。
真正尊重顧客。要有進(jìn)取的工作態(tài)度，商品整齊，擺放合理，有商品標價(jià)單。明碼實(shí)價(jià)。和顧客建立情感聯(lián)系。給顧客接近，喜歡和信任的感覺(jué)。熟記接近顧客的一些基本技巧：“三米原則”就是說(shuō)在顧客距離自己還有三米遠的時(shí)候就能夠和顧客打招呼，微笑，目光接觸。主動(dòng)與顧客打招呼。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，做到了鍛煉和提高自己，尤其開(kāi)拓自己的眼界，了解一個(gè)不曾了解的環(huán)境，這讓我受益匪淺。與此同時(shí)，也更加明確和肯定今后學(xué)習的方向和目標，也許我，一個(gè)不諳世事、涉世不深的大學(xué)生離成熟還有距離，這更激勵我要不斷地學(xué)習，鍛煉自己。
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結10
社會(huì )實(shí)踐是加強大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，尤其在增強大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性、說(shuō)服力上更是具有不可替代的作用。
當代大學(xué)生是在校園環(huán)境中長(cháng)大的青年，缺少在社會(huì )舞臺上磨煉意志，鍛煉毅力，培養健康心理品質(zhì)，增強勞動(dòng)觀(guān)念和志愿服務(wù)精神，找準社會(huì )位置，換位思考、認識自己社會(huì )責任和歷史使命的機會(huì )。
為了維護青少年的心理健康，增強青少年的社會(huì )責任感，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的緊張籌備，“青少年的社會(huì )責任感社會(huì )調查”活動(dòng)于xx年xx月xx號在xx的部分社區如火如荼地展開(kāi)了。
在這次活動(dòng)中，我負責xx、xx、xx社區的以及xx大學(xué)xx校區的調查活動(dòng)。我們通過(guò)與青少年進(jìn)行“心靈對話(huà)”、問(wèn)卷調查就青少年對國情的認識，對歷史、社會(huì )了解有大概了解。此外，我們還對中老年同志進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，以更深入地結合歷史、現實(shí)對出現的問(wèn)題進(jìn)行分析并提出可行的解決方案。此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對于引導青年學(xué)生在改革開(kāi)放和現代化建設的偉大實(shí)踐中學(xué)習，認識國情，了解社會(huì )，激發(fā)報國責任心、社會(huì )責任感、成才自覺(jué)性，運用自己所掌握的專(zhuān)業(yè)知識技能發(fā)現和思考現實(shí)生活中的各種問(wèn)題，提高素質(zhì)，服務(wù)社會(huì )，把愛(ài)國熱情和成長(cháng)成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)具有重大意義。這次活動(dòng)也展現了新時(shí)代的大學(xué)生用知識和熱情回報社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的精神。
在這個(gè)xx月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著(zhù)青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一直是我校投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)大眾的真實(shí)實(shí)機，一直以來(lái)受到校領(lǐng)導的高度重視。當天，象征光明的`太陽(yáng)早就爬上半空了，用它的光輝，照耀著(zhù)整塊中華大地。作為社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的代表，我們個(gè)個(gè)心中都充滿(mǎn)了激情。在活動(dòng)現場(chǎng)，我們小組結合社區實(shí)際情況，很快對小區有了基本了解與掌握，并很快展開(kāi)行動(dòng)�；顒�(dòng)中，大家都很積極地與小區青少年進(jìn)行交談，做調查。小區居民也比較配合我們的活動(dòng)。遇到困難及時(shí)跟有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，或向小區居民進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，得以及時(shí)解決。
作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好機會(huì );是提升我們修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同葉，社會(huì )實(shí)踐也加深了我與社會(huì )各階層人民的感情，拉近我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們身上的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現。
大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結11
今年假期我參加了學(xué)校組織的假期社區服務(wù)活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。
高中生暑假社區服務(wù)是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長(cháng)的我們到底有沒(méi)有能力，在社會(huì )上用雙手來(lái)收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問(wèn)，暑假社區服務(wù)就是證明自己能力的一個(gè)平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)�？纯醋约菏遣皇菧厥依锏幕ǘ�。
可能高中生的我們還沒(méi)有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會(huì )錢(qián)來(lái)一次預演。服務(wù)員，送報紙，送牛奶。一份簡(jiǎn)單的工作，卻可以讓我們認識自己。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在假期參加社區服務(wù)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社區服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社區服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。
社區服務(wù)活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層,同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的.火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結12
在這次英語(yǔ)夏令營(yíng)之前，我只有一次補習的經(jīng)歷，而且是大一寒假，當時(shí)教的是一個(gè)初中生。我對這次登上領(lǐng)獎臺有些擔心。畢竟五年級到六年級的學(xué)生都處在一個(gè)比較謙虛的階段。根據城市同齡小學(xué)生的情況，如果只是激發(fā)他們從游戲中學(xué)習的興趣，可能會(huì )覺(jué)得幼稚，適得其反。但是我們不知道鄉鎮的孩子是不是也是這樣的情況，所以出發(fā)前備課變得被動(dòng)。
因此，我們必須在第一天上課后了解當地學(xué)生，然后在備課方面進(jìn)行調整。因為我們住處網(wǎng)絡(luò )設施有限，我們都要絞盡腦汁備課。原來(lái)備課不容易。
了解了學(xué)生之后，學(xué)生可能會(huì )逐漸發(fā)現我不認真，開(kāi)始“欺負”我們的“老師”。女生上課說(shuō)話(huà)，男生追著(zhù)玩等等。，這讓我們頭疼。
但是最后一天，他們要么給我們寫(xiě)信，要么拿出自己的毛娃娃，要么干脆用樹(shù)葉做個(gè)書(shū)簽讓我們記住，他們都向我們表示感謝，這讓我很感動(dòng)。最后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一個(gè)本子作為紀念，他們沖上來(lái)讓我們在本子上簽名或者留言，給了我們明星般的待遇。多可愛(ài)的一群學(xué)生啊。這讓我后來(lái)很后悔，后悔自己沒(méi)有好好備課，沒(méi)能教給他們更多的知識。
兩個(gè)愛(ài)
仔細算算，我們比這些可愛(ài)的'學(xué)生大十歲。其實(shí)我們不僅是他們的老師，也是他們的兄弟姐妹或者朋友。最后一天，我們在黑板上留下了他們的聯(lián)系方式�；氐綇V州后，家里很多合格的同學(xué)聯(lián)系我們，在Q上和我們聊天，或者用父母的手機給我們發(fā)短信。印象最深的是，臺風(fēng)“鸚鵡”襲擊廣州的那一天，有個(gè)學(xué)生提醒我們注意安全。通過(guò)這次鄉村之旅，我們不僅豐富了彼此的生活經(jīng)歷，也交到了可愛(ài)的朋友。
勞動(dòng)最有味道
雖然我們住宿的地方是這個(gè)小學(xué)的教師宿舍，各方面條件都比較好，但是下課還要上課，自己做飯。這次我們同學(xué)發(fā)揮了優(yōu)勢互補的精神，都展示了自己的看家本領(lǐng)，讓大家都可以飽餐一頓。而且通過(guò)這段時(shí)間，我發(fā)現我們男同學(xué)的廚藝都不錯。他們負責做飯，偶爾炒個(gè)小盤(pán)，很好吃。相比之下，我覺(jué)得很慚愧。我比男生差多了，只好接洗碗的活。大家分工合作，每頓飯都很好吃。
總結
“下鄉”的做法讓我在這所大學(xué)的最后一個(gè)暑假對我來(lái)說(shuō)很有意義，也很難忘。雖然只有一個(gè)星期，但是這個(gè)星期，我第一次嘗到了當老師的滋味，也更了解了同學(xué)。我獲得了友誼，鞏固了友誼。這是一個(gè)難忘的暑假，我還在回味著(zhù)這七個(gè)快樂(lè )的日子。同時(shí)，“三農”讓我深入農村生活，對于在城市長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)也是一次寶貴的經(jīng)歷。去學(xué)生之家考察，感受到了農村人的淳樸和好客；沿著(zhù)田野旁的小路走著(zhù)，仰望著(zhù)四周的群山，這種大自然的“綠色”氣息在城市里是很難找到的。雖然以后沒(méi)有機會(huì )參加大學(xué)的“三農”活動(dòng)，但希望有更多的弟妹能夠理解和參與活動(dòng)。
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結13
本次寒假，我們參加了學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐，我們團隊回訪(fǎng)了我們的母校由于我們畢業(yè)已經(jīng)一年多，所以有部分老師因為各種原因被調離，因此，我們對他們進(jìn)行了電話(huà)采訪(fǎng)。在開(kāi)學(xué)初，我們還聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導，專(zhuān)門(mén)對一個(gè)高三的班級進(jìn)行了一次有意義的班團課。課上，我們講述了我們在大學(xué)的學(xué)習和生活，還介紹了我們杭電的概況。最后還由他們提問(wèn)一些有關(guān)大學(xué)和填寫(xiě)志愿的事情。由于氣氛相當熱鬧，一節課便在不知不覺(jué)之中已經(jīng)過(guò)去。
社會(huì )實(shí)踐雖然比較麻煩，但作為一名即將步入社會(huì )的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是帶著(zhù)學(xué)習和無(wú)比好奇的心情去迎接挑戰的。我們想象過(guò)所有會(huì )發(fā)生的情況，唯恐自己不能有對策。由于以前在高中時(shí)我們也有過(guò)類(lèi)似的精力，原本以為那是一件非常簡(jiǎn)單的事情。但只有自己親身經(jīng)歷了才發(fā)現，一件看似簡(jiǎn)單的事情，在之前要做那么多的準備和預計，還要準備應付各種突發(fā)情況。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束，但此次社會(huì )實(shí)踐給我帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我暫別象牙塔中舒適的生活，走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上與實(shí)踐相結合的道路。在社會(huì )的大課堂中見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。
這個(gè)寒假，我沒(méi)有閑著(zhù)，而是非常榮幸地加入了當地的“紅螞蟻”志愿服務(wù)團，開(kāi)始了我為家鄉青年志愿服務(wù)的第一步。三門(mén)“紅螞蟻”志愿服務(wù)團是與我同校的一個(gè)師姐和她的小學(xué)同學(xué)一起組建。收到邀請的時(shí)候很興奮，那是因為有一群人和我有著(zhù)相同的想法，并且一起努力，何況還是一批充滿(mǎn)活力、熱情的優(yōu)秀大學(xué)生和高中生。很快，我們開(kāi)始著(zhù)手策劃我們團隊的第一個(gè)活動(dòng)：“光盤(pán)行動(dòng)”。
從活動(dòng)開(kāi)始前的團隊自身對外宣傳，到創(chuàng )建自己的新浪微博、人人主頁(yè)、QQ群和招募新成員，我們的團隊在一點(diǎn)點(diǎn)壯大，最后擴大到二十人左右。緊接著(zhù)，對“光盤(pán)行動(dòng)”，我們寫(xiě)前期的策劃，提前三天展開(kāi)全面的活動(dòng)宣傳。海報、徽章、工作牌等相繼出爐，只等待活動(dòng)的到來(lái)。但是天公不作美，原定的活動(dòng)因為大雨而延期，留給我們的還有前期宣傳成為徒勞。不過(guò)年后，在2月16日，我們還是舉辦我們籌辦已久的活動(dòng)�，F場(chǎng)參與人數，以及市民的熱度都超出了我們預期，活動(dòng)很成功。我想，這是我們三門(mén)青年志愿者漂亮的“處女秀”。
這個(gè)寒假雖然很忙，家里生意很忙需要人手，但是我還是堅持參與了活動(dòng)策劃、宣傳、參與等各個(gè)環(huán)節，并且覺(jué)得很充實(shí)。事實(shí)證明，不是時(shí)間不夠，而是自己愿不愿意去做這件事。其實(shí)我在反思，倘若那位師姐沒(méi)有拉我一起加入他們，或者他們也沒(méi)有行動(dòng)組建這樣的志愿團體，我的美好想法是不是還只是想法。壓根就沒(méi)有任何的行動(dòng)，是不是一直會(huì )成為一種空談。這讓我足夠給自己一記大大的耳光，因為在這件事情上，我只是做了一個(gè)行動(dòng)上的矮子。
回顧“紅螞蟻”志愿服務(wù)團從創(chuàng )建到第一次成功地舉辦活動(dòng)，雖然我們做的事情算不上大，或者根本不算什么，但是我們很自信地說(shuō)我們打出了很漂亮的第一槍。我想，現在，在我的家鄉，應該有一部分人知道了“紅螞蟻”，知道了有這么一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、熱情的團體，有這么一群活力的年輕人。在大學(xué)，我沒(méi)有加入任何的志愿團體，不是我不喜歡志愿活動(dòng)，只是當初覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間再去做好一名合格的志愿者�，F在，回到家鄉后，我在假期成了一名志愿者，盡管這沒(méi)有正規的志愿者入團手續，盡管這股力量還很微薄。但是何為志愿者，有的應該是這份愛(ài)心，無(wú)私奉獻的精神。志愿者又何須記功獎勵，非要記錄黑白字的檔案里，我們只是在做自己喜歡的，履行我們青年人應盡的.義務(wù)，對我們社會(huì )、身邊的人貢獻力所能及的力量。我想，這才是志愿者應該有的理念。說(shuō)真的，我挺反感大學(xué)志愿組織里各種評獎制度，雖然這些獎勵制度的制定在某些程度上是激勵大多數人認真負責地工作，但是這與真正的志愿者理念有了一定的偏差。我不知道做了一年志愿者后退出的那批人是否都愿意在今后加入其他的志愿服務(wù)，我希望他們都還保持那份志愿者的熱情，無(wú)論在哪里，都不忘記自己能夠幫助到身邊的人。
我相信，家鄉的志愿事業(yè)會(huì )在我們“紅螞蟻”的帶領(lǐng)下逐步從虛設走向實(shí)干，讓家鄉的青年人有更多的機會(huì )接觸社會(huì )、體驗公益的快樂(lè )！“紅螞蟻”雖小，但是因為團結，我們力量很巨大。
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結14
今年暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的日子早已遠去，回顧起來(lái)，至今任歷歷在目，感觸良深。在這次實(shí)踐中我們不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的十二天里，其活動(dòng)內容之豐富，場(chǎng)面之感人，百姓之熱情，都讓我們青年志愿者難以忘懷。
當我們被選定為下鄉志愿者之日起，就開(kāi)始做準備，等到我們坐上去本次實(shí)踐活動(dòng)的目的地——xx縣方山鄉張大灣的車(chē)時(shí)，我的心里異常興奮，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，也許是因為我從這座大山的深處走出來(lái)的，經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)文化生活的洗禮之后，重新回到這個(gè)村子，所有的見(jiàn)聞、感受和看法，與之前有所不同。
一、對自己本次活動(dòng)內容的總結
本次實(shí)踐活動(dòng)與其他下鄉隊伍基本相同，以支教、支農為重點(diǎn)，不同之處，我們是以建立社區學(xué)習服務(wù)中心項目為背景的，由xx省教科所主辦，香港了施會(huì )自助的，所以，我們的活動(dòng)不僅僅是代表著(zhù)志愿者本身，更重要的是與項目的宣傳融為一體，調研活動(dòng)以面對面交談和完成調查問(wèn)卷兩種方式進(jìn)行。在本次活動(dòng)的過(guò)程中，我個(gè)人的活動(dòng)主要有以下內容：
1.支教方面：本次支教活動(dòng)中，我以中班和大班的語(yǔ)文課為主，總共進(jìn)行了11節課，講授了對詩(shī)詞的鑒賞、常用標點(diǎn)符號的用法、語(yǔ)言的基礎知識的實(shí)際運用、語(yǔ)文基礎知識的積累和寫(xiě)作等五個(gè)方面的內容，以提高他們的語(yǔ)言運用能力，出版做到學(xué)以致用。此外，開(kāi)展了兩節小學(xué)生文明禮儀教育課程，以日常的禮貌待人為起點(diǎn)，深入到餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著(zhù)禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì )禮儀等設計小學(xué)生生活的各個(gè)方面的禮儀教育。另外，我們根據需要，每天有一小時(shí)多的素質(zhì)拓展課程，我主要組織武術(shù)班的學(xué)生，通過(guò)十二天的努力，給他們教會(huì )了一些散打、擒拿的基本動(dòng)作，提高他們對武術(shù)的熱情，最后因文藝匯演的需要，加班加點(diǎn)，給他們教會(huì )了一整套的太極拳。不敢保證他們打的多好，能記憶多長(cháng)時(shí)間，但至少當時(shí)表演的及其成功。還有其它課程，如小班的寓言故事課2節，奧運知識輔導1節，體育課2節。盡管我們的時(shí)間和開(kāi)課的節數有限，但就小學(xué)生校園文化活動(dòng)的各個(gè)方面都有所涉及，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，取得不錯的效果。
2.支農方面：在本次活動(dòng)中，我作為支農的`負責人，深感責任重大。但是由于正處于農忙季節，加之天氣變化的影響，支農方面所進(jìn)行的工作很有限。本來(lái)準備以講座、座談等方式進(jìn)行，但由于種種原因，到場(chǎng)的村民并不多，我們只有把所有的內容以座談會(huì )的方式進(jìn)行，共進(jìn)行了兩次村民座談，又遇到會(huì )的時(shí)間不是很統一，我們就分批次進(jìn)行。另外，利用集市的有利條件，進(jìn)行了大量的廣播宣傳。內容如下：國家三農政策與農村經(jīng)濟發(fā)展、農村專(zhuān)業(yè)合作社的介紹、家庭教育的重要性、婦女醫療健康問(wèn)題、社區學(xué)習服務(wù)中心理念的交流等內容，我主要負責介紹農村專(zhuān)業(yè)合作社這種農村經(jīng)濟發(fā)展模式，雖然時(shí)間有限，但覺(jué)得滲透的很好。
3.調研方面：調研也是本次活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，由于我們的人員有限，每題只能派兩名隊員出去調研，大家輪流走訪(fǎng)，我也就僅僅輪到一次，走訪(fǎng)了六戶(hù)人家，進(jìn)行面談，也有的是直接完成問(wèn)卷，完成了3種問(wèn)卷共10份。
歷時(shí)12天，我個(gè)人的工作任務(wù)基本都按時(shí)保質(zhì)保量完成，同時(shí)，我們整個(gè)隊伍團結一致，分工協(xié)作，到活動(dòng)結束的時(shí)候都如期完成工作任務(wù)，取得圓滿(mǎn)成功。
二、我眼中的社區學(xué)習服務(wù)中心
社區學(xué)習服務(wù)中心既是一個(gè)新生的事物，有優(yōu)十年之久的年齡，自從1997年起省教科所就開(kāi)始執行聯(lián)合國教科文組織的“農村社區學(xué)習中心”項目，目前已經(jīng)建成了十幾個(gè)社區學(xué)習中心。社區學(xué)習中心的主要任務(wù)是通過(guò)教育活動(dòng)提高農村勞動(dòng)力的生產(chǎn)力水平和人民生活質(zhì)量，以提高教育在農村經(jīng)濟建設中的地位，落實(shí)“科教興農”戰略，促進(jìn)掃除文盲、提高農村勞動(dòng)力科學(xué)文化素質(zhì)，提高當地農業(yè)生產(chǎn)的科技含量，提高人均經(jīng)濟收入水平和提高農民可持續發(fā)展的能力等為主有目標，而且，經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，社區學(xué)習中心今天已經(jīng)在新農村建設、掃除文盲、豐富社區文化、提高基礎教育水平、和諧社區的建立‘青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工培訓、留守兒童的教育和學(xué)齡前兒童的養護和教育等方面起到相當重要的作用，但在新時(shí)期，社區學(xué)習中心已發(fā)揮心的作用：開(kāi)展群眾的學(xué)習、培訓和健康文化、推動(dòng)生產(chǎn)力和農民民主意識的提高等。
誠然，社區學(xué)習中心已經(jīng)誕生并在成長(cháng)，他自身?yè)碛休^強的生命力，在農村的發(fā)展中已經(jīng)起到了巨大的作用，取得很大的成績(jì)。表現最為突出的是切實(shí)提高了農民的思想認識水平，提高了農民的參與性，無(wú)論在經(jīng)濟發(fā)展上、文化娛樂(lè )上還是在政治參與中，越來(lái)越多的村民都能夠積極踴躍參與。還比如說(shuō)在農民接受認同外來(lái)事物的觀(guān)念上，也有三提高近，較以前能夠更為理性的對待外來(lái)事物獲新生事物。
但是，在受兩千多年封建思想的中華大地上，傳統觀(guān)念難以改變，保守、守舊的思想已經(jīng)根深蒂固，雖然人們經(jīng)過(guò)靜靜地發(fā)展和生活水平的提高，思想認識水平以較大提哦高，但對于現代化的發(fā)展要求來(lái)講，差距甚遠。作為新生事物的社區學(xué)習中心，要在經(jīng)濟落后、信息閉塞、交投不發(fā)達、傳統思想占主導地位的廣大農村地區發(fā)展壯大，卻是我感到步履蹣跚。
首先，對于廣大村民來(lái)說(shuō)，對社區學(xué)習服務(wù)中心并不是很了解，甚至更有甚者根本不知道有關(guān)它的情況，那么從思想上與社區學(xué)習服務(wù)中心肯定是有距離的，從而參與不是很多。而社區學(xué)習服務(wù)中心的成功則是以社區群眾的廣泛支持與參與最為關(guān)鍵，這就出現了矛盾。所以，要取得成功，更為廣泛的加強社區學(xué)習中心理念的宣傳，使廣大群眾對其更有深刻的了解，并且大力支持和參與進(jìn)來(lái)。
其次，在落后偏遠的農村里對社區學(xué)習中心的定性不是很明顯。我認為它應該屬于ngo組織，并非政府組織，應該是一種推動(dòng)農村經(jīng)濟發(fā)展的農民自發(fā)的組成的民間力量。然而，由于早期在政府的推動(dòng)下建立，從而強大的政府力量的接入，并且在很大程度上占主導地位，農民始終難以有主體地位。失去了社區學(xué)習服務(wù)中心的運行意義。有些地方則以農頭企業(yè)來(lái)帶動(dòng)經(jīng)濟的發(fā)展，農民確實(shí)很大程度的參與了，有的出資入股，有的出力，但這很難改變企業(yè)以營(yíng)利為目的的出發(fā)點(diǎn)，不會(huì )更多的去為農民的利益去考慮。然而農民自發(fā)組織的力量薄弱，并且很少出現。因此，我們更應當大力支持和鼓勵農民積極參與，培養主人翁意識。
第三，社區學(xué)習服務(wù)中心成員的選區存在很大的困難。首先社區干部應具備較高的素質(zhì)：身體健康、有文化有知識、有一定的組織才能、大公無(wú)私、甘于奉獻、作風(fēng)正派、“一碗水能端平”、群眾基礎好、有威信、道德水平高、并且具有一定的經(jīng)濟頭腦，帶領(lǐng)大家發(fā)家致富等等。但在農村，具有這種高素質(zhì)的人很難發(fā)現。婦女代表要能夠確實(shí)代表婦女的權益和心聲，為婦女權益著(zhù)想，而且有一定的文化知識素養。教師代表的選取問(wèn)題到不是很大，基本上都愿意參加。群眾代表也很難選出�？傊�，現有村民的素質(zhì)，特別是文化素質(zhì)有很大的局限性，對于社區學(xué)習中心成員的選區帶來(lái)很大困難。
第四，由于思想落后，文化水平低，生產(chǎn)條件差等固有因素，造成了農民具有很大的依賴(lài)性，往往都是非常被動(dòng)，只是把改變自己地位的希望寄托在了慈善機構的捐助、政府的救助或富人的施舍上，并沒(méi)有思考自己如何改變自身的命運和地位，一味的等待。這在很大程度上對社區學(xué)習中心產(chǎn)生不利影響。
雖然社區學(xué)習中心發(fā)展存在著(zhù)諸如以上重重困難，舉步維艱，暫時(shí)很難取得理想的、預期的效果，這是因為他還尚未長(cháng)大、不夠成熟，但他有著(zhù)旺盛的生命力，特別在農村地區會(huì )不斷的成長(cháng)，發(fā)展壯大。我相信，經(jīng)過(guò)各界人員的努力，社區學(xué)習中心的大旗會(huì )在廣大農村迎風(fēng)招展，順利運作，前途一片光明。
三、問(wèn)題讓人擔憂(yōu)
也許只有當你走進(jìn)大山里親身體驗一次，你才會(huì )知道電視里的畫(huà)面、報紙上的報道并不夸張，破舊的校舍、渴望的眼神等都屬于事實(shí)，來(lái)自理自己并不遙遠的農村現實(shí)生活中。通過(guò)短短的12天的實(shí)踐活動(dòng)，我們在工作中發(fā)現了諸多困擾整個(gè)村莊的問(wèn)題，無(wú)論在小學(xué)生中間，小學(xué)老師和學(xué)校中，還是在村民中都或多或少的發(fā)現了一些問(wèn)題，如果得不到及時(shí)解決，也許后患無(wú)窮，問(wèn)題令人擔憂(yōu)。
小學(xué)生中的問(wèn)題亟待解決。首先，普遍基礎知識薄弱，英語(yǔ)尤為突出。英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注，也將在每個(gè)人的人生都會(huì )起到舉做輕重的作用。作為大山深處的兒童，他們接受到英語(yǔ)的影響幾乎沒(méi)有，英語(yǔ)老師資源有限、能力有限，甚至有初中畢業(yè)的學(xué)生充當英語(yǔ)老師，由于師資力量短缺，從而也出現了停課的現象，受損的不是一個(gè)年級的學(xué)生，也許會(huì )成為傳統得以延續，貽誤的可不輕。還有學(xué)生的音、體、美三科相當貧乏。音樂(lè )方面可能就是從電視或錄音機里隨便學(xué)幾首流行歌，根本不了解音樂(lè )知識，學(xué)校也沒(méi)有音樂(lè )教學(xué)工具，如果老師人員充足，可能還給學(xué)生教兩支歌，如果人員緊張，就干脆停掉不上。美術(shù)也何嘗不是呢？在他們看來(lái)，有沒(méi)有都一個(gè)樣，還不如把時(shí)間拿出來(lái)做幾道題。體育課可能還好一些，雖然和其他兩門(mén)一樣都沒(méi)有專(zhuān)職教師，但至少課還保留，自由活動(dòng)或隊列隊形訓練也都算。但可悲的是，全校竟沒(méi)有統一的廣播體操，幾個(gè)高年級的學(xué)生似乎會(huì )的什么，但那都是早已經(jīng)退伍了的東西，就拿也沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )。此外，他們安全意識淡薄，學(xué)校有些危險的地方經(jīng)常涉足，玩火也有人在。另外，由于受到家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面的影響，小學(xué)生們缺乏自信，不論上課還是在表演節目上，都怯怯懦懦，似乎超出想象的害羞。交往能力和交際能力較低，對于陌生人有的連話(huà)都不敢說(shuō)。最讓人揪心的是，他們小小年紀開(kāi)始為自己家庭和將來(lái)著(zhù)想，有一個(gè)小同學(xué)家里也許比較緊張，她問(wèn)我們高中的學(xué)費貴嗎？大概有多少錢(qián)？這確實(shí)讓我們很難。
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐總結15
工作目標：
1.爭取被評為先進(jìn)班級體。
2.全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度。
3.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。
4.差生的轉化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。
主要工作：
1、召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃。
2、調整學(xué)生座位，建立互助小組，均衡力量。
3、及時(shí)調整值日安排表，加強衛生管理。
4、進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，規范學(xué)生的行為要求。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，培養良好習慣和集體凝聚力。
6、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)，解決師生間的矛盾。
7、繼續做好后進(jìn)生工作，激發(fā)學(xué)生的.集體主義觀(guān)念和學(xué)習自覺(jué)性。
8、開(kāi)展周記、日記活動(dòng)，了解學(xué)生心理狀態(tài)。
9、開(kāi)展自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力。
10、辦好黑板報和手抄報活動(dòng)。
11、制定班級管理制度，約束思想行為。
12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
13、倡導《中學(xué)生一日常規活動(dòng)》，培養競爭意識和創(chuàng )造力。
14、嚴格請假制度，杜絕私自外出和隨意缺課。
15、加強安全教育，保持與家長(cháng)的聯(lián)系，防止事故發(fā)生。
16、利用考試查找經(jīng)驗和不足，制定整改計劃。
17、開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生的心理品質(zhì)。
18、重點(diǎn)關(guān)注雙差生和進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
19、完成學(xué)校布置的各項工作。
20、了解同學(xué)情況，制定適合他們的工作，為每一個(gè)學(xué)生負責。
這個(gè)學(xué)期，我終于了解了大部分同學(xué)的基本情況，這對我的工作很有幫助。我可以根據不同的同學(xué)制定適合他們的工作，逐個(gè)慢慢開(kāi)始工作。我相信為每個(gè)學(xué)生負責，是我作為班主任的天職。
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