社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此要我們寫(xiě)一份總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結1
20xx年6月25日，在火車(chē)奔騰了一天一夜之后，我們支隊一行8人，終于到達了位于滔滔黃河之濱的一座美麗古城——XX市，負責接待我們的翟處長(cháng)用一口地道的XX口音，關(guān)切我們一路的行程，讓我們這一群北方人倍感親切。在XX市檢察院學(xué)習座談完畢之后，支隊分為四個(gè)小組奔赴了不同的區縣，我和張燕靜同學(xué)實(shí)踐的基地是XX區檢察院，在接下來(lái)的兩個(gè)周的實(shí)踐中我們收獲了很多。
此次的實(shí)踐的安排分為兩個(gè)部分，第一個(gè)周在偵查監督科實(shí)習，第二周在公訴科實(shí)習，讓我們近距離的感受到在刑事訴訟過(guò)程中最重要的兩個(gè)環(huán)節，同時(shí)也讓我對檢察院工作的主要流程和內容有了感性的認識。偵查監督是檢察院的一項重要的職能，主要負責對公安機關(guān)、國家安全機關(guān)和人民檢察院偵查部門(mén)提請批準逮捕的案件審查決定是否逮捕，對公安機關(guān)、國家安全機關(guān)和人民檢察院偵查部門(mén)提請延長(cháng)偵查羈押期限的案件審查決定是否延長(cháng)，對公安機關(guān)應當立案偵查而不立案的及偵查活動(dòng)是否合法實(shí)行監督等工作。公訴是檢察機關(guān)的核心職能之一，指控犯罪和訴訟監督的有機結合構成我國公訴完整的法律制度體系，公訴工作的效果追求政治效果、法律效果和社會(huì )效果的有機統一，刑事法律是刑事司法的根據，刑事政策是指導刑事司法的靈魂，公訴工作是刑事司法的重要組成部分，在履行公訴職責中，既要嚴格適用刑事法律，又要準確把握和認真執行刑事政策。
但在實(shí)踐中往往有重指控犯罪輕訴訟監督的傾向，公訴工作以受理審查起訴為起點(diǎn)，其職責向前向后延伸拓展，貫穿于刑事訴訟的全過(guò)程，公訴工作的目的就是刑事訴訟的目的，即懲治犯罪與保障人權。一方面，犯罪是對法律秩序的破壞，對社會(huì )公共利益的侵犯，公訴通過(guò)履行指控犯罪職責，追訴、懲治犯罪，同時(shí)為每一個(gè)社會(huì )成員謀求生存和幸福提供安全保障；另一方面，通過(guò)非法證據排除、不起訴以及其他訴訟監督職能的行使，保證訴訟當事人特別是犯罪嫌疑人和被告人的合法權益，在實(shí)踐中應當把握兩者的關(guān)心，不能重懲罰犯罪輕人權保障。對應當追訴的犯罪不予追訴，社會(huì )公共利益得不到維護，社會(huì )成員也會(huì )失去安全感。犯罪嫌疑人、被告人乃至罪犯的合法權益得不到保護，也是對憲法關(guān)于國家尊重和保護人權規定的違反，在指控犯罪中堅持實(shí)體與程序并重，堅持嚴格的公訴證據標準，堅決排除非法證據，依法為辯護人行使訴訟權利提供保障。
在實(shí)踐中，重法條忽視刑事政策或濫用刑事政策曲解法律規定都是很有害的，濫用刑事政策和曲解法律規定必然破壞刑事法治，不以刑事政策為指導，也將導致本本主義和教條主義，是機械的低層次，眼里只有卷宗、手中只有法條，可能會(huì )使公訴的法律效果偏離法律精神，社會(huì )效果也會(huì )大打折扣。公訴工作應當以嚴格遵守法律為前提，遵循罪刑法定、法律面前人人平等的基本原則，以刑事政策為指導的原則下，公訴環(huán)節法律規定可以自由裁量的，應當充分體現寬嚴相濟的刑事政策，依法正確行使自由裁量權�，F代犯罪學(xué)的研究表明，犯罪是一種復雜的社會(huì )現象，是社會(huì )諸種疾病和犯罪者個(gè)人因素綜合作用的結果，不可能通過(guò)單一的重刑威懾來(lái)達到預防犯罪的目的。如果一個(gè)社會(huì )過(guò)渡依賴(lài)刑法和刑罰，即使社會(huì )的短期治理有效，但更多時(shí)候像是一種“飲鴆止渴”，它既可能導致社會(huì )放棄從根源上治理犯罪的努力，也有加強犯罪與社會(huì )對抗心理的危險，英國思想家邊沁曾說(shuō)過(guò)：殘酷的法律通過(guò)恐懼、模仿或培養復仇精神使人變得殘酷。在重刑化思想影響下，面對犯罪率上升、社會(huì )治安不佳的狀況，人們會(huì )本能的歸結為懲罰不夠、打擊不力，從而主張繼續加重懲處，這對社會(huì )而言實(shí)際上是一種惡性循環(huán)�；谝陨弦蛩�，輕刑化正成為世界潮流，越來(lái)越多的人們認為，輕刑化是人類(lèi)進(jìn)一步走向文明的標志，這也與我們一直倡導的和諧社會(huì )更契合，處理好執行法律與執行政策的關(guān)系。但是要嚴肅“輕刑化”背后的“內部掌握”，將“輕刑化”作為考核的指標，后面更嚴重的問(wèn)題可能是“有罪不查”，小案不立。做好基層法律工作，要有一顆愛(ài)民之心，司法為民的人本理念在基層的意義或許更為明顯，就要融入百姓之中，用真情辦案，與此同時(shí)，對被害人的權益給予高度關(guān)切。
說(shuō)到檢察院的工作，就繞不開(kāi)檢察機關(guān)與公安機關(guān)和法院關(guān)系，公、檢、法三機關(guān)分工負責、互相配合、互相制約和人民檢察院依法對刑事訴訟實(shí)行監督即檢察監督是我國刑事訴訟法規定的刑事訴訟基本原則，也是刑事訴訟原則理論體系中我國所特有的原則，分工負責是基礎，目的在于防范司法權的過(guò)分集中，造成司法權的.互相擅斷，互相配合是為了保障三機關(guān)在完成懲治犯罪和保障人權的刑事訴訟目標任務(wù)上的互相協(xié)調；互相制約是分權制衡，以防止發(fā)生錯誤和有效糾正錯誤。在刑事訴訟中，這兩項原則對維護刑事司法的公平正義都具有特別重要的意義。在實(shí)踐中，由于對配合、制約、監督缺乏正確的認識和把握，導致出現偏差，或者重配合輕監督，或者護士公、法兩機關(guān)對自身的制約。任何公權力都必須受到監督，不受監督的權力必然導致濫用和貪腐。
法庭庭審在很大程度上可以彰顯正義，在實(shí)踐過(guò)程中有機會(huì )“零距離”感受了法庭庭審，旁聽(tīng)的是一個(gè)故意傷害案件，基本案情是：被告人李濤，男，22歲，給一同鄉打工，后因工作原因和老板鬧翻，向老板討要一年多的工資5000元，因索要未果，趁老板不在家時(shí)持刀將老板娘扎傷，看到老板娘血流如注，李濤逃跑后向公安局投案自首，老板娘被及時(shí)送往醫院，后經(jīng)鑒定老板娘傷情為輕傷。庭審中，李濤稱(chēng)其因為老板不顧情面辭退自己，并拖欠自己的工資5000多元，老板不義在先，自己一時(shí)氣憤就想買(mǎi)刀對他們進(jìn)行報復。在回答法官的詢(xún)問(wèn)時(shí)，李濤對自己罪行的并沒(méi)有深刻的認識，還是以受害者的身份自居，振振有詞。本案的爭議焦點(diǎn)在于李某犯罪的定性問(wèn)題，到底是故意傷害還是故意殺人。據承辦的檢查員介紹，李濤在剛投案的供述中承認了自己的殺人故意，但收押后再對其訊問(wèn)時(shí)，李濤進(jìn)行了翻供，只承認傷害的故意。我在開(kāi)庭前通過(guò)案卷材料了解了基本案情，在庭審過(guò)程中，李濤講述了作案過(guò)程，公訴人出示了作案工具，一把長(cháng)約30厘米的短刀。根據李濤的描述，他用一只手按住被害人的胳膊，另一只手將這把刀插入被害人的脖子，形成了一個(gè)很長(cháng)的傷口。老板娘能劫處逢生也算是福大命大，但這對李濤的量刑產(chǎn)生了很關(guān)鍵的影響。
法律是的真實(shí)含義是在社會(huì )生活中發(fā)現的，“主觀(guān)故意”這個(gè)在刑法上司空見(jiàn)慣的詞匯，在現實(shí)中確是如此的飄忽不定，現實(shí)讓骨感的規定豐滿(mǎn)起來(lái)。我的內心感受在庭審前后發(fā)生的很大的波動(dòng)，只看案卷時(shí)的我對這個(gè)22歲的被告人同情大于指責，通過(guò)庭審，在證據和被告人的表現面前，我認識到或許懲罰比同情對某些犯罪人會(huì )更有效，在人性的悲哀上法律也是如此的無(wú)力。
基層檢察院是法治的最前線(xiàn)，對疏導社會(huì )矛盾有著(zhù)重要的作用，XX區檢察院的一項工作是主動(dòng)走訪(fǎng)轄區內行政村，及時(shí)排查發(fā)現矛盾糾紛，主動(dòng)化解，這是普法的一個(gè)很好的嘗試，有利于提高群眾的法律意識，當矛盾發(fā)生時(shí)，法律才是解決問(wèn)題最好的工具。法律是處于文化氛圍中的，文化是社會(huì )生活的凝集，法律文化是文化環(huán)境中的次級制度，它分為內核和外殼兩部分，內核是支配法律實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值基礎，外殼是該價(jià)值基礎社會(huì )化的過(guò)程，包括立法、司法的基本方式，溝通兩者的渠道，即法律思維活動(dòng)。法律的真實(shí)含義是在社會(huì )生活中發(fā)現的，法治的獨立不是一句口號，法治的背后不應當還是權力在作祟，司法，代表了社會(huì )的良心，張明楷老師的一句話(huà)對司法做了一個(gè)做好的詮釋?zhuān)骸靶闹杏肋h充滿(mǎn)正義，目光不斷流連于現實(shí)和規范之間�！�
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結2
20xx年1月11日ＸＸ學(xué)院信息工程學(xué)院社會(huì )實(shí)踐小分隊赴欒城開(kāi)展以“體驗省情、服務(wù)群眾”為主題的社會(huì )實(shí)踐，目的在于調研欒城試點(diǎn)村近幾年來(lái)在安全建設、環(huán)境、道路交通以及計算機網(wǎng)絡(luò )普及四個(gè)方面的規劃效果，為欒城區乃至全國其他地區村莊的發(fā)展提供可以借鑒的模板。
此次調研活動(dòng)是為深入學(xué)習貫徹黨的十八大、十八屆二中、三中全會(huì )會(huì )議精神，結合群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生和高校青年教師理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會(huì )實(shí)踐，在基層一線(xiàn)砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在社會(huì )調查中發(fā)現新知、掌握真知，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增長(cháng)才干。11日上午，經(jīng)濟學(xué)院寒假社會(huì )實(shí)踐小分隊抵達欒城縣柳林屯鄉崗頭村，對崗頭村徐書(shū)記進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，了解范臺村草莓基地、安全建設、環(huán)境、道路交通以及計算機網(wǎng)絡(luò )普及基本情況。下午，小分隊成員慰問(wèn)村里孤寡老人，為他們做一些力所能及的勞動(dòng)。1月12日，小分隊對村民們進(jìn)行隨機采訪(fǎng)，向鄉親們向宣傳講解三下鄉活動(dòng)的目的和本質(zhì)，讓他們知道三下鄉活動(dòng)是與其日常生活息息相關(guān)的大事。1月13日小分隊來(lái)到寺北柴村，對該村莊的發(fā)展現狀進(jìn)行調研并發(fā)放問(wèn)卷調查，與鄉親們座談，進(jìn)一步深入當地的發(fā)展現狀及存在的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾天的'調研工作，實(shí)踐小分隊對欒城草莓基地、安全建設、環(huán)境、道路交通以及計算機網(wǎng)絡(luò )普及有了一定的了解，并在活動(dòng)中充分鍛煉自己，培養吃苦耐勞與服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民的精神。經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生今后會(huì )更好的投入到服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民中去。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結3
一月十二號晚上到家的，十三號在家休息了一天，十四號就直奔上班去了。這工作是小劉（她不讓我叫她小黑了，唉�。┙榻B過(guò)去的，沒(méi)放假之前我們就相約好了，說(shuō)寒假要出去找事做。地方就是她上個(gè)暑假打暑假工的地方，浠水商場(chǎng)七樓的星語(yǔ)廣場(chǎng)，在那兒當服務(wù)員！
星語(yǔ)廣場(chǎng)是12年開(kāi)的一家經(jīng)營(yíng)餐飲與娛樂(lè )的小型公司，里面可以飲茶，吃飯，ktv，還可以打麻將。其中包括中餐，簡(jiǎn)式西餐，現磨咖啡，花式咖啡，還有各種小吃�？偟膩�(lái)說(shuō)，和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也是很接近的，所以，我也就安心的在那兒做下了。
公司是兩班倒，白班和晚班，從早上九點(diǎn)開(kāi)始營(yíng)業(yè)，一直到晚上十二點(diǎn)打烊。白班從早上九點(diǎn)到下午五點(diǎn)，晚班就從下午五點(diǎn)到晚上打烊。我們去的那天，是星期五，被分配著(zhù)先上白班。小劉算是老員工，她可以輕車(chē)熟路的上崗，我就不一樣，新來(lái)的，領(lǐng)班讓老員工李銳姐帶著(zhù)我，教我一些事。李銳姐是公司名副其實(shí)的一把手，在公司呆了一年多了（公司12年才開(kāi)的），并且，她是一個(gè)做事特別認真的人。她從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始教我，給客人倒水，收拾桌子，去廚房給客人加飯等。接著(zhù)，開(kāi)始教我點(diǎn)單，退單，送單，并且，她慢慢的把公司內部結構和經(jīng)營(yíng)模式都講給我聽(tīng)。還好，我上個(gè)暑假也是做過(guò)類(lèi)似的工作，所以學(xué)起來(lái)是小菜一碟。于是，不到三天，我基本上都學(xué)會(huì )了。后來(lái)，隨著(zhù)假期找兼職的同學(xué)很多，來(lái)了不少，人手很夠，領(lǐng)班就讓我專(zhuān)門(mén)負責出品，就是把客人在吧臺所點(diǎn)的一些飲料和小吃都送過(guò)去。這一做，我就負責這件事半個(gè)月！后來(lái)，因為生意特別好，每天客人都爆滿(mǎn)，老板把公司內部的辦公室都重新裝修，做成了吃中餐的房間，一共五間被叫做e區。領(lǐng)班又把它讓我和張銳負責。張銳也是新來(lái)打假期工的大學(xué)生，我和他就一起合作了接近半個(gè)月。
這一個(gè)月，短暫而又漫長(cháng)，同樣也是痛并快樂(lè )著(zhù)。記得第一天上班，一站八個(gè)小時(shí)，腿疼的厲害，一下班，馬上給老爸打個(gè)電話(huà)，說(shuō)自己站不住了，讓他來(lái)接我�；氐郊�，老媽第一句話(huà)說(shuō)的是：“怎么樣，明天還不去吧？”我一口否決，說(shuō)：“去，當然去了！”上白班的時(shí)候，我每天早上7:20起床，梳洗完畢正好8：00左右，就從家里出發(fā)，走接近45分鐘，到公司！寒冬臘月的早上，是很冷的，7:20起床，對于我這個(gè)喜歡賴(lài)床的人來(lái)說(shuō)，這絕對是一個(gè)考驗，連老媽都不相信我可以堅持的下去。每天早上，戴上圍巾手套，迎著(zhù)朝陽(yáng)，快步走到公司，其實(shí)，很多時(shí)候，這是一種享受。下午下班，由于忙碌了一天，我不想走路了，老爸沒(méi)事時(shí)就去接我，忙的時(shí)候，我就自己坐公交回家。如果上晚班，我就下午從家里出發(fā)，晚上在公司的宿舍睡。這一個(gè)月，除了大年三十的放了一天假，就一直沒(méi)休息。大年初一的去上班，我是一百個(gè)不愿意，我對老媽說(shuō)：“算了，我去辭了算了，不想干了，別人都在家過(guò)年，我做的心里不平衡�！崩蠇屨f(shuō)隨我，可是，我還是堅持著(zhù)去了！
這一個(gè)月，是公司一年里最忙的也是生意最好的一個(gè)月，每天來(lái)這里喝茶吃飯唱歌的人流量非常的大，盡管員工還比較多，但是很多時(shí)候，忙的連喘口氣的功夫都沒(méi)有。我最開(kāi)始是出品，就要一直不停的跑腿，一天下來(lái)，感覺(jué)腿要斷了�？墒�，我的工作狀態(tài)一直都很好，吧臺的調酒師也是個(gè)學(xué)徒的大學(xué)生，他說(shuō)，怎么每次看你你都笑嘻嘻的？你不累��？我回答他說(shuō)，郁悶著(zhù)也是累，高興還可以緩解勞累！ 有時(shí)候忙起來(lái)，怠慢了一些客人，那些客人就開(kāi)口罵人，對于這些人的責罵，我現在居然可以做到不予理會(huì )，一如平常笑著(zhù)對他們進(jìn)行解釋。作為以后從事服務(wù)業(yè)的我們，是必須要學(xué)會(huì )的。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)，不會(huì )是你的臉皮越來(lái)越厚了吧？！我也不予理會(huì )了。后來(lái)，和張銳一起負責看e區的時(shí)候，每天要打掃很大一塊地方的衛生，由于它離吧臺和廚房遠，每天不停的來(lái)回跑，實(shí)在是累的很！好在公司員工團結合作，忙不過(guò)的時(shí)候，他們都幫了我不少忙！
一個(gè)月做下來(lái)，我一共拿了915塊錢(qián)（底薪其實(shí)只有700塊，另外的是加班費）朋友不解的問(wèn)：“工資那么低，你還工作的那么有勁？”其實(shí)，我又不是沖著(zhù)錢(qián)去的，下學(xué)期說(shuō)不定就要出去實(shí)習了，沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗，沒(méi)有一點(diǎn)接人待物的經(jīng)驗，我如何熬得下去？記憶猶新的是一天晚上上夜班，舞廳打掃干凈了以后，主管讓我們把打散了得沙發(fā)拼湊起來(lái)，結果，十多個(gè)假期工，全是大學(xué)生，我們在那兒拼湊了一個(gè)多小時(shí)，還是沒(méi)能成功！這就是中國教育的弊端，動(dòng)手能力太差，這實(shí)在是讓我震撼，我們確實(shí)需要多多實(shí)踐。況且在家也很無(wú)聊，有點(diǎn)事做，那是再好不過(guò)了的！并且，我最大的收獲，是認識了一群朋友，有迪子，洛洛，露露，棟弟，張銳，夏港，陳東林等等，當然還有我最親愛(ài)的小劉同志，如果不是他們的`幫助，他們的鼓勵，我想我很難支撐下去！
另外，我還要感謝老爸老媽?zhuān)僭诩�，由于打工，在家沒(méi)有幫他們分擔一丁點(diǎn)家務(wù)，甚至，我自己的事情都要麻煩他們，沒(méi)有他們的包容，我也很難堅持下去的！
通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì )了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要創(chuàng )造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著(zhù)一個(gè)人對工作的執，堅定的信念會(huì )指引著(zhù)他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì )到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機會(huì )去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì )做。是這一次社會(huì )實(shí)踐給了我學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結4
為期八天的暑期社會(huì )實(shí)踐結束了，這八天，我與我們杭電國旗護衛隊的十位兄弟姐妹在一起為了宣傳愛(ài)國主義精神而努力奮斗，這八天，我們走過(guò)了呼和浩特愛(ài)民街小學(xué)，XX縣高中，北堡鄉小學(xué)，托縣新城實(shí)驗小學(xué)，四點(diǎn)三十分托管所以及黃合少敬老院，為老人孩子們帶去了國旗的溫暖與關(guān)愛(ài)。這八天，我們一起經(jīng)受著(zhù)烈日，暴雨，黃沙，但我們沒(méi)有一個(gè)人抱怨，就因為我們心中的那股信念。作為國旗護衛隊的成員，我們本身便與普通大學(xué)生有著(zhù)區別，我們肩負著(zhù)把愛(ài)國主義精神傳承下去的責任，所以我們的實(shí)踐方式便不同于其他實(shí)踐活動(dòng)，我們著(zhù)手于國旗知識講解，愛(ài)國主義教育以及愛(ài)國主義升旗儀式展示等等的活動(dòng)，使我們的社會(huì )實(shí)踐更加的有意義。同時(shí)由于我們的優(yōu)秀表現，我們被邀參加呼和浩特廣播電臺的節目錄制，并且受到了呼和浩特日報的追蹤報道。
從前期的社會(huì )實(shí)踐籌劃到實(shí)施再到最后的總結，我們經(jīng)歷了一個(gè)多月的時(shí)間。短短的八天社會(huì )實(shí)踐我們走出了校園，學(xué)到了我們課本上學(xué)不到的知識，鍛煉了我們的實(shí)踐能力，讓我們珍惜，讓我們難忘�；仡欁约旱膬让晒艑�(shí)踐之旅，這八天難忘的經(jīng)歷不僅賜予了我一輩子受用的收獲，也給我心靈帶來(lái)觸動(dòng)。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的八天，所以能夠傳授給孩子們的知識是非常有限的，但是孩子們在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步是可見(jiàn)的，很多孩子從內向孤僻到活潑開(kāi)朗，從對國旗知識的一無(wú)所知到最后的了如指掌，從連國歌都不會(huì )唱到后來(lái)變成了愛(ài)國主義小戰士，他們的進(jìn)步讓我們欣慰，讓我們感動(dòng)，讓我們知道我們千里迢迢的從杭州到了內蒙古的實(shí)踐活動(dòng)是值得的。
7月1日，我們國旗支隊一行11人在魏剛老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了呼和浩特愛(ài)民街小學(xué)，開(kāi)始了我們?yōu)槠诎巳盏氖钇趯?shí)踐。這是一所外來(lái)務(wù)工子弟學(xué)校，雖然位于內蒙古首府，但卻是一個(gè)當地人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的學(xué)校。這里的孩子都是極其質(zhì)樸，極其純潔的，他們的天真無(wú)邪深深地感動(dòng)了我們。在那里我們首先為孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)升旗儀式，隨后我們帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行隊列訓練，小孩子的動(dòng)作雖然幼稚可愛(ài)但卻能夠感覺(jué)出他們那種認真的勁頭。之后，我們帶著(zhù)他們來(lái)到教室，由我的隊友為他們講解國旗的知識并教會(huì )他們怎樣唱國歌，在我們剛剛到學(xué)校的時(shí)候孩子們都很害羞，沒(méi)想到一到了課堂一個(gè)個(gè)那么活躍著(zhù)實(shí)嚇了我一跳。
第二站，我們來(lái)到了國家級貧困縣XX縣的高中，在高中時(shí)我們的主要目的除了培養學(xué)生的愛(ài)國主義熱情以外，還想為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)正確的觀(guān)念讓他們了解大學(xué)的生活，知道今后該如何學(xué)習。在為他們表演完升旗以后我們帶著(zhù)他們來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行隊列訓練為大學(xué)的軍訓做著(zhù)準備，訓練的同時(shí)我們?yōu)樗麄冎v著(zhù)我們大學(xué)一年來(lái)的見(jiàn)聞和對于學(xué)弟學(xué)妹的告誡，一節課結束以后與他們作別，互相都戀戀不舍。最讓我感動(dòng)的是有一個(gè)女生訓練結束后表達了對我們的感謝之情，請求我們?yōu)樗魩拙湓?huà)作為對她的鼓勵。隊友們帶了整整一天的訓練，結果一位同學(xué)被曬得中了暑，有幾位同學(xué)則被曬傷了皮膚，但是沒(méi)有一個(gè)人有過(guò)一句怨言，繼續著(zhù)我們的支教之旅。
第三站的北堡鄉小學(xué)則是給我們影響最深的，所謂的小學(xué)連一個(gè)招牌都沒(méi)有，教室都是低矮的小平房，校領(lǐng)導辦公室則是窯洞，全校的學(xué)生只有36個(gè)人，并且這是兩個(gè)鄉加起來(lái)的總和，以前只有在電視上出現的情景突然出現在我面前讓我一時(shí)接受不了，孩子們穿的鞋是我們小時(shí)候的單邊鞋即便破了也不會(huì )換掉，當時(shí)我的鼻子酸酸地，真心希望他們能努力學(xué)習早日走出這貧困山區。這里的孩子是我見(jiàn)過(guò)的最純真的孩子，他們的眼睛是那樣的純潔，干凈，真的好美！一段童趣無(wú)比的訓練之后，我們?yōu)樗麄冎v解了國旗的知識，孩子們都非常積極的回答著(zhù)問(wèn)題，最后我們?yōu)樗麄兯蜕狭宋覀優(yōu)樗麄儨蕚涞亩Y物，與他們揮手道別了。
第四站的托縣新城實(shí)驗小學(xué)，是我們去過(guò)的學(xué)校里條件最好的，但是我們一行人確實(shí)為他們帶來(lái)了新鮮的'東西，其實(shí)我們感到一絲的歉意，因為同學(xué)們昨天就已經(jīng)期末考試結束放假了，由于我們的到來(lái)而特意返校的，內蒙古的太陽(yáng)是非常炙熱的，但是為了讓同學(xué)們感受到那種神圣，中午，我們還是堅持為他們舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導在看了一遍之后想更清楚的看一遍，請求我們在進(jìn)行一次，并且高興地說(shuō)要在下個(gè)學(xué)期在自己學(xué)校建立國旗班，這讓我們倍感欣慰。
結束了托縣之行，我們回到了XX市，來(lái)到了一個(gè)托管中心，因為大部分同學(xué)都已經(jīng)放假，所以只剩下8個(gè)同學(xué)了，但是我們仍然保質(zhì)保量的完成了我們的任務(wù)，這里的孩子與鄉村的孩子相比更加的大方和活潑，而且非常的頑皮，老是搞得我們哭笑不得。晚上，我與另外兩位隊友去參加呼和浩特廣播電臺城市之聲的節目錄制現場(chǎng)，第一次近距離的體驗了一下錄制節目，感覺(jué)真的很激動(dòng)，嘿嘿。
我們的最后一站：黃合少敬老院，帶著(zhù)社會(huì )各界為老人們捐贈的物品，我們來(lái)到了敬老院。老人們非常的熱情，都邀請我們到他們的屋里坐坐，并且還拿出他們平時(shí)不舍得吃的好吃的給我們。我們首先為他們表演我們準備好的節目，讓老人們高興地合不攏嘴
。表演結束之后，我們?yōu)槔先藗兇驋咝l生，包餃子。在打掃衛生時(shí)，一位老婆婆為我們唱起了她自創(chuàng )的贊美共產(chǎn)黨的歌曲，老婆婆之前的生活非常的貧苦，現在的美好生活都是因為黨給予她的經(jīng)濟支持，所以她非常感謝共產(chǎn)黨。為老人們打掃完衛生，包好餃子后，我們并沒(méi)有在敬老院吃午餐，而是將餃子留給老人們吃。臨走的時(shí)候，一位老爺爺端著(zhù)一碗餃子讓我們吃完再走，讓我們特別感動(dòng)，我想這個(gè)場(chǎng)景將要伴隨我一輩子。
八天的行程給我的感觸很多，讓我體會(huì )到人世間的真愛(ài)，那種人與人之間最最純真的感情，以及所有中國人的那顆拳拳的愛(ài)國之心都讓我非常的感動(dòng)，這次暑期實(shí)踐不僅僅鍛煉了我的能力，同時(shí)也讓我的心靈得到了洗禮，增加了我的人生閱歷，也提高了我的人格素養。而且這次的社會(huì )實(shí)踐也增進(jìn)了隊員之間的感情，我相信這次經(jīng)歷會(huì )牢牢地銘刻在我們記憶的深處，這將會(huì )是我們一生的精神財富。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼近十天的社會(huì )實(shí)踐就結束了。在這段時(shí)間里，自己真的學(xué)到了很多，不管是專(zhuān)業(yè)知識方面，還是人際交往方面，亦或是組織管理方面，我都有了很大的收獲。
本來(lái)這次暑期社會(huì )實(shí)踐是抱著(zhù)與患者多接觸的初衷去的，但是實(shí)際了解后才發(fā)現，這個(gè)想法是不現實(shí)的�，F在的醫患關(guān)系極度緊張，醫生與患者間的隔閡越來(lái)越大，而我們作為在校就讀的醫學(xué)生，根本不具備與病人交流的基本能力和專(zhuān)業(yè)知識，無(wú)法得到患者的信任和配合。所以，這次暑期社會(huì )實(shí)踐，方老師對我們主要是以教育為主，先學(xué)習相關(guān)方面的專(zhuān)業(yè)知識，再去與患者和家屬進(jìn)行接觸和交流。其實(shí)，一路走來(lái)，現在感覺(jué)自己學(xué)到了很多的東西，特別是通過(guò)學(xué)習方老師的網(wǎng)站中的文章，了解到方老師的一些觀(guān)點(diǎn)和想法，讓我有了耳目一新的感覺(jué)，也對目前的醫患問(wèn)題有了更深層次的理解。
其實(shí)最想說(shuō)的就是感謝了吧，感謝方老師為我們暑期社會(huì )實(shí)踐隊做出的貢獻。方老師作為我們的指導老師，能夠這樣盡職盡責的帶領(lǐng)我們一步一步的走下來(lái)，能夠盡心盡力的為我們考慮，可見(jiàn)方老師對我們的.極大關(guān)心和極強的責任心。在活動(dòng)的過(guò)程中，我覺(jué)得我們有很多做的不是很到位的地方，但是方老師都一一為我們指出，并且原諒我們的過(guò)錯，不放在心上，可以看出方老師為人的坦誠和大度，特別是對我們的關(guān)照。
其實(shí)開(kāi)始一直認為方老師是一個(gè)很“啰嗦”(嘿嘿，原諒我哈)的人，跟方老師深入的接觸后，才發(fā)現，其實(shí)方老師是一個(gè)很有自己想法，很有個(gè)人原則，很有博愛(ài)精神和醫者仁心的人，能夠為了自己的目標而奮斗、而付出，是一個(gè)極有奉獻精神的醫生。這些話(huà)不是頌歌，而是通過(guò)與方老師的實(shí)際接觸和了解后，發(fā)至肺腑的感言。方老師想要做的事業(yè)很龐大，路途中也會(huì )遇到很多的困難，但我相信，方老師一定能夠沖破世俗的障礙，達到自己理想的彼岸。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結6
為了了解本專(zhuān)業(yè)在社會(huì )實(shí)務(wù)工作中的具體情況，通過(guò)課外學(xué)科實(shí)踐。將所學(xué)的理論知識與會(huì )計、審計和財務(wù)管理實(shí)務(wù)工作結合起來(lái)，培養分析和解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)課外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)了解社會(huì )和國情，直接向專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員、管理人員等學(xué)習各種相關(guān)的實(shí)踐知識，增強勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生事業(yè)心和責任感，為畢業(yè)后走向社會(huì )打下良好的基礎。
初步接觸會(huì )計工作和工商注冊工作。熟悉會(huì )計工作作流程。設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，機械廠(chǎng)的會(huì )計部并沒(méi)有太多人。一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，而教導我老會(huì )計xxx。剛到會(huì )計部xx就叫我先看她以往所制的會(huì )計憑證。由于有點(diǎn)輕視會(huì )計憑證，所以對于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石-會(huì )計分錄，以至于后來(lái)xx讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。終究會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才干真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才干為記帳做好準備。制好憑證就進(jìn)入記帳程序了�？芍貜土咳绱舜蟮墓ぷ魅绻麤](méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了每一個(gè)方法會(huì )計制度都是有嚴格的要求的例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事。再蓋上責任人的章，才干作廢。而寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(cháng)的借貸的就不能結平了。
這回實(shí)踐下來(lái)，我覺(jué)得做會(huì )計要吃苦的決心，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表示得好他人都看得到當然表示得不好他人眼里也不會(huì )融進(jìn)沙子;工作中要多看，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內容，多學(xué)習別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和辦事方法;除努力工作具有責任心外，每周做一次工作總結,主要是記錄，計劃，和總結錯誤，工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好;還要學(xué)習與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現代企業(yè)的發(fā)展不只在于內部的運作，堅持學(xué)習。不要只學(xué)習和會(huì )計有關(guān)的.知識。還要靠外部的推動(dòng)。要按經(jīng)濟規律和法律規定辦事。有一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，當我把學(xué)過(guò)的知識忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的就是教育的實(shí)質(zhì)了這里我把"教育"改成"知識"大學(xué)里學(xué)習的知識也許會(huì )被淘汰，但那些最基本的學(xué)習方法永遠是掌握最新知識的法寶。
雖然接觸到工作很淺，這一次的實(shí)踐雖然時(shí)間短暫。但是依然讓我學(xué)到許多知識和經(jīng)驗，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的通過(guò)實(shí)踐，能夠更好的解自己的缺乏，解會(huì )計工作的實(shí)質(zhì)，解這個(gè)社會(huì )的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規劃，設定人生目標，向勝利邁進(jìn)一大步。
近年來(lái)，隨著(zhù)外出務(wù)工人員日益增多，留守兒童這一群體數量也在逐漸遞增。調查發(fā)現，當我們?yōu)檗r民工的生存狀況而深鞠熱淚時(shí)，卻忽略了他們留守在家的孩子們，他們的生存狀況讓人擔憂(yōu)，不能不引起我們的深思。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，農村勞動(dòng)力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來(lái)越多，許多孩子都交老人或親戚撫養，忽略了對留守兒童關(guān)愛(ài)。留守兒童因隔代教養、親朋搭幫教養，缺少親情關(guān)愛(ài)和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面諸多困難問(wèn)題，在很大程度上影響了他們健康成長(cháng)。留守兒童是祖國的花朵，是未來(lái)的希望，關(guān)注留守兒童不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì )廣泛關(guān)注。我們可以對他們進(jìn)行思想上疏導，學(xué)業(yè)上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹(shù)立留守兒童自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留守兒童營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
為此，文學(xué)院社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團經(jīng)聯(lián)系確定協(xié)助連云港灌云縣下車(chē)鄉政府進(jìn)行留守兒童情況調查，調查了解實(shí)踐地點(diǎn)的留守兒童數量、生活情況、心里健康情況等;從留守兒童中找出那些家庭生活貧困、學(xué)習優(yōu)秀的孩子，為他們捐贈一些學(xué)習用品，鼓勵他們好好學(xué)習，健康成長(cháng);幫助當地小學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育，協(xié)助當地老師對小朋友進(jìn)行藝術(shù)興趣方面的輔導;對留守兒童存在的突出問(wèn)題，向鄉政府提出可行性建議，共同來(lái)幫助留守兒童，并且很榮幸我成為社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團里的成員之一。
(一)、此次活動(dòng)以"分享成長(cháng)經(jīng)歷，共享精彩世界，為留守兒童撐起一片藍天"為主題，并圍繞這個(gè)主題我參與一下幾方面的活動(dòng)：
1.暑期素質(zhì)夏令營(yíng)：招集當地小學(xué)一年級到六年級的30名留守兒童入營(yíng)，夏令營(yíng)期間我們將開(kāi)展文體、知識、游戲等各方面活潑輕松的活動(dòng)，從而豐富小朋友們的暑期生活，同時(shí)提高綜合素質(zhì)，并以小型晚會(huì )結束夏令營(yíng)。
2.家書(shū)送親情：隊員事先準備貼有郵票的信封和淮海工學(xué)院信紙，組織留守兒童為在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。通過(guò)"家書(shū)、手機短信送親情"環(huán)節，使孩子們把聚積內心已久的想對父母說(shuō)的話(huà)表達了出來(lái)，志愿服務(wù)團隊員同時(shí)用手機短信的方式把孩子們的話(huà)發(fā)給了他們的父母，使遠在外地的父母可以與孩子情感交流。家書(shū)、手機短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，達到了親子情感互動(dòng)的目的。
3.體驗留守兒童家庭：我們將從農村學(xué)生中選出兩戶(hù)留守兒童家庭，從我們的團隊中選四位來(lái)自城市的隊員，分為兩組與兩個(gè)農村的學(xué)生聯(lián)誼，住進(jìn)他們家。感受他們的生活，對留守兒童有更加深刻的體味，要求隊員以不同的形式，從不同的角度記錄兩天的生活，并形成總結式的文字，方便大家交流。
4.愛(ài)心籌款：為更有效的幫助那些家庭有經(jīng)濟困難的留守兒童，我們采用愛(ài)心籌款的方式給予幫助，讓他們能夠更好的生活、學(xué)習。
5.應急知識：對他們進(jìn)行一些基本的應急知識的教育，四川、青海地震給了我們血的教訓，應急知識的教育是十分必要的。最后我們向孩子們發(fā)放宣傳手冊，讓他們更全面的了解地震避險應急知識，保護好自己，也可以將逃生知識宣傳給更多的人
6.素質(zhì)拓展：為了培養孩子們的協(xié)作能力，隊員們首先安排了"背靠背夾氣球"的游戲，孩子們小小的胳膊緊緊搭在一起，牢牢夾住氣球，一鼓作氣地向前跑，連鞋子掉了都顧不上。應孩子們的要求，又增加了一個(gè)"綁腿跑"的游戲。接著(zhù)，大家圍成一個(gè)圈做丟手絹的游戲，在表演環(huán)節中，有的孩子表現得活潑大方，有的則找來(lái)伙伴幫忙。素質(zhì)拓展訓練是青少年成長(cháng)過(guò)程中的必修課。培養留守兒童的協(xié)作意識和團隊精神也顯得十分必要。這次活動(dòng)非常成功，達到了預期的效果，體現了活動(dòng)團結、信任、協(xié)作、勇氣的宗旨。所有的參與者在活動(dòng)中都得到了充分的鍛煉，增強了彼此間的團隊精神，釋放了自我的潛能。
7.大手牽小手，知心哥哥姐姐伴成長(cháng)：(1)每一位隊員與1-2名孩子結對，做孩子們的知心哥哥、知心姐姐。單獨輔導孩子各科功課，志愿擔當孩子們的"愛(ài)心家教"，幫助他們提高對各科的興趣與成績(jì)，并幫助孩子們解決日常學(xué)習和生活中的難題。(2)為尋求長(cháng)效機制，社會(huì )實(shí)踐之后，知心哥哥姐姐們將留下聯(lián)系方式，與孩子們保持長(cháng)期的書(shū)信聯(lián)系，為孩子們排憂(yōu)解難，分享成長(cháng)經(jīng)歷。
(二)、此次活動(dòng)任務(wù)目標及預期效果
根據目前留守兒童實(shí)際情況，結對幫扶活動(dòng)任務(wù)目標主要從以下方面開(kāi)展。
1.學(xué)業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習習慣差。
2.生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。
3.心理失衡。部分留守兒童父母長(cháng)期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問(wèn)題。
4.親情失落。由于留守兒童長(cháng)期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。
5.安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。
預期效果：
1.將"留守兒童"整個(gè)活動(dòng)能夠延伸下去，并在這基礎上開(kāi)拓創(chuàng )新，深化活動(dòng)。用雙手傳遞真情，讓愛(ài)心構筑和諧，讓留守兒童及廣大市民感覺(jué)到我們的真誠。
2.隊員通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，一方面鍛煉自己，另一方面對于自己所學(xué)知識有個(gè)新的認識。
3.豐富隊員們的課外文化生活，讓隊員們身心和諧發(fā)展，提高隊員實(shí)踐能力以及交流能力，讓我院學(xué)生在活動(dòng)中受教育、長(cháng)才干、作貢獻，有效推動(dòng)"構建和諧校園"的進(jìn)程。同時(shí)提高我院的知名度，讓群眾了解我院的具體情況。體驗農村現在的發(fā)展狀況，了解當地農民的生活飲食住宿情況，親身了解和體驗三農，幫助當地農民做一些實(shí)事，分擔他們的農活。
(三)、總結
通過(guò)此次社會(huì )實(shí)習，讓我學(xué)到了很多，作為大學(xué)生，每當我打開(kāi)電腦、電視，翻閱報紙、雜志，一段段文字，一幅幅畫(huà)面，一個(gè)個(gè)數字，一聲聲呼喊，時(shí)時(shí)刻刻如驚濤駭浪般震撼著(zhù)我的心：為了一家老小生活的充實(shí)與富裕，全國有1.2億農民去城市打工，他們用勤勞的雙手建設著(zhù)城市，美化著(zhù)城市，給城市的居住群體帶來(lái)便利，帶來(lái)服務(wù)，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)希望。但伴隨著(zhù)這一切，又一個(gè)令人牽腸掛肚甚至一籌莫展的嚴酷現實(shí)擺在我們面前，兩千多萬(wàn)留守兒童或隔代相守或寄人籬下，他們日常的生活、學(xué)習被迷茫、孤獨、自卑和冷漠所包圍。任何人都無(wú)法決定自己的出生，但是我們可以主宰自己的人生�？梢酝ㄟ^(guò)自己的努力來(lái)擺脫困苦的生活，我們不得不承認城鄉差距，而且這種差距正在逐漸加大，但并不影響一個(gè)人向成功前進(jìn)的步伐，只要有信念，那些艱苦的條件只會(huì )成為我們向成功邁進(jìn)的動(dòng)力。
生活并不像象牙塔里面的我們想象的那樣，也許它會(huì )殘酷十倍甚至百倍，可能是自己也來(lái)自農村的緣故，看到那些艱苦的場(chǎng)面，心里總不能釋?xiě)�，是的，每當自己�(jiǎn)?wèn)家人那錢(qián)時(shí)總有一種罪惡感，二十多歲的人了，還在問(wèn)家里那錢(qián)，有時(shí)想想都覺(jué)得自己可恥。父母一生的精力都奉獻給了我們，到頭來(lái)只留下一頭久經(jīng)歲月滄桑的白頭發(fā)。我們要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )面對生活，不管前方有多坎坷，走了、堅持了、回頭了，才發(fā)現人生已到暮年，別給自己留下遺憾。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結7
暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束，但是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的影響永遠不會(huì )結束。它讓我們走出課堂，走出校園，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，在實(shí)踐中我們發(fā)現了自己的缺點(diǎn)和不足，發(fā)現了自己以后發(fā)展的方向。同時(shí)也了解了如何將所學(xué)知識應用到社會(huì )生產(chǎn)生活中去。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雖然當時(shí)感覺(jué)很幸苦，但現在回想起來(lái)乏味中充滿(mǎn)希望，苦澀中蘊含這甘甜。
快樂(lè )的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
雖然一個(gè)星期的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對真實(shí)的社會(huì )有更深切的體會(huì )。
通過(guò)親身體驗社會(huì )現實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。同時(shí)通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。深入社會(huì )，能從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的'東西。的確，感性認識到只右 到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結8
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事必躬行。"作為一名大一學(xué)生的我，抱著(zhù)貼近社會(huì )，鍛煉自己的愿望，參加了此次學(xué)院的社會(huì )實(shí)踐。當我得知我是"青春護農"實(shí)踐隊的一員時(shí)，我的內心是高興的，為此而自豪。在沒(méi)有進(jìn)入實(shí)踐時(shí)，心里想到的是，希望在進(jìn)社會(huì )之前，多積累點(diǎn)社會(huì )經(jīng)驗，提早與社會(huì )來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習如何與別人交流溝通，學(xué)習如何與人合作等知識，但是，到真正開(kāi)始實(shí)踐時(shí)，面對西部的精準扶貧，我的感觸更多，原來(lái)我們國家的中西部的農村還有很多貧困的人，遠比我想到得多。他們生活在并不發(fā)達的地區，交通不便等因素，使他們并沒(méi)有像東部的地區的農村那樣富裕。
實(shí)踐中出真知，我覺(jué)得這就話(huà)真的在這次社會(huì )實(shí)踐中體現了，實(shí)踐是每個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路，在這條路上，我們鍛煉者、成長(cháng)著(zhù)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的`樂(lè )譜，也許每天拖著(zhù)疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天要為了采訪(fǎng)而做準備，但是，知道自己的努力能給別人帶來(lái)幫助，我就很高興了。
十余天的實(shí)踐調研活動(dòng)中，我們走訪(fǎng)了絲綢之路沿線(xiàn)農村地區，走訪(fǎng)了當地的政府、農村和企業(yè)。比如說(shuō)，我們去到陜西省農牧廳，了解陜西省農業(yè)精準扶貧相關(guān)政策及推廣落實(shí)情況。我們去到?jīng)荜?yáng)縣三渠鎮，走訪(fǎng)當地農村，調查當地農業(yè)發(fā)展情況及發(fā)展瓶頸。我們去到甘肅天水，走訪(fǎng)當地電商扶貧試點(diǎn)新農村和扶貧辦，了解當地電商精準扶貧項目的落實(shí)發(fā)展情況。
雖然西北地區精準扶貧項目已得到基本的落實(shí)，在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，但是任然存在著(zhù)不容忽視的問(wèn)題，項目的推廣面臨著(zhù)人才、技術(shù)、資金多方面的阻礙。
"千里之行，始于足下",這短暫而又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐，使我認識到，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，在"互聯(lián)網(wǎng)+"的戰略下，我們提出"互聯(lián)網(wǎng)+三農"和電商精準扶貧是正確的。我希望我們"青春護農"團隊的提議能給絲綢之路經(jīng)濟帶農村地區精準扶貧工作帶來(lái)一些新思路。我想借用別人的一段話(huà)，青春護農，我們在路上，絲路青春，我們在路上，助力中國夢(mèng)，我們在路上。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！
經(jīng)歷了十余天的實(shí)踐生活，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結9
小學(xué)利用暑假時(shí)間通過(guò)廣泛組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的道德體驗和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )、了解社會(huì )，激發(fā)同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的暑假，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為身邊的人和身邊的社區做力所能及的貢獻。
暑假期間，全校同學(xué)在少先隊大隊部的組織下，因地制宜，積極深入所在社區開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，為燦爛的.夏日再添絢麗的色彩。20××年暑期，××小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )奉獻、有所啟迪、健康成長(cháng)、全面發(fā)展。
針對低年級學(xué)生年齡小學(xué)校希望每位同學(xué)努力做一個(gè)理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每個(gè)孩子，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……并可走進(jìn)社區，為社區的長(cháng)輩奉獻愛(ài)心。
高級學(xué)生已經(jīng)適應小學(xué)學(xué)習生活，掌握相應的生活技巧，為了進(jìn)一步培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神，學(xué)校建議他們根據周?chē)瑢W(xué)分布情況，成立興趣小組、觀(guān)察小組，開(kāi)展小發(fā)明、小制作活動(dòng)。用眼睛去關(guān)注身邊的浪費現象，嘗試做“小倡導員”，用言語(yǔ)和行動(dòng)讓周?chē)娜苏嬲貥?shù)立起節約的意識，愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜每一張紙，節約每一粒米，節約每一度電，收集廢舊物品，變廢為寶，制作環(huán)保小制作，開(kāi)學(xué)后每班上交大隊部5份精品，進(jìn)行全校評比展覽。
在將近兩個(gè)月漫長(cháng)的假期中，××小學(xué)的孩子們除了休息和學(xué)習外，歡樂(lè )文明進(jìn)社區學(xué)習實(shí)踐活動(dòng);陽(yáng)光一小時(shí)戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng);學(xué)禮儀、講道德，做文明少年活動(dòng);等系列豐富多彩的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅培養了自己的生活自理能力，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野，還可以了解社會(huì )，學(xué)習本領(lǐng)，增強社會(huì )責任感�！痢列W(xué)豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅加強了學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )之間的緊密聯(lián)系，而且進(jìn)一步深化了小學(xué)階段素質(zhì)教育，贏(yíng)得了廣泛好評。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結10
在近一年的志愿服務(wù)工作中，我努力踐行志愿者精神，恪盡職守，認真地完成了組織上交給我的每一項工作，得到了領(lǐng)導和群眾的一致認可。
志愿者是光榮而快樂(lè )的使者，所以我毅然加入了該組織。在參加者志愿活動(dòng)以來(lái)，我堅持以“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為服務(wù)精神，以“播撒愛(ài)心、傳承文明、奉獻社會(huì )、完善自我“為行動(dòng)口號，積極參加組織的志愿者活動(dòng)，努力為推進(jìn)奉獻精神文明建設奉獻自己微薄的力量，樹(shù)立了良好形象。
在思想上，我認真學(xué)習中央的方針政策，積極向黨組織靠攏。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局，正確處理與領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系。 在學(xué)習中，我認真做好自己的本職，努力學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，刻苦鉆研。同時(shí)，我利用空閑時(shí)間學(xué)習自己喜歡的'攝影，繪畫(huà)，參加社會(huì )實(shí)踐，不斷的拓展自己的知識面，努力提高自己的綜合能力，使自己適應這個(gè)社會(huì )。
在工作上，我努力做好領(lǐng)導安排的工作，把自己能力范圍內的事做好。當同事遇到困難時(shí)，我會(huì )主動(dòng)伸出自己的援助之手，盡自己最大的努力去幫助他（她）。
社會(huì )實(shí)踐方面，我積極參加志愿活動(dòng)，奉獻自己的青春。每次有什么獻愛(ài)心的活動(dòng)，我都會(huì )獻上自己的一份情，每次到敬老院去看望那些老人，我都會(huì )帶著(zhù)禮品去慰問(wèn)他們。雖然不是很多，但那是我的一片心。當然我也在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人”。
志愿者是指不為物質(zhì)報酬,基于良知信念和責任,自愿為社會(huì )和個(gè)人提供服務(wù)和幫助的人,加入志愿者是按照一定程序在團組織,志愿者組織下,參加服務(wù)活動(dòng)的志愿者。志愿者活動(dòng)面向全社會(huì ),主要是圍繞公益勞動(dòng),美化環(huán)境,義務(wù)植樹(shù),搶險救災,文體活動(dòng),社區服務(wù),社會(huì )治安,移風(fēng)易俗,科教掃盲以及青少年幫教和維權等方面開(kāi)展義務(wù)服務(wù)活動(dòng),積極倡導奉獻,友愛(ài),互助,進(jìn)步的青年志愿者精神。
崗位是平凡的，青春是火熱的，這一年來(lái)的志愿服務(wù)充滿(mǎn)艱辛，也充滿(mǎn)汗水，同時(shí)也取得了成績(jì)。在以后的日子里我要繼續發(fā)揚志愿精神，以兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng )新的作風(fēng)，所以我會(huì )一直在這個(gè)組織默默的奉獻，為自己的青春寫(xiě)上美好一頁(yè)。
志愿者：
20xx年7月17日
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結11
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會(huì )所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才，社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng )新意識，更要有將科技應用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內，捧著(zhù)"書(shū)中自有黃金屋"的古訓，做著(zhù)日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢(mèng)。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實(shí)踐的檢驗和社會(huì )競爭的洗禮。在這樣一個(gè)知識與實(shí)踐完全脫節的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會(huì )，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習和生活的目標。
我們經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)請求幫助分幾組聯(lián)系了環(huán)保局，建設局，新聞報社，電視臺！經(jīng)過(guò)不斷努力查閱了無(wú)數資料。我們的準備工作終于完成了，我們有充分的準備所以一開(kāi)始我們就相信我們這一定是個(gè)成功的實(shí)踐團，我們的努力不會(huì )白費！
堅持和團隊精神打造奇跡，我們需要！
這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)--我們是一個(gè)緊密的團隊，為了共同的目標聚在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。
全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇！
在調查的過(guò)程中，我們有時(shí)需要在烈日下和雨天下做，有時(shí)會(huì )遇到在家的人非常少，有時(shí)人們會(huì )拒絕做調查，甚至說(shuō)一些比較難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)…雖然這項工作可能比較難，也比較辛苦，但看到外國的等朋友們是如此全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺(jué)得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問(wèn)題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問(wèn)題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)。
既要相信自己，又要相信他人。我們都知道，天下沒(méi)有免費的午餐，守株能待兔最終會(huì )遭到失敗--只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調查過(guò)程中請人幫忙填問(wèn)卷的情境--很多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來(lái)20張的問(wèn)卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實(shí)也有原因的，主要是不相信，被問(wèn)人不相信這些，所以拒絕；有時(shí)候是我們自己不相信自己，不敢隨便問(wèn)人，因為自己怕被拒絕以及聽(tīng)到一些難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來(lái)問(wèn)著(zhù)問(wèn)著(zhù)，可能問(wèn)多啦，膽子也大了，也可能覺(jué)得被拒絕也沒(méi)有什么，可以再來(lái)的，就沒(méi)有那么多的顧慮了，放開(kāi)膽子去請他們幫我做調查，被拒絕了，還帶微笑說(shuō)："沒(méi)有所謂，謝謝"，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才�，F在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機會(huì )可以自己去創(chuàng )造。我們應該懂得相信自己，也懂得相信別人炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的'環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
今年的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠揚，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì )實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動(dòng)內容之豐富，場(chǎng)面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個(gè)青年志愿者都難以忘懷。
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。"只是一名大一學(xué)生的我，抱著(zhù)貼近社會(huì )，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì )之前，積累多點(diǎn)社會(huì )經(jīng)驗，提早與社會(huì )來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。經(jīng)過(guò)重重考驗，我終于成為實(shí)踐的一員并堅信任何的實(shí)踐機會(huì )都能給我帶來(lái)課本上無(wú)法得到的知識，所以在實(shí)踐中我多聽(tīng)多學(xué)多做，積極按時(shí)超量完成任務(wù)。
俗語(yǔ)說(shuō)："中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。"一句話(huà)道出了南通教育的傳統優(yōu)勢，尤其在改革開(kāi)放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們從南通本身?yè)碛械牧己玫慕逃Y源著(zhù)手，簡(jiǎn)析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。
為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順利地完成這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在出發(fā)前，隊長(cháng)召集我們討論了活動(dòng)的安排情況，同時(shí)結合我們自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。于是，我在這次實(shí)踐中負責平潮地區的調研工作。在調研開(kāi)始前期，我首先通過(guò)瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪(fǎng)談內容與補充問(wèn)卷問(wèn)題。然后與其他隊員討論交流各自的實(shí)踐計劃，從而具體充實(shí)了自己的調研計劃與內容。
一切準備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說(shuō)明了我們的調研內容，從而約定了7月14日進(jìn)行訪(fǎng)談。在訪(fǎng)談過(guò)程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪(fǎng)了平潮地區的村鎮，進(jìn)行了一系列的問(wèn)卷調查，并向部分學(xué)生與家長(cháng)詢(xún)問(wèn)了教育方面的問(wèn)題。最后，我對收集的材料進(jìn)行整理匯總，并將實(shí)踐報告與相關(guān)重要數據上傳給隊長(cháng)，順利完成實(shí)踐任務(wù)。
通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻地認識到平潮地區教育日新月異的發(fā)展變化。
改革開(kāi)放30年來(lái)為國家培養了數以萬(wàn)計的各類(lèi)人才：從勞模到詩(shī)人，從將軍到作家，從中央委員到科學(xué)博士….其中在國外有影響的企業(yè)家、科學(xué)家、工程師、教授和學(xué)者都不乏其人。而且平潮中學(xué)歷年中、高考成績(jì)居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績(jì)，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績(jì)的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學(xué)，一言堂式的個(gè)人權威，而是一種互動(dòng)的教學(xué)模式，教學(xué)相長(cháng)的教育理念。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、少先隊、學(xué)生會(huì )等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，學(xué)校對教師進(jìn)行嚴格考核，相繼出臺了學(xué)生測評老師、校長(cháng)考老師等一系列措施，以形成"優(yōu)者進(jìn)，能者上，平者讓?zhuān)拐呦�，功者獎，過(guò)者罰，劣者出"的充滿(mǎn)生機和活力的用人機制，從而在管理機制上為教師教學(xué)水平的提高創(chuàng )造了條件，良好的基礎設施，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理。
老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學(xué)子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會(huì )我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人；她奉獻自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師--是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會(huì )待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著(zhù)巨大的作用。加強師資建設，形成攻堅團隊，。學(xué)校除了通過(guò)名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內部提高師資質(zhì)量外，還在全市第一個(gè)走進(jìn)高校選教師，第一個(gè)發(fā)布廣告公開(kāi)招聘名師，從而打造出一支師德高、師風(fēng)正、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊伍。您的支持！教師在加強基礎，培養能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，大力開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，定期組織"校園之聲"音樂(lè )會(huì )、運動(dòng)會(huì )、開(kāi)展各類(lèi)比賽，為學(xué)生全面發(fā)展、展示特長(cháng)、大膽創(chuàng )新提供了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學(xué)校的真正培養目標。
30年中學(xué)校教學(xué)設施與氛圍的改進(jìn)，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進(jìn)步也為平潮地區教育蓬勃的發(fā)展的提供了強大的動(dòng)力。在調查走訪(fǎng)中，我更深切地獲知了一個(gè)感動(dòng)人心的事實(shí)。每年，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)子，為其學(xué)習解決了后顧之憂(yōu)，為祖國人才的輸送默默提供了保障。
以上是我的社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會(huì )到了實(shí)踐的快樂(lè )，同時(shí)也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里必須繼續更加努力學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(cháng)知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問(wèn)題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì )。而這次社會(huì )實(shí)踐，就算是我走向社會(huì )的第一步吧。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結12
今年暑假有幸于xx縣史集初級中學(xué)進(jìn)行了為期十五天的實(shí)踐活動(dòng)，真實(shí)的體驗了一回當老師的感受，整個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺。
史集初級中學(xué)包括初中三個(gè)年級，此次實(shí)踐活動(dòng)我參加了初一年級的軍訓和初三年級的部分教學(xué)工作。短短的十幾天時(shí)間讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認識，也從中學(xué)到了許多。
首先是初一年級的軍訓工作。我有幸成為了二班的班長(cháng)，帶領(lǐng)著(zhù)一群稚氣未脫的初一新生共同經(jīng)歷了十天的軍訓生活。因為自己經(jīng)歷過(guò)軍訓，所以也能夠理解其中的艱苦，為此也做了充足的準備�？墒俏疫�是遇到了一些意想不到的困難。
第一點(diǎn)就是來(lái)自家長(cháng)。幾乎所有的學(xué)生都是由家長(cháng)陪同的，整個(gè)家長(cháng)隊伍比學(xué)生的人數還要多，給軍訓帶來(lái)了不少麻煩。許多學(xué)生看到有家長(cháng)陪同都不愿意自己動(dòng)手做事，軍訓過(guò)程也是叫苦不跌。家長(cháng)們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻撓。
第二點(diǎn)來(lái)自學(xué)生。這些學(xué)生都是剛剛小學(xué)畢業(yè)，都還是孩子，又是嬌生慣養。遲到掉隊的就不用說(shuō)了，女孩子更是哭的唏哩嘩啦，對耐心是種極大的考驗。
還有就是來(lái)自我自己的壓力。每個(gè)人都做過(guò)學(xué)生，但不是每個(gè)人都理解做老師的.難處，還有就是以為理解的不理解�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有幫手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走來(lái)，還真是不容易。
本來(lái)軍訓結束后我就要離開(kāi)的，恰好初三年級開(kāi)始補課了，我又借機進(jìn)行了幾天的授課工作。還好我的專(zhuān)業(yè)是文學(xué)，對于專(zhuān)業(yè)知識和課文的理解還是有一定把握的。但是在真正進(jìn)行的過(guò)程種還是磕磕絆絆。第一次走上講臺的感覺(jué)，緊張，只有緊張，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開(kāi)始做自我介紹，雖然之前做了充足的準備，一節課下來(lái)我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經(jīng)驗，之后幾天也就好多了。初三的生活緊張而忙碌，我也不敢大意，每節課前都要做大量的準備，以保證知識的攝入量。每天看著(zhù)他們爭分奪秒，仿佛有種回到高三的感覺(jué)，苦中有樂(lè )吧。
短短的十幾天實(shí)踐過(guò)程很快就結束了，充實(shí)了漫長(cháng)的暑假的同時(shí)，我也從中學(xué)到了許多。
第一，耐心和細心。教師這個(gè)職業(yè)讓人想到總是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚，要做到這些高尚是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，甚至是一生的心血寫(xiě)成的，漫長(cháng)的過(guò)程當然少不了耐心和細心。雖然我只做了這幾天的老師，也明白了這些的重要，更是從中受益良多。耐心的處理每一件小事，細心的觀(guān)察身邊的每一個(gè)人。其實(shí)每一顆沙粒都是珍珠，只是要從不同的角度觀(guān)察。
第二，堅強和獨立。堅強是在不斷打磨中建立起來(lái)的，能一個(gè)人堅強就學(xué)會(huì )了獨立。經(jīng)歷了整個(gè)軍訓過(guò)程，一群懵懂少年也成長(cháng)起來(lái)。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長(cháng)，原來(lái)的嬌生慣養也能獨立生活了，陪伴他們一起成長(cháng)的我也找到了快樂(lè )和滿(mǎn)足。
第三，虛心和團結。每個(gè)個(gè)體組成了團體，所有人都強才能團體強。這次我帶領(lǐng)的二班在最后的比賽中取得了不錯的成績(jì)，最后的依依惜別更是大家感情的證明。虛心學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)才能提高自身的實(shí)力，個(gè)人實(shí)力強了才能壯大集體。不僅是他們的成長(cháng)，十幾天時(shí)間了我和他們也成了朋友，共同奮進(jìn)。
第四，傾聽(tīng)和信任�！凹媛�(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”，聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，相信身邊的人，事情才能順利進(jìn)行。有人說(shuō)傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，不要看一群小孩子，他們的語(yǔ)言也是靈感的來(lái)源，快樂(lè )的源泉。集體成員之間的相互信任才能取得團體的勝利，我從他們身上學(xué)到了真誠和信任。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認識，提高了自己的能力，開(kāi)闊了視野，為我的假期增添了快樂(lè )，為以后的生活增加了信心。我會(huì )記得那些學(xué)生，并在心里為他們祝福。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結13
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，于每個(gè)人而言，都是一次難能可貴的鍛煉機會(huì )。它，不僅讓人在親力親為的活動(dòng)當中品嘗到社會(huì )這五味雜瓶的味道，而且是一種使人的精神、心靈和社會(huì )價(jià)值觀(guān)升華到更深層次的境界。它，是一位教育你如何適應社會(huì )生活、指導你如何在社會(huì )上為人處事、引領(lǐng)你如何成功步入社會(huì )的老師。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。在社會(huì )眼里，我們大學(xué)生都只是新手入門(mén)罷了。正因為如此，在這個(gè)暑假期間，我積極地參與了“康師傅”飲料促銷(xiāo)、“校園移動(dòng)卡”銷(xiāo)售、關(guān)于“飲料”的社會(huì )調查問(wèn)卷訪(fǎng)問(wèn)員等一系列豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)歷練自身并從中充分汲取“營(yíng)養液”來(lái)強化自己。
在本次放暑假前，我通過(guò)面試成功地應聘了“康師傅”飲料促銷(xiāo)這一兼職。放假后不久，“康師傅”公司派專(zhuān)門(mén)培訓促銷(xiāo)員的精英來(lái)為我們培訓了半天。在培訓時(shí)，他首先為我們簡(jiǎn)單地介紹了貴公司的概況。其次，他傳授了很多銷(xiāo)售技巧給我們。他說(shuō)；“作為一名銷(xiāo)售員，最重要的一點(diǎn)是有敏銳的觀(guān)察力，因為大多數購買(mǎi)此產(chǎn)品的消費者不是小孩就是年輕人，因此，我們在促銷(xiāo)的過(guò)程中要快速地把眼光鎖定在他們身上。當然，能說(shuō)會(huì )道也很重要，當他們在那猶豫著(zhù)是否該買(mǎi)的時(shí)候，那就要看你們如何說(shuō)服他們心動(dòng)”。然后，他還說(shuō)，“銷(xiāo)售時(shí)要一直飽含熱情和耐心且一定要能吃苦。你們只有具備了這些因素，才能創(chuàng )下好的業(yè)績(jì)�！彼麑⑦@些技巧娓娓道來(lái)后，還當場(chǎng)演示給我們看如何堆箱，如何組裝一個(gè)攤架。最后，他要我們記熟該飲料的廣告語(yǔ)來(lái)吸引顧客購買(mǎi)。我被安排和一位大四的師姐做搭檔，第二天早上，我們八點(diǎn)半到了指定攤點(diǎn)，并一起快速地把飲料箱堆好，把攤架組好，把制服換好，然后開(kāi)工。因為我們旁邊還有“統一”這一競爭對手，于是沒(méi)有“小蜜蜂”的我們那歇斯底里的喊聲被他們通過(guò)“小蜜蜂”傳出的聲音給湮沒(méi)了。所以，我們只好采取另外的方案了。我們離開(kāi)遮陽(yáng)的大傘下，頂著(zhù)炙熱的太陽(yáng)，手里拿著(zhù)試飲杯去主動(dòng)地問(wèn)路人是否要品嘗一下，因為是免費品嘗，所以他們一般都會(huì )接受，在他們喝的時(shí)候，我會(huì )向他們介紹該飲料功能中他們比較在意的方面。即使自己的喉嚨已經(jīng)喊得沙啞，但仍然忍著(zhù)疼向顧客推銷(xiāo)飲料。就這樣，連續堅持了三天，可謂“天道酬勤”，我們的努力換來(lái)了不錯的業(yè)績(jì)。
在這一活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了如何將產(chǎn)品成功地推銷(xiāo)給顧客，此活動(dòng)也給我上了一次心理課，教會(huì )我如何站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題，使我能更準確地猜測別人的心理活動(dòng)。更印證了“從群眾來(lái)，回群里去”這一說(shuō)法。本次實(shí)踐活動(dòng)使我吃苦耐勞的意志更加堅強，使我更能在不同的場(chǎng)合中應變自如，使我在各種磨難面前更加堅強，迎難而上。
8月23日至24日這兩天，我在玉林市職業(yè)技術(shù)學(xué)校里當過(guò)校園移動(dòng)卡的推銷(xiāo)員。在火辣的烈日下我戴著(zhù)頂遮陽(yáng)帽一邊接待新生一邊向他推銷(xiāo)校園卡。一般情況下，我都會(huì )帶新生們順利地報名注冊完再幫他們把行李安置好后，才向他們清楚地說(shuō)明校園卡的資費，并給他們帶來(lái)哪些好處。只有將他們安頓好后，他們才會(huì )有時(shí)間聽(tīng)你說(shuō)這些。在此過(guò)程中，也有些新生們發(fā)生了一些突發(fā)事情不能順利報名，于是我又幫他們提一些行李去找相應的領(lǐng)導老師咨詢(xún)并解決問(wèn)題。
在這活動(dòng)中，我雖然幫他們提行李跑來(lái)跑去忙得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡，但是作為師姐的'我，能為師弟師妹們提供幫助，感到樂(lè )此不疲，累得快樂(lè )，心情舒暢。讓我更加體會(huì )到“助人為樂(lè )”的真諦。
8月28日，我當過(guò)關(guān)于“飲料”的市場(chǎng)調查訪(fǎng)問(wèn)員。我捧著(zhù)一大摞的問(wèn)卷調查表行于街頭，冒著(zhù)烈日尋找著(zhù)相應年齡階段的訪(fǎng)問(wèn)對象。找到對象后，首先，我問(wèn)他最近有喝過(guò)哪些飲料、最喜歡喝哪種飲料及為什么喜歡喝它等幾個(gè)問(wèn)題，然后再讓他填寫(xiě)一份調查問(wèn)卷表。
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現，大數人都會(huì )對免費贈送的禮物“流口水”。因為在被訪(fǎng)問(wèn)者中，我剛開(kāi)始對他們當中的很多人笑著(zhù)說(shuō)幫我填一份調查表，他們都顯示出無(wú)視的表情，于是，我就告訴他們：完成這份調查問(wèn)卷有禮品送哦！他們一聽(tīng)，瞳孔立馬發(fā)大，馬上會(huì )問(wèn)道：有禮品��？！是什么樣的？先給我看一下，在幫你填。于是乎，等禮品到了他們手上后，他們也兌現了承諾。
我在此活動(dòng)中體會(huì )到：我真為現代的很多人愈漸散失道德之心感到寒心吶！就這么一個(gè)既不用費腦力也不用費體力的小忙，他們也不愿意幫，寧愿在街上閑逛晃蕩，他們只有“哪兒有好處就往哪兒鉆”的氣力，真是人生的一大悲劇��！融入到這個(gè)社會(huì )后，我才發(fā)現“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”這句話(huà)說(shuō)得真不耐。
對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，社會(huì )上形形色色的人就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。
通過(guò)這一系列的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。
對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì )；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量。
以上就是我在暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的一些心得體會(huì )和感悟。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結14
xx年7月16日，作為文學(xué)院0601支部“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊其中的一員，我告別熟悉的校園帶著(zhù)復雜的心情踏上了赴惠州博羅第一中學(xué)社會(huì )實(shí)踐的征途。一路上，我感覺(jué)身體很疲倦，但頭腦卻是清醒地轉動(dòng)著(zhù)，想得最多的一個(gè)問(wèn)題是：我到底為什么來(lái)三下鄉?是為了中國的教育事業(yè)?為給孩子們傳遞我們知識的火種?還是僅功利地為提高自己的能力，為以后成為一名教師而增加資本?最終，我真的無(wú)法偉大或者虛偽地選擇前兩種目的，我甚至懷疑自己當初是不是因為大家都報了名而抱著(zhù)好玩的心態(tài)而加入的。但一切的疑惑都在7月23日三下鄉結束的那天得到了答案，相同的路線(xiàn)，相同的隊友，甚至相同的巴士和司機，卻有著(zhù)與之前完全不同的想法。我不確定之前的目標到底有沒(méi)有達到，但我確定的是這次的下鄉活動(dòng)給我精神上帶來(lái)了許多的沖擊。目標的尋求已經(jīng)不再重要，重要的是我將把我這十天之學(xué)運用到以后的教育事業(yè)和人生哲學(xué)之中。
一、“areyouready?”
首先我要這樣問(wèn)自己。由于學(xué)期末繁重的學(xué)習任務(wù)和三下鄉時(shí)間的提前，我之前計劃的備課任務(wù)完全被打亂，只好匆匆忙忙地收拾好行裝和簡(jiǎn)單地準備了備課資料就踏上了這次的下鄉的征途。我本以為我手頭上的資料是足夠讓我講完5節課的，結果這樣的草草準備連短短的40分鐘也撐不了。我從其他隊友精彩的講課內容中看到她們的精心準備，這不禁讓我慚愧。我連基本的備課內容都完成不了，還談何師范技能，就更別說(shuō)把教育事業(yè)當作是一種藝術(shù)來(lái)對待了。在上接下來(lái)的幾節課前我都要在心中默問(wèn)自己一句：“你準備好了嗎?”從短期來(lái)看，“準備”意味著(zhù)備好你即將要上的課程，包括課題的選擇、時(shí)間的把握、與學(xué)生的互動(dòng)等課堂藝術(shù);從長(cháng)遠來(lái)看，“準備”意味你專(zhuān)業(yè)素養的積累、師范技能的嫻熟運用、把握學(xué)生心理的敏銳度等等，這些知識和技能都急待我們去汲取、整合以及運用，特別是對待我們厚積薄發(fā)型的中文專(zhuān)業(yè)，我們更不應該投機取巧，唬得過(guò)自己的學(xué)生，唬不過(guò)老師的責任，中文人的.良心。做了兩年的中文人，在向學(xué)生解釋孔子理論主張的時(shí)候竟然在講臺上詞窮了。在他們大聲回答出孔子的主要主張是“仁”與“禮”的時(shí)候，我無(wú)法再向他們闡釋出什么孔子理論的精髓，原來(lái)我的水平并沒(méi)有比他們高出多少，我只是多了個(gè)華師學(xué)子的頭銜，還戴著(zhù)這個(gè)頭銜到處招搖撞騙，不知“大學(xué)”為何物，“中文”為何物，更談何孔老夫子!“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！鄙碓谥形�，身在教育，可心呢?也許只有當心也到“廬山”的時(shí)候，才能真正懂得此山的奧妙吧!
二、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
我在這次實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中遇到了許多書(shū)本或老師沒(méi)有提到過(guò)的難題，例如“如何對待學(xué)生打瞌睡的問(wèn)題?”我們是該直接點(diǎn)名批評還是該放任自流?一方面，直接批評可能會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，太多的批評也會(huì )造成學(xué)生的麻木，從而失去批評的作用;另一方面，任其自然更是不可取。后來(lái)我嘗試了一種以表?yè)P的形式來(lái)代替批評的提醒方式或以檢討自身課程不足的方式來(lái)解決這一問(wèn)題，結果收到了很好的效果。在這短短的十天實(shí)習過(guò)程中我遇到了許多這樣的類(lèi)似問(wèn)題，如“鼓勵學(xué)生的尺度該如何把握?”、“老師的一言一行對學(xué)生造成怎樣的影響?”、“學(xué)生的座位安排對學(xué)生學(xué)習會(huì )有怎樣的影響?”、“學(xué)生的興趣與課程安排之間的矛盾該如何解決?”……這些問(wèn)題在以前的學(xué)習過(guò)程中從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)，解決問(wèn)題的答案也不可能在某一本書(shū)上直接找到或從哪位老師的口中直接得知，但我們卻可以從學(xué)生身上直接找到答案，但前提是我們必須深入學(xué)生當中，想學(xué)生之所想，親身體驗各種教育方式的利與弊，這樣才是解決問(wèn)題的根本。
三、“一分耕耘，一分收獲”
學(xué)生是最懂回報的人，你拿出熱情，他們回報你以掌聲;你獻出愛(ài)心，他們回報你以鮮花;你捧出真心，他們回報你以笑臉……但他們也是最敏感的人，你稍微有不公平的態(tài)度，他們都會(huì )受傷，哪怕是帶上一點(diǎn)點(diǎn)虛假和功利的關(guān)心，他們都會(huì )摒棄。記得師生見(jiàn)面的第一天，在和學(xué)生閑聊的時(shí)候我自然地說(shuō)了句：“你們好可愛(ài)啊!”從她們的表情上我可以看出她們的不以為意。事后我想：雖說(shuō)這樣的贊美并不虛偽，但她們并不喜歡“你們”這一詞語(yǔ)，她們喜歡單獨一個(gè)的“你”，每位學(xué)生都希望自己在老師心目中是獨一無(wú)二的角色，這就是老師經(jīng)常的集體表?yè)P或批評在她們看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的原因。作為老師的我不該忽略學(xué)生的個(gè)性，在還沒(méi)有充分了解學(xué)生外表、性格、心理等方面的情況之前就輕松地對學(xué)生做出評價(jià)。但做到知人善評并不容易，原因很簡(jiǎn)單：“耕耘”二字并不容易做到。只有當你真正關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，打從心里喜歡學(xué)生的時(shí)候才可能去注意學(xué)生的一言一行，一顰一笑，一哭一鬧……因此，我對自己說(shuō)：“在你沒(méi)有記住學(xué)生之前，請不要期待學(xué)生會(huì )記住你;在你沒(méi)有付出你的關(guān)心之前，也不要期待收到學(xué)生的感激!”三下鄉期間我們組織了一個(gè)“演唱會(huì )”，印象深刻的是我終于拿出了我吝嗇已久的關(guān)心鼓勵了兩位怯場(chǎng)的女孩上臺演唱后，在我轉身離去的時(shí)候她們大聲地對我喊道：“老師你一定要在臺下聽(tīng)哦!”這是我第一次感覺(jué)到被學(xué)生感激的快樂(lè )�！耙环指�，一分收獲”這句話(huà)并沒(méi)有過(guò)時(shí)，少一份浮躁，多一份虛靜;少一分僥幸，多一份腳踏實(shí)地，這才是真正耕耘者的心態(tài)。
社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人總結15
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，今年，我有幸加入學(xué)院赴安吉小分隊的暑期社會(huì )實(shí)踐。此次實(shí)踐以“推進(jìn)生態(tài)理念”為主題。這次實(shí)踐隊員8名，指導老師3名，實(shí)踐時(shí)間7月13日開(kāi)始到18日，雖然只持續了6天，但我們獲得的東西卻很多。
安吉，地處浙北山區，人稱(chēng)“*竹鄉”。6月5日，世界環(huán)保日之際，全國生態(tài)城市首度張榜。惟一的“國家級生態(tài)縣”花落安吉。我們的社會(huì )實(shí)踐就在這個(gè)國家首個(gè)生態(tài)縣拉開(kāi)了。
第一天下午與安吉縣團委的座談會(huì )，徐科長(cháng)介紹了生態(tài)縣建立前的狀況，讓我們更了解了安吉的歷史。會(huì )中我們指導老師對安吉的發(fā)展提出了很多可行*的建議，我們也提了很多問(wèn)題，雙方進(jìn)行了很好的交流。
第二天到吳昌碩紀念館了解當地文化遺址，同時(shí)還到社區就居民的生態(tài)理念做了調查問(wèn)卷，從側面了解居民的生態(tài)意識。我們發(fā)現當地居民絕大部分有很好的'生態(tài)環(huán)保意識。
后來(lái)幾天我們分別到龍王山、中南百草原、溪龍鄉、竹博園和天荒坪進(jìn)行了實(shí)地考察調研，了解當地物種多樣*和生態(tài)平衡狀況。據統計，近五年來(lái)，全縣森林覆蓋率和植被覆蓋率分別提高2個(gè)和3個(gè)百分點(diǎn)，達到71%和75%，空氣質(zhì)量保持一級，大部分水質(zhì)二類(lèi)以上，建成“國家級生態(tài)示范區”、榮獲“*人居環(huán)境范例獎”。
我們參觀(guān)了當地的污水處理系統，那是個(gè)很大的人工濕地，我們過(guò)去時(shí)看到一個(gè)老伯伯在除雜草。當我們問(wèn)起關(guān)于污水處理的問(wèn)題時(shí)，他告訴我們污水流經(jīng)濕地，由有生物膜的水管流進(jìn)進(jìn)行處理。濕地結構分下至上分別為大鵝卵石、小鵝卵石、毛紗和喜水根深的植物。經(jīng)過(guò)處理，水質(zhì)由渾濁變?yōu)榍宄�，出水可以達到環(huán)保要求，已經(jīng)可以向外排放。我們看到覆蓋植被明顯分層，未處理的水質(zhì)下生長(cháng)的植物茂盛，而經(jīng)過(guò)處理的水下生長(cháng)的植物則顯得枯黃。老伯伯一邊講一邊比劃，他只是一個(gè)農民，我不由敬佩他能把污水處理系統如此清晰地表達，讓我們接受，這說(shuō)明保護環(huán)境的生態(tài)理念已經(jīng)深入民心，難怪安吉被評為全國首個(gè)生態(tài)縣了。
這次暑期社會(huì )實(shí)踐為我們走出校園，走入社會(huì )提供了平臺。實(shí)踐雖然忙碌，但很充實(shí)，實(shí)踐活動(dòng)讓我們更深刻地體會(huì )到了當地*和移民所做出的巨大付出和努力，讓我們感受到了基層干部的偉大之處，讓我們真正地學(xué)習了一把。同時(shí)，我們得到了當地*和農民的大力支持。我是車(chē)輛工程*的學(xué)生，我明白了環(huán)保多么重要，或許以后可以把汽車(chē)跟環(huán)保聯(lián)系起來(lái)，為環(huán)保事業(yè)出一份力。我們要充分利用大好時(shí)光，好好學(xué)習知識，以便在今后做到學(xué)以致用，貢獻自己的一份力量。
為了能使自己有所收獲，特將這次社會(huì )實(shí)踐的所見(jiàn)所聞所感所想總結如上。
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