大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結(集合)

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結，歡迎大家分享。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結1

　　在很多人眼里，漫長(cháng)的暑假似乎用“無(wú)聊”的眼神來(lái)概括。一開(kāi)始我也是這么覺(jué)得的。畢竟暑假三個(gè)月。計劃不好，真的會(huì )很無(wú)聊。周曾說(shuō):“人閑著(zhù)不無(wú)聊，閑著(zhù)沒(méi)事干，干著(zhù)不感興趣的事就無(wú)聊�！�。面對競爭激烈的社會(huì )，就業(yè)困難問(wèn)題日益突出。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，“就業(yè)”一直在不斷刺激著(zhù)我們的大腦，似乎一直圍繞著(zhù)我們，成為一個(gè)說(shuō)不完的話(huà)題。目前社會(huì )招聘會(huì )上各大報紙總是“經(jīng)驗第一”，但我們在校園里會(huì )有多少社會(huì )經(jīng)驗呢？更別提什么工作經(jīng)驗了。大學(xué)雖然是個(gè)小社會(huì )，但離所謂的大社會(huì )還很遠。為了擴大知識面，擴大與社會(huì )的接觸，鍛煉和提高自己的交際能力，讓自己一畢業(yè)就能在現實(shí)社會(huì )中輕松找到自己的世界，我在休息了兩周之后進(jìn)入實(shí)習單位《校園周刊》，然后在接下來(lái)的兩周內進(jìn)入兼職單位《麗中眼鏡超市》。

　　實(shí)踐無(wú)非是把在學(xué)校學(xué)到的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)際中去。作為一個(gè)行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在報社實(shí)習編輯，在理眾做銷(xiāo)售，好像沒(méi)什么用，完全是專(zhuān)業(yè)不對。其實(shí)并不是這樣。只要解釋透徹，管理的范圍極其廣泛，幾乎沒(méi)有什么可以離開(kāi)管理。所以我覺(jué)得管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生最容易找到實(shí)習單位。不管去什么單位實(shí)習，都可以把我們學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)理論應用到學(xué)習相關(guān)操作上。比如我們要試著(zhù)去了解別人是怎么管理我們的，員工是怎么管理的，企業(yè)的`工作是由什么樣的管理來(lái)運行的，主要是由誰(shuí)來(lái)管理。用這種思維去觀(guān)察、思考、解讀，形成自己的一套觀(guān)點(diǎn)，是有意義的。

　　《校園周刊》是一家新成立的小企業(yè)，以福州所有高校為市場(chǎng)，強調創(chuàng )新理念，解讀大學(xué)生及其感興趣的事物。主要由編輯部、校園工作中心、業(yè)務(wù)部組成。它有一支非常年輕的工作團隊，很多都是大學(xué)生或者應屆畢業(yè)生，平均年齡在二十五歲左右，幾乎都是學(xué)校精英，或者曾經(jīng)是，擁有豐富的校園資源。他們充滿(mǎn)活力，追求專(zhuān)業(yè)、變革和團隊合作的現代企業(yè)精神。

　　雖然公司規模不大，條件也不多，但以他們“初生牛犢不怕虎”的創(chuàng )業(yè)精神，相信他們很快就會(huì )開(kāi)拓學(xué)生市場(chǎng)，打造自己的品牌。每次做策劃的時(shí)候，所有的編輯人員都會(huì )聚在一起，一起放松，一起聊天，一起討論。這也是他們最能學(xué)到東西的時(shí)候。思想會(huì )不斷碰撞火花，得到很多有價(jià)值的東西，然后記下來(lái)。這樣很互動(dòng)，可以充分挖掘每個(gè)人的潛力，開(kāi)拓思維。吃飯時(shí)，我們有時(shí)會(huì )討論工作情況。遇到有趣的話(huà)題，我們會(huì )一起討論，從而形成一種滲透到群體和組織中的學(xué)習氛圍。我在一家報社做實(shí)習編輯，主要是執行編輯帶隊，比較自由，但嚴格是必不可少的。

　　我主要在里面做一些校對工作，有時(shí)候幫忙想一些思路查資料，其他時(shí)間自己掌握。我每天早上八點(diǎn)半上班，晚上六點(diǎn)下班。雖然時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，但并沒(méi)有因為我的熱情而感到絲毫的疲憊，主編帶我，更不敢怠慢我。剛進(jìn)校園周刊的時(shí)候，主編對我說(shuō):“很多時(shí)候，別人不會(huì )指導你怎么走，尤其是人生之路。即使有人引導你，你也不會(huì )快樂(lè )。所以，你必須學(xué)會(huì )規劃自己的人生，今天做什么，明天做什么，整個(gè)夏天做什么，完成什么，制定一個(gè)具體的計劃，這樣整個(gè)夏天才會(huì )有意義�！绷硗�，他讓我做一個(gè)每日記錄。和他在一起，你會(huì )感覺(jué)到一種進(jìn)步的氣息，人也會(huì )自信很多。因為他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者，思維相當活躍，但又充滿(mǎn)希望。雖然目前沒(méi)有什么大的成就，但是以他的自信和才華，誰(shuí)能保證他很快就不會(huì )有大的成就呢？

　　在我看來(lái)，他目前只是在積累更多的知識和經(jīng)驗。和他在一起的時(shí)候，我被他“逼”去做自己不喜歡做的事情，但是這種“逼”很有效，會(huì )讓我激發(fā)自己的思維和想象力，從中獲得很多有價(jià)值的東西。此外，在業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常和主編交流。他經(jīng)常給我講一些公司、企業(yè)、生活方面的知識，但我資歷不夠高，知道的也就那么一點(diǎn)點(diǎn)，受影響一點(diǎn)點(diǎn)，但還是挺有益的。很明顯，在自信方面，我曾經(jīng)和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候表情不清。很有意思的話(huà)題從我口中完全變了樣，和上級說(shuō)話(huà)也因為缺乏自信而感到不舒服。但是現在雖然表達的不夠，但是我可以很自信的說(shuō)出來(lái)，和上級說(shuō)話(huà)也不覺(jué)得壓迫感。每次觀(guān)察總編和業(yè)務(wù)經(jīng)理，為什么他們能和別人交流得那么從容如魚(yú)得水，別人也愿意乖乖聽(tīng)？很重要的一點(diǎn)是，他們足夠自信，對事物有透徹的理解，有自己的想法，當然也可以跟風(fēng)賣(mài)概念。但是我的解讀不足導致表達不清。但是，在理眾工作給我提供了鍛煉自信和表達能力的機會(huì )。李中也讓我看到了企業(yè)的另一面。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結2

　　自寒假到來(lái)以后我便積極投入到社會(huì )實(shí)踐之中，作為大二學(xué)生的我能夠實(shí)踐經(jīng)驗的積累對自身成長(cháng)的重要性，由于平時(shí)擔心影響到自身學(xué)習的緣故導致我沒(méi)有參加過(guò)校外兼職，因此我很重視這個(gè)假期的鍛煉并在一家電子廠(chǎng)打寒假工，雖然假期里的工作的確比較艱辛卻讓我成長(cháng)了許多，至少吃過(guò)苦以后能夠更珍惜現在的美好從而變得努力許多，現簡(jiǎn)要總結寒假期間電子廠(chǎng)工作中的表現。

　　在寒假初期由于經(jīng)驗不足的緣故吃過(guò)不少虧，對我來(lái)說(shuō)這是適應職場(chǎng)的.過(guò)程從而付出不少努力，與之對應的則是我在工作中進(jìn)步不少，畢竟無(wú)論是學(xué)習生產(chǎn)技術(shù)還是產(chǎn)品的組裝都讓我加深對職責的理解，再加上廠(chǎng)領(lǐng)導也安排了老員工在電子廠(chǎng)工作中指導自己，所以我能通過(guò)和同事的交流來(lái)發(fā)現平時(shí)工作中的不足，尤其是思想上不引起重視很容易因此吃虧，所以我在受挫幾次以后便將這部分教訓牢記在心，至少現階段的我已經(jīng)不會(huì )再犯寒假初期的低級錯誤了。

　　能夠沉穩地做好領(lǐng)導安排的工作量從而履行好職責，我明白這次參加社會(huì )實(shí)踐的主要目的是為了提前熟悉職場(chǎng)環(huán)境，為今后的實(shí)習乃至正式工作打好相應的基礎，因此用心做好基礎性的工作并改正自身的不足才是我需要做到的，至少有些錯誤犯過(guò)以后能夠讓自己牢記這方面的教訓，這樣的話(huà)在自己畢業(yè)以后便不會(huì )再犯任何基礎性的錯誤了，所以我很用心地學(xué)習職場(chǎng)規則并積極融入其中，合理安排自身的時(shí)間從而讓自己在工作中獲得成就感，而且現階段多積累些經(jīng)驗也能夠為自己的職業(yè)規劃奠定基礎。

　　細心對待電子廠(chǎng)工作從而較好地完成每月的生產(chǎn)指標，對于電子廠(chǎng)工作的完成來(lái)說(shuō)任務(wù)量與產(chǎn)品質(zhì)量是要得到保證的，這便需要自己加快生產(chǎn)與組裝的速度從而完成每個(gè)階段的生產(chǎn)指標，而且對自己經(jīng)手的每個(gè)配件都要進(jìn)行認真查看，這種細心的態(tài)度也是為了避免出現不合格的產(chǎn)品，對電子廠(chǎng)的發(fā)展來(lái)說(shuō)任何次品都會(huì )嚴重影響到聲譽(yù)，這方面的考慮也讓我通過(guò)生產(chǎn)任務(wù)的完成獲得領(lǐng)導的認可，我相信有了這次的經(jīng)驗能夠讓今后的自己取得更多進(jìn)展。

　　寒假的結束意味著(zhù)這次社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)走到了盡頭，我會(huì )重視這次在電子廠(chǎng)工作的經(jīng)歷并在今后更嚴格地要求自己，希望能夠通過(guò)經(jīng)驗的積累與平時(shí)理論知識的學(xué)習形成互補。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結3

　　今年寒假，經(jīng)摯友的介紹，我到了從化的一家私人家教中心，“xx優(yōu)培訓中心”，進(jìn)行了一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，期間我初步嘗到了當一民人民老師的味道，積累了一些有用的教學(xué)閱歷，也熬煉了自己的口頭溝通、表達實(shí)力和交際實(shí)力。

　　這是一次很有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，它不但充溢了我的寒假生活，更讓我成長(cháng)了不少，讓我學(xué)會(huì )如何成熟地做人處事，如何有力地擔當起為人師表的責任！

　　在教學(xué)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì )了視察學(xué)生的心情改變，運用學(xué)到的心理學(xué)問(wèn)幫助和開(kāi)導有學(xué)習上的心理障礙的學(xué)生。其他老師都反應學(xué)生xxx是教得最久，進(jìn)步最慢，最難教的學(xué)生，他們都拿他毫無(wú)方法。在教茂良的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)xx其實(shí)是挺聰慧的一個(gè)男孩子，初一英語(yǔ)課本的有些單詞他默讀幾遍就能基本記好了，他的毛病是常會(huì )跌進(jìn)心急氣傲和懊喪自卑的心理低谷。記得我給他講英語(yǔ)語(yǔ)法練習時(shí)，我怕他不懂就每一題講得比較具體，可他卻始終在埋怨我講得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口亂躥，根本聽(tīng)不進(jìn)我說(shuō)什么的樣子，我只得生氣地停下來(lái)，又想好好開(kāi)導他，可他又聽(tīng)不進(jìn)，真的是騎虎難下，我還是第一次遇到如此心急難教的學(xué)生��！事后，我費盡心機去解決茂良的心急問(wèn)題。我特殊找了一個(gè)下午和xx私聊，我給他講“欲速則不達”的那個(gè)寓言故事，具體講解其中的利害關(guān)系，盡量讓他明白心急辦不好事的道理。接下來(lái)我特意找一些既費時(shí)又須要耐性的功課給他做，如叫他翻譯簡(jiǎn)潔的基本句型，精讀閱讀題等。他起先很不情愿，在我的劇烈要求和督促下只好硬著(zhù)頭皮去做。雖然如此，我發(fā)覺(jué)茂良的脾性還是有所改善，至少兩周后，他能心平氣和地坐下來(lái)聽(tīng)我評講習題了，這對他學(xué)英語(yǔ)有極大的好處��！那xx簡(jiǎn)單懊喪自卑的心理又該如何克服呢？他連聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，錯一兩個(gè)就完全失去信念，臉上立馬烏云密布，沒(méi)精打采，接下來(lái)會(huì )的單詞也聽(tīng)得一塌糊涂，大有一蹶不進(jìn)之勢，任憑我在一旁用勁夸他，想重振他的士氣也無(wú)補于事。實(shí)在無(wú)計可施，我只好找一些最簡(jiǎn)潔的單詞給他記，給些簡(jiǎn)潔的練習他做，漸漸他仿佛突然醒悟自己其實(shí)資質(zhì)不錯嘛，老師的布置任務(wù)完成得不錯，自信念才又回來(lái)了一點(diǎn)。以后的上課我都盡量地不去貶他打擊他，有機會(huì )就夸他記憶力好，進(jìn)步快，時(shí)時(shí)激勵他學(xué)新的`學(xué)問(wèn)。課間休息時(shí)我給他講一些我自己因為缺乏信念而失敗的親身經(jīng)驗，他常常懷疑地看著(zhù)我好像不敢信任他的當高校生的老師也會(huì )這樣，但他漸漸接受了我的觀(guān)點(diǎn)：遇事往好方面想，樂(lè )觀(guān)對待生活和學(xué)習。這樣三周后遇到不懂得習題和記不住的單詞時(shí)，茂良很少出現心情崩潰的危機了，他變得坦然了很多，整個(gè)人精神爽朗了不少，學(xué)習也大有起色，這讓我心里別提有多興奮了，其他老師也佩服初來(lái)乍到的我能取得這樣好的成果！

　　一個(gè)月的寒假社會(huì )實(shí)踐擠眼過(guò)去了，離開(kāi)我敬愛(ài)的學(xué)生和共事的老師們，我真的很舍不得，是他們給了我這么好的一個(gè)學(xué)習的平臺，讓我學(xué)到了許多珍貴的教學(xué)學(xué)問(wèn)和閱歷，讓我在這個(gè)寒假獲得了那么好的社會(huì )閱歷，真正成熟長(cháng)大了。假如說(shuō)人生的每一段有意義的經(jīng)驗都會(huì )化為沃土，促進(jìn)幻想之樹(shù)的開(kāi)花結果，那么從化的這短短的一站足以讓久未逢甘露的我看到了人生的無(wú)盡的希望，清楚了自己人生的奮斗目標。我以后不肯定會(huì )做老師，但我所學(xué)到的好老師應有的精神品質(zhì)卻會(huì )使我受益終生，我信任接下來(lái)我的人生之路會(huì )走得更好！

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結4

　　這次寒假實(shí)習，我去了我們當地的工地，因為那里有親戚，設備齊全。那里的地形比較平坦，地貌也比較簡(jiǎn)單，但在這十幾天的實(shí)踐中，我們經(jīng)歷了前所未有的艱辛�，F在仔細想想，十幾天的經(jīng)歷，雖然辛苦，卻學(xué)到了很多，不僅是測量的實(shí)際能力，還有面對困難的耐心。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始幾天的新鮮感過(guò)后，每天重復繁瑣的體力勞動(dòng)讓我怨聲載道，但工程本身的性質(zhì)不允許工期的拖延，只好繼續早出晚歸。其實(shí)現在想想，可能大部分工作都是這樣的，只是以前從未有過(guò)的疲勞帶來(lái)的壓力。過(guò)了幾天，等我們習慣了早上五點(diǎn)起床，出去用測量?jì)x器測量，就再也聽(tīng)不到以前的.抱怨了。為了保證測量的準確性和進(jìn)度，我們總是在黎明時(shí)分起床，帶著(zhù)“伙計們”到1號干線(xiàn)、2號干線(xiàn)和鞏義干線(xiàn)交界處的測量現場(chǎng)開(kāi)始工作。

　　測量首先是一項精確的工作。通過(guò)在校期間在課堂上學(xué)習測量，我已經(jīng)在腦海中形成了一個(gè)測量的基本理論輪廓。實(shí)踐的目的是將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這是工程的特點(diǎn)。測量是一門(mén)研究地球和地面點(diǎn)的形狀和大小的科學(xué)。從本質(zhì)上說(shuō)，測量的主要任務(wù)是確定地面目標在三維空間中的位置及其隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )中，測量扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。作為地球信息系統的基礎，測量結果提供了最基本的空間位置信息。信息高速公路、基礎地理信息系統和各種專(zhuān)題、專(zhuān)業(yè)地理信息系統的建設，迫切需要建立統一標準、可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此，測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠、最準確的手段。測量有許多分類(lèi)，如普通測量、大地測量、攝影測量和工程測量。作為測量工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們應該學(xué)習測量的各個(gè)方面。

　　通過(guò)這次實(shí)踐，鍛煉了許多基本的測量能力。首先，我熟悉全站儀的使用，精通全站儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校準方法。其次，在對數據進(jìn)行檢查和修正的過(guò)程中，我們了解了各種測量誤差的來(lái)源，主要包括三個(gè)方面:儀器誤差(由儀器本身決定，是客觀(guān)誤差源)、觀(guān)測誤差(由人員技術(shù)水平造成，是主觀(guān)誤差源)、外部影響誤差(受溫度、大氣折射等外部因素影響，不斷變化，難以控制，是可變誤差源)。了解如何避免測量結果中的誤差并將測量誤差降至最低，即實(shí)現:

　　(1)在儀器選擇上選擇合適的高精度儀器，

　　(2)提高測量水平，降低誤差水平。

　　(3)通過(guò)各種數學(xué)方法進(jìn)行數據處理，如測距中的溫度修正、尺長(cháng)修正等，

　　一次性完成測量練習遠遠不夠。只有團隊的合作和團結才能使練習快速高效地完成。而這些，也就是測量之外的收獲。團隊合作非常重要

　　測量?jì)x器的使用和現場(chǎng)測量實(shí)踐的發(fā)展，使我更直觀(guān)地接觸到了土木工程測量這一課題，為我以后上崗后更好更快地使用儀器和控制測量分布打下了堅實(shí)的基礎。與以往的教學(xué)實(shí)踐相比，真正的工程實(shí)踐顯然能更好地理解所學(xué)的知識。這也是事實(shí)。通過(guò)這次實(shí)踐，我真正體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。這一實(shí)踐也讓我們明白，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性特點(diǎn)，觸發(fā)了我們今后更加努力地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，加強理論與實(shí)踐相結合的途徑和手段，從本質(zhì)上提高我們的專(zhuān)業(yè)水平。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結5

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了充分保障，受教育水平也在不斷提高，國內的高校無(wú)論是數量還是發(fā)展模式都在不斷增多。其中地方本科院校為地方經(jīng)濟和文化發(fā)展做出了重大貢獻。地方本科院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)培養了大批熱愛(ài)音樂(lè )的人才，也為中小學(xué)輸送了大量的音樂(lè )教師。

　　隨著(zhù)人們對精神文化追求的不斷提高，社會(huì )對音樂(lè )人才的評價(jià)不斷提高，一系列與音樂(lè )相關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)也不斷出現，社會(huì )對于音樂(lè )方面的人才要求也更為嚴格。因此培養音樂(lè )專(zhuān)業(yè)應用型人才是地方高校的職責所在，在實(shí)踐教學(xué)中制定科學(xué)的社會(huì )實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標準成為地方高校需要攻克的重要議題。

　　一、構建地方本科院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標準思路

　　地方本科院校始終以堅持培養應用型人才為目標，不斷提高自身的教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量。地方本科院校要提高音樂(lè )專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，應該積極開(kāi)展調研工作和研討會(huì )議，找出目前地方本科院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，社會(huì )對音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需求和要求以及學(xué)生本身希望得到哪些方面的改善[2]。音樂(lè )專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的社會(huì )實(shí)踐是指非專(zhuān)業(yè)性實(shí)踐活動(dòng)，包括入學(xué)教育、軍訓、勞動(dòng)教育、社會(huì )調查、畢業(yè)教育、就業(yè)指導及學(xué)校組織、派遣的社會(huì )活動(dòng)；第二課堂活動(dòng)、大學(xué)生社團活動(dòng)；參加校內外的管理服務(wù)、考試服務(wù)、演出服務(wù)；志愿者活動(dòng)、社區活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等。地方本科院校在構建音樂(lè )專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標準時(shí)，要結合自身情況明確社會(huì )實(shí)踐教學(xué)思路、教學(xué)目標，對于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都要進(jìn)行標準設定，才能真正提高音樂(lè )專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

　　二、構建地方本科院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標準原則

　�。ㄒ唬┤�程性原則地方本科院校作為當地培養人才的基地，要明確培養應用型人才是職責所在。要讓學(xué)生今后能夠順利走向工作崗位，符合工作單位的需求，就必須開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐教學(xué)以便將理論運用到實(shí)踐當中。那么，社會(huì )實(shí)踐教學(xué)不是階段性或者偶爾開(kāi)展的，它必須貫穿于大學(xué)四年的學(xué)習當中，是長(cháng)期性的培養[3]。社會(huì )實(shí)踐教學(xué)體系要遵循全程性原則，對于實(shí)踐教學(xué)的培養要貫穿在四年的學(xué)習當中，在大學(xué)的每個(gè)階段課程不同，對于學(xué)生的要求也不同。例如在大一時(shí)，社會(huì )實(shí)踐課程主要起到通識教育的'作用，包括入學(xué)教育、軍事訓練等，讓學(xué)生對于社會(huì )實(shí)踐有初步的認識。到了大二可以讓學(xué)生選擇音樂(lè )專(zhuān)業(yè)相關(guān)的、自己感興趣或者想去嘗試的實(shí)踐課程，可以開(kāi)展各式各樣的社會(huì )實(shí)踐，如：第二課堂活動(dòng)、大學(xué)生社團活動(dòng)、校外社區活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等，讓學(xué)生找到自己的興趣所在。到了大三階段，鼓勵學(xué)生參加就業(yè)指導和學(xué)校組織、派遣的社會(huì )活動(dòng)，并要求學(xué)生寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，真正認識自己。到了大四就要對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)教育和社會(huì )實(shí)踐的考核，考核的維度可以從自身評價(jià)、實(shí)踐成果、實(shí)踐報告、單位評價(jià)等進(jìn)行。學(xué)校在制定社會(huì )實(shí)踐教學(xué)體系時(shí)，從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)考核、管理等方面建設，并且要注重各個(gè)環(huán)節的內在聯(lián)系，確保整個(gè)社會(huì )實(shí)踐體系符合全程性原則，能夠為提高學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行保障。

　�。ǘ�）科學(xué)性原則構建地方本科院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐質(zhì)量標準應該遵循科學(xué)性原則，在制定各個(gè)實(shí)踐環(huán)節的目標和評判標準時(shí)，不能靠主觀(guān)臆斷或者教學(xué)經(jīng)驗來(lái)定。只有構建科學(xué)的社會(huì )實(shí)踐教學(xué)體系，才能在實(shí)際教學(xué)當中得以應用，從而培養出符合社會(huì )要求的應用型專(zhuān)門(mén)人才�？茖W(xué)性既包括了實(shí)現教學(xué)目標制定的科學(xué)性，要根據自己的教學(xué)水平和生源質(zhì)量制定符合本校實(shí)際情況的目標。也包括了在實(shí)現社會(huì )實(shí)踐這個(gè)階段符合科學(xué)性，比如建立適當的評估指標，再利用現有的統計技術(shù)進(jìn)行分析，將獲得的結果與實(shí)際調研結果進(jìn)行比較，權衡之下決策出最適合的實(shí)踐方案[5]。對于評價(jià)社會(huì )實(shí)踐結果考核也要遵循科學(xué)性，可以用實(shí)踐報告的形式進(jìn)行合理考核，每項考核維度都應該有相應的評判標準，切實(shí)針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行考核。

　�。ㄈ�）操作性原則地方本科院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)在制定社會(huì )實(shí)踐教學(xué)各個(gè)環(huán)節的教學(xué)目標和考核標準時(shí)，要考慮到實(shí)踐的可操作性。操作性原則應該應用于制定社會(huì )實(shí)踐教學(xué)設定目標階段，比如在制定目標時(shí)要考慮到這個(gè)結果是否可以達到，在設定考核環(huán)節時(shí)，要進(jìn)行多方面的調研，多用事實(shí)擺證據，多用數據做分析，少一些主觀(guān)臆斷。對于一些可以量化的考核指標可以參照20xx年教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國家標準》要求完成，從而保證指標選取的合理性，評判標準符合操作性。操作性原則也強調實(shí)踐性，實(shí)踐目標要符合社會(huì )對音樂(lè )人才的需求，以及符合職業(yè)技能的要求。學(xué)校在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐教學(xué)時(shí)，除了讓學(xué)生了解、體驗、參與到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，也要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，這樣才能培養學(xué)生自主學(xué)習和自主創(chuàng )新的能力。

　�。ㄋ模┌l(fā)展性原則社會(huì )實(shí)踐教學(xué)環(huán)節過(guò)程是不斷發(fā)生變化的，社會(huì )實(shí)踐的教學(xué)目標和考核標準因人而異，要根據實(shí)際情況的不同做出適當調整。社會(huì )實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)是具有發(fā)展性的，目的是為社會(huì )培養音樂(lè )方面的人才，培養適應音樂(lè )相關(guān)工作崗位的人才。那么對于發(fā)展性原則，學(xué)校在開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐實(shí)操環(huán)節可以提前進(jìn)行模擬，讓社會(huì )實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展得更加順利，更加合理。比如可以進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演老師，進(jìn)行PPT展示介紹社會(huì )實(shí)踐相關(guān)的理論知識，可以借助現在的新媒體，讓課程變得更加有趣，在這一過(guò)程中，學(xué)生可以主動(dòng)去了解更多的與社會(huì )實(shí)踐相關(guān)的知識。老師也可以發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，哪些方面是學(xué)生比較感興趣的，哪些方面是目前學(xué)生所欠缺，需要后續再彌補的。在制定社會(huì )實(shí)踐教學(xué)考核標準時(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，讓考核標準更加符合時(shí)代要求，為社會(huì )培養更多的、符合時(shí)代擔當的應用型專(zhuān)門(mén)人才。

　　三、構建地方本科院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐具體措施

　�。ㄒ唬┟鞔_教學(xué)目標，制定實(shí)踐環(huán)節評價(jià)細則為了培養高素質(zhì)應用型人才，地方本科院校在確定社會(huì )實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)前必須確定教學(xué)目標。在明確好了教學(xué)目標后，再開(kāi)始制定實(shí)踐環(huán)節的評價(jià)細則。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是個(gè)長(cháng)期動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)形式多樣化，教學(xué)環(huán)節也是環(huán)環(huán)相扣。因此每個(gè)環(huán)節的評價(jià)標準和依據都是不同的。比如在前期的入學(xué)教育、勞動(dòng)教育方面，可以通過(guò)個(gè)人演講展示、課后作業(yè)、期末考查、撰寫(xiě)報告、小組活動(dòng)等形式進(jìn)行考核，每項考核內容都設置相應的分數，最后按照一定的權重進(jìn)行當期最后的考核；到了就業(yè)指導及學(xué)校組織、派遣的社會(huì )活動(dòng)等實(shí)踐階段，可以通過(guò)實(shí)踐報告的撰寫(xiě)、自我評價(jià)等方面進(jìn)行打分，再根據各個(gè)維度的權重進(jìn)行計算得出考核結果，沒(méi)有達到相應要求的同學(xué)還需進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)補充才能獲得實(shí)踐教學(xué)學(xué)分。教師應該鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，不管是社會(huì )實(shí)踐的方式、內容等，都可以去進(jìn)行大膽嘗試，不僅僅限于學(xué)校推薦的一些項目，學(xué)生自己也可以多方面地進(jìn)行其他如管理服務(wù)、演出服務(wù)、志愿者活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ǘ�）加強實(shí)踐基地建設，提高社會(huì )實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量地方本科院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)為培養應用型人才提供保障，只有提高了實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標準，才能從根源上提升學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量標準可以參考其他兄弟院校的做法，對于實(shí)踐課程教學(xué)要緊跟時(shí)代，對于教學(xué)內容和教學(xué)課件都要不斷更新，對于授課老師也要不斷培訓和考核，需要不定期開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )議，明確教學(xué)目標和教學(xué)標準，加強實(shí)踐基地建設。社會(huì )實(shí)踐基地是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習到的知識運用到社會(huì )生產(chǎn)生活當中的一個(gè)重要平臺，學(xué)�？梢远喾矫鎸ふ夷芎蛯W(xué)校合作的社會(huì )實(shí)踐基地，確保學(xué)生得到更多的鍛煉機會(huì )，從而提高社會(huì )實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）制定社會(huì )實(shí)踐教學(xué)體系的保障措施地方本科院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐教學(xué)能有效進(jìn)行，需要充分的保障措施。首先要完善制度建設，對于各個(gè)環(huán)節都需要制定明確的管理文件，包括社會(huì )實(shí)踐教學(xué)管理制度和社會(huì )實(shí)踐流程管理。只有制度明晰、管理嚴格，才能在社會(huì )實(shí)踐教學(xué)各個(gè)環(huán)節起到重要的約束、監督作用。其次對于社會(huì )實(shí)踐教學(xué)的全過(guò)程也要進(jìn)行管理，這是為了達到教學(xué)目標而進(jìn)行的一項組織管理。這個(gè)過(guò)程涉及人際關(guān)系和相關(guān)部門(mén)之間的聯(lián)系等。學(xué)校應該建立專(zhuān)門(mén)的管理實(shí)踐教學(xué)的監督機制，對于實(shí)踐教學(xué)不定期安排工作人員進(jìn)行檢查和考核。如果發(fā)現存在虛假瞞報、對于實(shí)踐活動(dòng)只是走過(guò)場(chǎng)等現象，就要嚴懲相關(guān)人員，絕不姑息。除此之外，監督小組也要不斷聽(tīng)取師生的建議，召開(kāi)座談會(huì )、意見(jiàn)征集等方式，切實(shí)了解師生的真正需求。再次要建立完善的評價(jià)機制，用于反饋信息和考核考評的重要機制。學(xué)校根據反饋的信息，進(jìn)行教學(xué)方式、評價(jià)、實(shí)踐教學(xué)等方面的調整。實(shí)踐教學(xué)體系的評價(jià)可以從用人單位、學(xué)生本身、雙向導師這三個(gè)方面進(jìn)行考核。最后要建立完善的激勵制度，激發(fā)師生積極參與到實(shí)踐教學(xué)當中，從而提升社會(huì )實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

　　四、結語(yǔ)

　　地方高校實(shí)踐教學(xué)是音樂(lè )專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量不可缺少的環(huán)節，而社會(huì )實(shí)踐又是實(shí)踐教學(xué)中不可缺少的重要部分。在音樂(lè )專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，要構建社會(huì )實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標準，需要從明確教學(xué)目標、制定實(shí)踐環(huán)節評價(jià)細則、加強社會(huì )實(shí)踐基地建設、完善制度建設、建立評價(jià)機制和激勵機制等方面進(jìn)行，才能真正提升地方本科院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)應用型人才的培養質(zhì)量

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結6

　　大學(xué)生活總是轉瞬即逝，轉眼間，大二生活也結束了，這是我大學(xué)中的第二個(gè)暑假，從剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)的不適應，到慢慢適應再至如今的熟悉，我想面對這個(gè)長(cháng)達兩個(gè)月的假期，大家都有不同的想法，或許經(jīng)過(guò)這個(gè)假期，同學(xué)們會(huì )有不同的感想和想法了。

　　同學(xué)們有的去了各單位開(kāi)始了實(shí)習，有的回家找了工作歷練自己，也有同學(xué)去了很多地方旅游，增長(cháng)見(jiàn)識。我在這個(gè)假期中回到家鄉縣城酒店進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐，在這次社會(huì )實(shí)踐當中，我接觸了社會(huì )，做了酒店總臺人員，了解到服務(wù)行業(yè)的種種規矩與其中的艱辛，盡管我的'專(zhuān)業(yè)是工業(yè)分析與檢驗而不是酒店管理，但是這次暑期實(shí)踐讓我對服務(wù)行業(yè)有了一定的了解，相信對我以后的工作會(huì )有很大的幫助。

　　在暑期實(shí)踐這段時(shí)間，我是酒店總臺的工作人員，我們部門(mén)總共八位人員�？偱_接待員是酒店和來(lái)客接觸的前線(xiàn)，能給予客人對酒店良好之第一印象，若客人在疲乏的旅程后，在入住酒店之過(guò)程中，得到笑臉迎人，彬彬有禮接待員有效率安排一間舒適的房間，必然是客人逗留酒店期間倍感愉快�？偱_的主要工作是：

　�。�1）為客人登記。

　�。�2）出售房間。

　�。�3）提供咨詢(xún)。

　�。�4）客人之溝通。

　�。�5）處理投訴。

　�。�6）房務(wù)記錄。

　　在暑期實(shí)踐這段時(shí)間，我們分為兩個(gè)班，有白晚班之分，白班是從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn)，晚班是下午6點(diǎn)到第二天早上8點(diǎn)。酒店分為總臺，客房部，餐飲部，銷(xiāo)售部等，這些部門(mén)都是相關(guān)聯(lián)的，每天酒店員工吃飯時(shí)間都是趕在客人來(lái)之前上午10：30，下午16：30。

　　第一天過(guò)去了，經(jīng)理就讓我站在旁邊跟著(zhù)學(xué)習，我是個(gè)直性子，也是位好動(dòng)的主，當我看到別人在忙碌時(shí)，一股好奇的源泉從眼睛里流露出來(lái)，因此我發(fā)揮出熱情自信的品質(zhì)，主動(dòng)向她們自我介紹，她們見(jiàn)我如此可愛(ài)不一會(huì )就和我聊開(kāi)了，和我在一塊兒的年齡都與我相仿，所以就有許多共同語(yǔ)言，總臺在酒店相對比較輕松，我們有許多空余時(shí)間去談天說(shuō)地，在第一天，在我的小姐妹的熱心幫助下我學(xué)會(huì )了主要的工作任務(wù)，但還不熟練，由于我是暑期工，經(jīng)理先安排我只需要上白班，每個(gè)月有四天假期，如此說(shuō)來(lái)其他兩個(gè)班我也會(huì )接觸到。經(jīng)過(guò)幾天的培訓下來(lái)，我覺(jué)得這里的人都非常熱情，每次經(jīng)理辦公室有什么好吃的都會(huì )主動(dòng)喊我們，我們的經(jīng)理是一位能說(shuō)會(huì )道，性格像男生的直性子，有時(shí)說(shuō)句話(huà)會(huì )活活把人噎死，但是位熱心腸的人，對我也非常的看重。

　　宏泰大酒店是屬于家族企業(yè)，經(jīng)我觀(guān)察在這里管事的都是絕非和老總非親非故的，但唯一讓我欣賞的是這里的經(jīng)理，老總們都不會(huì )為了錢(qián)而勾心斗角，反而相處的很融洽。由于我是在校大學(xué)生，所以就成了我們部門(mén)的重點(diǎn)培訓對象，再加上我也會(huì )說(shuō)幾句英語(yǔ)，這來(lái)一些外籍人員，需要與他們交流溝通，我很喜歡老外，他們都很禮貌，自信，幽默，我很想他們交朋友。公司也經(jīng)常有臨時(shí)突擊檢查，我們總臺則成為酒店的門(mén)面了，在總臺工作是最舒服的是，炎炎夏日吹著(zhù)空調都覺(jué)得冷，其他部門(mén)就沒(méi)有這種待遇了哦，一個(gè)個(gè)下來(lái)開(kāi)單子都會(huì )說(shuō)：“這就是天堂�！�

　　我們的主要任務(wù)就是出售房間，登記信息，合計金錢(qián)。在這兒每天都會(huì )扎兩次帳，這讓我第一次學(xué)會(huì )了如此快又準確的數錢(qián)，但看著(zhù)這些錢(qián)我唯一的使命是不能出錯，所以每次數錢(qián)都會(huì )數兩遍以上。我還了解了兩個(gè)新名詞：預授權，完成離線(xiàn)，這兩名詞是最常用的。過(guò)了不久，我就被安排上晚班了，上晚班相對白班比較自由，毫無(wú)疑問(wèn)傷身體，兩眼早已像成了熊貓眼，第二天便是睡一天。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期鍛煉，我學(xué)會(huì )了許多與本專(zhuān)業(yè)不一樣的酒店管理知識，也接觸了來(lái)自全世界不同種族的人，我感到非常的榮幸，我有這次機會(huì )，希望可以為以后自己找工作提供一些幫助。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結7

實(shí)踐時(shí)間：

　　xx年x月23日——xx年2月2日

　　實(shí)踐目的：

　　為響應我院舉辦安徽工程大學(xué)第七屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽和完成寒假社會(huì )實(shí)踐工作，我以“創(chuàng )新”為主旨來(lái)完成我為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)創(chuàng )新行業(yè)的發(fā)展，從中得到各種管理原理，利用各種科學(xué)管理手段來(lái)經(jīng)營(yíng)，從而獲得不小的創(chuàng )新經(jīng)濟。

　　實(shí)踐內容：

　　此次的社會(huì )實(shí)踐為期一個(gè)月，地點(diǎn)在自己的家鄉xx縣，實(shí)踐場(chǎng)所就設在無(wú)為最核心的地區—無(wú)為商之都；此次社會(huì )實(shí)踐我還請我姐做我的助手，一起完成任務(wù)；實(shí)踐形式是通過(guò)臨時(shí)攤位來(lái)完成的，對于內容就是銷(xiāo)售無(wú)為本地不常見(jiàn)的木質(zhì)模型拼圖。這次實(shí)踐時(shí)間雖說(shuō)是月3日開(kāi)始，但正式銷(xiāo)售時(shí)間是月7日，在這期間我需要要各項準備工作。對于此次實(shí)踐有幾大問(wèn)題需要解決:

　　一、銷(xiāo)售內容；

　　二、銷(xiāo)售地點(diǎn)；

　　三、銷(xiāo)售時(shí)間；

　　四、銷(xiāo)售策略。

　　在短短的幾天里，我和我姐針對這幾個(gè)問(wèn)題做了深刻的思考和充足的市場(chǎng)調研。下面就是我對這四項問(wèn)題的具體解決方法：

　　一、銷(xiāo)售內容：為響應“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)競賽和我定的“創(chuàng )新”主題，我決定寒假我的實(shí)踐內容必須要是新奇的，而且是本無(wú)為市場(chǎng)找不到的產(chǎn)品，以“奇”制勝。為了解決此問(wèn)題，我和我姐白天就在無(wú)為市場(chǎng)上進(jìn)行調研，了解目前市場(chǎng)上主流的商品，然后回到家通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱信息，經(jīng)過(guò)倆天的時(shí)間，我最終把目光投在無(wú)為市場(chǎng)上根本沒(méi)有的木質(zhì)拼圖模型上。對于木質(zhì)模型的選擇基于這三點(diǎn)理由：

　　1、這種商品夠新奇；

　　2、適用人群廣，各種年齡段都會(huì )有一定的消費量；

　　3、成本較低，有效減少此次實(shí)踐的經(jīng)費。

　　二、銷(xiāo)售地點(diǎn)：所謂“天時(shí)，地利，人和”，一項項目的成功缺不了這三點(diǎn)，地點(diǎn)的選擇尤為重要。針對木質(zhì)拼圖模型的特殊性，它最主要的面對群體還是青年學(xué)生，就此，我結合無(wú)為縣城城區各大商業(yè)街的人流情況，我將銷(xiāo)售地點(diǎn)定在縣城最中心地段—無(wú)為商之都門(mén)口，這里也是無(wú)為人流最集中的地段。這勢必更有益于此次社會(huì )實(shí)踐。

　　三、銷(xiāo)售時(shí)間：就銷(xiāo)售時(shí)間問(wèn)題，我和我姐起初有很大的分歧，我姐認為晚上銷(xiāo)售比較好，我不以為然�，F實(shí)不會(huì )欺騙我們的，我和我姐在商之都待了一天來(lái)觀(guān)察人流量變化情況，最終我勝了，因為接近年關(guān)，天氣寒冷，晚上大街上幾近無(wú)人，因此我們把時(shí)間定在溫暖的下午。

　　四、銷(xiāo)售策略：對于木質(zhì)拼圖模型，很多人不知道這到底是什么？因此我采取現場(chǎng)表演的方式，我姐負責銷(xiāo)售，我負責解說(shuō)和現場(chǎng)拼裝，將拼好的模型放上展臺。如我所愿，這種營(yíng)銷(xiāo)策略獲得了巨大的成功。

　　當然前期的準備工作還有進(jìn)貨程序，我在網(wǎng)上聯(lián)系好供應商，通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)和市場(chǎng)調查確定好進(jìn)貨種類(lèi)，一切都進(jìn)行的很順利。

　　xx月xx日，真正進(jìn)入市場(chǎng)銷(xiāo)售階段，我自己心里很緊張，因為一旦沒(méi)人理睬我們的商品，就意味著(zhù)我們的社會(huì )實(shí)踐宣告失敗，一千多元的成本即將血本無(wú)歸；但是我也很有信心，我相信我的市場(chǎng)判斷力和我的商品的吸引力。果然，大批的顧客很好奇我們的商品，在我和我姐的講解下，爭相購買(mǎi)，當天，倆個(gè)小時(shí)的銷(xiāo)售時(shí)間內，我賣(mài)了800多元，樂(lè )的不可開(kāi)交。隨后的幾天里，我們繼續保持不錯的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。月20日，庫存貨物買(mǎi)完了，我及時(shí)聯(lián)系供應商，可是物流已經(jīng)放假，只有走快遞途徑，第二次進(jìn)貨，物流費多花了接近200元，而且20，21，22，23這四天由于缺貨，銷(xiāo)售額急劇下滑，還好24號第二批貨終于抵達，才讓銷(xiāo)售額得到反彈。但是由于當初的決斷時(shí)間的滯后，導致四天幾乎沒(méi)有收入，造成了不小的損失。

　　這次社會(huì )實(shí)踐我全程關(guān)注“管理無(wú)缺陷”原則，顧客至上，一切為顧客著(zhù)想，本來(lái)我們的攤位是一個(gè)流動(dòng)攤點(diǎn)，但是為了讓顧客好找到，我和姐姐每天點(diǎn)多就來(lái)到展區點(diǎn)，天天就在一個(gè)固定的地點(diǎn)。這也帶來(lái)了預期的影響，一些顧客買(mǎi)回家后覺(jué)得很不錯，并想繼續購買(mǎi)，甚至介紹朋友同學(xué)來(lái)購買(mǎi)，保持銷(xiāo)售地點(diǎn)的不變性，得到了很多回頭客的光顧。2月2日，實(shí)踐時(shí)間結束，家里最后一批貨物也銷(xiāo)售完全。

　　實(shí)踐結果：

　　通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐，成果不錯，這一個(gè)月，我前后進(jìn)xx多元貨物，總銷(xiāo)售額達到6000多，創(chuàng )造了翻番的經(jīng)濟成果�？v覽此次實(shí)踐過(guò)程，無(wú)不例外深深聯(lián)系著(zhù)管理這門(mén)學(xué)問(wèn)，整個(gè)實(shí)踐過(guò)程都有著(zhù)統籌學(xué)作為理論鋪墊，考慮全局，對整個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行調查統籌，從市場(chǎng)中發(fā)現商機，做出正確的市場(chǎng)決策，再利用創(chuàng )新產(chǎn)品來(lái)打入市場(chǎng)，對商品的銷(xiāo)售的各個(gè)階段充分管理，合理銷(xiāo)售，從而達到了很好的成果。

　　實(shí)踐總結與體會(huì )：

　　本次的寒假社會(huì )實(shí)踐，對于一個(gè)還在校園的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，成果豐富，通過(guò)創(chuàng )新產(chǎn)品來(lái)推動(dòng)了創(chuàng )新經(jīng)濟的發(fā)展，實(shí)踐結束后，我有了以下幾點(diǎn)總結：

　　1、天時(shí)，地利，人和。對于一個(gè)成功企業(yè)來(lái)說(shuō)，“天時(shí)，地利，人和”這三點(diǎn)必不可少，這也是對于企業(yè)管理者的最低要求，一個(gè)企業(yè)要是想得到發(fā)展，必須要利用好一切的優(yōu)勢，確定最好的經(jīng)濟區位和有一批最適宜企業(yè)發(fā)展的消費群體。這次寒假社會(huì )實(shí)踐我即是事先對市場(chǎng)進(jìn)行了調研，從而獲得了不少市場(chǎng)信息，這為我確定銷(xiāo)售地點(diǎn)提供了很好的前提。

　　2、價(jià)格歧視政策。由于此次實(shí)踐的內容是新奇產(chǎn)品，本無(wú)為市場(chǎng)根本就沒(méi)有其他地點(diǎn)售賣(mài)，因此我根據《西方經(jīng)濟學(xué)》原理，制定了價(jià)格歧視政策。木質(zhì)拼圖模型成本也很高，如果價(jià)格過(guò)高或者過(guò)低，勢必影響銷(xiāo)售額。因此準確的市場(chǎng)定位尤為重要，商之都地帶屬于無(wú)為商業(yè)最集中地區，因此各種消費人群皆有，土豪者甚多。因此我將產(chǎn)品價(jià)格定在8元每個(gè)（小板），價(jià)格屬于大多數消費者都可以接受的價(jià)格。對于一些樂(lè )于討價(jià)還價(jià)的顧客，通通采取“多買(mǎi)多惠”的政策，單件拒絕還價(jià)，這一政策也獲得了不少優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)顧客會(huì )回頭說(shuō)自己買(mǎi)貴了！另外中間還有個(gè)春節，節后一些回頭客前來(lái)購買(mǎi)時(shí)，價(jià)格不變，獲得回頭客的一致好評，并因此帶來(lái)更多的顧客光臨。

　　3、展銷(xiāo)一體化。這次實(shí)踐我采用展銷(xiāo)一體化銷(xiāo)售模式，對于一種創(chuàng )新產(chǎn)品的銷(xiāo)售，大多數消費者都不太熟悉產(chǎn)品的具體應用價(jià)值，展銷(xiāo)一體化的銷(xiāo)售模式必定會(huì )有意想不到的結果，我在銷(xiāo)售地點(diǎn)擺一張展臺，將拼裝好的一些產(chǎn)品進(jìn)行展覽，同時(shí)在展臺旁邊我還置一個(gè)工作臺，進(jìn)行現場(chǎng)的`拼裝表演，果然，這種銷(xiāo)售模式吸引了一大群人的駐足觀(guān)看，我們的產(chǎn)品也獲得了大家一致的好評，銷(xiāo)售額當然有了很大的提高。

　　當然這次實(shí)踐也有很多值得注意的地方，這些地方值得在今后的實(shí)踐中引以為訓。

　　一、此次實(shí)踐的實(shí)踐雖說(shuō)是為期一個(gè)月，但是真正的銷(xiāo)售時(shí)間僅有短短的2天，并且每天的銷(xiāo)售時(shí)間僅有3個(gè)小時(shí)左右。除了這2天，剩下的時(shí)間幾乎是市場(chǎng)調研和中途進(jìn)貨耽誤的時(shí)間，這中間耽誤的時(shí)間是一項極大的損失。

　　二、迎合消費者口味，第一次進(jìn)貨，拼圖品種很多，但是銷(xiāo)售一段時(shí)間后發(fā)現，一些市場(chǎng)暢銷(xiāo)的品種我沒(méi)進(jìn)幾個(gè)，那些市場(chǎng)不太好銷(xiāo)售的我卻進(jìn)了不少，這一點(diǎn)也著(zhù)實(shí)影響銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。

　　通過(guò)這一次的寒假社會(huì )實(shí)踐，我充分體會(huì )到了管理的藝術(shù)，利用管理學(xué)的知識，發(fā)掘新的商業(yè)經(jīng)濟。但是在這其中也暴露了我不少管理方面問(wèn)題，對于市場(chǎng)沒(méi)有做好及時(shí)的預測導致停售甚至滯售。只能說(shuō)對于管理這門(mén)科學(xué)，我們還有很多需要學(xué)習。運用管理學(xué)知識，通過(guò)創(chuàng )新行業(yè)帶動(dòng)創(chuàng )新經(jīng)濟的發(fā)展。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結8

　　xx年的7月，xx理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院xx支教團來(lái)到何店鎮浪河中心小學(xué)的消息伴隨著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)細雨迅速在當地居民間傳播開(kāi)來(lái)。孩子們渴望知識的眼睛，村民們積極參與的熱情都深深地觸動(dòng)了志愿者們的心靈。為了回應他們的期待，支教團全體成員迅速運作起來(lái)。今日，他們也緊張而忙碌地奮戰在活動(dòng)的第一線(xiàn)。

　　莘莘學(xué)子求學(xué)切，xx招生迎新忙

　　隨州的雨，像紡車(chē)上的織線(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連綿不絕。清晨，空氣中仍透露著(zhù)絲絲寒意。，但這些都無(wú)法阻擋志愿者們如火的熱情。天剛蒙蒙亮，他們便有條不紊地按照計劃緊張地投入到工作中。搬桌子，擺板凳，寫(xiě)文件，迎新生，作為一個(gè)團體，xx完美地展現了它的高效與協(xié)調。

　　盡管已做足了準備，村民們的熱情仍令xx成員們始料未及。招生工作原定于8：30進(jìn)行，然而七點(diǎn)起就有家長(cháng)帶著(zhù)孩子絡(luò )繹不絕地涌入校門(mén)。接待員們一邊詢(xún)問(wèn)孩子生活學(xué)習的一些細節，一邊按相應的年級將他們引領(lǐng)至指定的班主任處。

　　接送卡，安全協(xié)議書(shū)，上課流程，任課老師，午休，用餐，班主任們帶著(zhù)和煦的笑容，不厭其煩，耐心地向家長(cháng)們解釋招生須知的每一個(gè)細節。有怕生的孩子，直躲在家長(cháng)背后，然而大哥哥大姐姐們溫暖的笑容，柔和的聲音逐漸叩開(kāi)了他們的心房�！案绺�，哥哥！”有的`孩子直扯著(zhù)志愿者們的希望，盼望著(zhù)這些哥哥姐姐能陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，陪他們一起嬉戲玩耍。

　　全力投入支教，用心收獲感動(dòng)

　　支教是一件很艱苦的事情，除了對于這份事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情之外，村民們的支持也成為xx成員堅持下去的重要動(dòng)力。在采購物資時(shí)，xx成員們無(wú)數次遇到這樣的情景：當看到我們身后印著(zhù)的“xx支教團”的字樣時(shí)，店主堅持要在打折之后再給與我們一些優(yōu)惠；買(mǎi)了水果之后，老板往往會(huì )再從本已不多的水果中再挑出一些送給我們。雖然這里的物產(chǎn)不夠豐富，完成一份購物清單經(jīng)常需要走遍整個(gè)街頭，但不論走到哪里，當地的居民總會(huì )詳細地告訴成員們哪些東西在哪里買(mǎi)，哪家的蔬菜比較新鮮，哪家的鋼釘比較結實(shí)。支教團中的韓家鵬同學(xué)對此深有感觸，他說(shuō)：“我們將全身心投入支教，希望能夠讓孩子們汲取營(yíng)養，增長(cháng)知識，而村民們回報給我們的感動(dòng)。他們的熱情鼓舞了我們，激勵了我們，讓我們能夠一直向前邁進(jìn)�！�

　　支教，對xx成員來(lái)說(shuō)，不僅是一份熱情，更是一種責任。這是成員們的志愿，更是成員們的事業(yè)。我們相信，汗水與努力，成為進(jìn)步的階梯。xx支教團，將與孩子們一同進(jìn)步，共同成長(cháng)！

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結9

　　一、實(shí)踐報告的封面、扉頁(yè)和目錄：

　　1、封面內容：實(shí)踐報告題目，撰稿人姓名單位

　　2、扉頁(yè)：實(shí)踐單位、實(shí)踐時(shí)間等；

　　3、目錄：正文的各章節、實(shí)踐感言、附件等。

　　二、實(shí)踐報告的內容與要求：

　　1、報告題目

　　報告題目應該由簡(jiǎn)短、明確的文字組成，通過(guò)標題把實(shí)踐活動(dòng)的內容、特點(diǎn)概括出來(lái)。字數要適當，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細節必須放進(jìn)標題，為避免冗長(cháng)，可以設置副標題，把細節放在副標題里。

　　具體標題格式有兩種：（1）規范化的格式：**關(guān)于****的調查報告、關(guān)于****的調查報告、****調查等。（2）自由式標題：包括陳述式、提問(wèn)式和正副結合使用三種。作為社會(huì )實(shí)踐報告推薦使用規范化的格式和正副結合式的標題格式

　　2、學(xué)院及作者名稱(chēng)

　　學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應在標題下方注明，學(xué)院名稱(chēng)應用全稱(chēng)，用五號宋體字

　　3、摘要

　　摘要主要反映報告的主要內容，概括出實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀(guān)點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果及結論。摘要字數要適當，中文摘要200字左右為宜

　　1）“摘要”字樣

　　2）摘要的正文：內容：第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調查目的，即簡(jiǎn)要說(shuō)明調查的原因；第二，簡(jiǎn)要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、調查要點(diǎn)即所要解答的問(wèn)題；第三，簡(jiǎn)要介紹調查研究的方法。

　　3）關(guān)鍵詞。

　　4、前言

　　介紹實(shí)踐的目的、意義、相關(guān)背景、時(shí)間地點(diǎn)、人員、調查手段組成，實(shí)踐單位或者部門(mén)的概括及發(fā)展狀況、時(shí)間要求等內容。主要寫(xiě)法：第一種，寫(xiě)明調查的起因或者目的、時(shí)間或地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)歷與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或者基本結論來(lái)、第二種，寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)歷、現實(shí)狀況、主演成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，繼而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)。第三種，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果。前言祈禱畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　4、正文

　　正文是對實(shí)踐活動(dòng)的詳細表述，主要是實(shí)踐的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。正文部分可以按照實(shí)踐順序逐項介紹具體實(shí)踐流程或實(shí)踐工作內容，專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應用。以記敘或者白描手法為基調，在完整介紹實(shí)踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或者需要解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹，其他一般內容則簡(jiǎn)述。(范文網(wǎng) )重點(diǎn)介紹對實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題的分析、思考，提出解決問(wèn)題的對策建議等。分析討論及對策建議要有依據，分析討論問(wèn)題的內容及推理過(guò)程是實(shí)踐報告的重要內容之一，包括所提及的對策建議，是反映或評價(jià)實(shí)踐報告水平的重要依據。字數控制在5000字左右。

　　5、結束語(yǔ)

　　結束語(yǔ)包括對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲與感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

　　6、謝辭

　　以簡(jiǎn)短的文字對在實(shí)踐過(guò)程中與報告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導老師、答疑教師和其他人員表示感謝。

　　7、參考文獻

　　8、隊員感言

　　實(shí)踐隊員要用自己的語(yǔ)言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價(jià)，著(zhù)重介紹自己的收獲體會(huì )，內容較多時(shí)可以列出小標題，逐一匯報�？偨Y或體會(huì )的最后部分，應針對實(shí)踐中發(fā)現的.自身不足之處，簡(jiǎn)要的提出今后學(xué)習、鍛煉的努力方向。

　　9、附件

　　存放某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內容。

　　三、撰寫(xiě)實(shí)踐報告的準備與步驟：

　　1、收集資料；

　　2、擬定報告提綱；

　　3、起草；

　　4、修改定稿。

　　四、實(shí)踐報告的寫(xiě)作細則：

　　1、書(shū)寫(xiě)

　　實(shí)踐報告用計算機排版打印，打印一律用A4紙。版式要求如下：目錄（二號黑體居中）內容（小四號宋體），標題（小二華文中宋或黑體加粗居中），學(xué)院及作者名稱(chēng)（五號宋體居中，學(xué)院名稱(chēng)與作者名稱(chēng)之間應空兩格），摘要（小四號黑體加粗）；內容（小四號楷體），關(guān)鍵詞（小四號黑體加粗），正文內容（小四號宋體），1.5倍行間距，正文部分一級目錄用小四號黑體，參考文獻小四號宋體。實(shí)踐報告中漢字必須使用國家正式公布過(guò)的規范字。頁(yè)邊距：上3.0厘米，下2.5厘米，左2.5厘米，右2.5厘米。設計頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼。

　　2、標點(diǎn)符號

　　正確使用標點(diǎn)符號

　　3、名詞、名稱(chēng)

　　4、數字

　　在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字

　　5、標

　　題層次

　　實(shí)踐報告的全部標題應層次統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題相對應，不應有與標題無(wú)關(guān)的內容。

　　章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過(guò)四級，兩級之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級的末尾不加標點(diǎn)。

　　6、注釋

　　實(shí)踐報告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可以加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注（將注文放在加注頁(yè)的下端），而不可以用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫(xiě)在注釋符號出現的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。

　　公式應居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號用圓括號括起來(lái)放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線(xiàn)。引用文獻標注應在引用出正文右上角用（）和參考文獻編號表明，字體用五號字。

　　7、表格

　　每個(gè)表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫(xiě)在表格上方居中排放，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)續寫(xiě)，續寫(xiě)時(shí)表題可省略，但表頭應重復寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續表**”。

　　8、插圖

　　文中的插圖必須精心制作，線(xiàn)條要勻稱(chēng)，圖面要整潔美觀(guān)；插圖6幅以?xún)�，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰地黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并注明圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

　　全文行間距為1.5倍行距

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結10

　　今年暑假我做好了參加暑假實(shí)踐的方案，準備和同學(xué)一起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力。經(jīng)過(guò)幾天的奔波，在親友的介紹下到了公司工作。

　　我的工作主要是負責材料的進(jìn)出登記。為了做好工作，老板給我引薦了工地的工程經(jīng)理。我讓工程經(jīng)理給我做了簡(jiǎn)單的上崗培訓，經(jīng)理給我講了許多關(guān)于施工方面和平安方面的經(jīng)驗。隨著(zhù)經(jīng)驗的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說(shuō)對我是一個(gè)很大的幫助。每當一車(chē)材料運進(jìn)來(lái)登記好，每當一天的工作結束，我的自信心也就無(wú)形中加強了。

　　記得打工的第一天，我都不怎么開(kāi)口說(shuō)話(huà)，和工地上的工人也沒(méi)什么話(huà)說(shuō)，很是放不開(kāi)。暑假打工第一天的工作就在我的'激情和疑問(wèn)中結束。有的時(shí)候做得不好，老板還要批評你。夏天天氣很熱，工地條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不干了，但我還是堅持了下來(lái)，認認真真做事。原來(lái)堅持下去，生活可以更加充實(shí)，原力更生是挑戰與樂(lè )趣并存的我敢保證從此我可以生活得比以前任何時(shí)候都好，都充實(shí)!

　　在我的打工生活中，我也明白了許多：在工地的管理中責備下級是不可防止的。責備也要用適當的方式，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在承受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應該做的。

　　我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的，可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不管做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)�的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

　　打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結11

　　在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力！

　　記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是對我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。

　　回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

　　在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

　　在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷(xiāo)售業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要經(jīng)歷，也是一個(gè)成長(cháng)的重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與他人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中得到認真的貫徹，好的習慣也需要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識將是是我人生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì )做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師。

　　“三人行，必有我師”，我們可以從老師們身上學(xué)習的還很多很多，可以是知識、也可以是道理。實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了我們認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本知識充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！

　　艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干通過(guò)這次的的實(shí)習活動(dòng)，我們逐步發(fā)現了自身的不足。

　　一、缺乏創(chuàng )新

　　大學(xué)生是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)激情與創(chuàng )造的團體，思維活躍，想象力豐富是我們最大的資本，但在這次的實(shí)踐過(guò)程中，我們并沒(méi)有充分的應用好自己身上最寶貴的資源，由于缺乏敢于創(chuàng )新的精神，在采訪(fǎng)與寫(xiě)作時(shí)，幾乎看不到自己的閃光點(diǎn)，這與大學(xué)生的積極、活躍是不相符合的。

　　二、經(jīng)驗不足

　　多年的在校學(xué)習，使我們對新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作在理論上有了深刻的了解，曾經(jīng)信誓旦旦的以為自己已經(jīng)有能力勝任新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作工作。但實(shí)際告訴我們，我們還要學(xué)的還很多，我們的理論與實(shí)踐之間還存在著(zhù)一道鴻溝，跨越這道鴻溝還需要我們付出艱辛地努力。

　　三、不善于主動(dòng)

　　無(wú)論是做事還是學(xué)習，我們一直都延續著(zhù)學(xué)校老師教學(xué)生學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)，到了實(shí)習時(shí)我們才發(fā)現，學(xué)習是需要主動(dòng)的，生活中每一個(gè)人都可以是我們的老師，需要我們自己去用眼睛觀(guān)察、用耳朵聆聽(tīng)、用心去感悟。被動(dòng)的學(xué)習是有限的，主動(dòng)的學(xué)習才是無(wú)限的，只有養成主動(dòng)學(xué)習的.習慣，將來(lái)的我們才能與世界同步發(fā)展，與時(shí)代齊頭并進(jìn)。

　　四、價(jià)值觀(guān)不明確

　　在實(shí)習之前，我們并未認清自己的位置，對自身價(jià)值也不能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。但實(shí)習過(guò)程不斷地使我們知道了要將在學(xué)校學(xué)到的理論知識轉化為實(shí)踐中的應用是一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的過(guò)程，使我們認清了實(shí)現自我價(jià)值不在于僅僅是從事新聞工作，還可以從事與新聞相關(guān)的其它職業(yè)，只要能用自己的力量去奉獻社會(huì )，任何崗位都能夠實(shí)現自己的價(jià)值。

　　我們的不足還很多，但最重要的是我們學(xué)會(huì )了認識自己的不足，學(xué)會(huì )了正確認識價(jià)值關(guān)系，這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的我們，更應該提早認識社會(huì )、走進(jìn)社會(huì )、適應社會(huì )。暑期實(shí)習活動(dòng)正好為我們提供了磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我們會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)，用理論與知識碰撞出新的火花。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結12

　　今天是七月的第一天，也是大大特派隊進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的第一天，本隊隊員共計十名，跨國際商學(xué)院，公共管理學(xué)院及外語(yǔ)學(xué)院三個(gè)學(xué)院五個(gè)專(zhuān)業(yè)。大大特派隊定于今早九點(diǎn)于遠小廣場(chǎng)進(jìn)行出征儀式，隊員都準時(shí)到場(chǎng)，個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，斗志昂揚，大家積極配合參與視頻，照片的拍攝。明媚的黃色，深沉的藍色成為此時(shí)虹遠小廣場(chǎng)上一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，在視頻中大家齊喊“大大特派隊，加油!”時(shí)，喊出的不僅僅只是口號，還有大家的希望，信心和決心。視頻的拍攝，口號的吶喊讓大家的積極性達到頂峰，我們將手疊放在一起，互相加油鼓勵，相信充滿(mǎn)斗志的開(kāi)始會(huì )預示著(zhù)此次實(shí)踐的圓滿(mǎn)。

　　出征儀式在大家的積極配合下，很快順利完成。我們開(kāi)始對此次實(shí)踐的具體任務(wù)進(jìn)行討論分工。小組的實(shí)踐主題為“三地聯(lián)通，交通先行——以北京地鐵公交為例探究京津冀交通一體化現狀”，則實(shí)踐重點(diǎn)在于在一些具有研究意義的地鐵線(xiàn)或地鐵站點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放，采訪(fǎng)。在對提前準備好的幾個(gè)地點(diǎn)，大家進(jìn)行了討論分析，最終確定處于較偏遠的八通線(xiàn)，即將進(jìn)行延長(cháng)的六號線(xiàn)和房山線(xiàn)等。希望通過(guò)對在這些地點(diǎn)發(fā)放的`問(wèn)卷進(jìn)行的匯總分析，最終得出對社會(huì )實(shí)踐有用的結論。實(shí)踐地點(diǎn)定下后，開(kāi)始對隊員進(jìn)行分組，并確定具體實(shí)地考察時(shí)間，在大家積極熱烈的討論下，很快這些問(wèn)題也被解決。每個(gè)人都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，看法，結合自身的特長(cháng)優(yōu)勢，將任務(wù)合理分配。

　　有這樣一群充滿(mǎn)斗志的同伴，無(wú)論是出征儀式，還是任務(wù)的分配討論，還有實(shí)地考察地點(diǎn)的確定，都進(jìn)行的十分順利。人力資源充分運用以及優(yōu)勢的發(fā)揮，會(huì )讓我們的實(shí)踐進(jìn)行得迅速順利。今天實(shí)踐的前期的成功，可以說(shuō)是為我們的社會(huì )實(shí)踐打下一個(gè)良好的基礎。出征儀式展現了大家的積極良好的精神面貌，任務(wù)的合理分配及合適的地點(diǎn)選取為實(shí)踐提供了目標方向，做了充足的準備。相信實(shí)踐在大家的齊心協(xié)作下，在有計劃的進(jìn)行中，會(huì )取得一個(gè)理想的結果，得到正確的結論。

　　明媚七月，大大特派隊揚帆起航。陽(yáng)光下，我們齊力協(xié)作，努力將此次社會(huì )實(shí)踐做到最好。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結13

　　20xx年夏天，我的大二暑假，我如愿的參加了學(xué)校的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì )、了解國情、增長(cháng)才干、奉獻社會(huì )、培養品格、增強社會(huì )責任感具有重要作用。而學(xué)校對每年的假期實(shí)踐都相當的重視，為學(xué)生提供了不可多得的機會(huì )，并且全力打造實(shí)習平臺，期待著(zhù)我們能從中得到鍛煉，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識與能力。而我們也正是本著(zhù)對自己負責對社會(huì )熱心的態(tài)度，積極響應學(xué)校的號召參加了這次實(shí)踐。

　　我們隊的實(shí)踐課題為xx推進(jìn)區土地利用調查。隊員共有十七人，并有三名指導老師。十幾天的調查我們從室內到室外，從城市到農村，雖然吃了很多苦，但是我們的收獲更多。

　　我們此行，既進(jìn)入政府機關(guān)與相關(guān)領(lǐng)導交談，又深入農村與平常百姓暢談，不同的地點(diǎn)不同的.人我們掌握了與他人溝通的技巧。但無(wú)論與誰(shuí)，最重要的都是禮貌，以我們的真誠與笑容去和他們交流。

　　在推進(jìn)區內的農村走訪(fǎng)時(shí)，我們更加深刻的感受到“民生”這一詞在我們心中的分量，我們明白了國家要千方百計增加農民收入的必要性。我們也體會(huì )到了農民經(jīng)營(yíng)生計的困難，而我們也大都是從農村來(lái)的孩子，更是由此想到了父母的艱辛，有了更大的動(dòng)力去奮斗，為父母分擔家庭責任。

　　而我，作為這次實(shí)踐隊的隊長(cháng)，這項活動(dòng)亦給了我更多的責任與挑戰，同時(shí)，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開(kāi)始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動(dòng)奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著(zhù)它，與它一起成長(cháng)。我明白了要帶領(lǐng)大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務(wù)。 同時(shí)，溝通，這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，隊員之間相互交流彼此的看法 ，我們要的是一個(gè)開(kāi)放自由的合作氛圍 ，大家各抒己見(jiàn)，不時(shí)的改善我們的活動(dòng) ，使我們的行動(dòng)向著(zhù)更有效的方向發(fā)展。但在這一點(diǎn)，自己做的就不很好了，沒(méi)能把男生女生帶活躍起來(lái)。另外，作為隊長(cháng)，還需要協(xié)調好外部與內部的關(guān)系。

　　在炎炎夏日，我和我的隊員們穿著(zhù)志愿者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽(yáng)光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因為有它而沒(méi)有虛度，我們的閱歷因為有它而更加豐富!

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結14

　　為了響應國家的號召,重慶郵電大學(xué)積極籌劃了本次大學(xué)生暑期“三下鄉”活動(dòng)，在大學(xué)生中反映強烈。作為重慶郵電大學(xué)的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉小分隊積極參與了此次活動(dòng)。來(lái)自祖國的四面八方，為了同一個(gè)夢(mèng)想，我們走到了一起，在這里，我們團結一致，共同努力，一起探索。風(fēng)風(fēng)雨雨見(jiàn)證我們10個(gè)人一起走過(guò)，相互攙扶，相互依賴(lài)，日日月月見(jiàn)證我們曾經(jīng)相視而笑，相擁而泣。衣帶漸寬終不悔。

　　作為農村家庭出生的我，深感農民的不容易，對農民的艱辛深有體會(huì )，我早就有到其他地方的農村去體驗一下別樣的生活。終于，這一天，就在這里，我們的團隊踏上了開(kāi)往鞏義的火車(chē)，踏上火車(chē)的瞬間我感到了幾許激動(dòng)和幾分向往，因為我即將來(lái)到一個(gè)與家鄉風(fēng)格迥異的的小鎮，來(lái)到一個(gè)在家鄉千里之外的小鎮。經(jīng)過(guò)二十四小時(shí)零二十六分鐘的顛簸，我們終于來(lái)到了鞏義，這時(shí)已是晚上八點(diǎn)多鐘，安頓好之后，第二天我們就踏上了征程.從長(cháng)江南岸到黃河南岸，我們十人一路走來(lái)，這是我平生第一次見(jiàn)到黃河，她沒(méi)有我想象中的磅礴，平靜中卻隱含躁動(dòng)與不安，她也沒(méi)有我想象中的渾濁，只是淡去泥沙的同時(shí)懷想著(zhù)不屈的抗爭。從黃河岸邊走下來(lái)，我們沉默不語(yǔ)，是在思考接下來(lái)的工作，我想更多的是在問(wèn)自己在母親河畔許下的諾言到底還能不能實(shí)現，我是這樣想的，但我是有信心的，因為我們的團隊不簡(jiǎn)單，我們團隊中的每個(gè)人都不簡(jiǎn)單。

　　北山口鎮的兩路口，晨風(fēng)輕撫著(zhù)中原大地，我們掛起了校旗，正式向過(guò)路人宣傳，可能是因為我們的`統一著(zhù)裝加上鮮艷的校旗，不一會(huì )周?chē)�過(guò)來(lái)的許多群眾，他們或詢(xún)問(wèn)或駐足凝視，我們都積極的向他們宣傳和做調查問(wèn)卷，在問(wèn)卷的過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題，首先語(yǔ)言的障礙，好在我們有幾位“土著(zhù)居民”在做翻譯，其次是他們不能理解我們的意圖，比如說(shuō)，我說(shuō)假如你有一天腿疼了，要去醫院你會(huì )選擇哪種治療方式，誰(shuí)知一位大媽卻說(shuō)：“不可能，我腿好好的，沒(méi)問(wèn)題，就算是有了一點(diǎn)疼痛，也不花那冤枉錢(qián)去看��！”無(wú)語(yǔ)啊我們。后來(lái)我們考慮到人流比較多的地方，又來(lái)到了鞏義火車(chē)站，問(wèn)一位大媽?zhuān)�她可能是把我們當成了自己的救星，告訴我們說(shuō)：“我家房子被人占了……”我們忙著(zhù)解釋說(shuō)：“您的問(wèn)題我們只可能幫你記下來(lái)，我們是解決不了問(wèn)題的……”

　　在問(wèn)卷的過(guò)程中我真的好有感觸，雖然我也是生在農村的，但是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的半工半農的農民，他們是很淳樸的，他們有太多的話(huà)要說(shuō)，不管是對政府的不滿(mǎn)還是對政府的贊許，我真的是熱切地希望，有一天一個(gè)有名的記者可以坐在樹(shù)陰下聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音......

　　在彩虹課堂中，彩虹課堂里面，雖非人山人海，卻也濟濟一堂，看著(zhù)我們身著(zhù)統一的服裝，戴著(zhù)小紅帽，他們眼中透出些許的燦爛，有點(diǎn)擔心的了，畢竟我們從來(lái)就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，小老師哦，每個(gè)人都躍躍欲試。不論是在室內還是在室外，我們所感觸的有很多，首先是他們對課外知識的缺乏與渴求，或許他們在平時(shí)的學(xué)習中關(guān)注這方面的知識太少，或是老師們根本就不給他們灌輸這些知識，我們所講的知識對他們有很大的吸引力，最后我們還教他們簡(jiǎn)單的乒乓技法，羽毛球技法等。

　　我們要和小朋友告別了，留念吧！陽(yáng)光灑在燦爛的笑容上面，隨著(zhù)一聲快門(mén)響起，一臉燦爛定格在幸福的瞬間，回想在鞏義市北山口鎮生活了近一周的時(shí)間，真是值得回味的，孩子們是那么的可愛(ài)天真，印象最深的是一個(gè)叫于紫涵的女孩，冰雪聰明，人雖小，字寫(xiě)得卻很漂亮。她很喜歡妮妮，可惜我們在買(mǎi)禮物的時(shí)候卻沒(méi)買(mǎi)到妮妮，后來(lái)我們又跑了一個(gè)中午才買(mǎi)到妮妮的紀念品，下午我們的副隊長(cháng)專(zhuān)程乘車(chē)半小時(shí)又步行了半小時(shí)到她的手里。真的要離別了，他們問(wèn)我：明年你們還會(huì )來(lái)嗎？我們沒(méi)有回答，都怕他們失望吧！

　　七天的時(shí)間很快就過(guò)去了，還未來(lái)得及品嘗河南的燴面，就這樣我們要離開(kāi)了；

　　還未來(lái)得及去杜甫的故居拜訪(fǎng)，就這樣我們要離開(kāi)了；

　　還未來(lái)得及記下孩子們的面孔，就這樣我們要離開(kāi)了；

　　藤蔓植物，爬滿(mǎn)了磚墻，雕花的門(mén)窗，夕陽(yáng)斜斜地映著(zhù)，有著(zhù)卷卷尾巴的大黑狗，當這一切隨著(zhù)火車(chē)的開(kāi)動(dòng)而漸行漸遠，所有熟悉的面孔變得模糊起來(lái)。人��！總是要不斷地成長(cháng)的，只是有時(shí)候長(cháng)得快些，有時(shí)候長(cháng)得慢些，七天的日子終于被我們數完了，在這七天里面我是成長(cháng)的快些了。

　　軍訓后的皮膚，又被“三下鄉”加重了色彩！我是從來(lái)都不懼怕黑色的，記得教官曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，黑----男人的本色！不管怎樣經(jīng)過(guò)軍訓和“三下鄉”的雙重洗禮我更加男人了！這是我最大的收獲。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結15

　　在20xx年這個(gè)火熱的暑假，我深知必須離開(kāi)家庭的舒適，帶著(zhù)我們正擁有的朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。一直以來(lái)暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生投身社會(huì )，體驗生活，服務(wù)大眾的真實(shí)契機。

　　如今，已經(jīng)是第二次參加社會(huì )實(shí)踐報告體驗。我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校園，走向社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，有助于我們大學(xué)生更新思想觀(guān)念，吸收新的思想和知識。眨眼間，一個(gè)月過(guò)去了，卻讓我學(xué)到非書(shū)本上的一些青春感悟，而這些能讓我享用終生。它加深了我與各個(gè)階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，同時(shí)也開(kāi)闊了自己的視野。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，人海茫茫間，所謂“三人行，必有我師焉”，希望在現今競爭越來(lái)越激烈的社會(huì )市場(chǎng)中能更堅實(shí)的打下基礎，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。

　　我必須了解旅游調訪(fǎng)的一些相關(guān)程序。經(jīng)過(guò)一個(gè)旅資專(zhuān)業(yè)的同學(xué)介紹，我開(kāi)始學(xué)習。期間，我學(xué)會(huì )了：第一，要學(xué)會(huì )管理好自己的情緒，不要因為天氣的不利而氣憤，也不要原于游客的拒絕訪(fǎng)問(wèn)而氣餒，更不能因為個(gè)人的情緒而改變對游客的態(tài)度。第二，選擇合適的游客訪(fǎng)問(wèn)，從游客的言行舉止和表情變化判斷游客情緒狀態(tài)，以免游客的不耐煩和拒絕。第三，學(xué)會(huì )人際交往，與游客交往時(shí)，應努力給游客以良好的印象，注意一視同仁，避免突出某些游客而造成其他游客的不滿(mǎn)；與協(xié)作者交往時(shí)，要擺正自己的位置，尊重對方，平等協(xié)商。第四，要善于學(xué)習累積經(jīng)驗，每個(gè)游客的要求和需要是不一樣的，應該如何和協(xié)作者友好地交流或是選擇游客，要不斷的積累經(jīng)驗，以求減少失誤；也可向其他調訪(fǎng)人員咨詢(xún)更多的經(jīng)驗。

　　3~5天，且大多都是選擇團組織去旅游，因為這樣會(huì )覺(jué)得安全一點(diǎn)，同時(shí)也熱鬧。

　　半個(gè)多月過(guò)去了，我覺(jué)得自己很充實(shí)，體會(huì )頗深。第一，我鍛煉了自己的交際能力。第二，我深深地體會(huì )到一個(gè)良好的態(tài)度和心態(tài)是多么的重要。第三，自身的素質(zhì)培養是很重要的。第四，學(xué)會(huì )建立好人際網(wǎng)絡(luò )，這樣有利于今后的工作需要。這次實(shí)踐，正是因為和鄰居們的友好往來(lái)才使我有 一個(gè)好的開(kāi)始。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)踐，讓我收益良多。不僅在工作中體驗了自己的學(xué)習成果也在實(shí)踐中累積了寶貴的經(jīng)驗，另一方面也讓我看到了自己的不足，這樣有利于我明確今后的學(xué)習的方向和動(dòng)向。在實(shí)踐期間，讓我體會(huì )到了人與人之間的'和平相處和互相信賴(lài)是多么的有意義。著(zhù)實(shí)在使的過(guò)程中我才真正發(fā)現自己學(xué)識的淺薄和經(jīng)驗的缺乏，在實(shí)踐這個(gè)重要的環(huán)節中，提高了我的調查研究和觀(guān)察并分析、研究、解決問(wèn)題的能力。此次，培養在校大學(xué)生在社會(huì )中的生存和能力，在實(shí)踐過(guò)程中所學(xué)到的社會(huì )經(jīng)驗將使我終身受益。

　　不知不覺(jué)之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時(shí)茫然。

　　畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì )的機會(huì )很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著(zhù)暑假有這樣一個(gè)機會(huì )，好好的大干一場(chǎng)。

　　放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過(guò)去了，我還是一無(wú)所獲，我終于知道原來(lái)自己一直是眼高，覺(jué)得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說(shuō)過(guò)我一定會(huì )找到工作，仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì )放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！

　　我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

　　這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的，所以我就專(zhuān)門(mén)去找那種大型超市，看下是否需要導購，終于在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導購工作。第一天工作就是小組主管交我商場(chǎng)里面的規定。

　　1.嚴格遵守商場(chǎng)的規矩。俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。自然，作為一個(gè)單位也有相應的規定了。2.做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作,還要幫助其他人.

　　3.虛心向別人學(xué)習,努力完善自己.

　　4.對待客人要面帶笑容,耐心服務(wù).

　　5.要與同事和睦相處,爭取在大家心中留存一個(gè)完美的形象!

　　就這樣我開(kāi)始了工作,也許是由于自己制定了完善的計劃,所以工作還是很順利的,雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會(huì )解決問(wèn)題；同事還是很友好的,也許是由于我的工作時(shí)間短,對他們沒(méi)有競爭吧!

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃�？傊�，任何事情都要考慮周全。

　　人的一生中，校園并不是永遠的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。一個(gè)月的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現，為將來(lái)打下堅實(shí)基礎。我會(huì )不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習生活中會(huì )更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個(gè)社會(huì )是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個(gè)社會(huì )不會(huì )因為你的抱怨而改變的。不是讓社會(huì )來(lái)適應自己，只有自己去適應這個(gè)社會(huì )才行！

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對社會(huì )的認識更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時(shí)也發(fā)現了不足之處，讓我們面對社會(huì )更加自信。希望以后學(xué)校多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們！

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