社會(huì )實(shí)踐調研報告(匯編15篇)
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的社會(huì )實(shí)踐調研報告，希望對大家有所幫助。
社會(huì )實(shí)踐調研報告1
一、實(shí)踐調研背景
文化，是一種高層次的管理軟件，就像空氣，是看不見(jiàn)但能感覺(jué)得到的一種氛圍。城市文化是一所城市的靈魂和精神支柱，是保障城市良好運行的潤滑劑，是推動(dòng)城市大發(fā)展、大繁榮的不竭動(dòng)力，文化的力量，熔鑄在民族的創(chuàng )造力和凝聚力中。21世紀是一個(gè)經(jīng)濟高速發(fā)展的新紀元，也是文化建設舉足輕重的時(shí)代。天津文化則在建設富有獨特魅力和創(chuàng )造活力的城市發(fā)展中起著(zhù)強有力的推進(jìn)作用。
天津文化的定位是關(guān)乎天津這個(gè)城市，這個(gè)地區未來(lái)發(fā)展的大事，縱觀(guān)天津歷史和現狀，我可以看出：天津擁有深厚的歷史底蘊和豐富的人文資源，為文化發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎�！笆晃濉逼陂g，天津加大了公共文化服務(wù)設施建設，提升服務(wù)水平，使全市城鄉居民享受到更多更好的文化服務(wù)，推動(dòng)天津多項公共服務(wù)指標名列全國前列�；拘纬膳c現代化國際港口大都市地位相匹配的文化格局，文化實(shí)力明顯增強，文化品味越來(lái)越好，整個(gè)城市的文化氛圍更加濃烈�！笆濉逼陂g，將實(shí)施天津文化中心建設、“公共圖書(shū)館文化館免費開(kāi)放計劃”等八大文化惠民工程，在提升市民文化素質(zhì)的同時(shí)建設文化強市�？粗�(zhù)收獲的如此多可喜可賀的成績(jì)，我不禁會(huì )發(fā)問(wèn)一句，究竟"文化"這張牢靠的成績(jì)單會(huì )對天津的城市建設又有哪些深遠的影響呢?
二、實(shí)踐調研目的
天津市是歷史文化名城。天津地區在特有的自然經(jīng)濟和社會(huì )歷史條件下，祖先們創(chuàng )造了豐厚的文化遺產(chǎn)，形成了天津市特有的津味兒文化特色，而這些都具體的體現于天津的語(yǔ)言，飲食，風(fēng)俗等各個(gè)方面。為了深入了解天津我選擇了以天津文化為主線(xiàn)的實(shí)踐活動(dòng)。
中華民族歷史源遠流長(cháng)，歷史文化博大精。天津是一座文化古城，而小站作為“百年中國看天津”之一，也是歷史文化沉淀的代表之一，更對天津發(fā)展產(chǎn)生了不可忽視的影響，所以想要了解天津的歷史文化，我當然要前往該地探尋歷史文化在城市發(fā)展中的作用。
中國文化既包括源遠流長(cháng)的歷史文化，也包括發(fā)生劇烈演變的現代文化。而在如今文化沖突愈演愈烈的時(shí)代，文化也在全方位地轉換和發(fā)展，古文化傳承與現代文化融合也成了我關(guān)注的焦點(diǎn)，故我選擇了參觀(guān)文化中心，一個(gè)有著(zhù)濃厚現代文化風(fēng)格，卻展示歷史文化積淀的地方。
文化既具有地域特征和民族特征，更具有時(shí)代特征。說(shuō)到現代文化，我很自然的會(huì )想到近幾年發(fā)展迅速的網(wǎng)絡(luò )文化。網(wǎng)絡(luò )文化作為一種全新的現代文化現象，這是一種新興文化，年輕一代對它都很熟悉，我則想要探尋在老人群體中，這個(gè)占到總人口數10%的群體，該文化對他們又產(chǎn)生了什么影響，所以我來(lái)到了養老院。
三、實(shí)踐調研內容
天津是一座歷史悠久的城市，文化也是源遠流長(cháng)，以探索天津文化對城市建設的意義和影響為宗旨，全面開(kāi)展“追尋天津文化足跡”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
享受文化大餐，古往今來(lái)新體驗天津文化中心之旅
(一)資料調查及活動(dòng)意義
20xx年5月，天津文化中心正式對外開(kāi)放，它是位于天津市河西區的市級行政文化中心。天津市文化中心四至范圍為友誼路以東、隆昌路以西、樂(lè )園道以南、平江道以北的整個(gè)區域，總占地面積約90萬(wàn)平米。天津市文化中心的項目包括天津圖書(shū)館、天津博物館、天津美術(shù)館、天津大劇院、天津青少年活動(dòng)中心、天津銀河購物中心、生態(tài)島等。文化中心已經(jīng)成為津城百姓獲取知識，提升文化品位的好去處。
文化中心博美圖三館試開(kāi)館，讓津城市民在這個(gè)逐漸酷熱起來(lái)的'夏季，有了內心的一份歸宿之地。在書(shū)的世界，美的海洋里徜徉，與歷史對話(huà)，和知識共舞，體驗一份清新和愜意，而作為當代大學(xué)生，我更有責任了解體驗全新的文化生活，感受城市的文化脈搏，探求文化發(fā)展的蹤跡。
(二)前期準備：
針對參觀(guān)文化中心的市民可能出現的想法以及文化中心在市民心中的影響設計了調查問(wèn)卷，來(lái)了解在不同年齡段的市民對于文化中心的想法及感受，以及文化中心的宣傳力度以及對市民不同的吸引之處。與此同時(shí)，在網(wǎng)上積極查閱文化中心建設的背景資料，也與天津文化影視局溝通來(lái)了解更多文化中心的情況，多角度對于天津文化中心的情況進(jìn)行了解考察，使實(shí)地調研更豐富更全面。
(三)實(shí)地調查：
天津文化中心是本市有史以來(lái)規模最大的公共文化設施，集公益文化場(chǎng)館，城市公園，市民休閑中心，青少年活動(dòng)場(chǎng)所為一體，是文化展示，交流，休閑，消費最集中地區域，是天津標志性文化建筑群。
通過(guò)前期一系列準備工作，為了能全面了解天津文化中心的情況，感受天津文化發(fā)展的脈搏，我來(lái)到了天津文化中心進(jìn)行實(shí)地調研。
1、先對天津文化中心做了整體了解。天津文化中心本著(zhù)文化、人本、生態(tài)的宗旨，不僅僅文化中心博物館、美術(shù)館、圖書(shū)館的建筑風(fēng)格很和諧，中央人工湖，生態(tài)島也給人優(yōu)美的環(huán)境和高雅的享受，在整個(gè)文化中心也聚集了天津大劇院，天津科技館，天津自然博物館，青少年兒童活動(dòng)中心等大型文化活動(dòng)中心。
2、感受了天津圖書(shū)館的文化氛圍，嚴格的管理以及熱情的服務(wù)在優(yōu)質(zhì)硬件保障的基礎上有了更多的加分，一進(jìn)圖書(shū)館濃濃的書(shū)卷氣息包圍了我，這里全部采用電腦管理，是一個(gè)現代化的圖書(shū)館。其中設有29個(gè)專(zhuān)門(mén)閱覽室，坐席20xx余個(gè)，現有藏書(shū)280余萬(wàn)冊，還設有兩個(gè)視聽(tīng)閱覽室，裝有四路同聲翻譯系統，可供學(xué)術(shù)報告會(huì )用。安靜舒適的環(huán)境以及專(zhuān)業(yè)化的管理，使人們的閱讀更加便捷。
3、其次來(lái)到了天津美術(shù)館，這是一座集收藏、展覽、征集和研究功能為一體的大型專(zhuān)業(yè)美術(shù)館，是本市美術(shù)領(lǐng)域的最高藝術(shù)殿堂。這不僅是全市畫(huà)家期盼已久的一項重大工程，也是面向全市百姓普及藝術(shù)、傳播先進(jìn)文化的一項重要民心工程。感受每個(gè)藝術(shù)品獨特的藝術(shù)氣息以及作者的藝術(shù)思想和對于作品的獨到見(jiàn)解，對于自己的藝術(shù)鑒賞能力也有一定提高。
4、最后來(lái)到天津博物館，它是一座歷史藝術(shù)類(lèi)綜合性博物館，其前身可追溯到1918年成立的天津博物院，是國內較早建立的博物館之一。其收藏特色是中國歷代藝術(shù)品和近現代歷史文獻、地方史料并重，現有古代青銅器、陶瓷器、法書(shū)、繪畫(huà)、玉器、璽印、文房用具、甲骨、貨幣、郵票、敦煌遺書(shū)、竹木牙角器、地方民間工藝品及近現代歷史文獻等各類(lèi)藏品近20萬(wàn)件，圖書(shū)資料20萬(wàn)冊。觸摸著(zhù)古文化的脈搏，體會(huì )到歷朝歷代的經(jīng)濟政治文化發(fā)展以及人民的生活狀況的逐步改變過(guò)程，循著(zhù)先人的腳步來(lái)探索未來(lái)的發(fā)展。
四、實(shí)踐調研總結
傳承給予我力量文化中心對天津的影響。
如果說(shuō)天津的歷史文化和現代文化是一幅美麗的畫(huà)卷，文化中心無(wú)疑成為了畫(huà)筆最為堅挺，著(zhù)色最為絢麗得部分，其為天津得發(fā)展更是添上了濃墨重彩得一筆。
文化中心是天津大都市進(jìn)步的象征，也是天津核心競爭力和綜合實(shí)力的體現，反應了天津與時(shí)俱進(jìn)的脈搏和快速發(fā)展。文化中心落成體現出天津文化定位的要求、是我市科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展率先發(fā)展的迫切需要。突出了天津文化特色，不僅是天津的一種建筑之美，新穎的理念和建筑風(fēng)格，也是天津文化的一道靚麗風(fēng)景，展示出天津環(huán)境文化的英姿，而且更是天津古典文化和現代文化的完美結合。
就博物館來(lái)說(shuō)，博物館收藏20萬(wàn)件文物，有圖書(shū)資料20萬(wàn)冊，展示了天津自戰爭后至中華人民共和國成立恩一百年間的風(fēng)雨歷程，實(shí)現國家富強的歷史進(jìn)程中，在屈辱中奮起斗爭，一代又一代的仁人志士，在津沽大地上進(jìn)行的艱苦卓絕的探索和不屈不撓的奮斗。從抵御外侮，政治變革，經(jīng)濟發(fā)展，文化交融等方面突出了近代天津在中國的歷史地位。而其設計以“世紀之窗”的概念為原點(diǎn)，“世紀之窗”作為一個(gè)完整的空間序列貫穿整個(gè)建筑，既是展覽空間也是容納各種公共活動(dòng)的“城市殿堂”。運用現在建筑的設計理念，首先在外觀(guān)上就給了人美的享受，而豐富的館藏，又讓人感受到濃厚的歷史文化氣息，是現代文化與歷史文化集合的典型代表。文化中心的開(kāi)放大大豐富和充實(shí)了我市居民的業(yè)余生活，而其傳承歷史，發(fā)揚現代文化的做法更增添了其參觀(guān)價(jià)值，不斷激發(fā)我市群眾熱愛(ài)天津、建設天津的熱情，增強了市民共同把天津建設好、管理好、發(fā)展好的信心與決心。
通過(guò)調查問(wèn)卷我了解到，當地居民對于天津文化中心的開(kāi)放評價(jià)很高。八月三日，盡管天氣陰沉，前來(lái)圖書(shū)館借閱的讀者仍然絡(luò )繹不絕，開(kāi)館兩個(gè)多月，文化中心圖書(shū)館已接待讀者近五十萬(wàn)人次，其受歡迎的程度不亞于時(shí)尚購物中心�？梢�(jiàn)圖書(shū)館以智慧之窗為理念的設計，實(shí)踐性相當高，開(kāi)館盡管才兩個(gè)月，對于激發(fā)天津市民的讀書(shū)興趣相當有成效。而且調查問(wèn)卷統計中有80%的人表示參觀(guān)后對圖書(shū)館印象最為深刻，相信市民遨游書(shū)海的渴望將使天津離文化強市更近一步，滿(mǎn)足了當地居民日益增長(cháng)的文化需求，更能從自身踐行天津文化，做文明市民。問(wèn)卷結果還表示當地居民通過(guò)參觀(guān)文化中心，對于天津的文化有了一個(gè)更宏觀(guān)的認識，而文化中心對天津文化的整合，是提升市民文化素養的一個(gè)有效平臺。
社會(huì )實(shí)踐調研報告2
參與者：
xx（xx中學(xué)高一），xx（xx二中高一），xx（xx二中高一）
實(shí)踐地點(diǎn)：
xx省xx市xx區某私營(yíng)養老院
實(shí)踐時(shí)間：
xxx年x月x日
實(shí)踐目的：
探訪(fǎng)養老院老人，豐富老人日常生活；
提供建議給養老院豐富老人生活；
作為參考資料讓其他子女更好地安排父母晚年生活。
前言：
隨著(zhù)時(shí)代社會(huì )的發(fā)展與變革，越來(lái)越多的老人選擇去養老院安度晚年，但一個(gè)人在清冷的養老院里終究未免感到寂寞。懷著(zhù)這樣的想法，我們決定去探望一下老人，帶點(diǎn)小禮物去給他們拜年，陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)聊聊天，順便了解下住在養老院里的生活。
流程：
xx月xx日晚完成調查問(wèn)卷設計和打印。
xx月xx日上午9：30集合，下午1xx：30到達養老院，與1xx名老人進(jìn)行了交流，給院內老人分發(fā)新年禮物。
下午16：00結束調研，返程。
xx月15日完成調查問(wèn)卷統計和報告撰寫(xiě)。
過(guò)程詳述：
在調研的前一天，我們先到養老院預約了調研的事宜。
正式調研這天，到達養老院后，我們到一樓的辦公室和副院長(cháng)等人打了招呼，給她們新年禮物后，由她們帶領(lǐng)到一位老人的房間里進(jìn)行聊天。我們拿出準備好的調查問(wèn)卷邊詢(xún)問(wèn)老人邊填寫(xiě)，期間副院長(cháng)她們多次在老人之前替答問(wèn)題，老人則在旁邊點(diǎn)頭稱(chēng)是。
鑒于此種情況，我們向副院長(cháng)提議由我們自己派發(fā)禮物給老人。面對老人，我們也不再采取直接詢(xún)問(wèn)的'方式，而是與他們拉家常聊天，從對話(huà)中收集信息。
因午休、時(shí)間等各種原因，我們最終只得以和十二位老人聊天，并根據對話(huà)整理成十二份答卷。
與第一位老人不同，在沒(méi)有副院長(cháng)圍觀(guān)的情況下老人們的話(huà)明顯增多，基本上都顯得健談，言語(yǔ)間涉及：老人家庭；子女情況；經(jīng)歷；院內生活；對院方的要求。
在與老人聊天的過(guò)程中，我們著(zhù)重了解老人平時(shí)生活狀態(tài)，對院內生活的看法，以及過(guò)往經(jīng)歷。
和老人聊天很愉快，他們也確確實(shí)實(shí)是高興的接待我們，總有很多話(huà)說(shuō)。希望下次有機會(huì )能再探望他們。
調查總結：
根據實(shí)踐結果，我們發(fā)現：
1、養老院內生活只有打牌、麻將、看電視、散步活動(dòng)可供消磨時(shí)光，許多老人日常僅散步、睡覺(jué)，或是在房?jì)瓤措娨�，只有少數打麻將消遣�?/p>
2、調查中只有一名老人日常出過(guò)院門(mén)，去郊外拜訪(fǎng)好友。
3、在養老院中的老人，入住養老院的原因是：子女不在身邊照顧困難，而自己在家生活不便（11人，占總調查人數9xx%）；（xx）神志稍微有些不清晰（1人，占總調查人數8%）。
4、院內有健身房，調研中未見(jiàn)有老人使用健身。
5、院內配備醫師，老人生病基本上都找他看病。
6、老人們的房間里沒(méi)有空調。多數老人（10名，占總調查人數83%）直言睡覺(jué)時(shí)會(huì )感覺(jué)冷。院內賣(mài)熱水袋，但效果不好，到了半夜熱水就會(huì )冷卻到室溫。
7、有的老人（6名，占總調查人數50%）覺(jué)得院內飯菜難吃，其余認為一般。有一名老人自己帶了用具燒飯。我們注意到院內墻上貼有“不準在房間里燒飯”警示語(yǔ)。
8、院內有一個(gè)澡堂但男女混用，熱水不多，院方安排人站在門(mén)口管理來(lái)浴者一個(gè)挨一個(gè)輪流沐浴。
9、養老院內的老人，兒女都不太常來(lái)，只有一位老人的子女定期一個(gè)月探望一次。而老人們對這種情況也意見(jiàn)不大。
10、院內安排工作人員定期為老人們掃地，確保房間衛生。
11、本次調查的這家養老院，是一家收費較低（平均每人每月1500-xx000元）的養老院，來(lái)此的老人家庭狀況大都一般。
給養老院的建議：
1、建議改善老人的房間取暖條件，提升老人們的生活質(zhì)量。
2、希望改善伙食，讓老人們晚年過(guò)的更好些。
3、希望養老院在節日、老人生日等特殊日子里，舉辦一些活動(dòng)，豐富老人們的生活。
社會(huì )實(shí)踐調研報告3
調查目的：
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。
許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象：
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
調查內容：
本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。
調查結果：
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占10%；現在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（22%）、校園銷(xiāo)售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。
能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力；12% 的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。
從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的�，F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。
56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，30%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的.人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，22%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占12%。
調查結果分析：
在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。
當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。
參與“三下鄉”實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作�，F在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò) “三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。
在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。
結論與建議：
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。
認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。處理人與人之間社會(huì )關(guān)系的活動(dòng)，即人類(lèi)的社會(huì )交往以及組織、管理和變革社會(huì )關(guān)系的活動(dòng)。
如政治活動(dòng)、社會(huì )改革實(shí)踐、階級斗爭等。因此，大學(xué)生應該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認識相結合。大學(xué)生可以通過(guò)調查研究了解實(shí)際情況，結合所學(xué)為政府部門(mén)提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì )，這是一種雙贏(yíng)的選擇。
社會(huì )實(shí)踐調研報告4
通過(guò)深入實(shí)踐的調查研究，收集、掌握來(lái)自最基層的社會(huì )資料，這樣的能力對人文社科學(xué)生的培養至關(guān)重要。
我校新聞與傳播學(xué)院二年級學(xué)生李強利用春節假期回家鄉調查，記錄下所見(jiàn)所聞，并以大量的數據資料完成了長(cháng)篇調查報告《鄉村八記》，生動(dòng)反映了處于社會(huì )轉型期的西北農村的風(fēng)貌和現實(shí)。李強同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)為文科學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐樹(shù)立了榜樣，他的調查報告也為我們正在探討的"如何加強學(xué)生收集利用信息資料的能力"提供了很好的范例
4月3日，《人民日報》刊發(fā)了李強《鄉村八記》中最平實(shí)、精彩的部分--《二姨家的年收支明細賬》。我校新聞與傳播學(xué)院院長(cháng)范敬宜讀了李強的調查報告，欣喜不已，親自撰文，希望將此文推薦給更多的師生閱讀。
為此，本報特別刊登范敬宜院長(cháng)為李強同學(xué)撰寫(xiě)的評語(yǔ)。希望更多的同學(xué)深入實(shí)際，了解中國的國情，了解改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的發(fā)展，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和思想成長(cháng)。
——編者
我懷著(zhù)驚異的心情，用了整整一個(gè)晚上和一個(gè)早晨的時(shí)間，一口氣讀完了李強同學(xué)這篇農村調查報告，內心受到強烈的震撼。一位在校學(xué)習的大二學(xué)生，能夠利用短短的假期，如此深入地到農村進(jìn)行實(shí)地調查，寫(xiě)出這樣一篇客觀(guān)、深刻、翔實(shí)、生動(dòng)地反映當前農村現狀的報告，令人振奮，也令人深思。 我覺(jué)得這篇報告有如下幾個(gè)特點(diǎn):
一、報告反映的農村有很大的代表性，雖然作者調查的地方并不多，主要是晉中地區農村的狀況，但對華北、西北、東北等區域具有相當的普遍性和代
表性。因此，它所提出的問(wèn)題和建議，不僅對農業(yè)部門(mén)，而且是對教育、文化、衛生等部門(mén)乃至各級黨政領(lǐng)導部門(mén)，都有相當的參考價(jià)值。(報告中許多情況正是當前中央關(guān)注的。)
二、報告通篇貫穿著(zhù)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。既客觀(guān)、真實(shí)地反映了十一屆三中全會(huì )以來(lái)農村發(fā)生的巨大變化，又不回避當前農村出現的許多新矛盾、新問(wèn)題。在揭示農村中存在的種種問(wèn)題時(shí)，不是單純的指責和抨擊，而是從歷史和文化的角度指出問(wèn)題的由來(lái)和發(fā)展。更可貴的是提出了個(gè)人對解決這些問(wèn)題的途徑(盡管不一定成熟)，因此令人信服。
三、作者很自覺(jué)地把在學(xué)院學(xué)到的新聞學(xué)與傳播學(xué)知識(包括如何用現代的視野和方法進(jìn)行社會(huì )調查，如何從宏觀(guān)上觀(guān)察分析和認識社會(huì )現象以及對當前國家政策的`了解等等)運用到調查研究中去，還可以看出，他平時(shí)重視各方面知識(包括政治、經(jīng)濟、歷史、文化等等)的積累，做到了學(xué)以致用。他的各位老師應當為此感到欣慰。
四、作者在進(jìn)行這次農村調查中，表現出了作為一個(gè)黨的新聞工作者的繼承人應有的勤奮、踏實(shí)、刻苦、精細的作風(fēng)。在當今浮躁的社會(huì )風(fēng)氣下，作者能夠這樣沉下心來(lái)而不是浮光掠影地走馬觀(guān)調查報告，不厭其煩，不厭其細地求真、較真，實(shí)在難能可貴。
我希望作者能很好地對這次的農村調查認真總結經(jīng)驗，在此基礎上不斷進(jìn)步，爭取將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的、研究型的記者。
為了使李強同學(xué)這次農村調查發(fā)揮更大的作用，成為全體同學(xué)的共同財富，我建議：
一、將此報告正式印發(fā)給全體師生，作為學(xué)習參考材料。
二、請李強同學(xué)為全院師生作一次匯報講座，重點(diǎn)講新聞與傳播教學(xué)如何更緊密地結合實(shí)際。
社會(huì )實(shí)踐調研報告5
時(shí)間過(guò)得好快，大一結束了，暑期生活馬上就要開(kāi)始了，這次暑假注定將會(huì )是我上學(xué)以來(lái)最充實(shí)的一次，這是大學(xué)的第一個(gè)暑假，大學(xué)總是充滿(mǎn)未知和新意。暑期社會(huì )實(shí)踐將是最有意義的活動(dòng)，雖然高中時(shí)有做過(guò)，但都是為了應付，沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò)，而這一次，我們小組進(jìn)行了仔細的規劃，明確的分工和討論了實(shí)施細節，在迎接暑期來(lái)臨的這段時(shí)間里，我們都在為這次活動(dòng)做著(zhù)準備，與其說(shuō)是社會(huì )實(shí)踐，倒不如說(shuō)是一次對生活的體驗，一次對幸福生活的體會(huì )，也是一次對我自身的提高。關(guān)于這次暑期實(shí)踐我們小組是對洪澤湖濕地保護情況進(jìn)行一次調研，對濕地里的物種多樣性進(jìn)行調查，同時(shí)向當地群眾普及濕地基本知識，此次活動(dòng)預計花四到六天。
7月10日我們小組七名成員齊聚江蘇泗洪縣，做著(zhù)最后的準備工作。調查問(wèn)卷內容的最后篩選，采訪(fǎng)問(wèn)題的敲定，宣傳畫(huà)的打印，條幅標語(yǔ)的擬定，以及近幾天活動(dòng)流程的最后的確定。一切做好之后天色已經(jīng)暗了下來(lái)，在短暫與家人相處幾天之后，我們又相聚在這個(gè)陌生的城市，沒(méi)有了親人，一切都有要依靠我們自己。我們期待明天的到來(lái)，因為真正的挑戰從明天才開(kāi)始，明天我們會(huì )遇到什么樣的困難呢？令人期待��！
7月11日，早晨八點(diǎn)鐘我們準時(shí)出發(fā)，迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始了一天的挑戰。我們隨車(chē)趕往洪澤湖濕地區，沿途指導老師給我們介紹了一下洪澤湖濕地的基本情況，包括其組成，近年來(lái)的發(fā)展，發(fā)展中的問(wèn)題等等。在前往的途中我們多次停下來(lái)，因為我們發(fā)現了一些問(wèn)題，在洪澤湖濕地周邊存在比較嚴重的環(huán)境問(wèn)題，雖然沒(méi)有重工業(yè)的化學(xué)試劑的污染，但其農業(yè)污染嚴重程度也同樣令人擔憂(yōu)。首先是其周邊發(fā)達的農業(yè)，其發(fā)達的農業(yè)一方面限制了工業(yè)的發(fā)展程度，但另一方面，農業(yè)的發(fā)展注定依靠大量的水的耗費，河流還是農業(yè)灌溉用水的主要來(lái)源，然而汴河作為一條重要的水源地必定成為農業(yè)灌溉的爭奪點(diǎn)，這勢必與洪澤湖濕地中的水的供應產(chǎn)生矛盾，即使是如此重要的一條河流其水質(zhì)同樣令人擔憂(yōu)。農業(yè)灌溉使得汴河水位迅速下降，同時(shí)沿河的家禽養殖業(yè)則是汴河污染的主要來(lái)源，從沿途觀(guān)察可以得出，汴河周?chē)镍喿羽B殖非常發(fā)達，依河而建的鴨廠(chǎng)充分利用了水源，水面被劃分成塊狀，里面養殖著(zhù)浮萍，這是鴨子最好的食物，但這也是水體富營(yíng)養化的表現。另一方面，鴨子產(chǎn)生的糞便無(wú)人清理，大量糞便直接排入河里，水體的富營(yíng)養化程度可想而知，水中生物物種大量減少，水體嚴重缺氧，這樣的水進(jìn)入洪澤湖勢必影響洪澤湖里的生物多樣性。
據指導老師提供的資料，在98年夏季暴雨季節，汴河上游水位暴漲，將上游的污染嚴重的河水沖入下游地區導致下游水生動(dòng)植物大量死亡，汴河一度成為死河。洪澤湖濕地環(huán)境保護需從周邊環(huán)境入手，采取立體式保護和治理。
繼續驅車(chē)沿河前行來(lái)到了濕地公園，很大一塊濕地已經(jīng)建起了公園，各式建筑物建在濕地上面，賓館，餐廳等等娛樂(lè )設施應有盡有，而且規模相當大，占地面積也很驚人。同時(shí)我們也發(fā)現了相當多的問(wèn)題，在濕地公園周邊存在大量建筑垃圾無(wú)人清理，可想而知濕地公園里的生活垃圾將如何處理，在其發(fā)達的旅游業(yè)的背后存在著(zhù)人類(lèi)占有與濕地保護的矛盾，開(kāi)發(fā)還是保護，值得我們深思。
沿著(zhù)鄉間公路繼續深入，不一會(huì )我們就來(lái)到洪澤湖濕地的入口處，立刻我們就被濕地優(yōu)美的環(huán)境所吸引，雖然是夏天，外面的天氣悶熱，但在濕地附近仍然可以感受到濕地帶來(lái)的絲絲涼意，風(fēng)中夾雜著(zhù)各種花的'香氣和草的清新，其中有一種誘人的清香，是什么的味道吸引著(zhù)我們，是荷花，那種清香使我們迫不及待的想知道濕地里到底藏著(zhù)什么寶貝。經(jīng)過(guò)一番周折終于進(jìn)入了濕地，乘坐電車(chē)，我們不斷深入到濕地內部。疾馳的電車(chē)不僅帶給我們涼爽的風(fēng)，更使我們激動(dòng)不已，無(wú)法掩蓋內心的興奮，我們一路狂拍，幾分鐘后我們來(lái)到了濕地內部，那股清香變得更加濃郁，稍微準備了一下我們開(kāi)始了我們的活動(dòng)。首先是濕地保護情況的問(wèn)卷調查，濕地里有很多游客在觀(guān)賞荷花，在進(jìn)行問(wèn)卷調查的同時(shí)帶隊老師不停地向我們介紹著(zhù)濕地里荷花的品種，據說(shuō)現知荷花品種共1006種，濕地里收藏了大部分品種，我們穿梭在各式各樣的荷花之間，收集現洪澤湖濕地保護存在的問(wèn)題以及整改辦法。
在我們工作一步步推進(jìn)的過(guò)程中遇到了不少困難，門(mén)難進(jìn)：當天我們到達濕地，由于之前聯(lián)系的領(lǐng)導出差，所以進(jìn)濕地成了問(wèn)題，我們又聯(lián)系其他相關(guān)領(lǐng)導，但由于上級管理部門(mén)派來(lái)了監督干部，針對就無(wú)票進(jìn)濕地的問(wèn)題進(jìn)行監督，所以濕地領(lǐng)導與其產(chǎn)生糾紛。濕地領(lǐng)導認為我們的到來(lái)一方面可以幫助他們查找出濕地管理中存在的漏洞，促進(jìn)工作的改進(jìn)。其次在我們做調查的同時(shí)也會(huì )幫助宣傳濕地特色，促進(jìn)濕地旅游業(yè)的發(fā)展。再其次可以普及濕地保護的基礎知識，增強當地居民濕地保護意識，所以免費進(jìn)濕地是完全可以的。但上級負責人認為相關(guān)文件要求禁止一切憑借關(guān)系無(wú)票進(jìn)園的事件，所以堅決按照文件辦事，雙方爭得面紅耳赤。由于當時(shí)已經(jīng)聯(lián)系好了，所以門(mén)票這筆費用我們沒(méi)有算入活動(dòng)經(jīng)費，如果此時(shí)補買(mǎi)門(mén)票的話(huà)肯定會(huì )增加一大筆活動(dòng)經(jīng)費，所以我們決定盡我們最大的能力爭取免費進(jìn)入濕地，在幾次的協(xié)商之下，終于如愿以?xún)�。第二個(gè)困難是我們活動(dòng)進(jìn)行中發(fā)生的，在進(jìn)行問(wèn)卷調查時(shí)遭到拒絕，而且多次發(fā)生，雖然早有心理準備，但還是感到十分尷尬，雖然如此，我們還是以良好的態(tài)度道謝，受了氣往肚里吞。第三件事，老天不作美，第二天在市區進(jìn)行濕地保護宣傳，剛進(jìn)行到一半就下起了雨，而且越下越大，路上的行人紛紛撐起雨傘疾行，我們冒雨堅持完成任務(wù)，雖然任務(wù)完成的不盡如人意，但這是我們的勞動(dòng)成果。
為期五天的社會(huì )實(shí)踐很快就結束了，每天都有不一樣的開(kāi)始，不一樣的結束，每天都有新的收獲，都有新的體會(huì )。一方面我們通過(guò)與不同的人的接觸中收獲了與人交往的不同技巧，總結出面對不同的人說(shuō)不同的話(huà)，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )總結；另一方面，加深了對社會(huì )的了解，使我們向著(zhù)真正的社會(huì )邁進(jìn)了一大步，在總結為人處世的技巧的同時(shí)，學(xué)會(huì )順應社會(huì )，學(xué)會(huì )利用各種有利條件以圓滿(mǎn)完成任務(wù)；最重要的是面對挫折我們應該從中吸取教訓，找出失敗的原因，不能害怕失敗，更不能一蹶不振，勇敢的嘗試，利用挫折磨礪內心，增強抗壓能力；最后一點(diǎn)，幾天的分工合作加深了我們小團體成員之間的友誼，理智的面對沖突，學(xué)會(huì )了互相謙讓?zhuān)突ブ�，互相信任，互相鼓勵，這對于我們一群九零后的孩子來(lái)說(shuō)是難能可貴的，這也是我們這次社會(huì )實(shí)踐的最大收獲。
由于生活條件優(yōu)越，從小我們對于幸福的理解就有別于我們的前輩，我總是把幸福理解的那么復雜，那么深奧，我似乎體會(huì )不到幸福到底在哪里，我總是不滿(mǎn)足于現有的一切，雖然類(lèi)似于“今天的幸福生活來(lái)之不易，是老一輩人用血汗打下來(lái)的，你應該珍惜生活”“我們那時(shí)哪有白面饅頭吃，能吃窩頭就不錯了，哪有車(chē)子可以騎著(zhù)去上學(xué)，都是跑著(zhù)去”的話(huà)語(yǔ)經(jīng)常在耳邊響起，但幸福似乎離我還是很遙遠，幸福到底是什么樣子的，就這樣我已經(jīng)這樣生活了20個(gè)年頭。這個(gè)暑假我在社會(huì )實(shí)踐中努力的探索著(zhù)，幸福的樣子。終于，我看到了幸福的樣子，她是如此的簡(jiǎn)單明了，幸福來(lái)自于滿(mǎn)足，貪念蒙蔽了我的雙眼，我總是要求的太多，總覺(jué)得自己得到的太少；幸福來(lái)自于回報，“滴水之恩，當涌泉相報”這個(gè)道理大家都懂，可是又有多少人可以真正的做到，我總是抱怨生活中的不如意，卻不去感恩�？催^(guò)一段話(huà)：幸福是什么，就是別人挨餓時(shí)，我吃雞腿不吧唧嘴。雖然這句話(huà)看似不近人情，但很現實(shí)，幸福真的很簡(jiǎn)單，渴的時(shí)候有杯水，餓的時(shí)候有個(gè)饅頭，困得時(shí)候，有地休息，這就是幸福。珍惜現有的，莫等失去才后悔。
社會(huì )實(shí)踐調研報告6
社會(huì )實(shí)踐（調查）報告
題目：大學(xué)生消費結構調查與分析專(zhuān)業(yè)：過(guò)程自動(dòng)化班級：xx姓名：xxx學(xué)號：20xx年8月26日
附件一：
社會(huì )實(shí)踐（調查）信息反饋表
學(xué)生姓名：專(zhuān)業(yè)班級：學(xué)號：籍貫：湖北調查時(shí)間：20xx/8/26地點(diǎn)：學(xué)校調查人簽名：
一、摘要
在我國經(jīng)濟快速發(fā)展的大前提下，我們大學(xué)生作為社會(huì )特殊的消費群體，我們的消費觀(guān)念的塑造和培養不僅直接地影響我們世界觀(guān)的形成與發(fā)展，進(jìn)而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響，而且對我國的社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，關(guān)注我們大學(xué)生消費狀況，把握我們大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導向，培養正確消費的'觀(guān)念和提高我們的消費質(zhì)量，同時(shí)也是我們大學(xué)生需要學(xué)習的一方面。關(guān)鍵字：大學(xué)生消費觀(guān)念培養提高
二、調查背景
在當今的社會(huì )中，大學(xué)的全面擴招計劃使得更多的學(xué)生有了進(jìn)入大學(xué)深造的機會(huì )。而大學(xué)生們大多年紀輕，社會(huì )閱歷淺薄，易受社會(huì )環(huán)境、校園環(huán)境、家庭經(jīng)濟背景的影響，他們在自主消費中存在著(zhù)很多的不合理之處。而大學(xué)生在眾多的消費市場(chǎng)中，又是一個(gè)特殊的消費群體，其消費的心理特征、行為及結構，是值得社會(huì )關(guān)注的，而正確的引導在校大學(xué)生最終走向健康而合理消費則將成為一個(gè)重要的社會(huì )課題。
那么我們大武漢的莘莘學(xué)子消費情況如何呢？對此我對不同高校大學(xué)生以問(wèn)卷調查的方式進(jìn)行了調查。關(guān)注大學(xué)生的消費質(zhì)量問(wèn)題，把握大學(xué)生消費的心理特征、行為及結構，才能正確的引導大學(xué)生進(jìn)行合理消費。
三、調查方式
采用隨機抽樣的方法在我們學(xué)院選取了一百名我們學(xué)校的學(xué)生，向x00名學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)
放問(wèn)卷，共收到了99份。男女比例為60：39（基本符合一般理工類(lèi)院校的男女比例）。本人研究工具采用從網(wǎng)找到消費結構問(wèn)卷，之后個(gè)人對其進(jìn)行了修改。包括單選題和多選題，問(wèn)題涉及月消費狀況、消費支出用途情況、消費的資金來(lái)源等。
問(wèn)卷樣題如下：
親愛(ài)的同學(xué)：你好！為了進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的消費心理，熟悉大學(xué)生的消費結構，最終引導健康消費，我們組織了這項調查。請你在緊張的學(xué)習之余給我們提供寶貴的信息與意見(jiàn)。此調查不記姓名，你在填表時(shí)不要有任何顧慮，請填出最真實(shí)的答案。真誠謝謝你的合作！
社會(huì )實(shí)踐調研報告7
活動(dòng)班級：甲8班
實(shí)踐地點(diǎn)：xx銀行xx勝利支行
參與人員：
在20xx年過(guò)去的同時(shí)，20xx年的寒假隨之到來(lái)。我們在將要度過(guò)一個(gè)期盼已久的假期之時(shí)，也應當思考如何使自己的高中生活充實(shí)精彩,如何在象牙塔里學(xué)習的同時(shí)，可以與社會(huì )保持接觸。因此，在這個(gè)假期，我們20xx級甲8班12位同學(xué)來(lái)到xx銀行xx勝利支行開(kāi)展調研活動(dòng)。
一、實(shí)踐調查目的
社會(huì )實(shí)踐調查活動(dòng)是引導我們學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )的良好形式之一。實(shí)踐過(guò)程是開(kāi)拓視野、提高思想覺(jué)悟、促使我們健康成長(cháng)的有效途徑，為將來(lái)走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。我們班12位學(xué)生，通過(guò)來(lái)到xx銀行xx勝利支行，有助于我們了解更多關(guān)于銀行方面的知識，增加對社會(huì )的.認知度。
二、實(shí)踐調查內容
20xx級甲8班共計12人來(lái)到xx銀行xx勝利支行進(jìn)行參觀(guān)，了解了銀行的作用和業(yè)務(wù)等方面的相關(guān)知識，收獲頗豐。
三、實(shí)踐調查行程詳述
20xx年1月30日下午3點(diǎn)，我們一行人12名同學(xué)懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了xx銀行xx勝利支行，進(jìn)行了近2個(gè)小時(shí)的假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
來(lái)到銀行門(mén)口，就看到了幾個(gè)藍色的大字“xx銀行”，旁邊還有一個(gè)藍色的類(lèi)似古錢(qián)幣的建設銀行標志。
進(jìn)入一樓辦公大廳，我們就有一種特別干凈、整齊、舒服的感覺(jué)。整個(gè)大廳布局大方，裝飾簡(jiǎn)潔明快，柜臺擺布科學(xué)有序，工作人員著(zhù)裝整齊大方，各司其職，整體工作環(huán)境井然有序，溫馨而專(zhuān)業(yè)。在辦公區的走廊上貼著(zhù)銀行職員平時(shí)活動(dòng)的照片，看著(zhù)這些照片，可以感受到他們平時(shí)的工作及生活狀態(tài)。
銀行的田行長(cháng)為我們做了全程的講解，通過(guò)田行長(cháng)的介紹，我們了解到銀行的作用和業(yè)務(wù)，知道了銀行不僅可以存錢(qián)、取錢(qián)，還有很多的其它業(yè)務(wù)，如基金、托管、信貸還款、信用卡、投資理財業(yè)務(wù)等。小孩過(guò)年的壓歲錢(qián)也可以存在銀行還有利息呢。田行長(cháng)還告訴我們現在建行卡已經(jīng)開(kāi)始升級啦，從普通的磁條卡變成了芯片銀行卡，它帶有一個(gè)芯片，能夠存儲加密數據，防止卡片數據被復制，具H:20xx年之前資料軟件I盤(pán)資料文檔zpzpmmexport1549006250618.jpg有更高的安全性，拿著(zhù)建行卡還可以乘坐公交車(chē)呢。
在一樓營(yíng)業(yè)廳的東側，我們參觀(guān)了智能服務(wù)區，田行長(cháng)興地向我們介紹了今后的金融行業(yè)將要向智能方向發(fā)展，他還叮囑我們要努力學(xué)習，將來(lái)用自己學(xué)到的知識也能為金融行業(yè)貢獻自己的一份力量。
我們又來(lái)到二樓營(yíng)業(yè)大廳，大廳里又好幾個(gè)柜臺辦理業(yè)務(wù)，正在工作的人員面帶微笑、平易近人，服務(wù)中的每個(gè)細節也都折射著(zhù)管理思想的嚴謹。在工作人員的指導下，我們了解了如何使用文明用語(yǔ)、叫號機、自動(dòng)取款機、存取款時(shí)發(fā)生異常該如何處理，在使用自動(dòng)取款機時(shí)，自己的密碼不能隨便泄露，取錢(qián)時(shí)應該站在黃色的一米線(xiàn)外。
在參觀(guān)過(guò)程中，我們深刻地認識到前臺地工作需要特別謹慎、認真，員工的微小疏忽和錯誤都有可能給客戶(hù)帶來(lái)很大的麻煩，甚至給銀行和客戶(hù)帶來(lái)很大的損失，工作人員要謹記不能違規操作，要細心在細心。
兩個(gè)小時(shí)的參觀(guān)活動(dòng)不知不覺(jué)就結束了，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。
四、實(shí)踐調查體會(huì )
這次參觀(guān)學(xué)習不僅豐富了同學(xué)們的假期生活，還切實(shí)讓我們領(lǐng)會(huì )了建行的文化，看到了建行的先進(jìn)性，感受到了建行在激烈的競爭中所具有的強勁的優(yōu)勢。同學(xué)們更加深刻的認識到，一定要努力學(xué)習科學(xué)理論知識，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，才能為走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，才能適應高速發(fā)展的社會(huì )需要，將來(lái)為社會(huì )、為國家貢獻自己的青春和才智。
社會(huì )實(shí)踐調研報告8
改革開(kāi)放以來(lái)我國的經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，但也給人民的生活與健康帶來(lái)了許多問(wèn)題。單從環(huán)境角度來(lái)看，我國人民為不斷惡化的環(huán)境付出的代價(jià)是非常巨大的。有資料表明，水污染和空氣污染對中國經(jīng)濟造成的健康和非健康損失的總和每年就有1000億美元，相當于我國經(jīng)濟的5、8%，而越來(lái)越多的人也因為水質(zhì)受到污染染上各種各樣的疾病。天臺縣的水質(zhì)同樣與人們的健康息息相關(guān)，近年來(lái)因為水體受到污染，患環(huán)境疾病的人數逐年增加，包括支氣管炎、癌癥、糖尿病等。我們經(jīng)過(guò)數據整合統計得出了一些合理性建議，治理水質(zhì)污染需要靠群眾與政府共同的努力。
調查對象：
始豐溪和處在始豐溪下游且靠近天臺縣南工業(yè)區的蟹渚村的井水。
工作方式：
問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)居民
關(guān)鍵字：
經(jīng)濟水污染始豐溪蟹渚村環(huán)境疾病群眾政府
始豐溪是流經(jīng)天臺縣的唯一一條大河，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展越來(lái)越多的工廠(chǎng)在始豐溪的沿岸建立起來(lái)，生活污水、工業(yè)廢水的排放使昔日清澈的溪水變得渾濁并且散發(fā)著(zhù)難聞的氣味，藻類(lèi)在水中肆意的生長(cháng)著(zhù)。當地流傳著(zhù)這樣的話(huà)“60年代淘米洗菜，70年代洗衣灌溉，80年代水質(zhì)變壞，90年代魚(yú)蝦絕代”。
為了了解群眾對始豐溪水質(zhì)污染的看法，我們進(jìn)行了問(wèn)卷調查，通過(guò)對收回的180份有效問(wèn)卷進(jìn)行統計顯示：90%的人認為現在始豐溪受到了嚴重的污染，56、7%的人認為工農業(yè)廢水是始豐溪水質(zhì)污染的源頭。
甚至有23、3%的居民想過(guò)因為始豐溪的水質(zhì)污染而搬離。因為天臺處于始豐溪的上游，且始豐溪流經(jīng)多個(gè)縣，因此天臺縣對其環(huán)境的治理和管理對始豐溪的水質(zhì)有著(zhù)決定性作用。
從福溪街道城建工作人員的口中我們得知，南工業(yè)園區建在蟹渚村也就是天臺縣的邊緣（始豐溪流經(jīng)天臺縣河段的下游）對整個(gè)天臺來(lái)說(shuō)污染已經(jīng)相應地減少，但是從長(cháng)遠角度看，這樣的管理態(tài)度放松了對該地方環(huán)保措施的監管與處理，可能出現不考慮環(huán)境而一味追求經(jīng)濟的發(fā)展的現象。
水質(zhì)污染問(wèn)題出現的原因及建議：
原因：
環(huán)境屬于公共物品，外部性強，無(wú)法內部化，因此人們考慮問(wèn)題時(shí)不會(huì )較多的從環(huán)境來(lái)考慮。環(huán)境問(wèn)題的”肇事者”往往不唯一，這也給政府管理環(huán)境帶來(lái)了一定的困難。
建議：
1、應向居民和企業(yè)加大環(huán)保宣傳力度，同時(shí)依情況加大違規處罰力度。
2、通過(guò)民主制度的建設，政府要發(fā)揮群眾的監督作用，并增強法律的完善程度和執行力。
3、對于舉報不良環(huán)境問(wèn)題的居民依情況給與適當的獎勵。
4、完善農村的環(huán)境衛生設施，強化居民的環(huán)保意識。
蟹渚村村民“何去何從”？
地理位置在天臺縣的邊緣且處在始豐溪下游的蟹渚村深受水污染的迫害。全村未安裝自來(lái)水，以井水為生。近年來(lái)村子里的耕地被政府征收用于南工業(yè)園區的廠(chǎng)房建設。工廠(chǎng)廢水的排放使井水受到了一定的污染，住在工廠(chǎng)旁邊的居民更因為難聞的氣味而不敢把窗戶(hù)打開(kāi)。如今在蟹渚村的上游興辦了一個(gè)煤場(chǎng)，井水開(kāi)始變得渾濁，許多村民都不敢再繼續飲用井水。在村子幾里外的一處泉水成了村民的飲水源，但是由于較少的泉水量與高取水成本，飲水成了該村村民的一大難題。據了解，村民也到法院告過(guò)煤場(chǎng)的狀，但最終以失敗而告終，許多村民反映有隱情存在，群眾為此意見(jiàn)很大，對煤場(chǎng)很是不滿(mǎn)。
建議：
對于蟹渚村，當地政府應盡快建立自來(lái)水供水體系，從根本上解決村民的飲水問(wèn)題。當地政府因除了要加大環(huán)境對南工業(yè)區的環(huán)境治理外，應該介入對煤廠(chǎng)的`調查，給群眾一個(gè)合理的說(shuō)法。
煤場(chǎng)怎么可以一年多不驗收？
位于蟹渚村上游的煤場(chǎng)到現在還
能一直存在也是一個(gè)問(wèn)題。從我們上次對環(huán)保局書(shū)記的采訪(fǎng)中我們了解到一個(gè)工廠(chǎng)批準生產(chǎn)前要經(jīng)過(guò)環(huán)評與驗收，環(huán)評與驗收相隔的最長(cháng)時(shí)間不能超過(guò)3個(gè)月。但是蟹渚村旁的那個(gè)煤廠(chǎng)從環(huán)評到現在已經(jīng)有一年多了而還未驗收，具體的情況環(huán)保局的人也沒(méi)說(shuō)清楚，只是說(shuō)他們將對煤廠(chǎng)進(jìn)行驗收，驗收不通過(guò)的話(huà)將責令其停辦。但從這件事情中我們可以看出一些問(wèn)題，煤廠(chǎng)試生產(chǎn)期的延長(cháng)足以說(shuō)明這一點(diǎn)。
建議：
環(huán)保部門(mén)要做好對煤場(chǎng)的驗收，不應該繼續往下拖。對于煤廠(chǎng)試生產(chǎn)期不明原因的提高政府應介入調查并制定相應的法律杜絕這類(lèi)現象的發(fā)生，對違法行為要給與打擊。
四、村干部?jì)扔�，百姓利益放何處�?/strong>
煤廠(chǎng)對蟹渚村造成的飲水問(wèn)題還有一個(gè)原因就是因為村子里未安裝自來(lái)水。從一位老村干部那我們了解到現在蟹渚村的干部分成兩派，由于雙方意見(jiàn)不統一而造成自來(lái)水體系遲遲未建立。黨員未發(fā)展的問(wèn)題使得書(shū)記那邊處于壟斷地位，有些干部不把群眾的利益放在首位，這些都造成了蟹渚村建設的落后。
建議：
農村黨員發(fā)展存在著(zhù)一定的問(wèn)題，由于農村黨員人數較少，如果黨員的動(dòng)機不純勢必會(huì )給整個(gè)村帶來(lái)不好的一面，也會(huì )增加其他優(yōu)秀人才進(jìn)入黨組織的難度。因此上級部門(mén)要加強在農村群眾入黨方面的領(lǐng)導與監督作用，杜絕壟斷現象的發(fā)生。在村干部的選舉上要制定完善的政策，使選舉更加合法合理，選出的干部更能代表群眾的意向。
五、身體健康受威脅，疾病人數增加。
蟹渚村現在有五個(gè)年齡在50歲以下的人患了癌癥，有三個(gè)人得了支氣管炎，還有好幾個(gè)糖尿病患者。據了解，這些得病人數與幾年前相比有了很大的增加。
建議：
1、政府應該加大力度做好環(huán)境治理工作，給村民一個(gè)健康的生活環(huán)境。
2、村干部要深入了解群眾，對于患病家庭應給予一定的補助。
社會(huì )實(shí)踐調研報告9
7月28日，中國石油大學(xué)發(fā)動(dòng)機調研隊走進(jìn)德州夏津，對夏津尚品源農業(yè)合作社、夏津傳峰椹果合作社以及夏津縣的生態(tài)旅游發(fā)展現狀展開(kāi)調研，采訪(fǎng)了李民、劉傳峰兩位負責人，并對古桑樹(shù)群進(jìn)行實(shí)地考察。
五個(gè)統一，科技助力發(fā)展
“‘統一種植、統一收購、統一加工、統一銷(xiāo)售、統一管理’就是我們合作社最大的優(yōu)勢�！崩羁傉f(shuō)到。夏津尚品源農業(yè)合作社注冊于2013年3月，采取“公司+合作社+社員”的經(jīng)營(yíng)模式，目前已有319戶(hù)桑農，共1919人入股，種植白桑6500畝、黑桑5500畝，主要經(jīng)營(yíng)桑葚干、桑葉茶、桑葚酒和飲料、桑黃、桑粉等5個(gè)系列共27種產(chǎn)品，是夏津縣當之無(wú)愧的桑產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)。
“桑農憑桑入股，收獲季我們以每斤椹果高于市場(chǎng)價(jià)0.5元、每斤桑葉高于市場(chǎng)價(jià)1元的價(jià)格統一收購，老百姓受到實(shí)惠，自然信賴(lài)我們�！崩羁偸钱數厝�，深知本地桑農的難處，一直盡最大的能力帶領(lǐng)村民脫貧致富。2013年合作社成立之際全村有490家貧困戶(hù)，2018年全村貧苦戶(hù)僅剩31家，合作社使入股村民平均年收入至少增加4000元�！笆谥贼~(yú)不如授之以漁”，除了促進(jìn)桑農收入的增加，合作社還會(huì )定期對社員進(jìn)行技術(shù)培訓�！昂献魃缫矠樯＾r提供技術(shù)學(xué)習的平臺，增加了收入，學(xué)到了技術(shù)，農民才可以真正脫貧致富�！崩羁側缡钦f(shuō)。
獨立的桑產(chǎn)品的加工技術(shù)與加工設備是尚品源合作社與眾不同之處�！昂献魃鐡碛歇毩⒌膹S(chǎng)房與加工設備，從椹果采摘、運輸到深加工整個(gè)過(guò)程進(jìn)行統一化管理，十分高效。同時(shí)合作社與山東農業(yè)大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)、東北農業(yè)大學(xué)、泰安醫學(xué)院等多所院校合作，共3位院士、16位博士為桑產(chǎn)品深加工提供技術(shù)支持�！�
鍥而不舍，終克技術(shù)難關(guān)
“嘗嘗我家的椹果干，你一定不會(huì )后悔！” 夏津傳峰椹果合作社負責人劉總熱情招待調研隊成員。椹果干中含有豐富的營(yíng)養成分，既可入食，又可入藥。
談及椹果干的加工過(guò)程，劉總感慨萬(wàn)千�！凹庸ら┕勺罾щy的是溫度控制，起初沒(méi)有什么經(jīng)驗，就跟風(fēng)買(mǎi)設備、投生產(chǎn)，技術(shù)不過(guò)關(guān)，結果一塌糊涂。沒(méi)辦
法只能在嘗試中摸索，前前后后總共更換3次設備，才找到最佳的控制溫度�！�
千年的風(fēng)雨，不朽的歷史
交流之余，劉總帶調研隊成員實(shí)地考察合作社種植基地。杏塢園面積約1000畝，是夏津縣黃河故道森林公園的主要景區之一。采摘節期間，游客們可以進(jìn)園免費采摘。園林中保存著(zhù)夏津縣最古老的桑樹(shù)——椹樹(shù)王，此樹(shù)樹(shù)齡已1500年，承載著(zhù)不朽的歷史，雖然經(jīng)歷了千年的`風(fēng)雨滄桑，但軀干的新枝體現著(zhù)它堅韌的生命力，吸引著(zhù)眾多游客。
“合作社的興起正是城鄉結合發(fā)展的重要樞紐，村民通過(guò)土地外租，不僅能獲得穩定的租金，原本用于耕種的時(shí)間還可以做其他工作。收入增加了，村民的生活水平自然提高了�！闭{研隊成員鄭守坤感慨道。
大力扶持，保護中發(fā)展
“公元前602年，黃河改道留下30多公頃狹長(cháng)荒蕪的沙灘地，為防風(fēng)固沙，當地百姓種植12.8萬(wàn)畝古桑樹(shù)。我縣從2006年對其開(kāi)發(fā)，現存古桑樹(shù)10萬(wàn)余株�！毕慕蚩h旅游局史局長(cháng)向調研隊隊員介紹到。古桑數量眾多，如何進(jìn)行管理是首先需要解決的問(wèn)題�！白�2007年，我縣對古桑樹(shù)進(jìn)行掛牌登記來(lái)保護，每株桑樹(shù)補償桑農保護費用10元。2017年3月，我縣成立桑產(chǎn)業(yè)保護發(fā)展中心。同時(shí)，我縣多次邀請專(zhuān)家進(jìn)行桑產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，對桑產(chǎn)業(yè)未來(lái)五至十年的發(fā)展做準備�！笔肪珠L(cháng)繼續說(shuō)到。
每年的5月19日是夏津縣采摘節，各地的游客可以觀(guān)賞黃河故道森林公園景區，還可以進(jìn)入種植園內免費采摘。而一年中最繁忙的時(shí)刻就是采摘節期間，夏津縣客流量由平時(shí)的10萬(wàn)人次增長(cháng)到120萬(wàn)人次。梨花節、槐花節、德百旅游度假村、滑雪、泡溫泉等都吸引著(zhù)各地游客前來(lái)。一年下來(lái)，夏津縣正逐步豐富旅游資源，形成完整的生態(tài)旅游格局。
種類(lèi)繁多，地域特色明顯
除了旅游景區，夏津種類(lèi)繁多的特色產(chǎn)品是吸引游客的另一方面。第二天，調研隊成員抵達夏津特色產(chǎn)品展覽館。夏津特色產(chǎn)品展示館由縣商務(wù)局主管，由山東米來(lái)電子商務(wù)有限公司負責運營(yíng)，集線(xiàn)下展示、線(xiàn)上分銷(xiāo)于一身，結合京東商城夏津特產(chǎn)館、淘寶特色中國夏津館，積極推進(jìn)夏津農特產(chǎn)品，電商標準化、品牌化、高品質(zhì)發(fā)展。目前，特色館聚合了夏津縣多種地方特色產(chǎn)品，如桑葉茶、2
桑椹干、椹果酒、風(fēng)干雞、手工棉被、老榆木家具等，真正實(shí)現了線(xiàn)下產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈整合，線(xiàn)上統一展示銷(xiāo)售。同時(shí)，特色館聯(lián)合杭州甲骨文科技集團推出了全市首個(gè)農產(chǎn)品二維碼追溯系統，為入館產(chǎn)品提供二維碼溯源認證，確保農產(chǎn)品質(zhì)量安全，讓管理更透明、品質(zhì)更有保障。
“有政策的支持，有龍頭企業(yè)的引領(lǐng)，有村民自身的努力，夏津縣旅游業(yè)一定可以兼顧特色與生態(tài)共同發(fā)展�！闭{研隊成員姜玉維感慨到。
社會(huì )實(shí)踐調研報告10
調查內容：
有關(guān)健康飲食方面的總體情況。
調查方法：
1、搜集相關(guān)資料。
2、走訪(fǎng)村鎮。
3、將資料和實(shí)際情況加以整理及修改。
4、寫(xiě)成報告。
調查時(shí)間：
8月1日至8月10日。
調查地點(diǎn)：
浙江省xxx武康鎮以及浙江省杭州市余杭區彭公村。
調查人員：
浙江省xxx武康鎮逸夫小學(xué)五零四班曾雨璐（指導老師：邱剡娟）。
全面調查報告：
一、浙江省xxx武康鎮。
1、實(shí)際情況（包括成人和孩童兩方面）
�。�1）成人：由于祖國在日益強大，社會(huì )在迅速發(fā)展，人民的經(jīng)濟水平顯著(zhù)提高。武康鎮85%的成年人都比較注重飲食質(zhì)量；而還有15%的'成年人因種、種窘觀(guān)因素只求能溫飽，根本談不上健康飲食，對于他們來(lái)講無(wú)論什么東西，只要能填飽肚子就心滿(mǎn)意足了。當然，在注重飲食健康的85%成年人當中還分為兩類(lèi)。因為人的思想認識不同，一類(lèi)人習慣粗茶淡飯，講究葷素搭配，注重綠色食品，這占了其中的35%；還有50%的人也許是屬于“暴發(fā)戶(hù)”類(lèi)，天天山珍海味，暴飲暴食，很少注意綠色食品，造成對身體的傷害。
�。�2）孩童：兒童年幼無(wú)知，90%的人都會(huì )在放學(xué)后購買(mǎi)小攤上的不健康食品，幾乎每天帶到學(xué)校的都是飲料，只有10%的兒童謹聽(tīng)老師和父母的教誨。
2、個(gè)人建議
在我個(gè)人認為，健康飲食實(shí)際上是要做到葷素搭配，合理營(yíng)養，盡可能飲用白開(kāi)水。成人一定要為孩童做好榜樣，這樣兒童也會(huì )耳聞目染，漸漸養成好習慣。
二、浙江省杭州市余杭區彭公村。
1、實(shí)際情況
在農村，由于人們基本上都自己種植蔬菜、養殖牲畜，所以，無(wú)論是成人還是兒童80%都能做到葷素搭配、均衡營(yíng)養、飲用白開(kāi)水；可同樣有20%的人走上了貴族路線(xiàn)，天天光顧飯店，大吃大喝，根本不在乎所謂的健康飲食。
2、個(gè)人建議
現在農村的人民基本上也較為富裕了，但其中一部分人反而更難做到健康飲食，希望每個(gè)人都要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，好好向身邊的人學(xué)習，做到健康飲食。
調查感言：
在社會(huì )迅速發(fā)展的同時(shí)，請大家認真對待飲食，做到綠色健康、均衡營(yíng)養。相信大家只要努力，就會(huì )不斷提高生活質(zhì)量，更好地強身富國，讓祖國更加繁榮昌盛！
社會(huì )實(shí)踐調研報告11
當前，中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，中國進(jìn)入社會(huì )轉型的特殊時(shí)期，在這樣的背景下，我國農村剩余勞動(dòng)力向城市轉移， 大量農村青年男女走進(jìn)城市工作或創(chuàng )業(yè)， 這位中國經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)巨大貢獻。但是，與此同時(shí)，由于中國的特殊國情，多數人無(wú)法攜帶子女一同前往，致使許多的農村兒童遠離雙親或單親，成為農村家庭的'留守兒童。
在學(xué)校開(kāi)展“追尋紅色足跡、肩負青春使命”大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)中，與留守農民子女的義務(wù)輔導等交流中， 留守兒童的心理健康問(wèn)題引起了我的關(guān)注， 并且對此就留守兒童的心理健康狀況進(jìn)行調查，并且努力找出其對策。
本文就調查的結果進(jìn)行分析，以及對其過(guò)程中的體會(huì )與思考進(jìn)行整理。
對象與方法
1．調查對象：**區**鎮**、**、**三個(gè)村的部分小學(xué)與幼兒園兒童以及其母親或爺爺奶
奶等進(jìn)行調查，其中涉及男生 31 名，女生 27 名，以及其對應監護人 44 名。
2．調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查、交流統計、文獻分析。
3．材料及工具：參照一些家長(cháng)讀物[1]以及心理學(xué)教程[2 ]自制的心理健康問(wèn)卷。該問(wèn)卷由
問(wèn)卷一（監護人）和問(wèn)卷二（留守兒童）組成，涉及性格、行為、品行障礙、焦慮退縮、 意
志體現、社會(huì )化等問(wèn)題。
社會(huì )實(shí)踐調研報告12
摘要：重慶市委發(fā)布了《關(guān)于做好大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的通知》，在全市開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，該活動(dòng)具體內容概括為“六個(gè)一”。以重慶科技學(xué)院安全工程學(xué)院為例，探討社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的存在問(wèn)題并提出建議。
關(guān)鍵詞：“六個(gè)一”;社會(huì )實(shí)踐;調研報告
一、“六個(gè)一”社會(huì )實(shí)踐的時(shí)代背景、目的、意義
20xx年9月，重慶市委、市政府發(fā)布了《關(guān)于做好大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的通知》，在全市開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，即倡導每個(gè)大學(xué)生在校期間種100棵樹(shù)，每所大學(xué)建1片“大學(xué)林”;組織大學(xué)生帶薪實(shí)習1個(gè)月;到農村“三進(jìn)三同”，即進(jìn)村社、進(jìn)農戶(hù)、進(jìn)田間，與農民同吃、同住、同勞動(dòng)1個(gè)月;到企業(yè)做工1個(gè)月;學(xué)軍1個(gè)月;撰寫(xiě)1篇有價(jià)值的社會(huì )調研報告。該活動(dòng)具體內容概括為“六個(gè)一”。
實(shí)踐活動(dòng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針;全面遵循大學(xué)生成長(cháng)成才規律和教育教學(xué)規律，以提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)和實(shí)踐能力為目的，以“德育為先，知行統一，面向社會(huì )，突出實(shí)踐”為基本原則，以了解社會(huì )、體驗生活、提升能力、服務(wù)社會(huì )為主要內容;統籌知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展，進(jìn)一步創(chuàng )新我校大學(xué)生思想政治教育工作途徑和人才培養模式，使廣大學(xué)生走出校門(mén)、走進(jìn)社會(huì )，在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、做貢獻，努力成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)“又紅又專(zhuān)”的合格建設者和可靠接班人。
二、總體情況及取得的效果
安全工程學(xué)院根據《中*重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于做好大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的通知》(渝委發(fā)[20xx]27號)及《重慶科技學(xué)院關(guān)于加強大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的實(shí)施意見(jiàn)(試行)》等相關(guān)文件要求，在市委市政府的統一領(lǐng)導下，根據市教委的統籌安排，圍繞我校人才培養目標，整合各方資源，爭取各界支持，以開(kāi)展大學(xué)生植樹(shù)造林、帶薪實(shí)習、企業(yè)做工、三進(jìn)三同、學(xué)軍和社會(huì )調查等“六個(gè)一”活動(dòng)及暑期“三下鄉”活動(dòng)為重要載體，積極引導廣大學(xué)生走出校門(mén)、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，在實(shí)踐中形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，全面完成大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的各項任務(wù);結合學(xué)�！白吭焦こ處熃逃囵B計劃”，充分發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐的育人功能，培養學(xué)生的責任感和使命感;進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步形成具有我院應用型人才培養特色的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)品牌和人才培養模式，為社會(huì )主義現代化建設事業(yè)培養出更多更好的合格建設者和可靠接班人。
安全工程學(xué)院為加強對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的領(lǐng)導，學(xué)院特成立由黨總支書(shū)記及常務(wù)副院長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導以及全體學(xué)生工作者為成員的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐辦公室。主要負責統籌、協(xié)調、指導、督促本學(xué)院社會(huì )實(shí)踐工作的開(kāi)展。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐辦公室地點(diǎn)設在學(xué)生事務(wù)辦公室，確定工作聯(lián)絡(luò )人。
安全工程學(xué)院積極響應市委市政府以及學(xué)校號召，結合專(zhuān)業(yè)實(shí)際，開(kāi)展了豐富的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
(一)學(xué)軍活動(dòng)
20xx年11月，安全工程學(xué)院與沙坪壩區大學(xué)城消防中隊組織“體驗消防 共創(chuàng )平安”主題實(shí)踐活動(dòng);
20xx年11月6日―20xx年11月21日安全工程學(xué)院與沙坪壩區大學(xué)城消防中隊進(jìn)行為期半個(gè)月的學(xué)軍活動(dòng);
20xx年7月，安全工程學(xué)院組織學(xué)生赴墊江城東交巡警平臺進(jìn)行調研，開(kāi)展慰問(wèn)及學(xué)軍活動(dòng);
(二)帶薪實(shí)習
帶薪實(shí)習活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，安全工程學(xué)院共計60名學(xué)生參與到帶薪實(shí)習活動(dòng)中。分赴重慶市直機關(guān)部門(mén)、國有企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)等部門(mén)，參與帶薪實(shí)習活動(dòng)。
(三)植樹(shù)活動(dòng)
20xx年，學(xué)院組織學(xué)生赴璧山開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)
(四)三下鄉
為構建安全保障型城市提供智力支撐，20xx年7月，學(xué)院組織學(xué)生干部、黨員共14名，在萬(wàn)盛區展開(kāi)了為期5天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)期間，服務(wù)團進(jìn)社區，訪(fǎng)企業(yè)，大力宣傳“平安重慶”、安全保障型城市相關(guān)內容，為社區居民講解生活安全小常識，發(fā)放安全知識調查問(wèn)卷，演示應急救援措施;與企業(yè)座談交流，了解企業(yè)安全文化。
20xx年，學(xué)院動(dòng)員和組織青年學(xué)生廣泛深入開(kāi)展了以“高舉團旗跟黨走知行合一報祖國”為主題，以“宣政策 系兒童 重安全 促發(fā)展”為內容的大學(xué)生“十二五”規劃宣講服務(wù)赴墊江社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在全團10名隊員的共同努力下，為期三天的實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
(五)社會(huì )調研
20xx年，安全學(xué)院組織學(xué)生赴萬(wàn)盛開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在街道及社區發(fā)放防災減災、用電安全、交通安全、生活常識、返鄉農民工等五大方面的調查問(wèn)卷共計500余份，撰寫(xiě)了關(guān)于“平安重慶一防災減災”及“平安重慶一居民用電安全”調研報告。
實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的成績(jì)。赴萬(wàn)盛科學(xué)發(fā)展觀(guān)服務(wù)團獲20xx年度重慶市大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團隊;學(xué)院團總支書(shū)記婁琴獲20xx年度重慶市大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)工作者;農民工創(chuàng )(就)業(yè)情況調研隊獲重慶科技學(xué)院“永遠跟黨走”――20xx年大學(xué)生主題實(shí)踐教育優(yōu)秀團隊;婁琴、楊睿分別獲重慶科技學(xué)院“永遠跟黨走”――20xx年大學(xué)生主題實(shí)踐教育社會(huì )調研優(yōu)秀指導教師和帶薪實(shí)習優(yōu)秀指導教師榮譽(yù)稱(chēng)號;一名學(xué)生獲帶薪實(shí)習社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人;三名學(xué)生獲社會(huì )調研社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。學(xué)院相關(guān)活動(dòng)及參與學(xué)生多次接受重慶晨報、新聞網(wǎng)等相關(guān)媒體采訪(fǎng)。
20xx年，教育部等部門(mén)發(fā)布《教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)(教思政[20xx]1號)》，為相應各級號召，進(jìn)一步加強社會(huì )實(shí)踐工作，學(xué)院決定深入開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐社會(huì )調研活動(dòng)，總結安全工程學(xué)院社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。
調查時(shí)間：20xx年1月3日-5日
調查主題：社會(huì )實(shí)踐對大學(xué)生的影響
調查對象：安全工程學(xué)院學(xué)生
文字整理：趙曉宇、劉益含 具體內容如下：
1、你是否參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
A.是
B.否
2、你最喜歡的社會(huì )實(shí)踐形式
A.帶薪實(shí)習
B.學(xué)軍
C.植樹(shù)
D.企業(yè)做工
E.三進(jìn)三同
F.三下鄉
3、社會(huì )實(shí)踐最吸引你的地方
A.增長(cháng)才干
B.服務(wù)社會(huì )
C.體驗社會(huì )和生活
D.可以出去玩 E.F.
4、你覺(jué)得在社會(huì )實(shí)踐中最能鍛煉你哪方面的能力(請排序)
A.團隊精神
B.自立能力
C.責任感
D.業(yè)務(wù)能力
5、你最滿(mǎn)意的社會(huì )實(shí)踐在何時(shí)開(kāi)展
A.行課期間
B.周末
C.假期
6、社會(huì )實(shí)踐持續多長(cháng)時(shí)間你最能接受
A.3天
B.一周
C.半個(gè)月
D.半個(gè)月以上
7、你身邊的人對社會(huì )實(shí)踐的'態(tài)度
A.支持
B.否定
C.認為其是作秀
8、你最目前開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的建議
三、調查分析其主要問(wèn)題
本次調查問(wèn)卷圍繞實(shí)踐活動(dòng)方式、影響力最強、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間等問(wèn)題，采取開(kāi)放性問(wèn)題形式，在學(xué)院學(xué)生中展開(kāi)調查。調查問(wèn)卷共下發(fā)樣本180份，實(shí)際回收161份，回收率90%，符合正�；厥章�。
(一)帶薪實(shí)習、三下鄉是學(xué)生最歡迎的社會(huì )實(shí)踐方式
通過(guò)調查結果顯示，帶薪實(shí)習及三下鄉成為學(xué)生最歡迎的社會(huì )實(shí)踐方式。主要原因如下：帶薪實(shí)習能進(jìn)入市直機關(guān)、國企或者私企實(shí)習，實(shí)踐時(shí)間較長(cháng)，特別是進(jìn)入專(zhuān)業(yè)對口的機關(guān)或者企業(yè)實(shí)習，成為學(xué)生最期待的事情。學(xué)生能較全面系統地接觸社會(huì )的同時(shí)，能更早地接觸專(zhuān)業(yè)對口企業(yè)，有利于學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，修訂自身職業(yè)生涯規劃，增強學(xué)生的額責任感。學(xué)生認為三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)比較成熟，受重視程度較高。學(xué)生在在較短的實(shí)踐時(shí)間內能接觸到的東西較多，在實(shí)踐中，重視團隊合作意識和個(gè)人能力的提升，成為最受歡迎的實(shí)踐方式之一。
(二)責任感、團隊意識、業(yè)務(wù)能力是學(xué)生在實(shí)踐中最注重的方面
學(xué)生認為，社會(huì )實(shí)踐中最能得到鍛煉的為責任感、團隊意識和業(yè)務(wù)能力。責任感不僅僅指學(xué)生在工作中認真負責，也包括學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會(huì )責任感。學(xué)生外出實(shí)踐代表學(xué)校形象，大部分學(xué)生表示在實(shí)踐中比在學(xué)校學(xué)習時(shí)更有集體榮譽(yù)感，能自覺(jué)地維護學(xué)校形象;在外實(shí)踐，學(xué)生的獨立意識更強，社會(huì )責任感和對家長(cháng)的責任感被激發(fā)。很多學(xué)生表示團隊合作有利于更出色地完成實(shí)踐任務(wù)，例如：簡(jiǎn)報的編寫(xiě);實(shí)踐過(guò)程中任務(wù)的分配等。在這個(gè)過(guò)程中，團隊意識得到很大的提升;學(xué)生認為在實(shí)踐中，特別是專(zhuān)業(yè)對口的社會(huì )實(shí)踐，對業(yè)務(wù)能力提升會(huì )有一定程度的幫助。
(三)存在的問(wèn)題
1、一些形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)難落到實(shí)處
目前，植樹(shù)活動(dòng)參與過(guò)幾次，但學(xué)生反映樹(shù)成活率較低，且每次長(cháng)途跋涉，在一定程度上造成了資源的浪費。此外，部分學(xué)生的社會(huì )調研能力和水平有限，引不起地方企業(yè)和事業(yè)單位的興趣與積極支持。導致一些形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)難以落到實(shí)處。
2、社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間的協(xié)調關(guān)系社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能否持續開(kāi)展
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，在校學(xué)習期間，很難將學(xué)習時(shí)間與社會(huì )實(shí)踐相協(xié)調。如果一問(wèn)地將社會(huì )實(shí)踐放在假期中進(jìn)行，學(xué)生覺(jué)得假期得不到合理的休息，會(huì )影響接下來(lái)學(xué)期的學(xué)生狀態(tài)。
3、專(zhuān)業(yè)系教師對學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐指導不夠
社會(huì )實(shí)踐與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相結合是提升綜合素質(zhì)的有效途徑之一，專(zhuān)業(yè)老師參與社會(huì )實(shí)踐指導將會(huì )極大提高社會(huì )實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)屬性。雖然我校教務(wù)處、保衛處等職能部門(mén)也參與社會(huì )實(shí)踐，但在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)工系統組織發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐的指導作用較多，沒(méi)有充分調動(dòng)專(zhuān)業(yè)老師的積極性。甚至一些專(zhuān)業(yè)教師對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)持否定態(tài)度，給學(xué)生帶來(lái)一些負面的影響。而一些專(zhuān)業(yè)性社會(huì )實(shí)踐往往是和科研緊密聯(lián)系的，若沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師對實(shí)踐的指導，學(xué)生的實(shí)踐往往很難獲得具有科研水平的成果，這對培育本科生的基礎科研能力肯定是無(wú)益的。
4、缺乏合理的考評體系
目前，學(xué)校對社會(huì )實(shí)踐的考評主要側重于對學(xué)�；蛘邔W(xué)院統一組織的學(xué)生的考評，而忽視了個(gè)人或者小團隊社會(huì )實(shí)踐的考核�？己酥饕捎迷u選優(yōu)秀的方式進(jìn)行，范圍小，在一定程度上不利于調動(dòng)大部分同學(xué)的積極性;此外，參與社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生填寫(xiě)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐手冊，而一個(gè)輔導員或者一個(gè)指導教師需要批改大量的實(shí)踐手冊，很難對實(shí)踐手冊的填寫(xiě)的指導落到實(shí)處。
四、相關(guān)建議
(一)進(jìn)一步探究社會(huì )實(shí)踐方式的可行性和持續性，將社會(huì )實(shí)踐落到實(shí)處
社會(huì )調研實(shí)踐應與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)方向相吻合，與地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的需求相結合。在選擇實(shí)踐活動(dòng)的具體內容時(shí)，應充分結合學(xué)生各自的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，使學(xué)生能學(xué)以致用，將課本知識應用到實(shí)踐。讓學(xué)生在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)他人的過(guò)程中鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，也為今后的就業(yè)提供一個(gè)展示自己才華的機會(huì )。另外，社會(huì )調研需要圍繞當地經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的中心工作，組織進(jìn)行項目對接和咨詢(xún)服務(wù)，提供智力支持。這樣，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)才能得以順利開(kāi)展，取得成效，才能得到社會(huì )、政府和企業(yè)的接受和歡迎。
(二)應加大專(zhuān)業(yè)老師參與力度
社會(huì )調研實(shí)踐的活動(dòng)離不開(kāi)老師的指導。如果缺乏教師的指導和參與，僅靠學(xué)工系統的老師帶領(lǐng)和學(xué)生的自發(fā)活動(dòng)，其質(zhì)量將難以保證。有了專(zhuān)業(yè)教師的參與，社會(huì )調研實(shí)踐的目的和方法將更加明確，也有利用實(shí)現教學(xué)工作與學(xué)生工作的互動(dòng)，加深專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生的了解度，積極性也可以大大提高。
(三)分年級合理安排內容
在安排社會(huì )調研實(shí)踐內容時(shí)，需要根據學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識水平和接受能力，安排符合學(xué)生能力培養的實(shí)踐內容。例如，一年級時(shí)結合《思想道德修養與法律基礎》課程，組織社會(huì )公益活動(dòng)和認知實(shí)踐;二年級暑假開(kāi)展以“三下鄉”為主，社會(huì )調查、調研相結合的實(shí)踐道路。三年級則結合專(zhuān)業(yè)實(shí)習、就業(yè)實(shí)踐、創(chuàng )業(yè)計劃大賽等，開(kāi)展進(jìn)企業(yè)做工等社會(huì )實(shí)踐�？傊�，需要根據學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展歷程來(lái)安排社會(huì )調研實(shí)踐活動(dòng)。
(四)完善學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的考評機制，將社會(huì )實(shí)踐與大學(xué)生思想政治實(shí)踐課相結合
目前，學(xué)校重視大學(xué)生思想政治實(shí)踐課及大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐�？蓪⑸鐣�(huì )實(shí)踐與思想政治實(shí)踐課相結合，將大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐手冊與思想政治實(shí)踐課導航手冊相結合。實(shí)現學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的可量化，從而調動(dòng)學(xué)生的積極性。
社會(huì )實(shí)踐調研報告13
20xx年x月x9號下午4點(diǎn)整，大家整理好行李，在校園集合，我們的實(shí)踐隊出發(fā)了……換乘公交、地鐵，暮色四合時(shí)我們到達了北京站，在擁擠的候車(chē)廳經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，晚上9點(diǎn)，我們登上了開(kāi)往山東淄博的25x7次列車(chē)。
20xx年x月20號早晨5點(diǎn)鐘，冬日的清早還沒(méi)有迎來(lái)屬于它的太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)黑夜的旅程，我們順利抵達了淄博站。簡(jiǎn)單的吃過(guò)早飯，大家直奔淄博汽車(chē)總站。經(jīng)過(guò)與汽車(chē)站管理人員的交涉，我們得知，因為天氣情況，大雪封路，開(kāi)往山區的汽車(chē)停運了。隊員打電話(huà)多方求助，均無(wú)解決問(wèn)題，于是滯留淄博一天。
20xx年x月2x號清晨，大家到達淄川汽車(chē)分站，希望能順利乘上進(jìn)山汽車(chē)。等待期間，天空又飄起了雪花，這不禁使大家又擔心起來(lái)。進(jìn)山的車(chē)還是停運，經(jīng)過(guò)車(chē)站管理員的幫助，最終找到了一輛愿意單獨送我們進(jìn)山的車(chē)，問(wèn)題終于得到了解決。上午9點(diǎn)半左右，我們又一次出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們在下午兩點(diǎn)鐘左右抵達目的地董家莊。這天正好是農村的集市，我們帶著(zhù)大大小小的行李穿過(guò)人群，來(lái)到了學(xué)校。校長(cháng)和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來(lái)幾天的事情，帶著(zhù)旅途的疲憊休息了。
20xx年x月22號至20xx年x月27號我們在這里開(kāi)展了為期六天的實(shí)踐活動(dòng)。
(一)進(jìn)行經(jīng)濟情況調研
我們走訪(fǎng)了村委會(huì )，與村里的基層干部進(jìn)行交流。交流得知董家莊村當地經(jīng)濟主要靠花生等經(jīng)濟作物的銷(xiāo)售收入，其余為青壯年勞力的外出打工收入。村長(cháng)為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況，為了解決靠天吃飯的情況，董家莊近年大量修建了水井，將山上的泉水引到村民家中飲用，進(jìn)行了道路鋪建，使外地車(chē)輛進(jìn)村成為了可能，促進(jìn)了本村與外界的物資交流。
本村經(jīng)濟情況也存在一定的缺陷。村中農作物方面的收入主要靠原始售出，價(jià)格低，不能給村民帶來(lái)較大收入，且售出量小，村民大多自給自足，經(jīng)濟效益低下。我們針對情況與村長(cháng)討論，向村委會(huì )提出了發(fā)展農作物加工產(chǎn)業(yè)以促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，增加農民收入等建設性意見(jiàn)，村委會(huì )表示認可。
村委會(huì )也向我們介紹了村里的人員情況，留村人員多為老人、婦女及兒童，男勞力大多外出打工。村委會(huì )也向我們介紹了村里孤寡老人、困難家庭的情況，我們認真聽(tīng)取了介紹。
(二)走訪(fǎng)慰問(wèn)抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人
通過(guò)村委會(huì )的介紹，我們實(shí)踐隊決定對一部分抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人進(jìn)行慰問(wèn)走訪(fǎng)。我們到抗日老軍人家里，與老爺爺聊天交流，聽(tīng)老爺爺講抗日時(shí)期發(fā)生在山東大地上的故事，老爺爺負過(guò)槍傷，打過(guò)日本鬼子，我們很認真地聽(tīng)老爺爺講，老爺爺也很高興看到我們去拜訪(fǎng)他。我們也到老黨員干部家里，聽(tīng)老人講新中國的發(fā)展，老人的話(huà)里透露出對看到祖國大好發(fā)展的欣喜與熱情。我們探望孤寡老人，了解其生活現狀，與老人聊天，為老人帶去新年的祝福。我們?yōu)榘菰L(fǎng)過(guò)的老人均送去一袋面粉，雖是千里送鵝毛，也是大家的一番心意�？斓侥甑�，大家都抽時(shí)間分組再次拜訪(fǎng)老人們，幫老人們置辦年貨、整理房屋，老人對此很高興。
(三)深入基層，文化宣傳
冬天正處農閑時(shí)節，村里老老少少正準備歡歡喜喜過(guò)大年，為了豐富村民生活，向村民進(jìn)行一定的文化宣傳，實(shí)踐隊決定在晚上利用大家的空閑時(shí)間以放電影的方式進(jìn)行。隊員們分別前往沂南縣城等地籌借需用設備，使得向村民們放電影的計劃順利進(jìn)行。豐富多彩的電影吸引了村里的老老少少前來(lái)觀(guān)看，在熱鬧之余，一定也給村民們帶來(lái)了一定的文化收獲。
(四)走進(jìn)小學(xué)，支援教育
支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內容之一，通過(guò)與當地教育部門(mén)的積極聯(lián)系，我們決定在董家莊聯(lián)合小學(xué)進(jìn)行。通過(guò)與學(xué)校的協(xié)調，我們決定在孩子們進(jìn)行完期末考試之后，給孩子們編排臨時(shí)課表，給孩子們上課，為他們講一些平時(shí)接觸不到的東西，豐富農村孩子的知識面，開(kāi)闊孩子們的視野。
隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，XX年溫暖的春風(fēng)已經(jīng)悄然吹過(guò)我們的臉龐，過(guò)去的一年，黨和國家繼續推行了一系列政策，切實(shí)減輕了農民負擔，推進(jìn)了農村經(jīng)濟、教育、醫療等各項事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農業(yè)結構的優(yōu)化調整，全社會(huì )對于"三農"問(wèn)題的關(guān)注也達到了前所未有的高度。乘此東風(fēng)，寒假期間我針對家鄉農村農民的生產(chǎn)生活狀況做了一次深入細致的調查，通過(guò)走訪(fǎng)農戶(hù)及其他一些機構，了解了農村農民的收入、支出結構以及農村的醫療衛生和教育等的狀況。通過(guò)調查走訪(fǎng)，取得了一些寶貴的.實(shí)踐經(jīng)驗.
二現狀及問(wèn)題
1.農民對于增收狀況普遍不樂(lè )觀(guān)，增收的偶然性、風(fēng)險性過(guò)大
2.教育投資成為一般農民家庭的最大支出
我縣通過(guò)農村稅費改革，已于xx開(kāi)始全部免除了農業(yè)稅、農業(yè)特產(chǎn)稅等以及其他大部分的農村行政事業(yè)性收費;我縣已從xx年起逐步推行九年義務(wù)教育免收學(xué)雜費制度。過(guò)去，按一般的農民家庭來(lái)算，大部分家庭有兩個(gè)或兩個(gè)以上孩子，倘若是上小學(xué)或者初中，依賴(lài)家里的省吃?xún)�用尚能基本維持，到了高中階段則不然，在農村地區，一個(gè)高中生每年的學(xué)費和日�；ㄙM需要10000元(調查所得數據)左右。一般農民家庭的經(jīng)濟狀況能承擔的最多只能是一個(gè)孩子上高中的費用，并且倍感拮據;倘若孩子上了大學(xué)，便有很多家庭能經(jīng)不起(在城市人看來(lái)并不算什么的)重負，
3.因病返貧的情況較為普遍，農村醫療保險制度以及最低生活保障制度有待加強
農村醫療保險制度在我縣已經(jīng)實(shí)施一年，一般要求在縣鄉級以上醫院就醫方可憑有效證件報銷(xiāo)一定數額以上部分金額的一定比例。對于多數農民來(lái)說(shuō)，一般小病就是靠土方或者買(mǎi)些常用藥，舍不得上醫院。醫療保險對他們來(lái)說(shuō)形同虛設。而真正去醫院的農民，一般花費一兩千的，按照規定只能得到一兩百的保險金，只能算是杯水車(chē)薪。
4.農村信用社金融信貸事業(yè)發(fā)展滯后
調查中，70%(調查所得數據)以上的農民認為"去銀行信用社借款"麻煩或很麻煩。事實(shí)上，在全國大部分農村地區，普通商業(yè)銀行考慮到向農民貸款數額小、難以集中、償還困難等因素為避免風(fēng)險根本不向農民個(gè)人發(fā)放貸款，基本上是"只收存款，不放貸款"的狀況，而傳統的農村信用社由于管理體制落后，沒(méi)有有效的針對農民的貸款機制，對農民來(lái)說(shuō)也是"貸款難"，雖然近兩年國家針對這種狀況進(jìn)行了農村金融體制改革，采取了很多新的措施，實(shí)行了大刀闊斧的改革，但看來(lái)收效不大。在農民資金短缺的時(shí)候，大部分農民選擇"向親戚朋友借款"或"其他門(mén)路自籌"。農民由于"借錢(qián)難"，家庭產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展不起來(lái)，致富之路隨之變得曲折坎坷，這也日漸成為制約農村農民家庭經(jīng)濟發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸。
社會(huì )實(shí)踐調研報告14
增強綜合國力，提高全民素質(zhì)，是二十一世紀科技時(shí)代國家強大的基本體現，因此人們逐漸認識到了教育的重要性，人們對知識的苛求程度越來(lái)越大，全民受教育的程度越來(lái)越高。然而大多數人卻忽視了農村教育的重要性。
毋庸直言，新世紀的中國農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展正處在非常重要的時(shí)期。目前，我國農業(yè)在總體上實(shí)現了溫飽、進(jìn)入小康的前兩步目標，已經(jīng)開(kāi)始向基本實(shí)現農業(yè)現代化的戰略目標邁進(jìn)。然而，中國農村教育的現狀卻令人擔憂(yōu)。目前，我國農民整體素質(zhì)較低，難以適應現代化農業(yè)需要的狀況，這將成為阻礙我國農業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大障礙。這樣，如何培養具有較高文化素質(zhì)的新時(shí)代農村人材，適應農村經(jīng)濟改革和社會(huì )發(fā)展的需要，就成為農村教育改革和發(fā)展的重要任務(wù)。而農村教育改革和發(fā)展的重要內容就是普及農村義務(wù)教育。
應當承認，新中國成立半個(gè)世紀以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，國家相繼作出了《關(guān)于教育體制改革的決定》，頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》等一系列法律和法規，采取了行之有效的'政策措施，促使我國農村義務(wù)教育事業(yè)長(cháng)足發(fā)展，為農村培養了一大批有文化的勞動(dòng)者。但是，由于受傳統教育的影響，長(cháng)期以來(lái)，農村教育結構單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，教學(xué)內容缺乏地方特色，一些地方往往把升學(xué)教育作為教育工作唯一追求的目標，忽視中小學(xué)畢業(yè)生對生產(chǎn)知識和技術(shù)的需要。于是，造成了這樣的結果：投入農業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)越早的人，往往文化水平較低（文盲、半文盲，小學(xué)、初中流失生或畢業(yè)生），農村吸收運用科學(xué)技術(shù)的能力較弱，貧困地區尤其突出。教育是一個(gè)國家持續發(fā)展的關(guān)鍵。在農村教育管理體制上，長(cháng)期是教育部門(mén)一家管教育，對農村的需要考慮較少，致使農村教育與當地生產(chǎn)和群眾生活脫節，造成教育在育人、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、推動(dòng)社會(huì )全面進(jìn)步的功能得不到充分發(fā)揮，影響了廣大農民參與辦學(xué)和送子女入學(xué)的積極性�？平膛d國是中國的基本國策，沒(méi)有農業(yè)、農村的現代化，國家的現代化就是一句空話(huà)，而實(shí)現農業(yè)、農村現代化的關(guān)鍵在科技，基礎是教育。任何一個(gè)取消絕對平均主義政策的社會(huì )，人口素質(zhì)的差異都將直接導致效率的差異，進(jìn)而導致收入結果的差異。
結合我國農村教育的大好形勢，在暑期，為了弘揚黨重視調查研究的優(yōu)良傳統，引導學(xué)生通過(guò)社會(huì )調查研究的方式獲取社會(huì )信息，掌握社會(huì )實(shí)際，提高思想認識水平的重要舉措。對我縣部分農村小學(xué)進(jìn)行了深入地走訪(fǎng)了解，從中總結出我縣現階段農村教育現狀中出現的一些問(wèn)題：
一、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費緊張。當地政府拿出的有限資金來(lái)辦鄉村教育，是不能滿(mǎn)足廣大農村青少年對教育的需求的。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費主要由上級主管部門(mén)按照學(xué)校學(xué)生人數撥給，但農村學(xué)校規模較小，生源有限，回撥經(jīng)費往往是杯水車(chē)薪，根本不足以維持學(xué)校正常辦公辦學(xué)。而且有的貧困地區由于財政吃緊還會(huì )挪用教育經(jīng)費，層層克扣，造成辦公經(jīng)費更加緊張。有些地方主管教育部門(mén)卻不顧農村的現狀而要求一些小學(xué)、中學(xué)一定要達到“普九標準”，這無(wú)異是在讓學(xué)校背負沉重的負擔。更有些學(xué)校為應付上級的各種檢查，花費巨額的招待費。導致農村教育的發(fā)展變得越來(lái)越艱難，農村學(xué)校的負債累累將嚴重阻礙農村教育的發(fā)展。
二、農村小學(xué)教育的課程不完備。由于鄉村小學(xué)比較分散，加上經(jīng)濟的制約，農村小學(xué)課程除語(yǔ)文、數學(xué)之外，往往缺少英語(yǔ)，體育，音樂(lè )，美術(shù)等課程，或有開(kāi)設但無(wú)專(zhuān)業(yè)教師任教，甚至由主科老師將所有課程一手包辦。但主科老師因缺乏足夠知識水平，無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)，所以往往這些本該開(kāi)設的科目就成了一種擺設，每天的課程表中雖說(shuō)有這些科目，但結果上的卻是語(yǔ)文課、數學(xué)課或自習課，結果嚴重影響了小學(xué)生的全面發(fā)展。
社會(huì )實(shí)踐調研報告15
在思想道德中，社會(huì )公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現一個(gè)人的素質(zhì)涵養，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對當今大學(xué)生的社會(huì )公德?tīng)顩r，我們做了一次社會(huì )調查。
一、總體情景
調查顯示，此刻大學(xué)生社會(huì )公德意識整體上比較強。我們的調查結果顯示，有49.2%的人對當代大學(xué)生的總體評價(jià)是“思想先進(jìn)，有知識，有文化，但對知識的應用本事差”。僅有17.79%的人認為當代大學(xué)生“思想素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì )實(shí)踐報告本事強，有社會(huì )職責感�！边@就證明，在公德認識方面，大學(xué)生普遍表現得好。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現的方面還有待提高，并且這種“知行脫節”現象隨著(zhù)年齡的增長(cháng)愈趨明顯。
二、助人為樂(lè )
在社會(huì )公共生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫忙和關(guān)心的時(shí)候。所以，在社會(huì )公共生活中倡導的助人為樂(lè )精神，是社會(huì )主義道德建設的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現，也是社會(huì )主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè )是我國的傳統美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè )”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè )：自得其樂(lè )，知足常樂(lè )，助人為樂(lè )。把幫忙別人當成自我最歡樂(lè )的事情，是博愛(ài)的表現，也是社會(huì )對大學(xué)生的殷切期盼。養成助人為樂(lè )的習慣，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應當“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫忙他人。
在本次調查當中，對于社會(huì )公益活動(dòng)有57.75%的人選擇“經(jīng)常參加”，有37.97%的人選擇“沒(méi)興趣，出于任務(wù)，偶爾應付”，另外有4.28%的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì )公德的良好表現，它體現了一種無(wú)私奉獻的精神，一種強烈的社會(huì )職責感。對于不太喜歡參與社會(huì )公益活動(dòng)的同學(xué)，社會(huì )也應當給予進(jìn)取的鼓勵與引導。
當代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì )，很少涉及世事紛爭，也所以保存著(zhù)那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻血的個(gè)人訪(fǎng)談中，理解采訪(fǎng)者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落，毫不猶豫。獻血時(shí)她自主爭先，她覺(jué)得這是很有意義的事情。當我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過(guò)嗎？”她回答很干脆：“沒(méi)有，沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自我身體很好，抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著(zhù)我們獻血來(lái)?yè)尵饶�！”從我們的調查數據中也顯示，對于無(wú)償獻血，有58.63%的同學(xué)積極參與，還有36.31%的同學(xué)想去，但沒(méi)時(shí)間，僅有10.06%的同學(xué)認為這是醫院在掙錢(qián)，不去獻。
三、禮儀禮貌
禮儀禮貌是社會(huì )交往中必然的道德要求，是調整和規范人際關(guān)系的行為準則，并且體此刻日常生活中的細微之處。比如：尊重師長(cháng)，主動(dòng)讓座等。在我們的調查中，84.54%的被調查者在路上見(jiàn)到教師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當代大學(xué)生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)僅有49.47%的被調查者會(huì )進(jìn)取讓座，48.47%的人會(huì )視情景而定，偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，二者之和占了97.94%，但能始終如一，堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻僅有半數。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在禮儀禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
四、環(huán)境保護
環(huán)境保護也是社會(huì )公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的職責。隨著(zhù)我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識到愛(ài)護公物保護環(huán)境的重要性。根據調查了解，當外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有87.05%的同學(xué)會(huì )“找到垃圾箱后再丟”，有6.22%的人選擇“隨手丟掉”，另外有6.74%的人可能礙于面子，會(huì )“找個(gè)角落再丟”。
在不破壞環(huán)境衛生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯，即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對待環(huán)境保護時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠不夠，即不能“兼濟天下”。比如，當看到地上有垃圾時(shí)，僅有5.73%的人會(huì )立刻弄干凈，而有80.21%的'人想弄干凈但最終沒(méi)做，其余14.06%的人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現此刻的大學(xué)生愛(ài)面子，覺(jué)得那些俗規矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在能夠選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。
對于以上這些現象，我們每一位有職責感的大學(xué)生都應當行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。我們需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對于學(xué)校盛行的“課桌文化”，我們應持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響，要對自我的行為負責。
五、遵紀守法
遵紀守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì )公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì )公共生活領(lǐng)域中，人員構成復雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規來(lái)維持。大學(xué)生應當全面了解各項法律法規，熟知校紀校規，牢固法制觀(guān)念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀律和法規。然而，部分大學(xué)生遵紀守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調查中，竟有93.2%的同學(xué)認為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，同時(shí)也反映出當代大學(xué)生的規則意識不強。
許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然，要改變這一現狀不僅僅要靠社會(huì )的正確引導，更主要的還是大學(xué)生自我增強思想道德與法律意識，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人。
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