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小學(xué)生垃圾分類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結

時(shí)間:2025-12-07 18:04:45 社會(huì )實(shí)踐

小學(xué)生垃圾分類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不妨讓我們認真地完成總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編整理的小學(xué)生垃圾分類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生垃圾分類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結

小學(xué)生垃圾分類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結1

  塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便,而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是,你可曾想過(guò),它在為人們提供方便的同時(shí),也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災難”。

  我們進(jìn)行了多方面的調查研究,查閱各種資料,并進(jìn)行分析總結:

  一、調查研究

  1、在xx路上,xx家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統計了一下,半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數:早上總共扔了x次;中午扔了x次;而晚上則扔了x次,這僅僅是一個(gè)垃圾箱,一天之內廢棄的塑料如此多,不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料,將是一個(gè)天文數字;

  2、在xx路的一家小快餐店里打聽(tīng)到:“他們一天中能賣(mài)掉快餐xx份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒x個(gè),也就是一天至少用掉塑料快餐盒xx個(gè)!

  3、延續第二項調查,我們又走訪(fǎng)了xx所。xx所的x叔叔熱情地接待了我們。我們了解到:xx鎮共有大大小小的快餐店x家左右。照這樣計算,僅武原鎮,一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達x萬(wàn)個(gè)左右;

  4、工作總結去了新華書(shū)店,學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料,但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少,看來(lái),我們得找另外的辦法;

  5、去了xx環(huán)衛所。環(huán)衛所的蔣叔叔告訴我們,在我們xx鎮,每天有xx多名環(huán)衛工人為xx的環(huán)境衛生辛勤地工作著(zhù)。在那里,我們還了解到了“白色污染”的真正組成,并初步了解了“白色污染”危害;

  6、為了擺脫困難,在老師的幫助下,我們利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間,使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫(xiě)論文起到了很大的'幫助。

  二、什么是“白色污染”

  “白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么,到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農用地膜等給環(huán)境造成的污染。

  “白色污染”物的主要成分為:聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、熱門(mén)思想匯報聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中,還加入了增塑劑,發(fā)泡劑,熱穩定劑,抗氧化劑等。

  四、造成“白色污染”的主要原因

  1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置,垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集,能回收回的不回收利用。

  2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理,放任自流。

  3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理,制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。

  4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下,我們的縣城變得整潔得多,但是總的來(lái)講,人們的環(huán)保意識比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

  三、“白色污染”的危害

 。ㄒ唬┮曈X(jué)危害:

  散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

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  1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長(cháng)期積累,造成土壤板結,影響農作物吸收養分和水分,導致農作物減產(chǎn)。

  2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動(dòng)物當作食物吞食后,會(huì )導致動(dòng)物死亡。

  3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,很難處理。如果將它們填埋,會(huì )占用大量土地,而且,在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。

  4、部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包裝的材料,這樣對人體的健康不利。

  5、使臭氧層變薄。

  四、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”

  通過(guò)這次調查活動(dòng),我們了解到:隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí),也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。

  生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當大風(fēng)刮起時(shí),空中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵,有時(shí)在空中還飛舞著(zhù)白色塑料袋。

  使人們出門(mén)十分狼狽。因此,解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮,雖然每天都有300多名環(huán)衛工人日日夜夜與“白色污染”作著(zhù)斗爭。

  但是,改變這種狀況,光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的,還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,所以保護環(huán)境應該是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。

  同時(shí),我們也懂得了:我們就是社會(huì )的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識,節約資源。

  如果全球人人破壞,天天破壞,地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保,天天環(huán)保,就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái),共同努力保護好地球——我們共同的家園。

  為此,我們建議從我們自己做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,要做到:

  1、不亂扔垃圾及廢棄物,將垃圾放到指定的垃圾箱內。

  2、我們學(xué)校早已經(jīng)設置了“垃圾分類(lèi)存放處”,我們就要積極參與和宣傳。

  3、不要浪費,包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián)。

  4、盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。

  5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí),要加以勸止。

小學(xué)生垃圾分類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結2

  這次的“校園垃圾分類(lèi),從我做起”活動(dòng)從20xx年x月x日展開(kāi)至x月x日,x天的時(shí)間里,學(xué)校得到了很大的改變,即使在活動(dòng)結束之后學(xué)生們對垃圾分類(lèi)活動(dòng)的熱情依然沒(méi)有減少,因該繼續鼓勵這樣的行為,將垃圾分類(lèi)的評比長(cháng)期的加入每周的評比中。然后,在這次的活動(dòng)結束之后,我們對這次的活動(dòng)總結如下:

  一、活動(dòng)宣傳

  在活動(dòng)開(kāi)始前我們先開(kāi)展了宣傳期,由各班的班主任召開(kāi)班會(huì )學(xué)習垃圾的'分類(lèi),要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類(lèi)的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類(lèi)的知識點(diǎn),幫助同學(xué)們學(xué)習如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報評比,讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類(lèi)。

  在這個(gè)階段,可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的,畢竟現在垃圾分類(lèi)將逐漸成為主流,對生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現在生活中已將逐漸開(kāi)展了垃圾分類(lèi)活動(dòng)。

  之后我們還增加了分類(lèi)垃圾桶,但是還沒(méi)有啟用,垃圾桶上清晰的寫(xiě)明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開(kāi)始前的這段時(shí)間,也常有路過(guò)的同學(xué)駐足學(xué)習。

  二、活動(dòng)開(kāi)始

  在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習后,我們正式開(kāi)始了垃圾分類(lèi),各班級也要求嚴格的按照分類(lèi)將垃圾打包丟進(jìn)分類(lèi)垃圾桶,包裝上有各班的班號,以此分別對各班進(jìn)行評比。

  在活動(dòng)開(kāi)始的前幾天,因為有些同學(xué)參與不積極,或是缺乏分類(lèi)知識,被發(fā)現好幾次亂丟垃圾,對這種行為我們嚴厲打擊!由學(xué)生會(huì )隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后,情況變得好了很多。

  之后隨著(zhù)活動(dòng)的推進(jìn),垃圾分類(lèi)的活動(dòng)也愈演愈烈,在評比上升到班級層面之后,同學(xué)們都更加有了積極性,對自我的約束也更強了。班級間也出現了分類(lèi)的攀比現象,校園的衛生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。

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