個(gè)人垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的個(gè)人垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結1
我校正式啟動(dòng)了以“積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng )造學(xué)校美麗環(huán)境”為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。一個(gè)多月來(lái)，該活動(dòng)取得了初步成效�，F將工作總結如下：
1、宣傳垃圾分類(lèi)知識，培養環(huán)保意識
我校利用一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識的宣傳。例如，在當天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛處垃圾分類(lèi)專(zhuān)職宣傳員___用通俗易懂的語(yǔ)言向我校1000多名師生講解了垃圾分類(lèi)的重要性和方法；通過(guò)校紅圍巾廣播，學(xué)生可以生動(dòng)地了解中國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們應該做什么，能做什么；借助市環(huán)衛處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多張宣傳圖片，將垃圾分類(lèi)活動(dòng)落實(shí)到各班；各中隊積極行動(dòng)，將黑板報內容設置為“垃圾分類(lèi)”主題，充分發(fā)揮學(xué)生的'自我教育能力。
2、開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養環(huán)境行為習慣
養成良好習慣需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，單靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。因此，我校德育部建議各班根據學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展各種垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如低年級舉辦“伸手、彎腰、送垃圾回家”實(shí)踐比賽，向表現優(yōu)異的孩子頒發(fā)“環(huán)保章”；中年級將活動(dòng)延伸到家庭，調查家庭生活垃圾的構成，合理分類(lèi)；高年級將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，合作辦理手寫(xiě)報紙。
3、舉辦垃圾分類(lèi)知識競賽，增強主人翁意識
我校組織四～六年級學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類(lèi)知識競賽。由于前一階段各班利用晨會(huì )和班級會(huì )議時(shí)間充分學(xué)習了垃圾分類(lèi)知識，學(xué)生們很容易回答問(wèn)題。他們對我市垃圾分類(lèi)工程提出了許多建設性的意見(jiàn)和建議，并設計了許多構思巧妙、言語(yǔ)優(yōu)美的垃圾分類(lèi)宣傳口號。
個(gè)人垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結2
我校正式啟動(dòng)了以“積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng )造學(xué)校美麗環(huán)境”為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。一個(gè)多月來(lái)，該活動(dòng)取得了初步成效�，F將工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類(lèi)知識，培養環(huán)保意識
我校利用一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識的'宣傳。例如，在當天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛處垃圾分類(lèi)專(zhuān)職宣傳員xxx用通俗易懂的語(yǔ)言向我校1000多名師生講解了垃圾分類(lèi)的重要性和方法；通過(guò)校紅圍巾廣播，學(xué)生可以生動(dòng)地了解中國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們應該做什么，能做什么；借助市環(huán)衛處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多張宣傳圖片，將垃圾分類(lèi)活動(dòng)落實(shí)到各班；各中隊積極行動(dòng)，將黑板報內容設置為“垃圾分類(lèi)”主題，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育能力。
二、開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養環(huán)境行為習慣
養成良好習慣需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，單靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。因此，我校德育部建議各班根據學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展各種垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如低年級舉辦“伸手、彎腰、送垃圾回家”實(shí)踐比賽，向表現優(yōu)異的孩子頒發(fā)“環(huán)保章”；中年級將活動(dòng)延伸到家庭，調查家庭生活垃圾的構成，合理分類(lèi)；高年級將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，合作辦理手寫(xiě)報紙。
三、舉辦垃圾分類(lèi)知識競賽，增強主人翁意識
我校組織四～六年級學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類(lèi)知識競賽。由于前一階段各班利用晨會(huì )和班級會(huì )議時(shí)間充分學(xué)習了垃圾分類(lèi)知識，學(xué)生們很容易回答問(wèn)題。他們對我市垃圾分類(lèi)工程提出了許多建設性的意見(jiàn)和建議，并設計了許多構思巧妙、言語(yǔ)優(yōu)美的垃圾分類(lèi)宣傳口號。
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