【精品】社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作文400字3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作文400字 篇1
今天，我們全班去集美。
昨天晚上，媽媽帶我去好又多買(mǎi)了滿(mǎn)滿(mǎn)一大帶的東東，準備去今天的社會(huì )實(shí)踐。早上，我帶著(zhù)媽媽昨天帶我去買(mǎi)的東西，高高興興地向學(xué)校走去。到學(xué)校門(mén)口，我就看見(jiàn)沒(méi)個(gè)進(jìn)校門(mén)的同學(xué)臉上都是帶著(zhù)微笑的。
上車(chē)了，每個(gè)同學(xué)都爭先恐后地上去搶位子。車(chē)上特別熱鬧，每個(gè)同學(xué)心情都格外高興，有的唱著(zhù)歌、有的聽(tīng)MP3、有的玩游戲機。
下車(chē)之后，有一股特別熟悉的風(fēng)向我吹來(lái)，我上幼兒園的時(shí)候來(lái)過(guò)這邊，記得那時(shí)我還抱著(zhù)一只鱷魚(yú)照相呢！
首先，我們是去參觀(guān)陳嘉庚生前用過(guò)東西，我大吃一驚，聽(tīng)老師說(shuō)，陳嘉庚的`錢(qián)可以蓋一棟別墅了，但他用的桌椅已經(jīng)久得不行了，還有他的領(lǐng)帶、皮帶。這時(shí)，我才知道，毛主席為什么要把他親自送回集美來(lái)了。
中午吃完飯后，我們又到了鱷魚(yú)園，一進(jìn)門(mén)，我嚇了一跳，挖噻~這么大的鱷魚(yú)耶~會(huì )不會(huì )跳上來(lái)��？會(huì )不會(huì )吃人啊…………這么多問(wèn)題一下浮現在我眼前。聽(tīng)了阿姨的介紹，我對鱷魚(yú)的了解似乎多了一些。緊接著(zhù)，我們又去參觀(guān)了畸形的鱷魚(yú)，有的失明了、有的沒(méi)有尾巴、有的沒(méi)有眼睛、有的聽(tīng)不見(jiàn)，我覺(jué)得它們3好可憐哦~不能跟同類(lèi)在一起玩。
就這樣，社會(huì )實(shí)踐結束了，我們同學(xué)在一起玩的時(shí)間就剩一次了，要好好把握。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作文400字 篇2
假期，我參加了補課班舉行的“愛(ài)惜糧食”主題教育活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際生活體驗活動(dòng)，強化愛(ài)糧節糧的意識。
據統計現在有約10億人口吃不飽飯，大部分是發(fā)展中國家。中國一年浪費的糧食可供兩億人食用一年；而全球浪費的糧食占糧食總產(chǎn)量的三分之一，”光盤(pán)行動(dòng)”僅僅成為了一個(gè)口號，又有多少人實(shí)現了”光盤(pán)行動(dòng)”？
在餐廳里，總是看到一些人請客時(shí)，為了顯示出自己的大度，點(diǎn)很多很多的菜，卻只吃幾口，剩下的'便全部浪費了。有些人總是不以為然的說(shuō)一句“就算我浪費，也輪不到我挨餓”如果人人都像他們一樣，糧食的生產(chǎn)速度遠遠趕不上浪費速度，將會(huì )有更多的人會(huì )被餓死。
我們這次的社會(huì )活動(dòng)主要在補課班附近的一家餐廳里舉行，當我們走進(jìn)餐廳沒(méi)多久，就看到一桌人離開(kāi)了，當我們走到他們座位附近時(shí)，發(fā)現盤(pán)子里或多或少都有一些剩余的飯菜，還有三個(gè)人，為了趕時(shí)間，點(diǎn)的菜匆匆忙忙吃了幾口便離開(kāi)了。
現在，人們的節約意識漸漸薄弱，浪費成為了一種習慣，仿佛在他們的意識里浪費以完全取代了節約。
又有一桌人離開(kāi)了，但是他們的盤(pán)子里卻沒(méi)有剩余的飯菜，如果人人都像他們一樣，就不會(huì )有那么多的人挨餓了。
我們要時(shí)時(shí)謹記“吃多少打多少，打多少吃多少”堅決杜絕浪費行為。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作文400字 篇3
當今這個(gè)社會(huì )，所謂大學(xué)生已經(jīng)人才濟濟，可如今，也不再是考不考大學(xué)的問(wèn)題，怎樣才能做到十一世紀的新人才，這才是關(guān)鍵。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習確實(shí)很重要，社會(huì )實(shí)踐是很有必要的，學(xué)習是學(xué)生的首要任務(wù)，知識是學(xué)習的首要目標。運用知識則為學(xué)生學(xué)習的最終目的。而社會(huì )實(shí)踐就是運用知識的基礎平臺如今，滿(mǎn)城皆為大學(xué)士的時(shí)代人才濟濟，所謂就業(yè)困難除了拼才拼爹拼關(guān)系無(wú)非就是看你有多少能力，學(xué)識是否突出社會(huì )實(shí)踐是否豐富，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗就是就業(yè)的`基礎工作。
知道畢淑敏嗎?一位杰出的醫師，同時(shí)是一名優(yōu)秀的作家，也是一名心理學(xué)家，不管是醫學(xué)方面還是文學(xué)著(zhù)作方面，她都出類(lèi)拔萃，她的作品大多蘊含了她豐富的醫學(xué)知識，如果她沒(méi)有20年來(lái)的軍醫實(shí)踐，她怎么能寫(xiě)得出如此出類(lèi)拔萃的作品，在文學(xué)史上占有如此崇高的地位。如果他沒(méi)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，《紅十字》和《血玲瓏》何以成為如此經(jīng)典的著(zhù)作。
為了適應社會(huì )實(shí)踐，大學(xué)安排學(xué)習實(shí)習，從就業(yè)來(lái)看，知識的綜合性運用更是從社會(huì )實(shí)踐中體現出來(lái)，一所企業(yè)招新人并不是僅僅看你的學(xué)歷有多高，而是看你的綜合實(shí)踐能力有多強?社會(huì )實(shí)踐對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都特別重要。全能發(fā)展，才能順應新時(shí)代的變化，才能做到21世紀的新人才。
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