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開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng) 享受學(xué)英語(yǔ)樂(lè )趣論文

時(shí)間:2026-01-05 23:00:36 商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文

開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng) 享受學(xué)英語(yǔ)樂(lè )趣論文

  語(yǔ)言作為人類(lèi)生活的交際工具,本來(lái)就是生活活潑,千變萬(wàn)化的。它決不是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三要素的機械組合。所以,在英語(yǔ)教學(xué)中,我們除了平時(shí)抓好課堂45分鐘教學(xué)之外,還應開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固領(lǐng)悟課堂所學(xué)知識,而且還能拓寬學(xué)生的視野,給他們提供一個(gè)生動(dòng)有趣、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境,享受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣,從而達到學(xué)以致用的目的。
  
 。1)“聽(tīng)”、“說(shuō)”活動(dòng)。此活動(dòng)在我校的英語(yǔ)課外活動(dòng)中是以“四個(gè)一”活動(dòng)而展開(kāi)的。即每周一首英語(yǔ)歌曲,每月一部英語(yǔ)電影,每月一次英語(yǔ)競賽,每學(xué)年一次英語(yǔ)節。 英語(yǔ)旋律。本學(xué)期,利用興趣小組,我教學(xué)生們學(xué)會(huì )唱 You are my sunshine, Moon River,Jingle Bells, Auld Lang Syne, Do Ri Me等英語(yǔ)二個(gè)。還有一些經(jīng)典英語(yǔ)歌曲,如:I have a dream,Proud of you, Over the rainbow, Another small adventure, Seasons in the sun, Carry on till tomorrow, You raise me up, I believe I can fly等。 影視賞析。英語(yǔ)影視作品能為學(xué)生提供豐富的情景,能讓學(xué)生在特定的情景中感知語(yǔ)言。如:《Alice in Wonderland》《Heidi》《Lion King》《Little Stuart》,欣賞完影片后,英語(yǔ)老師還可以有目的地教授學(xué)生印象最深的詞匯、詞組和句子,也可以根據教學(xué)的需要對英語(yǔ)影視作品進(jìn)行剪輯,也可以就某一精彩片段進(jìn)行反復地播放,然后讓學(xué)生進(jìn)行模仿表演。如:我讓學(xué)生進(jìn)行過(guò)一次《Lion King》角色扮演小比賽。 英語(yǔ)演講比賽。在英語(yǔ)課外活動(dòng)中,可以設計一些學(xué)生們比較感興趣的話(huà)題,讓學(xué)生們準備一些材料,并進(jìn)行演講。例如:My favorite sport,Money is happiness,is that true?等。
  
  要讓學(xué)生在自己查找資料,自編演講稿的過(guò)程中,培養學(xué)生的自主學(xué)習能力,以及對自己能力的信任感和滿(mǎn)足感。
  
 。2)“讀”、“寫(xiě)”活動(dòng)。 英語(yǔ)閱讀、摘抄與寫(xiě)作。為了養成學(xué)生認真踏實(shí)的英語(yǔ)閱讀習慣,在課外活動(dòng)中組織學(xué)生閱讀英語(yǔ)報刊雜志、優(yōu)秀的外國文學(xué)名著(zhù)的簡(jiǎn)寫(xiě)本,并要求學(xué)生養成做英語(yǔ)讀書(shū)筆記的好習慣。它大致包括:
  
 、偃辗e月累作摘抄。學(xué)生摘錄新單詞、妙詞佳句,也可以摘錄精彩片斷,從而加強語(yǔ)言積累,豐富寫(xiě)作素材。
  
 、诠适潞(jiǎn)寫(xiě)練寫(xiě)作。老師要指導學(xué)生概括出所讀簡(jiǎn)易讀物的要點(diǎn)或故事梗概,或者指導學(xué)生寫(xiě)出某一章節的提要和基本內容,有助于培養他們的英語(yǔ)書(shū)面表達能力。 自制英語(yǔ)英語(yǔ)海報。英語(yǔ)海報內容一般包括英語(yǔ)國家的歷史、地理、風(fēng)俗習慣、生活點(diǎn)滴、習慣用語(yǔ)等。英語(yǔ)海報形式生動(dòng)活潑、圖文并茂,學(xué)生在制作海報的過(guò)程中接觸和了解英語(yǔ)國家文化,為培養學(xué)生具有跨文化交際能力和跨文化意識打下基礎。
  
 。3)知識講座。 英語(yǔ)講座。定期開(kāi)辦英語(yǔ)知識方面的講座,如《怎樣巧記單詞》、《學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法的妙計》等,增加了學(xué)生對語(yǔ)言知識的了解。同時(shí)在英語(yǔ)沙龍中,師生共同就一個(gè)話(huà)題進(jìn)行交流,從而引導、幫助學(xué)生將所學(xué)知識靈活運用到語(yǔ)言實(shí)踐中去。

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