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高校社科類(lèi)學(xué)報論文的規范化

時(shí)間:2026-01-04 09:49:16 人文社科英語(yǔ)畢業(yè)論文

高校社科類(lèi)學(xué)報論文的規范化

  高校社科類(lèi)學(xué)報論文的規范化是小編為各位人文社科畢業(yè)的同學(xué)準備的論文,歡迎大家閱讀初探醫學(xué)院校人文社科教學(xué)現狀與改革哦!

高校社科類(lèi)學(xué)報論文的規范化

  摘要:學(xué)術(shù)論文可以從不同的角度進(jìn)行劃分,從目的性角度看,用于發(fā)表是寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文的目的之一。從目前學(xué)術(shù)期刊的狀況看,高等學(xué)校社會(huì )科學(xué)學(xué)報是發(fā)表社會(huì )科學(xué)學(xué)術(shù)論文的主要園地之一,近年來(lái),隨著(zhù)高校學(xué)報數字化的進(jìn)程,各高校學(xué)報對稿件的規范化寫(xiě)作尤其重視。如何提高論文的發(fā)表率,除對論文內容的要求外,規范化的寫(xiě)作也是一個(gè)重要因素。

  關(guān)鍵詞:高校 學(xué)報 論文規范化

  高校學(xué)報是發(fā)表社會(huì )科學(xué)研究成果的重要園地,目前國內大部分高校學(xué)報都已加入中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數據庫和中文科技期刊數據庫等大型數字化期刊網(wǎng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、計算機終端傳遞,使學(xué)術(shù)論文得以迅速傳播,并走出國門(mén),走向世界。如目前同方知網(wǎng)的機構用戶(hù)有6000多家,個(gè)人用戶(hù)143萬(wàn),總使用人數約2600萬(wàn),通過(guò)CHINANET和CERNET向全世界傳播,所有文章均可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行檢索、瀏覽、下載和打印。因此學(xué)術(shù)論文編排規范化、標準化,不但能夠使學(xué)術(shù)檢索質(zhì)量大為提高,提升刊物內容的表達效果,增加讀者對信息的理解,同時(shí)還能為其他用戶(hù)利用編排規范的信息進(jìn)行后續工作提供服務(wù),擴大高校學(xué)報在國內外的影響力。因此高校學(xué)報對稿件的規范化寫(xiě)作要求尤其重視。

  目前我國高校社科學(xué)報主要執行的編排規范

  從目前各高校學(xué)報執行的編排規范來(lái)看,主要執行的是2000年由教育部辦公廳發(fā)布的《中國高等學(xué)校社會(huì )科學(xué)學(xué)報編排規范(修訂版)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《編排規范》)。這部《編排規范》主要依據的是1999年國家新聞出版總署頒發(fā)的《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)檢索與評價(jià)數據規范》,同時(shí)學(xué)報執行的其他標準主要是《量和單位》GB3100-3102-93、《文獻序詞標引規則》GB/T3860-1995、《文后參考文獻著(zhù)錄規則》GB7714-87、《標點(diǎn)符號用法》GB/T15834-1995、《出版物上數字用法的規定》GB/T158351995等。

  高校社科學(xué)報稿件規范化常見(jiàn)問(wèn)題

  學(xué)術(shù)論文按照一定的規范要求進(jìn)行寫(xiě)作,這樣不僅有利于編輯的審稿,同時(shí)也可以提高投稿的命中率。撇開(kāi)對學(xué)術(shù)論文的內容要求外,一篇寫(xiě)作規范的學(xué)術(shù)論文,能使編輯減少工作量,提高發(fā)表速度。因此,作者在寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文時(shí),其基本的要素和格式要按照國家頒布的標準進(jìn)行寫(xiě)作。這里筆者對作者投稿高校學(xué)報常見(jiàn)的規范化問(wèn)題進(jìn)行探討。

  關(guān)于投稿論文篇名存在的問(wèn)題。學(xué)術(shù)論文篇名是學(xué)術(shù)論文的組成部分,篇名應該做到準確規范、簡(jiǎn)潔精練。根據《編排規范》要求,論文篇名應做到簡(jiǎn)明、具體、確切,能概括文章的特定內容,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,一般不超過(guò)20個(gè)字,必要時(shí)可加副篇名。但由于作者受到個(gè)人學(xué)識以及重視程度等因素的制約,在擬定篇名的時(shí)候,經(jīng)常出現以下幾種情況:

  篇名與內容不符。即學(xué)術(shù)論文標題所表達的語(yǔ)義信息與論文內容毫不相干或不貼切,即出現文題不符的現象。

  篇名大于內容。即論文篇名所表達的內容大于文章本身所包含的內容,而論文所研究的問(wèn)題只是篇名的一部分。

  篇名小于內容。即文章的篇名所包含的內容比論文本身的內容要少,篇名只涉及論文內容的一部分,篇名不能表達完整的內容,使讀者無(wú)法了解作者的真實(shí)思路和意圖。

  篇名字數過(guò)長(cháng)。按規定篇名字數一般不超過(guò)20個(gè)字,學(xué)術(shù)論文篇名應做到精練、準確、簡(jiǎn)潔,用語(yǔ)表達規范。因此,作者在寫(xiě)作論文標題時(shí),在能夠準確表達內容的前提下應盡量使用短語(yǔ)式標題,避免標題冗長(cháng)、拖沓、不得要領(lǐng)。在投稿社科學(xué)報稿件中,有些作者的論文篇名過(guò)長(cháng),中心語(yǔ)前的定義過(guò)多,有的甚至有三至四個(gè)定語(yǔ),這樣的標題需要重復閱讀多次才能明白作者要寫(xiě)的中心內容是什么。所以如果篇名的確需較多的文字才能表達清楚的話(huà),作者可采用主標題加副標題的形式來(lái)擬定標題。

  作者署名及作者簡(jiǎn)介存在的問(wèn)題。按照《編排規范》,學(xué)術(shù)論文要求介紹主要作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱(chēng)、學(xué)位等,大多數學(xué)報還要求作者表明研究方向,這有利于讀者了解作者的研究領(lǐng)域和方向。在投稿論文中,一些作者的簡(jiǎn)介要素不全。有些作者認為出生年、籍貫之類(lèi)的信息屬于個(gè)人隱私,不愿意公之于眾,于是有意漏寫(xiě)這些要素。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,目前該《編排規范》正在執行中,所以還是要求作者簡(jiǎn)介中要有這些基本要素。

  關(guān)于摘要寫(xiě)作中存在的問(wèn)題。學(xué)術(shù)論文的摘要是規范寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文必不可少的重要組成部分!毒幣乓幏丁芬幎,公開(kāi)發(fā)行的學(xué)報,其論文要有中英文摘要。摘要應能客觀(guān)地反映論文主要內容的信息,具有獨立性和自含性,一般不超過(guò)200個(gè)字。但是,由于有些作者對寫(xiě)作摘要重視不夠,或沒(méi)有掌握摘要寫(xiě)作的正確方法,因此,在投稿論文中摘要寫(xiě)作存在的問(wèn)題比較多,主要表現在以下幾個(gè)方面:

  摘要詳略不當。摘要的寫(xiě)作應完整地體現該論文的目的、方法、結果、結論,對于社會(huì )科學(xué)論文來(lái)說(shuō),也可根據學(xué)術(shù)論文的具體特點(diǎn)和摘要類(lèi)型有所側重。然而,一些作者在撰寫(xiě)摘要時(shí),要么字數過(guò)多,把文章的大致框架當成摘要;要么摘要內容又過(guò)于簡(jiǎn)單,使人看了不知道作者文章的具體內容是什么,缺少獨立性,有些摘要可以說(shuō)就是篇名的擴展。這些情況大大降低了摘要的作用,同時(shí)也達不到讓讀者獲得必要信息的目的。

  在摘要中進(jìn)行自我評價(jià)。無(wú)論是在國際還是國家的規范標準中,都明確規定摘要“不加解釋或評論”。但是,很多來(lái)稿論文最常見(jiàn)的問(wèn)題之一就是在摘要中經(jīng)常使用評論性的語(yǔ)言,如“具有重要意義“、“對現實(shí)具有指導作用”、“填補了空白”、“具有重要的參考價(jià)值”諸如此類(lèi)的評價(jià)性語(yǔ)言。

  信息重復。一些論文的摘要主要是對論文文題進(jìn)行解釋?zhuān)蚝?jiǎn)單重復論文的內容,這樣信息價(jià)值低,可讀性差,使摘要失去了其應有的價(jià)值,形同虛設。學(xué)術(shù)論文摘要應具有獨立性,摘要的內容應做到邏輯性強、語(yǔ)言精確、簡(jiǎn)潔明了,這樣才能起到報道和檢索的作用。

  人稱(chēng)表述錯誤。摘要本身是學(xué)術(shù)論文的一部分,讀者所閱讀的就是該篇文章。按照國家標準GB6447-86《摘要編寫(xiě)規則》要求,論文摘要的寫(xiě)作應以第三人稱(chēng)方式對論文的中心內容進(jìn)行客觀(guān)敘述。許多投稿論文的摘要都存在著(zhù)這一通病,常常以第一人稱(chēng)的表述方式來(lái)寫(xiě)摘要,諸如“本文”、“筆者”、“本研究”、“本課題”、“我們”等,這樣無(wú)異于畫(huà)蛇添足。

  關(guān)鍵詞寫(xiě)作中存在的問(wèn)題。關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,學(xué)術(shù)論文除了需要摘要外,還必須有關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞就像論文的標簽一樣,對論文的內容起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。它的位置是在摘要之后、正文之前,它的作用是能概括論文主要觀(guān)點(diǎn)或內容。關(guān)鍵詞的個(gè)數一般規定為三至八個(gè)規范詞語(yǔ)。學(xué)術(shù)論文之所以需要關(guān)鍵詞,重要的是便于讀者查詢(xún)和檢索,即通過(guò)關(guān)鍵詞,就能查出整篇論文。社科論文的關(guān)鍵詞雖然不像公文寫(xiě)作一樣有規范詞表,但也要求有基本的規范,按照規定每個(gè)關(guān)鍵詞應該是一個(gè)獨立意義的詞,每個(gè)詞不超過(guò)五個(gè)字(專(zhuān)有名詞和術(shù)語(yǔ)除外)。社科學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵詞提煉有兩種方式:一是根據論文的主要內容和觀(guān)點(diǎn)來(lái)概括,二是可以從論文標題和小標題中提煉。在投稿論文出現的摘要問(wèn)題中,主要有這些情況:

  關(guān)鍵詞過(guò)多或過(guò)長(cháng)。有些學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵詞羅列八九個(gè),作者認為凡是論文中出現頻率高的詞都應該列在關(guān)鍵詞中,造成關(guān)鍵詞過(guò)多、過(guò)濫的現象。有些稿件的關(guān)鍵詞雖然個(gè)數不多,但使用的關(guān)鍵詞不簡(jiǎn)練,字數過(guò)多,有些關(guān)鍵詞讀起來(lái)就像是短句。

  關(guān)鍵詞過(guò)少或過(guò)短。有些論文的關(guān)鍵詞只有一至二個(gè),不能概括文章的內容,起不到關(guān)鍵詞應有的作用。有些論文的關(guān)鍵詞字數又過(guò)短,不能完整地表達論文的主要內容。

  信息重復。有的稿件的關(guān)鍵詞只是簡(jiǎn)單地重復正文中某些部分的語(yǔ)言,或重復標題,或重復引言和結論中已有的信息,存在著(zhù)提供的信息量偏少的問(wèn)題。這樣的摘要不利于讀者快速了解論文的主要成果,信息價(jià)值低。

  在關(guān)鍵詞中使用動(dòng)詞。在投稿論文中關(guān)鍵詞常見(jiàn)問(wèn)題之一就是使用動(dòng)詞,按規定關(guān)鍵詞只能是名詞或動(dòng)詞性詞組,而不能使用動(dòng)詞。但在投稿論文中,由于論文標題中有動(dòng)詞,有些作者就直接把標題中的動(dòng)詞作為關(guān)鍵詞,如“建設”、“探索”、“研究”、“思考”之類(lèi)。

  參考文獻中存在的問(wèn)題。在學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中,凡引用前人或他人的觀(guān)點(diǎn)、數據和材料等,都要在文中出現的地方予以標明,并在文末依次列出,這就是參考文獻。參考文獻的使用可以反映出作者嚴肅的科學(xué)態(tài)度和尊重他人勞動(dòng)成果的態(tài)度,反映出學(xué)術(shù)論文的水平及學(xué)術(shù)論文的真實(shí)性、科學(xué)性以及論文的起點(diǎn)、深度和廣度,能為讀者的進(jìn)一步研究指引方向,避免重復勞動(dòng)。參考文獻的使用還有利于節省論文篇幅,凡論文中涉及參考文獻所載的內容,都不必詳述,只要注明出處即可,因此參考文獻的著(zhù)錄有著(zhù)重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。同時(shí),參考文獻是進(jìn)行數據分析統計的重要信息資源,是評價(jià)論文質(zhì)量和水平的重要參數,因此參考文獻也有著(zhù)重要的情報價(jià)值。目前,學(xué)報的參考文獻著(zhù)錄執行的是GB7714-87《文后參考文獻著(zhù)錄規則》及《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)檢索與評價(jià)數據規范》。但不少作者對規范不了解,或對參考文獻的作用和價(jià)值重視不夠,在參考文獻著(zhù)錄過(guò)程中存在著(zhù)許多問(wèn)題。

  對參考文獻引用不嚴謹。作者在引用參考文獻時(shí),應對參考文獻進(jìn)行仔細挑選和斟酌。因為隨著(zhù)社會(huì )科學(xué)的日益繁榮,可供我們參考的文獻很多,作者在選用參考文獻時(shí),要選用具有代表性、權威性的參考文獻。如果選用的參考文獻論證不嚴、結論不科學(xué)則不能作為參考文獻。不進(jìn)行嚴格篩選,其參考文獻則失去了說(shuō)服力。

  對參考文獻應用不仔細。作者應對引用的參考文獻進(jìn)行仔細的核實(shí),包括篇名、作者、內容、期數,或出版社、出版時(shí)間等,避免引用錯誤。有的作者由于當時(shí)核查不仔細,文章寫(xiě)過(guò)之后再回頭來(lái)重新核實(shí),不僅費時(shí)費工,有些甚至難以再找到原文,造成參考文獻要素不全。

  引用的參考文獻沒(méi)有忠實(shí)于原文。因為參考文獻是原作者的研究成果,具有一定的知識產(chǎn)權,因此作者在引用他人成果時(shí),要忠實(shí)于原文,盡量不要轉引,以免以訛傳訛,損害作者原意。更不能肆意更改,或將自己的意思表達進(jìn)去。

  引用的參考文獻要合理。由于參考文獻檢索、搜集、篩選和引用過(guò)程具有復雜性,要做到合理引用和著(zhù)錄參考文獻并非易事。“無(wú)效引用”乃至參考文獻著(zhù)錄中的學(xué)術(shù)失范現象不容忽視。在投稿學(xué)術(shù)論文中,“羅列式地引用”參考文獻現象比較普遍,作者大量標引和著(zhù)錄與本文主題內容缺乏相關(guān)性或相關(guān)性不強的文獻,并未使參考文獻起到實(shí)質(zhì)性學(xué)術(shù)論證作用。

  總之,學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量如何,除對內容的要求外,規范化的寫(xiě)作也是十分重要的因素。因此作者在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文時(shí),要認真了解并嚴格按照國家有關(guān)規范化的要求進(jìn)行寫(xiě)作,這樣才能達到學(xué)術(shù)論文準確、快速發(fā)表的目的。

  參考文獻:

  1.丁強:《科研方法與學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作》,昆明:云南科技出版社,2010年版。

  2.陳琳:《漫談學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作》,《武漢科技學(xué)院學(xué)報》,2006(8)。

  3.馬作虎、馬博、張春軍:《醫學(xué)論文參考文獻著(zhù)錄中常見(jiàn)問(wèn)題探析》,《牡丹江醫學(xué)院學(xué)報》,2006(6)。

  4.王學(xué)振:《高校學(xué)報文后參考文獻著(zhù)錄中存在的問(wèn)題――以連續出版物的析出文獻為例》,《重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)》,2009(4)。

  5.楊鳳娥、王小飛:《期刊論文“摘要”寫(xiě)作規范的重要性》,《湖南工程學(xué)院學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)》,2004(1)。

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