幼兒園教育年度總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的幼兒園教育年度總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教育年度總結1

　　一、基本現狀和所做的主要工作

　　近年來(lái)，在區委的正確領(lǐng)導下，在區人大的關(guān)心支持下，我區的學(xué)前教育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的教育需求為宗旨，以基本普及學(xué)前三年教育、努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育的方針政策，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，全區學(xué)前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現在以下四個(gè)方面：

　　一是建立健全了學(xué)前教育體系。形成了以政府辦園為主，民辦、集體辦相結合，覆蓋全區的區、街道、社區三級學(xué)前教育體系。目前，全區共有幼兒園22所，在園幼兒5632名，轄區內3—5周歲兒童入園率達到99%以上，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。

　　二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。省示范性實(shí)驗幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%，在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%。

　　三是教育內涵不斷豐富。xx年，在全市率先出臺了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崇安區學(xué)前教育現代化的指導意見(jiàn)》;引進(jìn)美國“吉德堡”英語(yǔ)教學(xué)品牌，探索實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。xx年，與臺灣優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作，實(shí)施美語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)展蒙特梭利教學(xué)實(shí)踐，批辦了格林希爾雙語(yǔ)幼兒園。

　　四是保教質(zhì)量持續提高。區教研部門(mén)積極開(kāi)展學(xué)前教育教科研工作，申報國家和省科研課題。各園也根據實(shí)際開(kāi)展園本教研，開(kāi)發(fā)了一些極具特色的園本課程。如區中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得xx年市教科研成果一等獎。通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到提升，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導綱要》精神，教育活動(dòng)更加注重培養兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力，更加注重培養兒童的好奇心與探究欲望，促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。

　　近年來(lái)，在推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展中，主要做了以下幾方面工作：

　　(一)規劃引領(lǐng)，不斷調整設園布局。近年來(lái)，根據省、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求，按照本地區經(jīng)濟發(fā)展狀況和人口增長(cháng)趨勢，制定了《構筑幼教戰略平臺 促進(jìn)高位均衡發(fā)展——崇安區學(xué)前教育“xxx”發(fā)展規劃》，將學(xué)前教育納入全區教育發(fā)展的總體規劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。近年來(lái)，我們按照規劃目標，積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調整、資源整合、規模辦園、規范辦園等工作，先后撤并了公安、亭子橋、金海里等9所幼兒園，將連元街幼兒園并入區中心幼兒園，江海幼兒園并入靖海幼兒園，塔影幼兒園并入益都幼兒園;批辦了連元實(shí)驗、格林希爾等一批民辦幼兒園。目前，全區共有公辦幼兒園6所，集體辦幼兒園10所，民辦幼兒園5所，托管1所。

　　(二)加大投入，不斷改善辦園條件。xx年以來(lái)，財政性投入不斷加大，對小熒星、區中心幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設施設備投入就超千萬(wàn)元。廣益街道所屬的尤渡、廣益、廣益中心等3所幼兒園，在街道和村的經(jīng)濟支持下，投資超400萬(wàn)元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金，先后投入200多萬(wàn)元用于園舍建設和設備添置。

　　(三)規范管理，不斷推進(jìn)依法治園。一是加強檢查督導。區教育督導部門(mén)依據《幼兒園教育指導綱要》，定期對各園教育收費、園務(wù)管理、教育資源、保教工作、隊伍建設等方面進(jìn)行評估和督查指導。教育部門(mén)也每年至少兩次對所有幼兒園的園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查，檢查結果列入年終目標管理考核。二是加強目標管理。區教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標考核細則》，年初提出要求，年中進(jìn)行檢查，年末進(jìn)行考核，并將考核結果與園長(cháng)的績(jì)效獎勵掛鉤。三是加強對民辦園的監管。每年都依法對民辦幼兒園進(jìn)行執法檢查，在管理制度、保教質(zhì)量、經(jīng)費支出等方面強化監管，促進(jìn)其依法辦園。(四)積極創(chuàng )建，不斷提高保教質(zhì)量。以創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)園為抓手，不斷提高優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋率。在創(chuàng )建過(guò)程中，區教育局定期到創(chuàng )建園具體指導環(huán)境布置、課程設置、玩具器械配備、施教方式、活動(dòng)安排等多方面的達標工作，促進(jìn)其規范管理、整合課程、提高質(zhì)量;各優(yōu)質(zhì)園積極提供創(chuàng )建經(jīng)驗、教授管理方法、協(xié)助師資培訓，發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用。xx年以來(lái)，全區共投入創(chuàng )建經(jīng)費600余萬(wàn)元，創(chuàng )成了商業(yè)、廣益、通江、留芳聲巷、尤渡、靖海、廣益中心、小熒星等8所省示范性實(shí)驗幼兒園和省優(yōu)質(zhì)園，衛星、二勤等2所市一類(lèi)幼兒園，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。

　　(五)強化特色，不斷提升辦園品位。以拓展教育內涵、創(chuàng )新教育形式、提升教育品牌等方式提煉教育特色。區中心幼兒園作為全市首批雙語(yǔ)實(shí)驗幼兒園，結合自身實(shí)際，加強園本課程開(kāi)發(fā)，雙語(yǔ)整合教學(xué)活動(dòng)初見(jiàn)成效，已開(kāi)始招收外籍幼兒入園。連元實(shí)驗幼兒園、格林希爾雙語(yǔ)幼兒園積極探索中英文雙語(yǔ)統合式教學(xué)模式，外教進(jìn)入課堂與孩子們進(jìn)行零距離接觸，促進(jìn)了中西文化交流。商業(yè)、靖海、寧海里、廣益中心等幼兒園分別在美術(shù)、閱讀、心理健康等方面形成了自身特色。

　　(六)改革創(chuàng )新，不斷激發(fā)辦園活力。積極探索多種辦園體制，逐步建立健全合作辦園、規模辦園的運作機制。一是推進(jìn)教育局直屬集體辦幼兒園一體化管理機制。實(shí)行了統一管理規范，統一教師調配，統一課程設置，統一考核要求，統一收支審核，統一后勤服務(wù)“六統一”管理模式下的園長(cháng)負責制。在靖海幼兒園還實(shí)行了教職員工競聘上崗和“按需設崗、以崗定責、據責考績(jì)、以績(jì)定酬”為原則的.收入分配制度，調動(dòng)了工作積極性。二是探索管理品牌輸出機制。對民營(yíng)的連元實(shí)驗幼兒園嘗試由舉辦者投入資金，連元街小學(xué)輸出品牌，區中心幼兒園輸出管理、培訓團隊，目標用三年左右時(shí)間創(chuàng )成省優(yōu)質(zhì)園。目前該園保教秩序正常、辦園行為規范、運行情況良好，為今后我區實(shí)施公辦優(yōu)質(zhì)園管理品牌輸出積累了寶貴經(jīng)驗。

　　(七)統整資源，不斷發(fā)展早期教育。通過(guò)免費向散居兒童開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)地、開(kāi)辦親子班和苗苗班、開(kāi)展社區育兒咨詢(xún)、向嬰幼兒家長(cháng)發(fā)放宣傳單等形式，指導我區0—3歲嬰幼兒家長(cháng)科學(xué)育兒，提高早期教育率。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　我區的學(xué)前教育發(fā)展雖然取得較好成效，但仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題。主要表現在以下四個(gè)方面：

　　一是辦園條件有待進(jìn)一步改善。除近兩年新建的幼兒園外，其他幼兒園普遍辦學(xué)規模偏小。全區22所幼兒園中，占地面積在xx平方米以下的超過(guò)50%，規模在5個(gè)班以下的有8所。小規模辦園，導致投入成本、管理成本相對較高，還造成教育質(zhì)量參差不齊，難以整體提升。尤其是集體辦幼兒園由于規模小，人員經(jīng)費開(kāi)支大，設施設備投入不足，辦學(xué)條件相對薄弱。區中心幼兒園因地處地塊開(kāi)發(fā)范圍內，近年來(lái)基本設施投入相對較少，與其他城區的同類(lèi)幼兒園相比，園舍條件、設施設備的差距日益明顯。

　　二是布局結構有待進(jìn)一步調整。長(cháng)期以來(lái)幼兒園歸口管理不統一，致使園舍布局缺少合理性，從而造成一些地區幼兒園高度密集，而一些地區卻無(wú)法滿(mǎn)足幼兒就近入園的不合理狀況。如東門(mén)上馬墩地區集中了小熒星、靖海、連元實(shí)驗、格林希爾、萬(wàn)佳等5所幼兒園，而廣益地區也僅有廣益、廣益中心、尤渡、黃泥頭、廣新等5所幼兒園。目前雖在著(zhù)力調整，但由于城市建設、地塊開(kāi)發(fā)等原因，以及小區配套幼兒園交付需有一定過(guò)程，學(xué)前教育資源優(yōu)化配置仍顯滯后。三是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。全區401名幼兒教師，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的僅占54.7%，雖然公辦幼兒園教師均為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，但僅占全區幼兒教師總數的28%。占教師總數27.6%的集體辦教師，雖持有教師資格證，但均不持有正規學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)，缺乏教科研能力。占教師總數44.3%的外聘教師，第一學(xué)歷普遍較高，但大部分為非幼教專(zhuān)業(yè)，流動(dòng)性強，保教水平不高，教科研能力明顯不足。

幼兒園教育年度總結2

　　一、突出以人為本，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)

　　今年我們工作的重點(diǎn)是突出以人為本，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。圍繞打造一支“思想紅、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、開(kāi)拓進(jìn)取、甘于奉獻、廉潔清明”的干部隊伍。分局首先從理順思想激發(fā)活力、提高素質(zhì)，嚴格考核等方面入手采取了一系列的措施。特別是把堅持抓學(xué)習培訓、抓規范管理、抓能力建設提到了議事日程，我們的作法是

　　1、加強組織領(lǐng)導，統一思想認識。今年我們把人本教育，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)與市局的“規范管理年建設”作為重點(diǎn)建設目標，建立兩種模式和三大體系，切實(shí)抓好干部的管理能力，抓好干部隊伍的綜合素質(zhì)，這是體現一個(gè)單位綜合實(shí)力的具體反映，領(lǐng)導是關(guān)鍵。因此，分局黨組高度重視，把抓干部的能力建設和干部思想建設作為重要課題，分局黨組多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議討論研究，進(jìn)行工作布置落實(shí)，領(lǐng)導分工，責任明確，層層抓落實(shí)。局長(cháng)余愛(ài)華同志多次在會(huì )上強調，各級領(lǐng)導班子一定要注重工作能力的培養教育，加大綜合素質(zhì)的提高。我們科根據分局的要求，設置了工作目標任務(wù)，將責任分解到職、到崗、到人，量化、細化、精化，使之規范化管理，嚴格考核體系，這樣進(jìn)一步強化了組織領(lǐng)導，提高了思想認識，以“規范管理年”為建設目標，促進(jìn)了各項工作的開(kāi)展。

　　2、明確工作目標，提高工作能力。今年年初分局確定了重點(diǎn)工作目標，在政工局長(cháng)王紹文同志的親自領(lǐng)導下，我們科根據分局安排，結合實(shí)際制定和完善了一系列的規章制度和措施，尤其是《兩個(gè)正職工作考核辦法》、《全年重點(diǎn)工作考核辦法》、《日常工作檢查辦法》、《崗位職責體系考核辦法》的制定，作出了積極的努力，對照市局和兄弟單位的經(jīng)驗，我們科的同志下基層、搞調查、走訪(fǎng)群眾座談，廣泛征求收集群眾的意見(jiàn)，制定出了操作性強、尺度適量、形成有我們自己特色性的東西。站前所、八字門(mén)所對《兩個(gè)考核辦法》提出了很好的建議，要求考核力度加大、尺度緊點(diǎn)，特別是督辦的落實(shí)要到位，形成了東西必須落實(shí)執行，我們通過(guò)仔細的研究分析，辦法出臺后反復修改，認為這些意見(jiàn)不錯，確實(shí)反映了群眾的心聲和民意，很有代表性，通過(guò)實(shí)際操作收到了明顯效果。

　　在“規范管理年”中，我們注重中層骨干的工作能力建設。首先，簽訂了工作目標責任狀和學(xué)習目標現任狀，通過(guò)一年的工作實(shí)踐，收效明顯。例如：站前所創(chuàng )建“四星級”、八字門(mén)所創(chuàng )建“三星級”、南湖所創(chuàng )省級“青年文明號”，各所創(chuàng )建工作緊然有序，有特色、有創(chuàng )新，督辦落實(shí)到位，通過(guò)抽查符合上級要求。其次，我們著(zhù)實(shí)抓了中層骨干的教育培訓，改變以往的學(xué)習模式，不強求學(xué)、不灌輸學(xué)，而是用半天的時(shí)間集中一起，命一個(gè)主題、討論分析，提建議、談看法、將中心議題擺到桌面，暢所欲言，大家談，這個(gè)形式很直觀(guān)，很實(shí)際、很實(shí)在，一談就懂，我們喜歡。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，改變了以前有話(huà)沒(méi)地方講，有話(huà)不敢講的現狀。這種形式既鍛煉了膽量，又提高了能力。同時(shí)也培養了稅干思想感情，干部的實(shí)際工作能力和操作水平得到了普遍提高。

　　二、以學(xué)習為動(dòng)力，提高干部隊伍素質(zhì)。

　　學(xué)習是根本、是源泉，是一切人工作的動(dòng)力，也是干部職工自身素質(zhì)和政治理論水平提高的重要保證，因此，學(xué)習顯得尤為重要。年初，分局對學(xué)習做統一布置和安排，按照市局要求開(kāi)展了一系列活動(dòng)。我們的工做法是

　　1、統一認識，提高學(xué)習氛圍。

　　分局在提高干部隊伍素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)習氛圍上下了很大功夫，局長(cháng)余愛(ài)華首先就給我們作出了榜樣，不論做什幺，學(xué)習總是放在第一位，學(xué)在前、走在前，以過(guò)硬的本領(lǐng)給同志傳經(jīng)送驗：《法律基礎知識》《業(yè)務(wù)基礎知識》《行政許可法》親自輔導、親自講課，通俗易懂，大家愛(ài)聽(tīng)。因此，領(lǐng)導好的行動(dòng)被大家所感動(dòng)，全局上下一股學(xué)習的氣氛，極其濃厚，充分認識了學(xué)習意義的重要性，認為學(xué)習是經(jīng)濟和信息時(shí)代的需要，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)是行不通的。這方面我們做了大量的工作：一是抓認識的提高，再宣傳發(fā)動(dòng)，從認識的態(tài)度上有一個(gè)根本轉變。主管局長(cháng)王紹長(cháng)經(jīng)常下到科室了解情況，交流思想，提建設如何將學(xué)習抓好落實(shí)到位，確實(shí)收到效果，在他的直接領(lǐng)導下，對過(guò)去的學(xué)習認真加以總結和分析，推存出新，大膽改革，結合實(shí)際，制定了一整套的學(xué)習規劃和方法，在實(shí)際工作中收到實(shí)效。同時(shí)在措施落實(shí)執行上，加大檢查和督查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正和整改。使干部真正把創(chuàng )造“學(xué)習型組織、爭當學(xué)習型干部”的活動(dòng)作為爭先創(chuàng )優(yōu)工作主題，從爭先進(jìn)、個(gè)個(gè)當先進(jìn)，一年來(lái)各項工作都已取得明顯效果。

　　2、強化學(xué)習，提高綜合素質(zhì)。

　　分局在如何抓學(xué)習，提高隊伍整體素質(zhì)上投入了很大精力，并列為重要工作來(lái)抓。人教科在人力少、工作繁重、要求高的情況下，在分局領(lǐng)導的支持下，與各科室緊密配合，既分工又合作，積極開(kāi)展了各項工作。

　　首先我們抓統一學(xué)習內容。今年不同于往年，在整個(gè)考核機制上作了比較大的變動(dòng)，特別是根據今年的“規范管理建設年”的要求，學(xué)習的內容更為廣泛，除上級要求外，我們也增設了新的`內容，根據干部的要求、層次、類(lèi)別，安排適合內容，不吃大鍋飯，強化灌輸。例如：站前所、沿湖所針對各自崗位特點(diǎn)不同，設定學(xué)習內容，基礎好的帶頭學(xué)，領(lǐng)路行跑，基礎差的跟班學(xué)，強化補習，在稅收任務(wù)吃緊的情況下，學(xué)習上沒(méi)有放縱，各項工作得到了均衡發(fā)展。綜合業(yè)務(wù)科姜勇同志年輕有為，有多年的稅收征收經(jīng)驗，基本功扎實(shí)，但作為學(xué)習標兵，對自己要求更是嚴格，不論什么時(shí)候，包里裝著(zhù)那幾本書(shū)，《稅收基礎知識》、《稅收法律常識》、《行政許可法》從不放棄學(xué)習，在今年全市統考中進(jìn)入了前50名。分局的“星級”創(chuàng )建工作，得到了市局相關(guān)科室一致好評。

　　其次，我們把學(xué)習要求作了統一規定，達到什么目標，取得什么效果，制定了相應措施，用責任規范行為，用行為促進(jìn)目標。個(gè)人與單位、單位與分局層層簽訂責任狀，按要求完成任務(wù)。同時(shí)，我們在學(xué)習上作了明確規定，除市局規定的要求外，分局另行在業(yè)務(wù)、法律、計算機方面作了加補填充，使稅干的知識掌握牢固、扎實(shí)。

　　再次，我們在抓學(xué)習的同時(shí)，狠抓學(xué)習質(zhì)量的提高，不靠形式，注重過(guò)程和結果。在稅收任務(wù)重等工作忙的情況下，要求各單位設立學(xué)習考勤登記，每月按時(shí)上報資料，分局對學(xué)習進(jìn)行全程監控落實(shí)督查，發(fā)現問(wèn)題當面糾正，限期整改，對單位和個(gè)人，思想認識模糊，態(tài)度不端正的，我們召開(kāi)幫助會(huì )，解決問(wèn)題，按分局《考核辦法》進(jìn)行處罰。今年共處罰20人次，處罰金額1000元，獎罰兌現，到人到位。

　　三、以創(chuàng )建為載體，整體推進(jìn)文明創(chuàng )建工作。

　　地稅機關(guān)的服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量是地稅機關(guān)作風(fēng)的具體體現。優(yōu)優(yōu)化納稅服務(wù)是轉變地稅機關(guān)作風(fēng)的突破口，文明星級的創(chuàng )建，是體現地稅形象的重要標志。

　　1、在規范服務(wù)上做文章，不斷豐富創(chuàng )建內容。

　　今年是“規范管理建設年”，文明創(chuàng )建、星級創(chuàng )建工作顯得尤為重要，條件高、標準嚴。因此我們先后制定了納稅服務(wù)制度，稅務(wù)人員崗位職責，辦稅人員行為規范標準、服務(wù)標準等。規范個(gè)體稅收征收管理、任務(wù)繁重、責任之大，這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴重的挑戰。按照上級標準，全面實(shí)行“八公開(kāi)、五監督”同時(shí)在辦稅服務(wù)廳配備了觸摸式電腦公開(kāi)屏，把辦稅程序、服務(wù)標準、征收標準、工作紀律、監督投訴電話(huà)全部亮在納稅人面前，隨時(shí)接受納稅人的監督，同時(shí)使納稅人感受到地稅處處有文明、有溫暖，分局去年獲得了國家稅務(wù)總局“信息化建設先進(jìn)單位”，站前所去年獲得了省級“文明示范窗口單位”，今年又創(chuàng )省級“文明執法窗口單位”、市級“四星級”征收單位，我們把規范服務(wù)用科學(xué)管理，物質(zhì)文明和精神文明建設有機的結合起來(lái)。我們開(kāi)展創(chuàng )建“誠信納稅文明服務(wù)一條街”活動(dòng)，把稅收服務(wù)核定、宣傳、監督用規范標準、程序、內容、限時(shí)責任追究有機結合。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，規范了服務(wù)行為，提升了文明服務(wù)水平，融洽了稅收征納關(guān)系。

　　2、在文明辦稅上下功夫，不斷提升創(chuàng )建質(zhì)量。

　　文明辦稅是窗口、是形象，是提高創(chuàng )建質(zhì)量的重要保證。一方面，我們充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢和岳陽(yáng)地稅文化的功能、采取學(xué)習灌輸、典型思路，領(lǐng)導示范等方式方法，加強職業(yè)道德教育，把“愛(ài)崗敬業(yè)、清正廉潔”的職工道德理念和“滿(mǎn)意在地稅”的服務(wù)理念，貫徹服務(wù)始終，提高職業(yè)道德意識，形成良好的文明服務(wù)行為和行業(yè)作風(fēng)，使文明服務(wù)、文明辦稅逐步變?yōu)楦刹柯毠さ淖杂X(jué)行為。另一方面，分局全面推行了六項納稅服務(wù)方式，以“1+1”全程序服務(wù)方式為突破口，提高服務(wù)水準和質(zhì)量。站前所作為分局辦稅服務(wù)的納稅窗口，在改革創(chuàng )新，提升上想辦法，變招數，推出了一系列的服務(wù)品牌，將“1+1”全程序服務(wù)推到窗口，接受納稅人監督，讓納稅人滿(mǎn)意在地稅。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，文明創(chuàng )建工作得到了升華，文明服務(wù)上了檔次，形象改變了，名聲好聽(tīng)了，分局呈現出朝氣蓬勃，充分活力，在省人大、市人大組織的專(zhuān)項工作檢查中得到了好評。

幼兒園教育年度總結3

　　教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。

　　記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的.人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰。

　　熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。

　　當好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習、請教，取長(cháng)補短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專(zhuān)題培訓，參加學(xué)歷提高，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

　　在當前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，提高、提高、再提高，才能使我們的教育永葆青春的光彩。

【幼兒園教育年度總結】相關(guān)文章：

幼兒園大班年度教育總結05-22

幼兒園年度安全教育工作總結03-15

教育工作年度總結04-07

年度員工教育培訓總結11-04

教育年度總結三篇12-03

教育年度總結四篇07-21

教育年度總結五篇07-23

【精選】教育年度總結3篇08-28

【精選】教育年度總結三篇10-11