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鼓勵作文600字

時(shí)間:2025-12-14 04:50:09 勵志作文 我要投稿

精選鼓勵作文600字四篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的鼓勵作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選鼓勵作文600字四篇

鼓勵作文600字 篇1

  一路走來(lái),在磕磕絆絆里成長(cháng)。

  歲月走過(guò),一路上遇到無(wú)數的風(fēng)景。正如書(shū)上說(shuō)的,沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生。只有不斷克服挫折,接受挑戰。漫漫人生路上遇到的挫折數不勝數,每次遇到挫折,總會(huì )有人陪在自己身邊,有時(shí)是家人,有時(shí)是朋友,有時(shí)或許只是一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人,遇到挫折時(shí)他們一個(gè)小小的舉動(dòng)都會(huì )給自己帶來(lái)莫大的鼓勵,一句話(huà),一聲問(wèn)候,一個(gè)手勢,在感到失望時(shí)都會(huì )從中感受到溫暖。挫折,每個(gè)人都會(huì )遇見(jiàn),遇見(jiàn)時(shí)請不要逃避,而是勇敢地戰勝它。

  在人生這個(gè)大舞臺上,我們需要學(xué)的東西還有很多,但鼓勵是我們必不可少的,鼓勵才是小孩子的動(dòng)力,沒(méi)有鼓勵就沒(méi)有動(dòng)力,一個(gè)孩子只有生活在鼓勵之中,才會(huì )有自信心。

  很久以前,大概是五年級的暑假,姐姐把她的滑板給了我,我心情很興奮,當即就開(kāi)始試滑,結果可想而知,整個(gè)人從滑板上摔倒在地上,由于沒(méi)掌握好平衡,手上蹭了一道疤,孩子嘛,就是有無(wú)限的精力和一顆不服輸的心,于是我又開(kāi)始往滑板上踩,站起來(lái),跌下去,站起來(lái),跌下去,再站起來(lái),再跌下去……大約試了七八回,因為摔得疼了,就沒(méi)有興趣再滑下去,這時(shí)姐姐也不再看熱鬧了,她走過(guò)來(lái),拉著(zhù)我的'手,沿著(zhù)那條路轉圈圈,一邊拉一邊說(shuō)“滑滑板的時(shí)候身體不要前傾,腳的力氣放在后面,保持平衡……”最后放開(kāi)我的手,對我說(shuō),“加油”。果然小孩子就是那樣,一點(diǎn)鼓勵都能給她帶來(lái)極大的自信,那次過(guò)后,我就學(xué)會(huì )了滑板,開(kāi)始每天晚上在小區里亂跑,反正有人陪著(zhù)我一起,家人也都很放心。

  生活中往往會(huì )遇見(jiàn)挫折,請不要害怕,成長(cháng)路上無(wú)捷徑,請不要擔心,這個(gè)時(shí)候,總會(huì )有人給你帶去力量,送上鼓勵,如果沒(méi)有,請去看看勵志的視頻,你也會(huì )受到極大的鼓舞,認為這世界還有希望,從而自信。一個(gè)人生活在鼓勵之中就會(huì )獲得自信。

鼓勵作文600字 篇2

  或許老師的一個(gè)眼神,就是對你成績(jì)的肯定;或許,同學(xué)們的一次幫助,就是對你由衷的祝福;或許,父母的一句“加油”,使你信心百倍。所以,人是需要鼓勵的。

  還記得那是上學(xué)期的一次單元檢測,本來(lái)是滿(mǎn)懷希望的等待著(zhù)考試的分數,以為要考出什么好成績(jì),可分數真的到我手里了,我卻高興不起來(lái),不及格。下課后,我拿著(zhù)那一道道刺眼的紅圈的卷子,傷心地躲在一個(gè)沒(méi)人的地方哭了。怎么會(huì )考的那么低?回家怎么和家長(cháng)交代?怎么面對老師那一次次鼓勵我的目光?想到這里,我的淚水情不自禁的落了下來(lái)……“嗨,孩子!怎么了?”一聲清脆而溫和的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里,我帶著(zhù)流滿(mǎn)眼淚的臉,慢慢的抬頭,卻看見(jiàn)了老師那面帶微笑的臉龐。

  “杜老師……”我把考砸的卷子,遞給親愛(ài)的`杜老師,她一眼就穿透了我的心,撫摸著(zhù)我的頭說(shuō):知道為什么這次你考砸了嗎?”我沒(méi)回答,“因為你上課的聽(tīng)課效率不高,你是否常覺(jué)得:怎么別人都有時(shí)間玩,而你自己卻一直好忙?你是不是常覺(jué)得:一些根本沒(méi)你打拼的人,成績(jì)卻老是比你好?再加上這道題你沒(méi)有仔細聽(tīng)……”老師說(shuō)著(zhù),指了指我卷子上的那道題,所以你才沒(méi)有拿下理想的成績(jì)。但是,你是一個(gè)聰明而又堅強的孩子,我相信你的實(shí)力,也相信你的意志!特別是你們這些孩子,需要自我的努力,努力但是也要記得省力,只有這樣才能闖出一片新天地!孩子,振奮起來(lái)吧,讓我們一起努力,讓你們踏上成功的道路!”

  我聽(tīng)到這些對我的鼓勵,對我們的成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用,我頓時(shí)豁然開(kāi)朗,便和杜老師一起走進(jìn)教室,開(kāi)始了我的新的起跑線(xiàn)……。所以,我們時(shí)刻需要鼓勵,因為這是激勵我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。 同時(shí)鼓勵自己,讓我們充滿(mǎn)斗志,迎接新的挑戰;鼓勵自己,我們會(huì )看到陽(yáng)光,收獲希望;鼓勵自己,將會(huì )為自己締造新的輝煌。

鼓勵作文600字 篇3

  每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)考試,都經(jīng)歷過(guò)比賽,也都獲得過(guò)成功,嘗到過(guò)失敗。但是,從失敗轉變到成功,一定會(huì )有人在默默地鼓勵著(zhù)你。每當我一想到這個(gè),我就想到了自己的一次經(jīng)歷,直到現在也難以忘懷。那是前年的一天,奧數老師給我們留了一道題,讓我們大家挑戰一下,還說(shuō)這道題他自己做了三天才做出來(lái)。我初拿到家時(shí),覺(jué)得挺好奇,也挺有意思的,就開(kāi)始嘗試從多方位展開(kāi)進(jìn)攻。但沒(méi)一會(huì )兒,我發(fā)現這道題可不簡(jiǎn)單啊,我無(wú)論用什么方法都無(wú)法破解它,我急得滿(mǎn)頭大汗,呼吸也變急促了,完全沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)的那種好奇了,F在,我就像是一只被子彈射中的皮球,開(kāi)始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的泄氣。

  就在這時(shí),客廳傳來(lái)我爸爸的聲音:“不要放棄啊,放棄就意味著(zhù)徹底失敗,只要咬牙挺過(guò)了困難,你就會(huì )取得成功的!況且,你也有這個(gè)實(shí)力呀!”這個(gè)聲音在我腦海中反復回蕩,原來(lái)的我仿佛在一個(gè)完全封閉、與世隔絕的洞窟里,一絲光亮也找不到,洞里有的只是無(wú)邊的`黑暗。但經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)撥,好像在山洞里射進(jìn)了一束無(wú)比珍貴的陽(yáng)光!給我增添了無(wú)限的信心!于是,我靜下心來(lái),開(kāi)始反復鉆研,漸漸的,我熟悉了這道題,發(fā)現了它的規律,再經(jīng)過(guò)一系列的推理和解答后,終于把那道題做了出來(lái),當時(shí),我那滿(mǎn)頭大汗的臉上露出了欣慰的笑容,我成功了,我感到了從未有過(guò)的勝利與喜悅! 鼓勵,對人十分重要。是那次鼓勵,讓我感受到了一份溫暖。鼓勵聲中飽含的是無(wú)私的愛(ài),我永遠不會(huì )忘記在我遇到困難時(shí)我爸爸的那句話(huà),受到鼓勵的我,才解出了那道題。我明白了:人,在鼓勵中就能最大程度地發(fā)揮內在的潛能!在鼓勵中能圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè),考入理想的大學(xué)!在鼓勵中可以攻堅克難,取得事業(yè)上的輝煌!

鼓勵作文600字 篇4

  難忘那鼓勵的眼神,從小到大,被銘刻在心里,倒映在眼睛里,融化在血液里。

  難忘那鼓勵的眼神,是失敗后再來(lái)一次的勇氣。在烈日炙燒的跑道上,一個(gè)眼神,一次拼搏。小時(shí)候,同學(xué)們一起比賽跑步。幼兒園時(shí)期的我并不擅跑,在發(fā)令槍響起的一瞬間,大家如離弦的箭一樣沖了出去。在剛剛跑了半圈時(shí),我一下子就摔倒了,本來(lái)心中就不抱希望,腿上又擦出了一個(gè)小小的傷口,眼看別人一個(gè)個(gè)超過(guò)我,便坐在跑道上哭了起來(lái)。這時(shí),我看到了人群中你鼓勵的眼神,我讀出了支持,讀出了心疼,讀出了關(guān)懷,讀出了信任。對!我不可以放棄,為了那個(gè)眼神,我也不能給你丟人,我強忍著(zhù)痛站了起來(lái),又接著(zhù)跑了出去。這次比賽,我得了第二名。

  難忘你那鼓勵的眼神,是挫折后勇不放棄的.信念。在小升初的災難中,一個(gè)眼神,一次拯救。即使現在,小升初依然是一塊心靈上的傷,無(wú)法抹去,也無(wú)法淡忘。一上午都沒(méi)有等來(lái)東分的電話(huà),心中己近絕望。我不明白,在以前無(wú)數次模擬測試中,在整個(gè)鄭州市排名前700的我為什么連個(gè)東分都考不上。成績(jì)出來(lái)的那天,我痛苦的快要窒息。是你那鼓勵的眼神,讓我懂得就算整個(gè)世界都放棄了我,你也會(huì )永遠支持我。多虧了你那個(gè)眼神,讓我現在是年級前十,而不是后十;讓我還能像人一樣生活;讓我每睡一覺(jué)都能醒來(lái);讓我在黑暗中也有希望可尋;讓只剩下半條命的我活出朝陽(yáng)的風(fēng)采;讓心里的陰影、靈魂上的傷口縮到最小……

  難忘你那鼓勵的眼神,在山谷還是峰頂的抉擇,不忘真心,不忘珍貴。

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