關(guān)于鼓勵作文600字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的鼓勵作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文600字 篇1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆的步伐把我們帶到了畢業(yè)季，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次遇到挫折得到鼓勵，都讓我有力量前進(jìn)。
老師的鼓勵讓我進(jìn)步，在三年級的時(shí)候，因為接觸作文的時(shí)間不多，我每一次上作文課寫(xiě)的作文的分數都不高，看著(zhù)其他同學(xué)得意洋洋地炫耀自己的成績(jì)，心里還真是羨慕死了。然而，老師的一個(gè)鼓勵讓我愛(ài)上寫(xiě)作文。
一節作文課上，又要寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇作文，無(wú)精打彩地上交了，本以為又是六十多分，沒(méi)想到老師給我打了個(gè)九十分，還當著(zhù)同學(xué)們面前表?yè)P了我，我受寵若驚地抬起了頭，看見(jiàn)老師鼓勵的目光。我的寫(xiě)作水平日漸提高，也漸漸喜歡上寫(xiě)作，在那個(gè)學(xué)期的期末考試中作文只扣了3分，這是老師的一個(gè)個(gè)鼓勵的力量，讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。
好朋友的鼓勵讓我樂(lè )觀(guān)。在某一次的.英語(yǔ)考試里，一向成績(jì)不錯的我在這次的英語(yǔ)考試中一下跌到了八十多分，看著(zhù)同桌幸災樂(lè )禍的樣子，我心里很不是滋味。下課了，我悶悶不樂(lè )地坐在位置上望著(zhù)試卷發(fā)呆。這時(shí)，好友一蹦一跳地從我身邊經(jīng)過(guò)，看著(zhù)我悶悶不樂(lè )的樣子，就對我微笑著(zhù)說(shuō)：“哎，又為考試的事煩腦？沒(méi)事，這已經(jīng)是過(guò)去式了，人人都說(shuō)，失敗乃是成功之母，這次考砸了，下次考好不就得了嗎？”這真是一言驚醒夢(mèng)中人！聽(tīng)了好友的一番話(huà)，我一下子恍然大悟，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)面對困難，在下一次的考試中，我“一鳴驚人”，榮獲100分！而這功勞歸于好友的鼓勵。
鼓勵的力量，讓我上進(jìn)，讓我樂(lè )觀(guān)，每一次學(xué)習上的鼓勵，都讓我受益。
鼓勵作文600字 篇2
在我成長(cháng)的道路中，許多往事像一顆顆璀璨的珍珠發(fā)出耀眼的光芒。這其中，包含著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)、老師的幫助、同學(xué)的支持。他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)吹拂我稚嫩的心靈，讓我更有信心去面對困難和挫折。然而至今令我難以忘懷的就是爸爸對我的鼓勵，它好似溫暖的陽(yáng)光，帶給我信心、伴隨我成長(cháng)……
記得剛上二年級的那段日子，我的.身體很虛弱，經(jīng)常生病。于是爸爸提議，要我和他每天早上堅持從家跑到不遠的街心公園，目的是增強我的抵抗能力。
那一天，走出家門(mén)，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，心情真好!我和爸爸做了短暫準備活動(dòng)，開(kāi)始向我們的目的地跑去。馬路上的車(chē)輛和行人很少，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)我們父女倆清脆的笑聲。
跑著(zhù)跑著(zhù)，我開(kāi)始感覺(jué)有些力不從心，大腿更是酸痛不已，于是氣喘吁吁地停下來(lái)，彎下腰，雙手扶著(zhù)膝蓋：“爸……爸爸，我……我太累了，能不能歇一會(huì )兒再跑?”
“不行，才跑這么幾步，你就堅持不了了?”爸爸近乎嚴厲地說(shuō)。
“可……可是，我實(shí)在太累了!”我有點(diǎn)上氣不接下氣。
“我看你呀，是太缺乏鍛煉了!你看劉翔，他可是我國第一位在男子110米欄項目上奪得奧運金牌的運動(dòng)員，為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)。知道他為什么能夠取得成功嗎?”
“不知道�！�
“他靠的是科學(xué)的訓練，更靠的是頑強的毅力。如果劉翔像你那樣剛遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，還能為祖國爭光嗎?孩子，我們都要像劉翔學(xué)習，做事要有堅持不服輸的勁頭啊!”
爸爸的鼓勵如同一針強心劑，我鼓足勇氣，重新站了起來(lái)，又和爸爸繼續向前跑去。那段路上，我好像自己也變成了運動(dòng)員，拼搏在運動(dòng)場(chǎng)，說(shuō)來(lái)奇怪，此時(shí)的我，腿居然不疼了，身體也似乎輕松許多，不知不覺(jué)我們就到達了目的地——街心公園。
那以后，我每天和爸爸堅持跑步鍛煉，直到現在。
我永遠也忘不了那個(gè)清晨，永遠忘不了爸爸對我的鼓勵。在爸爸溫暖的鼓勵中，我懂得了無(wú)論遇到任何困難，只要有拼搏的精神，堅持不懈的努力，就一定會(huì )獲得成功。
鼓勵作文600字 篇3
我的媽媽長(cháng)得并不好看，但我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尠盐規У竭@個(gè)世界。媽媽鼓勵我，讓我往前進(jìn)。
我原本是不會(huì )跳繩，媽媽叫我先練起來(lái)。當時(shí)，我跳繩是這樣的，先把繩子甩過(guò)去，再跳。練了半天，還是不會(huì )連接著(zhù)跳。我很失落，覺(jué)得自己好笨。這是，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，不能半途而廢，媽媽相信你一定會(huì )跳過(guò)去�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受多了。我練了很久，可以連接跳3個(gè)，我十分高興跑回家跟媽媽說(shuō)，媽媽一聲不吭，只是笑了笑。我猜想媽媽一定是讓我接著(zhù)練，不要只會(huì )跳3個(gè)就驕傲，爭取跳得更多。我跑到樓下，接著(zhù)練了起來(lái)。過(guò)了兩天，我可以快速連接的跳122個(gè)一分鐘。我想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，讓我堅持下去，不放棄跳繩。
一次，我幫媽媽去買(mǎi)東西�？僧斘易哌M(jìn)超市，想不起買(mǎi)什么東西。我就買(mǎi)了3個(gè)雞蛋。我走回家，給媽媽看了自己買(mǎi)的東西。媽媽溫和地說(shuō)：“是買(mǎi)4個(gè)雞蛋，不是3個(gè)�！蔽覀牡卣f(shuō)：“媽媽對不起�！眿寢尣](méi)有生氣地說(shuō)：“這只是第一步，只要下次買(mǎi)東西不要弄錯�！蔽遗芑胤块g，開(kāi)始做作業(yè)。寫(xiě)下了這些字“媽媽對不起”。
快數學(xué)考試了，媽媽柔和的對我說(shuō)：“還有哪些題目不會(huì )�！薄斑@道�！蔽艺f(shuō)。媽媽耐心的'跟我講，就像春風(fēng)姑娘拂過(guò)我的臉頰，是多么的溫暖。
第二天，考試時(shí)我信心十足，相信一會(huì )考得不錯。
第三天，發(fā)下試卷緊張極了，看到試卷那紅紅的80多分，讓我難過(guò)。媽媽讓我仔細算，可是我沒(méi)有。在回家的路上，看到別的同學(xué)都十分開(kāi)心、快樂(lè )，我卻開(kāi)心不起來(lái)。
回到家，我慢慢的拿出試卷，媽媽看了看說(shuō)：“下次要努力，不能再大意了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得自己，再仔細一點(diǎn)就能考好一點(diǎn)。下次考試，一定要努力。
媽媽的鼓勵，讓我不放棄，不傷心，不難過(guò)！
鼓勵作文600字 篇4
過(guò)去的記憶已被心中的微風(fēng)吹散了，飛到了心中的每一個(gè)角落里，變成了記碎片，想過(guò)去的記憶，就要把記憶碎片拼起，拼成一件記憶中的時(shí)光。
努力回憶起小學(xué)時(shí)光，想到了剛開(kāi)學(xué)時(shí)去上課的情景，哭著(zhù)、叫著(zhù)，就是不要走進(jìn)校門(mén)。班主任鄒老師過(guò)來(lái)把我拉走，也忘了是怎么哄我進(jìn)去的。有很多同學(xué)也在哭，但跟我笑的理由不同。我哭的理由還把老師逗笑了。
因為，當我走進(jìn)教室，看著(zhù)黑板上方的大字時(shí)，只認識一個(gè)“上”字，我氣哭了。因為在家時(shí)，媽媽教我認識了二三十個(gè)字，所以我一直認為世界上只有這二三十個(gè)漢字。結果一看到黑板上方有那么多字不認識，我就大哭起來(lái)。
這時(shí)，我師的班主任老師走過(guò)來(lái)，彎下腰問(wèn)我：“怎么了？想成媽媽了？”“不認識！”我說(shuō)著(zhù)指了指那些大字，老師認為我在指黑板，說(shuō)“那是黑板！”隨后我哭得更狠了，也不說(shuō)話(huà)，老師又問(wèn)：“有什么就說(shuō)出來(lái)，加油！”我看著(zhù)她那眼神，心中的悲傷似乎少了一份，那眼神，給了我勇敢，鼓勵著(zhù)我。
于是，我說(shuō)出來(lái)！“那些字”，老師似乎明白了，告訴我：“那是好學(xué)習，天天向上”我這才緩過(guò)勁來(lái)，不哭了。老師從布袋里拿出幾張紙，給我擦了擦眼淚，她說(shuō)：“以后學(xué)好了，就什字都認識了�！闭f(shuō)完，她又跑去安看別的.同學(xué)了。
我回憶著(zhù)那些字：好好學(xué)習，天天向上，一口氣讀了三遍，盡管后來(lái)的學(xué)習中，我的語(yǔ)文成績(jì)一般般，但我很喜歡看書(shū)，特別是小說(shuō)，原因是就是為了認識更多的中國漢字、成語(yǔ)和句子。
那鼓勵的眼神，打開(kāi)了我認識漢字的大門(mén)，鼓勵我在其中游覽，書(shū)——便成為了我最寶貴的鑰匙。
如果沒(méi)有老師那鼓勵我眼神，我可能就不會(huì )有認識那么多漢字了。老師，謝謝您！
鼓勵作文600字 篇5
鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵；可以讓你在失敗中總結經(jīng)驗，獲得最終的成功。
記得一次考試后，當試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我傻眼了，那一百分的幻想頃刻間化為泡影，那刺眼的75分靜靜地躺在那里，仿佛一張帶著(zhù)嘲笑的臉�；仡^看看身邊的同學(xué)，不是100分，就是90多分，我羞愧的無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�！耙牢移綍r(shí)學(xué)習挺不錯的，這樣的分數我回去怎么向媽媽呢，媽媽一向對我學(xué)習要求很?chē)栏�，怎么辦，怎么辦……”想到這兒，淚水像斷了線(xiàn)的珠子從眼眶里滾落下來(lái)，一滴滴滴在試卷上，把我陷入失敗的深淵。
恍恍惚惚見(jiàn)放學(xué)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地叫著(zhù)，仿佛在笑話(huà)我太笨了，想到考試前信心十足的樣子，絕對能考個(gè)好成績(jì)，可如今，哎……
我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家里，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過(guò)去，耷拉著(zhù)腦袋，隨時(shí)準備挨批評，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，換來(lái)的確是媽媽慈愛(ài)的目光和那充滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“乖女兒，別傷心，考得不好沒(méi)關(guān)系，以后要多努力，媽媽相信你�！薄皨寢�?zhuān)x謝你的'寬容與鼓勵，下次我一定會(huì )考好的�！闭f(shuō)完便大哭了起來(lái)。媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯題，我明白了那些錯題的正確答案，高興地笑了。媽媽也笑了，笑的是那樣的甜。
這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但在我心中卻留下了很深的烙印，它讓我明白了：當遇到困難或挫折時(shí)，寬容和鼓勵會(huì )讓我們增加信心和力量，會(huì )讓我們駛向成功的彼岸。同時(shí)也讓我懂得了母愛(ài)是多么地偉大、多么地寬容與無(wú)私。
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