鼓勵作文匯編八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的鼓勵作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵作文 篇1

　　作為萬(wàn)千即將高考的學(xué)生中的一員，我真的感受到前所未有的壓力。今天，我們剛剛考完了小型月末考試，每個(gè)學(xué)期都會(huì )在第一月的月末舉行一場(chǎng)看似普通其實(shí)很重要的考試，為什么說(shuō)它是普通和重要呢，普通之處在于，試卷全部由學(xué)校老師出題，題目呢大多都是從某些練習冊上摘錄下來(lái)的，每次看到那劣質(zhì)的紙張和那不整齊的排版，我的心里就會(huì )有一絲不快。重要嘛，則是這次考試關(guān)系到我的這半年該去哪個(gè)班，沒(méi)錯，這就是傳說(shuō)中的分班考試，考試的成績(jì)關(guān)系到你半年的學(xué)習生活，想想看，還確實(shí)挺重要的。

　　考試之前，班主任再三強調，一定要好好考，爭取成績(jì)超過(guò)隔壁的'理科實(shí)驗班，看似是一條鼓勵的話(huà)，實(shí)則不然，他接著(zhù)又說(shuō)，要是考不好的話(huà)，我倒是建議你們去學(xué)文科，現在是高一，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，還能熬到高三嗎？看吧，在他說(shuō)這話(huà)之前我就猜到，他會(huì )帶一些負能量。老班的負能量可不是只有一點(diǎn)，他每次在空閑的時(shí)候，都會(huì )給我們灌輸，說(shuō)的最多的，就是現在轉文科還來(lái)得及。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是一個(gè)小心眼的人，我會(huì )在意他說(shuō)過(guò)的話(huà)，我心里一直都有個(gè)聲音想要反駁他，我想對他說(shuō)我們既然都選擇了理科，就不會(huì )后悔，請不要向我們灌輸負能量，請干好自己的本職工作，和我們攜手并進(jìn)�？墒�，我沒(méi)有說(shuō)。

　　在成年人的世界里，總是會(huì )涉及到各種各樣意想不到的事情，而在我們這群二病患者中，自然是以學(xué)習來(lái)評價(jià)一個(gè)人。不管你是好人或是壞人，只要你學(xué)習好，這個(gè)世界就會(huì )優(yōu)待你。我也曾經(jīng)這樣子勢力，不愛(ài)和學(xué)習差的人打交道，可是我發(fā)現并不是這樣，學(xué)習好的人有他自己的缺陷，學(xué)習差的人有自己的長(cháng)處。如果大家都只是以學(xué)習成績(jì)?yōu)闃藴�，那教育出�?lái)的人才就不是真正的人才。我常常一個(gè)人發(fā)呆，不知道我們的未來(lái)會(huì )變成什么樣，不知道在一個(gè)個(gè)小格子里奮筆疾書(shū)埋頭苦讀的我們，最后是否都會(huì )實(shí)現理想。不知道老師口中的優(yōu)等生，是否會(huì )一直優(yōu)秀，不知道在不久的將來(lái)，實(shí)驗班的學(xué)生是否都會(huì )比普通班的學(xué)生突出……想法太多，有可能是我考完試后有些焦慮吧，所以如此的胡言亂語(yǔ)。

　　對了，今天看到了一句話(huà)，突然想對全世界的老師和家長(cháng)說(shuō)：莫被分數遮望眼，鼓勵孩子天地寬！畢竟，考生需要的，不能沒(méi)有鼓勵和陪伴！

鼓勵作文 篇2

　　“成長(cháng)就是伴隨著(zhù)疼痛而蛻變的過(guò)程，而是我走出成長(cháng)這一步的，是那鼓勵的目光�！�

　　由于牙參差不齊，嚴重影響美觀(guān)，我堅定的選擇去整牙，但結果卻使我大吃一驚，竟然要拔掉四顆牙，還必須帶牙套。

　　其實(shí)，拔牙最疼的是麻藥打在你的口腔內。那長(cháng)長(cháng)的針，嚇得我不敢亂動(dòng)，當打在我的牙上的時(shí)候，疼得我面部扭曲，但嘴又不敢亂動(dòng)，生怕迎來(lái)更大的疼痛。這時(shí)，我的眼神迎上了媽媽鼓勵的`目光。媽媽在鼓勵我要堅強，我逐漸安靜，努力平復心情。就這樣，我花了四周周末，拔掉了四顆牙，多虧了媽媽鼓勵的目光。

　　“你確定要帶上牙套嗎，之后有段時(shí)間會(huì )很疼�！�

　　“恩�！蔽以僖淮吸c(diǎn)了點(diǎn)頭，下了很大的決心。

　　一下午的功夫，牙齒便套上了一圈鋼絲。照照鏡子，锃亮锃亮的，還閃著(zhù)銀光。我咧著(zhù)嘴笑了笑，嘴角僵硬，很是別扭。

　　“接下來(lái)兩年的時(shí)間里，你要戴著(zhù)它，一定要注意……”

　　牙醫的話(huà)總在我腦海里盤(pán)旋�；氐郊�，疼痛果然襲來(lái)，，脹痛無(wú)休無(wú)止，整個(gè)口腔似乎都都在顫抖著(zhù)，我咬緊牙關(guān)，希望可以減輕些脹痛，可隨之而來(lái)的是更強烈的“襲擊”我渾身打起寒戰，眼淚不爭氣的一顆接著(zhù)一顆，嘩啦啦的往下掉落。

　　吃飯更是個(gè)難題。面對滿(mǎn)滿(mǎn)一桌的佳肴，我只能埋頭吃米飯，即使有媽媽專(zhuān)門(mén)為我燉的雞蛋膏，也毫無(wú)胃口。每吃一口米飯，吃一口雞蛋膏，口腔的疼痛都牽動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)。我不想在繼續這痛苦，于是打算起身回臥室，但又迎上了媽媽鼓勵的目光，窗外的陽(yáng)光這時(shí)斜射進(jìn)來(lái)，給我無(wú)盡的溫暖，又面對那鼓勵的目光，我重新坐下吃飯。如今，早已過(guò)了適應期，我深刻的意識到那目光給我帶來(lái)的極大鼓舞，又愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　面對那鼓勵的目光，我擁有無(wú)法抗拒的溫暖和信心，去面對苦難。

鼓勵作文 篇3

　　鼓勵是一種希望。弗勞倫斯查德威克因為沒(méi)有了希望的牽引，在最后的時(shí)刻沒(méi)有給自己以鼓勵。以至于造成了她的終身遺憾，將失敗永遠定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽上而未能破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀�”，此言不虛，它告訴我們越是最后時(shí)刻越要堅持，越要對自己充滿(mǎn)希望也就是鼓勵自己。

　　鼓勵是一種斗志。當人生的雨季來(lái)臨的時(shí)候，請不要憂(yōu)傷，不要彷徨，不要失望。要滿(mǎn)懷斗志地面對困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要鼓勵自己。樊高不就是在經(jīng)歷過(guò)許多人的嘲笑之后而畫(huà)畫(huà)的嗎？他那時(shí)畫(huà)畫(huà)就是不斷鼓勵自己，給自己以斗志。最終成為世界著(zhù)名的.大畫(huà)家。

　　鼓勵也是獲得成功的原動(dòng)力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其實(shí)，成功就在不遠處，只是在最后的時(shí)刻你需要鼓勵一下自己。才能獲得成功。否則的話(huà)，成功很可能會(huì )與你擦肩而過(guò)了。

　　朋友，讓我們在任何時(shí)候都鼓勵自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會(huì )獲得成功。人生需要不斷鼓勵自己。

鼓勵作文 篇4

　　在平平淡淡的生活中，如果我們留心一下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì )發(fā)現，微笑，也是一種鼓勵。

　　在一場(chǎng)比賽到來(lái)前，作為參賽選手的我十分緊張，似乎有千斤重擔壓在肩上，因為這場(chǎng)比賽關(guān)系著(zhù)我和母親近一個(gè)月的付出是否會(huì )付之一炬，我實(shí)在不想辜負母親對我的期望。

　　我和母親是一起乘車(chē)趕往濟南的參賽現場(chǎng)的，在候場(chǎng)區，我十分緊張，坐立不安，媽媽又不能進(jìn)入候場(chǎng)區，我只好自我鼓勵了，心里還能得到一絲安慰。

　　該我上場(chǎng)了，我還是非常緊張，面對所有評委和全場(chǎng)的'觀(guān)眾，我突然忘詞了，就在我頭腦一片空白的瞬間，一個(gè)不起眼的舉動(dòng)使那些臺詞又生動(dòng)地在我口中跳了出來(lái)。原來(lái)是媽媽?zhuān)�一個(gè)滿(mǎn)足的微笑在她的臉上出現，這充滿(mǎn)了她對我的鼓勵和期盼。我立刻又充滿(mǎn)了自信。

　　在這1分鐘里，20秒鐘我還在緊張，3秒鐘是大腦空白，最后這37秒鐘又讓我放松，同時(shí)又充滿(mǎn)自信�；蛟S在最后的這37秒內我仍然有緊張和焦慮，但我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。媽媽這短暫的微笑象一道神光，將我的緊張和焦慮驅趕了，照亮了我空白的大腦，讓記憶重回我的腦海之中。我感覺(jué)媽媽就是一個(gè)仙女，用她的仙氣和神力在支持和保護著(zhù)我，在鼓勵著(zhù)我。

　　微笑是一種鼓勵，它更多地是來(lái)自于親人和朋友，更多的是帶給我們自信和放松，快樂(lè )和幸福。

　　微笑像一塊香甜的蛋糕，給你幸福和美好；微笑像一杯熱氣騰騰的奶茶，給你溫暖和閑逸；微笑像一盞明亮的臺燈，給你舒適和光明；微笑像和你有說(shuō)有笑的好朋友，給你自由和快樂(lè )。

　　我喜歡微笑，困難因為微笑會(huì )退縮，忐忑因為微笑會(huì )自信，家人因為微笑會(huì )更加融合，朋友因為微笑輕松，我因為微笑會(huì )更加努力。

　　學(xué)會(huì )微笑吧！微笑也是一種鼓勵！

鼓勵作文 篇5

　　在日常生活中，我和同學(xué)之間、老師之間發(fā)生過(guò)許多難忘的事，其中有一件事讓我印象深刻，因為我從中受到了鼓勵。

　　我有一個(gè)語(yǔ)文老師，她有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)和一張櫻桃似的小嘴。

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)善于鼓勵別人的人。記得有一次上語(yǔ)文課的'時(shí)候，語(yǔ)文老師在講試卷，我們一邊聽(tīng)著(zhù)語(yǔ)文老師講試卷，一邊改正寫(xiě)錯了的地方。就在講第二題用“將心比心”和另一個(gè)詞語(yǔ)造句的時(shí)候，語(yǔ)文老師問(wèn)道：“第二題你們誰(shuí)會(huì )做？”有很多同學(xué)都在舉手，他們還說(shuō)：“我會(huì )，我會(huì )！”可是也有少數同學(xué)沒(méi)有舉手，其中就包括我。也許是語(yǔ)文老師看到我很緊張吧，在這一大片同學(xué)中偏偏選中了我。

　　我慢慢悠悠地站了起來(lái)，照著(zhù)試卷上的答案念了出來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“那將心比心怎么造句呢？不是兩個(gè)詞語(yǔ)都要造句嗎？”這時(shí)，我才意識到我寫(xiě)錯了，原來(lái)要用兩個(gè)詞語(yǔ)，我心想：完了，完了，這次肯定要被語(yǔ)文老師批評了�？墒�，事情發(fā)生了逆轉，語(yǔ)文老師竟然沒(méi)有批評我，而是對我說(shuō)：“是不是沒(méi)認真看題，寫(xiě)錯了呀？沒(méi)關(guān)系，下次再認真一點(diǎn)就好了�！�

　　我下定決心，下一題一定要答對，為了彌補我的錯誤，到了下一題的時(shí)候，語(yǔ)文老師又問(wèn)誰(shuí)會(huì )做這一題，我把手高高的舉起來(lái)，語(yǔ)文老師叫到了我，還鼓勵我說(shuō)：“加油，你這次一定可以答對的，不要緊張，慢慢來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的鼓勵，我的心平靜了下來(lái)，我把這道題的正確答案說(shuō)了出來(lái)，老師伸出來(lái)大拇指。

　　這次，我受到了鼓勵，它讓我敢于面對困難。

鼓勵作文 篇6

　　談起愛(ài)的故事，我說(shuō)也說(shuō)不盡，寫(xiě)也寫(xiě)不完，可是我最讓我難忘的還是那一天下午三點(diǎn)再次發(fā)生的事。

　　這一天，我與史夢(mèng)恬、王晨慧等同學(xué)一起來(lái)到四大連部。前幾日，讓我們競選大隊委員，今日要公布結果了。支導師宣布了結果:“史夢(mèng)恬為宣傳委員，王晨慧為督察委員……”我一直豎著(zhù)耳朵，期盼聽(tīng)到自己的名字，可等到最后一個(gè)，仍然沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我落榜了，哎……三個(gè)好朋友一同參加競選兩個(gè)選上了，唯獨我卻落榜了，我的內心很難過(guò)，眼淚禁不住地“嘩啦嘩啦”落在襯衣上。

　　放學(xué)了，我一個(gè)人走在回家的路上，雨越下越大，我卻無(wú)心打傘，任憑雨淋在身上。我捫心自問(wèn):難道我對工作不負責任，做得不好?“葉夢(mèng)露!”這時(shí)從后面傳來(lái)喊我名字的聲音。我放眼望去，原來(lái)是我的好朋友史夢(mèng)恬，她沖過(guò)來(lái)把傘撐在我頭上，對我說(shuō):“不必難過(guò)了，你的.工作大家有目共睹，只是你在競選演講時(shí)，聲音過(guò)輕了，后面的同學(xué)聽(tīng)不清你的話(huà)，因此沒(méi)法了解你所說(shuō)所做的一切。這并不是你工作能力的問(wèn)題，況且，大隊干部沒(méi)選上，你在班級里同樣可以為大家服務(wù)呀!”史夢(mèng)恬的這番話(huà)好似一股暖流注入我消沉的心靈，讓我恍然大悟。是啊，都是為同學(xué)服務(wù)，無(wú)所謂是在大隊還是在中隊。

　　這件事情雖然已成為過(guò)去，可是朋友間深厚的友情卻永遠留在我心中。我永遠不會(huì )忘記，在我最傷心最痛苦的時(shí)刻，朋友給予我的關(guān)懷與鼓勵好似太陽(yáng)般溫暖。

鼓勵作文 篇7

　　有一次，我和姑姑晚上去廣場(chǎng)打籃球。

　　到了廣場(chǎng)，我看到廣場(chǎng)籃球場(chǎng)地上沒(méi)有人，就非常高興，因為我是第一次打籃球，害怕打不好他們嘲笑我。我雙手拿著(zhù)籃球使勁兒一投，力氣太大了，沒(méi)有投進(jìn)，第二次，我又用出我全身的'力氣往籃球筐里投，一看，投偏了，又沒(méi)投進(jìn)，接著(zhù)我又投了許多次，不是力氣太大，就是力氣太小，或者投偏了，沒(méi)投進(jìn)，我漸漸失去了信心，我垂頭喪氣地告訴姑姑說(shuō)：“我不想打了”，姑姑帶著(zhù)微笑地告訴我：“堅持就是勝利”，于是，姑姑拿起籃球給我做示范，姑姑說(shuō)；“先拿著(zhù)籃球瞄準籃球筐，再用力一投就進(jìn)了�！蔽野凑展霉媒涛业膩�(lái)做，這次果然投進(jìn)了，我一蹦三尺高，嘴里喊著(zhù)：我終于投進(jìn)了。

　　我能投進(jìn)是因為姑姑在我灰心的時(shí)候鼓勵了我，所以我才再次充滿(mǎn)了信心，才能投進(jìn)球。

鼓勵作文 篇8

　　我不是從小在鮮花鼓勵中生活的孩子，我認為平凡點(diǎn)的好，我把一切看得很淡，失敗的經(jīng)驗讓我總結出：一切的失敗是成功的前提，成功之前必須要做的是---失敗。同時(shí)，鼓勵也成了最關(guān)鍵的要素......

　　我翻開(kāi)魯迅的《吶喊》，這時(shí)窗外密密的樹(shù)蔭映在了我的臉頰、手背、書(shū)頁(yè)上，一伸手，一片葉子落在我的手心，我好奇的往上看，才發(fā)現，原來(lái)已經(jīng)入秋了呢......我不禁想起母親對我殷切的希望，父親那失望的眼神，我的心不禁抽的疼了一下，一次次失敗，痛苦的何嘗不是他們呢，可是我必須坦然面對，不是么？我笑著(zhù)把葉子放在書(shū)的里面，合上書(shū)本，看著(zhù)遠方的.教學(xué)樓，淺笑不語(yǔ)...

　　是的，我該回家了，我立馬被起書(shū)包，起身離開(kāi)校園。

　　我走進(jìn)家門(mén)，喝著(zhù)茶水，道：“不太理想�！�

　　我有些不滿(mǎn)，成績(jì)在他們眼中真的那么重要？！難道我的快樂(lè )就不重要��？是的，我渴望的是快樂(lè )，能像少部分的孩子一樣，同父母開(kāi)開(kāi)玩笑，希望不是那種僵硬的關(guān)系，而是同父母一起生活得像兄弟姐妹一樣！我心里掙扎著(zhù)，發(fā)現，手里的紙杯已經(jīng)被我捏得不像樣了...

　　母親恰巧從屋子里出來(lái)，愣愣的看著(zhù)我手里杯子，和我那張忍著(zhù)不生氣的神情，她詫異了...

　　“孩子他爸，不要那么逼孩子，孩子已經(jīng)很努力了�！眲裾f(shuō)著(zhù)快要發(fā)火的爸爸。

　　我放下書(shū)包，坐在沙發(fā)上等待著(zhù)他的訓斥，訓斥完我便該去寫(xiě)作業(yè)了吧。那些數學(xué)題、文科試題、科學(xué)卷子......我有種沖動(dòng)想要撕毀它們！學(xué)習學(xué)習學(xué)習、成績(jì)成績(jì)成績(jì)、作業(yè)作業(yè)作業(yè)......種種的一切壓得我喘不過(guò)氣，我想起了最近看的一本小說(shuō)，終離寫(xiě)的《不安》，里面的一句話(huà)是這樣的：是不是每一個(gè)孩子的成長(cháng)都會(huì )經(jīng)歷那么多的痛，是不是痛過(guò)之后才能明白長(cháng)大的意義�；蛟S比起父母的痛，我這并不算什么吧，是的，父母是好意，為什么他們的好意我卻感覺(jué)壓得我透不過(guò)氣？

　　“孩子，你是爸爸的驕傲�！卑职肿�到我旁邊，眼神不再是失望，而是一絲絲的期待。

　　我詫異的看著(zhù)他，等待這他的下文。

　　“雖然每一次都考不到好成績(jì)，可是你都沒(méi)有自暴自棄，爸爸知道你心里怨爸爸，爸爸向你道歉”不知為什么，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的淚水出來(lái)了...其實(shí)他們一直懂我...

　　我倔強的轉過(guò)頭，說(shuō)：”我沒(méi)怨你們，是我自己不夠好，我去寫(xiě)作業(yè)了�！�

　　我快關(guān)門(mén)的時(shí)候，我突然停下動(dòng)作，道：”爸媽?zhuān)�謝謝你們...有你們真好，我下次一定努力！“

　　關(guān)上門(mén)，靠在門(mén)上，我拭去淚水，笑了，因為快樂(lè )而笑！

　　真幸運，因為有了他們.....

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