青春的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1

　　雨后小路上的小水洼是雨的印記，跑道上早已被蒸發(fā)了的汗滴，是辛勤的印記，試卷上密密麻麻的字跡是努力的印記，那無(wú)數個(gè)開(kāi)著(zhù)臺燈的夜晚，那無(wú)數張當你堅持不下去時(shí)滴落過(guò)眼淚的試卷……都是青春的印記。

　　小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)很偏科的孩子，數學(xué)61分，英語(yǔ)98分，語(yǔ)文90分，因此，母親總是很苦惱，總是每天監督我寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，但那一長(cháng)串的題目和課本上一大片的定義幾乎讓我抓狂，我思維也許并不好，同樣的一道題目，別人看一眼就能知道解題方向，而我卻得讀兩遍，三遍，甚至五遍。記得那次數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)了，我拿著(zhù)試卷，忐忑不安的站在家門(mén)口。心中閃過(guò)無(wú)數個(gè)借口，最終鼓起勇氣走進(jìn)了客廳，母親正在做午飯，聽(tīng)到我的腳步聲，快步向我走來(lái)。微笑著(zhù)看著(zhù)我，對我說(shuō)：“這次數學(xué)測試考了多少分？”我把手中的試卷遞給了她，媽媽看到那醒目的56分，沉默著(zhù)，這是我第一次數學(xué)不及格，果不其然，母親生氣了，她厲聲質(zhì)問(wèn)我為什么考的這么差？我哭著(zhù)說(shuō)我數學(xué)好幾道題目都算錯數了，母親看見(jiàn)我哭，心軟了下來(lái)，對我說(shuō)：“我來(lái)教你改錯題吧！”

　　中午只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我拿出草稿紙，在上面開(kāi)始解方程，母親坐在我的身邊靜靜得看著(zhù)我。改題時(shí)，不時(shí)地提醒我哪里代錯數了，哪里方程列錯了。隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，離該上學(xué)的時(shí)間越來(lái)越近了，我急得邊哭邊寫(xiě)。母親讓我靜下心來(lái)認真算題，告訴我還來(lái)得及，在母親的輔導下，我終于改完了錯題，而那張帶著(zhù)皺褶的試卷也成了我成長(cháng)的印記，至今仍被我保留在書(shū)架上。

　　我想起了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)里的一句話(huà)：“初中這個(gè)階段只是你們人生的第一課，它是一個(gè)起點(diǎn)，我希望你們以后走的更遠，同時(shí)也希望你們歸來(lái)時(shí)仍是少年，帶著(zhù)青春的印記，一起去更遠的遠方吧！”

青春的作文 篇2

　　真誠如靜靜的蓮，盛開(kāi)卻不招搖；善良如盛夏的大樹(shù)，默默奉獻怡人的清涼；勇氣如人生歷程中的風(fēng)景，無(wú)它相伴則旅程無(wú)趣。從出現人類(lèi)開(kāi)始，一切萬(wàn)物都看向了它，上帝也寄托了希望，只因為他們堅信——人是真善美的化身。因此人也像一塊磁鐵，在成長(cháng)過(guò)程中不斷吸收有助于自身的道德元素。我們就在這忙碌的學(xué)習生活中昂首向前去探尋自然的真，理解人間的善，創(chuàng )造人生的美。

　　“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，這是陶行知先生留給我們的人生至理。那么，又何為真呢？也是在不經(jīng)意間，想到了花生的花，每一朵看似弱不禁風(fēng)的花，其實(shí)都代表著(zhù)一顆果實(shí)。小時(shí)候也曾聽(tīng)大人講過(guò)：“花生苗開(kāi)的花兒，個(gè)個(gè)都會(huì )結果，沒(méi)有一朵虛花，你只要摘掉一朵花，地里就會(huì )少一顆花生�！边@，就是真。然而看起來(lái)簡(jiǎn)單的“真”，卻又是最難做到的。試問(wèn)在人生道路上，又有多少人真正地做到了“真”呢？相信一定是少之又少。而正是因為真實(shí)的可貴性，才筑就了一位位被世人熟知的偉人。我們唯有以誠信待人，真誠地對待身邊的每一件事，負責地看待周?chē)�的每一個(gè)細節，才稱(chēng)得上是一名優(yōu)秀真誠的中學(xué)生。

　　孔子曾告誡我們：“己所不欲，勿施于人�！笨梢�(jiàn)古人是多么崇揚善的.人文教育��！善良是人性中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷光輝。紫羅蘭把它的香氣留在了踩扁它的腳上。這就是寬恕，這也就是善！善行很簡(jiǎn)單，也很普通，卻時(shí)刻溫暖著(zhù)人心。在這人際關(guān)系愈漸稀疏的社會(huì )中，正如一盞明燈點(diǎn)亮了人們心中久違的渴望，是對愛(ài)的追求，對善的弘揚！我們每一個(gè)人，在學(xué)校的懷抱中，團結友愛(ài)，互幫互助，像一個(gè)大家庭一樣一起進(jìn)退，這難道不是善的力量嗎？

　　都說(shuō)生活從來(lái)不缺乏美，而是缺乏發(fā)現美的眼睛。如果你是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，你就能處處發(fā)現生活的美，豐富多彩的生活將教會(huì )你欣賞美、追求美，并最終成為生活之美的代言人。而在實(shí)現夢(mèng)想的路上，當然少不了困難險阻，只有那些熱愛(ài)并追求生活的人，才能微笑著(zhù)站在人生的高峰。為生命起舞的李月；勇于擔當，用孝心和責任為自己的親人和家庭去付出的徐佳浩……這些敢于追求生活的例子還有許多，平凡卻震撼人心，影響著(zhù)他們的一生，也時(shí)刻提醒著(zhù)我們：明天一定會(huì )更好！比起他們，身為中學(xué)生的我們怎么能消極對待學(xué)習呢？

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真�！蔽覀冊趯W(xué)習和生活中也要爭做真善美的好少年！

　　“滴水之恩，當涌泉相報”，這是感恩的最高境界。感恩是與人為善的處世哲學(xué)，是人生參悟的大智慧，是生活真諦的大智能。學(xué)習感恩就不會(huì )一味地索取，一味地任自己的私欲膨脹。由此，感恩不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。

　　有了真善美，人們還要追求和諧發(fā)展。

　　人與自然需要和諧發(fā)展，中國幾千年的傳統文明都在追求人與自然的和諧發(fā)展�？墒侨缃穹ㄒ幐�全面了，人們的行為卻更“放肆”了，許多人都在吃野生動(dòng)物、濫用能源、破壞環(huán)境……因此，作為21世紀的青少年，我們一定要從現在做起，努力追求人與自然的和諧發(fā)展，共同創(chuàng )建文明和諧校園，共同創(chuàng )造美好未來(lái)。

　　讓我們高呼：向真向善向美，追求和諧發(fā)展！讓我們的校園更加多姿多彩。

青春的作文 篇3

　　印度詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，不會(huì )煉出創(chuàng )造天堂般的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，不能彈奏出世間的絕唱�！�

　　——題記

　　天色濛濛，四周一片寂靜。黝黑黝黑的天空中掛著(zhù)幾顆星星，月亮也無(wú)精打采的，也許是困了吧！皎潔的月光透著(zhù)窄窄的窗子照進(jìn)了書(shū)房，一個(gè)女孩俯身睡在書(shū)桌旁，眼角閃著(zhù)幾滴淚花。

　　哎，她又失敗了她又一次跌入了重重的懸崖之中。身碎了，魂不怕；心碎了，人就垮了！

　　她也曾努力學(xué)習，努力比別人更快一步�？山K究一切如夢(mèng)破一樣殘忍的傷害了她。

　　她并非別人，她就是我！一個(gè)傷痕累累的我！我感覺(jué)我快支撐不住了，誰(shuí)來(lái)救救我？

　　滿(mǎn)心的壓抑，促使我心情更加復雜。滿(mǎn)心的惆悵和矛盾，壓得我有些不知所措了。

　　我開(kāi)始反省，我為什么要活著(zhù)？難道上帝就是為了讓我來(lái)人間受難的嗎？我不相信，我覺(jué)得人活著(zhù)就他自身的價(jià)值所在。

　　可經(jīng)歷了這么多，心有些疲憊了，也開(kāi)始懷疑我到底活著(zhù)價(jià)值何在？

　　看著(zhù)一天天變老的父母，鬢發(fā)如霜，眼角的皺紋如一團亂麻。但他們的目光依舊如當初那樣慈祥，溫和。即使我這漂泊在外的“游子”再累再苦，他們也始終成為我身后可以停歇的港灣。

　　看著(zhù)老師們孜孜不倦的批改作業(yè)，聽(tīng)著(zhù)老師們苦口婆心的教導，以及他們由心靈最深處涌出的真摯的愛(ài)切，使我明白了許多。

　　我就是我，經(jīng)歷的挫折也許別人也要承受并且痛苦。也許，這是一個(gè)由青澀走向成熟哦的表現吧！怕什莫呢？

　　生命的長(cháng)短并不能決定人生的價(jià)值。價(jià)值在于“人人為我，我為人人”的高貴品質(zhì)，也是羊有跪乳之恩，鴉有不乳之情的.感恩吧！

　　我活著(zhù)，就要感恩我身邊的所有人——我的親人，老師，對手，朋友……，是你們教會(huì )我成長(cháng)，教會(huì )我長(cháng)大。

　　一次失敗，有何可怕？走何成功，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨又有什么意思？人生前半條路上的溝溝壑壑、坎坎坷坷，是為了鋪平人生后半條路上的陽(yáng)光大道！

　　我的心不由得激動(dòng)起來(lái)，怦怦的聲響讓我懂得只有飽經(jīng)風(fēng)霜的野花才最美；精心雕琢的玉器才最珍貴，經(jīng)過(guò)血與淚洗禮的人生才稱(chēng)得上是真正的人生。

　　微風(fēng)輕輕吹拂，吹走了心中的不快。留給我一個(gè)燦爛的微笑。

青春的作文 篇4

　　有人說(shuō)：青春不瘋狂就不叫做青春，相當與白活一場(chǎng)；但也有人說(shuō)：青春不努力不奮斗，等于失去了生命的價(jià)值；而我卻說(shuō)：青春讓我很迷茫，尋不到一點(diǎn)未來(lái)前進(jìn)的方向，這條路讓我該怎么走，我心里在不斷反復思索……

　　涼風(fēng)習習，月色皎皎的晚上，我趴在教室的窗戶(hù)上，看著(zhù)再也熟悉不過(guò)的場(chǎng)景，想著(zhù)自己在這里拼搏不過(guò)一個(gè)月就結束了初中三年的時(shí)光，覺(jué)得自己未來(lái)的路好迷茫，看見(jiàn)同學(xué)們在下面嬉笑追逐，仿佛這是昨天的自己，回憶著(zhù)初中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，在這段日子里我哭過(guò)、笑過(guò)、傷過(guò)，經(jīng)歷了朋友的離去，父母的`失望，老師的嘆息……這一切的一切讓我一步步成長(cháng)，讓我明白了成長(cháng)不是那么簡(jiǎn)單，青春這條路不是那么容易，這條路我必須走下去，因為青春只有一次，只有這一次揮灑汗水的機會(huì )，只有這一次勇敢追夢(mèng)的勇氣，只有這一次不留下遺憾的人生。

　　青春這條路我一直迷茫該如何走，有一個(gè)詩(shī)人這樣寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“黃色的林子里有兩條路，很遺憾我無(wú)法同時(shí)選擇兩者；身在路途的我久久站立；對著(zhù)其中一條極目遠望；直到它蜿蜒拐進(jìn)遠處的樹(shù)叢。我選擇了另外一條，天經(jīng)地義，也許更為誘人，因為它充滿(mǎn)荊棘，需要開(kāi)拓……”詩(shī)人羅伯特也在迷茫這該怎么選，他最終選擇了那條充滿(mǎn)荊棘的路，一直往前開(kāi)拓著(zhù)。青春這條路也有兩個(gè)選擇：一條是眼前的安逸，前面是鮮花彌漫著(zhù)；另一條前面是挫折和困難，是充滿(mǎn)荊棘和泥沼。我選擇了那條荊棘的路，只有那樣我才能完成自己的夢(mèng)想，這條路我不再迷茫，也不在后悔，這條路我要一直走下去。

　　梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！边@句話(huà)告訴我們：21世紀的青少年肩負著(zhù)建設祖國和復興中國的歷史責任，古有項羽之大志，今有少年之理想。讓我們在青春路上不迷茫，不徘徊，不頹廢，為自己青春路上的夢(mèng)努力奮斗，做祖國之棟梁和人才，正所謂：“少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄與地球�！痹诓辉倜悦５那啻郝飞显叫性竭h，展翅高飛。

　　青春路上我們不迷茫，一起披荊斬棘，勇往直前，做一名勇敢的開(kāi)拓者、追夢(mèng)者，為自己的夢(mèng)想而奮斗，終有一天我們會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸。

　　不迷茫的青春路上，有你有我，不孤單不畏懼，找尋自己人生的航標，全力以赴，全速前進(jìn)。

【青春的作文】相關(guān)文章：

青春！青春作文09-30

青春手記青春作文12-19

把握青春，創(chuàng )造青春作文10-07

青春的作文10-15

青春的作文11-19

青春的作文09-19

(經(jīng)典)青春的作文12-20

（精選）青春的作文11-14

青春的作文[經(jīng)典]11-27

(經(jīng)典)青春作文10-01