青春的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的青春的作文4篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
一位好老師就像一股清泉——源源不斷地給予你甘甜與清涼，卻不求你的任何回報。
初來(lái)乍到
三年前的那個(gè)夏天，我第一次來(lái)到初一﹒二班這個(gè)大家庭。滿(mǎn)懷好奇心的我背著(zhù)書(shū)包獨自一人在校園里晃悠，沒(méi)注意腳下的樓梯，我踩空了，摔了下去，膝蓋磕到了梯子的棱角。恰巧你經(jīng)過(guò)，見(jiàn)我摔倒了，急忙扶我起來(lái)并問(wèn)我有沒(méi)有摔倒哪兒。我尷尬地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，老師你去忙吧。你幫我拍了拍身上的灰，見(jiàn)我表情痛苦，還是扶我去了醫務(wù)室。也許是你想緩和一下尷尬的空氣，問(wèn)我是哪個(gè)班的.，我說(shuō)我是初一﹒二班的，真不敢相信你就是初一﹒二班的班主任。到了醫務(wù)室，你對校醫說(shuō)明情況，卷起我的褲腿查看傷勢。還好只是一塊淤青，沒(méi)什么大礙。你自掏腰包給我買(mǎi)了一瓶噴霧劑，并囑咐我每天都要噴。事后我把錢(qián)給你，你卻沒(méi)有要，還關(guān)心我的傷好了沒(méi)有。緣分這個(gè)東西就是這么奇妙。
與日俱進(jìn)
初二那年，你選我當班長(cháng)。也許是我為人較靦腆的緣故，我在班上的存在感很低；也許是你想鍛煉我的緣故，那年你選我當了班長(cháng)。你教我要在大家面前大聲、自信地講話(huà)，所以你經(jīng)常給我布置組織班集體活動(dòng)的任務(wù)。經(jīng)過(guò)一年的當班長(cháng)的時(shí)光，我的性格開(kāi)朗了許多，講話(huà)也變得大聲自信了。這都是你教會(huì )我的。
難舍難分
初三，出乎我的意料，我還是當上了班長(cháng)。這一年，我比上一年有了更多自信。在你的悉心栽培和諄諄教導下，我的成績(jì)在這一年也有很大的進(jìn)步�？粗�(zhù)我的名次在一次次的考試中上升，你我都感到很開(kāi)心。在你的教導和我的努力下，中考我取得了一個(gè)令你和我都滿(mǎn)意的成績(jì)。相處三年的我們因為這一場(chǎng)考試終究是要分別了，在領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)那天，一股離別的愁意充斥在空氣中。臨走前你給了我一個(gè)大大的擁抱，我緊緊抱住你流下了不舍的眼淚。
在我初中三年的時(shí)光中，我很感謝有您的蒞臨，是您教會(huì )我自信，是您在這三年給予我很多溫暖。雖然現在我們已經(jīng)不在一起了，但我還是會(huì )經(jīng)常想起您。感謝您盛裝蒞臨我的青春，我敬愛(ài)的老師。
青春的作文 篇2
曾國藩說(shuō)：“天可補，�？商�，南山可移，日月既往，不可復追�！鼻啻菏巧凶罱k爛的時(shí)刻，有的人碌碌無(wú)為卻好高騖遠：有的人則心態(tài)平穩愈挫愈勇；而他卻是在與病魔的抗爭中活出了最美的青春模樣。
他是程浩，知乎著(zhù)名的ID。因為知乎上精煉卻富含真理的回答，他收獲了不少的關(guān)注，有人羨慕他年紀輕輕就坐擁幾十萬(wàn)粉絲，但人們不知道的是，別人眼中的坦途，從來(lái)都不是一帆風(fēng)順。從小一身的疾病令他癱瘓在床，只能終日與電腦為伴，他伴隨著(zhù)一種不為人知的疾病誕生，小時(shí)候被醫生斷言活不過(guò)五歲。他的青春不像同濟大學(xué)的學(xué)生滿(mǎn)懷抱負，不像抗疫一線(xiàn)的護士勇敢無(wú)畏，而是充滿(mǎn)著(zhù)與病魔的較量。他忍受著(zhù)常人無(wú)法想象的肉體和精神上的雙重折磨，也曾墜入自我懷疑的深淵，從對命運的控訴中逃離出來(lái)，他成功地救贖了自己，與命運和解�；蛟S上帝被這個(gè)天生傲骨的新疆小伙感動(dòng)，才給了他二十年的時(shí)間去人間走過(guò)，而這一路，痛苦必然大于歡笑。
在青春的大好年華里，他扛著(zhù)丑陋的軀體茍活于世，因無(wú)法行動(dòng)，他也曾墜入網(wǎng)絡(luò )的毒圈。他每天沉溺在網(wǎng)絡(luò )游戲的虛擬世界中，用當時(shí)尚且可以控制的雙手，完成一場(chǎng)場(chǎng)毫無(wú)意義的血腥殺戮；或用粗俗的話(huà)語(yǔ)謾罵一個(gè)素未謀面的網(wǎng)友，僅僅是因為對方游戲一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的失誤。似乎他只能用別人的傷痛與憤怒，才能證明自己還活著(zhù)，只能用虛擬世界里的荒唐勝果，才能麻痹現實(shí)人生中的殘酷失敗。那時(shí)他只十五歲，正是人生的朝陽(yáng)熠熠生輝之時(shí)。后來(lái)，一個(gè)雷雨的夜晚讓網(wǎng)絡(luò )崩潰，他也從此醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)自己引以為傲的`世界是如此的脆弱不堪�？梢哉f(shuō)，這個(gè)名叫程浩的十五歲少年，他的人生從這個(gè)夜晚才正式開(kāi)始。
正如尼采說(shuō)的，“凡不能毀我的，必使我強大”。他開(kāi)始閱讀，用平均一天十幾萬(wàn)字的速度，一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)自己的破碎的生命。他成為了知乎平臺上的大ID，用自己對生命的理解去答網(wǎng)友的問(wèn)題，生命的最后幾年是他遲來(lái)的卻不會(huì )缺席的青春。
像程浩所說(shuō)的，人生可以是一杯水，也可以是一片海，關(guān)鍵看一個(gè)人的內心，如果挫折是一滴墨，你會(huì )變得渾濁不堪還是明澈如初呢？他用生命詮釋了什么叫做心靈的大海，什么才是困境中的微笑，在痛苦中追求幸福是他的青春模樣。
同樣是青春，十五六歲的光陰，解答程浩的一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得自己牛在哪？或許我們沒(méi)有時(shí)間像他一樣海量閱讀，但我們的生命是充滿(mǎn)無(wú)限可能的，而他卻只有二十年的底線(xiàn)；或許我們現在還做不到像鐘南山那樣，將知識為利刃，直戳病毒的心臟，但我們正值青春，青春的汗水終將賦予我們力量，讓我們成為下一個(gè)下下個(gè)鐘南山。
我們承擔著(zhù)更為艱巨的使命，我們的青春模樣便是讀書(shū)寫(xiě)字，是從像程浩這般的人身上汲取生命力量，厚積薄發(fā)，沖向更遠的星辰大海。青春就像轉瞬而逝的煙火，卻用盡全部力量照徹夜空，看你是否愿意點(diǎn)燃。
青春的作文 篇3
“我還年輕！”這是自己對自己的一種幾近于全面的諒解。然而歲月匆匆，一個(gè)那樣的日子終于來(lái)臨——腳尖觸到了門(mén)檻，青春的門(mén)檻！
抬頭一看，門(mén)檻外面是一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界。
邁出那門(mén)檻，責任和義務(wù)將沉重壓到肩頭，我們不得不用我們瘦小的肩膀去承擔一切。社會(huì )人際關(guān)系如此錯綜復雜，而自己卻不能回避；沒(méi)有人輕易對你諒解寬怒；連自己也不能不對自己的一言一行細加審評。世界不是一幅畫(huà)而是一張復雜深奧的考卷；生活也不是一首歌而是一篇難以答好的考卷；理想必須明切實(shí)地作出選擇；學(xué)業(yè)是一趟已經(jīng)開(kāi)來(lái)不抓緊時(shí)間努力登上去便要要迅即開(kāi)走的列車(chē)……
��！青春的門(mén)檻。
那青春的門(mén)檻，那是無(wú)可回避的。也有人那樣一種人，他年齡早已超過(guò)青春期，但心理結構為人處包水平仍停留在門(mén)檻外。這種人常常因不能適應社會(huì )、生活、他人而被視作孤兒。永遠保持青春的活力是非常美好的，永遠保持青春的心理結構和為人處世水平，特別是超越青春仍建立不起堅實(shí)的信仰、理想、道德觀(guān)，那就不稱(chēng)其為美好，甚至要墮入丑陋和丑惡了！
你必須邁過(guò)那青春的門(mén)檻！
當你腳尖觸到青春的門(mén)檻時(shí)，你必須勇敢地失去青春！只有丟失青春，才能換取成熟。只有任仲春的勁風(fēng)吹落花瓣，才能在驕陽(yáng)中結出你的青色的`幼果。
要怎樣方可邁出青春的門(mén)檻？
要義無(wú)反顧。青春誠美好，但青春必凋零。邁過(guò)去！敢于用你不夠堅實(shí)的肩膀，承擔社會(huì )壓下來(lái)的責任和義務(wù)；敢于面對復雜多變的社會(huì )生活；敢于接受微妙的眼神、莫測的心機與需要仔細破評的話(huà)語(yǔ)；敢于在世里里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗；敢于樹(shù)立宏大的理想目標；敢于以堅韌的毅力和奮發(fā)的進(jìn)取開(kāi)創(chuàng )出時(shí)代……
要歡欣鼓舞。青春誠美好，但青春的門(mén)檻那邊更奇妙�；▋郝淞�，會(huì )有果實(shí)。最初的果實(shí)確實(shí)是苦澀的，甚至是丑陋的。然而果實(shí)比花更有價(jià)值，隨著(zhù)新的歲月中的奮斗果實(shí)將逐漸碩大，逐漸飽滿(mǎn)，逐漸光彩照人，逐漸果香四溢——青春如花，點(diǎn)綴得這個(gè)世界繽紛似錦；青春后的生命果實(shí)，使這個(gè)世界變得滋養……
邁過(guò)青春的門(mén)檻，在失落的痛苦之后；邁過(guò)青春的門(mén)檻，在別人的指點(diǎn)之后；邁過(guò)青春的門(mén)檻，放飛自己的夢(mèng)想之后。
只有邁過(guò)了青春的門(mén)檻你才擁有資本，只有擁有了資本你才可以談未來(lái)，沒(méi)資本，拿什么談未來(lái)？
青春的作文 篇4
青春，這個(gè)詞很刺眼，人們都擁有過(guò)它�；蛟S有些人的青春激情似火，做過(guò)一生中最瘋狂，刺激的事；又或許有少一部分人的青春不像前者那般猛烈，但卻如流水一樣纏綿，他們的生活可能會(huì )過(guò)于平淡、柔和，但卻在每個(gè)地方都留下痕跡，留下青春最美好的記憶。
不管你是處于哪種，又或許是兩者的臨界點(diǎn)，都希望它能永恒。
二十世紀的中國，在飽經(jīng)磨難后迎來(lái)了春天，農村受春光感染，恢復了往日的安閑，人們又重見(jiàn)天日開(kāi)始為自己的生活奔波勞碌。我的爺爺在那時(shí)也同我現在一般年紀，但那時(shí)家境貧寒，缺吃少穿。爺爺姊妹三個(gè)和祖奶奶支撐起一個(gè)并不堅實(shí)的家。爺爺作為家里唯一的男人，承擔起家庭的責任，遠出謀生。那時(shí)，他走過(guò)許多地方；那時(shí)，他還很瘦弱；那時(shí)，他卻用自己不太厚實(shí)的肩膀撐起了家。
爺爺在五十歲那年查出患有心臟病。而我記得那天醫院的走廊里很昏暗，孩子的哭聲時(shí)時(shí)回蕩著(zhù)。爸爸抓著(zhù)我的手，我死死揪住他的衣角，縮在身后，恍惚看見(jiàn)爺爺落寞的身影走出診室，手中拿著(zhù)一些布滿(mǎn)字的紙搖著(zhù)頭說(shuō)：“不中用了，人老了就像廢物一樣，不中用了……”從那以后，我很少再見(jiàn)到爺爺的笑臉，很少再聽(tīng)到那樣詼諧的笑話(huà)，很少再聽(tīng)到那樣老掉牙的故事。氣氛很壓抑，讓我和爺爺甚至不能自由的呼吸。
一次我在學(xué)校里和朋友鬧矛盾不愿再去上學(xué)，爸媽的話(huà)我也聽(tīng)不進(jìn)去。我大聲喊叫著(zhù)，聲音像鴨子一樣難聽(tīng)，刺耳。爺爺過(guò)來(lái)安慰我，他又像以前一樣的教導我、開(kāi)導我，我也像以前一樣的安慰他，那天無(wú)聲的淚從我臉上淌下來(lái)滴在爺爺那雙枯木似的手上，滴在我們爺倆的'心上。
早上，我起床看見(jiàn)熱騰騰的早飯放在桌上，莫名有些興奮，抬頭透過(guò)窗看見(jiàn)在晨練的爺爺，陽(yáng)光撒在他身上。我知道，他丟失的東西已經(jīng)找回來(lái)了，爺爺的夕陽(yáng)時(shí)光已然過(guò)去，回首又見(jiàn)他的青春活力。
時(shí)間不可能改變一切，過(guò)去的青春終是逝去，可不會(huì )改變的是藏有青春的心靈，也許只有經(jīng)歷過(guò)低谷，才會(huì )又見(jiàn)青春。
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