青春作文(常用5篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的青春作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
小鷹積累力氣，飛出斷崖，希望有一天直沖云霄；幼草積累水分，不斷生長(cháng)，希望有一天破土而出；溪流積累支流，不斷前進(jìn)，希望有一天東歸入海；而我們的青春，我的生活則與積累相伴！
寒雪紛飛的冬天是我的至愛(ài)。放了寒假，就可以觀(guān)賞著(zhù)紛飛的雪景，欣賞的這銀白色的世界。但這個(gè)寒假，我決定放棄這悠然的生活，積累做文的素材，為中考而備戰。
說(shuō)到做到，當我拿起筆備好紙時(shí)靈感卻遲遲不肯涌現出來(lái)，空調中暖風(fēng)徐徐吹來(lái)，但我卻陣陣的寒意。真是羨慕李白斗酒詩(shī)百篇的灑脫與豪邁，而我只有“欲辨已忘言”的無(wú)奈與悲哀。
沒(méi)有李白的才華橫溢，那就從頭開(kāi)始積累。正當我四處翻找素材時(shí)，一個(gè)故事映入眼簾：一個(gè)窮苦人聽(tīng)從了一位道長(cháng)的指點(diǎn)，每天用一塊磚頭砌墻，堅之以恒。終于在一個(gè)風(fēng)雨交加的`夜晚，窮苦人的屋都倒了，惟獨這面墻未倒，等他打倒這面墻，墻里的磚都成了金子。
我恍然大悟，窮苦人是每天堅持砌墻最終發(fā)家致富，而我的作文不就是同這人砌墻一樣，是一點(diǎn)一滴，不斷努力才能有所提高的嗎？只有堅持不懈，努力去積累才能成就夢(mèng)想。
由那時(shí)起我堅持每天都閱讀優(yōu)秀的文章，學(xué)習他們的長(cháng)處，積累他們的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的錯誤，修改自己的不足。我在慢慢的積累著(zhù)，我相信，在我的努力下，我的奮斗一定會(huì )有成果。
蠶蛹積累力量，化蠶成蝶；蟬積累時(shí)間，在夏天唱出最美的歌聲；大漠中的仙人掌，積累養分，成為黃沙莽莽中最靚的綠。而我的青春與積累相伴，會(huì )成為生命長(cháng)河中最耀眼的一朵浪花。
青春作文 篇2
青春，是一條美麗無(wú)比卻充滿(mǎn)險阻的漫長(cháng)之路。在這條路上，我曾經(jīng)迷惘，是“他”為我挑開(kāi)迷霧，指明方向；在這條路上，我曾經(jīng)悲傷，是“他”用寬厚溫暖的大手一次次地為我撫平創(chuàng )傷，而“他”就是我青春之路上最親密的伴侶，“他”就是——“書(shū)”。
“書(shū)”曾讓我無(wú)比感動(dòng)�！皷|晉石崇有歌妓，名曰綠珠，美艷善吹笛。位高權重的客人看到了她，強索之，石崇故不與，問(wèn)綠竹曰：“今吾若為汝死，汝當何為？”“主死，妾當以身殉之�！辈痪�，石崇果獲罪，慘死獄中。當日，綠珠抱笛，從燕子樓縱身跳下，香消玉殞�！胺蹓嫲咨持�，香殘燕子樓�！边@詩(shī)作者林黛玉也因未能達成木石前盟，抱憾而死�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)感人的故事，我不禁淚眼朦朧。多么凄婉，多么哀傷！是“書(shū)”讓我的靈魂受到洗禮，是“書(shū)”讓我的身心得到凈化。
“書(shū)”也曾讓我了解了無(wú)數人生的道理。我知道了“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”，我了解了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫，我也曾想感受那“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛”的逍遙……是“書(shū)”讓我認識了人生，了解了人生，學(xué)會(huì )了做人。
“書(shū)”更讓我進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)的世界。我融入了那千年的唐風(fēng)宋雨之中。我剎時(shí)坐在洞庭湖邊，夕陽(yáng)西下，看水天相接處漁舟唱晚；我又仿佛在長(cháng)亭古道旁，聽(tīng)古箏輕嘆；又出現在滿(mǎn)天星輝之下，品愛(ài)意綿綿。我接觸到了保爾的'堅韌，苔絲的溫柔，我在荒島上同魯濱遜共度凄風(fēng)苦雨，在西天大道上和唐三藏共取真經(jīng)，在小亭下，和曹、劉共同青梅煮酒論英雄。
“書(shū)”，我最好的伴侶，讓我感動(dòng)，讓我成熟，讓我練達，讓我純真�！皶�(shū)”，我想對你說(shuō)：“在青春的路上，我希望一直有你相伴，謝謝你讓我在青春的路上斗志高昂，書(shū)，我愛(ài)你！
青春作文 篇3
青春讓人感到幸福，可貴，知道小學(xué)的孩子們都夢(mèng)想著(zhù)進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入青春期，在他們美好的想象中，覺(jué)得想不到，進(jìn)入青春后，每個(gè)人身上所背負的責任與理想。
步入青春我們又進(jìn)入另一個(gè)階層，向另一個(gè)方向奔走，帶著(zhù)責任，和以后道路的責任。小學(xué)時(shí)，我不會(huì )想以后會(huì )怎么樣，不會(huì )擔心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也許那是每個(gè)孩子的天真和活潑，進(jìn)入中學(xué)后，面對的不只是學(xué)習和改變，也許每個(gè)人都會(huì )開(kāi)始擔心，以后該怎么辦，會(huì )想父母的辛苦我該如何報答？“責任”，這倆字讓我們越來(lái)越沉重，甚至讓我們比以前更加努力，責任讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地幻想到以后的自己，以后的成就，
青春是萬(wàn)物爭輝的'春天里的綠，責任是拿著(zhù)二月春風(fēng)這把剪刀的裁縫師；青春是知了觀(guān)躍的盛夏里的紅，責任是掌著(zhù)拼搏向前這柄舵的弄潮兒；青春是果實(shí)累累的金秋里的黃；責任是握著(zhù)五谷豐登這把鐮刀的莊稼漢；青春是雪花遍野的寒冬里的白；責任是撐著(zhù)無(wú)所畏懼這把雪杖的攀登者。
我們的責任并不是向前一直走，而要學(xué)會(huì )轉彎，挫折我們應該領(lǐng)會(huì )，俗話(huà)說(shuō)∶“泰山不讓土壤，故能成其大；江海不擇細流，故能就其聲�！痹谏鐣�(huì )里我們應當拋棄一些，保存一些，有些失敗的人，往往會(huì )拋棄自己應當的責任，選擇了那些舉足輕重的金錢(qián)和地位，也許將來(lái)步入的不是夢(mèng)想之路，而是那條不讓人起眼，可能有一天你變成了成功者，拋棄了那些相信你的人，真心對你好的人，他們說(shuō)∶“信仰是沒(méi)有國土和語(yǔ)言境界的，凡是擁有真理的人，就是兄弟姐妹和朋友”。雨果說(shuō)過(guò)U“信仰，是人們所必須的，什么也不信的人不會(huì )有幸�！�。
這首詩(shī)讓我明白了青春的真理�！霸谖鮼�(lái)嚷往的人群中，我是一個(gè)剛剛長(cháng)大的孩子，帶著(zhù)成長(cháng)的喜悅與煩惱，走過(guò)了人生一道又一道的風(fēng)景線(xiàn)，穿過(guò)時(shí)光的隧道，拽住那即將逝去青春的裙擺，揮霍著(zhù)手中青春與熱情，成長(cháng)的歲月，成熟的蛻變，都在有意無(wú)意地提示U時(shí)光已逝去。
它在提醒著(zhù)我，時(shí)光將逝去，青春也將逝去，責任永久在你的身上，你不可以擺脫，不允許擺脫，我會(huì )帶著(zhù)我的責任向前走，不怕挫折的走，走向自己夢(mèng)想的目標。心中的目標。
青春作文 篇4
青春是令許多人都琢磨不透的詞語(yǔ)，每個(gè)人都有對青春的看法，不管是科學(xué)家哲學(xué)家，也并不知道青春真正的含義。
美國的塞繆爾·厄爾曼曾經(jīng)為青春寫(xiě)了一篇有哲理性的文章，而他對青春的看法與我們都不同。他說(shuō)青春都在每 人的心里，只要是能夠心存美好、希望、歡樂(lè )、勇氣和力量的信號，那你就會(huì )青春永駐，相反就會(huì )玩世不恭、自暴自棄，即使是二十歲的人也沒(méi)了青春。
在我眼里，我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣，既然青春是屬于我們的，我們的青春應該自己作主。小時(shí)候幼小無(wú)知，現在長(cháng)大了，擁有的青春，為何不好好地把握我們的青春呢?現在的任何一件事都只需要去 ，不能再靠爸爸媽媽了，他們不能一輩子跟著(zhù)我。比如上學(xué)的時(shí)候，到學(xué)校的路程并不遠的`話(huà)，應該自己走到學(xué)校，不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應該自己洗，自己的作息時(shí)間應該自己定，自己的周末應該自己去安排，自己的學(xué)習應該自己安排……，像這樣的例子有許許多多。我們應該好好把握我們的青春，在青春期間不抓緊的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學(xué)習，忘記了孝敬父母，以后會(huì )后悔的。把時(shí)間用在需要他的地方，不要浪費，我的青春就應該我作主，充足的過(guò)青春的生活，這才是我眼中的青春啊!把握好我們的青春啊，青春是屬于我們的，青春是唯一的權利， 不好好把握，是不允許再一次擁有青春的。
青春每人都有，就要看應該怎樣面對它，這才是我們心中的青春。我的青春，我作主。
青春作文 篇5
青春如同巧克力，苦澀中帶著(zhù)甜蜜；青春好似陽(yáng)光，柔和中夾雜著(zhù)灼熱；青春仿佛清風(fēng)，清涼中帶著(zhù)舒適。
青春是懵懂的。青春期的我們雖沒(méi)有步入社會(huì )，但正在向社會(huì )一步步地靠近。面對形形色色的人，會(huì )向他們露出稚嫩而又純真的笑容�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的慢慢流逝，這種純潔爛漫也許會(huì )消失。對于不良誘惑，有時(shí)也不懂得拒絕。任憑不良惡習侵蝕著(zhù)我們的身心。
青春是叛逆的。正處青春期的我們身體的各個(gè)部位都在生長(cháng)著(zhù)，特別是在心理上。小時(shí)候我們是聽(tīng)爸爸媽媽話(huà)的乖寶寶，對于他們的話(huà)，我們都是言聽(tīng)必從。而現在，父母似乎成為了我們眼中的“敵人”。他們說(shuō)不對的，我們偏要做，當看到父母因我們的錯誤而感到氣憤與無(wú)奈時(shí)，我們心里隱約有一種驕傲，覺(jué)得這樣做很有“本事”�？僧敃r(shí)的我們并不知道，這樣的行為是有多么可笑。
青春是彷徨的。在這條叫做青春的道路上，總會(huì )有無(wú)數的`坎坷出現，面對坎坷，我們會(huì )感到無(wú)助。這是，父母和老師會(huì )成為我們的“心靈導師”，撫慰我們的心靈，把我們引上光明大道，那里陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在困難與挫折面前，堅持與努力是成功的秘訣。
青春是美好的。青春是人生成長(cháng)中最具色彩的時(shí)光，有對人生的體會(huì )，也有對愛(ài)情的憧憬。在校園里，會(huì )偷偷的情不自禁的注視著(zhù)充滿(mǎn)好感的人�？此囊慌e一動(dòng)都像是在欣賞畫(huà)作一般。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦澀的暗戀的，都不算是有過(guò)青春。
青春是充滿(mǎn)希望的。風(fēng)華正茂的我們，應是活潑的陽(yáng)光的，積極樂(lè )觀(guān)的，我們要珍惜青春，堅信不折不撓的努力會(huì )為我們帶來(lái)豐碩的果實(shí)。
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