青春的作文6篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的青春的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　人有三件東西是無(wú)法隱瞞的，瞌睡，咳嗽和心跳。人有三樣東西是無(wú)法挽留的，時(shí)間，生命和愛(ài)。前者想掩蓋卻欲蓋彌彰，后者想挽留卻漸行漸遠。人最值得高興的三件事有：父母健在，知己長(cháng)存，盜不走的愛(ài)人。其實(shí)在我看來(lái)在人生有兩樣東西是盜不走的，一是吃進(jìn)肚子里的東西，二是埋在心底里的夢(mèng)想。所以時(shí)間還有這樣一群無(wú)敵的存在：懷揣著(zhù)夢(mèng)想的吃貨，毫無(wú)疑問(wèn)，我不屬于這個(gè)群體。

　　熟悉的地方無(wú)風(fēng)景，一件事做久了就會(huì )麻木，失去了原本一眼就能看穿的能力。就像心口的一道傷疤，開(kāi)始會(huì )讓你痛不欲生，久而久之就不那么痛了。對于人生的選擇剛開(kāi)始還有一些清晰的思路，慢慢地會(huì )覺(jué)得迷茫和疲憊，等再回首的時(shí)候往往會(huì )看到好多的遺憾，所以學(xué)會(huì )適應環(huán)境，活在當下。

　　記得小時(shí)候最喜歡過(guò)年了，有新衣服穿有好東西吃，跟著(zhù)哥哥滿(mǎn)世界的亂跑，在假期塊完的時(shí)候拿出“壓箱底”的寒假作業(yè)，胡亂的填，偷偷的在中間撕掉幾頁(yè)，或是胡亂編個(gè)答案，各種偷懶。小時(shí)候心中沒(méi)有生日這一概念，只是希望快些的.長(cháng)高，快些的長(cháng)大。再大一點(diǎn)后興中對異性產(chǎn)生莫名的羞澀，身邊也漸漸多了諸如你愛(ài)她不愛(ài)他之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。那時(shí)候看電視幾乎九點(diǎn)鐘就睡，現在基本上每天熬到凌晨。小時(shí)候每天必須吃三四頓，而且不管在誰(shuí)家里，總喜歡吃桌子上最好的菜�，F在一年三百六十五天很少有時(shí)間在家里吃飯了，即便是在家吃，也是匆匆吃幾口米飯然后筷子伸向離自己最近的盤(pán)子。小時(shí)候頓頓吵著(zhù)吃肉，長(cháng)大后羅卜。青菜反而成了我的最?lèi)?ài)，小時(shí)候…

　　晃晃悠悠中我們都長(cháng)大了。二十出頭，一個(gè)尷尬的年齡剛剛擺脫青澀。二十出頭的男人多了幾分沉穩，忍耐，包容，多了幾分喜歡和感恩少了幾分笑容卻笑得珍貴。小時(shí)候的笑笑著(zhù)笑著(zhù)會(huì )笑到肚子痛，長(cháng)大后的笑，笑著(zhù)笑著(zhù)會(huì )笑出眼淚，夾雜的是遺憾，更多的是喜悅和感動(dòng)。

青春的作文 篇2

　　青春，是什么？我無(wú)法回答，只覺(jué)得就是從十多歲的豆寇年華到二十多歲的逐漸成熟�，F在三十多歲的我看到“青春”這個(gè)詞，心中更多的是感慨——慨嘆“我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)”。

　　青春，是什么？我無(wú)法回答，只是直覺(jué)她是一個(gè)階段，在這個(gè)階段里有我們?yōu)槿颂幨路绞降男纬�，更多的人生價(jià)值觀(guān)在這時(shí)慢慢形成，性格也漸漸成形。

　　青春，我的青春里有什么？有良師、有益友、有成功、有失敗、有親情、有感動(dòng)……所有這些，我寫(xiě)上幾天也寫(xiě)不完，但我現在最想寫(xiě)的是：在我的青春里有“不屈服”這三個(gè)字眼，及至到了現在，我也是對什么都不屈服，成不了一個(gè)八面玲瓏、融會(huì )貫通的聰明人。

　　從記事起，家人對我的評價(jià)就是“犟”——只要我認定的事，就要去做，而且要盡量做好�，F在有時(shí)我還在想，也許是家人評價(jià)強化了我的認識，真的犟起來(lái)了。下面我就講講我最犟的向件事吧： 記得剛上初中時(shí)，由于年齡小，十一二歲，剛好學(xué)校里有一位老師是我們村上人，于是我們幾個(gè)愛(ài)吵鬧的女生就住在了那位老師的辦公室里（那個(gè)老師不上早晚自習，所以不用住校），其中有一位年級大的上了初三，就負責住管理我們，記得可清楚，那天晚上，不是我說(shuō)話(huà)的，她非說(shuō)是我，然后還大聲說(shuō)：“不想在這兒睡就回家，別吵吵了�！�

　　我本來(lái)心里就委屈，加上她這一說(shuō)，淚水一下出來(lái)了，大吼一聲“回去就回去”，穿上衣服，推開(kāi)門(mén)跑了。一出校門(mén)，我就后悔了——天很黑，我一個(gè)人怎么走？害怕呀�？捎忠幌�，就是讓鬼把我吃了也不回去受那窩囊氣。于是，壯起膽往前走，剛好路上在我前面有一個(gè)黑影，跟著(zhù)那黑影還有亮光一閃一閃，我觀(guān)察了一會(huì )兒，猜想大概是個(gè)走路的人，吸著(zhù)煙呢，于是我悄沒(méi)聲兒地跟在他后面，一里多的路程讓我走到家連累帶怕出了一身的汗。已坐在被窩里的媽媽看到我后，大吃一驚：“這時(shí)候，你怎么回來(lái)了？天恁黑，你咋回來(lái)的？……”一連串的問(wèn)話(huà)，顯明了她的擔心，待我說(shuō)明事情的來(lái)龍去脈，媽媽又說(shuō)：“就是犟，她說(shuō)你幾句就讓說(shuō)唄，冤枉你了又能咋著(zhù)，天這么黑回來(lái)了，萬(wàn)一出個(gè)什么事咋辦？”后面又說(shuō)了什么我忘了，只記得看到媽媽為我擔心的情形，我內心很是不安，自責起來(lái)：“唉，我這犟脾氣讓家人替我擔憂(yōu)了，以后不能沖動(dòng)了�！�

　　最讓我記得清的是那年中招考試后，家人愿意出五千多元錢(qián)讓我去上師范的'委培生，可我又倔強地選擇了復讀——要知道，對于農民家庭，二十多年前的五千元錢(qián)可是個(gè)大數目啊，這五千多元錢(qián)什么時(shí)候能掙回來(lái)呢？因為我讀書(shū)，家里已負債了，再因為多交錢(qián)，這生活還怎么過(guò)呀？自己怎么就沒(méi)本事考個(gè)統招生呢？我埋怨自己。家長(cháng)說(shuō)：“你復習一年，如果成績(jì)上不去怎么辦？”“那我就不上了，認命�！蔽艺f(shuō)�！暗綍r(shí)你可別后悔�！奔议L(cháng)是真想讓我去上，又激了我一下�！拔也缓蠡�，也不埋怨�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。其實(shí)當時(shí)我也沒(méi)多大把握，也沒(méi)想什么，只是不想讓家里負那么多債。感謝老天的眷顧，第二年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入師范院校，只交了一千多塊錢(qián)，就那一千多塊錢(qián)也全都是借來(lái)的。因為我的倔強，讓家里少負了些債，也讓我嘗到了一絲喜悅——能減輕大人負擔的喜悅。 再有就是參加工作后所接的第一屆學(xué)生，因為是本村的孩子，都比較熟悉，再加上當時(shí)老師缺少專(zhuān)業(yè)知識的引領(lǐng)，所以，學(xué)生的紀律不好，成績(jì)也不好。當時(shí)接的是三年級語(yǔ)文課，初接觸寫(xiě)作文，學(xué)生不知道怎么寫(xiě)，我也不熟悉怎么教，一切都在摸索中進(jìn)行，結果開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，全鄉進(jìn)行統考，我教的班級排名倒數。我很吃驚：自己咋教出這樣的成績(jì)？之后，犟脾氣又上來(lái)了——我就不信教不好！于是，沒(méi)人要求，自己給自己下任務(wù)：誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)不完誰(shuí)不準回家，我陪著(zhù)在學(xué)校寫(xiě)；誰(shuí)愿意在學(xué)校多學(xué)會(huì )兒，我愿意給你講知識點(diǎn)；放學(xué)回到家，家里沒(méi)人可以到我家去，我會(huì )給吃的和玩的……用現在的話(huà)說(shuō)就是和學(xué)生打成一片，當時(shí)啥也沒(méi)想，就只想讓學(xué)生學(xué)會(huì )我教的語(yǔ)文。功夫不負有心人，在第二次統考時(shí)，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)，為此還得到了鄉優(yōu)秀教師的榮譽(yù)呢。這次的倔強讓我認識到：只要認真，沒(méi)有做不好的事。

　　的確，在以后的時(shí)間里，我陸續接了好幾個(gè)班級，雖然都有這樣那樣的問(wèn)題，但面對問(wèn)題，我不會(huì )得過(guò)且過(guò)，一定會(huì )認真解決，近二十年的教師生活數過(guò)來(lái)，還沒(méi)遇到過(guò)比我犟的學(xué)生呢——可能他們覺(jué)得自己犟不過(guò)老師吧。 不過(guò)，真心感謝在我的青春里有倔強的性格，讓我在以后的日子里不輕易認輸，憑著(zhù)這股犟勁做好教學(xué)工作，也做好班級管理工作，給了我很好的收獲呢。

　　“我的青春我做主”，這是很多人的口頭禪，我衷心地希望每個(gè)人都在自己的青春時(shí)代做好自己的主人——讓陽(yáng)光、積極、堅強、努力、拼搏等正能量充滿(mǎn)其中，你也一定會(huì )在這個(gè)過(guò)程中成為一個(gè)強大的人！

青春的作文 篇3

　　剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，插上一雙青春的翅膀，微笑還很矜持。

　　──題記

　　我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江，喜歡平波展鏡的西湖，然而，那汪人生長(cháng)河中的青春之水更是我的至愛(ài)。

　　一雙青春的翅膀帶領(lǐng)我飛到了小河邊，我考慮著(zhù)否要飛過(guò)去，這時(shí)河中嬉鬧的魚(yú)兒影響了我的思緒：是停留于原地還是飛越小河呢？是追求完美還是順其自然。因為青春之水很急，往往過(guò)于追求完美者，最后都是以不完美收場(chǎng)。

　　我喜歡早晨淡霧的那種朦朧美，然而，我更喜歡青春之月的悠淡的朦朧。

　　一雙青春的翅膀帶領(lǐng)我飛到了月牙兒下，仔細凝視著(zhù)朦朦朧朧中的一切，這時(shí)一架耀眼的塔燈和一支散發(fā)著(zhù)微弱光芒的蠟燭吸引了我的眼球，引起了我的思考：是成為焦點(diǎn)的主角散發(fā)耀眼的光芒不是默默的'躲在一角無(wú)私的奉獻。這時(shí)，青春的翅膀告訴我：要默默的躲在一角無(wú)私的奉獻，因為青春之月很短暫，走過(guò)即逝，歲月是不饒人的，往往成為焦點(diǎn)者，只以短暫的時(shí)光散發(fā)光芒。

　　我喜歡春天的寧靜，然而，夏天的激情更是我的極愛(ài)，因為青春期是熾熱的。

　　一雙青春的翅膀帶領(lǐng)我來(lái)到春夏的交接處，看著(zhù)充滿(mǎn)生機和希望的春天，激情似火的夏天，又使我徘徊不定：是飛向春天還是飛向夏天呢？這時(shí)青春的翅膀告訴我：當然是夏天了。因為生活得過(guò)于安逸會(huì )使人變得懶散，這正是春天，而只有在火熱激情中才會(huì )讓人進(jìn)步，讓人生充滿(mǎn)精彩，才不至于無(wú)趣。

　　我有一雙青春的翅膀，它帶我飛越了各處徘徊不定的地方，帶著(zhù)我飛向美好的未來(lái)。

　　插上一雙青春的翅膀，微笑還很矜持。

　　──后記

青春的作文 篇4

　　青春，像蝸牛那樣為理想而奮斗；青春，像螞蟻那樣勇往直前；青春，像臘梅那樣笑迎寒冰。

　　青春，洶涌而蓬勃，如一望無(wú)際大海，擁有吞并萬(wàn)物的力量。他自信而沖動(dòng)，跌倒了，爬起來(lái)，用自信微笑面對一切。站在青春的中點(diǎn)，回首過(guò)去，那匆匆逝去的時(shí)光，才發(fā)現每個(gè)微笑的背后都有淚水。

　　初一，第一次考試取得第一名，父親笑著(zhù)拍著(zhù)我的肩膀，鼓勵我要努力學(xué)習。母親了親我說(shuō)：“我的女兒真棒”！同學(xué)們向我投來(lái)羨慕目光的同時(shí)還夾雜著(zhù)不可思議的眼神。那時(shí)我覺(jué)得天是那么的藍，云是那么的白，一切都是那么的美好。然而青春不可能一帆風(fēng)順，成敗總是交織而來(lái)。

　　初二，自面清高的我，數學(xué)第一次沒(méi)有及格�？匆�(jiàn)了紅色的分數，我哭了，窗外的風(fēng)雨交夾，如同此時(shí)我的心，淚水早已模糊了我的雙眼，父親察覺(jué)到我悶悶不樂(lè )，并沒(méi)有多說(shuō)什么，只留下了一句話(huà)：“少年壯志不言愁�！蔽叶�得父親的話(huà)，不再整天悶悶不樂(lè )，而是用微笑面對挫折。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)入了初三，放學(xué)似乎已成為我們唯一的期盼，總是渴望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。我們上課聽(tīng)著(zhù)老師講也講不完的課，時(shí)而與周公約會(huì )，時(shí)而哄堂大笑，但我們開(kāi)始學(xué)會(huì )了沉思，思考分子原子的微觀(guān)世界，我們開(kāi)始讀著(zhù)那些我們自己也讀不懂的詩(shī)，帶著(zhù)一絲絲的疑惑讓青春散發(fā)迷人的光彩。

　　我們似乎都有一個(gè)夢(mèng)想都在努力追尋，無(wú)論結果如何，她依舊美麗。上學(xué)，放學(xué)，天黑，天明，青春一點(diǎn)一點(diǎn)的.在流逝著(zhù)……

　　夜晚仰望著(zhù)深邃的夜空寧靜而美麗，曾經(jīng)的不快，過(guò)去的失敗，成功的喜悅都在這里被洗滌干凈。

　　青春的路上我們拼搏過(guò)，留下了奮斗的身影，也留下了晶瑩的眼淚，揚起了自信的微笑，當彩虹升起，我們會(huì )發(fā)現“青春”原來(lái)那么美……

青春的作文 篇5

　　當經(jīng)歷分別的時(shí)刻，往往會(huì )有眼淚不爭氣的逃離眼眶。

　　曾經(jīng)在一起立下的海誓山盟，到頭來(lái)只成為了一場(chǎng)空談的笑話(huà)。諾言，莫非就是如此不堪的荒謬？曾一起憧憬未來(lái)的精彩，可如今卻蹤跡難尋！

　　一人獨自守在那友誼的房間，擁有的'只是深深的落寞和淡淡的悲傷。一起歡欣笑語(yǔ)的情景，惟有在腦海中編制成一部部電影，播放著(zhù)青春的點(diǎn)滴，增加了對時(shí)間的憎恨，也修飾著(zhù)孤獨的心。

　　無(wú)論怎樣，無(wú)法挽回的時(shí)光終會(huì )逝去。任由時(shí)間掠奪回憶的美好，荏苒歲月帶走歲月的繁華。讓記憶演繹色彩斑斕的燈光中的一絲荒涼。

　　或許，在將來(lái)的某一時(shí)刻相識，卻少了之前的親密，多了一層無(wú)法打破的隔閡。而那有關(guān)回憶的場(chǎng)景，還未來(lái)得及細細“品嘗”，就已被時(shí)間偷去。剩下的，只是已被淚水淹沒(méi)的眼眶……

青春的作文 篇6

　　你能感受得到嗎？你能看到嗎？睜大眼睛瞧瞧吧！那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗郁的年華！

　　我是一個(gè)典型的90后女孩，迎著(zhù)溫柔的陽(yáng)光而踏入青春的大花園，一路走來(lái)，也并未碰到太多磕絆，倘若要我去寫(xiě)勵志故事，恐怕今晚就要暫別于周公了。

　　我狂愛(ài)著(zhù)向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫(huà)它們時(shí)，總不忘把它們涂成紅色，大塊大塊的鋪開(kāi)，那鮮艷如火的顏色，映滿(mǎn)我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚，你聽(tīng)到了嗎？我要以紅色來(lái)比喻我的青春！

　　紅色，代表著(zhù)活力、激情、自信、成功與力量。

　　恰似著(zhù)紅色，我的青春是充滿(mǎn)著(zhù)活力的，當每天我都充滿(mǎn)朝氣地去到學(xué)校時(shí)，當我在操場(chǎng)上揮汗如雨時(shí)，當我滿(mǎn)懷著(zhù)希望對未來(lái)進(jìn)行一次次的設想的時(shí)候，我感到充滿(mǎn)了力量，因為青春、因為我紅色的青春！青春，充滿(mǎn)著(zhù)數不盡的契機。我堅信著(zhù)萬(wàn)事皆有可能。我對著(zhù)我躍動(dòng)著(zhù)紅色的青春微笑，在心里默念著(zhù)“我永遠不會(huì )忘記你的呀！”尤其記得中考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力的，我永遠的記得，我們在那炎熱的季節，為了心中的那夢(mèng)想而進(jìn)行著(zhù)最后的.奮斗，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)離別前的每一句話(huà)，含著(zhù)淚揮手道別，散了，時(shí)間將我拋散了，然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中，影與影交錯著(zhù)，給我的青春又覆上了火紅的一筆，而此時(shí)，我在青春的花園里又向前邁了一步，每一次情感的爆發(fā)，我都跟著(zhù)成長(cháng)一步，以時(shí)間為載體，以情感為催化劑，和著(zhù)無(wú)數光影的，那推動(dòng)著(zhù)我成長(cháng)的，那是—力量，紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見(jiàn)天邊透露著(zhù)微紅的光，耳朵里充斥著(zhù)無(wú)數喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀！”、“你一定行的！”、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色，那是——成功！

　　即使是在花園中，也會(huì )有下雨的時(shí)候，會(huì )有磕絆、會(huì )有淚，正如紅色，也代表著(zhù)任性和狂妄。多么倔強的眼神��！因為尚未經(jīng)歷諸多事故，而顯得那么的棱角分明;未豐滿(mǎn)的羽翼根根豎起，迎著(zhù)太陽(yáng)，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬于青春——火紅的青春！

　　你有試過(guò)閉上眼睛去感受太陽(yáng)嗎？怎樣逃避，那火紅的光也還是會(huì )撞進(jìn)來(lái)，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。

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