青春的作文常用(7篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的青春的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
風(fēng)華正茂的我們，洋溢著(zhù)青春的氣息。每一滴因犯錯而從臉龐滑過(guò)的淚水，每一次因成功而綻開(kāi)的笑容，每一次奮斗從額頭冒出的汗滴，都是一抹艷麗的色彩，為我們人生的畫(huà)卷增添一筆最難忘的絢麗。黃昏下，我們背著(zhù)書(shū)包拉長(cháng)的身影；傍晚時(shí)，我們奮筆疾書(shū)的雙手；清晨，我們略帶疲倦的臉龐；課間，我們談笑，追逐嬉戲的場(chǎng)景，無(wú)不充滿(mǎn)了青春的氣息……
青春的我們，躁動(dòng)不安，對每個(gè)事物都充滿(mǎn)了好奇心，總是忍不住的去探索、去創(chuàng )新，總是笑著(zhù)迎接新的一天、最新的挑戰，總是熱情高漲。還記得初一時(shí)的我，對明天充滿(mǎn)了充滿(mǎn)了憧憬與向往，忍不住熱情地對待每一天，身邊的各個(gè)同學(xué)，甚至地上的花花草草。青春的我們烈如驕陽(yáng)，熱情似火。宛如一輪初生的紅旦。青春路是一抹艷麗的`紅色。
青春的我們前途廣袤無(wú)垠，各個(gè)都身懷“絕技”。有的人擁有這如黃鸝鳥(niǎo)一般清脆的喉嚨，吟唱出悠揚婉轉的歌謠；有的人擁有一雙靈巧的雙手，能描繪出一幅幅活靈活現的畫(huà)，捏出一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人；有的人擁有著(zhù)一個(gè)聰穎的大腦，總能想出一個(gè)意想不到的主意與方法。我們的前途不可估量，宛如一片湛藍的天空，廣袤的大海，無(wú)邊無(wú)際，青春路是一抹靚麗的藍色。
青春的我們天真，清新。還記得初次踏入初中，同學(xué)們青澀的模樣，第一次見(jiàn)面互相問(wèn)候都漲紅了臉，漸漸地彼此熟悉，也變得大方起來(lái)，燦爛的笑容是那么的純凈，天真無(wú)邪，就像春天新生的草兒，青春路是一抹生機盎然的淺綠。
青春的我們前方面對著(zhù)許多未知的挫折與挑戰。也許我們曾經(jīng)為活上的挫折與困難而悄然落淚，也許我們?yōu)榍胺降拇煺鄱械交炭侄恢�，也許我們曾為困難奮斗而無(wú)獲而終。青春的我們不太成熟，懵懂無(wú)知，青春路一條充滿(mǎn)挫折，荊棘密布的路，它是沉穩的角色。
那些青春的回憶總像一滴甘霖，每次浸入我的心里都會(huì )激起絲絲漣漪，帶給我觸動(dòng)。那黑暗之中微微的亮光，是我眼眶中淚水所發(fā)出無(wú)奈的光芒，而我卻無(wú)能為力，我看見(jiàn)青春在斜陽(yáng)下騎著(zhù)單車(chē)朝著(zhù)我微笑，我看見(jiàn)青春蕩著(zhù)秋千時(shí)而高時(shí)而低。我看見(jiàn)青春一步步向走近，而我向它近時(shí)，卻無(wú)影無(wú)蹤，杳無(wú)音影，我從此下定決心，珍惜每一分每一秒，不要讓它逝去。青春路是一條五彩斑斕的路，時(shí)而帶給我們快樂(lè )，時(shí)而使我黯然神傷。即使有時(shí)它是枯燥暗沉的灰色，我相信，他也會(huì )被染成鮮艷的色彩，我們的青春我們做主，我們的青春路讓我們走出精彩！
青春的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè )，播放著(zhù)生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著(zhù)繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。
小時(shí)候，對青春很期待。在我13歲的那一天，青春悄悄的來(lái)到我的身邊，俯下身來(lái)輕輕的在我耳邊說(shuō)，你就要長(cháng)大了。我高興的手舞足蹈。媽媽說(shuō)：人最美麗的時(shí)候就是在青春的懷抱下成長(cháng)�！段脑酚⑷A》中“紅顏恃容色，青春矜盛年”說(shuō)的就是這個(gè)意思，可見(jiàn)青春是多么美好。
從出生時(shí)的啼叫到現在，我經(jīng)歷了17個(gè)春夏夏冬。雖然年齡是一年年增大，但是我幼小的心靈卻沒(méi)有為之而改變。
每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè )，播放著(zhù)生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著(zhù)繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。
青春的腳步靜悄悄的，當你還沉浸在那快樂(lè )的時(shí)光中她早以消失的無(wú)影無(wú)蹤。她的到來(lái)是快樂(lè )的，但是他離開(kāi)后留給你只有那美麗的時(shí)光和深深的懷念。
青春就像是個(gè)小孩子，有她的純潔和天真。青春的到來(lái)會(huì )使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里，我們都是長(cháng)不大的'小孩，但是唯一讓他們羨慕的是：我們是青少年，是在青春的包圍下成長(cháng)的孩子。雖然只有一年的時(shí)間，但我會(huì )記住她來(lái)過(guò)記住那段6年的時(shí)光，記住她的好，記住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的證明。
青春是人生的過(guò)渡。6年時(shí)間可以讓我們學(xué)到很多很多，讓我們學(xué)到怎樣對待痛苦困難和挫折。雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生當中的生離死別，但是年齡的推移，讓我們對生活中挫折歷歷在目�！俺跎俨慌禄ⅰ蔽蚁胫灰ぬ�(shí)實(shí)的跑著(zhù)樂(lè )觀(guān)，積極的心態(tài)面對，人生的路還很漫長(cháng)，需要我們一步一個(gè)腳印的去完成。
青春的作文 篇3
問(wèn)：我的青春誰(shuí)做主？
答：我的青春，當然我做主！
——題記
“青春”多么美好的字眼，席慕容曾說(shuō)過(guò)，生命是一條奔騰不息的河，而我們都是那過(guò)河的人，河的左岸是青春，右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨礪心靈，就如歌者一般靈動(dòng)，畫(huà)家一般睿智。用時(shí)光的水晶感悟：青春，太棒了！用時(shí)代的步伐表達：
我的青春，我做主！
具有落雁之容的王昭君，剛過(guò)豆蔻年華，是風(fēng)華正茂的少女，便懷著(zhù)對生命的憧憬，愛(ài)情的向往，背負起國家的歷史使命，像一只失群孤雁，銜一枝青春的橄欖，翱翔于瀚海，播撒人間的和平。昭君，你毅然決然，義無(wú)反顧地決定讓漫漫沙漠變成茵茵綠洲。這是你茂盛的青春，少婦的榮光，生命的繁榮，也是民族的友好，世界和平的象征。你雖然位古，但你的青春不老，化作了青冢，化作了沙漠的胡楊�！愕那啻�，你做了主！
一名普通的女導游，不過(guò)是滄海的一粟，小草一株，但在災難瞬間降臨時(shí)，卻折射了人性的光芒，彰顯出青春的魅力。當旅游出交通事故，一車(chē)游客呼喊救命時(shí)，你卻對救援人員說(shuō)，不要管我，先救他們。旅客一一被救出，而你的雙腿卻永遠殘廢了。坐在副駕駛座上的你，本可逃脫，你卻選擇了放棄。你的青春沒(méi)有殘廢，是健美的，你用青春的.美，帶給了人們希望�！愕那啻�，你也做了主！
“爸爸，媽媽?zhuān)以趯W(xué)校的音樂(lè )班報了名，我以后準備學(xué)音樂(lè )，你們同意嗎？”“學(xué)什么音樂(lè )��？難道你以后還想當個(gè)明星？學(xué)音樂(lè )既浪費青春，又浪費金錢(qián)，還不如學(xué)美術(shù)來(lái)得實(shí)際些呢！瞧，隔壁家你李阿姨的兒子學(xué)的就是美術(shù)，現在是個(gè)設計師，年薪十幾萬(wàn)，多好��！你也去學(xué)美術(shù)，將來(lái)也能像他一樣，別再打學(xué)音樂(lè )的主意�！薄安荒軐W(xué)音樂(lè )，你看電視上唱歌的有一個(gè)正經(jīng)人嗎！聽(tīng)我和你媽媽的話(huà)去學(xué)美術(shù)。學(xué)美術(shù)將來(lái)可以當畫(huà)家、老師、設計師，還可以開(kāi)畫(huà)室……多好��！”“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)音樂(lè )，我對音樂(lè )不感興趣，更何況音樂(lè )并不像你們說(shuō)得那樣，它是一門(mén)藝術(shù)，能陶冶人的情操，請你們不要剝奪我的愛(ài)好，不要強迫我學(xué)美術(shù)。即使你們不支持我學(xué)音樂(lè )，我也決不會(huì )放棄的！”——我的青春，我當然也做主！
青春是漂亮的容顏，瀟灑的風(fēng)度，文明的語(yǔ)言，心靈的純凈；是輕盈的步履，自然的紅唇，熾熱的情思。青春是美好的，但，美好的青春，需要我們用勤勞的雙手去描繪；需要我們用清醒的頭腦去對待；需要我們自己主宰。
我的青春，我做主
青春的作文 篇4
試問(wèn)，我的青春里有什么？我的青春里有老師、同學(xué)，有一個(gè)個(gè)或精彩、或憂(yōu)傷、或平淡的故事。青春就像我人生里的一個(gè)時(shí)光寶盒。在這個(gè)寶盒里有著(zhù)許多珍貴的珠寶。但在這個(gè)寶盒中，最不可缺少、最珍貴的便是伴隨了我整個(gè)青春的書(shū)籍！它就像是一顆耀眼的鉆石，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著(zhù)無(wú)盡的光芒！而因為它的陪伴，我和我的青春也散發(fā)著(zhù)無(wú)盡的光華！
我的青春里有——書(shū)籍。
初入初一的上學(xué)期，我讀的第一本書(shū)便是《唐山大地震》。其震撼程度遠大于電影！里面詳細記錄了震前發(fā)生的事、震中發(fā)生的事、震后發(fā)生的事，以及人們對這次地震的感受。里面描寫(xiě)了許多家庭家破人亡、妻離子散的場(chǎng)面，以及這次地震對人們的影響。書(shū)中還有許多圖片，圖文結合，我仿佛置身于那個(gè)失落世界之中。這本書(shū)讓我體驗到了書(shū)籍帶來(lái)的震撼。
接著(zhù)，我又閱讀了一本我十分喜愛(ài)的書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。悲慘的簡(jiǎn)·愛(ài)與家境富裕的羅切斯特先生從奇妙的.相遇到雙方的愛(ài)戀，再到最后的婚姻。這一切都是多么美好而又奇妙呀！盡管過(guò)程坎坷不易，但結果是美好的，不是嗎？在這場(chǎng)追求愛(ài)的路上，簡(jiǎn)·愛(ài)從一個(gè)弱小的姑娘變成了一個(gè)有主見(jiàn)、有能力、有個(gè)性的女強人。她展現出了那個(gè)時(shí)代女性渴望的平等，以及女性為之付出的努力。我體驗到了書(shū)籍帶來(lái)的美好與光輝。
后來(lái)，在老師的推薦下，我讀了《論語(yǔ)》。通過(guò)這本書(shū)，我感到了前所未有的“靜”。仿佛世間的浮華與險躁都離我而去，又仿佛置身在一個(gè)干凈而又純粹的世界。子曰：“知者樂(lè )水，仁者樂(lè )山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè )，仁者壽�！笔前�，仁德的人愛(ài)好沉靜，做一個(gè)有仁德的人，就要遵從一個(gè)“靜”字。諸葛亮也在《誡子書(shū)》中教導兒子“靜以修身，儉以養德�！膘o下來(lái)，才能成大事，才能做一個(gè)有仁德的人。我體驗到了書(shū)籍帶來(lái)的“靜”。
我愛(ài)書(shū)籍，每一本書(shū)都有一個(gè)個(gè)故事，都有不同的人生，有著(zhù)人生在世為人處世的種種道理。是書(shū)籍讓我的青春體驗到了各種各樣的人生。有人說(shuō)：當演員能體驗一百種人生。而我不是演員，但卻憑借著(zhù)書(shū)籍在青春年少時(shí)體驗到了成千上萬(wàn)種人生。
我的青春里有書(shū)籍！也正因為有了書(shū)籍的陪伴，我的青春才不會(huì )留有遺憾！
青春的作文 篇5
馬拉松似的中考結束了，站在十字街頭，卻找不到相擁的理由，最后一次牽手，我們，就此離開(kāi)。故事，就要散場(chǎng)。
紫幽蘭――淺淺的笑
指尖不經(jīng)意滑過(guò)那張“全家�！�，滑過(guò)一張張笑臉。大家笑得那么燦爛，手心微微的疼痛�！澳愕漠厴I(yè)照怎么沒(méi)有表情��？”cc發(fā)問(wèn)�！熬褪且驗槟銈冃Φ锰珷N爛了啊�！薄澳氵@什么邏輯啊�！眂c習慣性地拍了拍我的頭，很溫暖。這個(gè)一向被我抗議的動(dòng)作，我寬容地接受了它，我知道有一天不會(huì )再有一個(gè)人像這樣沒(méi)心沒(méi)肺地拍我頭了�！癱c，其實(shí)你笑起來(lái)很好看�！蔽艺f(shuō)。其實(shí)我遺憾的是沒(méi)能把最美的微笑留給他們。那永遠屬于我們的淺淺的笑，會(huì )被輕輕地保存在我們青春的紀念冊中，或許某個(gè)時(shí)候會(huì )帶給我們整個(gè)春天的明媚。
薄荷草――輕輕歌唱
你說(shuō)我們會(huì )是一輩子的好朋友的，我記得。雖然這份承諾很普通，可我都害怕我們會(huì )做不到。明天的我不會(huì )在你耳畔輕輕歌唱了，那些曾飄蕩的歌，曾綻放的薄荷草般簡(jiǎn)單的微笑，曾經(jīng)清澈如湖水的眼睛，曾經(jīng)淺吟的那些不經(jīng)意讓我們感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，那曾經(jīng)緊緊牽在一起卻為誤會(huì )松開(kāi)的手，永遠埋葬在那個(gè)年代。蜥蜴，你曾問(wèn)我說(shuō)以后看見(jiàn)你會(huì )不會(huì )像陌生人一樣走過(guò)。我說(shuō)不會(huì )，我會(huì )永遠記得同桌的'你。我總是一動(dòng)感情淚水就不小心掉下來(lái)，你曾告訴我說(shuō)要勇敢，我記得。為了我們薄荷草一樣的友情，但請偶爾記得想起我。
野丁香――那些年代
在那些日子里，我們任年少輕狂，輕易地揮灑著(zhù)淚水，放肆地笑。我們會(huì )為了一句話(huà)而爭得不可開(kāi)交，會(huì )在背后默默地細數著(zhù)成績(jì)單上印得整整齊齊的分數，會(huì )在平時(shí)大聲抱怨作業(yè)怎么那么多而又在考上前驚呼。還記得那次我在光榮榜上的紅花被風(fēng)吹掉后我很欠扁地到處借膠水，然后逼著(zhù)高個(gè)兒給我重新沾上去。那些是只有在那個(gè)年代才會(huì )做的事。那些女孩子會(huì )小心地戴上新買(mǎi)的發(fā)卡然后驕傲地昂起頭，會(huì )精心地在自己的書(shū)包上掛上五彩的小飾品讓它們發(fā)出好聽(tīng)的聲響。那些的男生會(huì )在女生經(jīng)過(guò)時(shí)用優(yōu)美的曲線(xiàn)做一個(gè)帥氣的投籃，會(huì )在背后議論那個(gè)女生怎么怎么而被封殺，會(huì )在老師面前油嘴滑舌或是倔強地頂嘴。那些斑駁的記憶，讓我覺(jué)得我們的初中年華像野丁香一樣，桀驁不訓卻那么有生命力地開(kāi)著(zhù)。
站在十字路口，我感受到了天使指尖滑過(guò)手心的溫暖的疼痛。有些人，在生命中不過(guò)是過(guò)客，但你們，是我最美麗的遇見(jiàn)。
青春的作文 篇6
嘀嗒，嘀嗒，那一串串晶瑩的淚花，渲染青春的五彩繽紛與芳華。正如春天的風(fēng)，秋天的雨，片片落在我的心。因為愛(ài)，因為暖，因為經(jīng)歷，我的青春有淚花。
每一次眼眶里溢出來(lái)的眼淚，都有著(zhù)它們自己的來(lái)源，都有著(zhù)屬于它們背后的故事。那些經(jīng)歷就像天上的星星。點(diǎn)綴著(zhù)我的青春的夢(mèng)幻星空，使我不再感到寂寞，而是感到生命的繽紛多彩。
本領(lǐng)上八仙過(guò)海，賽道上爭先恐后，那一次次尖銳的哨聲，那一陣陣翻滾著(zhù)的激情。此時(shí)，我再一次踏在了跑道線(xiàn)上，明媚的陽(yáng)光照在我的身上，太陽(yáng)在我身后閃耀，我將在光芒中奔跑，為了班級，為了勝利，奮勇一搏。
‘嘀！’哨聲。如同一道閃電擊中了我大腦的神經(jīng)，我如同猛虎一般飛奔出去，與此同時(shí)，排山倒海般加油聲在我耳邊響起，如同一陣陣滾雷，又如同萬(wàn)馬奔騰。我的內心像點(diǎn)起了一堆煤炭在燃燒，一股強大的力量充滿(mǎn)了我的全身，腿上的勁更大了，此刻的我不再是猛虎，而是一支箭，疾速的箭，人流與風(fēng)聲通通都被我拋到了身后，那陣陣的鼓勵聲，就是為我添加前進(jìn)的動(dòng)力。20米，10米，眼看就要第1名了，此時(shí)的我激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得一下子飛過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，然而我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老天跟我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，讓我認為永遠不會(huì )發(fā)生的事竟然就這樣出現了。那可惡的破鞋子，它竟然不爭氣的打滑了！鞋底上的鞋刺被我磨了個(gè)精光，頓時(shí)間，我就像踩到了潑倒的油瓶里撒出的油，重重的跌倒在了地上，四腳朝天，真是狼狽不堪。有這么一個(gè)瞬間，我突然想要放棄了，心里想著(zhù)干脆就躺在這里得了，想要得勝也沒(méi)有什么希望了，盡情的嘲笑我吧�？墒俏夷X海邊卻有一個(gè)聲音，在叫我爬起來(lái)。伴隨著(zhù)這種心理，我緩緩的支撐著(zhù)自己的身體慢慢站了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪向終點(diǎn)線(xiàn)。我聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊聲，我看到了老師向我做的勝利的手勢。終于，我站到了終點(diǎn)線(xiàn)上，我們班的同學(xué)一窩蜂的涌上來(lái)，有人在替水，有人在幫我擦汗，有人在鼓勵著(zhù)我。那一聲聲甜蜜的話(huà)語(yǔ)，將身上的疼痛都驅散了，那不爭氣的眼淚又要流下來(lái)了，但值得，因為是友誼磨練出來(lái)的。你瞧，那是多么的純潔啊，正在手背上開(kāi)花呢！
為什么，為什么又是這個(gè)分數？oh，不。我在心里發(fā)泄似的大罵。本來(lái)早已料到這次考試一定會(huì )考砸，因此在成績(jì)出來(lái)之前，我一個(gè)勁的在心里暗示著(zhù)“不怕失敗，有種再來(lái)�！边@種心理使我恢復了一點(diǎn)信心。然而在查看成績(jì)的那一天，才發(fā)現簡(jiǎn)直就是自欺欺人，我實(shí)在忍不住，哭了。眼淚已經(jīng)使我露出了破綻�？嫉谜媸翘愀饬�，這完全不是我曾經(jīng)的水平，我趴在了臺上，任憑眼淚劃過(guò)我的面龐，太悲傷，太弱小。我再也受不住了，就讓眼淚流吧，澀澀的，咸咸的`，那是悲傷制造出來(lái)的�？捱^(guò)了才明白自己錯在哪里，才會(huì )有所改造，才會(huì )得到激勵，讓我堅持下去。讓我的青春更美好，更不平凡，難道不是嗎？
這周悶悶的來(lái)到學(xué)校，又悶悶的參加月考�；叵胫�(zhù)在家里聽(tīng)著(zhù)父親那煩人的嘮叨，氣又噌噌的冒上來(lái)了。但是當我看了月考的閱讀理解《最后一次擁抱》那感人的內容，使我心里對父親的怨恨便一消而散了。反而有一些愧疚和擔心，想著(zhù)曾經(jīng)與父親的爭吵，對父親的話(huà)語(yǔ)左耳進(jìn)右耳出，父親對我萬(wàn)般關(guān)心而我卻視而不見(jiàn)。更為自己的所作所為而感到后悔。如果可以，我真的很想和父親說(shuō)聲對不起，好，等這一周回去，我一定要給他一個(gè)大大的擁抱，即使我現在是多么青春年少，頑皮不勸，但心里還是深深的愛(ài)著(zhù)父親的，抹去眼邊的淚花。暖暖的，一時(shí)竟不知道說(shuō)些什么。
因為淚，我的情感才得以豐富的體現。因為淚，我才得以不斷的成長(cháng)。因為淚，我的青春才能如此精彩飛騰。那一朵朵淚花，那一次次回憶，將書(shū)寫(xiě)我的青春的壯麗篇章。
青春的作文 篇7
我和晨吵架了。不過(guò)，這已是過(guò)去時(shí)。
晨是我的好朋友。只是他有兩個(gè)缺點(diǎn)：不懂察言觀(guān)色，喜歡揭人傷疤。
那天，我一如既往地認真聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)。隨著(zhù)令人快樂(lè )的下課鈴聲響起，晨也照例瞬間就完成瞌睡蟲(chóng)到陽(yáng)光少年的角色轉型，疲憊的身軀頓時(shí)充滿(mǎn)活力。只見(jiàn)他面帶狂喜的笑容，雙手猛然一拍課桌，“刷”地彈跳起來(lái)，興沖沖地奔出了教室�！班浴�，“吱——呀——”，“嘩啦”，一系列刺耳的`聲音。
走廊上，我和晨一起聊天。有說(shuō)有笑的，他說(shuō)，我也說(shuō)。后來(lái)，他開(kāi)始開(kāi)我的玩笑了。
“……”（抱歉，此處省去若干字，有些東西實(shí)在是不方便說(shuō)。）
我生氣了，緊閉嘴巴，雙眼直勾勾地瞪著(zhù)晨。他看到我的表情，滿(mǎn)臉堆滿(mǎn)得意，說(shuō)得更歡了：“行��！哥們。擺著(zhù)張臭臉給誰(shuí)看��？真是的……”又是一大堆話(huà)。
“你說(shuō)��！繼續說(shuō)！”我低喝一聲，強忍著(zhù)內心的怒氣。晨楞了愣，接著(zhù)又擺出一張欠抽的笑臉說(shuō)：“小子，你行��！你……”同時(shí)，他還推了一下我的肩膀。頓時(shí)，怒火填塞了我的胸膛，濃煙堵上了我的嗡嗡作響的耳朵。
“別碰我！”我控制不住了，大喊一聲，手不由自主地伸過(guò)去，和晨的手不停地較量了。
過(guò)了一會(huì )，兩雙手僵持住了。我們的呼吸聲都十分急促，不同的是：晨是因為累，我卻是因為憤怒。
冷靜，冷靜！我慢慢壓抑住自己的怒火。漸漸地，大腦終于能向耳朵、向雙手發(fā)送指令了。我平靜下來(lái)，松開(kāi)他的手，輕輕地說(shuō)了一句“說(shuō)話(huà)小心一些”，就走進(jìn)了教室。
晨開(kāi)始變著(zhù)花樣來(lái)討好我，祈求我原諒。我不理睬他。他又寫(xiě)了一張紙條塞給我，但我不打算原諒他。我將紙條揉成球狀，輕輕一投。紙團在教室內劃出一條完美的弧線(xiàn)，飛進(jìn)垃圾簍。晨應該看到了吧？
那天回到宿舍，看到桌上一本同學(xué)錄，上面有晨前段時(shí)間留下的印記。我翻開(kāi)同學(xué)錄，翻到留給他的那一頁(yè)，打算撕掉他寫(xiě)的東西�？墒�，那行文字，讓我堅硬的決定漸漸柔軟起來(lái)：“感謝歲月，讓我在最美好的青春年代遇上你！希望我們是一輩子的好朋友�！蔽液仙贤瑢W(xué)錄，心想：“還是原諒這個(gè)笨蛋吧�！碑吘�，青春不該留有遺憾。
第二天，一切云淡風(fēng)輕，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生，什么痕跡也不曾留下。
它終究是一片落葉，飄飛在我逐漸成熟的青春記憶里……
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