青春作文通用(3篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的青春作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
有位哲人說(shuō)過(guò)：“我們要珍惜青春�！倍乙f(shuō)：“人生在世，當燃燒青春�！�
青春如烈火，青春似驕陽(yáng)，青春是人生中最美好的年華。那為什么要燃燒青春呢？我們不是應該珍惜它嗎？只為理想，為未來(lái)，為美好的人生。燃燒青春，我們就有了動(dòng)力；有了力量；有了信心和勇氣，就可以過(guò)關(guān)斬將、乘風(fēng)破浪、披荊斬棘、勇攀知識的.頂峰，最后登上人生的巔峰！
中考在即，這是我們人生中第一次遇到的關(guān)卡。過(guò)了這一關(guān)才有資格到下一關(guān)，可是若沒(méi)能過(guò)去，往后的人生很可能灰暗無(wú)邊、“前途無(wú)亮”。這不正是我們該燃燒青春的時(shí)刻嗎？每天在書(shū)山攀登；在題海遨游，我們的身體和精神都承受著(zhù)太多的壓力，可是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，肩上雖背負幾座大山，但我們還得繼續前進(jìn)，這也不正是我們該燃燒青春的時(shí)候嗎？不要猶豫，燃燒青春吧！獲得力量、獲得動(dòng)力，然后沖刺，沖破人生的第一大關(guān)，取得人生的第一成功，讓父母開(kāi)心、老師開(kāi)心。最重要的是自己也覺(jué)得快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
人的青春只有一次。一個(gè)人的青春應當這樣度過(guò)：“當他回首往事時(shí)，不因虛度青春而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，當他站在人生之末時(shí)，就能夠說(shuō)：“我曾奮斗過(guò)，我曾燃燒過(guò)青春！我無(wú)憾！”
青春作文 篇2
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。 ——題記
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。 沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話(huà)中可以讓灰姑娘變成公主的.水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。
不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現實(shí)，畢竟我更趨向于現實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì )永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。 我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜高中話(huà)題作文寫(xiě)自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著(zhù)快樂(lè )、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂(yōu)傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng )造無(wú)悔的青春。 在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，帶著(zhù)希望邁出青春、走向未來(lái)。 在青春的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性、飛揚著(zhù)思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著(zhù)、笑著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。
我們歌唱著(zhù)青春，歌唱著(zhù)生活，歌唱著(zhù)那并不完美卻絢爛多彩的年華。 不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！
青春作文 篇3
開(kāi)始懷念我們共同蹉跎的歲月。懷念入校時(shí)，坐在同一間教室里，我們友好且青澀的莞爾一笑；懷念著(zhù)考試后，一張張或苦澀或興奮的臉，懵懂的眼神交織著(zhù)暖流；懷念重逢后的誠摯擁抱，故作堅強的不哭，對視的眸中是我們特有的率真初三。
從指尖飛逝而過(guò)的年華，留下淡淡的影子。我們義無(wú)反顧地向前，渴望抓住一切，驀然回首，才恍然發(fā)現，過(guò)去的時(shí)光已成為昨日電線(xiàn)桿上的麻雀，落在了記憶的另一端。豆蔻飄逝如花，昨日不在重演。我們卻仍要走自己的路，哪怕背道而馳。
結束或許并不單單意味著(zhù)結束，而意味著(zhù)新的開(kāi)始。生命中，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了；記住的，遺忘了。生命中，不斷的有得到和失落。于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了；遺忘的，記住了�？傆腥朔蛛x，總有人相聚，我們又能做些什么呢？只是不習慣那些舊人在猛然間消失在自己的世界，從此再無(wú)交集罷了。亦或是，漸行漸遠。
最后一次坐在這個(gè)教室里，我在想，三年，不過(guò)是一樓到四樓的距離，不過(guò)是丟掉六年的回憶，收獲三年的感傷。十五歲，就要離開(kāi)了。
沒(méi)有淚水，也沒(méi)有離別。這是我對這個(gè)班留下的，最后的印象。不知道該說(shuō)好還是不好，這個(gè)尷尬的年紀，我們是否太過(guò)樂(lè )觀(guān)？歲月留下的.回憶，也可能真的只是畢業(yè)后，同桌給你留下的一瓶水，那么有一份債，便兩清了嗎？
這個(gè)地方，實(shí)在承載太多。是在班頭的目光下，縮在書(shū)堆里，扒著(zhù)一碗粉？還是三伏天里，一起擠到都泛了黃的空調下吹吹風(fēng)？是和同桌的小打小鬧不幸被老師發(fā)現，還是一起逃課被班頭揪著(zhù)打？是平安夜里一起分蘋(píng)果，還是下著(zhù)雨的夜里關(guān)上燈的一刻？
這就是全部的我們了嗎？還在幼稚，還在叛逆，還在傳紙條，還在惡作劇，還是那么溫暖。
親愛(ài)的孩子們，十年，二十年，這些我們還會(huì )在嗎？
太難，太難。
我們都要學(xué)會(huì )成長(cháng)了。高中的學(xué)習不比如今的輕松，高中的老師不會(huì )再如此幼稚，堅持，以后的路自己走。
我們都要學(xué)會(huì )成熟了。高中的同學(xué)不比如今的率直，高中的我們要好好保護自己的心，堅強，以后的路自己走。
學(xué)會(huì )原諒時(shí)光，銘刻一生暖意。
安得與君相決絕，免教生死作相思。
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