[優(yōu)秀]青春作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的青春作文3篇，希望對大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　春天，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)希望的季節。

　　春天，各種花草樹(shù)木都開(kāi)始了它們新的生命歷程。春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步款款而來(lái)。他攜著(zhù)神奇的小花籃，把五彩的鮮花，撒向山坡，撒向田野；她伴著(zhù)淅瀝的小雨，把美麗的故事講給魚(yú)兒，講給青蛙；她領(lǐng)著(zhù)山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著(zhù)歸來(lái)的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。

　　在詩(shī)人的眼中，春天是這樣子的。蘇軾《新城道中》中“東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲”的春風(fēng)，韓愈《晚春》中“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的春花，杜甫《春夜喜雨》中“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”的春雨。多么富有情趣啊。

　　春天是飛翔的，春天是貞潔的，春天是脫俗的。春暖花開(kāi)，她們是莊周的夢(mèng)蝶，是時(shí)間的`漣漪，以曠世的舞姿演繹著(zhù)不愿沉默的心事，一片片小小的夢(mèng)幻也會(huì )轉過(guò)身來(lái)。走在浩瀚的春天的一角，那么，就讓你我打開(kāi)塵封了一個(gè)冬季的心靈，就讓你我悄悄地打開(kāi)自己的向往，和春天一起上路，在詩(shī)歌的泥土里，種下至親至愛(ài)的詞語(yǔ)，讓可愛(ài)的詞語(yǔ)在可愛(ài)的春天里彈跳。來(lái)吧，伸手擁抱，我和春天有個(gè)約會(huì )。

青春作文 篇2

　　當青春的腳步聲如期走近的時(shí)候，所有等待綻放的花朵都一一綻放了。

　　16歲的年齡，花一般的美妙，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光和笑語(yǔ)，每一個(gè)都在享受著(zhù)這青春帶來(lái)的一切，每一個(gè)人的臉上也都洋溢著(zhù)幸福的笑容，這一切是多么美好啊。

　　青春是奮斗的年齡。青春像是只高飛在天的鳥(niǎo)，越是風(fēng)狂雨驟，越是電閃雷鳴，就越能領(lǐng)略?shī)^斗的意義，就越能享受生命的歡樂(lè )。

　　青春是充滿(mǎn)坎坷的年齡。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷大大小小的挫折，一生一帆風(fēng)順的人，大概是沒(méi)有的，對待挫折，對待人生， 應該像品茶 一樣，要有味道，歷史上留下味道的人有很多，像學(xué)令尹子文，三次上臺，不喜；三次下臺，不慍。唐末五代的馮道有詩(shī)云：冬去冰須泮，春來(lái)草自生。挫折像寒冷的冰雪，熬過(guò)了，人生便會(huì )綠草如茵了。

　　青春是充滿(mǎn)雨季的年齡，在這樣的特殊歲月里，有時(shí)候，你的上空或許是陰霾密布，甚至是雨落綿綿，你也完全用不著(zhù)驚恐，用不著(zhù)失意，只要你在靜默中沉淀思想，在堅毅中振作精神，不讓心靈的花蕊被沮喪的冰雪所覆蓋，那么你勇毅不屈的`奮斗必將迎來(lái)萬(wàn)里晴空。到那時(shí)，曙光初露，那萬(wàn)道光芒會(huì )亮麗的教你睜不開(kāi)眼睛！

　　青春也是歷經(jīng)磨難的年齡，但如果不經(jīng)磨難的洗禮，人生則會(huì )像茶葉不經(jīng)過(guò)沸水 沖泡，難以散發(fā)沁人心脾的香氣；就像不經(jīng)礁石羈絆的流水，難以激起美麗

　　的浪花；就像不經(jīng)風(fēng)雨歷練的雄鷹，難以成為飛翔的驕子；就像不經(jīng)反復錘煉地生鐵，難以成為貴重的鋼材。

　　花樣的年齡，雖然面臨著(zhù)許多非花樣的事情，但在這美麗的季節，我希望大家能夠 做到不以物喜，不以己悲開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)我們的花樣年華，最終使我們的生活如夏花之絢爛，秋波之寧靜。

青春作文 篇3

　　青春是一首歌，歌詞的細膩華美，是我們對未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我們面對現實(shí)的拼搏。我們就是詞曲的作者，在人生的樂(lè )譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè )，寫(xiě)下青春的奮斗執著(zhù)。

　　青春的單純快樂(lè )就如同歌曲的前奏。聽(tīng)，那前奏已在耳邊響起。那次聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚。大家圍坐在一起玩著(zhù)猜拳打手的經(jīng)典游戲�！凹舻妒�頭布，哈哈……你輸了，快乖乖的`把手放下吧！”瞧！不知是哪一個(gè)同學(xué)正幸災樂(lè )禍著(zhù)呢！記得當時(shí)一向內向的我，也拋開(kāi)了淑女的形象，在同學(xué)們青春的渲染下變得風(fēng)趣了許多�！肮�哈�！蔽曳怕暣笮Α澳銈円�注意手啦！我的“魔爪”要伸向你們啦！”只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)提高警惕，屏住呼吸，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。突然，“啪”的一聲，許多只手以迅雷不及掩耳之勢縮了回去，沉默在此時(shí)頓時(shí)被打破，只見(jiàn)有的同學(xué)長(cháng)舒一口氣，好像逃過(guò)了什么大劫；有的同學(xué)則是欣喜若狂，慶幸自已沒(méi)有中了我的“魔爪”。獨有小可皺著(zhù)八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，誰(shuí)知竟落在你的“魔爪”之中�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)大家笑得前俯后仰，笑聲在教室中回蕩。如今想起那青春的快樂(lè )單純仍溫暖著(zhù)我稚嫩的心房。

　　歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。沒(méi)錯，青春的艱苦奮斗就是高潮。如今已是初三下學(xué)期了，緊張的氣氛快節奏的生活壓在我們的肩上。每晚，每當星星月亮掛在靜謐的夜空，人們享受這祥和的夜晚之時(shí)，我們卻還在奮筆疾書(shū)，在苦海中迷茫。我們顧不得是否已進(jìn)入深夜，我們顧不得是否月光下只有我們的點(diǎn)點(diǎn)明亮，我們顧不得疲憊的身軀朦朧的睡眼。我們只是在艱難中奮斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道難題所困。我們不知這樣的夜晚度過(guò)多少，但這些夜晚決定著(zhù)青春的希望，譜寫(xiě)著(zhù)樂(lè )曲的高潮。

　　樂(lè )曲的前奏是否讓你傾心向往？樂(lè )曲的高潮是否讓你的心情起伏跌宕？這就是我的青春，它是一首歌在我生命的歲月里被我奏響�？茨窃~，聽(tīng)那曲，都是我青春的蕩漾。

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