[精華]青春作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的青春作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

青春作文 篇1

　　青春，是青少年之間的象征詞，也是一個(gè)青少年之間的一個(gè)永不消退的敏感話(huà)題，更是一個(gè)人生的重要階段。

　　處于青春階段的人，總是比任何人都要脆弱。在這個(gè)既敏感又脆弱的階段，我們能否發(fā)揮好它的鋪墊作用，就要由自己來(lái)決定了。

　　為什么這么說(shuō)呢？首先，青春期時(shí)指處于孩童于成人之間的一個(gè)過(guò)渡階段。它承載了兒童時(shí)期的天真浪漫，又接上了成人的成熟感。這會(huì )讓處于青春期的青少年們感到仿徨。他們不知道該怎么辦，該怎么樣控制住自己那矛盾的脾氣，有時(shí)候會(huì )像小孩子一樣，又會(huì )像大人一樣。這一點(diǎn)，我深有感觸。我身邊的同學(xué)和我自身都一樣，都會(huì )有時(shí)候在事情上控制不住，然后到頭來(lái)就會(huì )后悔不已。從這一點(diǎn)來(lái)講，這是處于青春期的青少年們的一種成長(cháng)過(guò)程。

　　再其次，處于青春期的青少年都想慢慢的脫離父母長(cháng)輩們的約束與管教，不想再在他們的保護傘下繼續長(cháng)大，平安健康的成長(cháng)，而是想自己去挖掘一些自己不知道的東西，像小鳥(niǎo)一樣，帶到羽翼豐滿(mǎn)之時(shí)，就展翅飛翔，飛翔蔚藍的天空，盡管會(huì )有許多未曾經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨，但是他們心中對未來(lái)的漫漫長(cháng)路的希望，將予以他們堅強的力量，使他們沖破暴風(fēng)驟雨的侵襲，然后看到美麗的彩虹。父母們會(huì )看到自己的孩子在廣闊的藍天下?lián)]動(dòng)著(zhù)美麗的`羽翼，自由自在的翱翔在屬于他們自己的一片天地，他們獲得的不再僅僅是父母長(cháng)輩所給予的，還有他們經(jīng)歷了風(fēng)雨之后所收獲的堅強勇敢，不屈不撓，果斷剛毅……的精神，這不是任何人能給予的，是要通過(guò)自己的努力去探索、發(fā)現的。

　　青春，不是任何人都能主宰的，都能控制的。誰(shuí)主青春的問(wèn)題，只有那些擁有獨立探索精神的人們才知道真正的答案——自己！

青春作文 篇2

　　一首歌中唱道：“種桃、種李、種春風(fēng)……”我有心田半畝，愿用它來(lái)種下青春。

　　韶華易逝，流逝如掌中沙的是年輕的光景；然而，青春卻可以長(cháng)駐，保持不朽的是一種昂然的生命力，綻放的乃是生命之春的盎然氣象。

　　光陰流轉中，多少人失卻了直面人生秋冬蕭索的勇氣。張愛(ài)玲晚年高群索居，三毛斷然選擇結束生命，連李敖這般強韌的人也曾揚言：“若再也說(shuō)不出話(huà)，將垂垂老矣的我扔到海島上吧�！彼麄兯�畏懼的、急切逃避的`，便是現實(shí)中的“青春不再”……不復浪漫，不再強悍。殊不知，歲月會(huì )侵蝕身體，但是只要心不老，時(shí)光永新，青春亦可長(cháng)存。

　　奧地利作家托爾斯曾歌頌過(guò)：撫平心靈的皺紋，等同于青春永駐。

　　在時(shí)光的潛網(wǎng)中，沒(méi)有誰(shuí)能逃脫自然的規律；但在心靈的空間中，乘長(cháng)風(fēng)、萬(wàn)里溯流而上者并不鮮見(jiàn)。畫(huà)家黃永玉古稀高齡，仍以“流浪者”的心態(tài)對待名利，以“冒險者”的姿態(tài)廣泛嘗試多種藝術(shù)領(lǐng)域，不斷發(fā)掘新奇。同樣，齊白石晚年仍不懈追求畫(huà)藝的提升，多次改變畫(huà)風(fēng)，終達登峰造極的境界。詩(shī)人席慕容步入老年后，每每與青年人暢談文字，那眼眸里閃爍的光芒仍告訴我們：那是一位滿(mǎn)懷詩(shī)意的女子。

　　美人會(huì )遲暮，但眼神中的光彩不應湮滅。華年會(huì )消逝，但激揚活力的青春不應褪色。

　　當我們一次次閱讀那些名詩(shī)、欣賞那些名畫(huà)時(shí)，我們分明在觸摸一顆顆跳動(dòng)的心，那么有力，那么張揚，也許它們的創(chuàng )作者已經(jīng)離去，但我們堅信會(huì )有另一批朝氣蓬勃的來(lái)者接過(guò)其衣缽，成為人生的新歌者。

　　我想，這是深植于我們血脈中對美對青春的認同。這份敬與愛(ài)，猶如一根細而長(cháng)的線(xiàn)，將我們一顆顆珍珠串連起來(lái)，熠熠生輝。

　　拋開(kāi)童稚、擁抱青春的我們，不妨在心間種下青春吧，看著(zhù)自己有刻度地成長(cháng)，擁有一片濃蔭，撐開(kāi)無(wú)限春天。

青春作文 篇3

　　青春，是一首復雜的歌，稍不留神，它已唱向了結尾……

　　數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，不過(guò)，雖然還沒(méi)看到，我已猜到了試卷的兩面上慘不忍睹的紅叉�？僧旊p眼看到試卷時(shí)，我的心還是不由地顫動(dòng)了一下，試卷上每一大題的旁邊幾乎都能看到扣分的影子，鮮紅的大字“68”刻在了試卷上，同時(shí)也刻在了我的心里。

　　“喂，你考了多少分？”

　　“這次的題還挺簡(jiǎn)單的，你一定比我考得好吧！”

　　面對同學(xué)們的詢(xún)問(wèn)，我無(wú)情的置之不理，心情沉重的走去了教室外的校園。秋風(fēng)帶來(lái)的枯葉大把大把地散落在地上，讓清潔工們甚是頭疼，看著(zhù)地上忙碌的背影，我深嘆一聲：“哎！我比起別人，真的是毫無(wú)用處�！�

　　輕輕地踏上了由落葉鋪成的“地毯”，我的心又凄涼了些，四周也有著(zhù)極少的同學(xué)還在悠閑地散步，我緊握試卷的左手意外地一松，試卷便和那隨風(fēng)而舞的樹(shù)葉一起落入了地毯中，還沒(méi)來(lái)得及拾起，就被金黃的落葉掩蓋了。當拿起試卷時(shí)，上面還保留著(zhù)一些凋謝的花瓣，和那紅色的大字相襯著(zhù)，極為刺眼。

　　放學(xué)了，不少同學(xué)都回家去跟父母報告喜訊去了，我卻去了公園，找了個(gè)臨湖的草地，輕輕倚在地上，整塊草地再也不見(jiàn)翠色了，只有千篇一律的枯黃。望著(zhù)平靜的湖面，我順手抓來(lái)一塊石頭，用力一丟，湖面蕩起層層漣漪，凝聚的樹(shù)葉分散開(kāi)來(lái)，這一蕩，也蕩在了我的心頭，我的心情似乎舒暢了些，由后悔而編成的結也似乎松開(kāi)了。

　　秋風(fēng)瑟瑟，吹拂著(zhù)我的.臉頰，這突如其來(lái)的寒冷，讓我的脖子往里縮了縮，眼神散漫地看著(zhù)四周，這里和曾經(jīng)的有著(zhù)不小的變化。曾經(jīng)的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴在此時(shí)都歸于沉寂，青翠的樹(shù)干上此時(shí)也變成一片光禿，人來(lái)人往的亭子此時(shí)也無(wú)人問(wèn)津……

　　一些雨絲順著(zhù)我的臉，滑下。秋雨綿綿，我的臉逐漸濕潤起來(lái)，眼角情不自禁地擠出幾滴淚，我背起書(shū)包，不舍地看了一眼被雨澆灌著(zhù)的湖面，默默的離開(kāi)了。

　　我那終將逝去的青春，有怨也有悔。

青春作文 篇4

　　曾幾何時(shí)，我們在不經(jīng)意間已體驗過(guò)青春，它倔強，它青澀，它奮發(fā)。在我們腦海中那段空白的母帶，演繹一份屬于它的精彩。

　　不肯放棄

　　抽出一段，開(kāi)始在腦海中放映，蔚藍的天空暈染出奇特的顏色，籃球場(chǎng)上的'我們奔跑在陽(yáng)光下。我們揮灑著(zhù)汗水，面對傷痛不愿流淚。倔強的手總要于籃球一起升高，用完美的弧線(xiàn)劃過(guò)天空，直到清脆響亮的刷網(wǎng)聲響起才愿放下，多么可愛(ài)的倔強。近乎寂靜的課堂上，白熾燈總是高高在上，不服氣的我們抬頭挺胸，舉高雙手，立誓要勝人一籌，直到老師駕到，才吞吞吐吐地解釋道：“老師，我有問(wèn)題……”瞧，多么善意的謊言。

　　青橄欖枝

　　暫停，繼續。不諳世事成了我們的象征。好奇的我們妄想體驗愛(ài)情，總認為對方是自己心中的那抹花事，這是愛(ài)情？不，這只能算是朋友，只是性別有所差異。正因為我們未成熟，還青澀，所以我們不愿再去體會(huì )，雖然曾經(jīng)，我們銜過(guò)一枚青橄欖。

　　奮筆疾書(shū)

　　快進(jìn)，因為不堪回首，過(guò)去的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，異想天開(kāi)。而如今面臨的是人生的轉折，選擇直角或平角是我們所有少年的選擇，因為我們奮發(fā)。我們與夜幕為伴，與晨曦為友，我們只用淡淡的語(yǔ)氣交流，討論某個(gè)生詞的解釋?zhuān)晃覀兏冻鲆磺兄粸槟橇�月時(shí)的騰飛。我們沒(méi)有任務(wù)，只有約定：與父母約定，與同學(xué)約定，與老師約定，與春天約定：我們要闖出自己的天地，來(lái)年在高校與春天再次見(jiàn)面。我們愿意奮筆疾書(shū)，因為有夢(mèng)想等待我們去實(shí)現。聽(tīng)，那是筆頭與紙張相觸發(fā)出的“沙沙”聲！

　　面對青春，我只品味了一部分，但這一部分卻意味深長(cháng)，青春究竟還有什么滋味呢？

　　倒轉母帶，我繼續品味著(zhù)……

青春作文 篇5

　　青春，人人都有自己的青春。如果問(wèn)你青春是什么，你怎樣回答？

　　你或許說(shuō)，青春是無(wú)言的歌。那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符合著(zhù)心跳的節拍，奏出生命的輝煌樂(lè )章。

　　你或許會(huì )說(shuō)，青春是醇香的酒。存放的時(shí)間越久，香味就越濃郁。閑暇時(shí)斟上，細細品味，未飲先醉。

　　你或許會(huì )說(shuō)，青春是嫵媚的鮮花。春風(fēng)中綻放出萬(wàn)紫千紅，爭奇斗妍，點(diǎn)綴出別樣景致，讓蝶兒陶醉。

　　……

　　曾經(jīng)擁有過(guò)青春的我，則要說(shuō)，青春是燦爛的`朝霞�？梢哉f(shuō)它是鮮紅的，熱情似火；可以說(shuō)它是碧綠的，生機勃勃；可以說(shuō)它是雪白的，純潔爛漫；也可以說(shuō)是金黃的，璀璨輝煌。旭日東升，云蒸霞蔚。長(cháng)空為之贊嘆，大地為之震撼。

　　青春，人生旅程中絢麗多彩的時(shí)光。

　　青春，一生只有一次，只有真正地把握住它才有幸福，才有前途。古語(yǔ)有云：“青春須早為，豈能長(cháng)少年�！蔽覀円獝�(ài)惜自己的青春，世界上再沒(méi)有比青春更美好的了，再沒(méi)有比青春更珍貴的了。

青春作文 篇6

　　青春是張純白的畫(huà)紙，它的大半部分已被我無(wú)意中涂下的或慘淡或絢麗的色彩所占據，當我真正留心時(shí)，它卻只剩一個(gè)小小的角落讓我去懷念和遐想。

　　一直習慣了在別人的文字里去讀自己的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠方；當淚水已被體溫烘干，僅留下長(cháng)長(cháng)的淚跡；當痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才發(fā)現我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠去。一向對自己文字不敢恭維的我，忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。

　　在時(shí)間的不知不覺(jué)的流逝中，我沒(méi)能幸運地見(jiàn)證青春的來(lái)臨，卻要不幸地目睹青春的遠去，時(shí)間殘酷的將一個(gè)凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。

　　在回憶的三棱鏡下，青春并沒(méi)有折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。

　　青春是個(gè)放肆不羈的時(shí)代，而不羈，終歸是要付出代價(jià)的。身邊的人諄諄的教導，無(wú)微不至的關(guān)懷化作血液，想給我蒼白無(wú)知的心靈涂上紅暈的色彩，灌輸精神的養料，但不羈的心卻只是讓其如水過(guò)留痕而已，并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅成為了青春的實(shí)質(zhì)，然而青春的外表卻染上了張揚刺眼的鮮紅，它赤裸裸的將令我自慚形穢的學(xué)習成績(jì)標榜了出來(lái)，而歡樂(lè )與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。

　　青春，我在紅色中掙扎。

　　青春是段充滿(mǎn)希望的歲月，而希望，也不一定能成為現實(shí)。是那一望無(wú)垠的綠，代表了希望，然而失望之余的一次次默默等待，一次次虔誠祈禱，看見(jiàn)希望與現實(shí)僅一步之遙，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐，卻發(fā)現它始終都在前方，可望而不可即。我是沙漠里的征人，每次瘋狂地奔向眼前的綠洲，到頭來(lái)卻發(fā)現那只是一幅美好的井中月影圖。一次次希望，結局卻是一次次失望，我是個(gè)躊躇在十字路口的行人，不知道該去往左繼續追逐，還是該往右繼續追逐，抑或是該留在原地。

　　青春，我在綠色中迷惘。

　　青春是個(gè)渴望愛(ài)的年齡，而愛(ài)，在這個(gè)時(shí)候更多的是朋友之間的友愛(ài)。早已不是三歲小孩的我，厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護，雖明白他們的良苦用心，也極力避免讓他們?yōu)殡y，但或深或淺的代溝終究還是避免不了。于是年少輕狂的`心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是一種令人感動(dòng)的包容，也是毫不留情的指責與警告，它如同大海一般，讓我在平靜的藍中感受溫馨與寬廣，讓我在洶涌的藍中認識錯誤，了解自己。我一直認為藍色最能代表友誼，我也一直相信，純真的愛(ài)會(huì )在藍色里誕生。

　　青春，我在藍色中期待。

　　還有那溫室了弱不禁風(fēng)的愛(ài)情，生日聚會(huì )上令人沉醉的燈火闌珊，足球場(chǎng)上忘懷的雀躍歡呼……那些曾經(jīng)如此真實(shí)的畫(huà)面所綻放的色彩交織在一起，早已辯不出它們各自的本質(zhì)，無(wú)力的文字終究也是無(wú)法阻止它們在三棱鏡下漸漸地模糊，漸漸地淡去。

　　總喜歡在落日的余輝里一個(gè)人獨自的品嘗殘陽(yáng)如血的味道，安靜的看著(zhù)金烏染紅天邊的云朵，最后慢慢地滑下地平線(xiàn)。我想，我的青春大概是來(lái)臨在某日的夕陽(yáng)里的吧。很多還來(lái)不及捕捉的畫(huà)面，來(lái)不及勾勒的色彩早已經(jīng)消失在風(fēng)中，唯留下一片唏噓。

　　而我的青春，淡去那些蒙朧的色彩，也只能在紅色里感傷，在綠色里無(wú)奈，幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還可以在藍色里期盼與遐想。

　　青春是個(gè)復雜的詞匯，我一直不愿意讓我筆下的文字有任何沉重的意味。但很不幸，這就是我眼中我的青春。其實(shí)每個(gè)人的青春都有它各自不同的色彩，你的青春畫(huà)紙上所勾勒的色彩又是怎樣的呢？

青春作文 篇7

　　他是一個(gè)年輕的追夢(mèng)者，在青春的季節里，向著(zhù)夢(mèng)想的山峰進(jìn)發(fā)。

　　身上帶著(zhù)荊棘的印痕，年少的臉龐劃滿(mǎn)寒暑的寒暑的磨礪，在行過(guò)千山萬(wàn)水之后，眼前陡然出現了一片美景。

　　他不禁迷醉了，多么好的春景��！淺淺的草地上繁花似錦，絢爛了一片天空。在不遠處，奇竹異樹(shù)，競相爭彩。這邊“紅杏枝頭春意鬧”，那邊又有“燕子調春泥”，這邊的“亂花漸欲迷人眼”，那邊又有“碧玉妝成一樹(shù)高”的景色。更叫人驚嘆的是遠遠一片湖，如少女一般站在那邊，純凈而美麗，湖中只有魚(yú)兒淺淺的身影。和煦的陽(yáng)光大方明媚的在湖上跳舞，舞起一陣波光粼粼。使他也不自覺(jué)露出一個(gè)笑容。

　　在美景的誘惑下，他猶豫了。

　　我到底還應不應當繼續前進(jìn)，去追逐那似乎遙不可及的夢(mèng)想山峰呢？他在心底問(wèn)自己，眼前景色如此美好，或許我應當留下，可是……

　　他望一望遠方的山峰，又望一望一路的`坎坷起伏，思緒飛遠。

　　他曾經(jīng)被狂風(fēng)所壓倒，眾人的奚落，嘲笑的眼光如狂風(fēng)一般是他直不起腰�？伤�一直記著(zhù)他的夢(mèng)想，咬著(zhù)牙，挺過(guò)了一場(chǎng)狂風(fēng)。

　　想到這兒，他莫名覺(jué)得風(fēng)變得有點(diǎn)大，不再那么溫和。

　　他也曾被暴雨所壓倒，摔倒在地上，不能動(dòng)彈。雨像石頭一般堅硬，卻又那么的細，融于淚，消無(wú)痕。他掙扎著(zhù)爬了起來(lái)，抹去了臉上的灰塵與淚水，不屈地抬頭望向晦澀的天空，硬撐到看見(jiàn)了黎明的曙光。

　　陽(yáng)光不再明媚與動(dòng)人，他只覺(jué)得頭上有烏云在聚集，壓得他喘不過(guò)氣。

　　不，我不能放棄！這一刻，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了他的吶喊。

　　他收好行裝，不再去望眼前的美景，因為他只望見(jiàn)，夢(mèng)想，還在前方。

　　在他再次登上旅途的剎那間，天空陡然放晴，熱烈的日光瞬間燦爛了一個(gè)青春。

青春作文 篇8

　　我用心揮霍著(zhù)我的青春，直到有一天，記憶的林蔭小道不再清晰，夕陽(yáng)的余輝灑下來(lái)，有種虛然蛻變的感覺(jué)。靈魂出竅飄在半空中，我看到一個(gè)熟悉的身影，不錯的，那是擁有一身皮囊的我。

　　吐納之間，第一次真真切切的看清楚了自己的本來(lái)面目。屏氣凝神，思緒如煙，頃刻，往事之門(mén)頓然打開(kāi)，我心事重重，游走于記憶長(cháng)廊。

　　小園花亂飛，慈母懷中飽。一個(gè)心無(wú)城府，天真嬉戲的童年，一路走來(lái)，充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。裊裊情絲，牽住了我的腳步，令我久久不能挪動(dòng)一絲一毫。其間雖有風(fēng)，亦有雨，但那又何嘗不是年幼時(shí)。心靈天空中，必不可缺的點(diǎn)綴！不舍的眼神，涼涼的眼露，令人腸斷，但人總是要長(cháng)大的！

　　浩瀚的天空中，有我天馬行空的蹤跡，自信而陽(yáng)光的我，渾身洋溢著(zhù)金色的光芒，在此之前，我從未對自己產(chǎn)生過(guò)一絲的懷疑。為中考不斷奔波的步伐，匆忙而充實(shí)。歇腳的間隙，奪人眼球的校外生活，也時(shí)而擾亂心扉，眼睛余光的匆匆一瞥，雖然短暫，但那種對新鮮空氣的渴望暴露無(wú)遺。原來(lái)，我的`叛逆早已萌動(dòng)，只是如火如荼的考試，沖淡了它！

　　越過(guò)中考的門(mén)檻，迎來(lái)明媚的高中生活。遠離父母的視線(xiàn)，一個(gè)不羈的女孩，一顆躁動(dòng)的心，開(kāi)始了自己的地下生活。被按捺很久的火焰，因為少了約束，就象找到了出口的巖漿，頃刻間，就洶涌的爆發(fā)了！課外書(shū)源源不斷的填入那個(gè)年少書(shū)癡的欲壑。大部頭的古典名著(zhù)公然由宿舍轉戰到課堂上。

　　看著(zhù)此時(shí)的自己，生平第一次我對自己的行為產(chǎn)生了深深的質(zhì)疑，原來(lái)那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，年年三好的我那？人間蒸發(fā)了？還是……？不！我不相信，不相信……！半空中的我拼命的搖頭！

　　作為擁有靈魂，此時(shí)的我很快恢復了理智，繼續我的行程。成績(jì)單象雪花一樣票飄灑灑，那恥辱的分數赫然其上。忽然半空中的靈魂險些失去重心。地上的身體在不停的顫抖。

　　跌倒了不可怕，可怕的是，從顛峰跌入深谷后，讓斗志長(cháng)眠其中，不愿醒來(lái)！

　　值得慶幸的是，離身體五尺的上空，始終有一個(gè)對他不離不棄的守護神——我，靈魂！對于身陷囫囤的身體，我會(huì )竭盡全力，為其貫注斗志和自信；當然在其洋洋得意時(shí)，不忘為其潑盆涼水，保持大腦的清醒。

　　眼前的一切漸漸明朗了起來(lái)，半空中的那個(gè)我，飄落下來(lái)，與肉體融為一體，剛才的一切好象一場(chǎng)令人心有余悸的噩夢(mèng)。

　　不過(guò)，夢(mèng)總算還是醒了，不管將來(lái)如何，現在我清醒的知道，為心靈守護一方凈土，給自己一個(gè)轉機的余地，畢竟青春是短暫的，我們沒(méi)有幾多時(shí)光可以揮霍！

　　珍惜青春，呵護那個(gè)對你不離不棄的靈魂，從現在開(kāi)始！

青春作文 篇9

　　我背著(zhù)書(shū)包獨自走在馬路上，抬頭望天， 只有寂靜的天空，安靜地看著(zhù)這車(chē)水馬龍的城市。都說(shuō)世界很大，為什么我卻找不到屬于自己的容身之地？又都說(shuō)世界很小，為什么我走了那么久，我還走不到世界的盡頭？

　　我不知道，我真的不知道我怎么了�；蛟S，這就是青春，傷感的青春。

　　我邊哼著(zhù)歌邊欣賞夜景。我走得很慢很慢，只為了能更好地觀(guān)賞城市的夜景。耳邊不斷傳來(lái)車(chē)輛過(guò)往的聲音，身邊來(lái)來(lái)去去忙碌的身影不斷。我不禁想起了剛學(xué)完的那句文言文 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　在這座城市，有誰(shuí)還能記得身邊那些絢麗的風(fēng)景。大家都在忙碌著(zhù)，甚至連我一個(gè)僅14歲的初二的學(xué)生，也在忙碌著(zhù)。在這座城市里，我們真的錯過(guò)了太多太多。我累了，我真的累了，日復一日過(guò)著(zhù)這樣的`生活。

　　或許，我們是該停下步伐，歇一歇，看一看那些被我們忽視已久的美景。

　　我不知道，我真的不知道我怎么了�；蛟S，這就是青春，傷感的青春。

　　走到文化廣場(chǎng)，有個(gè)穿著(zhù)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的校服的女生在唱歌，聲音很甜美。我成為了圍觀(guān)者的一員，我想看清女生前面的紙寫(xiě)神馬，但是還是失敗了。我默默地掏出口袋里僅剩的錢(qián)，放進(jìn)箱子里，然后直接走掉。突然鼻子一酸，我知道我閃著(zhù)淚光。我知道，那不是同情的淚光。而我那時(shí)也在想，會(huì )不會(huì )很好看呢會(huì )發(fā)光的眼睛。

　　或許，是該停一停，再回頭看看那些不曾留意過(guò)的人事物。

　　我不知道，我真的不知道我怎么了�；蛟S，這就是青春，傷感的青春。

　　我突然覺(jué)得我很無(wú)力。這城市很寂寞，這青春很傷感，這生活很乏味。在這繁華的城市里，在這傷感的青春里，在這未完待續的生活里。

　　我不知道，我真的不知道我怎么了�；蛟S，這就是青春，傷感的青春。

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