致敬奮斗的時(shí)光作文（合集）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的致敬奮斗的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致敬奮斗的時(shí)光作文1
奮斗，由奮與斗兩個(gè)字組成。奮指勤奮，斗指戰斗。然而，奮斗的內涵又怎么能僅僅由“勤奮戰斗”來(lái)一筆概括呢?
奮斗，就是向著(zhù)目標奔跑的沖勁;是賭上自己時(shí)間、精力，甚至性命的勇氣;是哪怕摔倒在地傷痕累累依然攀爬的姿態(tài);是即使被命運扼住了喉嚨仍要堅持的毅力。
兩千多年前，一個(gè)瘦弱的人被拖進(jìn)了天牢，他經(jīng)受了作為一個(gè)男人最痛苦的刑罰。暗無(wú)天日中，他想起了自己父親的遺愿，想起了自己費盡精力而收集的史料。他鼓起了勇氣，將畢生的心血匯總于此。一個(gè)人，在陰冷、潮濕中完成了中國最偉大、最寶貴的一筆財富。魯迅名之：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。
他叫司馬遷，西漢人，用一生的奮斗換得后世無(wú)數人的致敬。
人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，奮斗以成也。
超越海拔6000米，跋涉16年，把論文寫(xiě)滿(mǎn)高原，倒下時(shí)雙肩包里藏著(zhù)他的`初心、誓言與未了的心愿。
16年里，鐘揚平均每年有150多天在西藏。他在雪域高原上留下的腳印，綿延而曲折數十萬(wàn)公里。他的氣息遍布西藏最偏遠的地區，鐘揚懷抱治學(xué)至深之心，在世界屋脊上，為填補世界種質(zhì)資源庫的空白奮斗一生。長(cháng)期超負荷工作的鐘揚身體多次報警，突發(fā)腦出血，卻不顧病危，僅僅住院9個(gè)月，又背上了雙肩包，回到西藏工作。
20xx年9月25日深夜，趕往工作現場(chǎng)的鐘揚罹車(chē)禍逝世，一顆種質(zhì)學(xué)界的星星隕落了。
在生前的采訪(fǎng)中他說(shuō)：“任何生命都有結束的一天，但我毫不畏懼，因為我的學(xué)生會(huì )將科學(xué)探索之路延續�！彼靡簧鸁o(wú)畏的奮斗，織就璀璨奪目的生命時(shí)光，更織就祖國種質(zhì)科學(xué)的耀眼未來(lái)。在時(shí)光的流里，他無(wú)法被湮沒(méi)，只會(huì )獲得更多人的致敬。
“預備----”我站在一千米賽跑的起點(diǎn)上。
“跑!”我腳下一蹬，躥了出去。
不管路途多遠，我盡力奔跑。即使雙腿酸脹，頭昏眼花，我也依舊前行。
“北京時(shí)間，二十三點(diǎn)整!”我在書(shū)桌前努力，用筆寫(xiě)下對未來(lái)的希望。漸漸地，我忘卻了疲倦，沉浸在迷人的知識世界。
“考試開(kāi)始!”老師一聲令下，我立馬奮筆疾書(shū)，汗水隨著(zhù)耳邊流下，我無(wú)暇擦干。漸入佳境，一抹滿(mǎn)足的微笑出現在嘴角。
……
每個(gè)人都像是孤獨的一本書(shū)，黃沙肆虐，沖刷著(zhù)書(shū)上的每一筆。最后，只留下一個(gè)熠熠生輝的“奮斗”，凝聚成他獨特的生命，這樣的時(shí)光值得所有人致敬。
“奮斗”是中華民族代代相承的精華，可惜，很多時(shí)候卻被世人漸漸淡化。人們忘了奮斗，轉而追求“佛系”。很多人都想通過(guò)網(wǎng)絡(luò )一夜成名，不愿品嘗奮斗的果實(shí)。殊不知，這些印記像桌上的灰塵，一抹便一干二凈;而奮斗的時(shí)光是金剛石上的刻字，永遠生輝。
去吧，去開(kāi)始奮斗吧!致敬奮斗的時(shí)光!
致敬奮斗的時(shí)光作文2
我從小就夢(mèng)想著(zhù)成為一名古箏女孩。穿上典雅的古裝，坐在夢(mèng)寐以求的舞臺上，從手指間流淌出一曲曲婉轉悠揚，和雅恬淡的清韻。
窗外，雨聲未歇。
春風(fēng)從未關(guān)緊的窗子里鉆進(jìn)來(lái)，卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指，我已接觸了一個(gè)多月了，手腕還是僵硬，手指與琴弦的接觸蹦出的聲音還是那么呆板。一遍一遍看著(zhù)視頻琢磨，一下又一下空搖模仿，再一次又一次地坐到古箏前練習�？墒�，還課時(shí)，面對老師嚴肅的面龐，不爭氣的金豆豆竄上眼眶。
怎么辦呢？放棄嗎？吱嘎，房門(mén)輕微呻吟了一聲，輕柔的燈光便似一尾魚(yú)兒溜進(jìn)房間，媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái)，逗逗，慢慢來(lái)，靜下心。聲音若似泡在牛奶里一般潤滑，頓時(shí)蕩滌了我那顆浮躁的心。
終于在一個(gè)晴朗的日子，老師急急地走到我身邊，欣慰地告訴我：量變引起質(zhì)變，瞧，成功了！加油，小姑娘！盛夏的.暴雨敲得窗子咣咣作響，仿佛下一秒就要破窗而入。我早不像一個(gè)月前那般浮躁，卻也不免為連日來(lái)始終還不能完全走進(jìn)作品的深處而感到苦惱。十級曲目《林沖夜奔》《四段錦》，盡管旋律早已經(jīng)是爛熟于心，但是從老師的皺眉，我知道我該做什么？老師一遍又一遍地示范起腕，把手抬起，人要興奮、靈活一點(diǎn)，聲音才有感情色彩。媽媽一遍又一遍地給我講與曲目有關(guān)的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺(jué)，我知道，奮斗的路上從來(lái)就不是我一個(gè)人。
多少次，汗水順著(zhù)臉頰滑落，落入琴碼的懷抱中，不顧去拭干。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我在練；兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊在練；吃飯時(shí)，我塞著(zhù)耳機；走路時(shí)，我哼著(zhù)曲目；睡覺(jué)前，我打著(zhù)節拍
終于，手指似施了魔法，一個(gè)個(gè)完整的音符從手中瀉出，靈活地在琴弦上躍動(dòng)。
從老師家出來(lái)，我又一次拿出十級證書(shū)，回頭看一看一直陪我?jiàn)^斗的媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽正抹著(zhù)眼淚朝我微微一笑：走，回家！這次彈一首，媽媽給你拍成抖音作為紀念，以致敬這段奮斗的時(shí)光！
致敬奮斗的時(shí)光作文3
時(shí)光好像是有翅膀，突然間就過(guò)去了。但時(shí)光是一種神奇的事物，總能不多不少的給我些苦頭和甜頭，讓我恰到好處的感受著(zhù)奮斗的滋味，悄然成長(cháng)。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，瀟瀟灑灑地走，落在課桌上。潔白的試卷上，我自以為會(huì )考得很好，但結果總是那么出乎意料。
夕陽(yáng)漸漸西沉，我獨自走在回家的路上，失落地垂下了頭。那次考試我只考了89分，心想不能放棄，要堅持。還有半個(gè)月又有考試了，不能放棄，加油。本想放棄的我因為心中的'自我鼓勵，更加努力奮斗。
回到家，做完作業(yè)的我，復習了起來(lái)。上課時(shí)我認真聽(tīng)講，下課時(shí)我繼續溫習學(xué)過(guò)的知識。
時(shí)光是溫柔和煦的清風(fēng)，它悄然劃過(guò)指尖。你既不知道他何時(shí)離開(kāi)，也不知道他奔向何方。然而那份觸覺(jué)的清涼吹至心田，縈繞著(zhù)我心田，久久不去，奮斗后的苦盡甘來(lái)，銘記在千絲萬(wàn)縷思緒中不可磨滅。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，我終于迎來(lái)了一次又一次的考試，考試時(shí)我認真思考，看清題意，遇到做不到的題目時(shí)，心中不斷浮現出當時(shí)奮斗的景象，是心中的不斷鼓勵讓我堅持了下來(lái)。
成功之花人們往往驚羨它現實(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。
時(shí)光匆匆逝去，但那一段奮斗的時(shí)光讓我銘記于心。奮斗后的喜悅，是時(shí)間帶不走的，奮斗時(shí)總能不多不少的，給我一些苦頭和甜頭，讓我恰到好處的感受著(zhù)奮斗的滋味，悄然生長(cháng)。
陽(yáng)光依舊，似水和風(fēng)吹過(guò)，依舊是那張課桌與潔白的試卷讓我充滿(mǎn)回憶。
我的內心有夢(mèng)在綻放，有夢(mèng)在追逐。
奮斗點(diǎn)亮了，我對前方未知的哀愁轉化成了一股奮斗的動(dòng)力，讓我擁有乘風(fēng)破浪的無(wú)畏與勇氣。
未來(lái)的我一定會(huì )自豪的說(shuō)：“我?jiàn)^斗過(guò)，不負時(shí)光�！�
致敬奮斗的時(shí)光作文4
奮斗過(guò)，才知無(wú)悔，方能無(wú)悔。
日日夜夜，只為一個(gè)目標，那么一個(gè)個(gè)的小目標是怎么做的，做到了嗎？知識不會(huì )說(shuō)話(huà)，它是內向的。就像寶石是要發(fā)掘的。一切，在于自己。半途而廢之人永遠登不上珠峰！只為成功而努力，不為失敗而悲嘆。
我在奮斗中堅定希望。小學(xué)時(shí)，還記得說(shuō)過(guò)：“我要努力進(jìn)前十名！”然后便專(zhuān)心致志地學(xué)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，“走，去玩！”話(huà)音剛落，一咬牙，坐了回去。我在那一刻有絕對的信心：“我要努力進(jìn)前十名！”就算最終結果如何，我都很是滿(mǎn)足或自豪。
醉過(guò)方知酒濃，苦過(guò)方知蜜甜。我也曾不止一次放松過(guò)：作業(yè)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就干起了與現在無(wú)關(guān)的事，或寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就不寫(xiě)了，發(fā)呆。隨之而來(lái)的便是失敗的重擊。那悠閑的時(shí)光已被我淡忘，只留下奮斗的時(shí)光！
作業(yè)的'草草了事是對弱者的安慰，而傾注心力去做一件該做的事才能燃起希望、點(diǎn)亮未來(lái)！螢火蟲(chóng)也在奮力發(fā)光！當面臨難題，后悔已是惘然。人人都在同一教室，但各有不同。成功者，是在教室中專(zhuān)心聽(tīng)課的人，還是課余時(shí)間奮筆疾書(shū)的人？不光有前者，更在后者！擁有信念之人，精神始終高亮如晝，照亮他的是夢(mèng)想！
如今，我已是初中生了。在我以前看來(lái)，這是多么的遙遠！然而時(shí)光是這么慢，又這么快。人與人的差距那么大。我失去了信心，期中考下落近十名。正當我要放棄時(shí)，我又想起了小學(xué)，以往任何時(shí)候的奮斗時(shí)光�！盀槭裁床蛔鲒A(yíng)的那個(gè)人？”我問(wèn)自己。復習、復習！“值得嗎？”“值得！”那時(shí)，我披星戴月，但終將沐浴曙光！教室中，一個(gè)個(gè)同學(xué)用熱血與汗水澆灌夢(mèng)想，使其長(cháng)成參天大樹(shù)。期末了，我又回升了些，我會(huì )心一笑。
時(shí)光仍在流逝，但我?jiàn)^斗的時(shí)光卻已深深地留在了心中。我告誡自己：“及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！�
奮斗過(guò)，方知無(wú)悔，方能無(wú)悔！致敬，奮斗時(shí)光！讓我們一同攜手，用汗水來(lái)澆灌路途，堅定不移地奔向遠方！努力，改變一切。
致敬奮斗的時(shí)光作文5
“哈哈，就你這，還想打球，回家再練三十年吧”同學(xué)們對我嘲笑道。在籃球場(chǎng)上，我剛剛走步，犯了規，又面對同學(xué)的嘲笑，憤憤地走出了球場(chǎng)，心中滿(mǎn)是不甘和無(wú)奈，但看著(zhù)他們飄逸的身姿，我又不禁羨慕�！暗戎�(zhù)吧，我遲早有一天會(huì )讓你們刮目相看的�！蔽野l(fā)誓。
當天晚上，我決定開(kāi)始運球�；@球拿在手上，感覺(jué)生疏，手感不佳。運球能蹦出去11次。它好似一個(gè)調皮的精靈，一直躲避著(zhù)我的手。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，籃球漸漸聽(tīng)話(huà)了起來(lái)，運球和抱著(zhù)球一樣穩，努力總算有效果了。
接下來(lái)就要練習投籃了，這可讓我大傷腦筋，球要么撞到框上，要么直接飛出去。一個(gè)星期過(guò)去了，一點(diǎn)效果都沒(méi)有，不由得想放棄了。我像一只踩到捕獸夾的鹿那樣絕望。
這時(shí)，爸爸來(lái)鼓勵我了，他說(shuō)：“男子漢，大丈夫，怎么能遇上一點(diǎn)小困難就放棄了呢，只有奮斗，才能達到目標，不讓人笑話(huà)。
我聽(tīng)了這番話(huà)，感覺(jué)自己實(shí)在不應該放棄。于是我把自己關(guān)在房間里，苦練了幾個(gè)月，這么長(cháng)時(shí)間地練習，我的'手臂都酸痛了，但也讓我形成了肌肉記憶，投籃十個(gè)中九個(gè)，簡(jiǎn)直就是指哪打哪，我的水平提高了很多。爸爸的肯定也讓我十分高興。
但是，我在實(shí)戰中還有很大的不足，于是我找了幾個(gè)同學(xué)，每天輪流和我練習，汗水浸濕了衣服，傷痕布滿(mǎn)了全身，但我一點(diǎn)都不后悔，咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，終于，我也成了能獨擋一面的籃球小將�！�
終于到了我期待的那天，我和同學(xué)們組織了一場(chǎng)籃球比賽。在這場(chǎng)比賽中，我一個(gè)人得了全場(chǎng)近一半的分，帶領(lǐng)我們隊走向了勝利，同學(xué)們一改以前對我的印象刮目相看，自豪感油然而生。
晚上，我揉搓著(zhù)肩膀和腳踝，回想起這奮斗的時(shí)光，嘴角不禁上揚起來(lái)。
致敬奮斗的時(shí)光作文6
傍晚的云霞如歌，如詩(shī)，如畫(huà)，悠然穿行在巷弄之上，與那微有顛簸的板車(chē)，淺喝低吟的吆喝相呼應。你的車(chē)便也在其中，翩然而至，一如踏著(zhù)云彩而歸。
你是做酒釀圓子的，家庭清貧，丈夫久病在榻，小兒子還在上學(xué)，整天起早貪黑。每每與母親談?wù)摰侥�，不免流露出對你垠坷命運的同情。究竟是由于什么，你竟一人苦苦支撐這個(gè)家直至現在？我很想知道，卻始終讀不懂你。
還記得秋日的桂香中，那時(shí)的我遭遇挫折，體味著(zhù)人生的苦澀，只想出來(lái)走走。你身著(zhù)素色的圍裙與袖套，溫婉地像一汪碧水，靜靜立于你的小車(chē)旁。我突然想嘗嘗你的手藝，便在你的小桌旁坐下。當你低頭弄碗或舀湯時(shí)，笑意仿佛從鍋中一點(diǎn)一滴地彌漫開(kāi)來(lái)，悄然爬上你的眼角，輕顫著(zhù)綻放，一如秋風(fēng)中一朵羞的桂花，甚美。我迷醉于你身上一種獨有的溫潤甜美的花朵般的芬芳，邊湯端到面前了也未察覺(jué)。
低頭，碗中臥著(zhù)一枚枚玉脂似的圓子，輕呷一口湯水，隨著(zhù)那股暖流流到心底的，還有意料之外的清甜，仿佛連漂于湯面的小花也可愛(ài)了許多。抬頭，正對上你溫柔的目光，仿佛撥弄層層濃霧直達內心深處�！鞍⒁�，里面是加了什么糖嗎？”我笑問(wèn)�！斑@酒釀里有我自制的桂花醬�！蹦阋琅f溫和地笑著(zhù)，眼中多出些希冀的光亮，“加些花醬，去去苦味，再說(shuō)，每天都能順順當當地賣(mài)完，已經(jīng)很好了！”
你的這番話(huà)，讓我不由得暗自驚嘆，驚嘆于你加花醬的別具匠心，更驚嘆于你的那份熱愛(ài)生活的`心。
生活或許是困苦的，艱澀的，但心仍可以向著(zhù)美好跑去。
接下來(lái)的幾句閑聊，自然就聊到了你的家庭。你也只是淺淺地笑著(zhù)，說(shuō)起丈夫的日日好轉，兒子的聰明懂事，對于那些生活的苦澀，只字未提。從你的身上，我品出了從容，樂(lè )觀(guān)，溫潤與美好，品出了奮斗二字的意涵。
你把歲月釀成酒，把生活做成酒釀，你與你的酒釀，就如那桂樹(shù)一般，靜立于秋風(fēng)，送出芬芳。致敬，堅強的女士！致敬，奮斗的時(shí)光！
致敬奮斗的時(shí)光作文7
時(shí)光是溫柔和煦的清風(fēng)，它悄然劃過(guò)指尖，你既不知道它何時(shí)離開(kāi)，也不知道它奔向何方。然而，那份觸覺(jué)的清涼吹至心田，縈繞著(zhù)久久不去，奮斗后的苦盡甘來(lái)，銘記在千萬(wàn)縷思緒中，不可磨滅。
政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔
幼兒園升小學(xué)的那段富有童趣的暑假，年幼的我脫去些許稚氣，天真地認為“我是大孩子了�！�，也就在這個(gè)時(shí)期，我遇到了我小學(xué)六年級的伴侶——小提琴。
俗語(yǔ)云：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！辈诲e的，我面臨的第一大難題正是學(xué)習如何正確的夾琴。老師先給我做了個(gè)示范：昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，向左微微傾斜著(zhù)頭顱，還有90°的手肘手腕，高貴得像一只天鵝，優(yōu)雅地挺立。而我只能照葫蘆畫(huà)瓢，也學(xué)得有模有樣。逗得老師忍不住淺淺一笑，和藹地說(shuō)：“我們先堅持一分鐘吧�！�
夾之前我信心十足，可隨著(zhù)時(shí)間的推移，一股愈強的酸痛從肩部蔓延到整條手臂，幾顆晶瑩的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，心中默念的數字越來(lái)越增大，手臂的顫動(dòng)也越來(lái)越劇烈，幾曾多次我想放棄，但是我已經(jīng)是大孩子了，心中便莫名地增添了一份咬牙堅持的勇氣。
時(shí)間終于到了，我急忙放下僵硬的手臂，松了一口氣，只覺(jué)得那個(gè)靈巧的手臂無(wú)情地“離我而去”，單我知道這僅是開(kāi)始，真正的路途還在遠方。
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村
經(jīng)驗在積累，技藝在長(cháng)進(jìn)，可是揉弦，這一使音色曲折唯美的技法好似個(gè)深溝，我難以克服讓僵直手腕與指關(guān)節像老師一樣像老師一樣自如滑動(dòng)，揉出來(lái)的音色如病貓的垂死呻吟，不堪入耳。
幾次嘗試和練習都以失敗而告終。氣憤的我抱怨著(zhù)自己的懦弱無(wú)能，有時(shí)甚至會(huì )敲打自己的手腕，真正體會(huì )到“心有余而力不足”的悲傷、渺小。
當我暗暗發(fā)愁之際，母親便會(huì )悄悄走近，“有時(shí)間悲傷，何不用于行動(dòng)？”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，點(diǎn)亮了我對前方未知的哀愁，轉化成了一股奮斗的動(dòng)力，讓我擁有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏與勇氣。
深沉夜里的幽鳴琴聲，潔凈燈火下指尖下的`揉動(dòng)開(kāi)了夢(mèng)想的窗口。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
承載著(zhù)六年歡笑與汗水而奮斗的我，堅持到了這一天——十級考級。注視著(zhù)一位接一位同學(xué)或興奮喜悅，或后悔遺憾的神情，我便知道這是對辛苦付出后的最終答卷。我能做的只是放下緊張的沉重擔子最好地收獲成功與喜悅。
我緩緩走過(guò)考官面前，我要奏出屬于自己的贊歌，琴弦在手指行如流水的劃動(dòng)，訴說(shuō)著(zhù)，傾吐著(zhù)舊日回不去的光陰——無(wú)論歡喜，無(wú)論疼痛，都是溫暖的。因為，那是曾經(jīng)努力奮斗過(guò)的印跡，值得致敬！
致敬奮斗的時(shí)光作文8
致敬奮斗的時(shí)光，感悟生命的美好，在笑與淚中成長(cháng)，與過(guò)去來(lái)一次碰撞。
書(shū)桌前，燈光下，“沙沙”是筆鋒在紙上摩擦。地上滾落著(zhù)幾個(gè)廢紙團，上面布滿(mǎn)了字跡。我揉了揉酸澀的眼睛，望著(zhù)空蕩蕩的作文紙，抓狂地撓著(zhù)頭發(fā)，又投入到作文中去。我就是這樣，在寫(xiě)作文前，覺(jué)得有很多要寫(xiě)的，可一旦開(kāi)始寫(xiě)，卻又迷失了方向。我就這樣在迷途中奮斗著(zhù)，一直到了深夜。早晨，當第一縷陽(yáng)光落在書(shū)桌上的時(shí)候，桌上是趕出來(lái)的作文和熟睡中的我，但對這篇作文還是不太滿(mǎn)意�？刹恢罏槭裁�，加夜班趕出來(lái)的作文，卻常常能夠得到老師的'贊賞�；蛟S，是因為有奮斗的汗水在其中吧。
測驗前，教室里，捧著(zhù)書(shū)時(shí)抱抱佛腳，可能這樣才能更放心吧�？记暗膴^斗是最艱辛的，面對一個(gè)個(gè)難關(guān)，我只能硬著(zhù)頭皮上�？荚囍�，緊張的汗水浸濕了額頭，面對一道道難題，我小心地審著(zhù)題，一一排除錯誤的答案�？纪旰�，心中如釋重負，可幾天后的發(fā)試卷，又讓心提到了嗓子眼里。當聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)令我滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，嘴角會(huì )微微揚起;但有時(shí)，也不免會(huì )得到一個(gè)不理想的成績(jì)，卻也能笑著(zhù)面對。成長(cháng)大道上，聽(tīng)到的不可能永遠都是贊歌，但只要你努力奮斗了，那段時(shí)光依舊值得你去歌頌。
暖陽(yáng)下，操場(chǎng)上，在和同學(xué)的玩耍打鬧中摔傷了腳，打上了石膏。自那開(kāi)始，我每天上學(xué)都需要人接送，走路也不方便。但在我的奮斗下，在嘲笑、跌倒與淚水中，我漸漸適應了打石膏的腳。坐在座位上或操場(chǎng)臺階上看見(jiàn)伙伴們盡情奔跑、玩耍時(shí)，心中不免生出羨慕。雖然我現在可以正常走路了，可路邊總會(huì )傳來(lái)或嘲笑或同情的聲音，我卻不加理睬，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！奮斗中，我明白了如何面對挫折，學(xué)會(huì )了倔強與堅強。
致敬奮斗的時(shí)光，不讓生活喪失光彩。加油！奮斗出一個(gè)屬于自己的明天！
致敬奮斗的時(shí)光作文9
走在熙攘人群，我的身影很快被隱藏，直至無(wú)跡可尋，平凡如沙漠之礫，渺小若繁空一星【以情境描寫(xiě)開(kāi)頭，吸引讀者。不知小作者為什么要用“凡”“渺”這樣的詞？說(shuō)“平凡、渺小”不好嗎？】。然而內心卻有一個(gè)聲音，在回響，在激蕩！那聲音穿過(guò)周遭嘈雜，凌空回旋，我自己聽(tīng)得真真切切，那是一個(gè)少年奮斗有聲的聲音。
【開(kāi)頭創(chuàng )設情境，引出話(huà)題�！�
初碰鋼琴，我便心知自己的天賦并無(wú)幾分。黑白的琴鍵似白眼黑眸緊盯我，發(fā)出無(wú)聲的挑戰【比喻、擬人，妙！】，；父母口中“鋼琴彈好，萬(wàn)事能行”一句，傳遞千萬(wàn)期待【這兩句做鋪墊，生動(dòng)形象，很好。把中間逗號改為分號，讓兩個(gè)句子構成整句�！�。我深深呼吸，伸出手指按下琴鍵，鋼琴發(fā)出高亢的聲音，奏出第一聲奮斗的序曲【“奮斗”扣題，此處為“揚”】。
新鮮的感覺(jué)最易磨失，此后的久坐于我而言便是針氈之苦。每日練琴，匆匆把課過(guò)掉，接續而來(lái)的感覺(jué)就是想起身、想看時(shí)間、想開(kāi)窗戶(hù)呼吸窗外的清新�！九疟让�，可將句號改為省略號】浮躁的一段日子里，我對自己失望，卻有猶如陷入了掙扎的漩渦�！敬颂帪椤耙帧薄�
恍惚中，我起身站在鏡前，不敢正視鏡中的自己，我問(wèn)鏡中的那個(gè)“我”：“能靜心練琴嗎？”我“我”答：“能�！辩R中的“我”讓我想起東漢孫敬懸梁刺股的那近乎蠻橫的自律，孟子“天將降大任于斯人也的”的慰勉，踏上學(xué)琴路時(shí)那一股豪邁的初心，這些，無(wú)不成為我久坐靜心的動(dòng)力之源�！拘睦砻鑼�(xiě)生動(dòng)別致】
于是，我逼著(zhù)自己又端坐琴凳，翻開(kāi)琴蓋，投入到與黑白鍵的交流碰撞中……我做到了！奮斗，理應就是這般融淚成汗，用堅韌成就乾坤�！尽皧^斗”扣題，再“揚”】
入夜，灼熱的燈光將眼前的鋼琴照射得锃亮逼人。老師那一聲“你彈的曲子沒(méi)有靈魂，只是一具軀殼�！弊屛矣忠淮蜗萑肓耸匿鰷u【句子太長(cháng)，以致標點(diǎn)也用錯了。漢語(yǔ)不喜長(cháng)句，可改為——老師默默聽(tīng)完我彈的曲子，嚴肅地說(shuō)：“你彈的曲子沒(méi)有靈魂，知識一具軀殼�！边@句話(huà)又一次讓我陷入失望的漩渦】。我知道，這是練就久坐之后，我不得不迎來(lái)的又一次戰役。莫非我真的沒(méi)有那般天賦？我不信！愛(ài)因斯坦的手工板凳、童第周的'不合格成績(jì)單，諸如此類(lèi)在各個(gè)領(lǐng)域有所成就的偉人，他們初學(xué)的路又何嘗不是篳道藍縷？【抒情議論好，推動(dòng)了情節發(fā)展】我迫切需要的不是質(zhì)疑自己，而是找到一條突破之徑。
觀(guān)閱名人彈奏，查閱彈奏寶典，請教師長(cháng)指點(diǎn)迷津……漸漸地，如蠶食桑葉般，我慢慢悟到其中的奧妙【略寫(xiě)好】。于是，【此處需加“于是”連接一下】豪放的樂(lè )曲，釋放出“亂石穿空，驚濤拍岸”的氣勢：婉轉的曲調，傳達出“小樓一夜聽(tīng)春雨”的情趣；作曲人悵惘，就訴出“花濺淚鳥(niǎo)驚心”的傷感我還能演奏出“春江花月夜”的大氣、“人閑桂花落”的清雅，“感時(shí)花濺淚”的傷感、“應是綠肥紅瘦”的落寞……【本來(lái)可以形成排比式整句，但第三句變換了句式，索性改成另外幾句，不知作者同意否？】我的心與作曲者越發(fā)接近，從我指間瀉流出的樂(lè )曲，感染了自己，打動(dòng)了自己聽(tīng)眾【再次“揚”。文似看山不喜平，小作者把簡(jiǎn)單的學(xué)琴過(guò)程寫(xiě)得起伏生動(dòng)，該得高分！】。我做到了！奮斗本該就是這般破繭成蝶，將迷�；癁橄矏偂驹俅慰垲}】�！具@一段作者的名言引用、成語(yǔ)使用，都顯示了小作者平日的積累�！�
攜著(zhù)父母的期待，融入自己的欣喜，讓歲月一路留下奮斗的聲響，那是乘風(fēng)破浪的呼喚，那是逆流而上的吶喊。致敬，我已然走過(guò)和還將奮斗的時(shí)光！【結尾升華主題】
致敬奮斗的時(shí)光作文10
陽(yáng)光灑進(jìn)她的房間，灑進(jìn)鋪滿(mǎn)英語(yǔ)書(shū)的地面。她渾然不知夜已深，仍然一絲不茍地注視著(zhù)眼前的一張張單詞卡片，多少A4紙被寫(xiě)滿(mǎn)單詞，多少筆被用盡了墨。在求學(xué)路上，她義無(wú)反顧地奮斗著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。
她就是我的姐姐。
出國留學(xué)一直是姐姐的夢(mèng)想，托福和JRE是她必先渡過(guò)的難關(guān)。為此，她早就做了各種準備。家人怕她辛苦，都勸她放棄。但她一口拒絕，日復一日地堅持著(zhù)，奮斗著(zhù)。
每當夜深人靜之時(shí)，她的房間卻是燈火通明。她正帶著(zhù)耳機，與電腦一起跟讀，一遍又一遍地練習口語(yǔ)，一遍一遍地重復聽(tīng)力，一遍一遍地默寫(xiě)單詞……
在校，她不僅要學(xué)習英語(yǔ)，還要應付各科考試。期末考復習沖刺階段，她恨不得自己變成八爪魚(yú)，同時(shí)完成所有事情。高壓學(xué)習下，她頂著(zhù)雙重壓力，居然得了一等獎學(xué)金，以及難得的保研機會(huì )。
但是，人生道路總不是一帆風(fēng)順的。
她咬著(zhù)牙的堅持和奮斗卻換來(lái)了——托�？荚嚥缓细�。她的出國留學(xué)道路變得縹緲。
撕裂，長(cháng)日漫漫地奮斗換來(lái)的卻是絕望的退步。她撐不住了，獨自一個(gè)人在房間里，任由陽(yáng)光晶瑩淚光，任由時(shí)光消磨指間，短暫的'黯淡卻仍是難以阻擋她奮斗的步伐。她痛苦地掙扎，翻開(kāi)單詞書(shū)重新鉆進(jìn)去。一個(gè)個(gè)字母在筆尖流過(guò)，她徹底靜下來(lái)，不論我們的看法，堅持著(zhù)自己的學(xué)習計劃——一篇篇美文爛熟于心，一篇篇演講稿不在話(huà)下，一道道主觀(guān)題出口成章，她永不停息，像一個(gè)不停運轉的機器。為了未來(lái)的人生，她繼續奮斗著(zhù)。
我常常問(wèn)她：“為什么你要讓自己這么苦？”她微微一笑：“不奮斗你要青春做什么？”她的燦爛微笑里，透出了堅定的執著(zhù)。
不負春光，不負韻華，這是姐姐的奮斗寫(xiě)照。這也給了我榜樣和力量，我向姐姐那些奮斗的時(shí)光致敬，她的努力也會(huì )伴著(zhù)我的青春砥礪前行。
致敬奮斗的時(shí)光作文11
奮斗是一道光，照亮前行的道路；奮斗是一陣風(fēng)。吹散心中的憂(yōu)愁；奮斗是……青春年少，正值風(fēng)華，回首過(guò)去，向那奮斗的時(shí)光致敬。
抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑的望著(zhù)琴譜和手中的笛子，仿佛看見(jiàn)了過(guò)去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。
從第一節課起，吹笛子就成了一次次的戰斗。吹笛子的第一步就是要學(xué)會(huì )怎樣拿笛子。我開(kāi)始還能拿，但時(shí)間一長(cháng)胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點(diǎn)苦都吃不了，還想有什么大作為。沒(méi)想到吹的時(shí)候更難了，我那小小的手指，按在六個(gè)孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會(huì )留下一個(gè)個(gè)深深的圓印。月光淡淡的灑滿(mǎn)了各處，笛聲悠悠的落滿(mǎn)了角落，奮斗的音符如一首光色和諧雅麗的詩(shī)歌。
我幾乎想放棄了，因為笛子一直用它不屑一顧的眼睛藐視著(zhù)我，拒絕讓我品嘗成功的滋味�！傲加裎雌�，與瓦石同類(lèi)；名驥未馳，與駑馬相雜�！眾^斗的每分每秒就是雕塑自己的過(guò)程。每次練習都是在一次次偃旗息鼓后，再次沖鋒，再次趴下，后來(lái)只要一提“笛子”，我就開(kāi)始心有余悸。
想到每次苦練，還是沒(méi)有提升，真想放棄，再想想這一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，這么長(cháng)時(shí)間，我都堅持了，還有父母為我的'付出，我真的沒(méi)有勇氣說(shuō)放棄，我咬咬牙，想著(zhù)再堅持一把，再努力一把，再奮斗一把。漸漸地，我為學(xué)到了新技能而雀躍不已。每個(gè)手指都會(huì )輕松自如的抬起落下，每一個(gè)音節都會(huì )恰到好處的流淌�！疤ㄈ缧∶�，也學(xué)牡丹開(kāi)�！泵恳淮蔚牟环艞�，每一次的不妥協(xié)，讓自己找到了綻放的季節！
如今再抬手，一串串清脆的笛聲伴著(zhù)清風(fēng)飛向窗外的枝頭，引來(lái)鳥(niǎo)兒們的和鳴聲，倘若沒(méi)有那段奮斗的時(shí)光，何來(lái)這婉轉悅耳的笛聲呢？原來(lái)，所有的美好，都是來(lái)自于曾經(jīng)的奮斗��！
我用這躍動(dòng)的筆尖，記錄著(zhù)那一段奮斗的時(shí)光，致敬奮斗的時(shí)光，眺望那屬于我的遠山秀水！路就在腳下，一定要和著(zhù)奮斗的節拍！
致敬奮斗的時(shí)光作文12
撫摸著(zhù)手上的琴繭，想起那段天真卻不乏斗志的時(shí)光，那個(gè)信誓旦旦說(shuō)著(zhù)要學(xué)吉他的小樣子，很不厚道的笑了，那時(shí)的自己怎么那么的傻氣呢？
走在南長(cháng)街上，聽(tīng)到了熟悉的吉他聲。那暗藍的燈光下，幾個(gè)青年正抱著(zhù)吉他正陶醉地唱著(zhù)。
我能感受到他們音樂(lè )中的親切，初始時(shí)是哀怨，后來(lái)變得舒緩，再后來(lái)變得溫暖起來(lái)。
一陣急速的音符滑過(guò)之后，我似乎聽(tīng)到自己心靈惆悵的聲音！我感動(dòng)許久，那一曲曲終后的悲傷，那一曲曲終后的快感，仿佛是世間萬(wàn)物無(wú)可替代的！
那時(shí)，我突然有種沖動(dòng)，我想學(xué)吉他！在我的每日嘮叨中，父母終于給了我一個(gè)機會(huì )，為我買(mǎi)了吉他，讓我去學(xué)�；孟胫�(zhù)自己也能彈出那種美妙的聲音，心里激動(dòng)極了。
可明明已經(jīng)做好了心理準備，但還是沒(méi)有想到吉他如此難彈。每天都需要練吉他，一天不練，手就生了。
又因為學(xué)習任務(wù)變多，做完作業(yè)時(shí)，天空已經(jīng)黑了，只剩下幾顆小星星眨著(zhù)眼看著(zhù)我，而我不得不繼續練琴。
每日清晨，天剛蒙蒙亮，霧氣還未散去，揉了揉眼睛，還要繼續練琴呢。
“快點(diǎn)，把上周學(xué)過(guò)的經(jīng)典節奏彈一遍�！崩蠋熡衷偻粨魴z查了。
我低著(zhù)頭，雙手成禱導狀，希望不抽到我。
“那個(gè)穿白衣服的來(lái)彈下”，一句驚醒了低語(yǔ)的我。我，可不就是個(gè)穿著(zhù)白衣服的嗎？看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)傳來(lái)同情的目光，我也好硬著(zhù)頭皮上。
彈著(zhù)節奏不對的“53231323”，我頭低得想是要躲進(jìn)吉他里似的。老師朝我擺了擺手，讓我回家好好練習。
走在路邊，左右腳輪流踢著(zhù)小石頭。前面的`路坎坎坷坷，兩旁的樹(shù)木光禿禿的，沒(méi)有一絲生機，守著(zhù)一份蕭條，一份孤寂。
依舊是枯燥無(wú)味的練習。左手摁品，右手撥弦，直到夕陽(yáng)落下，直到新月東升。
還好，功夫真的不負有心人，我終于彈會(huì )了一首《小星星》。
雖然這是再基礎不過(guò)的了，但我依舊開(kāi)心的像個(gè)得到了甜甜的糖的小孩兒一樣。彈給父母聽(tīng)，一遍又一遍，父母也沒(méi)有厭倦，耐心地聽(tīng)著(zhù)，一遍遍地為他們的傻孩子鼓著(zhù)掌。
我似乎又重新燃起了熊熊火焰。
如今的我，已經(jīng)是個(gè)六級的小小吉手啦，回憶從前往往，一幕幕在腦海中放映，看著(zhù)那個(gè)努力奮斗的小小身影，我會(huì )感到無(wú)比的自豪。
謝謝你，曾經(jīng)的我，是你造就了現在的我，這段時(shí)光雖平淡無(wú)奇，但也承載著(zhù)艱辛與汗水。
現在的我也在奮斗，畢竟未來(lái)的事，誰(shuí)能說(shuō)的清呢？
致敬奮斗的時(shí)光作文13
你是否還記得那些奮斗的時(shí)光，曾經(jīng)留下的汗水？它們筑造成功之路，它們值得致敬。
“好了，伏下來(lái)睡覺(jué)吧�！蔽衣�(tīng)著(zhù)關(guān)門(mén)聲，心想：老師應該已經(jīng)走了吧。我小心翼翼地從抽屜里拿出數學(xué)講義，環(huán)顧四周，確認老師已經(jīng)離開(kāi)。正午同學(xué)們都在睡覺(jué)，教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我趁著(zhù)午休的時(shí)間打算寫(xiě)完數學(xué)家作，為課外練習爭取更多的時(shí)間。筆和紙“沙沙”的摩擦聲不絕于耳，我眨了眨酸澀的雙眼，雙手用力向前撐，勞累，困意和酸痛在那一瞬間隨風(fēng)散去。
“終于寫(xiě)完了�！�
我看著(zhù)眼前寫(xiě)滿(mǎn)的講義，感覺(jué)所有的付出都是值得的，為中考奮斗，讓青春燃燒，向自己的目標前進(jìn)。
暮色降臨，皎潔的銀月傾撒著(zhù)寒光，盡管夜深了，人靜了，可還有明月，還有漫天星辰，還有吹過(guò)臉龐的晚風(fēng)陪著(zhù)我，陪我努力前進(jìn)，陪我去追趕夢(mèng)的步伐。
時(shí)間悄悄地溜走，我望著(zhù)跳動(dòng)的'鬧鐘，不知不覺(jué)已經(jīng)十一點(diǎn)了，放下筆，打開(kāi)房門(mén)，頃刻間月光撒滿(mǎn)整個(gè)客廳，走到陽(yáng)臺邊，望著(zhù)那輪明月，她用溫柔的月光鼓勵我前行，那婀娜的身姿動(dòng)人心弦。
轉眼看到月下一盆盆含羞待放的花束，每層花瓣間溢滿(mǎn)了月光，這會(huì )是我的明天嗎？我的明天會(huì )和花月一樣美好嗎？我沉思著(zhù)。
我們風(fēng)華正茂，我們本就是朝陽(yáng)�！盁o(wú)奮斗，不青春�！庇霉P墨書(shū)寫(xiě)青春，用汗水澆灌果實(shí)，用毅力堅定前進(jìn)的心。我們在那些暗淡無(wú)光的日子里默默努力，終有一天世界會(huì )被照亮。
致敬那些奮斗的時(shí)光。在這初三最后的時(shí)光里讓我們不留遺憾。
一年后，我們坐在高一的教室里，一定會(huì )回想起那段令人致敬的奮斗的時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文14
有一種圖騰叫鳳凰，有一個(gè)時(shí)代叫唐漢，有一種唱腔叫京劇，有一縷古老叫東方�！}記
步步生蓮，唱腔婉轉，高亢激蕩，低音繚繞，慷慨激昂，水繡戲服……亮眼唱臺，我彎下腰，眼前有些模糊，不由回想起那段奮斗的時(shí)光。
那是我第一次接到任務(wù)，參演《霸王別姬》并飾演主角。雖說(shuō)從小有一些戲曲功底，但《霸王別姬》變速快，高低音急速轉換�；浾Z(yǔ)臺詞難念，拗口，練得我滿(mǎn)頭大汗，絲毫沒(méi)有頭緒，無(wú)法掌握他的精髓。在我心力交瘁，停滯不前的時(shí)候，一個(gè)念頭沖入我的腦海：我還是放棄吧，太難了，還是交給別人吧。
止步搖擺之時(shí)，一陣纏綿哀婉的二胡聲傳入耳鼓，是《二泉映月》！瞬間，一個(gè)人物闖進(jìn)我的腦�！⒈�，那個(gè)窮困潦倒的瞎子音樂(lè )家，他曾多少次在無(wú)錫街頭無(wú)助流浪。但風(fēng)餐露宿，無(wú)人理睬的悲慘現實(shí)沒(méi)能阻擋住他對音樂(lè )的追求與熱愛(ài)，反倒使他活成了一代傳奇，演繹了一世的風(fēng)骨，筑成了音樂(lè )史上不朽的豐碑。
我該放棄嗎？不該！
不該懷疑的我定會(huì )成功！
難唱的片段，一遍一遍地練，不顧聲音的`嘶��；難舞的水袖一次一次地甩，哪怕全身精疲力盡。每天的我，成了最早到班的；每晚的我，成了最后一個(gè)熄燈的。小區的大樓，總能傳出我清亮的嗓音，汗水打濕衣衫，不顧；朋友們的嬉笑，不聞；關(guān)乎練習外的消息，不問(wèn)。全天封閉式的訓練，與世隔絕的環(huán)境，我一遍遍地唱，一次次地跳。半個(gè)月之后，我的聲音越來(lái)越流暢，舞蹈越來(lái)越自然。終于，我掌握了發(fā)音技巧，走進(jìn)了角色的內心，擁有了上臺的自信。
風(fēng)雨之后終見(jiàn)彩虹，萬(wàn)山之間亦可追尋。終于，我站上了舞臺。
“力拔山兮氣蓋世，虞兮虞兮奈若何？”我在后臺唱出，緩步走向舞臺。燈光照在我亮晶晶的發(fā)飾上，熠熠生輝。一個(gè)漂亮的揮劍轉身，銳利又不失溫柔的眼神驚艷了全場(chǎng)。隨著(zhù)一聲仰天長(cháng)嘯，我殺入敵群，觀(guān)眾的掌聲經(jīng)久不息。
總想到TFboys《大夢(mèng)想家》中的那句話(huà)：就算沒(méi)有達到夢(mèng)想，至少有回憶珍藏！致敬奮斗的時(shí)光，因為奮斗所以才明白成功的來(lái)之不易。
感謝沒(méi)有放棄的自己！感謝那段奮斗的時(shí)光！
向你，致敬！
致敬奮斗的時(shí)光作文15
中考第二天，莘莘學(xué)子繼續奮斗著(zhù)。他們在為自己的夢(mèng)想，努力奮斗，奮力奔跑！
我為他們祈福，并致敬——思緒翩躚至開(kāi)學(xué)初，錢(qián)校在大會(huì )上引用x的話(huà)，鏗鏘有力，猶在耳畔：我們都是奮斗者！我們都是追夢(mèng)人！
是的，我們都是奮斗者！康莊大道，勝似閑庭信步的一帆風(fēng)順怎談得上“奮斗”二字？我們一路披荊斬棘、砥礪前行，奮起而拼之斗之，方顯奮斗之真諦。
無(wú)數個(gè)凌晨或夜晚，踩著(zhù)日落烏啼，月朗星稀，我們浴“黑”奮戰；秋晨，蒹葭蒼蒼，白露為霜，我們浴“露”奮戰；冬寒，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，我們浴“雪”奮戰。人生能有幾回搏？師生們向時(shí)間要效率，可沒(méi)有時(shí)間，哪來(lái)效率？時(shí)間像海綿里的水，是擠出來(lái)的。我們在“擠”出來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)光中，力爭效益最大化！
當別人面對勝利的曙光放聲歌唱，我們卻在學(xué)習如何笨鳥(niǎo)先飛，我們在努力地以胳膊拗過(guò)大腿！排除萬(wàn)難堅定不移地向前奔跑——那些孩子的默寫(xiě)題背了一遍又一遍，老師改了一遍又一遍。一次訂正錯，返回再來(lái)，幾次三番，直到正確為止。隔三差五，估摸著(zhù)遺忘了便鞏固再鞏固。那些別人認為簡(jiǎn)單的答題，我們不少孩子卻是在不斷的遺忘和反復的鞏固間，輾轉廝殺，無(wú)休無(wú)止。今天寫(xiě)來(lái)三言?xún)烧Z(yǔ)，天知道，當這種重復單調機械的行為成為生活主旋律的時(shí)候，這樣痛苦煎熬的過(guò)程，才是真正的奮斗。人說(shuō)城南是海安城三大校之一，天知道，我們要以怎樣大寫(xiě)的心態(tài)和精神，去寬宥我們那些面對錯誤冥頑不靈、甚至于無(wú)動(dòng)于衷的孩子？
效益最大化的連鎖反應，是工作強度的最大化。巔峰時(shí)期，我們語(yǔ)文組四名同志同時(shí)不堪重負，相繼就醫治療。我查出血糖十多點(diǎn)時(shí)，自我感覺(jué)相對于同志們來(lái)說(shuō)，我那都不算個(gè)事。主治醫生嚴肅地、鄭重地曉以利害，我總不舍共患難同奮斗的同志們和同學(xué)們，拒絕了醫生的方案。我以自己的方式抗糖——邊打針輸液，邊管住嘴邁開(kāi)腿。左手打針，右手批作業(yè)。一張張講義，一個(gè)個(gè)紅色的勾勾叉叉，是在病床上完美解決的。一天四次的血糖檢測，十五天的吊針，左手光榮地不辱使命地完全承擔。馬蜂窩般的手指頭，滯留針捆綁后腫大的腕，書(shū)寫(xiě)了小女子奮斗的印跡。徒步奔波于學(xué)校、家、醫院三點(diǎn)一線(xiàn)，加上飲食控制，出院后竟然減重近十斤。本人苗條多了，同組姐妹們笑稱(chēng)我如今身輕如燕。果然x的話(huà)是真理：奮斗的青春最美麗！
最難忘的還是我們?yōu)椤皧^斗”煞費苦心的艱辛的奮斗歷程。三模前，繼“和”主題后，全組討論決定原創(chuàng )一套以“奮斗”為主題詞的試卷。我負責的散文閱讀，找素材文章是最為艱難的開(kāi)端。個(gè)人對遲子建的散文情有獨鐘。很容易地找到一篇《一只驚天動(dòng)地的蟲(chóng)子》，“它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復地被摔下來(lái);可是它不懼疼痛，依然為它的目標而奮斗著(zhù)”，我是認為很切主題了。文章給組長(cháng)審閱時(shí)，被一票否決。理由是上次“和”主題，我就出的《與蟲(chóng)共眠》，這次不能再來(lái)蟲(chóng)子了。想想其實(shí)自己也被惡心到了，但我還是據理力爭：“眾生平等，不能因為人家是蟲(chóng)就否定它，蟲(chóng)子尚能用生命奮斗到驚天動(dòng)地，何況人乎？”話(huà)雖如此，還是采納了組長(cháng)的建議，回家就奔新華書(shū)店，一頭扎進(jìn)書(shū)堆。在一堆書(shū)中，一本本翻過(guò)去，最終找定包利民的.《微笑的石頭》，平凡人甚至是孩子們同齡人的奮斗素材，總算過(guò)了素材關(guān)。全組打磨時(shí)，我才發(fā)現大家的認真度和熱情空前高漲。王姐的詩(shī)和文言文全被推翻，全組討論查找了南通人胡長(cháng)齡的詩(shī)歌和寫(xiě)南通人許謙的文言文。我的散文也被要求刪減字數，修改題目。過(guò)程是漫長(cháng)的，結局卻是美麗的。我們的這套試卷，與今年中考語(yǔ)文試題主題詞相同，作文題驚人的相似！
如同十月懷胎一朝分娩般，原創(chuàng )一套試卷的陣痛和成功之后的喜悅，皆是如人飲水冷暖自知。然而，這為“奮斗”之試卷而奮斗的流年時(shí)光，這一學(xué)期大伙兒同奮斗共進(jìn)退的歲月韶華，永遠定格在記憶之深流靜水，精神不滅。
禮贊，為我們自己的奮斗時(shí)光！
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