關(guān)于青春的作文14篇【合集】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于青春的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于青春的作文 篇1
成長(cháng)，是青春的印記；成長(cháng)，是回憶的寄托；成長(cháng)，是你我的收獲。
青春之路，漫長(cháng)曲折。在這道路上，總有那么一群人與你一同成長(cháng)！
記得應該是在社會(huì )實(shí)踐的時(shí)候，我和同班同學(xué)以及老師們一同攀爬四米二的畢業(yè)墻，一些身材魁梧的男同學(xué)自告奮勇地要做人梯，其他同學(xué)踩著(zhù)人梯，緊緊攥著(zhù)已經(jīng)成功的同學(xué)的手，在他們共同的努力下，同學(xué)們陸續地爬上畢業(yè)墻。到我的時(shí)候，我記得支撐我的是我的體育老師，我站在她的腿上，伸手抓住兩名男同學(xué)的手，我感受到他們給我的信心以及力量，原本恐懼不已的我，眼里染著(zhù)一團火，是希望之火，是勇敢之火，是團結之火。
我努力的將自己的腿向上伸，另一名男同學(xué)緊緊地拽住我的腿，我死死地盯著(zhù)他的`臉，我看見(jiàn)他的臉上是對同窗的關(guān)愛(ài)和幫助。當我站上畢業(yè)墻時(shí)，我和同學(xué)們齊心協(xié)力將其余的同學(xué)拽上來(lái)，我看見(jiàn)大家的臉上沒(méi)有恐懼，沒(méi)有懦弱，沒(méi)有放棄。那一雙雙眼睛里是對同窗的信任，是不輕言放棄的堅定信念。
最后只剩兩個(gè)同學(xué)時(shí)，我知道他們是最累的，一個(gè)人先將一名同學(xué)托上去，然后再抓住他的腿，就這樣，其他同學(xué)將他們拉了上來(lái)。當他們上來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)那一滴滴汗水從他們臉上流過(guò)，但他們的臉上卻洋溢著(zhù)微笑，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有覺(jué)得自己吃虧了。
同學(xué)們手牽著(zhù)手，分別向自己最想感謝的人贈予一個(gè)大大的微笑，眼眶中溢滿(mǎn)淚水。那些做人梯的同學(xué)，肩膀上一個(gè)個(gè)腳印，其中一名同學(xué)說(shuō)：“我很榮幸當做人梯，同學(xué)們將自己交給我，我將自己的肩膀交給他們，這是彼此對彼此的信任，在整個(gè)過(guò)程中，我感受到自己肩上的責任，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，更有擔當，更有力量�！�
青春的路上有你們相伴，我很幸運。我想大聲喊出來(lái)：“今天，讓我們一起成長(cháng)！
關(guān)于青春的作文 篇2
正值青春妙齡的我們，總是在方方面面都感受頗深，讓我們一起暢談青春的味道：
酸
處于青春期的我們，很容易為一點(diǎn)小事而打翻醋壇子。青春期，因為是我們處于感情的懵懂時(shí)期，我們容不下父母在自己面前贊揚同齡人，我們容不下父母總是拿自己與別人作比較。這樣，我們會(huì )誤會(huì )，會(huì )打破醋壇子，嘗到酸味，我們才知道自己做錯了。青春就是這樣，在不斷的犯錯誤中成長(cháng)。
甜
處于青春期的`我們，正是我們滋長(cháng)雄心與傲氣的時(shí)候。我們渴望在成績(jì)中打敗同學(xué)，在方方面面都成為強者。這樣，我們總是能樂(lè )滋滋投入學(xué)習。我們被父母、老師肯定時(shí)，總是有興奮的心態(tài)，也希望能永遠懷揣著(zhù)這種心態(tài)。青春就是這樣，需要不斷地被肯定，在被肯定中我們欲加奮發(fā)。
苦
青春期，也是磨礪我們耐性的關(guān)鍵時(shí)期，有無(wú)數次失敗在等著(zhù)我們。失敗的滋味是痛苦的，但是，也正因為痛苦，才有了我們的歡樂(lè )。青春就是這樣，在一次次的痛苦中享受一點(diǎn)快樂(lè )。這苦的滋味，是青春的標志。
辣
青春是多味的，就像酒一樣，以為是苦的，但飲起來(lái)卻是辣的。辣的青春，給我們的性格一次徹底的鍛造，造就我們青春的潑辣。青春如此，辣方有味。
我總以為青春是煩惱的，原來(lái)青春是有滋味的。我要收藏青春，讓它映照出光輝。
關(guān)于青春的作文 篇3
青春如歌，一曲優(yōu)揚的交響，一支跳躍的流行，都會(huì )場(chǎng)耳畔縈繞；青春如畫(huà)，一幅典雅的油彩，一張簡(jiǎn)易的速寫(xiě)，都會(huì )在眼前閃動(dòng)。青春——無(wú)限風(fēng)光。
優(yōu)揚的交響合作的力量
考試臨近只會(huì )給天性活躍的我們打上了安定劑，卻不會(huì )給我們的青春的心理蒙上陰影，我們的.嘴角勾起的仍是笑。我們依然可以在課堂上搶著(zhù)回答一個(gè)問(wèn)題，然后課下男生不再抱著(zhù)籃球呼嘯而去，女生也不再三五成群地議論，我們知道什么是壓力，我們會(huì )為一道意見(jiàn)不同的題爭論幾個(gè)課間，會(huì )因一處不解無(wú)數次地磨著(zhù)老師，默默地，我們尋找到了我們動(dòng)力的來(lái)源——青春的不停的腳步。
跳躍的流行熱血與激情
當哨聲響起，我們知道，我們輸了。邁著(zhù)疲憊的腳步走向教室。攙著(zhù)受傷的同學(xué)我們卻在腦海里不斷浮現出流汗拼搏的情境。我們跑著(zhù)、跳著(zhù)、爭搶著(zhù)，那時(shí)我們想到了團隊的力量。場(chǎng)邊的呼喊聲縈繞在耳際�？粗�(zhù)汗水透的球衣，我猜，幾十年過(guò)去后，當我看到這件球衣，雖早已青春不在的我可以自豪地脫口而出“你好，永不言敗的青春�！�
典雅的油彩色彩的放肆
進(jìn)入青春的我們不像以前的無(wú)知幼稚，不似以后的擁緊約事。是我們的笑，肆無(wú)忌憚的我們的笑，澎湃如潮的笑，或許我們的無(wú)拘無(wú)束可能讓老師瞪一眼，家長(cháng)嘮叨兩句，我想，那時(shí)他們是否也想到了自已飛揚跋扈的青春。
簡(jiǎn)易的速寫(xiě)簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單
步入青春，我們有了自已獨立的思想，獨到的見(jiàn)解。我們在清晨上學(xué)路上看到迎面而來(lái)的各種各樣的人行色匆匆，不禁發(fā)問(wèn)：“我們?yōu)槭裁磰^斗著(zhù)？”我會(huì )想到“科學(xué)的未來(lái)愉能屬于勤奮而謙虛的年輕一代”年輕一代？不正是我們嗎？原來(lái)奮斗著(zhù)的我們是為了勾勒出未來(lái)。
無(wú)限風(fēng)光在青春，沉醉在如歌如畫(huà)的青春中，我們?yōu)閴?mèng)而生，載夢(mèng)起航。
關(guān)于青春的作文 篇4
青春，是文人墨客贊美的對象；是垂暮老者夢(mèng)寐以求的寶物；是成功之士爭取的精華歲月；是好逸惡勞這舍棄的短暫光陰。
如果將人的一生分為幼年、少年、青年、中年和老年，那么幼年是從無(wú)知到認知的過(guò)程；少年是從認知到學(xué)習的過(guò)程；青年是從學(xué)習到有知、有為的過(guò)程；中年是從有為到有悟，再從有悟到無(wú)力的過(guò)程；老年則是從無(wú)力到享樂(lè )的過(guò)程�？梢钥闯�，青年是從少年過(guò)渡而來(lái)的，所以仍處于學(xué)習和認知的過(guò)程。所以在有知的基礎上，會(huì )形成自己的見(jiàn)解與想法，這就是有識。有識之士便會(huì )有為，有為之士便是成功之士。但只一切都是構建在正常發(fā)展的基礎上。這里所指的“正�！笔侵敢磺蟹e極、樂(lè )觀(guān)、向上的態(tài)度和精神。
假如一個(gè)沒(méi)有積極、樂(lè )觀(guān)、向上的態(tài)度和精神，那么他的青春便成了一切罪惡和失敗的搖籃。青春是一面鏡子里的影像，你歡迎她，豐富她，她便歡迎你，豐富你；你若遠離她，毀壞她，她便遠離你，毀壞你。
青春，是一個(gè)人奮斗的黃金歲月。面對青春，我們要歡迎它，開(kāi)發(fā)它，緊握住它，讓它與我們常伴：因為它會(huì )給我們帶來(lái)一生中運轉最快的.大腦，一生中最強健的體魄，一生中最旺盛的好奇心和創(chuàng )造力。
的字典里不應有“止步不前”、“后退”等詞語(yǔ)，惟有“奮進(jìn)”、“努力”、“向上”等詞。青春是人生賜予我們一生享用的禮物，至于它的有效期限是多少，那得看你怎么保養、利用它了。
關(guān)于青春的作文 篇5
太陽(yáng)下山了，明天還是一樣的來(lái)，花兒謝了，明年還是一樣的開(kāi)，我的青春小鳥(niǎo)去了，永遠不回來(lái)�！}記
春江水暖鴨先知
“嘎，嘎，嘎……”不遠處的小河里傳來(lái)鴨子的叫聲，幾只鴨子在水面上悠閑的游來(lái)游去。我跑過(guò)去，走到小河邊，發(fā)現水更清了，更深了，更藍了，小魚(yú)小蝦在水里快活的游來(lái)游去，水底的細沙、碎石子清澈可見(jiàn)，讓我不由得想起大文豪吳均的“游魚(yú)細石，直視無(wú)礙”。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水輕輕的蕩漾，泛起微波。
細看小草破土出
“加油，加油……”我聽(tīng)到了幾根小草在給另一只小草加油，我忙蹲下身來(lái)�？矗核箘诺腵把小腦袋探出來(lái)。
小草出來(lái)了，露出來(lái)了，終于從地下出來(lái)了，它好奇的眨著(zhù)小眼睛，好奇的望著(zhù)這一切，再看看自己身上，嫩嫩的，綠綠的，它又看了看小伙伴，和它一樣，它抬起頭來(lái)，看著(zhù)柳樹(shù)姐姐的長(cháng)發(fā)上多了裝飾——柳樹(shù)發(fā)芽了，綠綠的真好看。
近聽(tīng)百花春爭靚
“我，我，我……”我老遠就聽(tīng)到百花在爭論，我趕緊走過(guò)去瞧瞧。
聽(tīng)：
迎春花驕傲地說(shuō)：“人們都叫我迎春花，因為這里是我最早發(fā)現了春，應該數我最漂亮�！�
杜鵑花不滿(mǎn)地說(shuō)：“錯、錯了，這里我最漂亮……”
不等杜鵑花說(shuō)完，桃花迫不及待地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，看看，我這身姿，我這臉蛋，我這氣質(zhì)，我最漂亮�！�
“我，我，我……”
我聽(tīng)了它們的爭論，不由得笑了起來(lái)。
一年之計在于春
我坐在樹(shù)下，聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，突然想起《舞動(dòng)青春》這首歌，心想，萬(wàn)物不也是正在舞動(dòng)青春?jiǎn)�？！一年之計在于春，我們也應該像萬(wàn)物一樣：行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習起來(lái)，勤奮起來(lái)，一起舞動(dòng)青春！
關(guān)于青春的作文 篇6
我揉一朵輕云揮向遠方，腳下的路是我唯一的向往，朋友，你是否愿意為我遠航？
——題記
青春的歲月有著(zhù)獨特的滋味，那樣濃郁卻又仿佛稍縱即逝。
這滋味中有一點(diǎn)酸楚。青春的日子已不再相信眼淚，我們再也無(wú)法像童年時(shí)那樣用眼淚換來(lái)我們向往的'東西，我們放棄了可愛(ài)的洋娃娃，放棄了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。身邊的人同樣地愛(ài)著(zhù)我們，只是變換了方式，他們說(shuō)，我們長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )堅強獨立。
這滋味中有一點(diǎn)苦澀。成長(cháng)就意味著(zhù)要經(jīng)受考驗，正如破繭成蝶，需要掙扎。這條青春的道路兩旁，盡是同我們一樣燦爛耀眼的花花草草，那其中有圣潔美麗的，卻也有有刺有毒的，我們要有足夠的智慧去分辨，更要有足夠的勇氣去取舍，我們不得不小心翼翼。這條路上難免磕磕碰碰，面對坎坷荊棘，只有勇敢闖過(guò)去。
這滋味中還有一點(diǎn)辣，那是我們對未來(lái)的渴望，對所有美好事物的狂熱，我始終認為，紅色最能代表我們，因為我們心里總是藏著(zhù)一豆星火，一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著(zhù)，直等到燃燒成火焰，照亮我們未來(lái)的天。
但，這滋味中更多的是馨甜，告別了童年，我們變得成熟自信，生活中，我們懂得了感悟，懂得了努力，我們開(kāi)始了奮斗，這過(guò)程中我們收獲了太多太多。我們不再喜歡流淚，因為汗水中才能孕育希望，我們不在鐘情于哭訴，因為沉默讓我們成熟。
這是我們的青春，青春是一筆巨大的財富，成長(cháng)就是用來(lái)計算這筆財富的，我的朋友們，我愿與你們一起，熱愛(ài)、珍惜我們的青春，享受成長(cháng)的過(guò)程。
青春的滋味，屬于你我。
關(guān)于青春的作文 篇7
青春是倔強的，青春是無(wú)悔的，青春是堅強而又叛逆的。青春，在我人生的旅途中，綻放出它炫麗的身姿。
青春易逝，這一點(diǎn)也不假，就有如一顆流星，劃過(guò)天際，轉瞬即逝，但卻留下了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。
在剛上初一時(shí)，我仍沉浸在小學(xué)時(shí)的天真爛漫之中。然而，我發(fā)現，一切都變了，變得如此匆匆，原來(lái)的好友都不再重現，寬敞的教室里坐滿(mǎn)了新的面孔。這時(shí)我品味到青春的孤獨與無(wú)奈。
快進(jìn)時(shí)光，蔚藍的天空上飄著(zhù)幾朵云，倔強的雛鳥(niǎo)正欲展翅翱翔。天空中回蕩著(zhù)歡快的笑聲。球場(chǎng)上，十幾個(gè)人都生龍活虎，爭奪著(zhù)翻滾的足球。一滴滴汗水浸透了他們的衣衫，他們全然不知，仍舊生機蓬勃。此時(shí)，我又品味到了青春的活力與快樂(lè )。
十幾歲的少年是叛逆的。他們以成人自居，然而那只是他們自信的體現罷了�！盁o(wú)輕浮枉為少年”，他們異想天開(kāi)，甚至有時(shí)想征服世界、傲視天下，聽(tīng)起來(lái)可笑，但這正是他們那顆不羈的心在微微顫動(dòng)！
青春，是一次體驗，是從童年到青年的轉折。在這次體驗中，我們感受到的.不僅僅是叛逆與倔強，還有堅強和無(wú)悔。
奮筆疾書(shū)，也許是他們最難忘的。十幾歲的孩子，每天奮斗到深夜，在他們的臉上流露出一種拼搏向上，努力奮斗的精神，在揮霍青春的同時(shí)，他們都想取得成功，感受成功的喜悅，向大家證明：“我能行！”
當然，少年嘛，愛(ài)玩、惡搞也是家常便飯，偶而出出風(fēng)頭，也會(huì )給他們一種成就感。
初三，正值少年的好時(shí)光，所以我一定要加倍努力，綻放我閃亮的青春！
關(guān)于青春的作文 篇8
因為擁有青春，夢(mèng)想就像天上的星星那樣繁多;因為擁有夢(mèng)想，所以會(huì )展翅高飛。
夢(mèng)開(kāi)始飛翔。
因為年輕，有著(zhù)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將翹起整個(gè)地球”的雄心壯志。不在尾隨在父母身邊，展翅高飛，不怕風(fēng)浪，披荊斬棘。
孩提時(shí)代，我的夢(mèng)想是能夠在堆滿(mǎn)糖果的屋子里生活。每天充滿(mǎn)死死天意，明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有，充滿(mǎn)想象。常常夢(mèng)見(jiàn)自己躺在月亮上，抱著(zhù)小星星睡了---------那是多么的甜美啊!
漸漸的，我的夢(mèng)想是在宇宙里生活，做著(zhù)太空飛船環(huán)游地球。我想在那里落根，生活在喧鬧的都市，寂靜的鄉村，哦，那將是多么奇妙與幸福的事啊!
逐漸的，我發(fā)現原來(lái)做一名設計師是我的夢(mèng)想，于是年輕的心開(kāi)始飛翔。
夢(mèng)，一旦被賦予翅膀，夢(mèng)便可以飛翔。帶著(zhù)我的夢(mèng)在生命的路上走著(zhù)，也許會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，但我堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。拍一拍翅膀，夢(mèng)便會(huì )長(cháng)大，而我的夢(mèng)是和我一道的，雖然路有些窄，但只要有信心，有勇氣，生命就會(huì )化作一道美麗的.七色彩虹。
靠自己的雙手去營(yíng)造明天美好的生活，年輕，我有斗志和沖動(dòng)，擁有美麗動(dòng)人的夢(mèng)，更擁有遠大的理想，更重要的石油為了夢(mèng)想而敢于拼搏的精神。
我的夢(mèng)在飛翔，在青春的長(cháng)卷中譜寫(xiě)這樣一首歌“讓我飛起來(lái)/我就能點(diǎn)綴藍天白云/讓我飛起來(lái)/我的夢(mèng)便成真”。
關(guān)于青春的作文 篇9
人生就像一匹小馬駒，突然跨越了一個(gè)缺口。時(shí)間的價(jià)值在于它是不可逆轉的，青春的價(jià)值在于它永不停息的奮斗，在奮斗中夢(mèng)想與歡樂(lè )并存�！懳�
有人說(shuō)，青春是陶醉于詩(shī)人對案件的吟誦;有人說(shuō)青春是畫(huà)家畫(huà)筆下的瑰麗;另一些人說(shuō)青春是歌手喉嚨里歌唱的激情。在我的心里，我覺(jué)得青春是包裹在綠色的衣服，但與豐富多彩的夢(mèng)想。每個(gè)人都堅定在自己的腳步上，用甜蜜或苦澀的旋律，走在內心最澎湃的角落。我們都經(jīng)歷著(zhù)人生的起起落落，學(xué)習和工作，有時(shí)困惑，有時(shí)痛苦，但只有通過(guò)努力奮斗，我們才能在青春的歲月里留下最真誠的笑臉!
青春不是激情。
但青春是充滿(mǎn)激情的。當清晨的第一縷陽(yáng)光照在身上，青春被賦予了新的活力和無(wú)窮的'奮斗力量;穿梭于奔命的人群中，雖小，卻是提升青春不可或缺的一部分;當沉浸在文字與數據的主題板中，新奇與幻想在作品的旋律中積極跳躍;當快樂(lè )是在觀(guān)光山川和田園詩(shī)之間，大聲。呼喊吧，我的青春是我的主人。此刻，夢(mèng)想正在奮斗的路上。無(wú)論是面對工作還是生活，青春都是要有激情和夢(mèng)想去燃燒的時(shí)代。
青春不是炫耀。
但年輕人需要被宣傳。青春確實(shí)是一種資本，讓我們每個(gè)人都能共存，一種與生俱來(lái)的資本。但是，親愛(ài)的，我們必須記住，請不要浪費這短暫的青春，更不要刻意炫耀。其實(shí)，夢(mèng)想和現實(shí)只是一步之遙，關(guān)鍵在于我們是否用我們的奮斗來(lái)邁出這一步。在這個(gè)世界上永遠不會(huì )有天才。每個(gè)人都是一個(gè)普通人。別說(shuō)為什么別人成功了，可我還是原地踏步?首先，我們應該對我們做的每件事都有絕對的自信，相信努力實(shí)現我們的夢(mèng)想，永遠不要否認我們的能力。當我們珍惜我們的理想，鼓吹和宣戰時(shí)，你們已經(jīng)邁出了第一步。
青春沒(méi)有界限。
關(guān)于青春的作文 篇10
你不需要活成一部電視劇，讓旁人看了眼含熱淚，點(diǎn)頭贊好。應該從你的逆境中獲得滿(mǎn)足感；從你的拼搏中獲得正能量。
――題記
青春不是電影，可以用短短的一行“十年之后”就跳過(guò)。也不是好萊塢，一旦英雄就可以世界。而青春更像是一場(chǎng)長(cháng)途的跋涉，壯志雄心或曾經(jīng)使你啟程卻無(wú)法幫助你對抗圖中的沉悶和單調，所以我們常常嘗嘗按下暫停鍵為了雞毛蒜皮的小事而喋喋不休，為了說(shuō)走就走的旅行而整理過(guò)行李，卻最終還是停在了這里。
可是，那并不，我們不必大刀闊斧的弄些什么，我們只需在歲月的.里程碑上雕刻一些東西，然而每一道都需要勇氣，如果你受不了那種痛，對自己說(shuō)緩一緩那也沒(méi)什么。
有時(shí)候，生命極其脆弱，所以每個(gè)人都不要背負太多痛苦與悲傷，而是應該活得豁達一些，樂(lè )觀(guān)一些。只有這樣，才能在生活中和工作中游刃有余，活的輕松快樂(lè )。
要知道，我們活著(zhù)的意義是追求夢(mèng)想和快樂(lè )，而不是被痛苦所。的確，在我們追夢(mèng)的道上難免會(huì )有荊棘密布，挫折橫生。但是在這些障礙面前，我們只有堅定不移的和充分發(fā)揮自己的聰明才智才，能不斷克服困難成功的大門(mén)。
命運之花就掌握在自己手里綻放，自己就能管理命運，永遠不要失去信心，永遠都要相信自己。
――后記
關(guān)于青春的作文 篇11
當到處都是彌漫著(zhù)梔子花的味道，一只只小鳥(niǎo)馱著(zhù)燦爛的陽(yáng)光在天空飛翔，校園中不時(shí)地傳來(lái)一陣陣歡笑的時(shí)候，仿佛有什么東西輕輕地壓在我的心頭。
那，便是青春吧！
青春是一片浮華的煙云，可他們總說(shuō)彌足珍貴，我們不停地用時(shí)間來(lái)灌溉，用整個(gè)靈魂去疼愛(ài)，它的記憶猶如一把刀切刻在你心中，成了永遠抹不去路程的足跡。盡管有時(shí)葉的散落風(fēng)的離去你會(huì )感到些許痛楚，但在十年或幾十年之后這將會(huì )成為你懂的快樂(lè )的源泉？
有時(shí)真的好羨慕好羨慕那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩，唱著(zhù)一首永遠不成調的歌，跑在放學(xué)的路上，玩著(zhù)那些我們曾經(jīng)熟悉的游戲。但時(shí)光已匆匆離開(kāi)，我們也只能懷念。不過(guò)，我們的青春在不停的成長(cháng)，有太多美好的東西，誰(shuí)的一生都會(huì )放棄許多。我們已行走在這條路上，青春也隨著(zhù)我們成長(cháng)。
為何我們總是有太多悲傷的聲音，總為那些消逝的青春而感到憂(yōu)傷。青春的光芒還在不斷前進(jìn)，為何不去挑戰，讓青春在揮汗的戰斗中變得有生有色，為何不去奔跑，讓青春在瘋狂之后變得飽滿(mǎn)而歡樂(lè )。何必在感嘆，何必讓自己的年華變得如壓抑。應該在乎的是前方，是每一句父母和老師的.叮叮嚀，是每一次同學(xué)和朋友對自己的關(guān)心，是那片屬于自己的天空。
青春里，縱使有太多不確定，有太多我們無(wú)法釋?xiě)训臇|西，也不必太傷心。因為，有更重要的東西值得我們在乎。你要知道：我們的青春在不斷地成長(cháng)。
關(guān)于青春的作文 篇12
沉思良久，展卷下筆，面對著(zhù)這張青春的答卷，年輕的心有些沉重。
生命是一次漫長(cháng)的泅渡，我們則是赤裸裸的泅渡者。但是，生命僅僅給予了我們短暫的青春年華，不經(jīng)意間，便與我們擦身而過(guò)，也正是因為如此，我們的青春注定了要有一份激情，注定了要有一次超越，也注定了要有一段艱難的跋涉。
這是一片浩瀚的海洋，有驚濤、有駭浪、有最深最險的漩渦，勇于涉險的人們用拼搏的精神、頑強的毅力一次次地創(chuàng )造著(zhù)奇跡。他們的心在激蕩、血在沸騰，面對青春擊起的倒海的巨浪，他們繃緊全身，銅鑄的身軀演繹著(zhù)生命的不屈。
人在吶喊，一個(gè)聲音震撼著(zhù)遼闊的藍色海平面：我要超越！人在跳躍，搏擊中的汗水與淚水連同那翻動(dòng)的白色浪花錚錚地撥動(dòng)著(zhù)青春的琴弦，無(wú)數的音符拼湊出四個(gè)字：我要超越！
也許你的'青春里充滿(mǎn)荊棘，也許你早已傷痕累累，在淚水劃過(guò)臉頰的那一瞬間，你后悔過(guò)，你猶豫過(guò)，但請不要忘記逼人的黑暗才能迎來(lái)最美的晨曦。
也許年輕的人們經(jīng)歷得太少，這里有許許多多的出人意料，或悲或喜、或成或敗。但是青春的答卷上只允許我們寫(xiě)四個(gè)字：永不言��！
蓊郁的森林美麗，我們不要這樣的錦花簇擁，沙洲的白楊孤單，我們就要這種不言敗的頑強；原野四通八達，我們不要這樣順暢的青春，僻徑狹小曲折，潛藏著(zhù)對生命的威脅，我們就是要這不言敗的求索。
這就是青春，有激情與超越的融合；這就是青春，有不言敗的頑強與求索。這才是一份真正的答卷，寫(xiě)給青春，寫(xiě)給不悔的明天！
關(guān)于青春的作文 篇13
上了初中，老師第一次給我們講了理想，那是我第一次了解了理想的定義，也有了自己的小小的理想，那便是進(jìn)入龍泉高中最好的班。在小學(xué)，我根本就不懂什么叫做學(xué)習，更沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么叫做“為學(xué)習而奮斗”。那時(shí)的我，一上學(xué)就盼著(zhù)放學(xué)，一上課就盼著(zhù)下課，一上晚自習就盼著(zhù)停電，年少貪玩的我，根本什么都不懂。
上了初中，和那些神一般的同學(xué)同處一間教室，在他們的世界中，似乎唯有瘋寫(xiě)作業(yè)，狂得分數才能使他們快樂(lè )。在他們的影響下，我開(kāi)始變了。父親雖是一介農民，希望有個(gè)兒子能為他爭光，但是他對我的要求卻并不高，因為他不想給我太大壓力，他總是對我說(shuō)：“你考多少分，上什么學(xué)校并不重要，只要你所說(shuō)的，所做的不讓你自己感到羞愧就行�！庇行┤苏f(shuō)：“這樣還不好？青春就是用來(lái)玩的，沒(méi)有壓力正是我們需要的�！蔽覅s并不覺(jué)得是這樣，對于我來(lái)說(shuō)父親會(huì )這樣說(shuō)是因為他相信他有一個(gè)自覺(jué)的兒子，因此，越是這樣，我就越是得加倍努力，一個(gè)孝順的兒子怎么能讓他滿(mǎn)懷期望的.父親失望呢？
經(jīng)過(guò)兩年的奮斗，我已經(jīng)從班上的第19名進(jìn)步到了12名，七張卷子很容易寫(xiě)完，七天很容易過(guò)去，七位數字也很容易記得，但是，這看似簡(jiǎn)單的七個(gè)名次，卻包含了我數天的努力，因此，我雖沒(méi)能夠進(jìn)入前十名，但是我仍對自己感到高興和滿(mǎn)意，因為在這樣一個(gè)有強大競爭力的班級中，我，沒(méi)有放棄�？爝M(jìn)入初三了，課程將要增多，難度將會(huì )變大，時(shí)間卻會(huì )縮短。剛開(kāi)始，我有些想退縮，但是，不經(jīng)過(guò)奮斗與磨練的成功，算什么真正的成功！我決定要好好的干一把，我始終堅信，在我成長(cháng)的過(guò)程中，青春定將無(wú)悔！
關(guān)于青春的作文 篇14
我的青春在紙上緩緩流淌，唱著(zhù)歡快明亮的歌，向前走去。而書(shū)頁(yè)上的小字，是我唯一留不住的青春痕跡。
其實(shí)我明白我不是那么愛(ài)讀書(shū)，但是我特別愛(ài)散文和別人的故事�？吹胶Ｗ印睹娉蠛�，春暖花開(kāi)》，感覺(jué)身心極度放松，是個(gè)快樂(lè )的人。也許是海子的祝福，從此我成了一個(gè)開(kāi)朗的人。我理解海子多么向往幸福。但他愿意祝福人，祝福世界�？梢�(jiàn)有一種情緒，即使得不到幸福，也希望別人得到幸福，渴望別人比自己幸福。
青春的話(huà)語(yǔ)跳躍在紙上，唱出我所想，表達我所想，感受我所悟。
我很喜歡景國。我見(jiàn)過(guò)他的《愛(ài)與痛的邊緣》。他把自己的青春毫無(wú)保留地寫(xiě)在紙上。字里行間，他有他的快樂(lè )，也有他說(shuō)不出的悲傷。也許他的選擇是正確的。他選擇與人分享自己的快樂(lè )，傾訴自己的悲傷。他的.青春和大家的青春一樣。叛逆和無(wú)奈并存。在這樣美好的日子里，我只把青春留在紙上。也許紙上鮮紅的100分只是對我逝去青春的一點(diǎn)安慰。
太多的青春留在紙上，太多的人的青春留在紙上。我們的青春不能用紙來(lái)表達，不能用悲壯來(lái)表達，不能用平淡來(lái)表達，不能用單身來(lái)表達，不能用紙來(lái)表達。
青春就像一條美麗的小溪。隨著(zhù)時(shí)間的推移，它越來(lái)越靠近大海，最后不再明亮，流入大海，就像我們終于走向了成人的世界。
重慶墊江縣墊江師范學(xué)院，郵編：
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