青春作文【實(shí)用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的青春作文8篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
手上捧著(zhù)通俗易懂的言情小說(shuō)，唇間飄出周杰倫那激動(dòng)人心的樂(lè )章，這就是青春_追逐潮流的青春；身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺(jué)，這就是青春_張揚個(gè)性的青春；全身煥發(fā)著(zhù)叛逆之感，野性未脫，充滿(mǎn)活力卻一意孤行，這就是青春_渴望自由的青春。
不知不覺(jué)，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開(kāi)書(shū)本，親自為自己幻想一段獨特的花季。本想鼓起像書(shū)中的謝欣然那樣的勇氣，獨自到陌生的工廠(chǎng)里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回。
本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個(gè)小攤子，放聲叫賣(mài)，卻過(guò)早打探到社會(huì )的黑暗，因而不得不退縮；本想效仿陳明，熟讀圣賢書(shū)，做個(gè)羊群中的駱駝，卻深深體會(huì )到了“書(shū)生有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的滋味，正所謂學(xué)海無(wú)涯，于是趁早上岸，樂(lè )得清閑，可惜了一代孝子孟郊的`《勸學(xué)》。
細細體味過(guò)從長(cháng)輩那兒繼承來(lái)的“人不風(fēng)流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的沉魚(yú)落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現。那時(shí)，還真向往李商隱的《無(wú)題》詩(shī)中的浪漫境界。結果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來(lái)了一出“東施效顰”的好戲。
這么一鬧，小生我可是學(xué)乖了，決心痛改前非，終日與書(shū)為伍，在書(shū)中尋找顏如玉。
一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識愁滋味”。正因為青春，沒(méi)有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿_“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì )充滿(mǎn)憧憬。無(wú)意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現自己誤解了這位大詩(shī)人所要表達的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。
愁滋味！_也許當我們在回憶各自的青春時(shí)，我們才會(huì )懂得到這種只可意會(huì )，不可言傳的感覺(jué)，才會(huì )懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。
歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩(shī)說(shuō)：“青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰(shuí)個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純�！�
這，就是青春！
青春作文 篇2
“寂寞是一種自由，讓眼睛跟背影遠走，我抱緊云的雙手，想學(xué)會(huì )在天空游泳，像一只沒(méi)目的的信天翁……飛，我要飛，我能飛，我不累�！蔽毅紤械靥稍诓萜荷�，半瞇著(zhù)眼睛，仰望著(zhù)這來(lái)之不易的廣闊藍天。嘴里哼著(zhù)紀如景的歌，腦海當中不斷浮現著(zhù)這樣一幅畫(huà)面：我穿著(zhù)一件白色的T-恤衫，一條深藍色的牛仔褲，一雙黑色的運動(dòng)鞋，背后背著(zhù)大大的行囊，手上提著(zhù)相機，朝遠方走去，夕陽(yáng)將我的背影拉得好長(cháng)好長(cháng)……醒來(lái)時(shí)已是下午四點(diǎn)，初春的風(fēng)仍然伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)寒意襲入身上，就好像昏昏欲睡時(shí)嗅了嗅檸檬果，頓時(shí)清醒了許多。我還在這兒，不是在布拉格的廣場(chǎng)投硬幣，于是無(wú)奈地站起來(lái)伸伸懶腰，順便向天空做一個(gè)鬼臉，然后怏怏回家了。
厭倦了這樣單調如白水的生活，就為了明年的.一紙試卷，我放棄了美好的時(shí)光，成天呆坐在堅硬的板凳上，一直到暮色深沉時(shí)分，才拖著(zhù)疲憊的身體回寢室，然后直躺在硬鋪上到天亮，再腳背生疼地爬起來(lái)。我仿佛每天都在為一日三餐而奔跑著(zhù)。我看不見(jiàn)路旁的風(fēng)景，看不見(jiàn)沖我微笑的人兒，在疾走中，仿佛蒼茫大地只有我一人，身旁的一切竟如風(fēng)般飛逝而去，連腳都抗議的發(fā)疼。我蒼白如紙、毫無(wú)生機，再不會(huì )張望，只有機械抬頭四十五度角仰望黑板，再低頭四十五度角看腳下的路。如此行尸走肉般讓我驚悸不已，我害怕我的靈魂會(huì )因不堪長(cháng)期被囚禁在陰暗封閉中而缺氧死亡。
總是一次次地幻想著(zhù)，希望有一天能奔到我向往的地方，做一個(gè)孤獨的行者，成為大地的新娘。想像一片被大風(fēng)卷起的樹(shù)葉，輕快地在空中旋轉著(zhù)、跳躍著(zhù)、歡唱著(zhù)到一個(gè)陌生的地方；想像一只裝滿(mǎn)夢(mèng)想的漂流瓶，躺在茫茫的大海上，在海浪的翻涌中沉浮流浪，印跡到達海角天涯。我不是三毛，但我酷愛(ài)流浪，因為對自由的向往，我愿意獨步行走，翻山越嶺，漂洋過(guò)海，我愿意沉醉于神游不知歸路的喜悅當中，做一個(gè)貪玩的孩子，就算老到拄著(zhù)拐杖，也要繼續走向遠方。
我不懼憚死，更不愿茍活于世。我深切熱愛(ài)著(zhù)我的生活�；钪�(zhù)，我要到世界去尋找不同顏色來(lái)粉刷生命之墻，我要用最美的飾品裝飾我的心房，我要將繽紛送給生命，將浪漫送給生命，將歡笑送給生命，將最大的自由送給她。我要在草叢中追趕蝴蝶，躺在草垛上曬太陽(yáng)，和牧羊人一起騎馬歌唱，我要跪倒在大漠中等待壯美的日出，我要和魚(yú)郎一起去深海撒網(wǎng)……
死后，我要成為一個(gè)仙，閑云野鶴，漫步云端，時(shí)而品茗自得，時(shí)而斟酒自樂(lè )，來(lái)如影，去如風(fēng)……
青春作文 篇3
春天，我等待漫山遍野的綠意，因為綠意才是生命的靈魂。
夏天，我等待驚天動(dòng)地的雷雨，因為雷雨才是生命的真我。
秋天，我等待幽幽怨怨的落葉，因為落葉才是生命的歸向。
冬天，我等待紛紛揚揚的白雪，因為白雪才是生命的本性。
我們總是無(wú)悔的執著(zhù)于昨日的啟明星，是因為我們無(wú)知，還是因為青春的'夢(mèng)兒多？不，因為我們都揣著(zhù)一顆渴望的心。我們會(huì )繼續等待，等待心中的啟明星升起……
青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿(mǎn)的。正因為不完滿(mǎn)，就多了一份不同的體驗，多了一種對明天的希冀。青春是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春不會(huì )結果。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“要珍惜自己的青春！世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了！”
變化與機會(huì )并存，就看你是否懂得把握；變化與逆境并存，就看你敢不敢拼搏。機會(huì )往往需要自己去創(chuàng )造，記�。簽樾闹欣硐攵粩嗟淖晕覄�(chuàng )造機會(huì )。
生活中，我們感受青春的美好。它細膩地，柔柔地傾注在你的真誠中，像晶瑩的露珠，像天邊的彩虹。
朋友，請你不要消極地為生命留下空白，請用自己的一份力量，為生命修補空白吧！畢竟人生太短暫，青春一去不復返，生命應該是多姿多彩的，別讓青春從你手中溜去！
青春作文 篇4
什么是愛(ài)？這個(gè)有些沉重的話(huà)題壓在我十七歲的肩上。
這個(gè)年紀是花樣的年紀，是自由的年紀，也是苦澀的年紀。
和我一樣，許多人都有一分經(jīng)歷，記錄這我們的年少輕狂。
我膽子很小，若是別人或許就會(huì )戀愛(ài)了，我的念頭是那么的復雜。喜歡她至少有兩年了。她每一次的笑容都深深的刻印在我的腦海中。有誰(shuí)能夠明白兩年是多么的漫長(cháng)，兩年的五味雜陳是什么樣的經(jīng)歷？
或許我們本不該戀愛(ài)，我們幼小的心靈經(jīng)不起那么大的風(fēng)浪，所以我們都選擇了沉默�？墒�，這些真是我們能夠想空的么？死版的教條真的能擋住心靈的悸動(dòng)？
時(shí)間本該抹平一切痕跡，在我這兒反而使我們發(fā)酵，我癡心的靈魂愈發(fā)的濃厚。
但是，我們還是學(xué)生，一切的`學(xué)生都該努力的向分數看齊，所有的異端都該被消滅。呵呵，真像個(gè)虛偽的教會(huì )。
時(shí)間還是會(huì )漸漸的向前流淌，誰(shuí)都不知到下一刻會(huì )怎么樣。只是我的癡心呀，我的青春呀，我的歲月呀，它就這么白白的破碎不成。
有時(shí)我會(huì )害怕聽(tīng)到一首可以使我共鳴的歌——同桌的你。我害怕，我害怕會(huì )變成那樣，只有在我翻看舊相片時(shí)才會(huì )想起你，想起那慢慢在風(fēng)中消失的你。我很怕那會(huì )漸漸的與我重合，就剩下那歌曲伴著(zhù)我的悲傷攪碎我凌亂的記憶。
現在我們已經(jīng)步入高二，我們間的距離也在慢慢的拉長(cháng)，可我心底卻離她越來(lái)越近。
我或許該向她表白，我們似乎該有一場(chǎng)戀愛(ài)，可我還是不知道她會(huì )不會(huì )同意。那撕咬在我們旁邊的壓力也不知道會(huì )不會(huì )變成樣的監獄。
或許我很渺小，或許我的心聲很蒼白。但，我心已成執念，永遠也不會(huì )忘記。
青春作文 篇5
舞動(dòng)的青春是紅色，張顯激情；舞動(dòng)的青春是綠色，散發(fā)活力；舞動(dòng)的青春是金色，撒下希望；舞動(dòng)的青春是彩色，充滿(mǎn)豪情�！}記
我校最近開(kāi)展了一次大課間活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)30分鐘，分三個(gè)環(huán)節完成：廣播體操、團體操和自由活動(dòng)�；顒�(dòng)當天，卻下起了雨，同學(xué)們整裝待發(fā)，再三要求如期舉行；看到同學(xué)們的熱情校長(cháng)應許了。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)這的確是一次意志力的考驗。
第二節課下課，集合進(jìn)行曲回蕩在我們這個(gè)小山頭上；再一次點(diǎn)燃了我們的激情，在這小山溝里要想舉行一次大課間活動(dòng)是多么不容易��！我們用最快的速度來(lái)到了操場(chǎng)，激昂的旋律觸動(dòng)著(zhù)我們身上的每一個(gè)細胞，我們能感受到心中的那種活躍和奔騰。此時(shí)的雨已完全被我們忽略掉了；大家都在這秋雨中等待著(zhù)第一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始，聽(tīng)！開(kāi)始了！真的開(kāi)始了！“第三套全國中學(xué)生廣播體操‘舞動(dòng)青春’現在開(kāi)始……”雨中的我們每一個(gè)動(dòng)作都那么認真，腳下的泥水濺到了身上、臉上，沒(méi)有一個(gè)人去擦拭，他們在雨中盡情地舞動(dòng)青春。
接下來(lái)的團體操是我們剛學(xué)的一套武術(shù)，老師精心的配上“男兒當自強”的音樂(lè )。有雨作伴同學(xué)們一沖拳一踢腿更是剛勁有力，似要擊倒山澗、劃破雨空，向風(fēng)雨宣告：青春無(wú)懈可擊。
第三個(gè)環(huán)節的自由活動(dòng)那才是異彩紛呈，跳繩的.、踢毽的、賽跑的……；在雨中無(wú)不開(kāi)展得熱鬧非凡。這雨似乎也被這舞動(dòng)的青春感染了，它也來(lái)了興致越下越大，和同學(xué)們一起跑著(zhù)、跳著(zhù)、樂(lè )著(zhù)，在這半山腰上形成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
隨著(zhù)老師的一聲口哨，活動(dòng)結束了，同學(xué)們意猶未盡地再次集合。那臉上綻開(kāi)的朵朵燦爛的花兒，在這雨中成了朵朵美麗的滴水玫瑰。那是紅色的青春，那是舞動(dòng)的芳華！相信我們會(huì )將這舞動(dòng)的激情永遠演繹下去，前方的風(fēng)雨又算得了什么！
青春作文 篇6
青春，代表著(zhù)成長(cháng)；青春，代表著(zhù)努力；青春，代表著(zhù)創(chuàng )造。教室里鋼筆與紙張的摩擦，不是青春的聲音嗎？操場(chǎng)上的歡呼聲，不也是青春的聲音嗎？只要用心聆聽(tīng)，你就能聽(tīng)到青春在成長(cháng)，青春在努力，青春在拔節。
教室，鋼筆，試卷，同學(xué)，構成一幅青春的圖畫(huà)。鋼筆與試卷發(fā)出“沙沙”聲，白色的紙逐漸被黑色的字攻占，黑色的`字跡野心勃勃，不停地把白紙打得跪地求饒，以獲取更大的地盤(pán)，一張紙，兩張紙，三張紙，我仿佛聽(tīng)到了它們的吶喊聲。學(xué)生的胳膊像上了發(fā)條似的，不知疲倦。用心聽(tīng)，似乎能聽(tīng)到關(guān)節發(fā)出“嗒嗒”的聲音。教室里即使開(kāi)著(zhù)空調，他們額頭上的汗珠卻像瀑布一樣，順著(zhù)鼻梁往下“奔流”，滴在桌子上，發(fā)出“嗒”的聲音。
聽(tīng)，這難道不是青春的聲音嗎？這難道不是青春在拼搏？這難道不是青春在拔節嗎？學(xué)生在教室里努力拼搏，難道不是成長(cháng)的體現嗎？他們?yōu)榱四芡黄菩睦锏哪莻�(gè)目標，就不斷地努力，不斷地拼搏，不斷地奮斗，播種努力，收獲成功，播種拼搏，收獲勝利，播種奮斗，收獲希望！
操場(chǎng)上，一群男生在打籃球，運球的過(guò)程中，籃球與地面發(fā)出“砰砰”的聲音。每一次碰撞，地面似乎要顫抖一下。運動(dòng)員們抱著(zhù)必勝的信心，像沉睡的雄獅發(fā)出一聲聲怒吼，定神運氣，雙膝彎曲，隨即如同彈簧一樣彈開(kāi)，目光像兩條筆直的光線(xiàn)盯著(zhù)籃球，用力把手中的“希望”投出去。那籃球很聽(tīng)選手的話(huà)，像一只獵豹，猛地從籃筐里鉆了進(jìn)去，隨即與地面來(lái)了一次“火星撞地球”，發(fā)出“驚天動(dòng)地”的響聲。
一個(gè)個(gè)運動(dòng)員在籃球場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，這正是青春在飛舞，青春在燃燒，青春在拔節。我們用運動(dòng)鍛造一副鋼鐵般的身軀，用鋼鐵般的身軀來(lái)支持學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母，用報答父母來(lái)綻放青春的精彩！運動(dòng)員的呼吸聲，觀(guān)眾的歡呼聲，都體現著(zhù)青春的美好，青春的精彩，青春的希望。
聽(tīng)，青春在呼吸；聽(tīng)，青春在拼搏；聽(tīng)，青春在拔節！努力，讓自己取得成功；拼搏，讓青春綻放光彩；奮斗，讓人生充滿(mǎn)希望！
青春作文 篇7
錯落年華，輾轉一生，望著(zhù)窗外飛揚著(zhù)的，零零散散的雪花，我心中泛起了一絲絲的波瀾。夜晚，漫漫長(cháng)夜，孤枕難眠，唯有剩下的那一縷思念，猶如夢(mèng)幻。閉上眼，回憶起當初的日子，那時(shí)候的我是愉悅的、滿(mǎn)足的�？涩F在，我心中卻藏著(zhù)失落和孤寂。我在想：我究竟丟失了什么？
歲月如梭，時(shí)光荏苒。青春即將逝去，只留下思念，煙花易冷，人事易分。隨著(zhù)歲月的流逝，已物是人非，當初的我們是多么的天真爛漫，可現在呢？我們變了，變得成熟而又穩重了。物是人非事事休，經(jīng)歷多了，也就看開(kāi)了，我們可能再也不會(huì )為了一件小事，而傷神費腦了。
青春不常在，擁有最美，有的`人，為了那所謂的愛(ài)情，可以漸漸疏遠一些人，有的人，為了那所謂的事業(yè)，可以漸漸遺忘一些人，有的人，為了那所謂的夢(mèng)想，可以傷害一些人。然而，我們還以為時(shí)間在眷顧著(zhù)我們，其實(shí)不然，是時(shí)間改變了我們，思念讓我們人與人之間有了隔閡，生活讓我們看透了現實(shí)，人生給了我們經(jīng)歷。在我們的不知不覺(jué)中，曾經(jīng)多么俊美的面孔，現在也變得模糊了，曾經(jīng)多么熟悉的聲音，現在也消失聽(tīng)不到了，曾經(jīng)多么要好的朋友，現在也漸漸散場(chǎng)，曾經(jīng)……
一路走來(lái)，不記得自己究竟丟了多少重要的東西，是天真？是爛漫？還是單純？（已經(jīng)記不清了）失去的，我不在去想，我只想把握我現在所擁有的。
曾經(jīng)亦是過(guò)往，尤其是我們對過(guò)去的日子懷著(zhù)深深的眷戀并沉醉其中時(shí)，我想：我們應當制止，回憶只局限于過(guò)去，而不是未來(lái)。過(guò)往如塵、如煙，已經(jīng)隨風(fēng)而去，那只是記憶，或許只是我們對青春的一種懷念。未來(lái)呢？未來(lái)充滿(mǎn)了精彩與期待，艱難與坎坷！如我所想：人生的路還是要靠我們自己走，一路上，或許孤孤單單的，或許熱熱鬧鬧的、或許平平凡凡的，或許……
青春匆匆而逝，面對人生的抉擇時(shí)，我們應當堅定自己的信念，不被時(shí)間所改變，不受命運所安排。正所謂，“成魔成佛，就在一念之間�！闭登啻耗晟俚奈覀儜斉�！打破人生的界限，從命運的魔爪逃脫出來(lái)，從而掌握命運，做命運的主人。這才是擁有青春的真正意義！
茫茫人海之中，我的回憶又剩多少呢？我不知道，快樂(lè )，究竟是遺失了？還是遺忘了？一個(gè)人站在橋頭，眺望遠方，風(fēng)平浪靜的河水向著(zhù)東方緩緩的、一如既往地流去。我的心情也一樣，竟泛不起一絲波瀾。逝去的，已不再憶。
愿青春，珍重！
青春作文 篇8
20xx年，南京將舉辦第二屆青奧會(huì )，作為一民南京市民，我倍感光榮。
青奧會(huì )是一項國際性的運動(dòng)，而它在南京舉辦，身為一名南京市民，我當然很高興。舉辦青奧會(huì )的意義是讓人們熱愛(ài)運動(dòng)，注視運動(dòng)，告訴人們運動(dòng)的.重要性，但是，首先我們要讓人們關(guān)注這項運動(dòng)，第一，我們要將南京打扮得漂漂亮亮；第二，我們每一個(gè)人都要做文明人，遺棄我們那些不文明的行為，讓外國人肯來(lái)南京；第三，我們每一個(gè)人都要多鍛煉，多運動(dòng)，這樣，才能使我們周邊的人受到影響，使整個(gè)南京都充滿(mǎn)活力，而南京周邊的城市又受到我們的影響，使整個(gè)中國都充滿(mǎn)活力，當外國人來(lái)到中國后，受我們影響使他們也愛(ài)上運動(dòng)最后我們必須讓這屆運動(dòng)會(huì )成功舉辦，并圓滿(mǎn)完成。
只有這樣，我們才能做到活力青奧，青春南京！
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