[精選]青春的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的青春的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　時(shí)光荏苒，致陪伴我們走過(guò)青春的人。

　　——題記

　　似乎是一種奇妙的緣分，你們走入我們童年，陪伴我們在雨季里行走，在我們心里澆灌出一片郁金香。

　　君可記否？清涼寧靜的早晨，一群稚嫩的聲音在您的吟誦聲后跳躍。于是乎，那些心中的花朵便開(kāi)始萌芽。

　　依稀記得，教師們在我心中留下的世界，或云霧繚繞，孤峰鶴影；或落葉梧桐，墻角雛菊；再或院落亭巷，青苔石階；亦或月色朦朧，光影徘徊。

　　時(shí)光琥珀中，教師從未走出我的世界。從記事起，教師的身影就停留在腦海里，仍舊記得：“教師是辛勤的園丁……”或許，當時(shí)幼稚的思想并不能有所領(lǐng)悟。時(shí)光從指間流淌，回首的剎那間，仍有一股暖流涌上心頭。從未停止前行的路，因為身后總有你們期盼的目光。

　　赤紅的楓葉于泥土上消融，成為時(shí)間遺留下來(lái)的印跡；教師的'話(huà)語(yǔ)在耳邊縈繞，成為我們路邊的花朵，令這世間，馨香流淌。

　　清早，路過(guò)小學(xué)，看見(jiàn)學(xué)生們稚氣未脫的臉上洋溢著(zhù)笑容，年輕的女教師高聲吟誦著(zhù)詩(shī)文，仿佛有陽(yáng)光縷縷，輕拂學(xué)生們的臉龐。我才意識到，教師的奉獻果真如陽(yáng)光的照拂，令這世間，溫暖流淌。

　　有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！痹谖铱磥�(lái)，教師自身所散發(fā)的光芒遠遠超過(guò)太陽(yáng)的光輝。

　　于我們心靈，教師留下的是一種知識的力量。那種蕩然存于心間的是一束智慧的光芒，伴隨我們走過(guò)一生。于現在，教師仍然每天與我們相伴，或許有一天，當我回首青春，教師的身影總在光輝下閃現，恍若神明，是一種永恒的停駐。

　　我們無(wú)需言語(yǔ)，身邊的教師總會(huì )陪伴我們走過(guò)泥濘，到達花香四溢的彼岸。

　　歲月荏苒，時(shí)光匆匆，無(wú)論多久都會(huì )有一個(gè)畫(huà)面刻于心間：“講臺上的身影依舊清晰，學(xué)生們的臉上蕩漾著(zhù)陽(yáng)光……這世上的一切靈慧都誕于此。

　　我們身邊的教師，亦會(huì )永遠陪伴在我們身邊，成為我們青春的守路人。

　　關(guān)于青春的作文三：

青春的作文 篇2

　　早春，帶著(zhù)冬末的肅殺來(lái)到。土地還是如冬日那樣，光禿禿的�？稍谝粋�(gè)不為人知的角落，小草，已經(jīng)開(kāi)始萌芽。

　　十三歲，我們邁進(jìn)初中的大門(mén)，也打開(kāi)了青春的窗戶(hù)。我們在教室后面的夢(mèng)想板上寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想，然后懷揣著(zhù)希望開(kāi)始為之奮斗。

　　十四歲，我們正式升入初二。所有人都說(shuō)，沒(méi)有考試的青春是不完整的，可沒(méi)有叛逆的青春，不是青春。所以，我們開(kāi)始叛逆。

　　我們在背后直呼老師的大名，討論著(zhù)那個(gè)老師今天又怎么樣了，很討厭；我們在課桌上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)一些不切實(shí)際的語(yǔ)句，畫(huà)一些連自己都不知道是什么的.東西；考試時(shí)，我們偷偷地在課桌下傳紙條，雖然我們都知道，老師已經(jīng)看透我們這些小把戲了。

　　有些同學(xué)也開(kāi)始談戀愛(ài)，其實(shí)他們都知道，這是欣賞，不是喜歡，可還是義無(wú)反顧地去追。母親那個(gè)時(shí)代的初戀，一般都是在十八歲；我們的初戀，可能早已結束。每個(gè)女孩或男孩的心底，總是藏著(zhù)一些小秘密，而這些小秘密，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失。到時(shí)候，我們就長(cháng)大了。這些秘密，也只能是成長(cháng)的痕跡，青春的回憶。

　　青春的風(fēng)雨，就像是早春；而我們，就像是小草。

　　我們的心里，埋藏著(zhù)對春天的希望，于是在早春中，努力萌芽。

青春的作文 篇3

　　初三的生活暗無(wú)天日。至少，我曾這么認為。連窗簾也拉得嚴嚴實(shí)實(shí)的，似乎沒(méi)有人想到一點(diǎn)陽(yáng)光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場(chǎng)上，我也只是低著(zhù)頭縮在自己的影子里，躲避陽(yáng)光。

　　月考的成績(jì)不理想，一向是年級里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫(xiě)下了幾個(gè)字：我的生活如同黑夜。

　　直到那天，不知哪個(gè)調皮蛋偶然揭開(kāi)窗簾的一角，一束溫暖的光線(xiàn)從窗玻璃透進(jìn)來(lái)，打在我的書(shū)桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽(yáng)光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“陽(yáng)光每天都是新的�！笨晌�，竟有多少個(gè)日子沒(méi)有沐浴在陽(yáng)光之中了！一時(shí)興起，我拉著(zhù)同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽(yáng)光恣意地親吻我的臉。心中那長(cháng)久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。

　　站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開(kāi)了口：“其實(shí)我們的青春不僅僅只有中考，還需要一絲陽(yáng)光�！�

　　我也微笑了，從那時(shí)起，我每天總趕在同學(xué)來(lái)校之前早早地到校，打開(kāi)窗戶(hù)，叮囑每一個(gè)人記得給陽(yáng)光讓一條路，讓它射進(jìn)我們的心里來(lái)。也開(kāi)始放棄了長(cháng)時(shí)間來(lái)熱衷的灰色調文風(fēng)，學(xué)習起語(yǔ)文老師所提倡的“陽(yáng)光作文”。直到這時(shí)，我才體會(huì )到，那些文字美麗如精靈，溫暖如陽(yáng)光，讓心靈有一種亮堂堂的感受。剎時(shí)，長(cháng)時(shí)間淤積在我心中的陰霾一掃而光，心里難得輕松。真可謂“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�

　　不久，我參加了學(xué)校的興趣小組文學(xué)社，結識了許多如我一樣即將走上考場(chǎng)，心思細密，有著(zhù)優(yōu)美文字的孩子。大家討論社刊的會(huì )徽時(shí)，我提議選用向日葵。

　　是的`，向日葵，那是一種永遠朝向太陽(yáng)，永遠需要陽(yáng)光的花朵，它有著(zhù)金燦燦的花瓣，飽滿(mǎn)而熱情，象征著(zhù)年輕和活力。就像我們這一群零零后，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子，我們也需要陽(yáng)光，需要動(dòng)力，需要感受像陽(yáng)光般的溫暖。

　　大家一致同意我的意見(jiàn)。我微笑了。

　　那一夜，我在我的日記上加了一句話(huà)：讓我們的青春充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為我們需要它。

青春的作文 篇4

　　處于青春最好年華的我們，其實(shí)并不懂得青春有多珍貴。隨著(zhù)時(shí)光的流逝我們會(huì )漸漸長(cháng)大，而那顆年輕稚嫩的心卻沒(méi)有那么容易長(cháng)大。

　　有人習慣用年輕形容正處于青春的我們，一方面是因為我們經(jīng)歷得太少，另一方面是我們所沉淀的時(shí)光還不夠讓我們面對未知的前路。年輕的我們有時(shí)很容易妥協(xié)，有時(shí)又很容易為一些事情堅持。從不會(huì )花很多的精力和心思思考這樣做是否值得。

　　我們很年輕，我們很沖動(dòng)�？赡阋�知道，這種沖動(dòng)一生會(huì )有幾回。也許只有在這光輝的青春歲月里，才會(huì )擁有這樣的沖動(dòng)。我們很年輕，我們很直溜。在這青春歲月中，最寶貴的莫過(guò)于朋友。當你真正的走入社會(huì )時(shí)，就會(huì )發(fā)現，在你身邊有幾個(gè)當初的那種真誠的朋友。

　　青春給予我們的太多太多。有時(shí)甚至會(huì )讓我們措手不及。而理想則是我們青春路上最最渴望的終點(diǎn)。也許你會(huì )覺(jué)得我們是異想天開(kāi)，不切實(shí)際�？赡阌质欠窨吹搅�，我們?yōu)橹畩^斗，努力的時(shí)候。那身影，寄托了所有我們對理想的.渴望。你不該阻攔，這是我們自己的路該我們自己走。即使在這路上，有太多的困難，磕磕絆絆�？蛇@是我們自己選擇的路，我們必將勇敢沖上前。不管最后的結果怎樣，我們終究努力過(guò)。

　　當我們老去的時(shí)候，回想自己的青春，也曾努力過(guò)奮斗過(guò)，為了理想勇敢的堅持過(guò)，那時(shí)候，我想我便會(huì )覺(jué)得那是我一生中最驕傲的。

　　青春給了我們太多選擇，你不該阻攔我們選擇自己想要的。也許在你看來(lái)，選錯一步，將滿(mǎn)盤(pán)皆輸�？赡悴辉搶⑽覀兊那啻汉�(jiǎn)單的比喻為一盤(pán)棋，你該相信，未來(lái)的路還有很長(cháng)，我們終將找到那條屬于我們正確的路。你該相信，年輕的我們，有勇氣，有實(shí)力。也許你會(huì )覺(jué)得我們做一個(gè)決定太過(guò)于簡(jiǎn)單，可你又怎能知道，我們在做這個(gè)決定的同時(shí)，又為了這個(gè)決定，思考了多少，努力了多少。也許結果不盡人意，但你要知道，我們努力了。你不該為一個(gè)決定一直耿耿于懷。你該相信我們，在未來(lái)，我們會(huì )打出一場(chǎng)最完美勝仗。未來(lái)的路還有很長(cháng)，我們終將走到那個(gè)我們用盡了整個(gè)青春選擇的路。

　　也許，你都是對的，你在用你的經(jīng)驗來(lái)幫助我們少走彎路�？赡阌衷趺粗�道，我們?yōu)榱四抢硐胧怯帽M整個(gè)青春在奮斗，我們賭上了整個(gè)青春。

　　我們該感謝你，感謝整個(gè)青春，整個(gè)人生有你陪伴，也許正是因為你的阻攔，我們才更加堅定了我們將要走的路。原諒我們，原諒我們同你爭吵的那一切。你該知道，這些，都只因為，我們只有一個(gè)青春。

　　青春給了我們最難忘的年少時(shí)光，最堅定的信念，給了我們最不能忘懷的奮斗歷程，給了我們只屬于我們自己的最光輝的青春歲月。

青春的作文 篇5

　　每一個(gè)生命都有著(zhù)自己的故事，每一個(gè)故事都是不朽傳奇。而我們總覺(jué)得生活平淡無(wú)奇，傳奇的色彩離我們太過(guò)遙遠。不！青春與夢(mèng)想就是我們傳奇的開(kāi)始�！爸灰�有夢(mèng)，勇敢去追！”這是我常聽(tīng)到的廣告臺詞。是的，夢(mèng)想——是一個(gè)舞臺，青春就是舞臺的詮釋者。夢(mèng)想——是完美的情呂，青春就是夢(mèng)想的追求者。青春因為夢(mèng)想而不孤獨，夢(mèng)想因有青春而不再遙遠。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都豐富多彩。夢(mèng)想——是一座高山，引領(lǐng)著(zhù)有志者去攀登；夢(mèng)想——黑暗中一盞明燈，指引著(zhù)我們的去向。有了夢(mèng)想，生命才更有意義，有了夢(mèng)想，人生才豐富多姿。

　　“夢(mèng)想”有兩個(gè)意項。一個(gè)是“妄想”，一個(gè)是“渴望”。一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，但要實(shí)現你的夢(mèng)想必須根據現實(shí)各方面的條件確定自己的奮斗目標，然后為之努力，為之拼搏，才能圓夢(mèng)�！皦�(mèng)想”，相信心的力量，循著(zhù)微光去追求那份積存已久的渴望。輕輕地梵唱著(zhù)，熾熱的目光迎著(zhù)撲面而來(lái)的陷痛，在潺潺流逝的時(shí)間長(cháng)河里，只因用盡全力地追逐過(guò)，我無(wú)悔。

　　“夢(mèng)想”二字縈繞嘴邊，這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會(huì )是行尸走肉般地茍延殘喘于世。它閃爍著(zhù)熠熠的光輝。在你跌倒受傷的時(shí)候，它就像遠方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續迎著(zhù)荊棘奔跑。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不為干枯的生命注入鮮活的能量，讓激情在全身的每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。我們要有執著(zhù)追求的夢(mèng)想，要讓原本白紙般的生命開(kāi)出五彩斑斕的花朵，回首以往，使得內心盛滿(mǎn)充實(shí)與感動(dòng)。

　　夢(mèng)想從來(lái)不會(huì )選擇人，它是上天賦予每個(gè)人構建未來(lái)藍圖的神奇畫(huà)筆。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要你心中有夢(mèng)，樂(lè )觀(guān)充實(shí)地過(guò)好每一天。一個(gè)小小的.夢(mèng)想都會(huì )給自己帶來(lái)無(wú)盡的甘甜并不是每個(gè)人都能成為人們眼中的偉人，但平凡之中的夢(mèng)想亦有生活的真趣。

　　青春是綠色的。你見(jiàn)過(guò)那在明媚的春光下生長(cháng)的新綠的幼苗嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)捎頭那一簇簇在春風(fēng)中輕舞的嫩芽嗎？青春的綠色，是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機飽滿(mǎn)。正是這青春時(shí)期綠色的激情，造就了這些科學(xué)家、文學(xué)家、政治家們偉大的一生。

　　青春也可以是灰色的。因為我們缺乏理性，我們稍有收獲便沾沾自喜；我們一次又一次地犯錯誤；十字路口，我們常常徘徊不定……當然，上帝是容許年輕人犯錯誤的，因為正是一次次的犯錯誤，我們得到學(xué)習，得到成熟，得到理性。其實(shí)，每一個(gè)人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨一無(wú)二的色彩，我們怎能視而不見(jiàn)、不去珍惜它呢？別等青春已經(jīng)流逝，才睜開(kāi)眼睛尋找青春的顏色；等，只會(huì )讓我們蹉跎一生，后悔莫及。

　　青春：“勇敢去追求你的夢(mèng)想吧，因為它并不遙遠�！眽�(mèng)想：“其實(shí)我就在你的身邊�！敝灰�我們去努力，夢(mèng)想并不遙遠。因為，我們是青春的代言人。青春與夢(mèng)想同行。

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