把寫(xiě)進(jìn)青春作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的把寫(xiě)進(jìn)青春作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把寫(xiě)進(jìn)青春作文1
青春是什么？是春天那一粒種子，迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，破土而出；是冬日中的一把火炬，驅趕寒冷，沖破黑暗；青春也是我們成長(cháng)的基石，幫助著(zhù)我們走向成功，笑傲未來(lái)！
小時(shí)候，我羨慕別人的青春。當我還一無(wú)所知時(shí)，他們便用自己的青春為后人奮斗著(zhù)，為我們幸福美滿(mǎn)的生活奠定著(zhù)堅定的基礎。那時(shí)，我一邊吃著(zhù)香甜的飯餐一邊聽(tīng)著(zhù)奶奶講她以往的生活。那時(shí)的生活十分貧困，國家百廢待興，人民饑寒交迫，呈現一種萬(wàn)馬齊喑的景象。但那時(shí)熱血青年不斷涌現，猶如灰色世界中一顆顆閃亮的星星，將光和熱灑向大地，用他們的激情書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的青春，用自己的努力改變著(zhù)人們的生活。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的心仿佛受到了極大的震動(dòng)。望著(zhù)碗中那如同珍珠的充實(shí)飽滿(mǎn)、閃閃發(fā)光的米粒，我又想起了袁隆平。他在“背灼炎無(wú)光，足蒸暑土氣”中演繹著(zhù)青春的華章，那是多么偉大的舉止！從此，我下定決心，要努力拼搏。
長(cháng)大后，我為自己的青春而奮斗。雖然在奮斗過(guò)程中，也有重重困難，如同一道暴風(fēng)雨，我便如同那一只海燕，在風(fēng)雨中搖搖欲墜，甚至想就此放棄。但我想到了那“為中華之崛起而讀書(shū)”的少年，用自己的青春抒寫(xiě)愛(ài)國的`篇章，以及黃河邊那“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”的闊氣豪邁，這化為了我心中一種堅定不移的信念，決不能白白辜負自己的青春，對生活必要充滿(mǎn)激情，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
在未來(lái)，我也要用自己的青春為集體而奮斗。正所謂“長(cháng)江后浪推前浪”，我要秉承著(zhù)幾百年來(lái)世世代代人奮斗的精神，為國家和文明的進(jìn)步貢獻上自己的一份力，與當代青年們共攜美好未來(lái)，營(yíng)造屬于我們的未來(lái)，綻放激情。
什么是青春？就是人一生中最美好的年華，奮斗的最佳時(shí)期，就讓我們把激情寫(xiě)進(jìn)青春，把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春，把希望寫(xiě)進(jìn)青春！
把寫(xiě)進(jìn)青春作文2
星星在夜晚的陪伴下閃閃發(fā)光；花發(fā)光是因為有綠葉相伴；我的青春在你的陪伴下閃耀。
春秋三尺臺。你在這個(gè)平臺上和我們在一起的日子太多了，教室前面的黑板就是你靈感的集中體現。難以記憶的數學(xué)符號，纏繞在你嘴邊的數學(xué)公式，都變成了你嘴里動(dòng)人的歌曲。讓我們在這笑聲中度過(guò)每一節數學(xué)課。
"靜能能春雨，動(dòng)能能化金."你的努力與我們的成就成正比。有一次，學(xué)校召開(kāi)緊急會(huì )議，你剛進(jìn)教室就要(離開(kāi))去開(kāi)會(huì )。臨走前，他小心翼翼地把事情委托給班長(cháng)。在班長(cháng)有秩序的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始先上一些課。突然，門(mén)砰的'一聲開(kāi)了，夾在冷風(fēng)里，你出現在門(mén)口。你氣喘吁吁地快步走向講臺。我知道你一定是冒著(zhù)雪，迎著(zhù)風(fēng)跑回來(lái)的。來(lái)不及擦去頭發(fā)上的雪，來(lái)不及擦去額角的汗水。所以，你繼續給我們上這未完成的一課。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蹦憧梢园岩惶每菰锏臄祵W(xué)課變成一場(chǎng)吸引人的舞臺表演，正是因為你的積極向上的性格。你的這種性格已經(jīng)默默地傳遞給了班上的每一個(gè)人。我們改變了過(guò)去的沉默氛圍，在數學(xué)課上變得精力充沛。無(wú)論是上課還是下課，你都和我們在一起。課后，講臺上的小空間是我們和你交流的地方。我們用紙提問(wèn)，你用筆告訴我們。就這樣，我們在課堂上互相陪伴，課后見(jiàn)面。
我還記得在平安夜，你的桌子上擺滿(mǎn)了包裝精美的蘋(píng)果。你沒(méi)有以此為榮，而是告訴我們要簡(jiǎn)單。你不僅教會(huì )了我們知識，也教會(huì )了我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>
我們忘不了我們在課堂上的歡笑，你考完試后的諄諄教誨，還有我們分開(kāi)時(shí)你給我們的話(huà)語(yǔ)。
雖然不在一班，但心在一處。偶爾見(jiàn)面，寒暄詢(xún)問(wèn)，回憶往事，仿佛你還在我身邊，陪伴著(zhù)我。而我會(huì )把你放在心里，把你變成一股探索前方未知道路的力量，我的青春會(huì )在你的陪伴下熠熠生輝。
把寫(xiě)進(jìn)青春作文3
青春像一本書(shū)，寫(xiě)下了歡樂(lè )，寫(xiě)下了悲傷，寫(xiě)下了憤怒……寫(xiě)下了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，現在，讓我們把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春這本書(shū)中吧！
夕陽(yáng)西下，黃昏籠罩大地，黑夜隨著(zhù)我的步伐漸漸逼近，我垂頭喪氣地走進(jìn)了公園，倒在了橫椅上，看著(zhù)天空自由飄散的云，不僅羨慕云的自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，回想起拿著(zhù)考砸的試卷時(shí)，老師的失望，父母的嘆息，同學(xué)的安慰……不時(shí)傳入耳中的嬉笑聲，仿佛是一聲聲嘲笑如針扎一般扎痛了我的心，后悔責。自責瞬間流入了我的心中，淚水也源源不斷地流了出來(lái)。
夜幕漸漸覆蓋了大地，黑壓壓的.云層遮住了天，壓住了我的心，我扭過(guò)了頭，試圖抑制住我的眼淚，這時(shí)，一只蝸牛映入了我的眼簾，他正在沿著(zhù)旁邊的灌木叢往上爬，我被它吸引了，他正努力的爬著(zhù)，似乎樹(shù)干很滑正，他每次往上爬一點(diǎn)兒，總是會(huì )滑下去一截，我好奇他為什么一定要往上爬呢？便沿著(zhù)它爬的方向往上看去，原來(lái)在頂端有一些野果，我隨手摘了樹(shù)枝，放在了他的前面，它卻置之不顧繼續往上爬去，我頓時(shí)有了怒氣，心想，好心給你摘下來(lái)，你竟然還不稀罕，不僅有一種想要碾死它的沖動(dòng)，但我忍耐住啦，看著(zhù)他一次次滑下來(lái)，又一次次爬上去，心中仿佛有什么東西被牽動(dòng)了，我的注意力完全被他吸引了，一時(shí)忘記了考砸的悲傷，看著(zhù)他屢戰屢敗，屢敗屢戰，我有點(diǎn)兒生出了一種敬佩之情感覺(jué)心情也沒(méi)那么傷心了�？粗�(zhù)蝸牛繼續爬行，想著(zhù)他究竟能否達到頂端，看著(zhù)他離頂部就差一步時(shí)不僅緊張起來(lái)，為他捏了一把汗，不過(guò)他確實(shí)沒(méi)有讓我失望終于攀上了終點(diǎn)，天空中一朵的云散開(kāi)了，月亮露了出來(lái)，皎潔的月光照在了我的身上，也照到了它的身上，鋪灑在了大地上。它便在銀光閃閃中咀嚼著(zhù)它的勝利果實(shí)，我的心被治愈了，一只小小的蝸牛都能夠堅持拼搏，我又有什么理由不努力呢想到這，我振作了精神，準備迎接拼搏的開(kāi)始。
拼搏吧！讓我們的青春不留遺憾！
把寫(xiě)進(jìn)青春作文4
翻開(kāi)一本紙頁(yè)微微泛黃的書(shū)，坐在鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的木椅上，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，似乎空氣中都泛著(zhù)墨香。
——題記
與你相識于稚童時(shí)期，我家并不是書(shū)香世家，恐是受了母親的熏陶，那五六歲的年紀，剛剛認識幾個(gè)字的我就抱著(zhù)一本兒童圖書(shū)，自讀自樂(lè )。那時(shí)候，書(shū)讀累了，就將頭枕在書(shū)上，淺淺地睡著(zhù)。睡夢(mèng)中似乎夢(mèng)見(jiàn)了公主與王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟揚起一絲弧度，慵懶地睜開(kāi)惺忪的睡眼，想了想做的美夢(mèng)，不禁莞爾。那一年，小小的我，覺(jué)得讀書(shū)滋味長(cháng)，那些故事情節在我心頭怎么也無(wú)法抹去。
漸漸地，我長(cháng)大了，我還是那個(gè)我，那個(gè)愛(ài)坐在椅子上看書(shū)的我。我不再看那些童話(huà)了，我看小孩子之間純真可愛(ài)的友誼故事，還總覺(jué)得故事中的人物和自己很像，我不再讀累了就仰頭大睡，而是在腦海里編撰著(zhù)自己的故事，想起那些趣事，就自己在一邊傻笑。故事編完了，站起身來(lái)，和那一年小小的我一樣，覺(jué)得讀書(shū)真好。
終于有一天，我告訴自己我十歲了。那一年的我讀了好多有趣的書(shū)，徜徉于書(shū)海中，得到了精神的滿(mǎn)足。那一年我還知道許多名人名言，在書(shū)中行走，認為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是最適合我的座右銘。那一年我的語(yǔ)文成績(jì)也突飛猛進(jìn)，尤其是作文，經(jīng)常得到老師的表?yè)P，自信的種子一次次在我心里生根發(fā)芽，慢慢壯大，我忽然覺(jué)得，沒(méi)有什么難題會(huì )嚇倒自己，只要自己肯努力，肯堅持。所以，那時(shí)候的.我對于書(shū)籍，懷有的不僅僅是喜愛(ài)，還有感激。
后來(lái)，讀辛棄疾的詞“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，讀出了他愿為國拋頭顱、灑熱血的豪情；讀陸游的詩(shī)“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，讀出了他垂垂老矣，還心系沙場(chǎng)的愛(ài)國之心；讀柳永的詞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，讀出了他這一生無(wú)盡的風(fēng)流；讀李白的詩(shī)“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，讀出了他的豪情他的灑脫，也讀出了他的嗜酒成性；讀杜甫的詩(shī)“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，讀出了他對家園的牽掛，對“國破山河在”的無(wú)盡嘆惜。那一首首詩(shī)詞，讓我讀出了一份份的悲歡與情懷。
我還是那個(gè)我，從那個(gè)小小的我，到如今的我，在我心中，讀書(shū)滋味長(cháng)這話(huà)是永不變的。
正當年少青春，我與詩(shī)書(shū)度青春，不負詩(shī)書(shū)年華。
把寫(xiě)進(jìn)青春作文5
青春是每個(gè)人生命中一段重要的時(shí)期，每個(gè)人的青春只有一次。但是，當我們度過(guò)這一段大好時(shí)光后，許多人才后悔不已，抱怨自己為什么不努力？只有自己努力了，把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里，才不會(huì )感到遺憾。
“不努力，不奮斗，你要青春做什么？”。當我看到這句話(huà)時(shí)，我愣了一下，然后就想到了自己，“我在青春時(shí)光中沒(méi)有去努力，也沒(méi)有去奮斗，那我要青春做什么？青春是我們向上拼搏的最好的.時(shí)期，所以我要用我的青春去拼搏！”想到這里，我關(guān)閉了瀏覽器，拿起書(shū)本，為自己制定了一個(gè)目標——把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里。
袁隆平爺爺，是一位真正的拼搏者！他一生都在拼搏，九十多歲的老人，去世前兩個(gè)月，還在雜交稻基地工作。袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田：不在試驗田，就在去試驗田的路上�！倍以瑺敔敳蛔寗e人稱(chēng)他“袁老”，說(shuō)自己是“90后”。
貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè )曲創(chuàng )作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著(zhù)述史書(shū)。他游歷各地，閱讀了大量書(shū)籍。不料正在他著(zhù)手編寫(xiě)《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫(xiě)成了鴻篇巨著(zhù)——《史記》
拼搏也許會(huì )給青春抹下許多羞澀的回憶，不知不覺(jué)間在沿途與自己相逢，苦惱時(shí)而與我們擦肩，并不是努力過(guò)就一定能成功，看到那些優(yōu)秀者，我們總是會(huì )心生羨慕。有時(shí)，也會(huì )抱怨：“自己這么拼搏為什么得不到什么？我竭盡全力奮考，卻與滿(mǎn)分失之交臂；我在跑道上奮力奔跑，卻被別人甩在后面……”最終你會(huì )發(fā)現，不僅是你在跑，別人也在追趕超越。若你足夠拼搏，成功也會(huì )青睞于你。有人教你會(huì )如何取勝，卻很少有人告訴你怎樣面對失敗、挫折，面對腳下羈絆。唯有拼搏教會(huì )我們從容與沉著(zhù)，使我們不畏路途遙遠，迎接挫折的到來(lái)。
將來(lái)的你一定會(huì )感謝今天奮力拼搏自己，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里，做最拼搏的自己！
把寫(xiě)進(jìn)青春作文6
一條通向老師家的石子路，一團被樹(shù)枝勾住的晨霧，一抹映出天際的霞光，撐起了我六年的奮斗青春。
我的性格七分沉穩，兩分活潑，還有一分絕不服輸的“犟勁”。自二年級開(kāi)始，每天的生活便與這筆墨紙硯相掛鉤了。緣分的開(kāi)始源自一次美麗的邂逅。
母親帶我去參加公益活動(dòng)，我被入口處的白胡子爺爺吸引的寸步難行。舞動(dòng)的毛筆像一座橋梁，搭起了古今對話(huà)的通道，黑黑的墨水向古代招手，向現代問(wèn)候，一條蜿蜒纏綿而又剛勁有力的絲帶便躍然紙上，幾條匯集在一起，便感受到了古人的氣息。于是，被紙墨占據的六年青春便開(kāi)始了。
得我下筆寫(xiě)的第一個(gè)漢字是“春”。當我第一次見(jiàn)到它的時(shí)候，內心擁有些許的不屑：這個(gè)字這么簡(jiǎn)單，看我用三天把它搞定！誰(shuí)曾想，我用了一個(gè)又一個(gè)三天，整整一個(gè)月才把它搞定，過(guò)程也是異常的艱難。
我寫(xiě)下第一筆的時(shí)候，仍舊自我感覺(jué)良好�？僧斘覍�(xiě)完第一遍的.時(shí)候，我才感到事情遠不像我想象的那么簡(jiǎn)單。每一筆都像一個(gè)活蹦亂跳的小精靈，管一個(gè)還行，管九個(gè)就有些力不從心了。它們是如此的調皮，如此的不受控制。我向老師請教了一遍又一遍，用春字將練習紙填滿(mǎn)了一張又一張，可仍舊效果甚微。
就在那時(shí)，我才恍然醒悟，老師這是再給我一個(gè)下馬威呀！這是為了不讓我輕視任何一個(gè)漢字��！犟勁又上來(lái)了，我一遍又一遍地練習，任憑汗水模糊雙眼，濕透衣服也不停歇。就這樣，我日復一日地走在石子路上，只有孤零零的那一團薄霧和幾抹霞光陪伴著(zhù)我，只能面對著(zhù)春字一次又一次地咬緊牙關(guān)。終于，九個(gè)小鬼敗下陣來(lái)，我戰勝了春字！
戰勝它的那個(gè)瞬間，喜悅不言而喻，此后，我也在軟筆書(shū)法上下足了功夫，力爭上游。雖然路途遙遠且艱辛，但路旁的風(fēng)景也依然美麗，風(fēng)光無(wú)限。當我的作品驚艷到別人的時(shí)候，我才真正體會(huì )到，我把奮斗一筆一畫(huà)的寫(xiě)進(jìn)青春里，我讓奮斗的青春躍然紙上。
青春因磨煉而出彩，人生因奮斗而升華。我一直都堅信，荊棘背后定是鮮花，黑暗過(guò)后必是光明。我將把奮斗混著(zhù)紙墨書(shū)香，混著(zhù)辛勤汗水，混著(zhù)痛苦眼淚，寫(xiě)進(jìn)青春，寫(xiě)進(jìn)人生。
無(wú)奮斗，不青春，奮斗過(guò)的青春，無(wú)憾！
把寫(xiě)進(jìn)青春作文7
青春歲月，一個(gè)奮斗的年華，心中有夢(mèng)，不問(wèn)艱險。
——題記
拼搏是一首詩(shī)，浪漫而優(yōu)雅;拼搏是一杯酒，醇香而熱烈;拼搏是一扇門(mén)，帶來(lái)希望和新生。
一下課就和同學(xué)們坐在一起聊天，好像大家都沒(méi)有努力，可是你考出來(lái)的成績(jì)總是不盡如人意，而他們卻能站在領(lǐng)獎臺上。你問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們卻總是淺淺一笑。你是否想過(guò)：你真的有努力拼搏過(guò)嗎?
“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追�！睍r(shí)間不等人，這是人盡皆知的道理。當你已經(jīng)差他們一大截，想要努力追趕時(shí)，你才發(fā)現，你輸掉的不僅僅是時(shí)間。
你下定決心。在教室，你不再和他們聚在一起天南海北的聊，而是拿出練習冊開(kāi)始刷題。筆尖劃過(guò)潔白的`紙張，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，一串串黑筆字顯現在你的眼前。你知道，只有不斷奮斗，你才能填補曾經(jīng)挖下的漏洞。當你的成績(jì)不再一上一下，而是趨于穩定、慢慢上升，拼搏的重要性終于得到驗證。
“一分耕耘，一分收獲�！痹谄床倪^(guò)程中，結果已然不重要，堅定決心、努力奮斗是你真正的收獲。國父孫中山先生，青年時(shí)期外出游學(xué)，便于同游的人傾吐救國之志;毛澤東青年時(shí)期，立于橘子洲頭，便指點(diǎn)江山，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯;周恩來(lái)青年有志，昂首答曰：“為中華之崛起而讀書(shū)!”;鄧小平更是于年僅十八歲之際踏出中國，立足于世界，宣傳其紅色中國之夢(mèng)!他們如高山，使人驚嘆、折服;他們如群星，在黑暗中煥發(fā)光澤。他們?yōu)楹文苄膽褖阎?因為他們懂得拼搏!
我們也正值青春，一生中最美好的年華，如果荒廢了它，將會(huì )成為你一生中的遺憾。既然選擇詩(shī)和遠方，便只顧風(fēng)雨兼程;像大鵬展翅，扶搖而上九萬(wàn)里。
“條條大路通羅馬”，可有些人就生在羅馬。他們的起點(diǎn)已經(jīng)比我們還高，我們能怎么辦?——拼搏!為自己搏出光彩，搏出道路，搏出一片屬于你的星空!
把寫(xiě)進(jìn)青春作文8
我愛(ài)那繁華落盡后的曲終人散。
——題記
透過(guò)窗戶(hù)聽(tīng)到操場(chǎng)上的同學(xué)正在為即將開(kāi)始八百、一千米測試而唉聲嘆氣。陽(yáng)光灑過(guò)大地，汗水流過(guò)面頰，我們頂著(zhù)烈日在操場(chǎng)上奔跑，一次次的超越自我，實(shí)現一次次的飛躍，都是為了更好的明天而拼搏。
初一剛開(kāi)學(xué)軍訓的時(shí)候，同學(xué)們互相都不認識，沒(méi)人說(shuō)話(huà)，氣氛尷尬的狠。聽(tīng)著(zhù)老師站在講臺上介紹我們的教官，激動(dòng)感不言而出，我終于步入初中了。軍訓的時(shí)間不長(cháng)，只有五天，但是夏天天氣炎熱，有一些身子差的同學(xué)站了一段時(shí)間就暈倒了，每當這個(gè)時(shí)候，旁邊的同學(xué)就會(huì )趕緊將他扶起來(lái)，盡管我們并不認識。軍訓的我們攜手共進(jìn)，并肩前行，我們是最棒的！所有的同學(xué)都在為檢閱的`那天拼搏準備，那是我們第一次把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里。
初二的課程是緊張的，因為我們即將面臨小中考了，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒你，你已經(jīng)初二了，快要面臨中考了。晚自習的教室不再像初一的時(shí)候充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，現在學(xué)習的聲音充斥著(zhù)教室，這是我們第二次把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里。
如今的我已經(jīng)步入初三的殿堂，繁忙的功課壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，就連體育課也不在讓人歡悅了，因為我們要備戰中考了。
我獨自漫步在操場(chǎng)上，夏日的風(fēng)拂過(guò)臉頰，一時(shí)間我的內心深處竟然涌現出很多感慨，明明場(chǎng)景沒(méi)有發(fā)生改變，還是我們熟悉的校園，明明身邊的人沒(méi)有發(fā)生改變，還是我們熟悉的同學(xué)，可是我卻感覺(jué)一切那么的陌生�？粗�(zhù)黑板上的倒計時(shí)，我突然發(fā)現一切過(guò)得好快，仿佛昨天我們才相識，今天就要立下百日誓師。在一起望向窗外，發(fā)現一切好像真的改變了。教室里的輕松的氛圍消失了，學(xué)習的的氛圍越來(lái)越重，大家都在為了中考而拼搏，這將是我們這個(gè)班級，最后一次一起將拼搏寫(xiě)進(jìn)青春。
我相信中考不過(guò)是為了將我們分為批次，這樣我們才能更好的在頂峰相見(jiàn)，繁華落盡后終是曲終人散，不過(guò)我相信，我們一定可以頂峰相見(jiàn)。
把寫(xiě)進(jìn)青春作文9
青春之旅曲折回環(huán)，咬牙堅持才能看到風(fēng)景的絢爛。
——題記
成功，貴在持之以恒。好似老牛吃草，不慌不忙，細細咀嚼。堅持，是前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的保障，更是青春不可缺少的一部分。
堅持是戰勝困難最有效的方法。有著(zhù)＂兩彈一星＂的稱(chēng)號的錢(qián)學(xué)森，許多人只知道他表面的成功，殊不知他背后付出了多少堅持和努力。年輕的他，遠離家人，和其他科研人員在枯燥無(wú)味的實(shí)驗室里，每天伴隨著(zhù)的，只有堆積成山的草稿紙。但他們不怕困難，不畏艱辛，日復一日，年復一年，隨著(zhù)一聲巨響，原子彈終于被研發(fā)出來(lái)了！整個(gè)中國乃至整個(gè)世界都被震驚了，錢(qián)學(xué)森這個(gè)名字也婦孺皆知了。如果他當時(shí)因為孤獨寂寞而放棄了研究，那么原子彈也不可能這么快被研發(fā)出來(lái)；如果他當時(shí)因為條件艱苦而放棄了研究，那么他可能永遠都會(huì )默默無(wú)聞；如果他當時(shí)因為技術(shù)短缺而放棄了研究，那他也不會(huì )背世人所稱(chēng)贊。幸好，他有一顆堅持的心。
堅持，讓生命綻放出絢麗的光彩。張桂梅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生活以痛吻我，我報之以歌�！彼胍嚼锏呐⒊鰜�(lái)讀書(shū)，尋找更好的出路。所以她到處募集錢(qián)財，想要建一所女子學(xué)校。但一次次的碰壁，親朋好友的一次次勸說(shuō)，自己身體上的疾病都在阻撓著(zhù)她，她并沒(méi)有放棄，反而堅定了她的信念。經(jīng)過(guò)了幾年的募集，一所嶄新的女子學(xué)校建成了。伴隨著(zhù)教室內女孩們朗朗的讀書(shū)聲，張桂梅露出來(lái)欣慰的笑容。這些，都是因為張桂梅那一顆堅持的心。
堅持，讓人們過(guò)上了幸福的生活。袁隆平爺爺，一介農夫，當代神農。他把自己的一生，都交給了雜交水稻事業(yè)。當他看到中國有如此多的人吃不飽，邊下定決心，讓更多的人吃上飯，不挨餓。在當時(shí)困難的條件下，他沒(méi)有灰心，反而帶著(zhù)他的團隊，爬上涉水，走遍祖國的'大江南北，只為尋找那一株合適的水稻。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不在家，就在實(shí)驗田；不在實(shí)驗田，就在去實(shí)驗田的路上�！睌凳耆缫蝗�，高產(chǎn)量的雜交水稻，終于被他研發(fā)出來(lái)了！在困難的面前，無(wú)不凝聚著(zhù)奮斗的淚水。在成功的背后，必然是一顆堅持的心！
愿新時(shí)代青年也把堅持寫(xiě)進(jìn)青春里，用堅持綻放青春之光彩，演繹青春之華章！
把寫(xiě)進(jìn)青春作文10
如果說(shuō)人生是浩瀚的星河，那么青春就是其中璀璨的星星；如果說(shuō)人生是一件華麗的衣服，那么青春就是上面最精致的配飾。青春是寶貴的，我想，應該把酸甜苦辣寫(xiě)進(jìn)青春。
把酸寫(xiě)進(jìn)青春，讓少年懂得悲歡離合。
小學(xué)畢業(yè)的典禮，標志著(zhù)我們青春的開(kāi)始，也標志著(zhù)曾經(jīng)朝夕相處，形影不離的好朋友將和自己告別。我們不舍得，我們不愿意，但無(wú)論如何我們還是得分別，一陣心酸涌上心頭。我想，這就是酸，來(lái)自青春的酸。
把甜寫(xiě)進(jìn)青春，讓少年感嘆青春美好。
體育課上，我們可以在操場(chǎng)上撒野奔跑，盡情揮灑汗水，讓一股股熱風(fēng)吹過(guò)我們的臉頰。美術(shù)課上，我們可以發(fā)揮想象，揮動(dòng)畫(huà)筆，畫(huà)下我們心中的美好生活。語(yǔ)文課上，我們可以與古人共談，聽(tīng)他們的心聲，感他們的思念，我們在文字中遨游，感受語(yǔ)言的魅力。我想，這就是甜，獨屬于青春的甜。
把苦寫(xiě)進(jìn)青春，讓少年學(xué)會(huì )奮發(fā)向上。
夏天，我們趕在太陽(yáng)升起前起床，在燥熱的天氣中大聲讀書(shū)，伴著(zhù)一身汗水上下每一節課。冬天，我們在寒風(fēng)的包裹下起床，在寒冷的.天氣中寒窗苦讀，伴著(zhù)一雙冰手上下每一節課。夏天沒(méi)有空調，冬天沒(méi)有火爐，即使烈日懸掛，寒風(fēng)刺骨，我們也沒(méi)有破例，一切照常。我想，這就是苦，來(lái)自青春的苦。
把辣寫(xiě)進(jìn)青春，讓少年懂得自力更生。
每天清晨，我們被老早叫醒，自己整理床鋪，自己打掃衛生。晚上，我們自己洗衣服，自己安頓自己。平時(shí)，遇到困難我們學(xué)會(huì )自己解決。不小心受傷了，我們學(xué)會(huì )自己處理傷口，學(xué)會(huì )自己照顧好自己，即使途中有無(wú)數的失敗。我想，這就是辣，來(lái)自青春的辣。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們正值青春，我們可以肆意奔跑，也可以漫步閑游，誰(shuí)都無(wú)法阻止我們前進(jìn)的腳步。
驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，此時(shí)我們正當年少，用酸甜苦辣譜寫(xiě)青春的樂(lè )章，讓我們的青春充滿(mǎn)五彩霞光。
把寫(xiě)進(jìn)青春作文11
時(shí)光微閃，韶華易逝。一學(xué)期的初中生活就在我們的歡聲笑語(yǔ)中恍然而過(guò)了。這學(xué)期，我認識了很多新同學(xué)，但有一個(gè)人，他是那么的與眾不同，讓我忍不住要把他牢牢地記在我的青春“記憶冊”里。
下課鈴一響，我班教室門(mén)口通常會(huì )出現這樣一副場(chǎng)景：一個(gè)戴著(zhù)黑框眼鏡的頗有些“老學(xué)究”樣子的，頭頂黑漆鍋蓋型短發(fā)的少年，腳踩旋風(fēng)，從教室里飛奔出來(lái)，嘴巴張成瓢型，樂(lè )呵樂(lè )呵地沖著(zhù)別人傻笑。他不知道的是自己額上一撮齊齊整整的劉海被氣流一沖而起，如一把黑色的小掃帚插在頭頂。
滑稽、搞笑——這是我最初對他的`印象。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處之后，經(jīng)過(guò)我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和樁樁件件的小事之后，我對他的看法發(fā)生了翻天覆地的改變。他是我在這一學(xué)期里遇到的最有趣的人，也是我特別想記在我的美好青春里的一抹靚麗的色彩。
當同學(xué)心情不好時(shí)，他會(huì )趴在同學(xué)桌子旁耐心陪伴和安慰；當生活媽媽提重物時(shí)，他總是伸出援助之手；當食堂就餐排隊擁擠時(shí)，他會(huì )化身治安維持排隊紀律；當班級需要時(shí)，他都是義無(wú)反顧……
生活老師每天下晚自習前會(huì )把簡(jiǎn)餐放在班級門(mén)口。到點(diǎn)了，他就踮著(zhù)腳尖躡手躡腳地走出教室，兩秒后胖胖矮矮的他抱著(zhù)簡(jiǎn)餐艱難地進(jìn)門(mén)了，他小心翼翼地將簡(jiǎn)餐放在講臺上，然后輕輕悄悄地合上教室門(mén)，再從講臺上端起簡(jiǎn)餐盒，把牛奶和蛋糕一個(gè)一個(gè)地遞到同學(xué)們的手中，分完之后，還不忘詢(xún)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)遺漏。從沒(méi)有誰(shuí)強制他必須要干這件事，但他卻一直堅持到現在，而且把這件事做得這么細致認真。他真的值得我敬佩。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。他雖然幼稚、滑稽，成績(jì)也不出眾。但他自有他的優(yōu)點(diǎn)，他自有他的光芒！在我看來(lái)，他是一個(gè)善良、單純、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體的好同學(xué)。正是他，讓我們班級充滿(mǎn)了愛(ài)與溫馨、團結與和諧；正是他，讓我的初一生活充滿(mǎn)色彩，五彩繽紛。
我要將他永遠地記在我的青春里！
把寫(xiě)進(jìn)青春作文12
有一種成長(cháng)，叫做青春；有一所學(xué)校，叫做初中。
還記得初一的時(shí)候，我們帶著(zhù)青春的懵懂邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)�；厥谆腥缱蛱�。我還記得家長(cháng)為我們搬東西時(shí)的叮囑，還記得怕找不到床位慌忙得把洗漱用品落在家里時(shí)的著(zhù)急。還有正當上課，大人擔心我們找不到東西，把落在家里的洗漱用品送來(lái)，破門(mén)而入的尷尬。
同學(xué)們，你們是否還記得站在烈日下訓練隊列？雖然很累，但表現出的卻是堅強，時(shí)不時(shí)還揚起嘴角說(shuō)：“這算什么，再站上一個(gè)小時(shí)都沒(méi)問(wèn)題！”其實(shí)心里一直想：怎么還不解散，累死了……
帶著(zhù)這樣的倔強，我們走進(jìn)了初二的教室。
我們的個(gè)子高了，身體結實(shí)了，肉也長(cháng)多了不少，當然改變更大的是思想。我們變得更沉著(zhù)，遇事更加冷靜。當然，隨著(zhù)時(shí)間的改變，初一的頑皮輕狂，都被消磨殆盡了，童心多了幾分成熟。
和初一比起來(lái)，初二要辛苦得多。我們面臨更多的作業(yè)，更多的學(xué)科，更多的知識。由于各種不適應，我輟過(guò)學(xué)�？苫丶掖羯蠋滋旌�，總覺(jué)得不自在，只好又回到學(xué)校。同學(xué)見(jiàn)面，第一句話(huà)就問(wèn)：“你不讀了，以后準備干什么？”
面對這個(gè)問(wèn)題，我眼前一片茫然。對呀，以后干什么呢？什么都不會(huì )，什么也做不好的我，能干什么呢？這么一想，我決定繼續上學(xué)�！半m然上學(xué)不是唯一的出路，但卻是最好的出路�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。
于是，帶著(zhù)沖勁，我們走進(jìn)了初三的戰場(chǎng)。
初三才開(kāi)始，無(wú)形的'壓力就壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。但是不能放棄，因為完成學(xué)業(yè)是我們的責任。如果一個(gè)人對自己都不負責，出身社會(huì )之后，還會(huì )對誰(shuí)負責？如果沒(méi)有學(xué)好文化知識，還能干什么事情？初一初二都挺過(guò)來(lái)了，初三還能難倒更加強壯的我們？何況兩年多來(lái)，國家資助我們每個(gè)人不少于1000元；自己兩年用的零花錢(qián)和學(xué)費也有好幾千了吧？所以，就算自己想放棄，也要想想國家的資助和父母的血汗錢(qián)。
為了我們能多讀點(diǎn)書(shū)，將來(lái)能過(guò)上好生活，如果聽(tīng)到你想放棄的念頭，他們會(huì )多么心寒��！就算不為自己，也要為關(guān)愛(ài)自己的人，繼續努力，奮斗到底！但愿不久之后，我們站在操場(chǎng)上照畢業(yè)照，精神抖擻，一個(gè)不少！
加油吧！讓我們用青春的活力，迎接高中的到來(lái)！
把寫(xiě)進(jìn)青春作文13
拼搏是每個(gè)時(shí)代都有的主題，無(wú)數偉大的先輩通過(guò)努力拼搏實(shí)現自己的人生價(jià)值，我也要把拼搏寫(xiě)進(jìn)自己的青春里。
拼搏是完善自己的工具。漢武帝時(shí)期漢軍反擊匈奴，其中李陵將軍在于匈奴，戰斗是被圍困，彈盡糧絕，但為了保全千余名士兵的生命，他不得已向匈奴投降�；实勐�(tīng)后大怒，欲誅李陵全家。但司馬遷卻認為李陵將軍并無(wú)大錯，皇帝聽(tīng)后勃然大怒，下令處司馬遷以極刑。司馬遷忍辱負重，苦著(zhù)史書(shū)，終于寫(xiě)成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。要是司馬遷在宮刑后便一蹶不振，那么便不會(huì )有《史記》流傳千古，雖然有身體上的缺陷，但用自己的'拼搏彌補了身體上的殘缺。我身上也有很多的不足，我要用拼搏來(lái)彌補這些不足，用拼搏來(lái)完善自己。
拼搏是克服困難的方法。宋代大文學(xué)家宋濂在他寫(xiě)給同鄉人以鼓勵他們發(fā)奮學(xué)習的文章《送東陽(yáng)馬生序》中記載道：“余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還�！奔词箺l件艱苦環(huán)境惡劣他也努力拼搏。后文中說(shuō)到：“同舍生皆披綺繡，帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀右備容臭，余則蘊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也�！彼m與同學(xué)貧富差距大，但他依然拼搏奮斗，最終用他的拼搏克服了困難，成為一代大家。在我的學(xué)習道路上也有許多困難，我要把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里，去戰勝克服那些困難。
拼搏是實(shí)現夢(mèng)想的途徑。蘇秦是戰國時(shí)著(zhù)名軍事家，縱橫家，早年師從鬼谷子，深得其思想。當時(shí)天下七國稱(chēng)霸，而六國弱小，秦國獨大。蘇秦便開(kāi)始游說(shuō)六國，但他卻不受各國國君待見(jiàn)。他不得已返回家鄉，發(fā)奮苦讀，常讀至半夜。實(shí)在累了困了就拿出錐自己扎自己的大腿，使自己保持清醒，終于學(xué)有所成。學(xué)成之后他又重新游說(shuō)六國，六國國君為他的口才所折服，最終蘇秦成功組成六國聯(lián)盟并出任六國宰相。蘇秦通過(guò)自己的拼搏實(shí)現了自己的夢(mèng)想與人生價(jià)值，他的拼搏使他成就了大業(yè)。我也要把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里，用我的拼搏實(shí)現夢(mèng)想，讓我的青春不留遺憾。
我們就應該把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里，用拼搏時(shí)的汗水書(shū)寫(xiě)青春，讓青春不留遺憾。
把寫(xiě)進(jìn)青春作文14
匠心是一種一絲不茍，追求卓越的追求，一種精益求精的精神。少年的青春里，有這種匠心，能更加踏實(shí)。
匠心是一種精益求精的態(tài)度�！叭诵奈┪�，道心惟微�！弊鍪驴傄恋米�，精益求精是每個(gè)人都值得擁有的。草嬰，一位翻譯家，一部《戰爭與和平》，他整整鉆研了六年，他一生始終追求像原著(zhù)一樣的藝術(shù)標準。對于翻譯作品，總會(huì )遵循六道工序：研讀原著(zhù)，譯文，讀譯文，請人朗讀，交編審，打磨求“神韻”。正是因為一次一次精細地鉆研，打磨，才使得《戰爭與和平》草嬰譯版的著(zhù)作在中國至今依舊暢銷(xiāo)。所以青春的我們也要有耐得住寂寞的精益求精的態(tài)度，才能將事情做得更加完美。
匠心是一種執著(zhù)不懈的追求。袁隆平，雜交水稻之父，他偉大的成就使多少人擺脫饑餓。在研發(fā)過(guò)程中，曲折艱辛，屢遭困難，可他依舊潛心鉆研，親自下田耕作，帶領(lǐng)著(zhù)團隊一遍又一遍地觀(guān)察調整。有時(shí)到了一長(cháng)段的瓶頸期，研究無(wú)果，卻還堅持不懈地去追尋答案。歷經(jīng)幾十年的艱辛，袁老熬白了頭，終于研發(fā)出雜交水稻。若沒(méi)有這種持之以恒的追求，這種不懈奮斗的精神，這種精益求精的.匠心，人們可能依然處于饑餓之中。處于青春的我們不也要在成功路上不懈追求，精益求精嗎？
匠心是一劑潛沉自我的良藥。法拉第是一位偉大的科學(xué)家，在科學(xué)研究上，引來(lái)許多跟隨者。他要求弟子每天記錄實(shí)驗結果，弟子覺(jué)得這事枯燥無(wú)味，不久就離開(kāi)了。但憑著(zhù)強大的決心和毅力，法拉第矢志不移，不顧外界的各種聲音，堅持了十年，終于在電磁學(xué)方面有了重大的發(fā)現。有匠心這一良藥，便能耐得住寂寞，守得住冷板凳，下得了苦功夫，才能寧靜致遠，潛心于事，沉降自己。
涵養匠心，不迷于聲色，不惑于雜亂，專(zhuān)注一事，青春有了匠心，方能有所成，有所利，才能在逐夢(mèng)路上更加穩當，才能助力少年揚帆遠航。
把寫(xiě)進(jìn)青春作文15
夢(mèng)想是一種神奇的東西，奮斗時(shí)它給予你力量；躊躇時(shí)它指明你方向；跌倒時(shí)它化作你的信仰。讓我們把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)青春里，鑄就我們青春最好的模樣。
夢(mèng)想，讓青春永葆激情！只有擁有夢(mèng)想的人，人生才會(huì )永不褪色。周杰倫從小就胸懷一個(gè)遠大的夢(mèng)想——成為音樂(lè )家。當他擁有第一架鋼琴時(shí)，他便一天至少練十個(gè)小時(shí)以上的琴。每當手指練到酸痛無(wú)比時(shí)，他就用冰塊冷敷，便又在鍵盤(pán)上激情舞蹈�？偸前蛋蹈嬖V自己：“我要為我自己的夢(mèng)想而奮斗�！甭�，他的手指便有了活力。時(shí)間的年輪飛速轉動(dòng)，但他的激情卻從未散去，周杰倫最后成為了“亞洲歌王�！背３Ｓ腥嗽u價(jià)說(shuō)：“周董的彈出的音符總是那么有活力�！闭且驗橹芙軅悡碛袎�(mèng)想，他的激情才能在音樂(lè )中如此“肆意”。
夢(mèng)想，讓青春逆風(fēng)飛翔！當蘇炳添被建議更換起跑腿時(shí)，又有誰(shuí)能知道他的心里是多么躊躇。讓一個(gè)運動(dòng)員更換起袍腿，無(wú)疑是讓他重新學(xué)走路，但他最終還是為了他亞洲冠軍的夢(mèng)想做出了改變。更換左腿起跑后，他更加相信自己的選擇，并從此再也未動(dòng)搖過(guò)實(shí)現夢(mèng)想的.決心。經(jīng)過(guò)高強度的訓練，他終于沖破了10秒的瓶頸，勇奪冠軍，身披紅旗，創(chuàng )造了9秒58這個(gè)令中國人感到驕傲的奇跡。有人采訪(fǎng)他：“是什么讓你做出改變的決定呢？”他果斷的回答：“是夢(mèng)想�！笔菈�(mèng)想的力量，讓他改變了飛翔的方向，逆著(zhù)風(fēng)，卻仍抖擻激昂。
夢(mèng)想，讓青春不懼失��！擁有夢(mèng)想的人永遠不會(huì )被打敗。英國著(zhù)名男演員墨菲·托里安從小就有著(zhù)不俗的表演天賦，于是他從小就立志成為一名偉大的演員。在《蝙蝠俠》試鏡期間，墨菲的演技震驚四座，正當他以為自己能拿下這個(gè)角色時(shí)，導演卻遺憾地搖了搖頭。墨菲在奔向功成名就的跑道上猛跌了一跤�！爱敃r(shí)的我是你難以想象的沮喪、失落……”莫非在媒體調侃他差點(diǎn)成為蝙蝠俠時(shí)，他是這樣回答的，“但是，我有夢(mèng)想！”他的夢(mèng)想沒(méi)有被一次跌倒而打敗，當他高呼著(zhù)拿下小金人的時(shí)候，他說(shuō)道：“是夢(mèng)想，讓我從失敗中再次爬起，沖向成功的！”
少年有夢(mèng)，砥礪前行。有夢(mèng)想的時(shí)光，永遠是青春最美好的時(shí)光，讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗，為夢(mèng)想而改變，為夢(mèng)想而振作，讓我們把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)青春里，為夢(mèng)想而奔跑！
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