寫(xiě)進(jìn)青春里作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)進(jìn)青春里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)進(jìn)青春里作文1
我人生中的第一個(gè)夢(mèng)想就是環(huán)游世界�！巴饷妗边@兩個(gè)字對我的吸引力非常大。因為想要到外面去，我無(wú)數次渴望快點(diǎn)長(cháng)大，在我的眼里，“長(cháng)大”就等于“絕對的自由”�？呻S著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，我發(fā)現這樣的想法是不對的，并且我的愿望很難實(shí)現，于是這個(gè)愿望便漸漸淡出了。小時(shí)候為這個(gè)愿望熱血沸騰、興奮、期盼等等所有的情緒，現如今僅化作幾個(gè)簡(jiǎn)單的字：我有過(guò)這樣的夢(mèng)想。小時(shí)候的我見(jiàn)到如今的我會(huì )怎么想呢？我不敢猜，也猜不到。我能感覺(jué)到小時(shí)候那種探求未知事物的、對理想追求的熱情正在褪色。若說(shuō)以前的我是主動(dòng)的，那如今的我便是被動(dòng)的。這很悲哀，我知道。如今的我對待夢(mèng)想的熱忱，恐怕也沒(méi)有小時(shí)候的濃烈。我將自己困進(jìn)了一個(gè)囚籠。
這樣的感知對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挫折在我的認知里，有抱負、想要有所作為的人是不能沒(méi)有信仰的'。而我眼中的信仰，就是對自己所走道路的熱愛(ài)與無(wú)比堅定。如今很顯然的事。我對我的信仰動(dòng)搖了。
而我動(dòng)搖的原因除了我的熱情在褪色，還有一點(diǎn)是我怕我的信仰找錯了而變得不堅定。對于未來(lái)的選擇，我只有一個(gè)大致的范圍，還不確定選擇哪一個(gè)，事實(shí)上我都想選擇，但魚(yú)和熊掌并不能兼得。不過(guò)當然，我這樣的信仰不能稱(chēng)之為信仰。如今的我還沒(méi)有找到自己的信仰，或許現在的我沒(méi)有找到還算正常，但是那種沒(méi)有信仰的迷茫，還是會(huì )時(shí)不時(shí)地折磨我。我不想像無(wú)頭蒼蠅一樣橫沖直撞。
愿我能找回小時(shí)候那濃烈而又充滿(mǎn)活力的熱情，愿我能找到我的道路，讓我的意志變得堅定，愿我可以把信仰寫(xiě)進(jìn)青春里。
寫(xiě)進(jìn)青春里作文2
欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游。
——題記
抬頭時(shí)，一行白鷺上青天；俯看時(shí)，疑是地上霜；觀(guān)河時(shí)，一江春水向東流；葉落時(shí)，我言秋日勝春朝。中國文化博大精深，而詩(shī)詞正是其中最耀眼的瑰寶。我們的青春也從未與詩(shī)詞分開(kāi)。我拿起筆，把詩(shī)詞寫(xiě)進(jìn)青春。
還是很小的時(shí)候，我就接觸到了詩(shī)詞。奶奶坐在院子里抱著(zhù)我一字一句地念“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”。她說(shuō)一句，我就學(xué)一句。邊學(xué)邊笑，那時(shí)我也還小，我不懂這是什么意思，一邊念一邊也就記住了。她念道，“欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游�！币苍S是她念叨的次數最多，所以我記憶尤為深刻，但仍不知其中的意思。
后來(lái)我上了初中，奶奶回了她的家。那一天我們學(xué)習了《唐多令·蘆葉滿(mǎn)汀洲》，當我還沉浸在枯葉落滿(mǎn)地的荒涼景象中，老師的話(huà)在我耳邊響起：“欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游�！边@聲音與我記憶中奶奶的聲音重合。腦海里映出一個(gè)不愿學(xué)習的`少女和一個(gè)在樹(shù)下看書(shū)的老婦人。我才忽然領(lǐng)悟，“終不似，少年游”，我才領(lǐng)悟了，奶奶的遺憾和對我的期盼。
周五放學(xué)，我沖到奶奶家，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是遞給了我一本馮唐的詩(shī)集。首頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)，“春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你�！蔽乙詾檫@是她對詩(shī)詞的執念。
再后來(lái)，奶奶年紀大了，記不清事了，我每周都去給她念詩(shī)，我和她坐在院子里，“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”，我念一句，她學(xué)一句。好像又回到了小時(shí)候�！坝I(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游”我念道，她突然說(shuō)：“來(lái)不及了�！�
最后，她在病床上對我說(shuō)，“終不似，少年游”，我才終于明白“春風(fēng)十里，不如你”是她對自己錯過(guò)的青春的遺憾。
古人們以筆為槍?zhuān)覅s只能用寥寥幾筆把詩(shī)詞寫(xiě)進(jìn)青春里。
寫(xiě)進(jìn)青春里作文3
青春，就如同春風(fēng)一般和煦，輕輕地吹拂著(zhù)我們急躁的心；青春，就如同冬日的暖陽(yáng)一般溫暖，輕輕的溫暖著(zhù)我們的冰冷；青春，就如同夏日的荷花一般，點(diǎn)綴著(zhù)我們漫長(cháng)的人生。
在這短短的青春里，你有什么想留下來(lái)的呢？
我想把善寫(xiě)進(jìn)青春里，我想將自己的青春填滿(mǎn)善意與溫暖。善良的人，運氣總是特別的好。他們不會(huì )孤單、不會(huì )消極。他們總是樂(lè )觀(guān)的，看到的總是事物的光明面，永遠看不到事物的陰暗面。如果把善寫(xiě)進(jìn)青春里，那我的青春一定是充滿(mǎn)陽(yáng)光的吧！
我想把善寫(xiě)進(jìn)青春里，我想讓自己在青春期里懂得感恩與回報。用善意去看待他人，看到的一定善意。目之所及皆是善，那，無(wú)論是多壞的人，都會(huì )被善所感染。我想在那樣的環(huán)境里，我一定會(huì )懂得感恩的`吧。一定會(huì )以自己最大能力去回報、感謝他人！
我想把善寫(xiě)進(jìn)青春里，我想讓自己的青春不再單調。善，如春風(fēng)般和煦，如冬日般溫暖，我的青春在有了善意之后，一定不再是灰白的了。它會(huì )色彩斑斕，它會(huì )五彩繽紛，它會(huì )奪人眼球，炙熱的青春將會(huì )照亮著(zhù)我的一生。
善意讓人間更溫暖，善意讓塵世更可愛(ài)。我的人生會(huì )因善而美麗，我的未來(lái)回因善而精彩。在未來(lái)的日子里，希望我能善意待人，善意待己。有善意的世界不會(huì )冷漠，有善意的人間不會(huì )孤單，有了善意，世間的一切都會(huì )越來(lái)越好。
善意是夏日的一縷清風(fēng)，善意是秋日的一縷斜陽(yáng)，善意是冬日的一束陽(yáng)光，善意是春日的一抹新綠。至此，愿每個(gè)人都能在心中留有一份善意，愿每個(gè)人的未來(lái)都光明無(wú)限，愿每個(gè)人都不負此生。
寫(xiě)進(jìn)青春里作文4
青春就應是熱血的，激昂的，青春就應是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，開(kāi)朗的。在青春里就應擁有無(wú)限的挑戰，激發(fā)我們無(wú)限的淺力。
時(shí)間轉瞬即逝，如同流水在歲月的河流中奔波永不停息，眨眼間從兒童走向了青年，從踏入校園再到和母校告別，這四年間我將我的青春寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，寫(xiě)進(jìn)生活中，寫(xiě)進(jìn)母校里。
最忘不了是占了初中生活三年的疫情，它將我們分隔，使我們疏遠。面對己進(jìn)入初四的我們，疫情就對我們而言是個(gè)巨大的挑戰，一些重難點(diǎn)知識一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)，因為線(xiàn)上學(xué)習的不便我們無(wú)法像現實(shí)中那樣面對面講解，為了使課程不再落下，那本就該七點(diǎn)結束的網(wǎng)課一直持續到九點(diǎn)，甚至十點(diǎn)，直到電腦屏幕發(fā)燙，直到月亮已高掛天空。
我們才會(huì )關(guān)閉屏幕，才會(huì )結束學(xué)習，僅管那些日子很難熬，但同學(xué)們都在相互鼓勵著(zhù)，相互學(xué)習著(zhù)，漸漸地那些天便不枯燥，線(xiàn)上學(xué)習也變的有趣。
每到仲夏，耀眼的陽(yáng)光總會(huì )充滿(mǎn)整間屋子，悶熱、煩燥使自己很難投入到思考之中去。但只要深呼吸，想想自己的目標，看看身邊的榜樣，漸漸地會(huì )有好轉，開(kāi)始投入到難解的數學(xué)題中去。僅管額頭上的汗珠大豆般的滴落，僅管汗水已浸濕了衣袖，我們也不會(huì )趴下，因為這是青春應有的模樣。
青春是一生中最美好的階段是奮斗的.年華，青春就應當在跑道上沖刺，面對風(fēng)雨的洗禮不退縮，面對悶熱的環(huán)境不放棄，面對挑戰就應勇敢面對。
青春就是充滿(mǎn)挑戰的，青春就是用來(lái)奮斗的，這才是屬于我們的青春。把挑戰寫(xiě)進(jìn)青春里
寫(xiě)進(jìn)青春里作文5
善良，不需要太多的詮釋?zhuān)呛L(fēng)中的一支火把，傷心時(shí)的一句安慰，痛苦時(shí)的一絲愛(ài)撫，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)支援。把善良給別人也給自己，那么人類(lèi)將與日月同輝……
她在老師眼里是乖巧懂事小孩，在同學(xué)眼里她是無(wú)所不能的學(xué)霸，在父母眼里她是別人家的孩子，就這么優(yōu)秀的她把善良展現的淋漓盡致，她把善良寫(xiě)進(jìn)了她的青春里——她是我的同桌。
我剛換到她那個(gè)組的.時(shí)候，并不是很熟，只有跟她熟，在我剛換在哪里，上數學(xué)課的時(shí)候我的腦子不知道去哪里神游的時(shí)候，她會(huì )提醒我：“讓我不跑神”我就立馬回過(guò)神，在組內討論題的時(shí)候，我們組討論的較快，有時(shí)我的腦子跟不上，討論完題她會(huì )把我沒(méi)有聽(tīng)懂的再給我講一遍，別人都在寫(xiě)作業(yè)，而她卻用她的時(shí)間來(lái)給我講題，這就是我善良的同桌！
我們期末考試要把所有的書(shū)全部搬到宿舍，其他人都是特別的精明，前一天就把書(shū)搬走了不少，而我卻沒(méi)有想到，到了考試的前一天，我看著(zhù)滿(mǎn)抽屜的書(shū)正在發(fā)愁，她緩緩地走到我面前站定，蹲下來(lái)問(wèn)我需不需要幫忙，我像是看到了救星，我馬上收拾書(shū)本。裝了一個(gè)書(shū)包，她不由分說(shuō)的就拿走了，這下我的書(shū)就少了。到了宿舍可把她累的不輕，我有點(diǎn)不好意思……這就是我善良的同桌。
她把善良寫(xiě)進(jìn)了自己的青春里……
寫(xiě)進(jìn)青春里作文6
“不要停下來(lái)，再快一點(diǎn)�！卑职衷诮K點(diǎn)線(xiàn)喊道，可是我已沒(méi)有任何動(dòng)力，邁著(zhù)沉重的步伐，緩慢的壓過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，“自己看吧�！�4分10秒？我簡(jiǎn)直不敢相信，曾經(jīng)操場(chǎng)上風(fēng)光無(wú)限的我，經(jīng)過(guò)防疫政策的折磨，退步竟如此之大！
“看見(jiàn)了吧，之后還是要鍛煉�！卑职致詭еS刺地對我說(shuō)。那個(gè)夜晚，我久久不能入睡，心里仍想著(zhù)當天的`糟糕成績(jì)，不行，我今后要開(kāi)始我的“魔鬼訓練”。
第二天夜晚，我正式開(kāi)啟了我的長(cháng)跑練習�！跋葟�3千米開(kāi)始吧�！卑职謱ξ艺f(shuō)。起初，我調整呼吸，盡力邁開(kāi)步伐，加快步頻，可還沒(méi)過(guò)一圈我就挺不住了，贅肉像是沙袋一樣，阻止我前進(jìn)的步伐。第一圈下來(lái)我已經(jīng)在跑和走的邊緣徘徊。
“不要停下，加速！加速！”我拼命掙扎，腦海里想著(zhù)：這剛過(guò)一圈，還有6圈，我還能挺住嗎？猶豫、彷徨一同涌上了我的心頭。
這時(shí)，一個(gè)小哥跑到了我的身旁，“跑步呢，一起嗎？”我點(diǎn)頭答應�？粗�(zhù)他跑在我的側面，他身形瘦弱，瘦弱的外表卻隱藏著(zhù)他強大的內心。只見(jiàn)他飛一般輕盈的跑動(dòng)，眼眸里閃爍著(zhù)自信和不懈的精神，他對我說(shuō)：“跟著(zhù)我跑就行了，注意調整呼吸�！蔽乙矊W(xué)著(zhù)他，一步一步的堅持著(zhù)。第二圈跑完，我對爸爸微微一笑，這次確實(shí)快了許多。
就這樣，一圈又一圈，終于來(lái)到了最后一圈。小哥對我說(shuō)“越是到了最后，越要沖刺起來(lái)�！贝藭r(shí)的我，汗流滿(mǎn)面，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。但我始終緊跟小哥的步伐，終于，我越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，堅持到了最后。
之后的每天，我都堅持鍛煉，堅持，已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了我的青春，而我，會(huì )帶著(zhù)心中的執著(zhù)奔向更好的自己！
寫(xiě)進(jìn)青春里作文7
隨著(zhù)我們逐漸進(jìn)入青春期，我的情緒發(fā)生了巨大的改變，開(kāi)始愈發(fā)不穩定了，隨之而來(lái)的是源源不斷的沖突。
時(shí)光飛逝，初一的生活已經(jīng)結束，更忙碌的`初二向我走來(lái)，我一直被一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)：我的語(yǔ)文成績(jì)慘不忍睹。每逢語(yǔ)文考試結束，就是我最忐忑的時(shí)候。我內心十分矛盾，既期盼成績(jì)早點(diǎn)出來(lái)，也希望它遲些再到來(lái)。
一天我一進(jìn)門(mén)就察覺(jué)到了家中的異常。每天在我回家時(shí)都悠閑地躺在沙發(fā)上看手機的爸爸，今日他卻如一塊巨石般“立”在桌前。我想悄悄地回房間去，他終于緩慢地轉過(guò)身，臉上沒(méi)有任何表情，但能感覺(jué)出爸爸帶著(zhù)幾分的怒氣。他開(kāi)口道：“你這次語(yǔ)文考試是怎么考的？”“不是，是因為……”“不要解釋?zhuān) 卑职值呐鸷盟埔坏琅Z，我怔住了，不知所措。
他又質(zhì)問(wèn)我：“課外班老師講的知識你到底聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)？”聽(tīng)到爸爸因為沒(méi)了解事情真相就指責我的話(huà)，我也頓時(shí)怒發(fā)沖冠，要將我的憤怒傾瀉而出。我的心在狂跳，這時(shí)我想到了老師講過(guò)的青春期的情緒問(wèn)題，便開(kāi)始回憶解決方法。果然，我冷靜下來(lái)，開(kāi)始嘗試與爸爸說(shuō)：“爸爸，你很生氣、失望吧？給我找了課外班，為我花了那么多錢(qián)，而我的成績(jì)卻依然不理想。但這次考試失敗是有原因的，我沒(méi)有答完卷子，閱讀課上老師的方法我用了，正確率顯然提高了。這次考試也不是完全沒(méi)有意義，它既是一次教訓，也是一次經(jīng)驗�！卑职致�(tīng)完后，火氣消了許多，一場(chǎng)家庭風(fēng)波被我化解。
在我們的青春里，每個(gè)人都渴望與別人平心靜氣地溝通，但卻因為某些情緒的使然，溝通屢次失敗。其實(shí)，只要我們退后一步，冷靜思考，就會(huì )有好的結果。
寫(xiě)進(jìn)青春里作文8
青春期的我們會(huì )被貼上很多標簽，叛逆，聽(tīng)話(huà)，努力，勤奮等等。然而要想青春活的精彩人生綻放光芒，努力，必定是我們的代名詞。把努力寫(xiě)進(jìn)青春里，讓我們的一生享受努力的光芒。
我們總是看到明星們站在舞臺上閃閃發(fā)光的一幕，總以為他們的成就總是輕松得到的，于是我們總是幻想能夠和他們一樣，不費吹灰之力就能享受到王的快樂(lè )。殊不知，他們在鏡頭背后，在私下里的努力，是我們所看不到的。演員明星為了演好一部戲，甚至冒著(zhù)生命危險，去找到最真實(shí)的鏡頭。不管自己的身體狀況，為了這部劇的效果好，毅然決然放棄自己的身體。唱跳明星為了演好每一個(gè)動(dòng)作，放棄休息時(shí)間記動(dòng)作。甚至患上了腰傷腿傷等等后遺癥，他們也依然不放棄自己的夢(mèng)想，呈現給觀(guān)眾們最完美的`一面。他們的閃耀，更多的是背后無(wú)私的努力。
每年高考成績(jì)下來(lái)之后，總會(huì )在網(wǎng)上流傳幾個(gè)寒門(mén)子弟出大學(xué)生的例子。那時(shí)候，總是想著(zhù)為什么在條件這么艱苦的情況下依然能夠考上自己心儀的大學(xué)？那我們是不是也可以。我們總是想得輕松，可我們不知道的事，他們夜晚挑燈夜讀，見(jiàn)過(guò)凌晨三點(diǎn)鐘的夜市。他們每天過(guò)著(zhù)睡得比狗晚起的比雞早的生活，只為了追趕那些所剩無(wú)幾的時(shí)間，為青春，畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。他們的努力配得上他們的成就，他們的成就對得起他們的努力。
不要總是認為別人的光芒總是輕而易舉被照耀的，他們背后的努力是你永遠無(wú)法想象的。我們的成功掌握在我們自己的手上，需要我們自己付出行動(dòng)，付出努力。青春有幾何？抓住青春的翅膀，插上努力的風(fēng)帆，讓我們揚帆起航。
寫(xiě)進(jìn)青春里作文9
我們的生活無(wú)論平凡還是浮躁，總會(huì )有一天，成為刻骨的回憶。但在風(fēng)雨中遇見(jiàn)了丁香花的一瞬，我無(wú)法忘懷。
本是晴朗之際出行游玩，但烏云籠罩，感覺(jué)要下雨，于是只好待在家里，無(wú)趣之處上起自習。雨聲淅淅瀝瀝，擾亂我的思緒。透骨的寒氣用緊閉的窗戶(hù)也擋之不及，更無(wú)心學(xué)習。我想，要不看會(huì )手機吧？反正就當給自己放個(gè)假放放松松。
我拿起手機，去檢查窗戶(hù)是否關(guān)好了，不料看到了讓我心靈為之震撼的一幕——正值丁香花開(kāi)，一團團的紫色簇擁在樹(shù)枝上，似笑，似鬧，似吵，好不快活！像一個(gè)個(gè)活靈活現的大繡球，豆大的`雨滴似乎與它們融為一體。負勢競上，筆直向上，欲與雨水爭鋒，與長(cháng)風(fēng)搏斗�？�，這枝丫被風(fēng)抓著(zhù)搖曳，始終堅守著(zhù)自己的一片天空，任誰(shuí)也無(wú)法將其折斷�；ǘ湮[身軀，迎風(fēng)舒展。此刻它們在我眼中并不是花，而是一把可以飽受打擊挫折卻無(wú)法阻止它們拼搏的劍，它可以自帶光芒，也可以與世界為敵，但不變的是初心，是拼搏的初心。與風(fēng)雨作抵抗，寒冷無(wú)法摧殘它們的熱情，世界也沉醉在這紫色的光輝中。這丁香打敗風(fēng)雨這一瞬間，被我深深烙印在了腦子里。
雨漸漸停了，丁香停止晃動(dòng)，任雨滴淌下，好似一切也沒(méi)發(fā)生過(guò)。連花朵這么脆弱都能擊退能摧殘萬(wàn)物的大雨，作為正值青春美好年華的我怎能落后與它們呢？難道要輕言放棄一切呢？也許這困境中不知迷茫，自我懷疑多少，我覺(jué)得自己不能面臨這個(gè)挫折，但不試一試怎么知道自己不能戰勝呢？
在逆境中也要拼搏，那一瞬間，丁香花教給我的。我回到書(shū)桌前，開(kāi)始專(zhuān)注的自習時(shí)間。把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里，定當砥礪前行，不枉大好年華！
寫(xiě)進(jìn)青春里作文10
人們總是只顧著(zhù)眼前的利益，不管不顧的實(shí)行，運氣好的話(huà)一些損失無(wú)傷大雅，運氣壞的話(huà)后悔都來(lái)不及。
于是出現了“放長(cháng)線(xiàn)，釣大魚(yú)”等名言，身為青少年，風(fēng)華正茂，如同初升的朝陽(yáng)，精神抖擻，精氣神已經(jīng)算是人一生中的頂尖了，缺少的就是高瞻遠矚。人在一生中犯的.錯誤不少，其中在青少年時(shí)期最多，因為在那時(shí)正值青春年少，輕狂無(wú)知，目光短淺，很容易誤入歧途，當然也因為他們抵擋不住誘惑，但歸根結底就是因為目光短淺。
今天我就犯了這一錯誤。住在離接種疫苗地點(diǎn)近的姑姑和我說(shuō)有疫苗了，我抓緊叫上哥哥前往，因為電車(chē)沒(méi)及時(shí)充電，就開(kāi)了機動(dòng)車(chē)。也許你會(huì )問(wèn)有機動(dòng)車(chē)為什么要騎電動(dòng)車(chē)？因為在社區口有看守人員，出去時(shí)需要掃二維碼，這不是最?lèi)盒牡�，惡心的是因為二維碼的原因車(chē)都堵那了，電動(dòng)車(chē)還好，機動(dòng)車(chē)就要好好掂量掂量了。
打完疫苗需要觀(guān)察一會(huì )，我沒(méi)放在心上，隨意讓時(shí)間流逝，也因為我不知道要觀(guān)察多長(cháng)時(shí)間，在我看到比我晚打疫苗的人走了之后我也走了，他比我晚打三四分鐘，沒(méi)錯就是這一點(diǎn)時(shí)間，造成了大麻煩，就是看守處，他們在那里焊上了鐵門(mén)，這是馬路上，是交通要道，這一堵外面的進(jìn)不來(lái)，里面的出不去，交通直接癱瘓，武裝押運都出不去。
最崩潰的是我前一個(gè)人出去了，到我們正好堵上，我直接傻眼，如果早來(lái)一會(huì )也就不會(huì )這樣。無(wú)奈之下只能繞很遠的路，使我們心情很不愉悅。
這時(shí)我深深地明白了高瞻遠矚的作用，它可以大大的減少我們的損失。所以我認為在朝氣蓬勃的青春中，高瞻遠矚不可缺少。
寫(xiě)進(jìn)青春里作文11
契而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷。
——題記
清晨，我坐在空無(wú)一人的教室中，空氣中交織著(zhù)緊張與不安。我緊皺著(zhù)眉頭，坐立難安。
“800米考試啊……”，我喃喃自語(yǔ)，窗外燦爛的陽(yáng)光正洗禮著(zhù)廣闊的操場(chǎng)，如同鍍上了一層金輝，充滿(mǎn)活力與生機。但對于我來(lái)說(shuō)，則是一種壓迫感，想著(zhù)自己那難以言喻的體育，長(cháng)跑則如夢(mèng)魘一般存在，絕望涌上心頭……
終于站在了操場(chǎng)上，腳下被日光曬得滾燙的跑道，讓我想要逃離。在等待哨聲的每一分每一秒，我的心臟如同被束縛在籠中的猛獸，狂暴的撞擊著(zhù)胸膛。
“嗶！”一聲哨響，劃過(guò)天空，同學(xué)們像一只只兇猛的小老虎，飛快地向前沖去，而我也不甘示弱一個(gè)箭步竄了出去，使出全身的`力氣奔跑著(zhù)，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲。但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我呼吸困難，兩眼發(fā)黑，滾燙的汗珠如同斷了線(xiàn)的珠子順著(zhù)臉龐流下，手心的汗被緊握在拳頭中。當我張開(kāi)手掌，我愣住了，金燦燦的陽(yáng)光將手心的汗，折射出耀眼的光，像珍珠一般，它掠過(guò)我的眼，留下了勇氣與希望。人生其實(shí)就是一次長(cháng)跑，如果你猶豫了，別人就會(huì )輕而易舉的超過(guò)你，如果你不顧一切地沖向終點(diǎn)，最后你就會(huì )獲得成功，享受成功的喜悅。是啊，如果我只因為困難就放棄，那還要青春干什么？我大步向前，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，追隨照亮我的光……
還有最后50米，我咬牙堅持著(zhù)，汗水順著(zhù)風(fēng)飛離，終于沖過(guò)了終點(diǎn)！我知曉我已戰勝心中的霧霾，陽(yáng)光打在我的身上，我嘗到了堅持的滋味，而對于之前連500米都不可能跑下來(lái)的我，“堅持”點(diǎn)亮了我的青春，在青春的書(shū)中留下了深深的印記。
韌者篤行，韌則行遠。讓堅持成就自我，把堅持寫(xiě)進(jìn)青春。
寫(xiě)進(jìn)青春里作文12
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，似水流年中的瑣碎細節速忘在記憶的角落，回首再望，我們終究讓時(shí)間在我們眼前溜走，在我們筆尖下跑過(guò)，我匆匆提下兩字——青春
“滴答，滴答”聽(tīng)見(jiàn)了嗎？是時(shí)間的聲音。
是它流逝的聲音，它一分一秒的過(guò)去，從未停止，從未停留。它盡可能的發(fā)出更大的聲音，希望我們聽(tīng)見(jiàn)它，它在告訴我們——時(shí)間一眨眼就過(guò)去啦。如果說(shuō)，把每一分每一秒都比做一個(gè)朋友的話(huà)，那你連他們的面都沒(méi)見(jiàn)上，他們就走啦。
是它督促的聲音，它在監督著(zhù)我們認真學(xué)習。它在提醒我們，我們所剩的時(shí)間不多了，好好努力，好好復習吧！勇敢的迎接生地會(huì )考吧！
距離畢業(yè)還有一年的時(shí)間，我們在這幾年里學(xué)過(guò)的課本和知識，刷過(guò)的習題和試卷，走過(guò)的路與走廊，到最后都只會(huì )幻化成七張試卷，一本畢業(yè)相冊，和一句久違的畢業(yè)快樂(lè )。我們沒(méi)有多啦a夢(mèng)的時(shí)光機，沒(méi)辦法一次次地回到我們想要到達的時(shí)間點(diǎn)，我們也沒(méi)有多啦a夢(mèng)的任意門(mén)，沒(méi)辦法一次次地回到我們想要到達的.地點(diǎn)…只可以隨著(zhù)時(shí)間而向前走。
有句話(huà)說(shuō)的好：時(shí)間可以創(chuàng )造一切�？梢园言瓉�(lái)給猿人居住的洞穴變成高樓大廈，可以把殘破的荒村變成繁華的城市，也可以把一無(wú)所知的孩子變成博覽群書(shū)的學(xué)者。時(shí)間是魔法師，可以擁有卻同時(shí)可以摧毀一切，可以把最堅固的城堡變成歷史的殘跡，可以把人類(lèi)化成灰燼，可以把英雄的利劍變成孩子的玩物……
我們不能掌控時(shí)間，卻可以利用它們。利用每一分每一秒，把時(shí)間具體化，成為我們學(xué)習的工具。
時(shí)光匆匆，太過(guò)匆匆。不要讓時(shí)間悄無(wú)聲息地流去，我們應珍惜時(shí)間，不負青春，不負韶華。
寫(xiě)進(jìn)青春里作文13
人生就如一場(chǎng)賽跑，在奔向終點(diǎn)的過(guò)程中會(huì )有一馬平川的開(kāi)闊，也會(huì )有坎坷的磕絆。自信者沉著(zhù)看云起云落，堅定邁步，勇往直前。我從小就在外婆的熏陶下對京劇有了濃厚的興趣，因為她的講解，我也能參透國粹的美�！熬﹦∩鐖F招新了”社團日在操場(chǎng)上熱熱鬧鬧地舉行，遠遠的，我就看見(jiàn)了京劇社三個(gè)矚目的大字。同時(shí)我也深知，要成為一名在舞臺上發(fā)光的戲曲演員，要做好吃苦的準備，要有一種自信不放棄的精神，就這樣，我自以為做好了萬(wàn)全的準備，興致勃勃的報了名，過(guò)五關(guān)，斬六將的進(jìn)入了京劇社團。
可排練了兩次，我才發(fā)現，自己實(shí)在是低估了國粹的深度。壓舌練噪，學(xué)唱、念、做、。在舞臺上唱曲目之前，枯燥的基本功，比我想象中要艱苦許多。我多次在唱戲的時(shí)候唱不上去，因為調太高了，很難完成，馬上就要比賽了，日子總在一天一天流逝，在才藝展式時(shí)我也經(jīng)常走錯步伐，我很害怕，萬(wàn)一比賽失敗了會(huì )怎么辦。這時(shí)，劉老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“自信，是一個(gè)獲得成功的重要因素，我們常說(shuō)一個(gè)在生活中不怕被人擊倒，就怕自已把自己擊倒，它就再也沒(méi)有希望了，可見(jiàn)自信有多么重要，你不要放棄，你非常出色，祝你比賽拿一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)！
跨年演出將在1500人匯報廳舉行，我將代表京劇團演出霸王別姬。自信是我實(shí)現夢(mèng)想的助手，是堅不可摧的，我相信我一定可以成功的.！刺眼的燈光向我照來(lái)，我看向臺下的觀(guān)眾，暗影中他們的臉看不分明，但我長(cháng)舒一口氣，開(kāi)噪表演。這里面凝聚著(zhù)每天的汗水，和淚水，凝聚著(zhù)我濕透了的衣襟。但從開(kāi)始到現在，我從未放棄，逃避。如雷的掌聲響起，我接過(guò)媽媽遞給我的花，笑得比花都燦爛。
不管最后得沒(méi)得獎，都無(wú)愧于心，無(wú)愧于自己！
寫(xiě)進(jìn)青春里作文14
每一顆青春的種子，都積蓄著(zhù)生長(cháng)的力量和少年的青春之夢(mèng)，每一個(gè)少年的夢(mèng)想都在吹響奮斗的號角。
我們的肩上是風(fēng)，風(fēng)上是閃爍的群星，群星之下，又是我們奮斗的身影。
我們懷揣著(zhù)對未來(lái)的憧憬，背著(zhù)父母的期盼，踏入校園。目光所能及的地方，都是我們在初中的回憶。當風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)的是書(shū)本。夕陽(yáng)灑下，照映的是我們奮斗的影子。
可是在青春之夢(mèng)的道路上，不會(huì )很順利。挫折打擊不可避免，所以我們學(xué)會(huì )堅強。凌晨六點(diǎn)，每戶(hù)的燈逐一亮起，天還是在蒙蒙時(shí)，便拖著(zhù)沉重的身體，在站點(diǎn)等校車(chē)。每天的天空都不一樣，但始終如一的是想要觸摸夢(mèng)想的心。
時(shí)間是一個(gè)調皮的搗蛋鬼，他總是在我們手中溜走，仿佛昨天還是入校新生，而如今卻成了準初三的學(xué)生，這讓我認識到要抓緊學(xué)習，趁著(zhù)還有時(shí)間。在新聞中，我每年都能看到喜極而泣的和后悔不已的考生。我們用同樣的時(shí)間看同時(shí)的日出日落，絕不做后悔的人。
我們與夕陽(yáng)為伴，夕陽(yáng)的光也定格下我們奮斗的身影。
晚自習時(shí)是最有氛圍的時(shí)候，四周是筆走紙面發(fā)出的.“沙沙”聲，我也不示弱，我抓緊筆，在我對面的是堆的高高的作業(yè)，那一刻，我好像拿劍的戰士。
我喜歡雨天，更喜歡雨后的彩虹。青春是意志的血滴和奮斗的汗水造就的，它也是一道彩虹，是奮斗的彩虹。這彩虹編織著(zhù)不可磨滅的希望和信念。
須知少年凌云志，曾許人間清流。
與我們?yōu)榘榈某�、夕�?yáng)、月光，和青春之夢(mèng)路上的坎坷，都是我們成長(cháng)路上的見(jiàn)證，難免會(huì )失去斗志，但不要放棄，不要忘記最初踏入校園時(shí)的身上的責任和對未來(lái)的憧憬。
寫(xiě)進(jìn)青春里作文15
沒(méi)有創(chuàng )新的青春，是苗而不秀的`禾稻；寫(xiě)入創(chuàng )新的少年，是秀而有實(shí)的麥穗。那一次，我把創(chuàng )新寫(xiě)入青春歲月，用光華點(diǎn)綴凈澈心念。
曾記得初入段時(shí)，我棋藝雖偶有妙手，但仍有俗招。老師告訴我多背棋譜。于是，我擺出棋譜，反復識記；然比賽至也，鎩羽而歸�！澳愕钠咫m不俗，仍不佳，若寫(xiě)進(jìn)創(chuàng )新，方可稱(chēng)霸�！�
于是，我博覽高手棋譜，找出精妙之處，加以分析，博覽了力戰者之強勁，輕靈者之靈動(dòng)，穩重者之厚實(shí)。眼中點(diǎn)點(diǎn)沉淀著(zhù)紛繁的棋風(fēng)，心里滴滴積累著(zhù)創(chuàng )新之變化。
一輪明月下，一盞臺燈旁，我細品個(gè)個(gè)定式，變化，欺招，如一名熟練的裁縫遇到針腳不整，就拆開(kāi)重縫，直到繁密齊整；遇到布料不齊，就操起剪刀，大刀闊斧修改；遇到單色無(wú)趣，就飛針走線(xiàn)，縫入幾條飾邊……這些定式雖無(wú)一個(gè)有變，但配合一處，其力無(wú)窮，大占優(yōu)勢。我又在網(wǎng)上和課中，反復對弈，使自己攻時(shí)勢如彀弩，節如發(fā)機；守時(shí)奔如脫兔，敵不及拒，令對方提摸不定。青春，只要有創(chuàng )新寫(xiě)進(jìn)，就可明媚無(wú)比。
又一次比賽開(kāi)始了，我因在古樹(shù)上開(kāi)新芽，于死水中瀉大江，而過(guò)關(guān)斬將，來(lái)到了關(guān)鍵局。我棋風(fēng)厚重，因而成大器，構大勢。隨即對手派出空降兵，偷襲營(yíng)地，我即用創(chuàng )新的攻擊術(shù)，一扳似雄鷹撲群羊，一飛如猛虎捉弱兔。對手也施放妙計，正當將要脫身時(shí)，我一計”關(guān)門(mén)捉賊”，令對手束手就擒。
青春鮮亮之色中，一抹為創(chuàng )新；青春亮麗之形中，一部為創(chuàng )新。唯有創(chuàng )新，方能讓國棋藝術(shù)日新月異，蒸蒸日上；唯有創(chuàng )新，方能讓亮麗青春絢爛多彩，英姿颯爽。
在青春漾開(kāi)一抹創(chuàng )新，如冬日枯枝上的幾只鳥(niǎo)；于青春描上一筆創(chuàng )新，似墨色山水中的數樹(shù)花。
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