鼓勵作文[大全9篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的鼓勵作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵作文 篇1

　　我的愛(ài)人最近好嗎？情人節到了，難道你也和我一樣沒(méi)有人陪？我真為你感到驕傲，我們都堅守著(zhù)彼此的未來(lái)。知道嗎？我從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)情人節，我好害怕過(guò)節，我知道你也一定害怕情人節落單的那種被棄感。對不起，我真的不敢確定你是誰(shuí)，我無(wú)法確定你在哪里，我已經(jīng)很努力的.堅持和尋找了；對不起，情人節這樣的節日我不能讓你感受那份甜蜜和浪漫，也許寂寥的氣氛會(huì )很傷感，但是你要相信，你的愛(ài)人我在沒(méi)有遇見(jiàn)你之前所有的一切堅持都是為了你，我要讓你遇到我以后每天都過(guò)得和情人節一樣。困苦，負擔，疲憊通通都讓我承擔，你只要好好的幸福就可以了，我會(huì )努力做到。

　　有人陪你了嗎？不知道是哪個(gè)家伙在做應該我做的事情，我有點(diǎn)嫉妒了。不要怕，我不會(huì )責罵你的，我們不能預知未來(lái)，無(wú)法識別彼此，也許只有樣的經(jīng)歷才會(huì )使你真正發(fā)現我的好，理解我的一切。真希望自己有一個(gè)魔力水晶球，告訴我你是誰(shuí)，告訴我你在哪里，我好想飛奔到你的面前，告訴你我一直在等你。情人節，我們過(guò)著(zhù)不同或者相同的一天。情人節如果有一個(gè)愿望可以實(shí)現，我希望我們過(guò)著(zhù)相同的情人節。

鼓勵作文 篇2

　　爸爸媽媽?zhuān)�我知道你們是天底下最�(lèi)?ài)我的人，在成長(cháng)的道路上，你們給予了我無(wú)比的關(guān)愛(ài)。我也很爭氣，總不辜負你的厚望�？墒�，隨著(zhù)年級的升高，我的考試分數開(kāi)始有了波動(dòng)，你們也慢慢開(kāi)始變臉了，變得嚴厲起來(lái)，變得愛(ài)對我念緊箍咒。唉，分數分數，都是惱人的分數惹的禍。

　　星期天，我緊緊地攥著(zhù)那張試卷，心里就像十五只吊桶——七上八下的。一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)了正在看電視的爸爸。你滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“葉棉，考得怎么樣了?試卷發(fā)下來(lái)了嗎?得了幾分?”

　　我沒(méi)想到，爸爸先給我來(lái)了個(gè)下馬威，將了我一軍。面對這一連串的問(wèn)題，我不知該如何回答，我在心里默默地說(shuō)：“爸爸，這次，我讓您失望了�！闭�當這時(shí)候，媽媽也從里間聞聲走了出來(lái)，她看著(zhù)我，眼神也是那么急切：“快說(shuō)呀，棉棉，到底得了多少分?”

　　我低著(zhù)頭輕輕地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�才得�?9分�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊拿出了試卷。憑著(zhù)直覺(jué)，我知道一場(chǎng)不可避免的“暴風(fēng)雨”就要來(lái)臨。果然，爸爸立刻收起笑容，臉就像一張白紙，一把奪過(guò)試卷，揉成了一團，狠狠地扔在地上�！澳阋蔡�讓我失望了，這幾年的書(shū)都白讀了。這個(gè)月的星期天你也別出去玩了!”爸爸話(huà)音剛落，我的雙眼模糊了，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子似的`落下來(lái)。我心中思緒萬(wàn)千，翻江倒海。唉，分數，這惱人的分數啊!

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們�(yōu)槭裁床混o下來(lái)看一看我錯在哪兒?為什么我回家后聽(tīng)到的只是一聲聲訓斥與責罵，而不是我想得到的安慰和鼓勵呢?要知道你們剛才說(shuō)的話(huà)多傷我的自尊呀，爸爸媽媽。請你們理解理解我吧!爸爸媽媽?zhuān)�請你們以后不要只追求高分，也不要以一次考試分數的多少�?lái)衡量我了，請你們多給我一點(diǎn)鼓勵和安慰吧!

鼓勵作文 篇3

　　我從小愛(ài)聽(tīng)表?yè)P，特別是我用一口流利的英語(yǔ)在班級里朗誦之時(shí)，那一瞬間，一陣陣熱烈的掌聲讓我一輩子也忘不了。媽媽我理解您，但您卻不理解我的童心，我多么想再聽(tīng)到您對我的表?yè)P，哪怕是半句。

　　在班里我是班干部，平時(shí)經(jīng)常得到老師的表?yè)P，年底總評語(yǔ)上清晰地寫(xiě)著(zhù)：“上課那炯炯有神的雙眼……”特別是那句“老師為班上有你而自豪”的話(huà)，無(wú)不讓我有一種莫名的激動(dòng)，讓我很想放聲大哭。

　　可是，我在母親心中卻怎么也翻不了身來(lái)，不管我有多大的進(jìn)步，也聽(tīng)不到任何的贊揚聲。如果我犯了錯，媽媽就會(huì )火冒三丈，滿(mǎn)臉通紅，聲音變得又尖又細，皺著(zhù)那緊鎖著(zhù)的眉頭，嘮嘮叨叨得說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，那一些雞毛蒜皮的大事兒小事兒都會(huì )緊隨其后，對號入座，幾次沒(méi)有考出好成績(jì)，幾次又把補習班給耽誤著(zhù)了，幾次又上課遲到，幾次琴沒(méi)練好，一口氣全都能說(shuō)出來(lái)，五年內所有大大小小的缺點(diǎn)，媽媽都能夠記得一清二楚，不落下一個(gè)。

　　有一回，媽媽跟樓下的大媽聊天�！鞍�！我家揚揚可不知道該怎么辦了？再這樣下去的話(huà)，就快被她那遠房表姐給比下去了！”“沒(méi)啥關(guān)系哪！小孩子嘛！天性就是調皮，愛(ài)玩愛(ài)鬧，算了，甭管了！”樓下，那性格豪爽的大媽笑著(zhù)，說(shuō)道�！翱�，可是她也太不爭氣了，想起來(lái)就難過(guò)……”這一些話(huà)被拿著(zhù)100分試卷的我給聽(tīng)見(jiàn)了，那不爭氣的眼淚如飛瀉直下“嘩——”地流了下來(lái)，一向興高彩烈的我，臉上那燦爛的笑容黯淡了，只有無(wú)限的失落，我飛快地跑上樓，把自己反鎖在房間里，我趴在了床單上，不停得抱怨著(zhù)：“哼，不表?yè)P我也就算了，用得著(zhù)找這么多的人當面批評我嗎？我又有什么差的'！而她又有什么好的！也有可能還比不過(guò)我呢！怎么能夠這樣子！我好歹也是她的女兒呀……”

　　媽媽?zhuān)‰y道您的女兒在您的眼中就沒(méi)有任何的優(yōu)點(diǎn)嗎？您就不能多多夸夸我，為我增添一點(diǎn)兒自信心嗎？

鼓勵作文 篇4

　　你曾經(jīng)鼓勵過(guò)別人嗎?你嘗過(guò)被人鼓勵的滋味嗎?鼓勵對于人的影響真的是巨大的。

　　鼓勵使人進(jìn)步。曾有心理學(xué)家做過(guò)一次這樣的實(shí)驗：一位心理學(xué)家在某所小學(xué)選取了三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行心理測試實(shí)驗。他首先隨機抽取了一份學(xué)生名單，然后將這份名單以“有潛力的學(xué)生”的名義交給了老師，拿到名單的.老師堅信這些學(xué)生十分優(yōu)秀，給予了這些學(xué)生更多的鼓勵。8個(gè)月后，心理學(xué)家對實(shí)驗進(jìn)行追蹤調查，發(fā)現名單上的學(xué)生成績(jì)普遍提高，表現更好了。這何嘗不是鼓勵在無(wú)形中起的作用，給人帶來(lái)的進(jìn)步呢?

　　鼓勵使人自信。在美國的勵志短片《永不放棄》中，教練告訴布洛克想看看他“死亡爬行”的真實(shí)實(shí)力。布洛克反問(wèn)教練：“你是想讓我爬三十碼嗎?”教練搖頭說(shuō)到：“不是五十碼”在場(chǎng)所有的球員包括他自己都笑了。教練問(wèn)：“怎么，你不相信?”布洛克最終還是嘗試了。這整個(gè)過(guò)程中，他想過(guò)放棄，但是他的教練告訴他不要放棄。教練為他喊了17次“對了，就是這樣”，“加油”喊了15次，“別放棄”喊了23次，“盡全力”喊了9次，48次“繼續繼續”是這樣的鼓勵讓布洛克突破自我，背著(zhù)一個(gè)72公斤的人爬完了全場(chǎng)。也讓布洛克相信了自己的潛能是無(wú)限的。這怎么不是鼓勵給予了人的力量與自信呢?

　　鼓勵使人成功。有這樣一個(gè)人，從不學(xué)無(wú)術(shù)的少年成了紐約州的第五十三任州長(cháng)。兒時(shí)的他生活紐約市哈林區的貧民窟里。他所在的學(xué)校的學(xué)生整日不學(xué)無(wú)術(shù)、打架斗毆。校長(cháng)為了鼓勵他們，想出了一個(gè)辦法。那就是，給他們“看手相”。有一個(gè)孩子走上講臺，當他伸出手時(shí)，校長(cháng)說(shuō)：“一看你的手相就知道你以后一定會(huì )成為一個(gè)州長(cháng)”。他聽(tīng)了以后大吃一驚。因為它是班里成績(jì)最差最調皮的學(xué)生，但是他依然選擇相信。從那一天起，他像變了一個(gè)人似的，像是以一個(gè)州長(cháng)的身份要求自己。最終，他51歲那年，他成為了紐約州的五十三任州長(cháng)，也是第一任黑人州長(cháng)。他就是羅杰·羅爾斯�；蛟S在我們看來(lái)，校長(cháng)的話(huà)是如此荒唐可笑，但這番話(huà)語(yǔ)的確也鼓勵著(zhù)這個(gè)孩子，使這個(gè)孩子走向成功。這難道不是鼓勵在潛移默化中讓人走向的成功嗎?

　　如果你是伯樂(lè )，就別吝嗇自己的鼓勵;如果你是千里馬，就感謝那些曾經(jīng)鼓勵過(guò)你的人吧。鼓勵能使人進(jìn)步，使人自信，更是成功的催化劑。

鼓勵作文 篇5

　　有些話(huà)像流星，劃過(guò)天際，劃過(guò)耳邊，劃進(jìn)心房。

　　——題記

　　每當我佇立于賽場(chǎng)，腦海中總回蕩著(zhù)老師的鼓勵：不要緊張，加油！

　　那是一次演講比賽。當主持人宣布：請四號先手上臺。我心里直打顫，挺秀遒勁的字也變得模糊不清。這時(shí)，老師在比賽前充滿(mǎn)鼓勵與關(guān)懷地話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起：不要緊張，加油！這好像給我注入了許多能量，步伐，也不再是那么飄忽了

　　上臺后，面對著(zhù)評委老師犀利的目光與全場(chǎng)的觀(guān)眾，剛取得的一點(diǎn)自信又煙消云散。說(shuō)完開(kāi)頭，我的思緒陷入一片混沌，紊亂不堪，那稿紙上一個(gè)個(gè)方塊字，好似頑皮的小精靈，不知藏在腦海的哪個(gè)犄角旮旯。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我想起了老師的鼓勵：不要緊張，加油！一瞬間，我不安的心靈受到了撫慰。我拾起被遺棄的自信，拍拍上面的灰。眼前忽然一片清明。于是，又鼓起勇氣開(kāi)口

　　回到學(xué)校，我不敢抬頭，怕看到老師眼中的失望，更怕看到同學(xué)們眼中倒映出落魄不堪的自己。此時(shí)，老師上前來(lái)，她眼里并無(wú)失望，而是充滿(mǎn)了鼓勵與安慰，她開(kāi)口說(shuō)：孩子，不要失落，我們就把這次比賽當作一次歷練，你只要記�。翰灰�緊張，加油！

　　聽(tīng)到老師的'諄諄教誨，我如醍醐灌頂般恍然大悟。我不再失落，眼中充滿(mǎn)了堅定之后，我只要在賽場(chǎng)上，老師溫柔的聲音便回蕩在耳畔：不要緊張，加油！

　　那句話(huà)猶如心間劃過(guò)的一道美麗弧線(xiàn)，永恒地停駐于我的心頭，一直鼓勵著(zhù)我。

鼓勵作文 篇6

　　入秋的天氣，天涼了，靜下心來(lái)，平撫一下心中那灼熱的郁悶；累了，就歇息一下，把花落的惆悵暫且擱置，給自己一些鼓勵，趁現在還活著(zhù)，多做一點(diǎn)自己喜歡的事情，

　　莫道人世滄桑，莫言人生苦短，這一切不過(guò)是山重水復、日月轉換，年齡在變。佛去記憶的塵封，撩開(kāi)自閉的心簾，驀然間，你會(huì )發(fā)現那深藏的最美心弦，只因生活忙碌而疏忽了調弦。雖然花落花開(kāi)，雖然草枯草榮，只要你奏起心中那深藏的心弦，你的精彩還是依然。給自己一些鼓勵吧，別再把你的心弦塵封。

　　人到中年萬(wàn)事休？不是的，因為你的夢(mèng)還在，你的美麗還在，只因工作的壓力，無(wú)暇自己容顏的妝扮，灰色的失望腐蝕了美麗的臉龐，掩蓋了久違的笑臉！人到中年就像這入秋的'季節，雖有點(diǎn)涼，但夕陽(yáng)下的景色同樣燦爛。給自己一些鼓勵吧，敞開(kāi)你的心扉讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，驅走心中的陰霾，讓你的心亮亮堂，用一天又一天快樂(lè )的心情，從從容容的生活，過(guò)好平平淡淡的每一天。

鼓勵作文 篇7

　　鼓勵是一種美德，鼓勵是一種肯定，鼓勵是一種安慰……一句話(huà)的鼓勵會(huì )給予對方希望。

　　又是驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里無(wú)云的'一天。我，妹妹和爸爸媽媽一起在公園里玩。

　　當看到一個(gè)大型項目時(shí)，妹妹著(zhù)急的說(shuō)：“快，去那兒玩�！彼�一邊說(shuō)，一邊開(kāi)心地拍手。

　　一開(kāi)始，我一看：媽呀！可真高，就連忙說(shuō)不行不行，我不行�？墒蔷瓦B爸爸媽媽也說(shuō)要去玩一下，我只能硬著(zhù)頭皮跟了上去。

　　我先穿上繩索衣，然后登上了項目臺。只見(jiàn)這個(gè)“搖晃橋”此起彼伏�；蝿�(dòng)著(zhù)一個(gè)木板整個(gè)都會(huì )動(dòng)起來(lái)！雖然我知道，就算現在從橋上跳下去也沒(méi)事，結實(shí)的繩索會(huì )拉住我�？晌也恢�道咋的，心里的恐懼卻越來(lái)越多……

　　終于，我邁出了艱難的第一步，馬上整個(gè)“橋”都搖了起來(lái)，我差一點(diǎn)兒就摔了一個(gè)四腳朝天！爸爸急忙扶住我，又帶我走了幾步。

　　無(wú)意中，我低頭一看：天吶！真……高！想走又害怕，想退又退不了�！皢鑶琛蔽覀�心的哭了。爸爸卻堅強地對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，走過(guò)去就好了”！說(shuō)完還把我往前推了一推。

　　我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，擦干了眼淚。勇敢地走到了橋尾。

　　一次鼓勵能讓我勇敢也能讓一個(gè)人控制住恐懼！

鼓勵作文 篇8

　　父親的鼓勵，猶如一條清流，絮絮低語(yǔ)；父親的鼓勵，猶如一盞燈，只要伸出手，就能把握；父親的鼓勵，猶如一把鎖，只要努力，就能打開(kāi)。

　　那一年，即將迎來(lái)期末考試，數學(xué)是我的弱項，于是爸爸給我訂閱了《數學(xué)方法報》，上面有每單元的.講解和每單元練習題測試。

　　每到周末我都一本正經(jīng)地拿起來(lái)，聚精會(huì )神地看、思考。掌握了之后，開(kāi)始做習題，做完保證萬(wàn)無(wú)一失拿給爸爸批改。爸爸拿起卷子，時(shí)不時(shí)眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)搖搖頭，顯得很無(wú)奈，最后嘆了一口氣，對我說(shuō)，數學(xué)不是看的，是要拿起筆，動(dòng)手嘗試、思考、理解�！澳阍偃プ鲆粡埌伞卑职终f(shuō)。

　　我低著(zhù)頭，又拿起一張卷子做起來(lái)，認真地思考，同樣做完，交給爸爸，他改完，莊重地對我說(shuō)：“這次還好，有進(jìn)步，就是太馬虎，要認真審題�！蔽覍Π职终f(shuō)：“好，我會(huì )注意的，爸爸我想休息了�！�

　　爸爸聽(tīng)完，接著(zhù)說(shuō)：“好吧！不過(guò)你要記住，你想要進(jìn)步，取得好成績(jì)就要有超人的努力，別人走路前行，你就要奔跑，跟上別人的速度，才不會(huì )被別人甩開(kāi)。爸爸也不想讓你那么辛苦，做題海戰術(shù)，但是，你只要認真對待每一張考卷，取得優(yōu)異的成績(jì)，就不會(huì )排在人群的末尾�！�

　　我聽(tīng)完，認真地思考這句話(huà)的含義。沒(méi)錯，我要相信自己，有這個(gè)能力，就一定可以取得成功，我拍拍自己的胸脯，堅定一笑，對自己說(shuō)，我一定可以······

　　是��！父親的鼓勵是一條清流，注入了我的體內，干燥的我，瞬間清爽來(lái)襲，也已經(jīng)把握燈光照亮前方，而那一把鎖，我也找到鑰匙，打開(kāi)，尋找到寶藏，享受收獲的一切。鼓勵的希望已成為一塊芯片，存入我的我的腦海中，每當要放棄時(shí)，都會(huì )出現在我的眼前。

鼓勵作文 篇9

　　在我們成長(cháng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人�？赡苁求w貼入微的父母、長(cháng)輩，可能是循循善誘的老師，還可能是朝夕相處的同學(xué)我最感謝的便是陪伴了我長(cháng)達五年之久的干老師。

　　記得我初來(lái)學(xué)校那會(huì )兒，還是個(gè)害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹，其他同學(xué)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，反觀(guān)我，卻害怕得不敢上臺。當時(shí)的我眉毛微微向下傾斜，目光充斥著(zhù)恐懼，不自信地看向地面，雙手緊緊抓住新買(mǎi)的粉紅色公主裙，我的腳尖微微向里，呈內八字。

　　這時(shí)，干老師面帶微笑地開(kāi)口了：“聰婕，上來(lái)自我介紹吧，不要害羞嘛，大家都上來(lái)了�！甭�(tīng)著(zhù)干老師溫柔的語(yǔ)氣，我怯怯抬起頭，正好對上干老師那充滿(mǎn)期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星；那目光如同一絲暖陽(yáng)，照進(jìn)我的心房；那目光如同夏日的清風(fēng)，拂開(kāi)我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的，在眾多目光下大步走上舞臺。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。

　　結束后，一陣如雷鳴般的`掌聲將我淹沒(méi)，使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天，我終于戰勝了自己，為以后每次自告奮勇的比賽，邁出了第一步，是干老師鑄就了今天的我。

　　人的一生，總會(huì )出現那么幾位對我有許多幫助，對你有許多恩惠的老師，干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著(zhù)我，她總是在我受到挫折時(shí)鼓勵我，她總是給予我向上的動(dòng)力。干老師，謝謝您！

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