鼓勵作文300字六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的鼓勵作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文300字 篇1
對于夢(mèng)想，有些人覺(jué)得遙不可及；對于未來(lái)，有些人總會(huì )忘而卻步；對于自己，有些人覺(jué)得沒(méi)有信心。當你沒(méi)有足夠額信心時(shí)，為何不會(huì )給自己一些鼓勵呢？
從兒時(shí)到如今，經(jīng)歷了許多刻骨銘心的事，漸漸地我長(cháng)大了。一場(chǎng)球賽贏(yíng)了，我會(huì )給予自己一些鼓勵；一次考測進(jìn)步了，我會(huì )給予自己一些鼓勵；這一種鼓勵無(wú)需價(jià)值連城，也無(wú)需花太多的心思，一瓶汽水，一包旺旺，便可使自己有信心，鼓勵自己再接再厲。初三的生活充滿(mǎn)了好奇，同事也使人恐懼，面臨八科的復習，備考，體育加強鍛煉，那是一個(gè)柔軟而令人心酸的年華，看到一張張不堪入目的試卷；想到一本本推擠成山的課本；夢(mèng)到那一句句不斷徘徊在耳旁的嘮叨。我將面臨的，還有成千上萬(wàn)的事情，成功與失敗，贏(yíng)與輸，進(jìn)步與退步，未來(lái)的'路是一個(gè)省略的未知數，一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)卻代表了未知的以后，我相信，以我的方式，時(shí)常給予自己鼓勵，一些不起眼的鼓勵，也會(huì )成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
一句話(huà)不需千言萬(wàn)語(yǔ)；一些鼓勵無(wú)需價(jià)值連城，一種信心不需常常掛齒，相信自己一定能行，別因為失敗而從此放棄，別因為勝利而不在前進(jìn)，多去給自己一些鼓勵，讓這些話(huà)語(yǔ)，讓這樣鼓勵，成為你前進(jìn)的動(dòng)力吧！
鼓勵作文300字 篇2
今年的國關(guān)節，我和爸爸媽媽一起去香吾山公園玩。到了香吾山公園我就去玩體能樂(lè )園溜旱冰。開(kāi)始我不會(huì )溜，每一步都摔跤。爸爸一直在鼓勵我，教我學(xué)溜旱冰的技巧。我漸漸有了靈感，雖然有了靈感，但還是有時(shí)候會(huì )摔得四腳朝天，爸爸為了鼓勵我，竟然也穿上了溜冰鞋，陪我一起滑，終于我學(xué)會(huì )了溜旱冰。
還有一次，我和爸爸媽媽一起去看我們咸寧舉辦的運動(dòng)會(huì )，由于人山人海、圍得個(gè)水泄不通，正好旁邊有個(gè)梯子，我想爬到上面去看，爸爸就把我推到上面去，可是總是滑下來(lái)，爸爸嘴里不斷的說(shuō)：“加把勁”、“加把勁”鼓勵著(zhù)我，然后還用手幫助頂著(zhù)我，使我終于爬上了梯子，運動(dòng)會(huì )場(chǎng)景盡收眼底，讓我看得無(wú)比開(kāi)心。
爸爸的.鼓勵是我無(wú)窮力量的源泉。
鼓勵作文300字 篇3
轉眼六年級，又迎來(lái)開(kāi)學(xué)季，第一天，班主任滿(mǎn)懷期待地走上講臺，鄭重的對同學(xué)說(shuō)：“新學(xué)期，新目標，六年級，也是畢業(yè)班，我們要為小升初沖刺！”
這短短的幾句話(huà)，卻讓每一個(gè)學(xué)生嚴肅而又興奮�！皝�(lái)”，隨著(zhù)老師的一聲，手里變出了一堆紅包，學(xué)生們一下子都看向紅包，小眼神里充滿(mǎn)了渴望，我思考著(zhù)：不會(huì )……這紅包里竟是作業(yè)吧！老師微笑著(zhù)看著(zhù)大家，便實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了：“這的`確是送給你們，放心，這絕對不是作業(yè)”，說(shuō)完，便一個(gè)發(fā)一個(gè)，讓大家思索。這里面到底是什么？我摸了摸，硬硬的，還有柄。
我環(huán)顧四周，大家都在討論著(zhù)，老師依然在微笑，我等不及拆開(kāi)一看，是一根棒棒糖和一張小紅紙條，紙條上是一句話(huà)“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，相信吧，幸�？倳�(huì )來(lái)到！”老師講話(huà)了：“大家都看到了吧，我為什么要送這幾支小東西��？”我知道了，棒棒糖老師是希望我吃了這顆糖，每天都棒棒的，還有這寄語(yǔ)……
直到現在，這個(gè)紅包依然留在我的窗邊，看到它，看到老師對我的希望，便更加努力，更加用心。
鼓勵作文300字 篇4
一個(gè)小男孩獨自在灑滿(mǎn)月光的后院玩耍，不知道為什么，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺(jué)得很奇怪，邊大聲問(wèn)：“愛(ài)的，你在干什么？”子認真的回答：“媽?zhuān)蚁胩皆虑蛏先��！蹦贻p的媽媽沒(méi)有像其他父母嘲諷或者責怪孩子的異想天開(kāi)，而是微笑地說(shuō)：“好啊，記得要回來(lái)哦，否則媽媽會(huì )想你的！”
這句話(huà)不經(jīng)意鼓勵了小男孩的信心，他將此作為自己的理想，在接下來(lái)的日子為之而努力，奮斗。。。。。。。。若干年后，這個(gè)男孩真的“跳”上月球了，他就是人類(lèi)第一個(gè)登上月球的人————美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。
還有，一天，晨晨的媽媽帶著(zhù)孩子在散步，和另外的兩個(gè)媽媽不約而同走在一起，他們討論著(zhù)孩子的事情，這三個(gè)媽媽都說(shuō)著(zhù)自己的孩子這不好那不好，感嘆著(zhù)。。。。。。。。三個(gè)媽媽談?wù)摵⒆�，三個(gè)孩子在前面跑，組成多么溫情的畫(huà)面��！但媽媽卻不會(huì )注意到————他們的言行對孩子的影響。
孩子眼里的'世界是豐富多彩的，他們每時(shí)每刻都在試圖用自己的方式揭開(kāi)世界上無(wú)數的謎，父母應該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵，保護好孩子那雙高飛的翅膀。
鼓勵作文300字 篇5
我相信同學(xué)們在學(xué)習中也有考試考差了，心情感到失落的時(shí)候吧，這時(shí)，是誰(shuí)給了你鼓勵，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
那是一次期中考試，我的語(yǔ)文吸得了74分，原來(lái)我把用詞語(yǔ)造句看成了解釋詞語(yǔ)。還忘了做一道題，作文也寫(xiě)得不好，最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真傷心，要知道，我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么糟的'分數啊。老師開(kāi)始講卷子了，我也沒(méi)心思聽(tīng)。
下課后，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“K”了�？墒且灰�(jiàn)到老師那慈祥的面孔，先前的想法就逐漸消失了。
老師小聲的對我說(shuō)：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你�！边@時(shí)我很有信心，相信自己在期末考時(shí)一定能考上90分。接下來(lái)的日子，我每天都認真聽(tīng)講，做作業(yè)。
果然，功夫不負有心人。我在期末考時(shí)考了92。5分，得到了老師和爸爸媽媽的表?yè)P。
在我的學(xué)習中還有很多類(lèi)似的事，我要感謝老師，如果沒(méi)有老師的鼓勵，我就不會(huì )考得這么好。
鼓勵作文300字 篇6
我喜歡我們班所有的老師，每位老師都很好。比如數學(xué)李老師很幽默；體育戚老師會(huì )和我們一起玩；美術(shù)吳老師和書(shū)法祝老師的課輕松快樂(lè )……
但是，讓我最感動(dòng)的是語(yǔ)文老師——王老師的鼓勵。去年的一次語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好，心里很難受，很失敗的.感覺(jué)。王老師悄悄把我叫出教室，對我說(shuō)：“你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，為了鼓勵你繼續努力，老師送你一本書(shū)！”我當時(shí)拿著(zhù)書(shū)，感動(dòng)地想哭。我以為自己只是一個(gè)中等學(xué)生，老師的鼓勵讓我大大加強了信心。老師還說(shuō)，那是我倆之間的秘密，不能告訴別人。所以我只告訴了媽媽。
媽媽知道后，跟我講了一位漫畫(huà)家的故事。他小時(shí)候成績(jì)很差很差，老師請他到家吃飯，并告訴他，我對你有信心，你以后會(huì )成為有出息的人。他感動(dòng)地落淚了，并且因為老師的鼓勵，后來(lái)成了非常有名的漫畫(huà)家。
媽媽說(shuō)，好孩子都是鼓勵出來(lái)的，你要謝謝王老師對你的鼓勵！
王老師對我們真好！
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