【實(shí)用】鼓勵的作文600字匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的鼓勵的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵的作文600字 篇1
每一次都想實(shí)現理想,卻常常成失落與打擊相伴，看慣了那些眼角的余光中的鄙視,不過(guò),我早學(xué)會(huì )了淡然處之。我相信,總有一天他們會(huì )換一種眼光看我。
同學(xué),請給我一個(gè)鼓勵的眼光。
一個(gè)人表現的好壞,成績(jì)的優(yōu)差,不要用“曾經(jīng)”來(lái)衡量和看待。每逢過(guò)年回到老家，有小學(xué)或初中的同學(xué)遇到我，第一句話(huà)就是“你還在讀書(shū)嗎？怎么還在讀高中��！”是的，小學(xué)、初中時(shí)我讀書(shū)是不如你們，但我有目標，有追求。人總是會(huì )變化發(fā)展的，難道不如你們聰明就不能考大學(xué)嗎？我親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們能給我一個(gè)鼓勵的眼光。我也想考大學(xué)，即使考不上，將來(lái)也要走入社會(huì )，讀高中能增長(cháng)見(jiàn)識，學(xué)習文化，有何不好呢？
老師，請給我一個(gè)鼓勵的眼光。曾記得讀初三時(shí)，化學(xué)老師說(shuō)我笨時(shí)的那種眼光。鄙夷中帶著(zhù)無(wú)奈，好像我無(wú)可救藥了。不就是叫你多講兩遍題嗎？沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)化學(xué)藥品，沒(méi)有親手做一次實(shí)驗，怎么能完全明白化學(xué)方程式及化合價(jià)啊。雖然事情過(guò)去幾年了，但那種眼光，還時(shí)時(shí)刺痛著(zhù)我的.心，它吞噬著(zhù)我對化學(xué)的學(xué)習興趣，影響著(zhù)我對老師的美好印象。老師們，請給我一個(gè)鼓勵的眼光。我們的學(xué)習即使有困難，學(xué)習成績(jì)即使不理想，有了你們那鼓勵眼光，我們會(huì )想辦法去克服困難，會(huì )時(shí)時(shí)想起老師的鼓勵。
長(cháng)輩，請給我一個(gè)鼓勵的眼光。請你們不要總拿己經(jīng)考上大學(xué)的人來(lái)跟我比較。我每次回家，大伯二伯總喜歡拿我跟工作了的堂哥比較。見(jiàn)我與別人玩耍就又提起堂哥，說(shuō)他一回家就做作業(yè)，從不玩耍。還不忘加一句：“不知你今后怎么辦��！然后回頭用不屑的眼光瞄我�！卑�，堂哥都工作了還拿來(lái)比，真是氣人。長(cháng)輩們，請給我一個(gè)信任的眼光吧,我會(huì )努力的。
陌生人,也請給我一個(gè)鼓勵的眼光吧。人做事也好,讀書(shū)也好,總有遇到困難的時(shí)候,你們能伸手相助當然好,如果不能,就給一個(gè)鼓勵的眼光吧,我會(huì )因此而感到溫暖,得到鼓勵,增強戰勝困難的信心。
請給我一個(gè)鼓勵的眼光吧。
鼓勵的作文600字 篇2
愛(ài)是什么？我常常這樣問(wèn)自己。有人說(shuō)愛(ài)是力量，在最危急的時(shí)刻伸出援助之手幫助他人；有人說(shuō)愛(ài)是信念，在別人遇難的時(shí)候，義無(wú)反顧地解救他人。我覺(jué)得愛(ài)是推手，總是會(huì )把你推向新的高度，他會(huì )持續在你身上投資，好讓你有所發(fā)展，同時(shí)希望你能成功，推手會(huì )慷慨地貢獻自己的時(shí)間，協(xié)助你找到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)會(huì )教你有效利用這些優(yōu)點(diǎn)，總是在終點(diǎn)鼓舞你為你歡呼。這個(gè)人——就是我的媽媽。
記得二年級的時(shí)候，學(xué)期快結束時(shí)，馬上要期末考試了，當時(shí)我還驚喜萬(wàn)分，到處宣傳“要放暑假了”的事情，卻忘了還要期末考試，一心只想著(zhù)已經(jīng)發(fā)下來(lái)的暑假作業(yè)快點(diǎn)做完，這樣可以早點(diǎn)玩。直到考試的前一天才如夢(mèng)初醒，趕緊復習，可是已經(jīng)為時(shí)已晚，來(lái)不及了，考試當天，我一點(diǎn)也不認真，題目亂作一通，再加上心情十分浮躁，最后連檢查都不檢查就上交了，接著(zhù)便和小伙伴一起去竹林玩耍捉迷藏了，再也沒(méi)想著(zhù)數學(xué)期末考試的事情，直到下午，周老師走過(guò)來(lái)跟我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“王子鍇，你這次數學(xué)考試好像考得不好！”我大吃一驚，心里十分害怕，心想：考得不好，媽媽一定會(huì )罵我的！時(shí)間好像過(guò)得特別快，一轉眼便放學(xué)了�；氐郊液�，我很慚愧，趕緊乖乖地復習起來(lái)。媽媽興沖沖地回到家，趕忙問(wèn)我數學(xué)考得怎么樣？我不敢隱瞞真相，只得如實(shí)相告。我本以為媽媽會(huì )生氣地罵我，但她的舉動(dòng)出乎我的意料，媽媽柔和地說(shuō)：“小牛，不要灰心，把明天的`語(yǔ)文考好就行了�！眿寢尳o了我極大的鼓勵，那天晚上我復習得特別認真，第二天，我語(yǔ)文考了九十八分，正是媽媽的鼓勵下，我才一次又一次突破難關(guān)。
我是一輛被推的車(chē)，媽媽是推手，我相信在我們的共同努力下，我的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )更上一層樓。
鼓勵的作文600字 篇3
當夏哥哥靜悄悄地走了，而秋姑娘也靜悄悄地來(lái)了，她揮著(zhù)她手中的魔法棒，大地就穿上了一件金黃色的外衣，而這也是葉子們生命終結的時(shí)候。今天我站在一片幽靜的林子里想找回真正的自己。
那一天，我們數學(xué)第一單元測試了，考完之后，我的心情也是忐忑不安的。直到第二天，我的心情才平復下來(lái)。這次我考得十分差，只考了六十八分，這個(gè)分數像一朵黑色的云彩籠罩著(zhù)我。我以為我可以考得很好，我的自信心一落千丈。我懷著(zhù)沮喪和忐忑不安的心回到了家。一到家，我看到媽媽坐在沙發(fā)上看電視，爸爸正靠在床上看新聞，我本不想告訴他們我考試的成績(jì)，可老媽的火眼金睛一眼就看出了我的.心思，她問(wèn)我：兒子，你的心情怎么不怎么好啊，是不是考試考得不好啊?媽媽就是媽媽?zhuān)蛔疃�。我挪�?dòng)腳步走過(guò)去對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)业谝粏卧獢祵W(xué)考試了，考了六十八分。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你用功考了，就這樣吧。媽媽的話(huà)讓我沮喪的心感到十分的溫暖。我想：媽媽怎么那么和藹可親呢，這不是真的吧?!我的自信心充沛了許多，從那以后，我就認真復習，終于在第三單元考了一個(gè)九十三分。
盼著(zhù)盼著(zhù)，我終于把期中考試給盼來(lái)了，多虧了老媽的鼓勵和安慰給了我自信心，我在這次考試中認真做題，認真檢查，終于超常發(fā)揮，語(yǔ)文九十五分、數學(xué)九十六分、英語(yǔ)九十一分、科學(xué)九十二分。這讓老媽高興得不得了。媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我：兒子，你怎么考了這么高的分呢?我得意洋洋地回答媽媽?zhuān)憾嗵澚四憬o了我安慰和鼓勵，才使得我考了高分，謝謝你老媽!
是老媽的鼓勵，才使我考得這么好，我愛(ài)我的老媽?zhuān)撬屛易兊酶孕帕恕?/p>
鼓勵的作文600字 篇4
從小到大,我一直都是一個(gè)小胖子,沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老師肥胖的名單�？吹揭郧昂臀乙黄鸪煽�(jì)落后的人，通過(guò)自已的努力有所提升，我心里充滿(mǎn)了羨慕嫉妒恨。于是，我下定決心要堅持鍛煉身體，一定要取得優(yōu)異的.成績(jì)。
在每一天的日子中，我都會(huì )按照自已列出的項目：慢跑三圈、蛙跳、體前倔、高抬腿……
一開(kāi)始，我認為這些項目對我來(lái)說(shuō)太容易了，可是好景不好，我剛剛跑完3圈就累得氣喘吁吁，心想：天呀!還是慢跑3圈就累成這樣，要是一口氣全做完，豈不是要累趴下。想到這里，我輕輕地嘆了一口氣。良久之后，我決定放棄鍛煉，過(guò)回“小胖子的生活”。
第二天上學(xué)，我雖然放棄了體育鍛煉，但是我心中還是有些忐忑不安。在課間時(shí)，馬老師看到我心事重重的樣子，便把我叫過(guò)去談心。我一五一十的把想要提高體育成績(jì)但是又嫌累的復雜心理告訴了馬老師。老師聽(tīng)完后對我說(shuō)：“人只要堅持，沒(méi)有什么不可能。我來(lái)給你講個(gè)故事吧。以前老師我也跑不了一兩圈就氣喘吁吁�？墒怯幸淮�，我和我兒子在一個(gè)特大的操場(chǎng)跑步，我在后面跟著(zhù)他跑，心里想：我一定能堅持下來(lái)，一定能。最后，我跟我兒子跑了七、八圈�！甭�(tīng)到老師的這番話(huà)讓我重新點(diǎn)燃了希望。
那天之后，我一直想著(zhù)老師說(shuō)的那些話(huà)，一直堅持鍛煉，成績(jì)也有所提升。以前體育測試時(shí)，四百米是最讓我頭痛的一項，成績(jì)一直徘徊于2分外的我，但是這次竟然提升到了1分51秒，我十分歡喜。
在那一刻我明白了馬老師話(huà)中的意思：人只要有一顆堅持不怕苦不怕累的決心。就沒(méi)有什么事做不到的。
鼓勵的作文600字 篇5
在我成長(cháng)經(jīng)歷的過(guò)程中，有事我都已經(jīng)忘記了。但有一件事至今卻令我難忘，也很開(kāi)心。
記得，那是我上小學(xué)五年級的時(shí)候。語(yǔ)文在全班都是倒數第一，于是，媽媽便為了我的學(xué)習，而在手機上找了一個(gè)網(wǎng)校。于是，我便生氣地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)I(mǎi)語(yǔ)文課程干嗎？”媽媽聽(tīng)完了我的話(huà)后，便生氣地對我說(shuō)：“你現在不學(xué)，將來(lái)該怎么辦��？”沒(méi)有其它辦法，我只好接受知識的洗禮。
到了我上小學(xué)六年級，我在網(wǎng)校上的作文庫里看到許多篇作文。于是，我不禁佩服這些能夠發(fā)表作文的同學(xué)們，于是，我便自言自語(yǔ)道：“要是我也能像這些同學(xué)一樣能夠投稿自己寫(xiě)的作文就好呀！”那些比我還小的小弟弟和小妹妹們竟然可以寫(xiě)出這么好的文章，還收到那么好的評價(jià)。
于是，我便決定自己一定要寫(xiě)出一篇很好的作文，能夠擁有許多評價(jià)和許許多多的粉絲。
于是，我發(fā)現“我要投稿”幾個(gè)字，我點(diǎn)進(jìn)出后，便要填寫(xiě)個(gè)人信息再能夠發(fā)表作文。填寫(xiě)完以后，我便自己寫(xiě)了一篇《美麗的龍陵巴臘掌溫泉度假村》這篇作文發(fā)表了上去，我自以為這篇不錯的文章，卻換來(lái)一個(gè)了不通過(guò)幾個(gè)字。評語(yǔ)便是“很抱歉，你的.文章《美麗的龍陵龍陵巴邦掌溫泉度假村》沒(méi)有通過(guò)，請繼續努力�！庇谑�，我心理非常難快，因為我自己辛辛苦苦寫(xiě)地文章居然不通過(guò)，為什么要這樣��！于是，我決定要離開(kāi)這個(gè)網(wǎng)站。
到了第二天，我在即將決定退出網(wǎng)站的時(shí)侯。心想：“老師不是說(shuō)滴水石穿就能成功嗎？”我思考完后，我便想到。失敗怕什么，只要努力站起來(lái)，就能夠成功。于是，我便精心地修改了一下作文，便運用了許多介紹巴邦掌溫泉度假村文章的特點(diǎn)。便重新將這篇文章發(fā)表了上去。
過(guò)了幾天，我收到了一條消息。上面寫(xiě)道：“恭喜你，你的文章《美麗的龍陵巴邦掌溫泉度假村》這篇文章已通過(guò)審核，請你查看�！庇谑�，我便看到自己終于有了許多粉絲，便開(kāi)心地大跳起來(lái)。
于是，我便感受到要想實(shí)現并不難。只要不怕困難，堅持努力，最終總會(huì )獲得成功。
鼓勵的作文600字 篇6
“你仍舊可以走出自己的路，更好的路！不是只有這條路！有做下去的理由，就不要說(shuō)放棄！”
最美的鼓勵，最美的你。
那科等級考試得了B，從朋友那兒得知，我頓時(shí)沒(méi)有了意識。我裝作很淡定，很坦然的樣子，一笑而過(guò)。天蝎座的我是多么要強！還記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？“要是考雙A，就有推薦的機會(huì )，最后一年拼盡全力考進(jìn)前二十，前十！”可是，這正在燃燒并向高處跳躍的火苗被一場(chǎng)雨澆滅了，擊垮了。
我不停地翻書(shū)，可是做不下去。所以不停地變化著(zhù)各科的講學(xué)稿，害怕身邊的老班發(fā)現我的異樣。
“你跟我出來(lái)一下！”我的軀體跟在她的后面，我知道她會(huì )告訴我什么，還是那些老套的說(shuō)辭？我已經(jīng)準備好了，沖她傻笑。
“你總是很極端，”這像是在安慰我嗎？“我很喜歡你做事的風(fēng)格，你早就知道了成績(jì)，對嗎？”我面無(wú)表情點(diǎn)頭。
“不想好好學(xué)了？”
“嗯�！蔽矣X(jué)得沒(méi)有什么可隱瞞的，我只是想說(shuō)實(shí)話(huà)。
“可是現在離中考還有不少時(shí)間，這不是定局！”同學(xué)們一向認為老班是撲克臉，可她經(jīng)常沖著(zhù)我笑，這次也不例外。我倚在窗臺上，很懶散的樣子。什么定局不定局，我推薦不上了�！胺凑扑]不上了，能考上高中就算了�！�
她有些吃驚地看著(zhù)我，我也覺(jué)得剛才的那句話(huà)抽打著(zhù)自己的良心。窗邊垂下來(lái)的爬山虎在風(fēng)中搖曳，那年夏天，剛到這所中學(xué)，去年的這個(gè)地方她勸我對英語(yǔ)別放棄，今年我成了英語(yǔ)尖子生。往事歷歷在目……
“還有希望，誰(shuí)能保證今年沒(méi)有新政策？再說(shuō)，即使考高中也要考第一�！彼琅f這么相信我，“我有種強烈的預感你能因禍得福，有做下去的理由，不要輕言放棄！”
很老套、很俗的'鼓勵，卻讓我感動(dòng)，有了為自己拼一把的激情。不只有一條路，我還有別的路要走��！有做下去的理由，就不要輕言放棄。窗臺邊的談話(huà)，窗臺邊的鼓勵，又一次叫醒了我。
靜下心來(lái)做講學(xué)稿，預習……為了自己，為了你最美的鼓勵，不再輕言放棄。
鼓勵的作文600字 篇7
大海的廣闊，因無(wú)數川流的匯集；山峰的挺拔，因厚重巖石的堆聚；花朵的動(dòng)人，得益于樸素綠葉的襯托。而我在一次次挫折后不斷爬起，離不開(kāi)的是身邊無(wú)數人們的鼓勵。
夜深人靜，窗外的世界早已安靜，而我書(shū)房的燈光卻始終亮著(zhù)�？粗�(zhù)墻上的鐘表指針一圈一圈的`轉動(dòng)，我卻被埋在作業(yè)堆中，不得解脫。焦急涌上心頭，我眼皮打架，又開(kāi)始在困意與作業(yè)之間苦苦糾結掙扎，幾乎瀕臨崩潰。
“吱呀——”一聲，門(mén)把緩緩轉動(dòng)，門(mén)縫外母親憂(yōu)慮的向屋里探望，輕輕的對我叮嚀到：“孩子，作業(yè)還多嗎？再堅持一下，你可以做到！”我不耐煩的匆匆應聲，母親只好無(wú)奈地離開(kāi)。
物理課堂上，老師挑選幾位同學(xué)上講臺上協(xié)助做實(shí)驗，同學(xué)們的手都高高的舉著(zhù)，爭相應答，我也很是積極，高舉著(zhù)手，周?chē)暮门笥押托〗M組員們幫著(zhù)我將手臂更加舉高，向我加油。老師點(diǎn)到我的名字，我激動(dòng)又高興的上臺，更加認真地做起演示實(shí)驗，以至于拿起實(shí)驗器材時(shí)，甚至有些手抖。實(shí)驗成功的演示了，我緊張而又激動(dòng)的走下講臺，身后傳來(lái)的組員們和好友熱烈的掌聲和與我同樣興奮的眼神。我回到座位上，卻因一時(shí)高興，忽略了那朋友們熾熱的掌聲，僅是淡淡的回應，忘記理會(huì )。
考試前一天，我有些緊張，父母來(lái)到我的身邊，向我安慰：“孩子，不用擔心，考好考壞都沒(méi)問(wèn)題，要相信你自己！”成績(jì)出來(lái)，我發(fā)揮穩定，激動(dòng)地向父母訴說(shuō)考試結果，父母也真心為我高興。
碩果的背后，是父母的關(guān)心，友人的支持，這些在成功的光環(huán)下被埋沒(méi)的默默無(wú)聞，可始終卻是成功背后的巨大支柱。正因那聲堅定的鼓勵，令我們更加勇敢，不斷進(jìn)取，那些被忽略的鼓勵，在我們前進(jìn)的道路上，變得更加重要，在成功的腳步中愈發(fā)的熠熠生輝。
鼓勵的作文600字 篇8
有人說(shuō)過(guò)：“鼓勵和譴責并重�！彼麄兙拖翊c帆，都學(xué)要借助對方的力量向先進(jìn)。鼓勵在我的心中就像是推動(dòng)我前行的高標，在我困難的時(shí)候給予我力量；而譴責就像激勵我前行的風(fēng)帆，讓我在批評中懂得對與錯。 現實(shí)中，他們時(shí)時(shí)處處存在于人們的身邊，構成一個(gè)五彩的社會(huì )生活。 記得有一篇文章中說(shuō)：有一個(gè)青年小時(shí)候是班上的尖子生，后因為誤入歧途，導致自身學(xué)習成績(jì)下降，后又因多次逃學(xué)被學(xué)校開(kāi)除。他的家人見(jiàn)狀，積極鼓勵孩子并幫助孩子找到自己的人生目標和個(gè)人興趣，讓他走出歧途，到了最后，孩子又重新振作，并在自己的努力下考取了國家著(zhù)名大學(xué)北京大學(xué)。 大家都知道華盛頓吧！他小的.時(shí)候，把爸爸最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍到了，爸爸當時(shí)很生氣，問(wèn)是誰(shuí)把櫻桃樹(shù)砍倒的。華盛頓勇于承認錯誤，像爸爸賠禮道歉。爸爸知道后，只是笑了笑，并撫摸這小華盛頓的頭，鼓勵他改正錯誤。 愛(ài)因斯坦大家也很熟悉，小的時(shí)候，愛(ài)因斯坦并不受大家的好評。有一天，學(xué)校正上手工課，老師叫同學(xué)把自己的做的作品都拿出來(lái)，大家紛紛拿出，只有愛(ài)因斯坦磨磨蹭，老師把目光投向他，愛(ài)因斯坦只是慢慢地拿出一個(gè)木做的小板凳，老師突然開(kāi)懷大笑，并以諷刺的口吻說(shuō)：“這是我見(jiàn)過(guò)史上最丑的作品�！倍鴲�(ài)因斯坦并不失望，又從新做了兩個(gè)。 人們的生活中缺少不了鼓勵和譴責，他們有好有壞，就像愛(ài)因斯坦一樣，他不畏懼別人的眼光和譴責，在別人的批評中尋找人生的軌跡，把譴責化為動(dòng)力，并支持之以恒。 不管是愛(ài)因斯坦，青年還是華盛頓，他們都懂得去正確對待鼓勵和譴責。他們鼓勵和譴責當做自己的原動(dòng)力，推進(jìn)自己成才的道入。這些事例說(shuō)明鼓勵和譴責就像水和船槳，是相依相靠，不可割舍的。讓我們懂得在譴責中找回機會(huì )，在鼓勵中持之以恒。
鼓勵的作文600字 篇9
在我的人生中，常常會(huì )有跌倒，無(wú)助，自卑或消沉的時(shí)候，往往媽媽那一個(gè)鼓勵的眼神，就會(huì )給予我巨大的力量，助我樹(shù)立信心，戰勝自我，走出困境。
記得有一次，我和媽媽去登寶石山，我們又來(lái)到了常常爬的一座較小的山峰，它在"寶石流霞"的旁邊。我們今天并沒(méi)有從正面徑直向上攀登，而是從難爬的背面向上爬。開(kāi)始，我一鼓作氣用腳的`沖擊力爬上了一半，接著(zhù)就是最難爬的地段。我用盡九牛二虎之力，艱難地向上匍匐前進(jìn)�？墒遣坏揭粫�(huì )兒，一塊突起的巖石擋住了我的去路，頓時(shí)，我感到手有些微微顫抖，四肢無(wú)力，這個(gè)姿勢我已堅持不了多久了�，F在在我前面的，只有兩個(gè)擇：一是向上爬，翻過(guò)這塊巖石;二是往后退，而這樣就不能登上峰頂了。我無(wú)助地望了一下媽媽。媽媽并沒(méi)有催促我，也沒(méi)有說(shuō)我，而是給了我一個(gè)鼓勵的眼神。從那一個(gè)鼓勵的眼神，我讀到了溫暖，悟到了堅強，受到了鼓舞。突然，我感到信心十足，四肢又從新充滿(mǎn)了動(dòng)力。我想："上去吧，相信自己，媽媽正在鼓勵我，期待著(zhù)我呢!”我便伸出一只手，使向上"勾"，忽然，我抓到了一塊牢固的石頭，接著(zhù)用腳一蹬，翻過(guò)了那塊巖石。這時(shí)，成功的喜悅洋溢在我的心中，一種說(shuō)不出的美感涌上心頭，我興奮不已。之后，我又碰到了
一個(gè)困難，可是回想起媽媽那鼓勵的眼神，心中的無(wú)助頓時(shí)消除了，胸中燃燒起力量的火焰，使我克服了困難。在我的努力下，終于上了頂峰。媽媽對我說(shuō)"真厲害”!
我站峰頂，西湖那美麗的風(fēng)光盡收眼底，讓我大飽眼福。我想，人生坎坷的道路，不就像這陡峭的山峰，凹凸不平，難免會(huì )遇到困難，回望那些經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽那一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神閃爍著(zhù)最耀眼的光芒，永生難忘。相信在媽媽那一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神注視下，我一定能不斷攀登人生的高峰，看到那一道道美麗的"風(fēng)景"
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