【精華】高三勵志作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的高三勵志作文10篇，希望對大家有所幫助。
高三勵志作文 篇1
有這樣一段對話(huà)：
老和尚問(wèn)小和尚：如果你跨前一步是死，退后一步是亡，你怎么辦?
小和尚毫不猶豫地說(shuō)：我往旁邊去。
是的，路并非只能向前向后，當進(jìn)退兩難，你要換一個(gè)角度，換一種活法。
有這樣一個(gè)故事：
一片還很青翠很靚麗的樹(shù)葉，在一陣狂風(fēng)中，被無(wú)情割落，可憐飄向地面……。
難道就這樣過(guò)早結束生命，化為淤泥?樹(shù)葉在飄落中痛苦掙扎著(zhù)，思考著(zhù)，抗爭著(zhù)……。她借助著(zhù)風(fēng)，努力飛舞，尋找延續生命的機會(huì )。
終于，她停在一位少女的腳下，被少女撿起。少女以欣賞、憐愛(ài)之心，將樹(shù)葉制成美麗的書(shū)簽。樹(shù)葉保全了生命的脈絡(luò )，從此與文字相伴，和墨香相依，生命得以重生。
是的，生命有多種方式，當遭遇災難，你要換一個(gè)角度，換一種活法。
有這樣一個(gè)人物：
世界級文學(xué)大師、現代派文學(xué)的開(kāi)山鼻祖卡夫卡，從小性格孤僻，沉默寡言，懦弱膽怯，多愁善感，總喜歡一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆。父親對他很不滿(mǎn)意，后來(lái)對他徹底失去信心，索性不再管他，任他自生自滅。在父親的眼里，他是一個(gè)徹頭徹尾的懦夫，一個(gè)毫無(wú)前途可言的可憐蟲(chóng)。但卡夫卡在父親一次次的傷害中，學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，學(xué)會(huì )了承受和忍耐，也體會(huì )到了生活的痛苦與無(wú)奈。更令人震驚的是，一次偶然的機會(huì )，他走上了文學(xué)創(chuàng )作的道路，他把對生活的敏感，怯懦的性格，孤僻憂(yōu)郁的氣質(zhì)，難以排遣的孤獨和危機感，無(wú)法克服的.荒誕和恐懼，融入到小說(shuō)之中，形成獨特絢麗的風(fēng)格，成為那個(gè)時(shí)代資本主義社會(huì )的精神寫(xiě)照。他的《變形記》、《判決》、《城堡》等作品享譽(yù)全球，經(jīng)久不衰，成為奧地利最富盛名的作家�？ǚ蚩ǖ某晒Ω嬖V人們，有些東西無(wú)法改變，比如，性格，容貌，高矮等，對于這些與生俱來(lái)的缺陷，沒(méi)有必要去改變它，更不要為此懊惱和自卑。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也都有自己的缺陷，與其抱怨上天對自己的不公，不如去尋找一片適合自己生長(cháng)的土地。
是的，生命各有各的精彩，當劣勢已無(wú)法改變，你要換一個(gè)角度，換一種活法。
有無(wú)數現實(shí)的例子：
似乎是生活的弱者，在經(jīng)歷生活艱辛，高考落第，就業(yè)被拒，到處碰壁的一系列失敗后，終于另辟蹊徑，成為生活的強者，獲得人生的成功，綻放生命的美麗。
是的，生活的道路很多，當前面的路走不了，你要懂得拐道，換一個(gè)角度，換一種活法。
歲月荏苒，“人生不完滿(mǎn)是常態(tài)，而圓滿(mǎn)則是非常態(tài)”，面對挫折，只要換個(gè)角度去思考，去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，生活所展現的，并不是通常感覺(jué)那么陰黎漫天，那么沒(méi)有希望;只要眼睛能越過(guò)障礙，心能放下當下，開(kāi)闊視野，轉變觀(guān)念，改變生活方式，再悲慘的生活也會(huì )峰回路轉，再痛苦的人生也會(huì )柳暗花明。你的生命，也將因改變而精彩!
高三勵志作文 篇2
進(jìn)入高三，猝然感到肩上的壓力大了許多，我不想埋怨，也不敢埋怨，只是微微皺了皺眉便釋然了。
我知道我的身上寄托著(zhù)父親母親赤熱的夢(mèng)想，我不能停下我的腳步。我不能慢吞吞地走。我要跑，要拼命地奔跑在這個(gè)跑了十一年之久，還要再跑一年的超長(cháng)馬拉松賽道上，去爭取名次。我很壓抑，很弊屈，很脆弱，很無(wú)力，但是我不得不跑，不得不用盡身上每一絲力量去奔跑……我不想變成懦夫甚至廢物一樣沒(méi)用。我害怕，害怕自己沒(méi)有頑強的意志和強悍的實(shí)力而猝然倒下，中途放棄！
我的意識就像是拉開(kāi)弓的弦，繃得緊緊的，身體又好像那弦上的箭，瞬間便會(huì )彈射出去，而目標只有一個(gè)，那就是榜上有名�？晌艺娴哪苷心繕藛�？我無(wú)時(shí)不在困惑。
星期天，爸媽打來(lái)了電話(huà)，他們寬慰我“也別太有壓力了，努力過(guò)就算不成功也沒(méi)啥，那么多不上大學(xué)的人，也沒(méi)見(jiàn)餓死的……”我頓時(shí)釋然，明白了很多很多！
大家都說(shuō)，上高三就是進(jìn)入了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，自從聽(tīng)了爸媽的話(huà)以后，我對那不以為然！我覺(jué)得，高三就是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)壓軸的戲，而進(jìn)入高三的學(xué)子就是戲里面的“主人翁”，只有“主人翁”真正地讓這演了十二年之久的大戲精彩落幕后，他的高三才會(huì )有意義！而這一切都來(lái)源于自己對高三那種如肥皂泡反射陽(yáng)光的'斑瀾色彩的熱愛(ài)。
我知道，自己以前是多么的愚蠢，竟然把學(xué)習知識，進(jìn)步成才當作了一項任務(wù)，自己多么無(wú)知，竟然不知道父母對自己的期望是一種助力而把它當作了一個(gè)壓力！呵呵，我明白了，我會(huì )抓緊一切學(xué)習的機會(huì )努力的在高三這一年里充實(shí)自己，打好了基礎才能建高樓，學(xué)好了基礎才能成就夢(mèng)想！
呵呵，我才明白，我明白的還不晚。
我不再困惑，我明白高三就是一個(gè)跳板，借助這個(gè)跳板才能躍上龍門(mén)。有壓力才有動(dòng)力，我的高三剛剛開(kāi)始……
高三勵志作文 篇3
高三勵志美文：高三祭
——致所有高三的夜行俠，加油，加油，加油……
我的高三就那樣過(guò)去了。
站在華東政法學(xué)院的校園中，滿(mǎn)眼的綠色和陽(yáng)光。春天的氣息彌漫在申城的每一個(gè)角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。
“高考已經(jīng)離我遠去了�！蔽覍ψ约赫f(shuō)，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。
那是一種生命的極致，催人淚下。
20xx年高考的硝煙還未散盡。7月13曰，我們的高三開(kāi)始了。
不知是誰(shuí)在后面黑板上很隨意地寫(xiě)下“330”，很小卻很清晰。同學(xué)們靜靜地走進(jìn)教室，默不作聲。坐下，看書(shū)。沒(méi)有人去理會(huì )那個(gè)三位數，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。
學(xué)校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學(xué)校的意圖不言自明。
到處是口號和標語(yǔ)。高三總動(dòng)員大會(huì )結束了，各科老師的訓話(huà)結束了。教室里不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)沉重和冷峻。
一個(gè)上海小姑娘寫(xiě)了一篇《花開(kāi)不敗》，刊登在雜志上，把她的高三描述得驚心動(dòng)魄，鮮血淋漓。很快，學(xué)校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。
黑眼圈的人在慢慢增多，教室里總是飄著(zhù)濃濃的咖啡的味道。課桌上的書(shū)越摞越高，就連過(guò)道上也堆滿(mǎn)卷子。
沒(méi)有人咒罵天氣炎熱，也沒(méi)有人抱怨如山的書(shū)本、習題。我們的高三，就這樣悄無(wú)聲息地拉開(kāi)了帷幕。
我的面前站著(zhù)班主任：“殷浩哲，你的北大夢(mèng)就要實(shí)現了！”我揚起頭，微笑著(zhù)。八月的陽(yáng)光暖暖地灑進(jìn)辦公室。我似乎聽(tīng)到了遠方的召喚。
我為自己做了張表，最上面寫(xiě)下自己在高考中各科最理想的分數，下面密密麻麻的空格等待著(zhù)這一年的考試成績(jì)。詳盡的年度計劃貼了一墻。
打仗似的學(xué)完高三的課程，很快進(jìn)入第一輪復習。
這正是我的軟肋所在。
仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我后悔不已。由于那時(shí)的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發(fā)憤圖強讓我躋身年級前十名，而高一的缺憾卻無(wú)法彌補。同學(xué)們都已是輕車(chē)熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測驗的不如意讓我不止一次地問(wèn)——我該怎么辦？
復習進(jìn)度越來(lái)越快。下課后老師總被圍得水泄不通，同學(xué)之間互相討論問(wèn)題的身影隨處可見(jiàn)。
秋天到了。沒(méi)有人站在窗口望著(zhù)落葉感傷，也沒(méi)有人去秋游。我們已經(jīng)冷暖不知了。
考試接踵而來(lái)，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書(shū)鋪天蓋地地砸下來(lái)，“強化練習”、“黃岡密卷”……
黑板上總是滿(mǎn)滿(mǎn)當當地抄著(zhù)各科選擇題答案，A、B、C、D。被各色紙張埋沒(méi)的頭顱抬起又伏下，口中念念有詞，在試卷上打下一個(gè)個(gè)紅叉。
各科老師也開(kāi)始了對自習課的“明爭暗斗”。終于，全部自習被瓜分完畢。晚自習延長(cháng)到十點(diǎn)半。
每周大考一次。精確地計算時(shí)間、做題、等分數、排名次。周而復始。
沒(méi)有怨言，沒(méi)有呻吟，我們默默地承受著(zhù)，用這個(gè)年齡不應有的平靜容忍這一切。
而我卻驚恐地發(fā)現，每次考試都是數學(xué)拖住我的總分。出于對數學(xué)的恐懼和對政史地的熱愛(ài)，我開(kāi)始逃避，逃避數學(xué)帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數學(xué)扔在一邊不去管它，可高考怎么辦？
我在揮霍著(zhù)我的高三。
班主任開(kāi)始每周一下午抽出一節課給我們開(kāi)鼓勁大會(huì )。大家睜著(zhù)呆滯的雙眼看班主任在講臺上唾沫橫飛、神采飛揚，心里默默地算著(zhù)今天還有多少張卷子沒(méi)做，還要熬到凌晨幾點(diǎn)。
一句經(jīng)典的問(wèn)話(huà)——今天早晨你幾點(diǎn)睡的？
既是一個(gè)戰壕里的戰友，又是競爭對手，大家沒(méi)有“反目成仇”，卻更加團結，更加親密，更加默契，以一種獨特的方式珍惜著(zhù)在一起的最后時(shí)光。
偶爾大家也會(huì )為地處山東，分數線(xiàn)最高而憤慨。英語(yǔ)老師一句“天下烏鴉一般黑”讓我們復歸平靜，重投書(shū)海。
班里出現了幾對情侶，大家看著(zhù)他們，幾分悵然，幾分無(wú)奈。
短暫的寒假飛快過(guò)去，那個(gè)春節索然無(wú)味。
很快便知道了第一學(xué)期期末成績(jì)。全班第14名。
一個(gè)可怕的名次。
我被徹底擊垮了。我不知道再這樣下去會(huì )有什么結果，可是，誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦？
我選擇逃課，把有數學(xué)的晚自習統統逃掉�；氐郊�，媽媽什么也不說(shuō)，可她的眼神卻無(wú)法掩飾作為母親的那種深深的憂(yōu)慮。
一個(gè)寒夜，我又一次逃掉數學(xué)晚自習，自己在家復習（爸爸媽媽為了不干擾我學(xué)習，借口出去散步）。只聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)以后，門(mén)口站著(zhù)的人把我驚呆了——高大卻又單薄的身材，蓬亂的頭發(fā)，深陷的眼窩�！昂普�，這是今天晚上數學(xué)自習做的卷子，你總是不去，損失太大了�！苯虜祵W(xué)的毛老師身子靠著(zhù)門(mén)框，一手提著(zhù)摩托車(chē)頭盔，一手把兩份題遞給我，瘦削的臉上滿(mǎn)是疲憊。
毛老師騎著(zhù)摩托車(chē)的背影慢慢駛遠，我的眼淚不可抑制地往下流。我知道，從學(xué)校到我家騎摩托車(chē)要一個(gè)小時(shí)。
回到房間，我咬破食指，寫(xiě)下三個(gè)血字——走下去！淚水一滴滴地打濕白紙，血和淚慢慢交融在一起，刺得我睜不開(kāi)眼睛。我咬著(zhù)牙對自己說(shuō)——為了毛老師，你也要把數學(xué)學(xué)下去！
距離高考只有100天了，每個(gè)班都開(kāi)始了倒計時(shí)，備戰進(jìn)入白熱化狀態(tài)。每天上課及晚自習前，整幢高三大樓口號聲此起彼伏。班主任嚴肅地站在講臺上，我們拼命地吼著(zhù)，歇斯底里。對面是理科實(shí)驗班，他們的口號清晰地傳來(lái)——我們都是清華北大，永不放棄！我不再張口，看著(zhù)窗外的夕陽(yáng)，眼淚滑落下來(lái)。
“北大”就像松手的氣球，越飄越遠，可望而不可即。我的“北大”，就這樣逝去了。
我陷入了一個(gè)怪圈，就在離高考不足百天的時(shí)候，我反復地問(wèn)自己，我為什么要高考？高考于我而言有什么意義？我苦行僧般地追尋答案。而這一切，只有步入大學(xué)才能明白。
依舊玩命地做著(zhù)數學(xué)題，發(fā)瘋地背著(zhù)政史地，只是，好像失去了前進(jìn)的動(dòng)力。失魂落魄。
我又在放縱自己，給自己找一個(gè)又一個(gè)逃避的理由。終于有一天，校長(cháng)在操場(chǎng)上抓住了閑逛的我。當時(shí)，同學(xué)們都在教室里上課。
他扳住我的肩膀，大吼：“你不想活了？”我面無(wú)表情地盯住那張憤怒得幾近扭曲的臉，無(wú)語(yǔ)。
班主任把我從校長(cháng)那里領(lǐng)回去，只是看著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)。猛然飛起一腳，兩腳，我倒了下去……
清清楚楚的26腳，每一腳都刻骨銘心。我已經(jīng)躺在地上不能動(dòng)了。
班主任心疼地把我抱起來(lái)，“孩子，你不能這樣下去了，你明白嗎？”老師哭了。
走在外面，班主任指著(zhù)枝頭那黃得耀眼的迎春花，一字一頓地對我說(shuō)：“這是你生命的春天，你要怒放！”我漠然地看著(zhù)班主任充滿(mǎn)希望的眼睛，甚至覺(jué)得自己已經(jīng)透支了。不是因為學(xué)習，而是因為壓力。
還是那樣過(guò)著(zhù)，渾渾噩噩，痛苦卻又快樂(lè )。
直到有一天，老師宣布第二輪復習已經(jīng)全面結束，我們將迎接最后一次全市模擬考試。
成績(jì)很快出來(lái)了。全班第17名，全市500名開(kāi)外。這意味著(zhù)我只是有希望上二本，若照這個(gè)狀態(tài)下去，二本也沒(méi)戲。
班主任已經(jīng)決定不再管我。她把我叫出去，只對我說(shuō)了一句話(huà)：“自生自滅吧！”回到教室，我重重地在課桌上刻下八個(gè)字——破釜沉舟，背水一戰！
沒(méi)有人能救得了我，只有自己拯救自己。
我要孤注一擲了！
就在離高考只有一個(gè)月的`時(shí)候，我才剛剛找到高三的感覺(jué)。
我在慢慢地調整自己，努力忘記高三一年發(fā)生的所有事情�，F在只記得那一個(gè)月真的心無(wú)旁騖，不去想自己能考上什么，只想著(zhù)要自己堅持下來(lái)。
爸爸媽媽沒(méi)有給我施加任何壓力，他們知道，在這個(gè)特殊時(shí)期，說(shuō)什么都是徒勞的。他們只是默默地平靜地為我做著(zhù)一切。
心態(tài)越來(lái)越平和，學(xué)過(guò)的東西也慢慢系統起來(lái)了。成績(jì)開(kāi)始回升，并最終穩定在全班前三。
6月4曰離校以后，我仍每天堅持在學(xué)校圖書(shū)館學(xué)習，只為了讓自己保持臨戰的狀態(tài)，不要松懈。
高考前的那個(gè)晚上，我站在操場(chǎng)上，望著(zhù)如水的夜空，我問(wèn)自己——多少天以后，你就可以站在另一個(gè)校園里仰望同一片星空？
6月7曰高考時(shí)，心態(tài)已經(jīng)極其平和。爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)我打開(kāi)車(chē)門(mén)，慢慢走進(jìn)學(xué)校。
試卷發(fā)下來(lái)了，心如止水。
兩天鏖戰。
當結束的哨聲吹響的時(shí)候，我突然意識到——這是高考！我的高考，我的高三，我的高中，已經(jīng)結束了！下一步，我就要上大學(xué)了！
第一次如此真切地呼吸陽(yáng)光下的空氣，我叫著(zhù)喊著(zhù)，發(fā)瘋般地沖出考場(chǎng)。
守候在學(xué)校門(mén)口的班主任把我緊緊擁住，淚光閃閃：“孩子，你終于走過(guò)來(lái)了！”高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猛地涌進(jìn)我的腦海。這一年，我過(guò)得太艱難。我不再興奮，眼淚奪眶而出。
20xx年6月8曰下午，京杭大運河邊，夕陽(yáng)西下，垂柳依依，我淚流滿(mǎn)面。
不久，成績(jì)公布。全班第二。
然后，我鄭重地在第一志愿欄中寫(xiě)下“華東政法學(xué)院”，傾盡我全部的力量和激情。
再然后，我收到了華政的錄取通知書(shū)。
7月，我回到學(xué)�？茨情g承載了我一年夢(mèng)想與希望的教室。依舊是那熟悉的黑板和桌椅，還有桌子上堆放的滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)——里面已坐滿(mǎn)了復讀生。又是一批人在艱難地尋夢(mèng)，落水之后跳上岸向著(zhù)那座獨木橋發(fā)起又一次沖鋒。
暑假里同學(xué)們聚在一起，班長(cháng)拿出錄音機，輕輕按下，里面清晰地傳出那段曰子我們喊過(guò)的口號，震耳欲聾，然后就是零點(diǎn)樂(lè )隊的《相信自己》。沒(méi)有人再提起高考，淚珠卻真實(shí)地掛在每一個(gè)人的臉上，懷念著(zhù)那些我們共同走過(guò)的曰子。
高三已逝，夢(mèng)想猶存……
高三勵志作文 篇4
3月27日學(xué)校將組織高三年級英語(yǔ)口語(yǔ)測試，3月30、31日將組織一�？荚�，希望家長(cháng)督促孩子認真復習，積極迎考。不由讓我想起歌詞：“軍號已吹響，鋼槍已擦亮，行裝已背好，部隊要出發(fā)”，進(jìn)軍高考的號角已正式吹響。
作為家長(cháng)，想想從前，這么多年來(lái)對孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在是太少。夫人批我是只重結果無(wú)視過(guò)程的人。想想還真批對了。尤其是孩子到異地上學(xué)后，學(xué)習上不能幫助指導，生活上不能關(guān)心照顧，每學(xué)期去�？赐怀^(guò)兩次，有時(shí)還愛(ài)發(fā)發(fā)脾氣。
眼下作為我來(lái)說(shuō)，應如何直面高考，該如何配合好孩子的學(xué)習呢？
一是勤鼓勵。賞識為主，從其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中尋找動(dòng)力源泉，不斷加碼，不斷激勵，鼓勵孩子一步一步使向自己的目標，直到奪取最后的勝利。
二是細觀(guān)察。通過(guò)與孩子、老師的交流和考試成績(jì)，綜合分析出她是真學(xué)習，還是假用功。觀(guān)其言，更要見(jiàn)其行。如：有時(shí)我打電話(huà)問(wèn)孩子：你最近學(xué)習狀態(tài)怎么樣？如果她回答：“還可以”或是“挺好的”，但考試成績(jì)不理想，說(shuō)明孩子說(shuō)假話(huà)了，她是在安慰家長(cháng)，少為她操心。這時(shí)，我會(huì )毫不留情地指出她的`不足，會(huì )告訴她，你這種瞞天過(guò)海的行為是不負責任的行為，你的本意想讓家長(cháng)少操心，可適得其反，這樣反而會(huì )讓家長(cháng)更擔心。從而引起她的警覺(jué)；如果她回答：“就這樣”或是“一般化”，但考試成績(jì)比較理想，說(shuō)明孩子學(xué)習上真用功了，我就輕描淡寫(xiě)地對她說(shuō)，“加強營(yíng)養，注意身體，繼續加油”之類(lèi)的話(huà)。在家時(shí)則更多的觀(guān)察她學(xué)習是否全神貫注，是否受電視、電腦、電話(huà)的誘惑或干擾。
三是平常心。我始終認為高考只是人生的一個(gè)重要階段，并不能代表一切。我從沒(méi)指望孩子能考上什么名校，這并非說(shuō)我沒(méi)有標準。我對孩子的要求是，要通過(guò)自身的努力，順利地跨入高校大門(mén)。這樣想也就輕松多了，想當初，中考前夕，我們一直擔心她能考上什么樣的高中，后事實(shí)證明人家靠自己的能力考上了一個(gè)應當算是很不錯的學(xué)校。
四是善引導。從現在向后，一直延續到高考前夕，估計學(xué)校組織的種類(lèi)考試不會(huì )少，對待日�？荚�，我更多的是傾向于孩子能通過(guò)考試發(fā)現問(wèn)題，總結得失，并迅速找出解決的方法；通過(guò)考試，主動(dòng)適應考場(chǎng)，平時(shí)考試當高考對待，高考當平時(shí)考試對待，消除緊張心里，從容應對高考；通過(guò)考試，學(xué)會(huì )取舍，學(xué)會(huì )科學(xué)地分配答題時(shí)間，集中精力打殲滅戰，打高效戰；通過(guò)考試，不斷改掉粗心的毛病，養成嚴謹細心的好習慣；通過(guò)考試，真正懂得一份耕耘，一份收獲是硬道理。日常經(jīng)驗積累的過(guò)程全是為了高考而戰，旨在通過(guò)有益的積累，高考時(shí)一錘定音。
五是共期待。期待孩子一路披荊斬棘，到達光輝的頂點(diǎn)。
此文，謹與所有家有高考學(xué)子的家長(cháng)共鳴。
高三勵志作文 篇5
光陰荏苒，六月的號角早已成為歷史，經(jīng)過(guò)那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭后，很慶幸我還活著(zhù)，依然堅強的活著(zhù)。在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上，我仍然在朝著(zhù)自己的目標奔跑，依然在追尋我那最初的夢(mèng)想。走過(guò)高三，經(jīng)過(guò)高考，我不認為我是這場(chǎng)戰爭的成功者，但我也從來(lái)沒(méi)以為我是一位失敗者。高考只有成功者，沒(méi)有失敗者。只要方向是正確的，只要朝著(zhù)自己的目標努力過(guò)，付出過(guò)汗水；經(jīng)過(guò)高考后，你會(huì )發(fā)現結果已不再那么重要了。
如今我已步入大學(xué)這個(gè)小型社會(huì )中，也正在慢慢地去適應大學(xué)的新生活。在大學(xué)你會(huì )發(fā)現自己很自由，自由的有點(diǎn)放縱；你會(huì )發(fā)現上課很沉悶，因為只有老師一個(gè)人在講臺上不停地說(shuō)；你會(huì )發(fā)現自己要學(xué)的東西還有很多，你會(huì )發(fā)現有太多太多的活動(dòng)等著(zhù)你去參與……
告別了教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，在大學(xué)自己的活動(dòng)范圍會(huì )大很多，足球嘗籃球嘗圖書(shū)館都是我經(jīng)常去的地方；告別了那課桌上堆積如山的資料書(shū)，因為在大學(xué)根本就沒(méi)多少資料書(shū)，不用再為不會(huì )做題而煩惱；告別了那每天紛飛的試卷，也不用再為試卷上的分數而茶飯不思了。
走過(guò)高三，你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)成熟了許多；你會(huì )發(fā)現高三將會(huì )是你一輩子都會(huì )難忘的一段時(shí)光，你會(huì )發(fā)現自己離夢(mèng)想又進(jìn)了一大步。
回憶高三，回憶那段被稱(chēng)為“煉獄”的生活�，F在心中仍然有太多的感觸……
高三，我有過(guò)努力。相信每位高三學(xué)生都曾為自己的目標去努力過(guò)，去付出過(guò)。努力就有結果，付出就有回報，這很公平。你為自己的夢(mèng)想付出了多少，你就會(huì )得到多少。上帝是公平公正的，在高三不要去抱怨上帝的不公，不要去抱怨自己和別人相差太多。你唯一能去做的就是努力去學(xué)習，去努力爭取自己的公平。高三就好比一場(chǎng)足球賽，而你需要去做的就是努力去射門(mén)，努力去獲得自己的高分。
高三，我覺(jué)得充實(shí)。高三是人生中最充實(shí)的一段時(shí)光，相信每一位過(guò)來(lái)人都會(huì )認同這一說(shuō)法。高三只有一件大事，那就是學(xué)習；高三只有一個(gè)追求，那就是高考。我們攀登書(shū)山，我們遨游學(xué)海；我們有做不完的題，有背不完的知識點(diǎn)；我們與命運抗爭，與時(shí)間賽跑。也正因為如此，高三才成為我們人生中最難忘的'一段時(shí)光。
高三，我有太多的留戀。在高三緊張的氣氛中，也夾雜著(zhù)一絲別離的氣息。因為即將告別自己的母校，告別那些敬愛(ài)的老師，告別那些與我們一起努力追求自己夢(mèng)想的同學(xué)。茫茫人海，我們從相遇到相知，我們一起吃飯一起學(xué)習，這些深厚的友誼難道不值得我們永遠去留戀嗎？好懷念高三的同學(xué)，好懷念高三的老師，真的好懷念高三的一切。如果沒(méi)有考試壓力的話(huà)，我想我會(huì )很愛(ài)高三的生活。
無(wú)論是高中還是大學(xué)，學(xué)習都是最重要的。努力去追求自己的夢(mèng)想，有過(guò)悲傷，有過(guò)淚水，但依然要堅強地去面對，執著(zhù)地去追求。思想有多遠，我不一定能夠走多遠，但只要方向是對的，只要我努力的向前走，走多遠真的不重要。大家都知道蝸牛和老鷹都能到達金字塔的頂端，我不是老鷹，但我希望我會(huì )是一只蝸牛，會(huì )是一只努力追求自己的夢(mèng)想，有過(guò)悲傷，有過(guò)淚水，依然堅強的蝸牛，會(huì )是一只即使翅膀折了，心也要飛翔的蝸牛，更會(huì )是一只用世上最慢的速度去實(shí)現那最遙遠目標的蝸牛。
漫步在大學(xué)校園，感受著(zhù)大學(xué)那特有的氣息，站在新的起跑線(xiàn)上繼續努力前行，因為我始終相信：夢(mèng)不死，心不滅！
高三勵志作文 篇6
當沉思已成為一種習慣，像光在水中旅行，當孤獨彷徨不再出現，像秋晨的紅葉一樣的自然，當夢(mèng)想越過(guò)了現實(shí)，心靈遠離了徘徊，當追求與執著(zhù)親密無(wú)間，那時(shí)，我們便到了高三。
時(shí)光匆匆，人變得容易敏感，容易輕易地被撩起心中的情愫，于是，我們學(xué)會(huì )了輕易地感慨，學(xué)會(huì )了輕易地感動(dòng)，也學(xué)會(huì )了輕易地受傷，有時(shí)，莫名其妙地一絲絲煩惱冷不防地爬上了心頭，迅速占領(lǐng)了本來(lái)明亮的心，一個(gè)眼神，一聲話(huà)語(yǔ)，都會(huì )使灰色的天空突然下起了傾盆的大雨，更不用說(shuō)一場(chǎng)失敗的考試，心情淋淋瀝瀝的，心情變潮濕，我想在這個(gè)時(shí)候，該給自己的'心情吹吹風(fēng)了。
心情疲倦，我喜歡沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，感受著(zhù)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的落寞，橘紅色云彩簇擁著(zhù)金黃的太陽(yáng)慢慢的沉落，青春的活力被柔和在夕陽(yáng)的余溫之中，夕陽(yáng)滲透著(zhù)經(jīng)歷滄桑的成熟韻味，于是，我有一種想哭的沖動(dòng)，是心情的渲泄，還是對夕陽(yáng)的禮贊，我自己也不知道，大地萬(wàn)物都似乎沉醉在這片余熱之中，是一種飄逸的感覺(jué)，夕陽(yáng)似乎在告訴我們：受傷才是成就自我的過(guò)程。
當我們走過(guò)歲月，踏過(guò)千山萬(wàn)水，被苦水浸過(guò)，被烈火燒過(guò)，在我們心中總會(huì )留下許許多多的愛(ài)，信念和感悟。父母頭上一絲絲的白發(fā)，突然發(fā)現，他們都老了，辛苦了一輩子，我想，夠了，好久沒(méi)有仔細端詳他們的面龐，清瘦了也蒼白了，無(wú)情的歲月里，我知道，我對他們最能彌補的只是一張大學(xué)的通知書(shū)，于是，在每個(gè)寂寞的晚上我用心苦讀，為了補償心中那一份永遠的遺憾。
臨近高考，越來(lái)越明白，匆匆人生，總是充滿(mǎn)著(zhù)荊棘和坎坷，漫漫長(cháng)途里，我告訴自己，給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己一盞明燈，去尋找屬于自己的幸福，人生的痛苦，總會(huì )有煙消云散，一切該來(lái)，一切不該來(lái)的人，也應該順其自然，在銷(xiāo)煙彌漫的高三里，高考才是我的一切。
不知道可不可以？
高三勵志作文 篇7
曾經(jīng)無(wú)數次的想像，高三生活會(huì )是什么樣的？是緊張的，還是充實(shí)的？而當我真正步入了高三，才真正體會(huì )到高三生活的艱辛。
每天我們都在書(shū)山題海中邀游，沒(méi)有了往日的歡笑，卻多了幾分憂(yōu)郁，我們就像一支整裝待發(fā)的隊伍，時(shí)刻盼望著(zhù)能在那場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰爭中取得勝利。
在高三生活中，我們每個(gè)人都在跟時(shí)間賽跑，我們珍惜每一分鐘。
校園里，您經(jīng)常會(huì )看到同學(xué)們匆匆忙忙的背影，會(huì )聽(tīng)到“快快快……”的催促聲，因為我們都明白，時(shí)間對我們的重要性�！笆旰翱嘧x，只為能夠一舉成名”，飯前飯后，同學(xué)們聚在一起，聊的不再是哪位名星或哪部電視劇，而是在研究習題。甚至走在路上，也能聽(tīng)到同學(xué)們在討論哪道題。
隨著(zhù)面前書(shū)本的升高，我也越來(lái)越感到壓力，每天面對那么多的習題，我真的感覺(jué)有些招架不住了，甚至有時(shí)會(huì )感到大腦不夠用，每次遇到難題，這種感覺(jué)就會(huì )更加強烈。
雖然只是高三生活的開(kāi)始，但是那種緊張的氛圍卻日益高漲，我每天都處于一種緊張狀態(tài)，有時(shí)會(huì )覺(jué)得連走路，吃飯都是在浪費時(shí)間�？粗�(zhù)別人那么努力的`學(xué)習，我是又急又恨，恨我不夠聰明，急我被落在后面。
雖然高三生活很緊張，也很辛苦，但是我很充實(shí)，起碼我們不會(huì )盲目地學(xué)習，因為我們都有了學(xué)習的目標。同學(xué)們更加團結友愛(ài)，在一起討論習題，討論未來(lái)，每到討論到有趣處，不免也會(huì )有歡笑，這也是在高三生活中的另一道風(fēng)景。高三生活是漫長(cháng)的，也是短暫的，漫長(cháng)在同學(xué)的要不斷地提高，鍛煉自己，這是一個(gè)提升自己的過(guò)程，短暫在于它只有八個(gè)月的時(shí)間。
高三生活雖然很緊張，但卻很充實(shí)，雖然很難艱辛，但卻很難忘，雖然有很多難題，但卻能磨練自己。
高三是艱辛的一年，是奮斗的一年，我們成功與否，在此一年，我會(huì )盡我最大的努力，高三，拼了！
高三勵志作文 篇8
前兩天聽(tīng)廣播的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)蠻爛俗的故事。
不過(guò)電臺另一端敘述的男生幾度哽咽，我才知道這個(gè)故事雖然狗血，卻原來(lái)是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。
胡天朗今年35歲，外貿公司經(jīng)理，賢妻孝子，是旁人眼里的人生贏(yíng)家。但事實(shí)上，在胡天朗的心里有一段不為人知的感情，在后來(lái)的很多年里，有那么一個(gè)人就算只是提及姓名，都會(huì )心痛。
十年前，胡天朗25歲，那時(shí)候他還是一個(gè)游跡于大街小巷的流氓混混，整日里做的最多的事情就是聚眾斗毆，之后東搶西盜的湊夠錢(qián)就會(huì )去巷口的洗頭房，蒽~就是那種白天算是洗頭發(fā)，天黑之后做一些見(jiàn)不得光的生意的地方。
十年后的胡天朗時(shí)至今日回憶遇見(jiàn)蘇荷的那一天，依舊記憶猶新。
那天雨很大，還時(shí)不時(shí)有風(fēng)吹來(lái)，胡天朗像往常一樣來(lái)到洗頭房，剛到門(mén)口，門(mén)就被打開(kāi)，他竄進(jìn)去，甩了甩頭發(fā)上的水珠，“雨這么大，怎么沒(méi)帶傘��！”接著(zhù)扔過(guò)來(lái)一個(gè)干毛巾。
胡天朗抬頭就看到了蘇荷有點(diǎn)輕皺的眉頭，他看向蘇荷的眼睛的時(shí)候，他在那雙眼睛里看見(jiàn)了光，那天大雨滂沱，他卻覺(jué)得那是生命當中最明媚的日子。
之后的日子里，胡天朗只要有時(shí)間就會(huì )去找蘇荷，他們只是靜靜的坐在那里，有時(shí)候在洗頭房的格檔里，有時(shí)候在巷子里，還有的時(shí)候在街角的夜市攤上，他們會(huì )聊很多，從前，現在還有不知道的未來(lái)。
胡天朗總喜歡看蘇荷的眼睛和她笑的樣子，好像蘇荷的笑容可以抹擦掉他生命當中的斑駁與不堪。
時(shí)間久了，胡天朗才知道蘇荷是被朋友騙到這個(gè)地方的，被扣住了關(guān)于身份的所有證明，因為當初離開(kāi)家的時(shí)候夸下�？跁�(huì )出人頭地，所以蘇荷也因為那些奇奇怪怪的顏面問(wèn)題，索性就留在了這里。
我記不得在哪個(gè)故事里看到這樣一句話(huà)，遇見(jiàn)愛(ài)情之前，為所欲為，天下無(wú)敵，碰到喜歡的人的時(shí)候，恨不得自己有一個(gè)像白紙一樣干凈的過(guò)去。
胡天朗是個(gè)小混混，蘇荷是被冠以站街女的洗頭妹，這樣兩個(gè)人的'愛(ài)情，似乎自從萌生之后就不被看好……
自從和蘇荷確定了關(guān)系之后，胡天朗開(kāi)始很認真的去找工作，蘇荷也打定主意離開(kāi)這個(gè)地方。然而就在蘇荷去和老板說(shuō)離開(kāi)的那天，當地公安局突襲行動(dòng)一舉端了洗頭店。
蘇荷自然也在被捕對象之內，審訊室里店老板惡狠狠的看著(zhù)蘇荷，一口咬定她是主事人，之后的事情很簡(jiǎn)單，胡天朗動(dòng)用了自己當混混這么多年的關(guān)系還是沒(méi)能把蘇荷撈出來(lái)……
最后蘇荷的處罰是被判五年，胡天朗安安穩穩的干著(zhù)自己的工作，他每個(gè)月都會(huì )去看蘇荷，他說(shuō)我攢了很多錢(qián)，你出來(lái)我就娶你，他說(shuō)我買(mǎi)了我們的房子我記得你以前說(shuō)過(guò)喜歡藍色系的裝修……
蘇荷出獄那天，胡天朗因為開(kāi)會(huì )耽擱了，他去的時(shí)候，沒(méi)有等到蘇荷，只有獄警遞給他的一封信:
天朗，如果你在我清清白白的時(shí)候遇到我該多好，那樣即使我再不好，我都不會(huì )覺(jué)得自己配不上你，你說(shuō)你不嫌棄我，你說(shuō)你愛(ài)我，可是如果我先離開(kāi)的話(huà)，我就不會(huì )害怕未來(lái)有一天你會(huì )離開(kāi)我了。
你現在變得這么好，你一定要娶一個(gè)好女孩做妻子，你一定還會(huì )有一個(gè)好看又聰明的孩子，你的人生我只要路過(guò)就夠了，你要過(guò)的好。
后來(lái)的幾年里，胡天朗跑了幾十個(gè)城市，但是都沒(méi)能找到蘇荷，很長(cháng)一段時(shí)間，他只要閉上眼睛，就能夠聽(tīng)到蘇荷的聲音，那一句“我走了，就不擔心你會(huì )離開(kāi)了……”
故事的最后，胡天朗說(shuō)，這一生最讓我難過(guò)的事情就是我放不下蘇荷卻又沒(méi)有辦法找到她，現在我過(guò)得越好，越是忍不住發(fā)了瘋的想她，一想到她，就覺(jué)得虧欠。
這一生啊，我看過(guò)最好看的目光就是蘇荷眼里的光，我淋過(guò)的最大得雨，就是她烈日下的轉身……
聽(tīng)完胡天朗和蘇荷的故事，我才明白，這個(gè)世界上有些愛(ài)情從來(lái)都是互相成全��！
所以那些總是埋怨找不到真愛(ài)的人們啊，你們要真的用心去感受，有時(shí)候愛(ài)是體諒和放手！
高三勵志作文 篇9
作為中國的學(xué)子，我們的學(xué)習方式由幾千年前“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”演變成現在的“陪太子讀書(shū)”，不能不說(shuō)其變化之大，畢竟它們代表的是兩個(gè)截然不同的社會(huì )制度下的學(xué)子形象。但變了的結果呢？只不過(guò)是把一個(gè)個(gè)“范進(jìn)”，變成了一個(gè)個(gè)高分低能，求理論而不求實(shí)際的“尖子生”罷了。如今我們不能不面對這樣一個(gè)現實(shí)：我們是為了應試而學(xué)習，為了滿(mǎn)足一個(gè)個(gè)強加在我們身上的數字，為了所謂的“光明前途”，“幸福生活”而在分數苦海里苦苦掙扎。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，中國的教育是在扼殺著(zhù)我們的自由，我們的學(xué)習自由。
在已經(jīng)出過(guò)70多個(gè)諾貝爾獎獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。在這種一切靠自己、老師一般不會(huì )限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開(kāi)，去創(chuàng )作、研究。曾經(jīng)，有一位劍橋的博士?jì)A力證明，300多年前啟發(fā)牛頓的蘋(píng)果樹(shù)并未被風(fēng)雨摧殘，仍在三一學(xué)院原地成長(cháng)，生根發(fā)芽。研究論文甚至還發(fā)表在權威刊物上呢�！盁o(wú)用”的思考訓練產(chǎn)生的成果，成就了許多“有用”之才。很多諾貝爾獎的研究成果就在這樣的環(huán)境里誕生。
似乎在中國人的理念里，往往只有對的存在，而忽視了錯誤的作用。在國外的一個(gè)大公司中，有一位年過(guò)五旬的應聘者是這樣評價(jià)自己的：“我雖然已經(jīng)失去了青春，但我有30年的工作經(jīng)驗，我曾在7間現已倒閉的公司工作過(guò)╠╠雖談不上什么了不起的.本領(lǐng)，但我可以避免貴公司在經(jīng)營(yíng)上的許多錯誤�！苯Y果他被聘用了。正所謂吃一塹，長(cháng)一智。如果我們在小時(shí)候不經(jīng)過(guò)一些社會(huì )上挫折的磨練，在未來(lái)哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢？
現在某某學(xué)生自殺、跳樓等行為已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，難道人們就不知道是什么在迫使一個(gè)又一個(gè)寶貴的青春去盲目愚蠢地尋求無(wú)意義的解脫嗎？
為什么我們要在苦海里徘徊不前？為什么我們要走別人畫(huà)給我們的路？為什么我們不能擁有一片屬于自己的明天？！
此刻，我仍有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天我們能覺(jué)得，原來(lái)學(xué)習是很美妙的事情，它能使我們有能力去滿(mǎn)足自己的所有的幻想；我們能覺(jué)得，學(xué)習不是在課堂上，而是時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)處不在的貼近著(zhù)我們的生活實(shí)際，無(wú)論休息、游戲、工作……
我夢(mèng)想有一天，兒童少年長(cháng)大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著(zhù)淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶，而不是那遙不可及的分數和滿(mǎn)臉愁容的灰色童年。
讓不應當強加在我們身上的鎖鏈斷開(kāi)，讓不應當苦惱的學(xué)習變得重新快樂(lè )，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿(mǎn)挑戰樂(lè )趣的未來(lái)！
高三勵志作文 篇10
你會(huì )不會(huì )在18歲的年紀，突然有一天發(fā)瘋跑到陽(yáng)臺上，數天上的星星有幾顆。那一個(gè)個(gè)黑暗又寂寥的夜晚，曾幾何時(shí)，你是在整夜的思念下度過(guò)？
你會(huì )不會(huì )在高中畢業(yè)之后，回想起高中時(shí)代住宿舍，和女朋友們手牽手逛操場(chǎng)的情景�；蛟S那才是最天真，最純潔的時(shí)候。我們小小的心，除了學(xué)習，只裝得了片刻的暗戀。那個(gè)時(shí)候，我們的世界多小啊，時(shí)常躲在自己小小的星球里，編織著(zhù)自己的故事，品嘗這自己的味道。
我們或許會(huì )因為青春的單調而覺(jué)得有些遺憾，但我們不會(huì )后悔青春時(shí)期那些肆意張狂的笑容和歌聲。別人是別人，你是你，每個(gè)人的命數都不一樣，不要祈求自己變得和別人一樣。永遠都是如此。
如今，青春的`記憶已經(jīng)堆滿(mǎn)塵埃。我們可以偶爾駐足回首，但是不可太過(guò)于眷戀。不能既忘不掉過(guò)往，又看不清未來(lái)。
想起以前和同學(xué)犯傻的大聲歌唱，跑調跑的根本不在調上。卻還是依然的自信沉著(zhù)。
也許從一開(kāi)始，我們的自信就來(lái)源于我們的青春。
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