【實(shí)用】鼓勵作文300字錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的鼓勵作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵作文300字 篇1
一個(gè)小男孩獨自在灑滿(mǎn)月光的后院玩耍，不知道為什么，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺(jué)得很奇怪，邊大聲問(wèn)：“愛(ài)的，你在干什么？”子認真的回答：“媽?zhuān)蚁胩皆虑蛏先��！蹦贻p的媽媽沒(méi)有像其他父母嘲諷或者責怪孩子的異想天開(kāi)，而是微笑地說(shuō)：“好啊，記得要回來(lái)哦，否則媽媽會(huì )想你的`！”
這句話(huà)不經(jīng)意鼓勵了小男孩的信心，他將此作為自己的理想，在接下來(lái)的日子為之而努力，奮斗。。。。。。。。若干年后，這個(gè)男孩真的“跳”上月球了，他就是人類(lèi)第一個(gè)登上月球的人————美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。
還有，一天，晨晨的媽媽帶著(zhù)孩子在散步，和另外的兩個(gè)媽媽不約而同走在一起，他們討論著(zhù)孩子的事情，這三個(gè)媽媽都說(shuō)著(zhù)自己的孩子這不好那不好，感嘆著(zhù)。。。。。。。。三個(gè)媽媽談?wù)摵⒆�，三個(gè)孩子在前面跑，組成多么溫情的畫(huà)面��！但媽媽卻不會(huì )注意到————他們的言行對孩子的影響。
孩子眼里的世界是豐富多彩的，他們每時(shí)每刻都在試圖用自己的方式揭開(kāi)世界上無(wú)數的謎，父母應該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵，保護好孩子那雙高飛的翅膀。
鼓勵作文300字 篇2
隨著(zhù)數學(xué)成績(jì)漸漸好轉，王老師又更器重我對學(xué)習數學(xué)的興趣更濃了，其中有一堂課到現在還記憶猶新，有一道奧數題大家都不怎么會(huì )，當然包括老師在內，老師一直循循美秀，我一邊思考，很快我就明白，老師似乎看出了苦頭，叫我上去往完成這道題目，當我在黑板上做那道題目的時(shí)候，一陣雷鳴聲般掌聲響起了。我熱淚盈眶，被感動(dòng)了
人這一身也許會(huì )經(jīng)歷許多考試可是對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有哪一次比那回更重要，因為那是我第一次考那么高分。
真的好高興，恨不得立馬跑到老師那兒去感謝他。老師好像料到我要來(lái)，桌子上擺著(zhù)一張“鼓獎勵”內容是這樣的`“***同學(xué)，由于年的努力學(xué)習，取得了優(yōu)異成績(jì)，卻又因粗心大意失去3分，特發(fā)此證，以資鼓勵，同時(shí)作為警鐘，不得再馬虎，我左右看看老師在不在，我就偷偷難得把它帶走，那“獎”至今還在家中的墻上貼著(zhù)，每次看到，心中就有數不盡的愉快，總會(huì )帶來(lái)無(wú)數遐想。
鼓勵作文300字 篇3
人生有起有落，有喜，怒，哀，樂(lè )，遭遇失敗與挫折更是家常便飯!正當我還在黑暗的深淵痛苦不堪時(shí)，我看到了一線(xiàn)曙光，而那道曙光正是我最敬重的人——我的班主任。
我小學(xué)高年級時(shí)過(guò)得并不快樂(lè )，我像活在地獄一般，每天都是被欺負嘲笑，每天都過(guò)得戰戰兢兢的，臉上的笑容都變得如此的虛偽，已不如以往昔日，但升上初一之后，我在一次的機會(huì )下，我跟我們班的.班主任聊了很多我小學(xué)的事情，后來(lái)我也逐漸地展開(kāi)心房了。
我一直以為我的人生會(huì )永遠留在我黑暗的痛苦深淵之中，但自從我見(jiàn)到那有如希望般的曙光以后，我恢復我原本最單純，最真摯的笑容了!
我記得班主任曾對我說(shuō)：“你不會(huì )再是一個(gè)人了!”，聽(tīng)到這句之后，我崩潰了，我以為這輩子可能都會(huì )被當成嘲笑的對象，都不會(huì )有人愿意跟我真心做朋友，都需要戴上冷面具，但是聽(tīng)到那句話(huà)之后，我舍棄了，我舍棄了負面的心態(tài)，舍棄了冷面具，舍棄了一切的悲傷，現在的我是如此的真摯，如此的輕松自在。
鼓勵作文300字 篇4
我的每一個(gè)進(jìn)步，微小的進(jìn)步，都是看在媽媽眼里的，這里更飽含了媽媽太多的鼓勵，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一次掌聲，一個(gè)動(dòng)作，都可以傳達出媽媽給我的無(wú)盡的力量。
媽媽說(shuō)，我在Mandy老師那里說(shuō)話(huà)的聲音很大很大，媽媽在教室外面都可以聽(tīng)的到，因為這是媽媽在撒謊的告訴我，鼓勵我，回答問(wèn)題時(shí)聲音要很大才好。媽媽經(jīng)常和幼兒園的王老師溝通，所以王老師要媽媽寫(xiě)一篇文章，關(guān)于我的進(jìn)步，媽媽聽(tīng)了之后特別同意，激動(dòng)的很，回到家里奮筆疾書(shū)，不顧休息時(shí)間了，哄我睡著(zhù)之后她就著(zhù)手寫(xiě)文章了。
進(jìn)入易貝樂(lè )課堂之后，李老師給媽媽看了，我是幼兒班小童星啊，媽媽很高興，直夸我，而且Mandy老師放了我們聽(tīng)課時(shí)候的.錄像，媽媽一直夸我是乖寶寶，嘴巴張的好大，聲音好洪亮，她就是這樣夸著(zhù)我，我特別高興，感謝媽媽的鼓勵，我會(huì )更加快樂(lè )的成長(cháng)，為了媽媽更燦爛的笑容。
鼓勵作文300字 篇5
天正下著(zhù)牛毛細雨，整個(gè)演講臺都顯得毫無(wú)生氣，我一步一步走上演講臺，兩條腿就像篩糠似的抖了起來(lái)。
盡管已經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數次的排練，演講稿是改了又改，背了又背，可是，要讓我面對眼前的一千多號人來(lái)進(jìn)行演講，我的腿還是有些不聽(tīng)使喚，我感覺(jué)此時(shí)越來(lái)越嚴重了。
“大……大家好，我是小誠同學(xué)……”我結結巴巴地向觀(guān)眾作自我介紹。觀(guān)眾們卻像絲毫不知道我此時(shí)的狀況似的，反倒用一雙更加明亮的眼睛望著(zhù)我。
我的臉一定是變得比白紙還要慘白，我像希望抓住救命稻草似的往我們班看了一眼，但是，眼前的一幕不禁讓我目瞪口呆：每個(gè)同學(xué)都專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人正在開(kāi)小差。再朝王老師望去，她屏氣凝神地傾聽(tīng)著(zhù)，臉上綻放出玫瑰般的笑容。
一瞬間，我感到一股熱流涌進(jìn)了我那早已冷得像冰窟窿似的心房，不一會(huì )兒，我感到全身都充滿(mǎn)了力量，開(kāi)始滔滔不絕地講了起來(lái)。
“我的演講完畢，謝謝大家！”當我說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，臺下立刻爆發(fā)出了一陣足以掀翻屋頂的.掌聲。
此時(shí)，我卻急忙往我們班看去，每個(gè)人都在不停地鼓掌，發(fā)出的聲音震耳欲聾，每個(gè)人的手都顯得紅紅的，我再朝王老師望去，她輕輕地鼓著(zhù)掌，臉上又綻放出玫瑰般的笑臉……
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