計算機應用技術(shù)和信息化建設現況論文
摘要：當前，計算機應用技術(shù)與信息化建設已經(jīng)影響到人們日常生活中的各個(gè)方面，如何更好地使用計算機應用技術(shù)進(jìn)行信息化建設成為高職院校關(guān)注的重點(diǎn)。因此，探討高職院校計算機應用技術(shù)和信息化建設，力求優(yōu)化高職院校的信息化建設，從而提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
關(guān)鍵詞：高職院校；計算機應用技術(shù)；信息化建設
隨著(zhù)信息化技術(shù)的快速發(fā)展，高職院校逐漸走向信息化建設的道路。當前，高職院校需考慮如何將計算機應用技術(shù)應用于信息化建設之中，快速搜集和分析大量的信息資源，發(fā)現有用信息。然而，部分高職院校的職工尚未認識到計算機應用技術(shù)和信息化建設的重要性，因此，對高職院校計算機應用技術(shù)和信息化建設展開(kāi)分析。
1、高職院校計算機應用技術(shù)和信息化建設現狀
高職院校計算機應用技術(shù)和信息化建設主要以本科院校作為參考。當前，大部分高職院校已建立起信息化系統，主要用于信息、用戶(hù)以及數據管理、網(wǎng)上教學(xué)和科研等[1]。信息化建設并非簡(jiǎn)單地購置計算機的軟硬件，而是應將信息技術(shù)與工作、學(xué)習以及生活結合在一起。開(kāi)展高職院校的信息化建設可以提高高校的工作效率和教學(xué)質(zhì)量，但依然存在很多問(wèn)題。
在信息化建設中，計算機應用技術(shù)主要包括數據挖掘技術(shù)和信息共享技術(shù)。其中，數據挖掘技術(shù)的實(shí)施包含信息收集、數據集成、數據規約、數據清理、數據變換、數據挖掘過(guò)程、模式評估以及知識表示8個(gè)步驟[2]。數據挖掘是一個(gè)反復循環(huán)的過(guò)程，若一個(gè)步驟沒(méi)有達到目標，需要返回至前一個(gè)步驟，重新進(jìn)行。同時(shí)，并非所有數據都要進(jìn)行數據挖掘的每一步。常見(jiàn)的數據挖掘軟件有SASEM、IBM旗下SPSS公司的Modeler等。信息共享是指不同層次和部門(mén)之間可進(jìn)行信息共享，可利用互聯(lián)網(wǎng)與他人共享信息資源，實(shí)現資源的合理配置、社會(huì )成本的節約以及財富的創(chuàng )造[3]。信息共享可以消除信息采集、存貯和管理等工作方面的重復浪費。該技術(shù)基礎為信息標準化及規范化，同時(shí)配以法律的保護。信息系統的發(fā)展和傳輸技術(shù)直接決定信息共享的效率。當前，高職院校的信息共享程度較低，對學(xué)校的管理與科研工作造成極大的阻礙作用。因此，需要加強高職院校內部及彼此之間的信息共享。
2、計算機應用技術(shù)在高職院校信息化建設中的應用現狀及重要性
計算機應用技術(shù)在高職院校信息化建設中應用的重要性體現在對數據的快速錄入與處理。首先，教學(xué)管理除需要收集大量的信息外，還需要對收集的信息開(kāi)展處理，并反饋至全校師生。計算機應用技術(shù)為高職院校提供獲取和交換信息的平臺，可利用平臺及時(shí)了解學(xué)校的管理和運行情況，以及學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)等。其次，高職院校中信息管理的主要工作是對學(xué)生成績(jì)以及社會(huì )實(shí)踐等各種數據的搜集和錄入，傳統的手工錄入方式不僅需要花費大量的時(shí)間，且錯誤率較高，效率極低。而利用計算機應用技術(shù)中的圖片掃描儀或光學(xué)掃描儀等信息整理工具，工作效率得到大大提高，可快速完成數據信息搜集與錄入工作。最后，由于數據量較大，且時(shí)間往往比較緊迫，在傳統的數據處理中易出現錯誤，給高職院校的工作人員帶來(lái)一定壓力。而計算機的計算和統計能力優(yōu)異，可幫助工作人員快速搜集數據和處理分析，提高工作效率。同時(shí)，應用計算機技術(shù)可以幫助高職院�？缈臻g查詢(xún)數據，不受時(shí)間和空間的限制。
3、高職院校信息化建設探究
高職院校的信息化建設需要遵循統一的標準，尤其是隨著(zhù)大數據的發(fā)展，更需要加強對高職院校的信息化建設，完善信息化管理體系。高職院校的信息化建設主要包含更新教學(xué)模式和理念、數字化轉變、網(wǎng)絡(luò )和軟件等信息化基礎設施建設以及教學(xué)理念、模式和體制的創(chuàng )新。
�。�1）信息化建設的實(shí)施需要以信息化建設理念為基石，幫助轉變教學(xué)觀(guān)念和傳統的管理模式。高職院校應定期組織學(xué)校的老師和管理人員學(xué)習信息化相關(guān)知識，促進(jìn)其對信息化建設重要性的認識，確保高職院校教學(xué)和管理工作的高效進(jìn)行。
�。�2）要加強基礎設施的建設，信息化建設憑借完善的基礎設施與成熟的資源共享平臺提高教師信息化教學(xué)能力和學(xué)校管理工作質(zhì)量。同時(shí)，需要建立專(zhuān)業(yè)的信息化指導中心，為信息化建設提供技術(shù)支持和服務(wù)，并加大對電腦、微格教室等設備的資金投入，建立健全的科研資源平臺，形成完整的資源系統。此外，還應引進(jìn)在線(xiàn)課程，建立交流學(xué)習平臺，使學(xué)生在享受更多精品課程的同時(shí)，實(shí)現在線(xiàn)交流互動(dòng)。
�。�3）科研信息管理是信息化管理的重要組成部分。其主要是將科研成果進(jìn)行整合、優(yōu)化并進(jìn)行分析、挖掘，促進(jìn)科研工作的快速發(fā)展�？蒲泄ぷ鞯男畔⒒芾硪髷祿哂袠O高的準確性和有效性。同時(shí)，還需要積累數據，掌握數據處理技術(shù)，完善科研數據庫，以提升高職院�？蒲泄ぷ鞯男屎退�。
4、高職院校計算機應用技術(shù)和信息化建設探討
當前，高職院校的信息化管理已取得可觀(guān)的成績(jì)。在社會(huì )快速發(fā)展的大背景下，高職院校的教師和管理人員需要不斷地學(xué)習新技術(shù)，提升信息化管理意識，并逐步完善信息化管理系統，加快高職院校的信息化建設。具體實(shí)施時(shí)，可從如下幾個(gè)方面進(jìn)行。（1）強化高職院校管理人員的信息管理意識，運用計算機應用技術(shù)開(kāi)展高職院校的信息化建設是時(shí)代和社會(huì )發(fā)展的必然趨勢。因此，要不斷加強高職院校師生的信息管理意識，鼓勵大家學(xué)習計算機技術(shù)，從而提高信息管理工作效率。信息化意識是高職院校信息化管理的基礎，有利于提升信息化建設的質(zhì)量和效率。
�。�2）建立和完善信息化管理系統，通過(guò)將計算機應用技術(shù)應用于信息化建設，形成完善的信息管理系統。信息管理系統一般包含數據庫、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和多媒體。管理人員應在了解數據庫內容的基礎上，及時(shí)儲存相關(guān)信息，高效發(fā)揮查詢(xún)和檢索功能。
�。�3）信息管理工作中信息冗余屬于較為嚴重的問(wèn)題，要求相關(guān)人員提升采集信息的品質(zhì)，確保采集到有效、有價(jià)值的信息，保證數據庫系統的完善。
�。�4）完整的數據庫才能保證信息更好地發(fā)揮出作用，因此，要做好信息庫的更新，及時(shí)補充新信息，避免因信息庫數據不足影響信息管理工作的開(kāi)展�？傊�，計算機應用技術(shù)在高職院校的信息化建設中的應用可以從加強信息化意識、完善信息化管理系統、解決信息冗余的問(wèn)題以及確保數據庫的完整等方面展開(kāi)論述。
5、結語(yǔ)
高職教育是高等教育中非常重要的一部分，其信息化建設主要指數字化校園的建立，包括職業(yè)教學(xué)系統和管理服務(wù)系統以及相應的組織結構和體系。當前，高職院校在信息化建設方面取得一定的成績(jì)，但仍存在一些問(wèn)題，需要所有職工不斷努力，完善高職院校的信息化管理體系，促進(jìn)高職院校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為社會(huì )培養出更多的優(yōu)秀人才。
參考文獻
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