現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在遠程教育中的應用

　　大學(xué)，是絕大多數的童鞋第一次開(kāi)始寫(xiě)論文的時(shí)期。因此，小編特地為大家帶來(lái)了一篇論文范文，歡迎大家閱讀學(xué)習!下面文書(shū)幫小編給大家帶來(lái)一篇論文范文，歡迎閱讀！

       摘要： 文章探討以網(wǎng)絡(luò )與多媒體教育相結合的現代遠程教育的形成、發(fā)展和技術(shù)實(shí)現，并結合浙江大學(xué)現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )試點(diǎn)情況介紹現代遠程教育具體實(shí)施的體會(huì )。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò )與多媒體 音視頻傳輸 會(huì )議電視 課件教學(xué) 個(gè)性化教育 社會(huì )教育

　　網(wǎng)上現代遠程教育以網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性、廣泛性和靈活性吸引著(zhù)社會(huì )上越來(lái)越多的受教育者，給學(xué)校的教學(xué)、工作方式帶來(lái)了巨大的變化。網(wǎng)上現代遠程教育就是利用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和計算機多媒體技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò )上通過(guò)電子教室、電子白板等手段，使學(xué)生和教師可以在異地進(jìn)行的新型教學(xué)模式。是現代多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)相結合的產(chǎn)物。在現有的高等教育條件下，采用網(wǎng)上現代遠程教育形式，擴大高校教學(xué)覆蓋面，可以有效地緩解我國教育資源的不足與信息化時(shí)代巨大的社會(huì )教育需求之間的矛盾。

　　1 需求促成現代遠程教育的形成和發(fā)展

　　80年代以來(lái)，計算機多媒體技術(shù)逐漸應用于教育。多媒體教學(xué)以現代技術(shù)手段將圖像、影視、聲音、動(dòng)畫(huà)熔于教學(xué)之中，整個(gè)教學(xué)過(guò)程更加形象、生動(dòng)，其中一堂課中所包含的信息量也遠遠超過(guò)傳統教育方式下教師憑一張嘴、一塊黑板、一支粉筆完成的教學(xué)內容。大大提高了教學(xué)效率。但是多媒體教學(xué)仍受到時(shí)間、空間、地域的限制，無(wú)法將它廣泛普及于社會(huì )教育之中。

　　現代遠程教育的形成和發(fā)展的直接動(dòng)因就是來(lái)自社會(huì )教育的需求。由于傳統的金字塔型的高等教育無(wú)法滿(mǎn)足所有社會(huì )成員的求知需求，早在十九世紀中后期就出現了以郵件形式溝通教師與學(xué)生之間解答與提交作業(yè)這種遠程教育的雛形。技術(shù)的進(jìn)步與信息化的發(fā)展，使越來(lái)越多的人需要接受各種教育和培訓，以求得充分的擇業(yè)的機會(huì )。終生教育是當今社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，由此而形成的新一輪遠程教育的熱潮，促成了現代遠程教育的產(chǎn)生。盡管信息社會(huì )產(chǎn)生了強大的社會(huì )教育潛在需求，然而由于傳統面對面的教育形式具有集中地點(diǎn)、固定時(shí)間的限制，這反過(guò)來(lái)又嚴重制約了社會(huì )教育的現實(shí)需求。為了充分滿(mǎn)足學(xué)者的各方面的需求，使他能隨意地在家里、工作單位接受所需的教育，現代遠程教育為之提供了極大的便利。

　　另一方面，由于地理條件的限制，一些優(yōu)秀的師資相對集中分布于少數院校，如何充分發(fā)揮有限的教育資源，實(shí)行現行教育形式下的優(yōu)勢互補，使優(yōu)秀的教育資源和教育方法不受時(shí)空的限制，避免教育的的重復投資。這也是現代遠程教育產(chǎn)生的強大動(dòng)因。

　　此外，傳統教育方式以統一模式進(jìn)行教學(xué)，無(wú)法針對不同程度的學(xué)習者提供最有效的教學(xué)。一種以學(xué)習者為主體，完全體現學(xué)習者的主動(dòng)性、積極性，既可以進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，又可以進(jìn)行交互協(xié)作形式教學(xué)的新一代教育模式因運而生。

　　2 現代遠程教育的技術(shù)實(shí)現

　　社會(huì )的需求是現代遠程教育發(fā)展的動(dòng)力，而賴(lài)于實(shí)現的技術(shù)是現代遠程教育的保障�，F代遠程教育是先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和多媒體技術(shù)的完美結合，以技術(shù)實(shí)現方式的不同又可分為以實(shí)時(shí)會(huì )議電視系統來(lái)進(jìn)行的遠程教育和基于Internet網(wǎng)絡(luò )模式的多媒體課件遠程教育。

　　會(huì )議電視系統形式下可以用音頻、視頻技術(shù)將教師與學(xué)生以實(shí)時(shí)的形式聯(lián)系在一起，將現場(chǎng)實(shí)況互傳，電子白板的交互討論，計算機多媒體文件、圖表等信息的互傳共享。對于習慣于親臨教室學(xué)習的人來(lái)說(shuō)，這樣可以使學(xué)生和教師感受到有較濃的現場(chǎng)氣氛，教學(xué)實(shí)用性強，但需要投入較大的硬件投資。會(huì )議電視系統由會(huì )議電視終端、多點(diǎn)控制設備(MCU)和傳輸線(xiàn)路組成。會(huì )議電視系統又根據所采用的通信傳輸手段的不同可分為專(zhuān)線(xiàn)型的大型會(huì )議電視系統和基于IP視頻、通過(guò)局域網(wǎng)或高速廣域網(wǎng)絡(luò )傳輸的桌面會(huì )議電視系統。

　　專(zhuān)線(xiàn)型會(huì )議電視系統，由于采用了專(zhuān)用數據通信線(xiàn)，其數據傳輸帶寬能得以保證，因此，可以保證視頻信號的傳輸質(zhì)量始終如一。專(zhuān)線(xiàn)型會(huì )議電視通常是以H.320作為標準，傳輸信道可以根據需要選用E1、DDN和ISDN接口，組網(wǎng)時(shí)可以采用專(zhuān)線(xiàn)方式或撥號方式。根據實(shí)際使用的效果來(lái)看，只有在2M傳輸速率的情況下才可實(shí)用于現代遠程教學(xué)。此時(shí)具有分辨率為352X288，活動(dòng)圖像達25至30幀，可保證圖像的連續性，無(wú)遲延閃爍的動(dòng)畫(huà)感受，靜止圖像可以達到704X576的分辨率。

　　此外，專(zhuān)線(xiàn)型會(huì )議電視系統通常還可以在互傳音視頻信息的同時(shí)保留部分帶寬作為數據通道，用來(lái)傳輸基于計算機文件形式的多媒體數字信息。也可用來(lái)共享電子白板，以供參與遠程教學(xué)的各方交流討論。

【現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在遠程教育中的應用】相關(guān)文章：

現代遠程教育工作總結11-22

遠程教育應用培訓工作總結12-15

現代遠程教育工作總結優(yōu)秀12-19

現代遠程教育心得體會(huì )模板08-08

現代遠程教育培訓心得體會(huì )12-23

遠程教育應用個(gè)人工作總結09-22

遠程教育資源應用教研工作總結03-10

遠程教育應用個(gè)人工作總結09-23

現代遠程教育工作總結（精選20篇）08-16

有關(guān)現代遠程教育工作計劃九篇10-06