探討計算機網(wǎng)絡(luò )課程專(zhuān)業(yè)知識與技能教學(xué)的方式論文
由于計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不斷地發(fā)展和壯大，社會(huì )各個(gè)層面都與它形成了密切的聯(lián)系。計算機網(wǎng)絡(luò )是計算機技術(shù)與通信技術(shù)互相結合共同產(chǎn)生的，由于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，信息化的傳播過(guò)程和傳播模式也在不斷地發(fā)展變化。當前的高職高專(zhuān)院校，必須積極配合人力市場(chǎng)做出導向，不僅要培養積極優(yōu)秀的學(xué)生分子，同時(shí)還要培養符合企業(yè)需求的、能夠滿(mǎn)足各方面需求的全能型人才。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)課程是高職高專(zhuān)院校一門(mén)必修的課程，因此在教學(xué)過(guò)程中，必須強調各種教學(xué)方法教學(xué)技巧的使用，更好地培養出實(shí)用型的人才，這是高校教育必須始終把握的問(wèn)題。
1促進(jìn)教學(xué)內容的不斷改革，保持與時(shí)俱進(jìn)的步伐
由于計算機網(wǎng)絡(luò )的不斷發(fā)展壯大，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)也得到了廣泛的發(fā)展和應用，教學(xué)內容要想更好地符合市場(chǎng)規律的發(fā)展需求，必須在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)課程教學(xué)過(guò)程中也要不斷地更進(jìn)，確保與時(shí)俱進(jìn)的步伐。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)涉及的培訓內容主要有學(xué)生網(wǎng)絡(luò )系統的管理、區域網(wǎng)絡(luò )、廣域網(wǎng)的覆蓋、整個(gè)網(wǎng)絡(luò )系統的管理、網(wǎng)絡(luò )相關(guān)軟件的應用等等。由于計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)已經(jīng)發(fā)生了更新?lián)Q代的變化，因此在教學(xué)過(guò)程中必須保證與時(shí)俱進(jìn)，確保教學(xué)內容的改革，保證與時(shí)代的步伐一致，只有這樣才能夠滿(mǎn)足大學(xué)生的教學(xué)需要，才能夠滿(mǎn)足社會(huì )對于全能型人才的需要。
2不斷創(chuàng )新教學(xué)理念，發(fā)展獨特的教學(xué)特色
專(zhuān)業(yè)教學(xué)的明顯特征主要表現在培養滿(mǎn)足社會(huì )需求的專(zhuān)業(yè)技能型人才方面，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，應當堅持“學(xué)生是主體，教師是主導”的重要理念，在實(shí)際的教學(xué)課程中，要把握住教師所發(fā)揮的主導性作用，同時(shí)也不忽略學(xué)生的主體作用。由于學(xué)生個(gè)人的計算機基礎的不平等性的存在，在教學(xué)過(guò)程中，既要對那些基礎薄弱的學(xué)生進(jìn)行有效輔導，又要更好地為基礎扎實(shí)的學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)他們的進(jìn)步。因材施教始終是教學(xué)理念最應該堅持的，充分發(fā)揮教師的主導性作用，注重學(xué)生的主體作用，并讓兩者達到更好的統一。當在當前的教學(xué)過(guò)程中，最重要的就是要培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力，教師雖然在教學(xué)過(guò)程中僅僅是引導，但是這種引導作用對學(xué)生教學(xué)來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。它不僅把學(xué)生引進(jìn)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的學(xué)習，同時(shí)還能夠有效培養學(xué)生的實(shí)際思考能力。按照因材施教的原則的指導，教師要循循善誘，幫助并鼓勵學(xué)生積極思考，積極探索，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
3改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量
計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)課程不僅要針對專(zhuān)業(yè)理論知識進(jìn)行講解，同時(shí)還要培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力。在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，要著(zhù)重強調“精講多練”的教學(xué)方法，所謂“精講”指的是將課本上的理論性較強的知識要點(diǎn)進(jìn)行解析，通過(guò)使用各種方法進(jìn)行講解，讓學(xué)生更容易理解。所謂“多練”，指的是對學(xué)生開(kāi)展驅動(dòng)式的教學(xué)。如果要構建一個(gè)網(wǎng)絡(luò )工程，那么應當根據各類(lèi)模塊的性能進(jìn)行分類(lèi)組合，然后讓每個(gè)學(xué)生都參與到任務(wù)的操作中來(lái)，例如：校園網(wǎng)絡(luò )的建立模式。通過(guò)進(jìn)行分組，讓所有的學(xué)生都能參與到實(shí)際的操作中，在這一過(guò)程中，能夠有效培養學(xué)生的操作技術(shù)，讓學(xué)生更好地把握操作中的準確性，同時(shí)還能培養學(xué)生之間的合作精神。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是實(shí)用性超強的技術(shù)，通過(guò)將理論知識和具體實(shí)踐相結合，更好地培養學(xué)生對項目的操控，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生更加的滿(mǎn)足社會(huì )人才需求的標準。
4豐富教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
運用現代教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體是現代大學(xué)教學(xué)廣泛使用的技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)課程中的網(wǎng)絡(luò )拓撲圖、項目實(shí)例圖、具體操作過(guò)程等各個(gè)方面的內容，通過(guò)使用多媒體現代技術(shù)手段進(jìn)行演示，避免板書(shū)單調、枯燥、抽象等缺點(diǎn)，使得理論知識有情有景，更容易被理解，有利于渲染教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習樂(lè )趣。采用多媒體平臺的展示方法，讓學(xué)生能夠同步的感受教學(xué)過(guò)程，使得學(xué)生與教師之間更有互動(dòng)，大大豐富了教學(xué)內容。
加強實(shí)踐操作方面的教學(xué)指導。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是實(shí)踐性要求較高的學(xué)科，不能僅僅局限于理論知識的掌握和運用上，只有將理論與實(shí)踐相結合，才能夠更好地保證學(xué)習效率。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，必須要配合上硬件設備、軟件和網(wǎng)絡(luò )實(shí)訓室，然后再融入理論知識的講解。當前我院已經(jīng)為學(xué)生提供了獨立的網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室、網(wǎng)絡(luò )實(shí)訓中心等設備，不既能夠保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，還能夠允許學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作和演練，讓學(xué)生更好地參與到技巧實(shí)踐過(guò)程中。
開(kāi)創(chuàng )校企合作的新模式。學(xué)校提供的實(shí)驗實(shí)訓室僅僅只是幫助學(xué)生更好地理解理論知識，而如果想要真正的將理論知識運用到社會(huì )實(shí)踐中，只有通過(guò)企業(yè)。學(xué)校和企業(yè)通過(guò)簽訂相關(guān)的合約，使得企業(yè)與學(xué)校之間建立起合作關(guān)系，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習基地，學(xué)生提供人才，既能夠讓學(xué)生得到鍛煉，同時(shí)也滿(mǎn)足了企業(yè)的經(jīng)濟利益，促進(jìn)雙方之間的共贏(yíng)�！胺侄问健苯虒W(xué)模式是提高學(xué)生實(shí)踐能力的最佳方法。所謂分段式教學(xué)模式指的是學(xué)生在前期在學(xué)校學(xué)習理論知識，中期到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)實(shí)習，能夠更好地將前期所學(xué)的理論與實(shí)踐結合起來(lái)。在中期的實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生能夠更好地體會(huì )理論學(xué)習與實(shí)踐操作之間的差異性。在后期，學(xué)生將理論學(xué)習與實(shí)踐操作過(guò)程中形成的差異進(jìn)行總結和反饋，通過(guò)后期的總結認識自身的不足。這樣的過(guò)程就是“學(xué)習—生產(chǎn)—再學(xué)習”的分階段式的教學(xué)方式。
5結束語(yǔ)
開(kāi)展計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的目的，主要就是幫助學(xué)生掌握更多實(shí)用性的技能，讓學(xué)生更好地去解決工作中遇到的相關(guān)技術(shù)難題。所以在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，既要開(kāi)展理論知識課程的講解，同時(shí)更要注重培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生能夠將自己所學(xué)靈活的運用到實(shí)踐過(guò)程中去。
參考文獻：
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