專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)濟管理論文
一、經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中存在的不足之處
(一)忽略了金融基礎課程的重要性
在經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，金融類(lèi)課程的設置，主要目的是讓學(xué)生足夠了解和熟悉常見(jiàn)金融實(shí)務(wù)，具備初步投資和理財的基本技能。但是，對于金融類(lèi)課程，不僅具有較強的專(zhuān)業(yè)性，其實(shí)務(wù)類(lèi)課程和基礎課程也具有較強的關(guān)聯(lián)性。實(shí)務(wù)類(lèi)課程的開(kāi)展，主要目的是讓學(xué)生具備一定的金融基礎知識，但金融基礎課程的開(kāi)展也是非常重要的，在實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)教師將金融實(shí)務(wù)類(lèi)課程作為教學(xué)重點(diǎn)，忽略了金融基礎課程的重要性，導致大多數學(xué)生在學(xué)習實(shí)務(wù)類(lèi)課程中出現聽(tīng)不懂或難以理解的現象，尤其是金融實(shí)務(wù)的操作原理及金融資產(chǎn)價(jià)格的影響因素等，在這樣的條件下，是難以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的。
(二)不重視實(shí)驗和實(shí)踐教學(xué)
面對社會(huì )發(fā)展對經(jīng)濟管理人才的需求，加強經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗和實(shí)踐教學(xué)對培養經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)人才具有重要意義，在經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，必須注重實(shí)驗和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。但是，據調查顯示，學(xué)校開(kāi)設的經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗和實(shí)踐教學(xué)課程較少，一般每周課時(shí)僅為二節，在這種條件下，為了讓學(xué)生更好地理解和掌握金融交易的操作原理和技巧，往往教師只能通過(guò)一些案例來(lái)講解。然而，在日新月異的社會(huì )金融下，在經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，僅僅通過(guò)課本中的理論知識和靜態(tài)的案例分析，學(xué)生是難以掌握金融交易的基本技能的。
二、加強經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的優(yōu)化策略
(一)提高金融實(shí)務(wù)課程的比率
在經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，金融理論課程的開(kāi)展，有利于讓學(xué)生掌握扎實(shí)的金融理論，為金融管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習奠定了良好的基礎。但是，為了實(shí)現經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的目標要求，僅僅開(kāi)展金融理論課程是遠遠不夠的，還需要加強金融實(shí)務(wù)課程的學(xué)習，提高金融實(shí)務(wù)課程的比率，在學(xué)生基本掌握貨幣、國際金融學(xué)、保險概論等基本知識的基礎上，加上對證券投資分析、外匯交易及金融理財等實(shí)務(wù)類(lèi)課程的學(xué)習。根據經(jīng)濟管理類(lèi)的具體專(zhuān)業(yè)開(kāi)設金融實(shí)務(wù)課程，如對于國際貿易與經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)，可以增加外匯交易、保險實(shí)務(wù)等課時(shí);對于財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，可以增加金融理財、證券投資等課時(shí)，合理設置課程及課時(shí)，以保證經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)達到良好的教學(xué)效果，為社會(huì )培養更多的經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)人才。
(二)注重實(shí)驗和實(shí)踐教學(xué)課程的開(kāi)展
在社會(huì )金融日新月異的背景下，金融發(fā)展主要呈現出兩個(gè)特點(diǎn):一是金融交易形式逐漸多樣化，交易流程也變得更加復雜，尤其是各種金融衍生出的新產(chǎn)品;二是金融在居民生活中的滲透程度日益增強，對人們的生活產(chǎn)生了重要影響。面對金融的不斷發(fā)展，在經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，僅僅采用傳統的金融課程學(xué)習是遠遠不夠的，難以充分理解和掌握各種新心的金融業(yè)務(wù)。為此，在經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中應加強金融理論課程的學(xué)習，尤其是金融基礎課程的教學(xué)，在學(xué)生了解和掌握基本知識的基礎上，加強金融實(shí)驗和實(shí)踐教學(xué)，適當提高實(shí)踐課程和實(shí)驗課程的比率，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到一定的提高。所以，對于實(shí)驗課和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校應假期那個(gè)實(shí)驗室和實(shí)踐基地的建設，在現代化時(shí)代下，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，讓學(xué)生親身體驗實(shí)際工作中常見(jiàn)的金融交易過(guò)程，積極引導學(xué)生進(jìn)行虛擬交易，使學(xué)生對金融的常見(jiàn)知識有深入地了解。
(三)構建經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)“教學(xué)－科研”互動(dòng)機制
為了進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，建立“教學(xué)－科研”互動(dòng)機制，從教學(xué)、科研、教學(xué)與科研等三個(gè)方面下手:在教學(xué)方面，適當調整經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容體系，改變現行的教學(xué)方式，在教師的指導下，實(shí)現教學(xué)與科研的良性互動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和科研興趣;在科研方面，加大經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教師的培訓力度，注重經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教師引進(jìn)，建立科研平臺，以保證科研活動(dòng)的順利開(kāi)展;在教學(xué)與科研方面，應形成完善的教學(xué)與科研考核評價(jià)體系，將年度考核體系融入到教學(xué)與科研考核評價(jià)體系中，充分發(fā)揮師資的力量，以保證經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的正常開(kāi)展。除此之外，為了提高經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，可以組織多種多樣的外出學(xué)習考察活動(dòng)，借鑒外校豐富教師的經(jīng)驗，提高自身的文化素質(zhì)，通過(guò)自身的學(xué)習，為學(xué)生傳授更多的知識。
三、總結
總的來(lái)說(shuō)，面對社會(huì )發(fā)展對經(jīng)濟管理人才的需求，必須加強經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作開(kāi)展，針對教學(xué)中存在的不足，提出教學(xué)的優(yōu)化策略，培養更多的經(jīng)濟管理人才，以適應社會(huì )的發(fā)展需求。
【專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)濟管理論文】相關(guān)文章：
經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷12-04
經(jīng)濟管理論文04-07
城郊經(jīng)濟管理論文09-04
經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習報告11-15
宏觀(guān)經(jīng)濟管理論文12-03
農村經(jīng)濟管理論文07-02
宏觀(guān)經(jīng)濟管理論文05-20