校園禮儀隊工作計劃書(shū)（精選11篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編精心整理的校園禮儀隊工作計劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。
校園禮儀隊工作計劃書(shū) 篇1
一.人文社科基礎教學(xué)部禮儀隊簡(jiǎn)介
人文社科基礎教學(xué)部學(xué)生會(huì )禮儀隊成立于20xx年，在文科部學(xué)生會(huì )的指導下開(kāi)展工作。主要負責一些大型的頒獎典禮和各種大型的重要接待活動(dòng)，在其中擔任禮儀、禮賓、頒獎等工作，為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己鍛煉自己的舞臺。以服務(wù)為宗旨，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，充分體現了我人文社科基礎教學(xué)部的風(fēng)采。
二.本學(xué)年工作計劃
1.納新
納新時(shí)間：
納新地點(diǎn):
納新人數：男8人、女20人（初定）
納新條件：女165以上 男170以上 體貌端正
2.培訓
旨在增強禮儀隊的專(zhuān)業(yè)技術(shù),提升各成員的紀律感、責任心，為我部培養一支高質(zhì)量的禮儀隊伍。
3.日常工作
負責人文社科基礎教學(xué)部各項活動(dòng)的禮儀部分，配合各部室做好
學(xué)生會(huì )工作。
安排好禮儀隊各成員的換班交接工作，爭取做好公平、公正地對
待每一位成員。
4.獎懲
做好優(yōu)秀禮儀的表彰證書(shū)頒發(fā)工作，以茲鼓勵。
三.培訓細則
負責人：羅雨迪、楊文源
培訓時(shí)間：初定一周一次，熟練后一月一次
培訓內容：
1.站姿訓練
�。�1）使身體背靠著(zhù)墻，使后腦、肩、腰、臀部及足跟隨均能與墻壁靠緊，此的站立姿勢是正確的。
�。�2）利用頂書(shū)的方法來(lái)練習，為使書(shū)不掉下來(lái)，頸部自然會(huì )挺直，下巴向內收，上身挺直。
�。�3）按標準要求站立時(shí)，是隊員用心體會(huì )這樣幾個(gè)要領(lǐng)：一是上提下壓（指下肢、軀干肌肉線(xiàn)條伸長(cháng)為上提，雙肩保持平下，放松為下壓），一是前后相夾（指在腰部肌肉收縮的同時(shí)，臀部肌肉收縮且向前發(fā)力），三是左右向中（指人體兩側對稱(chēng)的器官向正中線(xiàn)用力）
�。�4）注意使膝蓋挺直。
�。�5）注意調平雙肩。
�。�6）微收下頜，目光平視，面帶微笑。
2.幾種站立姿勢
�。�1）標準站姿。
應身體正直站立，雙臂置于身體兩側，雙腿自然并攏，雙膝靠緊，腳跟隨并攏，雙膝靠緊，兩腳呈“V”字型。
�。�2）身體立直，雙手在體前相握，左手放在右手上，軒于腹前，雙腿自然 并攏，雙膝靠緊，兩腳呈“V”字型。此外，女士雙腳可呈“丁”字型。
�。�3）身體立直，雙手背在體后，兩腿左右開(kāi)立，兩腳間距離應比肩寬略窄些。此站姿適于男士。
3.坐姿訓練
�。�1）入座。入座時(shí)，走到座位前，轉過(guò)身來(lái)背對坐椅，左腳向后撤一步，右腳向后撤半步，從容不迫地慢慢坐下，動(dòng)作要輕；然后，右腳與左腳并齊，在座位前放好。此時(shí) 注意不要將雙腳放在椅子下面，也不要把腿向前伸出很遠，女士入座前，用手把 裙子向前攏一下，入座動(dòng)作要優(yōu)雅。
�。�2）練習坐姿。注意上半身挺直，不要東倒西歪。此時(shí)，上半身的動(dòng)作要領(lǐng)與站立時(shí)很相似，應做到挺胸、收腹、立腰，微收下頜，脊柱向上伸直。一般人應坐滿(mǎn)椅面，服務(wù)人員工作時(shí)則只坐椅子三分之二。如果用靠椅背；如果是沙發(fā)，只坐沙發(fā)的'二分之一或三分之一即可。以保證雙腳可以自如地平放在地面上，此時(shí)背部不應再靠椅背�？傊�，背部與臀部要成一直線(xiàn)。 坐時(shí)雙手、雙腳的擺放。雙手可以平放在雙膝上，也可以雙手相疊，放在一腿的中間部，也可以一手放在扶手上，另一只手仍在腿上，掌心應向下，兩腿也可以同時(shí)側向一方，比如側向右側，則右腳向前，右腳跟與左腳掌內側中心相靠，雙膝并攏；還可以將一腿疊在另一腿上，但不要翹的太高，一定注意翹起
的腿腳尖朝向地面；也可以雙膝并攏，把右腳從左腳外側伸出，使兩腳外側相靠。
�。�3）練習離座。右腳步后收半步，以后搞通的腳尖點(diǎn)地，身體借力順勢向上站起，隨即向前走一步，再轉身離開(kāi)。注意站起時(shí)動(dòng)作要輕。
4.走姿訓練
走姿訓練可分解進(jìn)行。
首先，在原地練習正確的軀干姿態(tài)。全身應伸直，背和腰都不能彎曲，挺起胸部，注意膝蓋不能彎曲，肩要平，不要一高一低。要立腰、收臀。 其次，可以對著(zhù)鏡子練習自然地前后擺臂，幅度不要過(guò)大，不要左右擺臂，肩部要放松，不要僵硬。但擺臂時(shí)肩部不要來(lái)回擺動(dòng)。
第三，向前邁出一步，用心體會(huì )重心的轉移。行走時(shí)，身體重心宜稍向前傾，全身重量移動(dòng)前腳掌。同時(shí)，抬起一只腳，方法是腳后跟很快地抬起，讓腳前攜，腳跟先著(zhù)地，再至全掌，如此將重心推向前。走每步路都是從胸膛開(kāi)始向前移，千萬(wàn)不要讓整條腿獨自伸向前方，這種姿勢很難看。
第四，將動(dòng)作連貫起來(lái)。如果考慮到不能走成一條直線(xiàn)，可以用地上的磚縫特意放一條直線(xiàn)，用余光（只能是余光，不能低頭）調整自己的行走軌跡。 第五，為了使走姿富于節奏，可以邊扣進(jìn)行曲邊練習。
校園禮儀隊工作計劃書(shū) 篇2
綿陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與對外漢語(yǔ)學(xué)院團總支禮儀隊工作計劃
一、前言
禮儀是人類(lèi)社會(huì )為了維系社會(huì )正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規范，準則和儀式的總和它是個(gè)人道德修養的一種反映，使我們整個(gè)民族素質(zhì)的體現，是人類(lèi)進(jìn)步的一種標志。當代大學(xué)生作為青年中的優(yōu)秀群體，是未來(lái)社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，言行文明，知書(shū)達禮，是我們應當具備的一種基本素養。特別是在社會(huì )不斷發(fā)展進(jìn)步的今天，禮的作用不可估量。良好的形象，高素質(zhì)的學(xué)員，高質(zhì)量的禮儀修養無(wú)疑會(huì )起著(zhù)十分重要的作用。
同時(shí)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓大學(xué)生學(xué)習和掌握社交禮儀的基本知識和規范，他們就能憑借它去順利的開(kāi)啟各種交際活動(dòng)的大門(mén)和建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅有利于形成良好的社會(huì )心理氛圍，而且對于大學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能。
我校是擁有悠久歷史的學(xué)院，我校的學(xué)生代表著(zhù)我校的形象，而禮儀隊則更是我們學(xué)院的一面鏡子，禮儀隊成員的形象不僅僅關(guān)系到個(gè)人的素質(zhì)高低更直接關(guān)系到學(xué)院的形象。因此，禮儀是學(xué)校形象和學(xué)院修養素質(zhì)的綜合體現，我們要以“微笑待人，熱情服務(wù)”的禮儀規范提升成員的.禮儀接待能力。更好的為學(xué)院，為團總支服務(wù)。
二、本學(xué)期的工作方向和努力目標
�。ㄒ唬┍袌F總支的宗旨，傳達團總支的思想，加強對本部門(mén)成員的管理，幫助成員樹(shù)立正確的思想意識，端正工作態(tài)度，提升工作質(zhì)量與自身素質(zhì)。
�。ǘ┍小皟x表端莊，舉止優(yōu)雅，禮貌待人”的宗旨，在提高成員交際能力的同時(shí)，在校和院的各種活動(dòng)中主持各種禮儀接待工作，并力求成為有特色的禮儀服務(wù)隊。
�。ㄈ┘訌娕c團總支其他各部門(mén)和成員的聯(lián)系與交流，提高工作效率，共同促進(jìn)團總支的發(fā)展。
三、禮儀隊的管理
�。ㄒ唬├龝�(huì )制度 依照團總支制度，禮儀隊實(shí)行例會(huì )制度，每?jì)芍芘e行一次例會(huì )，所有成員不得無(wú)故缺席，如有特殊情況必須提前請假，團隊負責人要記錄好例會(huì )出席情況，作為學(xué)期末團總支成員評定的依據之一。
�。ǘ└刹抗芾碇贫�
1.禮儀隊設有部長(cháng)，副部長(cháng)各一名，干事十名。隊長(cháng)主要負責與老師及各活動(dòng)機構的聯(lián)系，了解計劃好每次活動(dòng)的人員及服裝等的需要，隨時(shí)預防和處理各種突發(fā)情況。
2.副部長(cháng)主要負責禮儀服裝的回收，清洗和保管，協(xié)助部長(cháng)處理好禮儀隊的各種事務(wù)。
�。ㄈ└墒鹿芾項l例
1.干事的試用期為一個(gè)月，期滿(mǎn)經(jīng)考核合格后為團總支禮儀隊成員；
2.干事必須服從部門(mén)負責人的領(lǐng)導，認真完成部門(mén)所布置的各項任務(wù)；
3.舉辦活動(dòng)時(shí)，隊員因故不能參加，必須在事先向部門(mén)負責人請假，未請假者按缺勤處理；
4.參加活動(dòng)時(shí)，隊員必須在規定時(shí)間到達工作崗位，服裝和化妝等工作要在之前完
成，工作中自覺(jué)遵守紀律，服從指揮和安排，不得擅自離崗、換崗；
5.參加活動(dòng)時(shí)，隊員必須按照規定統一化淡妝，盤(pán)發(fā)，著(zhù)禮儀服。工作結束后必須要妥善保存衣服等物品，按時(shí)交還負責人統一保管；
6.禮儀隊隊員任職期間不得擅自退隊，退隊須事先向部長(cháng)遞交申請書(shū)，經(jīng)團總支同意后方可退隊；
7.干事可以對部門(mén)的工作提出建議，以改善和完善部門(mén)工作；
8.遵守校紀校規，維護團總支和禮儀隊形象；
9.遵守禮儀隊管理條例，貫徹禮儀隊宗旨，認真完成各項活動(dòng)，踏實(shí)敬業(yè)，虛心學(xué)習，完善自己。
�。ㄋ模┒Y儀隊培訓課程安排
理論方面的訓練
1.風(fēng)度和儀表的理論訓練——主要包括氣質(zhì)、談吐和外表、衣著(zhù)、化妝及舉止等
方面的訓練。
2.日常禮節的理論訓練——主要包括常用禮節、方位禮節、介紹與饋贈等方面的
技巧、原則和種類(lèi)的訓練。
3.專(zhuān)項禮儀訓練——包括會(huì )議禮儀、典禮儀式、聚會(huì )禮儀等方面的訓練。
實(shí)踐方面的訓練
1.設有專(zhuān)門(mén)的訓練場(chǎng)地，并規定專(zhuān)門(mén)的時(shí)間由教師進(jìn)行系統訓練。
2.按照所教的禮儀知識進(jìn)行禮儀專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐訓練。
四、禮儀工作安排
1.部長(cháng)與副部長(cháng)要以身作則，干好自己的本職工作，盡心盡力的將禮儀隊管理建設的更好。
2.本學(xué)期的主要任務(wù)是以培養成員的綜合素質(zhì)和提高成員的禮儀能力為中心和工作重點(diǎn)，每周有一到兩次的形體訓練，讓同學(xué)們真正了解和學(xué)習到更多有關(guān)于禮儀方面的只是和技能。會(huì )根據情況盡量多的在隊里開(kāi)展一些對同學(xué)們生活、學(xué)習有益的活動(dòng)。
3.大型的禮儀活動(dòng)需要全體出禮，中小型禮儀活動(dòng)則實(shí)行輪流制度，力求每個(gè)成員都有公平的機會(huì )來(lái)展示自己。
4.在處理好本隊的工作外，要盡最大的努力去幫助其他需要我們幫助的部門(mén)，把我們團總支的建設的更好。
最后，祝團總支的明天更加美好！
校園禮儀隊工作計劃書(shū) 篇3
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，繼承和發(fā)揚這一美德，是中華炎黃子孫代代相傳的。而禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等外在的表現，是人際交往的通行證，是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。為了營(yíng)造安全、穩定、文明、健康的育人環(huán)境，使學(xué)生摒棄陋習，逐步養成個(gè)人良好的行為習慣，樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，形成良好的班風(fēng)校風(fēng)，特制定文明禮儀教育工作計劃如下：
一、指導思想
以“培養知書(shū)尚禮文明學(xué)生”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容；以遵守《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)文明禮儀指導綱要》為準則，以矯正不良的行為習慣為突破口；著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養。
二、教育活動(dòng)的目標：
1、學(xué)習禮儀，要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，禮儀從話(huà)里來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。
學(xué)會(huì )尊重人重點(diǎn)要求達到：
�。�1）、在思想感情上要熱愛(ài)和尊敬父母。即子女對父母養育之恩，有出自?xún)刃牡?愛(ài)戴和敬重感激之情，在行為態(tài)度上，對父母的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂(yōu)解難。不任性，不固執。
�。�2）、要尊重老師，聽(tīng)從指揮，虛心接受教育。按時(shí)完成好作業(yè)和訓練項目。
�。�3）、同學(xué)之間友好團結、相互尊重，真誠幫助，不拉幫結派。同學(xué)有了錯誤、缺點(diǎn)要誠懇地批評幫助。同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，要互相諒解，有了錯誤要主動(dòng)道歉。要學(xué)會(huì )克制，嚴以責已，寬以待人
2、學(xué)習禮儀，要以提高本人自尊心為基礎。要使學(xué)生明確，人人都希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱和歧視自己。只有學(xué)會(huì )尊重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自己為中心，不顧及他人的感受甚至傷害他人，就會(huì )成為一個(gè)不受歡迎的人直至被人唾棄的人。
3、學(xué)習禮儀要重在實(shí)踐，做到知行統一。一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有禮儀，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。爭做一個(gè)有禮、自信、文明的學(xué)生。
三、具體實(shí)施：
�。ㄒ唬�、學(xué)習宣傳，提高認識
1、利用校園網(wǎng)站、黑板報等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，自覺(jué)地按文明禮儀規范約束自己的言行。
2、制定班規，規范學(xué)生在校的各種行為表現，同時(shí)也是學(xué)生自己表現的一種方式。
3、唱文明禮儀之歌
教師與學(xué)生一起學(xué)習，早讀前十鐘進(jìn)行。
4、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價(jià)工作。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長(cháng)，讓家長(cháng)了解學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)文明禮儀教育活動(dòng)內容，并要充分發(fā)揮家長(cháng)的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評價(jià)機制，要通過(guò)學(xué)生的自評、他評、家長(cháng)評價(jià)和教師評價(jià)的方法評價(jià)學(xué)生的禮儀行為。
5、與學(xué)科教育相結合，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。
�。�2）、加強日常禮儀訓練，引領(lǐng)學(xué)生形成習慣
1、組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)文明禮儀指導綱要》，組織文明用語(yǔ)專(zhuān)項訓練，讓“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。
2、召開(kāi)形式多樣的主題會(huì )，幫助學(xué)生理解《中小學(xué)文明禮儀指導綱要》的內容，掌握文明行為習慣要求和禮儀示范動(dòng)作。
3、有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為規范教育和一日常規訓練，從小、細、嚴入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習慣。
4、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問(wèn)候、一聲謝謝、一句道歉、一次幫助。 （“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內容,很能體現一個(gè)人的文明素養。）
5、對學(xué)生在日常學(xué)習生活中的禮儀行為表現，納入操行評分考核，并作為評比優(yōu)秀學(xué)員的依據之一。
�。ㄈ�、寓行規訓練于各項活動(dòng)之中
1、生動(dòng)活潑的活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，通過(guò)各種活動(dòng)可以對學(xué)生進(jìn)行多項的行為規范的培養訓練�？梢酝ㄟ^(guò)《把壞習慣丟在垃圾箱里》、《找一找身邊的好榜樣》、《爭當環(huán)保小衛士》、《如何做一個(gè)文明示范生》等主題會(huì )的召開(kāi)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，發(fā)現問(wèn)題樹(shù)立榜樣，找到可以追趕的方向和目標。
2、模擬情景現場(chǎng)，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節目，使文明禮儀自覺(jué)內化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺(jué)的習慣。
3、開(kāi)展不講臟話(huà)及“語(yǔ)言干凈每一天”、待人有禮貌“我會(huì )主動(dòng)問(wèn)好”“請讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng)。
�。ㄋ模�、評比表彰
評比“班級禮儀之星”。樹(shù)立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用、激勵作用，參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀的積極性。
校園禮儀隊工作計劃書(shū) 篇4
一、指導思想
以教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》 全文為指導，根據《泰安市教育局關(guān)于加強中小學(xué)文明禮儀教育的意見(jiàn)》和泰安市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)文明禮儀教育專(zhuān)項檢查的通知》精神，針對我校實(shí)際情況，結合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，在全校有針對性地開(kāi)展中小學(xué)文明禮儀教育。將禮儀教育與中華傳統美德教育、尊重教育、愛(ài)國主義教育等德育活動(dòng)有機地結合起來(lái)，使文明禮儀教育工作真正落實(shí)到學(xué)生和教師的生活中去，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，鋪筑起他們文明生活的幸福之路。
二、工作目標
(一) 總目標
讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長(cháng)。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養的表現形式，是人們完善自己、與人交往的行為規范與準則。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì )生活領(lǐng)域的交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，做優(yōu)雅大方、豁達樂(lè )觀(guān)、明禮誠信的合格公民。
(二)分目標
小學(xué)：重在培養學(xué)生良好文明習慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節規范，在學(xué)習、生活實(shí)踐中初步養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好習慣。
初中：在培養學(xué)生養成文明習慣的基礎上，讓學(xué)生理解學(xué)習文明禮儀的意義。培養說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人的意識。培養熱心參與、友好交往的能力。能夠自覺(jué)規范自己的行為舉止，完善個(gè)人素養。
三、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)設好文明禮儀教育課程并在課堂教學(xué)滲透文明禮儀教育。
2、開(kāi)展好文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)；
3、加強教師職業(yè)道德規范學(xué)習和文明禮儀教師隊伍建設。
4、培養教師、學(xué)生良好的文明禮儀習慣，提高他們的素養。
四、主要內容分析
根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知水平確定文明禮儀教育的內容體系，體現科學(xué)性、系統性、層次性和實(shí)踐性。主要內容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì )生活領(lǐng)域的交往禮儀。
小學(xué)1—3年級文明禮儀教育的主要內容
(一)個(gè)人禮儀
知道常用的禮貌用語(yǔ)。
掌握正確的形體姿態(tài)，養成良好的`坐、立、行的習慣，保持正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢。
知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛生。
(二)交往禮儀
能恰當、得體地稱(chēng)呼他人。
懂得尊敬父母，對長(cháng)輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。
知道同學(xué)之間應互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共交通規則，不闖紅燈。
掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
小學(xué)4—6年級文明禮儀教育的主要內容
(一)個(gè)人禮儀
掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。
掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。
了解我國的傳統節日禮俗。
了解并尊重少數民族的風(fēng)俗習慣。
(二)交往禮儀
孝敬父母長(cháng)輩。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人。
知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。
掌握接打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)。
做到集會(huì )時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì )場(chǎng)要求。
遵守公共場(chǎng)所的禮儀規范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀(guān)眾。
初中文明禮儀教育的主要內容
(一)個(gè)人禮儀
了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習禮儀的意義。
掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。
做到著(zhù)裝大方、得體。
了解涉外基本禮儀。
掌握在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。
(二)交往禮儀
理解父母，懂得感恩。
掌握使用電話(huà)、電子郵件、手機短信、書(shū)信的禮儀。
做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規則和要求。
掌握拜訪(fǎng)接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。
掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。
能寬容、禮讓他人。
在公共場(chǎng)所文明交流，不干擾他人。
五、具體工作
1、成立教研組，落實(shí)文明禮儀教育工作。
以學(xué)校德育處為龍頭，以各教學(xué)段為重點(diǎn)，以各教學(xué)段班主任為實(shí)施者，成立了文明禮儀教育工作教研組，負責文明禮儀教育的落實(shí)工作和文明禮儀教育活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
組 長(cháng)： 副組長(cháng)：
成 員：
各教研組成員為各教學(xué)段班主任，這樣就形成了文明禮儀教育的一條線(xiàn)，由德育處全局把握全校師生的文明禮儀教育，由各段教研組根據各段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定計劃，上好文明禮儀課，開(kāi)展好文明禮儀活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
2、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學(xué)生文明禮儀規范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養學(xué)生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
3、組織學(xué)生學(xué)習文明用語(yǔ)，讓“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。
4、開(kāi)展學(xué)習禮儀知識活動(dòng),學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱，規范基本行為舉止“坐、立、行、說(shuō)”；教師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過(guò)觀(guān)看文明禮儀教育片，舉行知識講座等形式，共同普及文明禮儀知識，共創(chuàng )文明校園。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣，進(jìn)而贏(yíng)得他人的尊重、友誼和真愛(ài)。
“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱(chēng)呼，不吸煙、不講臟話(huà)、粗話(huà)等方面開(kāi)始；
“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻等）、不，愛(ài)護公共財物、節約水電，不浪費糧食，考試不作弊等方面開(kāi)始;
“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車(chē)，文明用廁等方面開(kāi)始；
“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開(kāi)始；
5、有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為規范教育和一日常規訓練，從小、細、嚴入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習慣。
校園禮儀隊工作計劃書(shū) 篇5
我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，要繼承和發(fā)揚這一美德，就要從小做起，教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好少年。為了把這一工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好，特制定本學(xué)期文明禮儀教學(xué)計劃如下：
一、教材分析及內容
禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有尊敬父母禮儀、問(wèn)候禮儀、餐桌禮儀、進(jìn)校禮儀、升降國旗禮儀、上課禮儀、集會(huì )禮儀、旅游與參觀(guān)禮儀、購物禮儀、電話(huà)禮儀等。
二、學(xué)生分析
這些學(xué)生中大部分學(xué)生文明禮儀，學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀、公共禮儀等方面做得很好，在校團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，學(xué)習認真刻苦，課上勇于舉手回答問(wèn)題，作業(yè)認真按時(shí)完成，遵守校規校紀。在家是孝敬父母的好孩子，主動(dòng)幫家人承擔力所能及的家務(wù)，聽(tīng)從父母教導。
三、教學(xué)目標
1、學(xué)“規范”用“規范”，使“規范”深入人心，約束學(xué)生的日常行為，力求學(xué)生“知”與“行”的統一。
2、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來(lái)指導、約束自己日常生活學(xué)習、行為和習慣。
3、教育學(xué)生認識社會(huì )公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統美德繼承并發(fā)揚光大，代代相傳。
4、開(kāi)展一系列的`文明禮儀體驗型的教育活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣。
5、通過(guò)評選“文明小使者”、“文明小少年”活動(dòng)，在班內學(xué)生中樹(shù)立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規范，爭做模范班級。
四、教學(xué)措施
1、創(chuàng )建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標語(yǔ)或警示語(yǔ)；
2、將規范訓練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。在常規教育教學(xué)工作中，堅持把培養學(xué)生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關(guān)注指導學(xué)生的學(xué)習生活、交往以及日常生活方式與習慣。
3、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展文明禮儀評比競賽活動(dòng)。每月開(kāi)張“文明小天使”和“文明小少年”評比活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生主體的相互監督和自己教育，保證學(xué)生的文明禮儀習慣的培養和提高。
5、與家庭教育、社會(huì )教育相結合，做好不定期的家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生在家中的禮儀習慣，有針對性地開(kāi)展工作，共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養成。
6、與學(xué)科教育相結合，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。
7、倡導文明的社會(huì )禮儀。結合社會(huì )公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人
為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵守社會(huì )公共秩序等為主要內容的文明禮儀理念。
8、進(jìn)入車(chē)站、公園、社區等地，通過(guò)發(fā)放宣傳資料，制止不文明現象。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一單元： 校園禮儀篇
第二單元：家庭禮篇
第三單元：社會(huì )禮儀篇
校園禮儀隊工作計劃書(shū) 篇6
一、活動(dòng)背景
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。長(cháng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著(zhù)社會(huì )交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。
青少年是祖國的未來(lái)，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點(diǎn)工作之一。根據青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，把“文明行為習慣”作為學(xué)校德育工作的重要內容，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，全面提高青少年的德育素質(zhì)和行為規范，是全面提高青少年德育教育工作的重要舉措。
二、活動(dòng)主題
“文明禮儀伴我行”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月1日至20xx年12月31日。
四、活動(dòng)具體要求
1、遵守好學(xué)校的各項規章制度，做好每日常規工作。
�。�1）按時(shí)來(lái)校學(xué)習，不遲到，不早退，在校園內堅持說(shuō)好普通話(huà)，主動(dòng)和老師同學(xué)打招呼。
�。�2）上學(xué)、放學(xué)靠右行走，課余文明地活動(dòng)，不要追追跑跑。
�。�3）做好課間操。
�。�4）愛(ài)護好學(xué)校的環(huán)境衛生，不亂扔一片紙屑、一個(gè)食品袋、一點(diǎn)垃圾，各班每天進(jìn)行好一日二掃工作，垃圾倒到規定位置，各班的文明禮儀監督員每一個(gè)課余時(shí)間都要站好崗，確保公共區干凈整潔，無(wú)一點(diǎn)臟東西。
�。�5）上好每一節課，做好每一次課前準備，聽(tīng)到上課鈴聲有序地進(jìn)教室，并立刻安靜下來(lái)，上課時(shí)認真聆聽(tīng)、專(zhuān)心思考、積極舉手回答問(wèn)題，學(xué)會(huì )質(zhì)疑，按時(shí)按要求完成好各科作業(yè)。
2、每周輪流的文明衛生巡邏隊員，各班級的每日學(xué)生干部，普通話(huà)、文明禮儀監督員認真做好一日常規評比檢查工作。
五、活動(dòng)安排
九月份
1一月一個(gè)好習慣：主題是“說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，做文明人”，人人爭獲“語(yǔ)言文明星”，開(kāi)展爭創(chuàng )“文明禮儀標兵班”活動(dòng)。
2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上，進(jìn)行“告別不文明言行，爭做寶華文明人”宣誓儀式。
3、張貼文明禮儀宣傳標語(yǔ)。各班出好體現“文明禮儀”為主的'黑板報，進(jìn)行“特色班級”評比活動(dòng)。
4、“雷鋒精神伴我行”主題活動(dòng)，“革命傳統教育”講座。
十月份
1、一月一個(gè)好習慣：養成“遵守課間禮儀”的好習慣，人人爭獲“課間禮儀星”。
2、“我身邊的不文明行為”調查活動(dòng)評比
3、各班建設好“文明監督小隊”
十一月份
1、一月一個(gè)好習慣：養成“愛(ài)惜糧食、文明用餐”的好習慣，人人爭獲“文明用餐星”。
2、“文明禮儀伴我行”漫畫(huà)比賽活動(dòng)、征文比賽活動(dòng)。
3、“文明禮儀伴我行”的主題班隊活動(dòng)觀(guān)摩。
4、讀書(shū)教育宣講活動(dòng)。
十二月份
1、一月一個(gè)好習慣：養成“安全伴我行”的好習慣，人人爭獲“安全文明星”。
2、“遵守交通規章，文明禮讓出行”講座。
3、“文明禮儀伴我行”知識競賽活動(dòng)。
六、總結表彰
根據活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對在活動(dòng)中表現優(yōu)秀的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，分別設個(gè)人獎項和集體獎項。個(gè)人獎項：“文明禮儀之星”集體獎：“文明禮儀標兵班”的評選，后半學(xué)期班級評估、總結表彰。
校園禮儀隊工作計劃書(shū) 篇7
一、 指導思想
文明禮儀是素質(zhì)的重要內容，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對二年級學(xué)生，更應該重視良好文明禮儀的培養。他們到底應該怎樣規范自己的行為，以適應學(xué)校的生活，確保學(xué)習任務(wù)的完成，這就需要教師做大量的工作，來(lái)幫助他們養成良好的行為習慣。
本教材以貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》為核心，以提高小學(xué)生文明素質(zhì)，提高思想道德修養為目的，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》中相關(guān)內容為依據，共包含8課。
二、 教學(xué)內容
第一部分 個(gè)人禮儀
1、站姿
2、坐姿
3、走姿
4、蹲子
5、嚼口香糖
第二部分。交往禮儀
6、贊美別人
7、保持安靜
8、敲門(mén)
第三部分。公共禮儀
11、遲到的禮儀
12、課堂上的禮儀
13、乘升降電梯
14、成自動(dòng)扶梯
15、在理發(fā)店里
三、教學(xué)措施
1、學(xué)習基本的文明禮貌用語(yǔ)的含義和用法。
2、借助課本的插圖，了解生活情景如何用。
3、通過(guò)學(xué)生聯(lián)想生活實(shí)際，創(chuàng )造性地模擬生活場(chǎng)景，學(xué)以致用。
4、培養學(xué)生的文明意識，通過(guò)討論明確不文明的行為。
5、采用知識問(wèn)答的形式，記憶基本的`禮儀。
6、通過(guò)交流體驗卡，激發(fā)學(xué)生的文明表現欲望。
四、教學(xué)方法：
1、榜樣示范
培養學(xué)生良好習慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣，讓學(xué)生模仿。榜樣主要是指教師和學(xué)生中的佼佼者。在日常工作中，教師一方面要規范自己的一言一行、一舉一動(dòng)，作學(xué)生的表率。一方面要大量發(fā)現學(xué)生中的佼佼者，樹(shù)立榜樣。發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，具體細致地指出他們的長(cháng)處，使這些同學(xué)更加努力，保持自己的優(yōu)勢，促使其他同學(xué)更用心。
2、實(shí)際演練
兒童行為習慣的養成，必須要有實(shí)際表演練習，按常規訓練內容的具體方法讓學(xué)生去做一做，演練演練，行為習慣就在這演練過(guò)程中開(kāi)始形成，教給他們行為準則，而不讓他們去做，就難以形成言行一致的品質(zhì)習慣。
讓學(xué)生做一做，演練演練，明確各項內容的具體要求，就在這演練的過(guò)程中學(xué)生就會(huì )記在心中，落在行動(dòng)上，養成習慣了。平時(shí)，可緊密結合教學(xué)過(guò)程隨時(shí)講評學(xué)生的常規遵守情況，使學(xué)生在不知不覺(jué)中自覺(jué)自愿地投入到訓練活動(dòng)中去。并對難以形成的習慣進(jìn)行反復地行為演練�！皣栏褚�，耐心疏導，反復訓練”是養成良好習慣的關(guān)鍵。
校園禮儀隊工作計劃書(shū) 篇8
一、工作目標：
一是社區工作人員文明禮儀知識更加普及，對文明禮儀內容和形式的知曉度有較大提高，并運用于實(shí)際工作實(shí)踐。二是進(jìn)一步規范服務(wù)項目，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高，不斷適應居民對社區服務(wù)的更高要求。三是廣泛開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，打造一批文明禮儀示范辦事干部隊伍，提高居民滿(mǎn)意度。實(shí)現“哪里有群眾呼聲，哪里就有黨組織回聲；哪里有群眾需求，哪里就有黨組織服務(wù)”，全力打造黨組織服務(wù)民生群眾滿(mǎn)意社區。通過(guò)扎實(shí)有效的工作，進(jìn)一步加強社區基層組織建設，促進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉變，提高群眾的滿(mǎn)意度和幸福感，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定，形成“察民情、解民憂(yōu)、傳民聲、聚民心”的工作局面。
二、具體措施：
(一）、完善社區管理制度。建立健全首問(wèn)負責制、兩次辦結制、服務(wù)代理（辦）制、情況報告制、服務(wù)承諾制等社區服務(wù)運行制度；實(shí)行黨務(wù)、居務(wù)、服務(wù)項目為主的信息公開(kāi)制度，確保社區居民的知情權；建立社區“六站一室”崗位職責，工作人員工作職責、居民公約，服務(wù)民生制度，以健全的制度和機制，保證社區服務(wù)民生工作有效運轉、發(fā)揮作用。
2、健全社情民意暢通機制。建立定期走訪(fǎng)調研制度，社區干部每周至少有一次深入到轄區單位和居民家中，體察民情、了解民意，做到及時(shí)互通信息、解決困難。建立民事調解等制度，組建調解委員會(huì )組織，細化工作流程，對居民反映的問(wèn)題及時(shí)調解處理，積極解決問(wèn)題，對居民反映的'問(wèn)題工作人員負責到底，落實(shí)到位，實(shí)行民意收集、整理、交辦、處理、反饋工作流程，實(shí)現黨群溝通零距離，為群眾訴求提供一條綠色通道。
3、完善志愿服務(wù)機制。培養和建立一批社區志愿者隊伍，充分吸收單位職工、黨員、團員、少先隊員以及具有特長(cháng)和專(zhuān)業(yè)技能的居民進(jìn)入志愿者隊伍，拓寬志愿者招募渠道，為轄區居民提供愛(ài)心服務(wù)。
4、建立共駐共建機制。努力構建駐區單位參與，優(yōu)勢互補、資源共享、共駐共建的工作格局和運轉機制，與駐區單位簽訂《共建協(xié)議》，全面推行“思想工作聯(lián)做、社會(huì )治安聯(lián)防、環(huán)境衛生聯(lián)抓、公共設施聯(lián)建、單位資源聯(lián)享”的工作機制。
三、工作計劃：
1、全面承擔政府延伸到社區的公共服務(wù)，為居民提供“一站式”服務(wù)，根據工作職能劃分若干個(gè)服務(wù)窗口，使居民辦事更加方便、快捷，真正實(shí)現群眾“進(jìn)一扇門(mén)、辦所有事”。開(kāi)展困難群眾發(fā)放“愛(ài)心卡”活動(dòng)，幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活難題。協(xié)調相關(guān)部門(mén)落實(shí)“費隨事轉”工作，使社區工作開(kāi)展順暢。
2、充分利用社區便民服務(wù)隊作用，為居民提供低償、優(yōu)質(zhì)、便利服務(wù)，努力滿(mǎn)足社區居民群眾多樣化服務(wù)需求，實(shí)現社區自己管理、自己教育和自己服務(wù)目標。
3、組織干部與困難黨員結成幫扶對子，開(kāi)展定期走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，幫助解決實(shí)際困難。在困難居民、疾病和其他突發(fā)事件時(shí)，實(shí)施及時(shí)有效的幫扶救助。組織社區工作人員、駐區單位黨員、志愿者在就業(yè)指導、技能培訓、信息提供，愛(ài)心捐贈、法律維權等方面開(kāi)展幫扶社區居民活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展“送政策、送服務(wù)、送崗位、送溫暖”等活動(dòng)，關(guān)愛(ài)幫扶老弱病殘及下崗失業(yè)、進(jìn)城務(wù)工人員等弱勢群體，確保弱勢群體能得到及時(shí)有效的救助幫扶。
校園禮儀隊工作計劃書(shū) 篇9
本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
一、常規工作
�。ㄒ唬�、按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案；
�。ǘ�、及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內容
�。ㄈ�、繼續以發(fā)放宣傳單或調查問(wèn)卷的形式，保持家園聯(lián)系；
�。ㄋ模�、堅持每周一的幼兒升旗儀式；在培養大班幼兒練習升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀(guān)看并進(jìn)行有目的的培養。
二、禮儀工作的培養與訓練
�。ㄒ唬�、幼兒常規培養
堅持早入園禮儀小明星接待工作；統計幼兒及家長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進(jìn)行問(wèn)好禮儀的教育，并以此來(lái)帶動(dòng)家長(cháng)。復習上學(xué)習已經(jīng)形成的`如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿上脫掉衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規禮儀的鞏固，培養幼兒新增禮儀禮儀常規項目。
�。ǘ�、教師禮儀常規培養
教師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。教師禮儀知識培訓與學(xué)習；繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間培訓教師禮儀知識，使教師通過(guò)系統的學(xué)習，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵。
三、活動(dòng)的開(kāi)展
�。ㄒ唬╅_(kāi)展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，充分的開(kāi)闊孩子們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識；
�。ǘ╅_(kāi)展教師的“大家評我課”活動(dòng)；即為每位教師錄制一節多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時(shí)對禮儀教案中的不足進(jìn)行改進(jìn)
校園禮儀隊工作計劃書(shū) 篇10
在協(xié)會(huì )干部的共同努力下以及各位會(huì )員的積極配合下，禮儀協(xié)會(huì )管理體系比較完善，協(xié)會(huì )內部的工作氛圍溫馨，協(xié)會(huì )人員互相幫助，分工不分家，協(xié)會(huì )的各項活動(dòng)工作能有序的進(jìn)行著(zhù)。但同時(shí)也還存在一些問(wèn)題：由于各種原因，禮儀協(xié)會(huì )的一些活動(dòng)無(wú)法按計劃進(jìn)行，會(huì )員與協(xié)會(huì )聯(lián)系不很緊密等。為了優(yōu)化禮儀協(xié)會(huì )和解決協(xié)會(huì )還存在的問(wèn)題，在新學(xué)年伊始，禮儀協(xié)會(huì )將全面開(kāi)展工作，現將此學(xué)期的工作計劃擬定如下：
一、管理制度的進(jìn)一步完善：
根據以往協(xié)會(huì )積累的總結，由于會(huì )員的數量比較龐大，加上協(xié)會(huì )的一些活動(dòng)因為各種原因而無(wú)法按計劃進(jìn)行，協(xié)會(huì )的會(huì )員與協(xié)會(huì )的`聯(lián)系不是很緊密。在新的學(xué)期里為改善這一點(diǎn)，除了爭取多開(kāi)展一些有益于會(huì )員的活動(dòng)外，禮儀協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)將直接帶領(lǐng)會(huì )員進(jìn)行常規活動(dòng)和培訓，并且開(kāi)展5-6次活動(dòng)。加強會(huì )員之間的溝通與聯(lián)系。
二、新學(xué)期的活動(dòng)：
�。�1）、每周一次培訓課
禮儀就是貫穿在人們日常生活工作及生活交往中那些最不引人注意的行為規范。
一些看起來(lái)微不足道的行為細節，是構筑人們形象大堤的沙土，與事事的成敗緊密相連，不懂禮儀的人往往會(huì )因小失大。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，作為中國的棟梁，當代大學(xué)生更加需要禮儀。為此，禮儀協(xié)會(huì )開(kāi)展以裝扮禮儀、儀態(tài)禮儀、溝通禮儀、餐飲禮儀、位次排列禮儀等方面一一進(jìn)行。
�。�2）、會(huì )員展示
會(huì )員自己上臺介紹當代大學(xué)生平時(shí)基本著(zhù)裝的基本技巧。這樣既吸引會(huì )員的參加也保證了參加的人數，能更好地宣傳了禮儀在日常生活中的滲透，“新氣象，共奮斗”的帷幕，起到一箭雙雕的效果。
三、經(jīng)驗學(xué)習-交流會(huì )：
計劃在臨近學(xué)期末會(huì )開(kāi)展一次經(jīng)驗學(xué)習-交流會(huì )。對本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行總結歸納提出相應的改善方法。
以上是禮儀協(xié)會(huì )初步工作計劃，但在實(shí)際的工作過(guò)程中，我們會(huì )遇到很多的困難，將會(huì )根據實(shí)際情況，適時(shí)調整方針，讓協(xié)會(huì )發(fā)展更加美好！
禮儀協(xié)會(huì )20××年8月31日
擴展閱讀：禮儀社團工作計劃——學(xué)校禮儀
校園禮儀隊工作計劃書(shū) 篇11
一、活動(dòng)目的：
今年是雷鋒逝世50周年，響應教育部的號召，“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”，爭當雷鋒精神傳人！
本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展“學(xué)校禮儀”的學(xué)習-和實(shí)踐活動(dòng)，弘揚和踐行雷鋒精神。雷鋒精神告訴我們：生活中最重要的就是文明禮貌，它比一切智慧和學(xué)識都要重要，我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有文明的校園。因此，我們一定要養成講文明、懂禮貌的好習-慣。
二、活動(dòng)安排：
主題：“文明與我同行”之“學(xué)校禮儀”
禮貌用語(yǔ)：如請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等。體態(tài)語(yǔ)言：如微笑、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、回答問(wèn)題起立等。日常行為：佩戴紅領(lǐng)巾;課間站排快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養成隨手拾廢物的'習-慣；上下樓梯、進(jìn)出校門(mén)靠右行；小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要排隊行走等。
活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間集中于每周一下午第七節課。如有需要可利用中午午休時(shí)間。
活動(dòng)地點(diǎn)：二年三班教室輔導老師：
參與人員：二年三班全體同學(xué)（53人）
三、具體實(shí)施內容：
1、組織學(xué)習，“禮儀操”，背誦“文明禮儀歌”。
2、錄制“校園禮儀演示視頻”錄像。利用班會(huì )時(shí)間在全校播放。
3、組織同學(xué)收看“雷鋒”的故事片，倡導每位學(xué)生積極為學(xué)校、家庭或社會(huì )做好事�！爸藶闃�(lè )、為集體、他人做好事”也是文明禮儀的重要內容，選2名同學(xué)擔任本班學(xué)雷鋒活動(dòng)的小記者，同學(xué)們可以把自己做的好事寫(xiě)成條子交給小記者，由小記者整理記錄后，以表?yè)P稿的形式交到大隊部廣播室。
4、開(kāi)展“我是校園禮儀小天使”活動(dòng)。學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)、主動(dòng)問(wèn)好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護一切公共設施、不亂涂亂畫(huà)或毀壞、不說(shuō)臟話(huà)、語(yǔ)言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀(guān)看演出文明喝彩等文明習-慣。
5、舉行“文明禮儀兒歌大家讀”活動(dòng)（交流展示形式待定）。
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