實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū)（通用15篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 1
一、活動(dòng)主題
圍繞福建海西經(jīng)濟建設，結合我們醫學(xué)院的特點(diǎn)，此次“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)的主題定為“追隨海西，志愿古田”。
二、活動(dòng)目的
為了更加了解福建海西經(jīng)濟建設情況，為了服務(wù)和推進(jìn)海西建設，我們深入鄉鎮、農村進(jìn)行探訪(fǎng)，并針對醫學(xué)院學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)醫學(xué)方面的活動(dòng)。通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)奉獻社會(huì )，服務(wù)海西，展現醫學(xué)院學(xué)子的精神風(fēng)貌，結合實(shí)際進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的.實(shí)踐操作，通過(guò)問(wèn)卷調查得到醫保普及與了解是否成正比的實(shí)證數據，培養嚴謹的調查研討態(tài)度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質(zhì)。圍繞“社會(huì )文明”服務(wù)海西建設，努力提高“三下鄉”活動(dòng)的服務(wù)水準，及落實(shí)“三下鄉”實(shí)踐意義，深入真切關(guān)懷村民。
三、活動(dòng)意義
海西經(jīng)濟區是一個(gè)肩負推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展、促進(jìn)兩岸同胞交流融合的特殊地域經(jīng)濟綜合體。而福建省在海峽西岸經(jīng)濟區中居主體地位，我們作為福建兒女更應該深刻了解海西建設的意義，寄情于海西，投身服務(wù)于海西。通過(guò)此次“志愿寧德古田”三下鄉實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以使我們得到鍛煉，培養我們吃苦耐勞的精神，提高自身綜合素質(zhì)，了解國家新政策的實(shí)施以及海西建設前后的情況，更重要的是通過(guò)問(wèn)卷調查得到了有關(guān)醫�？ㄆ占芭c了解是否成正比的實(shí)證數據，并且能夠用我們的實(shí)踐成果讓醫學(xué)院校學(xué)生更加了解海西建設內容，為其深入學(xué)習醫學(xué)知識提供明確方向，為今后更好地支持醫藥等領(lǐng)域應用基礎研究、加快生物醫藥等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展做好準備，發(fā)揚海西建設精神，鼓勵大學(xué)生投身海西，建設福建。
四、活動(dòng)特色
特色一：追隨海西，關(guān)注現實(shí)與社會(huì )熱點(diǎn)追隨海西，結合時(shí)代主題，積極服務(wù)黨政大局。圍繞貫徹落實(shí)有關(guān)海西建設的相關(guān)要求。醫學(xué)生的我們不但送醫送藥，在實(shí)踐同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注我們的調研活動(dòng)，這一活動(dòng)設計圍繞了“新農村合作醫療建設”這一熱點(diǎn)進(jìn)行調查，具有很強的時(shí)代感，具有現實(shí)意義，通過(guò)收集數據與從政府取得數據相結合，在實(shí)踐后形成調研報告。與市人大代表取得聯(lián)系，爭取將我們的調研報告形成提案對政府有關(guān)醫保方面的決策起到一定作用。
特色二：立足實(shí)踐，開(kāi)放創(chuàng )新關(guān)注農民醫保問(wèn)題，與當地群眾交流，在不斷深入了解當地新農村建設以及醫保具體情況的同時(shí)提高自身社會(huì )實(shí)踐能力�；顒�(dòng)要求隊員親身參與、親力親為，主動(dòng)實(shí)踐，要求1)隊員必須親身到基層進(jìn)行調查、訪(fǎng)問(wèn);2)要求調查訪(fǎng)問(wèn)中要注意記錄、觀(guān)察2)要求調查訪(fǎng)問(wèn)中要注意記錄、觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題(如新農合醫保存在哪些問(wèn)題);3)要求隊員對調查數據做深刻分析，得出結論。
整個(gè)活動(dòng)體現了開(kāi)放創(chuàng )新的特色，從地點(diǎn)的選擇，到時(shí)間安排，到問(wèn)卷調查的發(fā)放，都體現了從書(shū)本走向生活，提高隊員創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。特色三：即體現了醫學(xué)生實(shí)踐特點(diǎn)，又滲透了學(xué)科整合理論聯(lián)系實(shí)際，是學(xué)習醫學(xué)的重要途徑，這次的實(shí)踐活動(dòng)以“情系海西——下鄉義診”為重點(diǎn)，關(guān)注群眾需求，積極提供便民服務(wù)，充分結合了醫學(xué)生專(zhuān)業(yè)特色，活動(dòng)內容的專(zhuān)業(yè)性、針對性強。這次活動(dòng)的匯報形式主要匯報形式是調查報告，如何撰寫(xiě)調查報告，突出體現了學(xué)科協(xié)調與整合的特點(diǎn)。
五、注意事項
1、注意全程各人人生財產(chǎn)安全并及時(shí)做安全匯報工作，加強物品安全、管理，防止失竊、搶劫;
2、要自帶感冒藥，防曬霜等。
3、隊員不得擅自行動(dòng)，服從隊長(cháng)統一安排，做到有事請假。
4、活動(dòng)期間，不亂入草叢、樹(shù)林，提防鼠蛇;不準擅自到邊、水庫游泳。
5、注意飲食安全，不私自到當地山上地里采摘果實(shí)等。
6、活動(dòng)結束時(shí)，清點(diǎn)所有資料及，各人物品，切勿遺漏任何材料。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 2
一、主題的確定
現在的中學(xué)生，大多數是獨生子女，普遍存在動(dòng)手能力差的問(wèn)題。對生活中一些簡(jiǎn)單作物的栽培與管理缺乏一定的了解和實(shí)踐，對社會(huì )基本運作方式缺乏認識，缺少社會(huì )生活經(jīng)驗。
綠豆是我們日常生活中常見(jiàn)的雜糧之一，綠豆的發(fā)芽，周期短，見(jiàn)效快，具有較強的可行性，可適于在家庭或學(xué)校進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗，讓學(xué)生親自觀(guān)察實(shí)驗結果，有利于培養學(xué)生的各種能力�！缎《寡俊分黝}的確立，就是從學(xué)生生活中最簡(jiǎn)單的綠豆發(fā)芽切入，通過(guò)學(xué)生實(shí)踐種綠豆，體驗營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程，進(jìn)而產(chǎn)生種植興趣為線(xiàn)索，展開(kāi)系列實(shí)驗、調查實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、學(xué)習綠豆種植與管理的基本知識，嘗試掌握種植小植物的基本技能；
2、了解"綠色食品"的加工制作及保鮮技術(shù)和一些農副產(chǎn)品的貯藏與加工技術(shù)，進(jìn)行綠豆芽銷(xiāo)售方案的設計與實(shí)施。
3、通過(guò)綠色食品的研究，培養學(xué)生具有獨立制定研究方案的能力和自主獲取信息的能力，養成合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力，具有較強的探究意識。
4、通過(guò)出售綠豆芽活動(dòng)，進(jìn)入社會(huì )情境，接觸社會(huì )現實(shí)，參與各種社會(huì )活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì )基本運作方式，人類(lèi)生活基本活動(dòng)，積累社會(huì )生活經(jīng)驗。
三、活動(dòng)內容
本次主題活動(dòng)共設計《種植綠豆》、《出售綠豆芽》、《綠色食品探密》、《綠色行動(dòng)》等四個(gè)活動(dòng)專(zhuān)題。其中《種植綠豆》是激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，掌握綠豆的種植方法，了解對比實(shí)驗的方法；《出售綠豆芽》是教師引導學(xué)生設計綠豆芽的營(yíng)銷(xiāo)方案，讓學(xué)生在體驗綠豆的銷(xiāo)售過(guò)程中，積累社會(huì )生活經(jīng)驗；《綠色食品探密》是學(xué)生在教師指導下，獨立完成研究方案，在調查、訪(fǎng)問(wèn)、上網(wǎng)查詢(xún)資料等活動(dòng)中了解研究性學(xué)習的方法和有關(guān)綠色食品及保鮮技術(shù)的相關(guān)知識，并能撰寫(xiě)出相關(guān)主題的調查報告；《綠色行動(dòng)》是在學(xué)生已掌握種植綠豆的基礎上，再讓學(xué)生自己種植一種自己喜歡的植物（花卉、蔬菜），在種植中了解一些家用工具及農用工具的使用與保養方法，知道安全操作。通過(guò)此項活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的知識領(lǐng)域，能綜合運用所學(xué)的知識，學(xué)以致用。
四、活動(dòng)實(shí)施：
活動(dòng)一：種植綠豆（2課時(shí)）
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習綠豆種植與管理的基本知識，學(xué)會(huì )用"水生法"或"播種法"種植綠豆，初步了解種子生長(cháng)所需要的條件，培養學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力，也為掌握種植技術(shù)奠定基礎；
2、了解對比實(shí)驗所需要的條件，掌握實(shí)驗方法，提高學(xué)生的研究能力；在觀(guān)察實(shí)驗中培養學(xué)生的觀(guān)察力，養成良好的觀(guān)察習慣及隨時(shí)記錄的學(xué)習習慣。
3、展示綠豆的發(fā)芽成果，養成合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力。
活動(dòng)過(guò)程：
教師講解、演示"水生法"種植綠豆和"播種法"種植綠豆的技術(shù)要點(diǎn)及注意事項；
教學(xué)建議：最好教師與學(xué)生都進(jìn)行種植綠豆的對比實(shí)驗，第一可以提供給教師最直接的實(shí)驗結果，第二，又可以讓學(xué)生感受到師生的平等，有利于形成民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
2、學(xué)生在家里進(jìn)行對比種植綠豆實(shí)驗；一個(gè)盆用"水生法"種植綠豆，一個(gè)盆用"播種法"種植綠豆。有條件的也可在學(xué)校進(jìn)行，統一管理，同一時(shí)間觀(guān)察，這樣，對比實(shí)驗的可信度會(huì )大大增加。
3、教師引導學(xué)生注意觀(guān)察這兩種實(shí)驗的結果，如：出芽時(shí)間，芽葉的形狀，根莖的形態(tài)等，并可結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，寫(xiě)出觀(guān)察日記
4、綠豆出芽后，以展覽會(huì )或交流會(huì )的形式，讓學(xué)生匯報觀(guān)察結果及活動(dòng)體驗，對學(xué)生在活動(dòng)中出現的問(wèn)題，教師可因地制宜，合理安排，引導學(xué)生進(jìn)行新的主題研究。
評價(jià)：評價(jià)方式可以以學(xué)生的自我評價(jià)與家長(cháng)評價(jià)為主，也可以讓每個(gè)學(xué)生談?wù)勛约涸谶@一活動(dòng)中的表現，然后全班選出表現最突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵。評價(jià)的側重點(diǎn)應以學(xué)生種植綠豆的基本知識與技能和觀(guān)察記錄為主。
設計意圖：《種植綠豆》活動(dòng)具有較強的實(shí)踐性，這是以種植綠豆活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強調學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動(dòng)中去，在"做"、"實(shí)驗"、"探究"等一系列的活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
活動(dòng)二：出售綠豆芽（2課時(shí)）
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)以小組活動(dòng)的方式，進(jìn)行綠豆芽的銷(xiāo)售，了解銷(xiāo)售的基本程序及方法，在教師指導下，設計綠豆芽的銷(xiāo)售方案，初步理解社會(huì )基本運作方式，積累社會(huì )生活經(jīng)驗；
2、通過(guò)銷(xiāo)售綠豆芽，在和他人接觸、交流中，體驗銷(xiāo)售過(guò)程，懂得尊重人、體諒人；
3、鼓勵學(xué)生在體驗銷(xiāo)售過(guò)程中，產(chǎn)生求異設想與思路，增強探究欲望，形成良好的創(chuàng )新意識和探究意識。
活動(dòng)過(guò)程：
1、銷(xiāo)售活動(dòng)前，教師可指導學(xué)生設計綠豆銷(xiāo)售方案。
這個(gè)方案可以包括：銷(xiāo)售的`任務(wù)，公關(guān)項目（市場(chǎng)擺攤、向小商販兜售或其他困難）人員分工、場(chǎng)合、地點(diǎn)、……
2、在銷(xiāo)售過(guò)程中與人接觸、交流，體驗銷(xiāo)售過(guò)程，并將這種體驗及時(shí)作以記錄。
3、銷(xiāo)售后，教師組織學(xué)生將銷(xiāo)售過(guò)程中的問(wèn)題或體驗進(jìn)行交流，并將學(xué)生在銷(xiāo)售中生成的其它問(wèn)題引導學(xué)生他們展開(kāi)思路，形成活動(dòng)主題。這里應讓學(xué)生了解"綠色食品"的加工制作及保鮮技術(shù)和一些農副產(chǎn)品的貯藏與加工技術(shù)的相關(guān)知識。
學(xué)生在聽(tīng)講和發(fā)言時(shí)，教師要注意培養學(xué)生尊重他人，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )提問(wèn)，要重視培養學(xué)生在討論過(guò)程中的民主氛圍。
評價(jià)：可以將學(xué)生在出售綠豆芽的過(guò)程記錄和體驗記錄作為評價(jià)依據，教師可對能產(chǎn)生求異設想與思路的學(xué)生給予口頭或書(shū)面表?yè)P，以此鼓勵學(xué)生新的想法和創(chuàng )意，努力激發(fā)學(xué)生參與研究活動(dòng)的熱情，并在學(xué)習中積極實(shí)踐、勇于實(shí)踐創(chuàng )新。
設計意圖：初中生已具備一定的知識和能力的基礎，對周?chē)氖澜缫研纬闪顺醪降恼J識，《出售綠豆芽》活動(dòng)，就是要把學(xué)生認知為主的生活與體驗為主的生活結合起來(lái)，使學(xué)生在嘗試、體驗等各種實(shí)踐活動(dòng)中展示自己的才華，形成基本的社會(huì )生活能力
活動(dòng)三：綠色食品探密（2課時(shí)）
活動(dòng)目標：
1、引導學(xué)生獨立設計、調查研究方案，學(xué)會(huì )用調查、訪(fǎng)問(wèn)、上網(wǎng)查詢(xún)等方法來(lái)收集并整理綠色食品相關(guān)資料，通過(guò)問(wèn)題探究，體驗到研究的樂(lè )趣，并能自主地撰寫(xiě)有關(guān)綠色食品的研究報告，得出結論，培養學(xué)生信息整合的能力。
2、通過(guò)在探究綠色食品的活動(dòng)中與其他學(xué)生的合作、交流，匯報研究過(guò)程的體會(huì )與心得，大膽地向他人匯報自己的研究成果，養成與他人合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、可根據學(xué)生的選題情況及學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行小組劃分，選出組長(cháng)，并根據小組成員的意愿，選擇適合自己或自己感興趣的主題，確立為小組的研究主題。教師要引導學(xué)生獨立制定課題研究計劃。
教學(xué)建議：小組活動(dòng)是綜合初中實(shí)踐活動(dòng)最基本的組織形式。鼓勵初中學(xué)生以小組合作的形式，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生合作能力、合作精神的培養具有重要意義。小組的構成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，教師不過(guò)多介入他們的選擇，小組成員的組成不限于班級內，為使實(shí)踐與探究走向深入，允許并鼓勵各班之間，不同年級之間，甚至不同學(xué)校，不同地域之間學(xué)生的組合。
2、教師在學(xué)生對選題進(jìn)行調查研究之前，有必要對學(xué)生進(jìn)行調查研究方法的簡(jiǎn)單培訓。讓學(xué)生了解什么是調查法，調查法的主要步驟有哪些，并要具體介紹一些主要的調查方法，如訪(fǎng)談、觀(guān)察、測驗等。對于訪(fǎng)談的方法，建議學(xué)生在訪(fǎng)談前，要注意做好相關(guān)知識的準備，對于有特定目標的訪(fǎng)談，要準備一份詳細的采訪(fǎng)提綱，要與計劃采訪(fǎng)的專(zhuān)家或單位取得聯(lián)系，爭取獲得人員的協(xié)助和必要的資料，保證采訪(fǎng)的順利進(jìn)行；在調查采訪(fǎng)過(guò)程中，要注意禮貌，遵守被訪(fǎng)者規定，做好訪(fǎng)談?dòng)涗�，填�?xiě)"訪(fǎng)談?dòng)涗洷?。
3、教師要提示學(xué)生外出活動(dòng)時(shí)注意安全問(wèn)題。
4、組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )訪(fǎng)問(wèn)與調查，教師可以在學(xué)生遇到困難時(shí)給予適當的指導。指導學(xué)生充分利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行資料的查詢(xún)。在研究活動(dòng)中教師要指導學(xué)生寫(xiě)好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗，并將收集的資料進(jìn)行整合，完成調查研究報告，還可以讓學(xué)生以《我的收獲》為題，寫(xiě)一篇小短文。
5、教師可以讓學(xué)生自己組織、安排匯報程序�？梢允莻�(gè)人自由發(fā)言，談個(gè)人在整個(gè)活動(dòng)中的體會(huì )和收獲。也可以是以小組為單位，進(jìn)行匯報，匯報的內容不僅僅包括研究成果，還應該包括整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，組員的參與程度，活動(dòng)過(guò)程中遇到哪些困難，如何克服的，活動(dòng)的收獲等。在匯報時(shí)，盡量將本組所收集的各種文字、圖片、聲音、影像資料都向同學(xué)們展示，以供大家分享。匯報的形式可以多種多樣，鼓勵創(chuàng )新，既可以是成功的經(jīng)驗，也可以是失敗的體驗。
評價(jià)：評價(jià)的內容可以是學(xué)生參與研究性學(xué)習活動(dòng)的態(tài)度；學(xué)生在研究性學(xué)習活動(dòng)中的合作精神：是否樂(lè )于助人、主動(dòng)與同學(xué)配合、認真傾聽(tīng)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，為小組的學(xué)習做積極的貢獻等；還可以對學(xué)生的學(xué)習方法和研究方法進(jìn)行評價(jià)：如：查閱資料、實(shí)地觀(guān)察記錄、調查研究、事理材料、運用工具等方面。
評價(jià)的方式可以是表格式評價(jià)、等級評價(jià)等，體現研究性學(xué)習的價(jià)值取向，促進(jìn)研究活動(dòng)目標的達成。
設計意圖：《綠色食品探密》活動(dòng)的設計是在學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的基礎上，引導學(xué)生圍繞"綠色"進(jìn)行研究，體驗研究性學(xué)習的過(guò)程，學(xué)習和掌握研究的方法。隨著(zhù)活動(dòng)的不斷展開(kāi)，新的目標不斷生成，新的主題不斷生成，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中興趣盎然，認識和體驗不斷加深，創(chuàng )造性的火花不斷迸發(fā)，這也是綜合實(shí)踐活動(dòng)生成性的集中表現。
活動(dòng)四：綠色行動(dòng)（1課時(shí)）
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步掌握植物（花卉、蔬菜）的栽培技術(shù)，初步學(xué)會(huì )家用工具或農用工具的使用與保養方法，知道安全操作；
2、在種植花卉、或蔬菜活動(dòng)中培養健康、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，養成良好的生活習慣，在收獲期間，將種植成果服務(wù)家庭，奉獻社會(huì )，愿意為創(chuàng )造更美好的生活而不懈努力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師、家長(cháng)或學(xué)校在活動(dòng)前，為學(xué)生提供喜歡的植物或種子，讓學(xué)生選種進(jìn)行種植和管理。在這期間，教師既不能"教"綜合實(shí)踐活動(dòng)也不能推卸指導的責任、放任學(xué)生，而應把自己的有效指導與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機結合起來(lái)。
2、以班級為單位進(jìn)行經(jīng)驗成果交流，讓學(xué)生進(jìn)行自評與互評或師評。
3、學(xué)生學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單花卉或蔬菜的種植技術(shù)，服務(wù)于家庭或社會(huì )。
4、教師可引導學(xué)生針對《小豆芽》活動(dòng)過(guò)程及心得體驗寫(xiě)一篇感想。
評價(jià)：可采用家長(cháng)與相關(guān)人員（專(zhuān)家、技術(shù)員、服務(wù)人員）評價(jià)的方式進(jìn)行。
設計意圖：《綠色行動(dòng)》活動(dòng)的設計是以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎而開(kāi)放和實(shí)施的，它是以學(xué)生的直接經(jīng)驗為基礎而對學(xué)科知識的綜合運用，是對學(xué)科的邏輯體系的超越。具體實(shí)施中，鼓勵學(xué)生自主選擇，將學(xué)生的需要、動(dòng)機和興趣置于核心地位，為其個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng )造空間。
五：活動(dòng)評價(jià)
評價(jià)提示：
《小豆芽》的評價(jià)要在每個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)評價(jià)的基礎上進(jìn)行綜合評價(jià)，可將學(xué)生在各項活動(dòng)中的態(tài)度表現、取得的實(shí)踐成果等，以有效的形式加以呈現。評價(jià)的重點(diǎn)是指導學(xué)生實(shí)踐方法的改進(jìn)和實(shí)踐能力的培養。
【參考資料】
"生豆芽"步驟和方法
1、選豆：清水洗凈，洗時(shí)注意將全部漂浮的綠豆全部去除，這些是未成熟或者已經(jīng)變壞的豆子，它們的發(fā)芽率很低。
2、準備容器：托盤(pán)、缸或大塑料盒，或其他容器（材料無(wú)所謂，干凈無(wú)油即可，底部可排水）。
3、種植：鋪一層約5厘米厚度的干凈沙子，將洗凈并已泡至膨脹開(kāi)裂的開(kāi)口子在沙子上均勻地鋪上一層。豆子上再均勻覆蓋一層干凈沙子，厚度約為1厘米即可。沒(méi)有沙子的，可在豆芽上邊放一塊濕布，布上面放重物，越重越好，這樣長(cháng)出來(lái)的豆芽比較粗。
4、每天澆水數次，保持濕度。
5、數天后豆芽就會(huì )鉆出來(lái)。在清水中將沙子洗去即可。
技術(shù)要點(diǎn)：
1、生豆芽的容器不能有油。
2、清洗時(shí)去掉壞豆。
3、要維持足夠的濕度，容器排水狀況要好，還要讓豆子泡在水中。
4、豆子見(jiàn)陽(yáng)光，馬上就會(huì )變綠。覆蓋沙子可以避免陽(yáng)光，也可以用蓋子蓋住容器。
5、豆子發(fā)芽以后生長(cháng)很快，因此，收獲要及時(shí)。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 3
一、活動(dòng)主題
實(shí)踐激揚青春志，奮斗成就中國夢(mèng)
二、活動(dòng)內容
1、“深職義工，紅動(dòng)鵬城”志愿服務(wù)
為充分展示我校志愿者風(fēng)采，服務(wù)廣大市民，助力“志愿者之城”建設,各學(xué)院將進(jìn)一步鞏固志愿服務(wù)基地，擦亮活動(dòng)品牌。協(xié)助廣鐵集團團委開(kāi)展深圳火車(chē)站春運志愿服務(wù)活動(dòng)。并深入社會(huì )福利中心、自閉癥兒童學(xué)校、特殊學(xué)校及掛職街道、社區，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)，以愛(ài)心家教、義務(wù)勞動(dòng)、法律援助等形式，為下崗職工、困難家庭學(xué)生、自閉癥兒童、孤寡老人等弱勢群體提供力所能及的幫助。
2、“我為家鄉做貢獻”志愿服務(wù)
鼓勵省市外生在家鄉進(jìn)行幫困助殘、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、環(huán)保宣傳、醫療衛生服務(wù)、文藝演出、民生熱點(diǎn)調研等志愿服務(wù)，為家鄉發(fā)展作貢獻。
3、“走進(jìn)社會(huì )大課堂”專(zhuān)業(yè)實(shí)踐
鼓勵各學(xué)院利用假期開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)習見(jiàn)習、拓展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、閱讀經(jīng)典、體驗傳統文化等活動(dòng)，開(kāi)拓視野，提升就業(yè)能力。
4、“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題活動(dòng)
各學(xué)院做好組織發(fā)動(dòng)、思想引導、趣味導向，吸引更多的學(xué)生參與到“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)”活動(dòng)中來(lái)，利用好新媒體，營(yíng)造“三走”活動(dòng)的良好氛圍。
5、“閱讀提升正能量”讀書(shū)活動(dòng)
為提升廣大同學(xué)的人文修養，拓寬知識面，鼓勵廣大同學(xué)充分利用深圳讀書(shū)月、各大書(shū)城、學(xué)校圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課等平臺，開(kāi)展“讀十本好書(shū)”、“看十部好講座”、“看十部好電影”等活動(dòng)。
6、“感恩有您”新春感恩活動(dòng)
鼓勵青年學(xué)子在新春佳節用實(shí)際行動(dòng)感恩親人、老師、同學(xué)和朋友，如發(fā)一條原創(chuàng )新年祝福短信、給父母一個(gè)幸福驚喜等等，用真心實(shí)意、實(shí)際行動(dòng)傳遞祝福、感恩他人。
7、“xxx寒假社會(huì )實(shí)踐”微分享
為營(yíng)造良好的暑期社會(huì )實(shí)踐氛圍，引導廣大同學(xué)度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)正能量的寒假，鼓勵各學(xué)院學(xué)生組織、團支部及個(gè)人利用微信或微博及時(shí)分享寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況以及收獲心得。校團委將擇優(yōu)轉發(fā)分享。
此外，還要發(fā)布微博并按照格式“#xxx寒假社會(huì )實(shí)踐#+團隊名稱(chēng)+內容+@深職院團委+@機電學(xué)院團學(xué)律+@機電學(xué)院飛飛志愿服務(wù)中心”；微信格式“#xxx寒假社會(huì )實(shí)踐#+團隊名稱(chēng)+內容+圖片”，截圖并附上1-2張原圖發(fā)送到“機電團學(xué)律”微信公眾平臺，我們將定期擇優(yōu)編輯整理推送。
三、實(shí)施步驟
1、立項申報（1月6日中午12點(diǎn)前提交立項）
以學(xué)院或學(xué)生組織為單位進(jìn)行集中立項申報。對于跨學(xué)院組建的.團隊，以負責學(xué)生所在學(xué)院為準。每支團隊不少于10人，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)間不少于7天。申請學(xué)校社會(huì )實(shí)踐專(zhuān)項經(jīng)費支持的實(shí)踐團隊，填寫(xiě)《xxx年寒假社會(huì )實(shí)踐團隊立項申報書(shū)》（附件1）和《xxx年寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)團隊匯總表》（附件2），以班級+團隊名稱(chēng)命名，1月6日中午12點(diǎn)前發(fā)至實(shí)踐部工作郵箱xxxxxxxxxxx。
活動(dòng)聯(lián)系人：xxx：
2、活動(dòng)開(kāi)展（1月―2月）
各社會(huì )實(shí)踐團隊和參加社會(huì )實(shí)踐的同學(xué)，要按照學(xué)校的要求，根據時(shí)間計劃安排開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，力求務(wù)實(shí)創(chuàng )新，出成果出效益。
3、總結評優(yōu)（3月）
3月，各學(xué)院對暑期社會(huì )實(shí)踐開(kāi)展情況進(jìn)行評比總結，擴大教育效果。
總結和評優(yōu)材料提交：各團隊將總結材料（總結、照片、論文或調查報告）和評優(yōu)申請材料（優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀個(gè)人獎、優(yōu)秀論文獎，附件3對應表格）在開(kāi)學(xué)第一周周日（3月6日）前發(fā)送到公共郵箱xxxxxxxxx。
答辯：學(xué)院將對總結材料進(jìn)行初步評選，評選出的團隊擬定在開(kāi)學(xué)第二周周三（3月9日）下午開(kāi)展答辯，評選優(yōu)秀團隊。
學(xué)校和學(xué)院將對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、優(yōu)秀個(gè)人和成果進(jìn)行評優(yōu)。
四、工作要求
1、思想重視，組織到位。各學(xué)院結合學(xué)院實(shí)際、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生需求和社會(huì )熱點(diǎn)，緊緊圍繞活動(dòng)主題制定方案，提供專(zhuān)業(yè)性指導，為社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )造條件。做好活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)、組織、指導和考核等工作，引導廣大同學(xué)過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。
2、確保安全，做好總結。各學(xué)院要提前做好活動(dòng)期間的安全教育，切實(shí)提高廣大學(xué)生的安全意識。各負責人要切實(shí)履行好安全職責，時(shí)刻保持高度警惕，嚴防各種意外事故的發(fā)生。開(kāi)學(xué)初做好總結工作。
五、獎項設置
1、優(yōu)秀團隊獎：若干
2、先進(jìn)個(gè)人獎：若干
3、優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐論文獎：若干，每個(gè)獎勵100元價(jià)值獎品
4、優(yōu)秀組織獎：以學(xué)院為單位，無(wú)需各團隊申報
5、 在“三好”學(xué)生評比中，該學(xué)年社會(huì )實(shí)踐至少獲得1次院級以上優(yōu)秀認定 。
6、鼓勵學(xué)生選擇專(zhuān)題調研，調研報告參加創(chuàng )新工程、挑戰杯、專(zhuān)業(yè)技能大賽等賽事并獲得立項，學(xué)院再給予豐厚獎品獎勵。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 4
目的：
通過(guò)參加人民公園活動(dòng)，感受大自然的文化氣息，體驗現在的幸福生活，表達我們創(chuàng )造美好明天的共同心愿；同時(shí)，提高孩子的認知能力，增強孩子的`綜合素質(zhì)，培養其主人翁精神和愛(ài)國意識
時(shí)間：
20xx年4月19日上午（周日）上午9：00
地點(diǎn)：濰坊市人民公園
參加對象：
一年級五班學(xué)生及家長(cháng)、帶隊老師
過(guò)程：因濰坊人民公園不好停車(chē)，家長(cháng)孩子可坐公交車(chē)在4月19日周日上午9：00在人民公園原西門(mén)口集合。首先帶領(lǐng)孩子參觀(guān)人民公園，讓他們觀(guān)察大自然的一枝一葉，感受大自然的生機勃勃，體會(huì )生活的美好。然后，老師借此契機對孩子們進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養他們熱愛(ài)祖國、感恩社會(huì )的意識，更好地團結同學(xué)，搞好學(xué)習，珍惜現在的幸福時(shí)光。上午11：00完成在人民公園的行程。
備注：
在組織學(xué)生參觀(guān)人民公園的過(guò)程中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，教育孩子服從老師安排，聽(tīng)從指揮，遵守紀律，不亂跑亂跳，加強學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生安全出行，安全返回。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 5
一、活動(dòng)目的
本著(zhù)“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的活動(dòng)宗旨引導學(xué)生積極投身綜合實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)體驗性學(xué)習獲取直接經(jīng)驗發(fā)展實(shí)踐能力培養創(chuàng )新精神逐步形成發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為服務(wù)社會(huì )做出貢獻。
二、活動(dòng)主題
實(shí)踐科學(xué)發(fā)展主動(dòng)服務(wù)社會(huì )。
三、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展“家鄉文化大搜索活動(dòng)” 三至五年級學(xué)生走進(jìn)鄉村了解家鄉文化可以搜集家鄉的民俗村名的由來(lái)有關(guān)地名的傳說(shuō)家鄉的自然風(fēng)光民族風(fēng)情家鄉的變化等等。然后寫(xiě)一份實(shí)踐報告。
2、進(jìn)行愛(ài)國主義教育
1、一至二年級學(xué)唱3—6首愛(ài)國主義歌曲開(kāi)學(xué)后以班為單位舉行愛(ài)國主義歌詠比賽。
2、觀(guān)看5—10部愛(ài)國主義影片或2——3部愛(ài)國主義電視連續劇寫(xiě)兩篇觀(guān)后感。
3、學(xué)技能 家庭“有耕田”的學(xué)生跟隨父母參加勞動(dòng)學(xué)習幾種種植技術(shù)。家庭“沒(méi)有耕田”的學(xué)生以“今天我當一名義務(wù)打工者”為主題。通過(guò)別人介紹或者自薦選擇飯店、攤位等一個(gè)處所實(shí)實(shí)在在打一天工學(xué)學(xué)手藝、學(xué)學(xué)經(jīng)營(yíng)之道然后寫(xiě)一篇感想文章。
4、親子讀書(shū)活動(dòng)
1.各班將《學(xué)童誦寶》安排到活動(dòng)中制定符合自己班級的'誦讀計劃將在暑假開(kāi)學(xué)兩周內開(kāi)展誦讀比賽。
2.三至五年級讀1—3本愛(ài)國主義讀物寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或編一份讀書(shū)小報。
四、活動(dòng)方式
在班主任或任課教師的指導要求下家長(cháng)的積極參與和配合下自主開(kāi)展活動(dòng)。
五、有關(guān)要求
1、活動(dòng)中注意安全遵紀守法、文明禮貌。
2、各班根據學(xué)�；顒�(dòng)安排結合本班實(shí)際有計劃的開(kāi)展活動(dòng)開(kāi)學(xué)第二天將各種活動(dòng)材料交德育處所交材料如下
�、偃廖迥昙墝�(shí)踐報告
�、谟^(guān)后感兩篇(要求一律用16開(kāi)稿紙寫(xiě)然后每班選出三篇優(yōu)秀作品用A4紙打印上交)
�、廴廖迥昙墝W(xué)技能感受文章要求一律用16開(kāi)稿紙寫(xiě)然后每班選出三篇優(yōu)秀作品用A4紙打印上交)
�、茏x書(shū)筆記或讀書(shū)小報要求一律用16開(kāi)稿紙寫(xiě)。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 6
為進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》(教思政[20xx]1號)文件精神，引導學(xué)生在實(shí)踐中了解國情、認識社會(huì )、體驗民生、增長(cháng)才干，學(xué)校決定開(kāi)展20xx年度大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，具體安排如下。
一、實(shí)踐主題
“承大業(yè)青年有志先行，繼華彩中國有夢(mèng)飛躍”
二、實(shí)踐形式
社會(huì )調查、支農支教、志愿服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)、科技推廣、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)形式均可。
三、實(shí)踐內容
提供以下五個(gè)專(zhuān)項實(shí)踐行動(dòng)供有意向參加社會(huì )實(shí)踐的同學(xué)參考，各實(shí)踐團隊亦可自行設計內容。
(一)學(xué)習雷鋒精神志愿服務(wù)行動(dòng)
繼續發(fā)揚東師學(xué)子的“紅燭”精神，帶頭學(xué)雷鋒，弘揚雷鋒精神，深入社區，貼近群眾，開(kāi)展文藝演出、敬老助殘、社會(huì )公益、政策宣講等多種形式的志愿服務(wù)。深入教育基礎薄弱、教育資源匱乏、留守兒童農民工子女相對集中的地區學(xué)校，提供課程講授、學(xué)習輔導、文藝體育、愛(ài)心幫扶等志愿服務(wù)。
(二)“三農”熱點(diǎn)問(wèn)題調查行動(dòng)
充分結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，積極深入基層、走進(jìn)農村，圍繞“三農”問(wèn)題的主線(xiàn)，通過(guò)社會(huì )調查、扶貧濟困、參與一線(xiàn)生產(chǎn)勞動(dòng)等形式，廣泛了解我們國家在“建設社會(huì )主義新農村”的偉大實(shí)踐中取得的輝煌成就和遇到的'實(shí)際問(wèn)題，在生產(chǎn)勞動(dòng)的第一線(xiàn)砥礪青春。
(三)民生社會(huì )熱點(diǎn)調查行動(dòng)
緊跟黨中央的號召，響應黨的群眾性實(shí)踐教育活動(dòng)的號召，重點(diǎn)開(kāi)展關(guān)于經(jīng)濟建設與社會(huì )發(fā)展、教育改革與發(fā)展、價(jià)值與文化傳播、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公共衛生安全、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會(huì )問(wèn)題的調查和研究。在課題的選擇上與現代社會(huì )緊密結合，在實(shí)踐中深刻理解黨的政策方針，提升自身的政治分析思辨力。
(四)職業(yè)發(fā)展和創(chuàng )業(yè)體驗行動(dòng)
開(kāi)展與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相結合的就業(yè)實(shí)習活動(dòng)，深入工廠(chǎng)企業(yè)、中小學(xué)校和大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園區進(jìn)行學(xué)習考察，了解當前就業(yè)形勢和用人需求，做好職業(yè)發(fā)展規劃。
(五)優(yōu)秀校友尋訪(fǎng)行動(dòng)
開(kāi)展校友訪(fǎng)談活動(dòng)，進(jìn)一步了解學(xué)校的發(fā)展歷史和光榮傳統，學(xué)習校友們扎根基層、艱苦奮斗的人生歷程，激發(fā)同學(xué)們樂(lè )于從教、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻的熱情，廣泛宣傳學(xué)校發(fā)生的新變化、取得的新成就，進(jìn)一步密切母校和校友的聯(lián)系。
四、申報范圍
1.我校20xx、20xx、20xx級全日制在讀本科生、研究生;
2.20xx屆獲得我校保研資格的本科畢業(yè)生(需有學(xué)院相關(guān)證明)。
五、項目類(lèi)別與資助金額
1.重點(diǎn)支持項目：5個(gè)，每項資助3000元。
2.一般支持項目：20個(gè)，每項資助1000元。
3.自籌經(jīng)費項目：若干，無(wú)資助。
六、活動(dòng)要求
(一)凸顯專(zhuān)業(yè)特色。各學(xué)院(部)團委應重點(diǎn)組織本學(xué)院(部)學(xué)生開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)學(xué)習密切相關(guān)的主題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
(二)倡導多元組隊。鼓勵跨學(xué)院(部)、跨專(zhuān)業(yè)、跨年級組隊;鼓勵“本、碩、博”學(xué)生聯(lián)合組隊。
(三)鼓勵返鄉實(shí)踐。鼓勵學(xué)生自發(fā)、自愿、自費，利用返鄉、實(shí)習、勤工儉學(xué)等機會(huì )，在家庭居住地附近開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
七、工作日程
(一)活動(dòng)立項階段。6月11日前，各學(xué)院(部)團委完成項目初審申報工作，每個(gè)學(xué)院(部)上報不超過(guò)8支團隊(學(xué)院〔部〕自行按照初審評分排名，第一名申報重點(diǎn)支持項目，第二、三名申報一般支持項目，其余的團隊申報自籌經(jīng)費項目)，校團委將把學(xué)院(部)申報的自籌經(jīng)費項目直接推為校級自籌經(jīng)費項目，準予立項;6月14日，校團委將召開(kāi)立項評審會(huì )，對申報重點(diǎn)支持和一般支持的項目進(jìn)行立項評審;暑期放假前，校團委召開(kāi)立項學(xué)生培訓會(huì )，發(fā)放活動(dòng)經(jīng)費(通知另發(fā))。
(二)活動(dòng)開(kāi)展階段。暑假放假后，獲準立項的社會(huì )實(shí)踐團隊自主開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)院(部)團委要密切關(guān)注學(xué)生實(shí)踐動(dòng)態(tài)，社會(huì )實(shí)踐工作聯(lián)絡(luò )員須在暑假期間的每星期日下午將《20xx年XX大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐周報表》(詳見(jiàn)附件4)發(fā)至公共郵箱。
(三)活動(dòng)總結階段。校團委將于秋季學(xué)期進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐的總結、評比和賬目結算工作，對優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐項目進(jìn)行表彰和成果展示。
八、工作要求
1.各學(xué)院(部)團委要高度重視社會(huì )實(shí)踐工作。要認真做好宣傳動(dòng)員和組織管理工作;要在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容選擇、指導教師確定等方面對學(xué)生加強指導并給予幫助;要引導學(xué)生把參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、全面深入了解社會(huì )與提升專(zhuān)業(yè)技能、更好更快提高綜合素質(zhì)相結合;要做好安全知識的宣講和提示工作，強化學(xué)生安全意識。
2.請各學(xué)院(部)團委遴選1名社會(huì )實(shí)踐工作聯(lián)絡(luò )員，負責本學(xué)院(部)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的具體組織協(xié)調與開(kāi)展，同時(shí)填寫(xiě)《20xx年XX大學(xué)XX學(xué)院(部)社會(huì )實(shí)踐工作聯(lián)絡(luò )員回執》(見(jiàn)附件7)并加蓋學(xué)院(部)團委公章，于20xx年6月9日12:00-13:00上報。紙質(zhì)版報送地點(diǎn)為北苑餐廳三樓B09室(本部校區)、團工委辦公室(凈月校區)，電子版以“學(xué)院+聯(lián)絡(luò )員姓名”發(fā)送至公共郵箱。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 7
活動(dòng)名稱(chēng)：
街頭采訪(fǎng)，總結展望，制定計劃
活動(dòng)目的：
1、克服羞怯心理，培養學(xué)生和陌生人的交往能力和良好的表達能力，在活動(dòng)中培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
2、通過(guò)采訪(fǎng)記錄，培養學(xué)生搜集資料、分析問(wèn)題和總結發(fā)現能力。
3、總結過(guò)去一年的收獲，制定新的一年的成長(cháng)計劃。
4、制定新一年的理財計劃。
活動(dòng)時(shí)間：
x月x日，上午十一點(diǎn)至十二點(diǎn)。(暫定)
活動(dòng)地點(diǎn)：
大潤發(fā)門(mén)前。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)生集合，宣布活動(dòng)要求，集體合影。
2、活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)行街頭采訪(fǎng)(也可以進(jìn)入大潤發(fā)店內采訪(fǎng))。要求采訪(fǎng)5-8個(gè)大人，問(wèn)題是：20xx年最大的收獲是什么?20xx年的目標是什么?采訪(fǎng)5-8個(gè)小孩，問(wèn)題是：每年大約得到多少壓歲錢(qián)?怎樣保管的?都用來(lái)做什么?以后對于使用自己的壓歲錢(qián)和零花錢(qián)有什么新的打算?采訪(fǎng)中統一下發(fā)采訪(fǎng)記錄紙，學(xué)生要邊采訪(fǎng)邊記錄。
3、采訪(fǎng)活動(dòng)結束后，在門(mén)口集合。整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程限時(shí)1小時(shí)完成。
4、后續活動(dòng)�；氐郊液�，要求學(xué)生把采訪(fǎng)記錄單再工整地謄寫(xiě)到一張新單上，并在家長(cháng)的指導下分析采訪(fǎng)資料，完成一份總結兩份計劃�？偨Y是寫(xiě)下自己當日的采訪(fǎng)心得。一份計劃是總結過(guò)去一年自己的收獲，寫(xiě)出新的一年的愿望。另一份計劃是寫(xiě)出新的一年的理財計劃。為我們下一次走進(jìn)銀行，當一名理財小達人的活動(dòng)做準備。
活動(dòng)準備：
1、材料準備。采訪(fǎng)記錄單(劉媽媽統一為大家準備，一式兩份，一份是白紙的記錄單，是當天采訪(fǎng)用的草稿，記錄時(shí)可以簡(jiǎn)單些，允許字跡潦草。另一份彩色紙記錄單，是要求回家謄寫(xiě)的，寫(xiě)好后上交給劉同學(xué)，我們要裝訂成冊，制作假期實(shí)踐活動(dòng)材料開(kāi)學(xué)上交少先隊)
硬的本夾子。(自己準備，學(xué)生采訪(fǎng)記錄時(shí)墊在下面方便書(shū)寫(xiě))
2、采訪(fǎng)前準備。家長(cháng)要事先把我們要采訪(fǎng)的問(wèn)題告訴孩子，并教給孩子采訪(fǎng)的方法，強調禮貌問(wèn)題。比如，采訪(fǎng)時(shí)我們可以這樣表達：阿姨(叔叔)：您好!我們是xx四年十一班寒假實(shí)踐活動(dòng)小隊的'，我們想做一個(gè)采訪(fǎng)調查活動(dòng)，方便耽誤您幾分鐘的時(shí)間，請您接受一下我的采訪(fǎng)嗎?-----------謝謝您接受我的采訪(fǎng)!祝您身體健康，生活幸福!謝謝。
同時(shí)，家長(cháng)也要告訴孩子，我們可能會(huì )遭到被采訪(fǎng)人的拒絕，但是不要灰心，不要氣餒，要堅持用自己的勇氣和真誠去打動(dòng)路人，讓他們接受我們的采訪(fǎng)。
3、采訪(fǎng)后的總結。因為孩子們第一次開(kāi)展這樣的活動(dòng)，在后續總結的時(shí)候可能會(huì )遇到困難，所以家長(cháng)可以引導孩子去發(fā)現問(wèn)題，總結活動(dòng)，然后制定新年計劃和理財計劃。
活動(dòng)要求：活動(dòng)全程必須有家長(cháng)親自陪同，注意安全。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 8
活動(dòng)目的：
1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)銀行，了解相關(guān)理財知識，如辨認真鈔假鈔、儲蓄的'種類(lèi)、如何計算活期和定期的利息等。
2、讓學(xué)生自己辦理銀行卡，結合上次活動(dòng)制定的理財計劃把適量的壓歲錢(qián)存入銀行，做理財小達人。
活動(dòng)時(shí)間：
x月x日中午十一點(diǎn)到十二點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：
工商銀行(xx商城)
活動(dòng)過(guò)程：
1、門(mén)口集合，講清活動(dòng)要求，合影。
2、參觀(guān)銀行。
3、銀行職員為大家講解相關(guān)知識。
4、學(xué)生自己辦理銀行卡，存錢(qián)。
5、銀行贈送孩子們紀念品。
活動(dòng)準備：
1、本次活動(dòng)由劉xx爸爸所在單位提供活動(dòng)場(chǎng)地和講解任務(wù)。
2、家長(cháng)為孩子準備零用錢(qián)準備存入銀行。
3、可以自帶一個(gè)本子記錄有關(guān)理財知識。
4、活動(dòng)全程由家長(cháng)陪同注意安全。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 9
一、活動(dòng)目的：
寢室是學(xué)生主要的學(xué)習、生活場(chǎng)所，為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的文明素質(zhì)，通過(guò)組織廣大同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的寢室文化活動(dòng)，以豐富寢室文化內涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)廣大學(xué)生養成良好的生活、學(xué)習和工作習慣。同時(shí)進(jìn)一步提升我院學(xué)生寢室的文化品位，院學(xué)生會(huì )決定4月在全院范圍內組織以文明、頌美、求真、育人為活動(dòng)宗旨的“商學(xué)院第二屆屆寢室文化節”系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
文明、頌美、求真、育人
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月
四、活動(dòng)對象：
商學(xué)院全體非畢業(yè)班寢室
五、策劃機構
在院領(lǐng)導、老師的指導下，在團委學(xué)生會(huì )各部門(mén)的配合下，由生活部、女生部具體全面負責和協(xié)調各項活動(dòng)的開(kāi)展。
六、組織機構
�。ɑ顒�(dòng)組委會(huì )成員名單）
主任：
副主任：
委員：
活動(dòng)宗旨：文明頌美求真育人
主體活動(dòng)：
1、寢室長(cháng)大會(huì )暨第二屆寢室文化藝術(shù)節開(kāi)幕式
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月2日晚8：00~10：00）
2、“模范寢室大比拼”
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月）
a、“爭做文明學(xué)生，共建文明寢室”倡議、征集意見(jiàn)書(shū)（贊助商：影神）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月2-3日）
b、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室評比
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月）
c、優(yōu)秀寢室長(cháng)評比（贊助商：無(wú)名酒樓）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月）
d、“溫馨之家，我愛(ài)我家”雅室設計大賽（贊助商：影神）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月4日-12日）
e、優(yōu)秀日常管理寢室評比（贊助商：學(xué)子園酒樓）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月）
f、“張揚自我個(gè)性，展示自我舞臺”寢室個(gè)性雜志、手工藝作品大賽（贊助商：月兒樂(lè )樂(lè )）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月13日-16日）
3、“我show我喜歡”寢室才藝大賽暨首屆寢室文化藝術(shù)節閉幕式（現場(chǎng)頒獎）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月27日）
4、寢室文化藝術(shù)節成果展（贊助商：新藍電腦）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月28日）
七活動(dòng)內容及安排：
活動(dòng)
時(shí)間
活動(dòng)
名稱(chēng)
主要負
責部門(mén)
主要
負責人
活動(dòng)簡(jiǎn)介
�。ň唧w情況見(jiàn)詳細策劃書(shū)）
4月3日
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寢室長(cháng)大會(huì )暨首屆寢室文化節開(kāi)幕式
拉開(kāi)第二幾屆寢室文化節活動(dòng)的序幕，提高各寢室參與活動(dòng)的積極性。
4月
模范寢室大比拼之
優(yōu)秀寢室長(cháng)
評比
大力提高寢室長(cháng)管理寢室的積極性和提高寢室長(cháng)在寢室的地位。
模范寢室大比拼之
優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室評比
創(chuàng )造良好的寢室學(xué)習氛圍，提高學(xué)習積極性，表彰優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室
模范寢室大比拼之
優(yōu)秀日常管理寢室評比
加強寢室的日常管理工作和同學(xué)們對自我行為的約束和管理。
4月x日2-3日
模范寢室大比拼之
“爭做文明學(xué)生，共建文明寢室”倡議、征集意見(jiàn)書(shū)活動(dòng)
讓每位同學(xué)從我做起，共建和諧、文明寢室。同時(shí)征集同學(xué)們關(guān)于寢室文化藝術(shù)節好的建議，讓同學(xué)們積極參與。
4月4日-8日
模范寢室大比拼之
雅室設計大賽
創(chuàng )造良好的學(xué)習、生活和成長(cháng)環(huán)境，加強寢室成員之間的協(xié)調、互助和合作能力，培養創(chuàng )新意識和集體榮譽(yù)感
4月10-13日
模范寢室大比拼之
寢室個(gè)性雜志手工藝作品大賽
通過(guò)個(gè)性雜志和手工藝作品的內容和形式等各方面的`創(chuàng )意，反映出本室不同于其他寢室的特色，張揚本寢室的個(gè)性，展示本室的獨特風(fēng)采，展示本寢室特有的才藝。
4月25日
成果展
對收集的作品進(jìn)行展覽，讓廣大同學(xué)觀(guān)賞，此活動(dòng)面向全校。
4月27日
“我show我喜歡”寢室才藝賽、閉幕式暨現場(chǎng)頒獎
對表現突出的寢室給予表彰、頒獎；對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結，標志整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
4月28日
寢室文化藝術(shù)節成果展
對收集的作品進(jìn)行展覽，此活動(dòng)面向全校。
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主要負責部門(mén)：生活部、女生部協(xié)作部門(mén)：宣傳部
1）對外宣傳：以海報和宣
傳板的形式宣傳，3月下旬第一次對整個(gè)系列活動(dòng)做總的宣傳。以后根據各個(gè)活動(dòng)的安排和需要進(jìn)行宣傳。
要求：新穎，醒目，有氣勢，擺放到位
2）對內宣傳：以通告（負責部門(mén)到寢室通知）和開(kāi)會(huì )的形式調動(dòng)同學(xué)們的積極性，迅速投入活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)能順利進(jìn)行。
�。ǘ┲衅诠ぷ鳎ㄖ黧w活動(dòng)的開(kāi)展）：
負責部門(mén)：生活部、女生部
協(xié)作部門(mén)：社團部、宣傳部、報道團、學(xué)習部
團委學(xué)生會(huì )辦公室
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主要負責部門(mén)：宣傳部、報道團、網(wǎng)絡(luò )部
協(xié)作部門(mén)：生活部、女生部
3）宣傳：以宣傳板的形式進(jìn)行總結宣傳。
4）報道：由報道團在商院快訊、院網(wǎng)站、校廣播站、校報等宣傳媒體報道活動(dòng)情況。
5）總結：對此次活動(dòng)寫(xiě)好工作報告，報送院學(xué)工辦。宣告此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
九：經(jīng)費預算（獎金）：
倡議書(shū)：55元
雅室設計大賽：560元
個(gè)性雜志、手工藝：300元
才藝賽450元
模范寢室：1000元
優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室：240元
優(yōu)秀寢室長(cháng)：400元
總計：3005元
�。ㄗⅲ翰话ㄆ渌_(kāi)銷(xiāo)的預算）
商學(xué)院學(xué)生會(huì )
生活部、女生部
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 10
一、活動(dòng)名稱(chēng)
山東大學(xué)XX年經(jīng)濟學(xué)院社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )意大賽。
二、活動(dòng)背景
如今社會(huì )需要的多方位綜合發(fā)展的高素質(zhì)人才，需要具備良好的實(shí)踐能力以及創(chuàng )新意識。當代大學(xué)生正面臨著(zhù)越來(lái)越嚴峻的就業(yè)壓力，練就突出的實(shí)踐動(dòng)手能力、取得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗將對未來(lái)的求職有很大幫助。
三、活動(dòng)目的
豐富大學(xué)課余生活，給同學(xué)們提供自主策劃、展示自己的平臺，讓同學(xué)們從活動(dòng)的'參與者變身為活動(dòng)的策劃者。同時(shí)，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，拓寬思維的深度和廣度，激發(fā)同學(xué)們的思維創(chuàng )造能力。鍛煉同學(xué)們社會(huì )實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，以適應競爭日益激烈的社會(huì )環(huán)境。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
以自主參與的方式策劃創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。本次比賽以征集策劃、評比策劃的方式展開(kāi)，策劃要求能達到對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行形式上與內容上的創(chuàng )新的標準。
五、主辦單位
山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院社會(huì )實(shí)踐部
六、活動(dòng)開(kāi)展
1、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：5月11日——5月17日
活動(dòng)地點(diǎn)：山東大學(xué)中心校區、興隆山校區
2、活動(dòng)參與對象及形式
活動(dòng)參與對象：經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)參與形式：以個(gè)人或者團體（不超過(guò)三人）為單位，遞交作品應以策劃書(shū)的形式為主。
3、作品遞交方式
參賽同學(xué)將作品提交到郵箱：
作品以附件形式發(fā)送，文件名為“年級姓名班級”，盡量采用word文檔格式。
4、作品要求
�。ㄒ唬┮圆邉潟�(shū)的形式為主，內容完整清晰條理，切合實(shí)際，可執行性強。策劃整體體現創(chuàng )新和積極向上的思想，鼓勵形式與內容上的創(chuàng )新。
�。ǘ┰谧髌氛牡谝豁�(yè)注明姓名、班級、學(xué)號、聯(lián)系方式等個(gè)人信息。
5、獎項設置
一等獎2名
二等獎3名
三等獎3名
5、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)宣傳
提前兩周在經(jīng)濟學(xué)院團學(xué)公告網(wǎng)站上發(fā)出通知。
在中心校區及興隆山校區指定地點(diǎn)掛出宣傳海報。
聯(lián)系各班班長(cháng)，利用人人網(wǎng)、QQ群、飛信群等社交工具進(jìn)行宣傳。
�。ǘ﹦�(chuàng )意收集
�。�1）通過(guò)郵箱方式收集同學(xué)們的活動(dòng)創(chuàng )意策劃書(shū)。
郵箱：
�。�2）將通過(guò)各個(gè)渠道收集來(lái)的活動(dòng)策劃書(shū)進(jìn)行匯總、整理，并且備份在兩個(gè)或兩個(gè)以上的電腦中，以防丟失。
�。ㄈ┍荣惤Y果整合及公布
整合個(gè)人和團體的獲獎結果，通過(guò)團學(xué)公告網(wǎng)站，人人網(wǎng)，短信，飛信等方式公布比賽結果。
�。ㄋ模┆勂钒l(fā)放
頒發(fā)獎狀
七、經(jīng)費預算
海報制作80元
獎狀20元
總計100元
八、活動(dòng)分工
負責海報制作，在活動(dòng)提前一段時(shí)間內于中心校區和興隆山校區的指定地點(diǎn)懸掛海報。
負責編輯短信發(fā)送給各班班長(cháng)。
負責參賽作品的收集匯總和整理。
負責記錄整理評選結果及結果的公布。（參賽作品的評比選拔由社會(huì )實(shí)踐部全體成員負責。）
負責獎狀的填制及發(fā)放。
備注：請于比賽截止日期前將參賽作品發(fā)送至指定郵箱。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 11
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。該課程強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強探索和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和學(xué)生綜合運用知識的能力以及創(chuàng )新精神。而這種教育功能的實(shí)現要求該課程在實(shí)施過(guò)程中必須有正確的目標定位，先進(jìn)的教育理念，適宜的實(shí)踐主題，良構的實(shí)施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習評價(jià)。
二、活動(dòng)目標
1、在情感態(tài)度方面：
重點(diǎn)培養學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續發(fā)展，積極參與社會(huì )，勇于承擔社會(huì )責任和義務(wù)的態(tài)度，培養合作精神和自我發(fā)展意識;培養學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛(ài)生活。
2、在能力方面：
要著(zhù)重培養學(xué)生的研究能力、創(chuàng )新能力;獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力;各種形式的表達能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。
3、在知識方面：
主要是通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習，發(fā)現和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會(huì )生活、探究活動(dòng)的一些常識。
三、學(xué)生分析
中高年級學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的`方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。各年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )新生活的小主人。
四、具體措施
1、教師認真鉆研教材，精心設計活動(dòng)過(guò)程，對整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數。
2、努力創(chuàng )設活動(dòng)情境，引導學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng )造，有所收獲。
3、利用現代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。
4、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機會(huì )，有互助共同提高的機會(huì )
五、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)
綜合實(shí)踐活動(dòng)反對通過(guò)量化手段對學(xué)生進(jìn)行分等劃類(lèi)的評價(jià)方式。在評價(jià)時(shí)應重過(guò)程輕結果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性，關(guān)注學(xué)習的過(guò)程和方法。應采用“自我參照”標準，引導學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”。
要重視對過(guò)程的評價(jià)和在過(guò)程中的評價(jià)，使評價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì )實(shí)踐和反思、發(fā)現自我、欣賞別人的過(guò)程。同時(shí)強調評價(jià)的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)，施展自己的才能，形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的氛圍。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 12
一、指導思想
以中國特色社會(huì )主義理論體系為指導，堅持實(shí)踐育人、德育為先的理念，結合青年學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“六個(gè)一”為主要內容的體驗式社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對社會(huì )的了解，強化學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月——20xx年2月
三、活動(dòng)地點(diǎn)
立足吉林，輻射全國。
四、活動(dòng)主題
體驗社會(huì )勇?lián)熑?/p>
五、活動(dòng)原則
采取就近就便原則，立足于學(xué)生所在社區、鄉村，便于學(xué)生廣泛參與;堅持分散與集中相結合的原則，學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)，可以就近自由組隊，也可以由學(xué)院組織一些重點(diǎn)團隊開(kāi)展活動(dòng);堅持力所能及務(wù)求實(shí)效的原則，活動(dòng)的設計和安排要切合學(xué)生實(shí)際，要以學(xué)生可以做到為前提;堅持保障安全的原則，要教育學(xué)生增強安全意識，落實(shí)活動(dòng)的各項保障措施，認真負責地做好活動(dòng)中的安全保障工作。
六、活動(dòng)內容
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是以“六個(gè)一”為主要內容的體驗式社會(huì )實(shí)踐，即一次走訪(fǎng)、一個(gè)訪(fǎng)談，一項調研、一段經(jīng)歷、一種體驗、一份感恩。
1、一次走訪(fǎng)即“訪(fǎng)母校，感師恩”高中母校走訪(fǎng)活動(dòng)。利用假期返鄉之際，走訪(fǎng)曾就讀的高中，了解母校的基本情況;看望高中老師，感謝老師的培養;宣傳吉林農業(yè)大學(xué)，了解高中所需報考信息，每年了解信息的渠道。
2、一個(gè)訪(fǎng)談即“訪(fǎng)校友，促成長(cháng)”優(yōu)秀校友訪(fǎng)談活動(dòng)。根據學(xué)校提供的校友名錄，就近就便走訪(fǎng)優(yōu)秀校友，了解校友的工作生活狀況及成長(cháng)經(jīng)歷，以及他們對新一代大學(xué)生成長(cháng)成才的看法和建議，增進(jìn)校友與農大的溝通聯(lián)系。了解校友需要學(xué)校為其提供哪些支持和幫助，并通過(guò)校友了解其所掌握的`其他校友信息。填寫(xiě)《吉林農業(yè)大學(xué)校友登記表》，撰寫(xiě)校友訪(fǎng)談?dòng)涗浖靶牡皿w會(huì )。
3、一項調研即“訪(fǎng)百縣，走千企”企業(yè)考察調研活動(dòng)。走進(jìn)家鄉所在地的企業(yè)，了解該企業(yè)的發(fā)展狀況、企業(yè)文化及創(chuàng )業(yè)歷史，了解該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)內容、需求的專(zhuān)業(yè)及每年需求計劃，5年需求規劃，我校在該企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生數量及其工作情況，填寫(xiě)《走訪(fǎng)企業(yè)情況登記表》，撰寫(xiě)企業(yè)調研報告。
4、一段經(jīng)歷即“訪(fǎng)千村，助成長(cháng)”鄉鎮團委掛職活動(dòng)。結合團省委、團市委組織開(kāi)展的農村大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，到家鄉所在鄉鎮團委進(jìn)行掛職鍛煉，了解鄉鎮的基本情況、農業(yè)發(fā)展狀況及團組織建設情況，考察到基層就業(yè)學(xué)生工作情況、發(fā)展情況等，撰寫(xiě)調研報告。
5、一種體驗即“助三農，促發(fā)展”學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢及知識優(yōu)勢，為家鄉的父老鄉親解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展科技支農、企業(yè)援助、文藝演出、文化宣傳、環(huán)境保護等活動(dòng)，服務(wù)社會(huì )主義新農村建設，撰寫(xiě)活動(dòng)總結。
6、一份感恩即“感親恩，見(jiàn)行動(dòng)”體會(huì )親情實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情。要力所能及地開(kāi)展義務(wù)家教、扶貧助老等以“三幫扶”為主要內容的社會(huì )公益活動(dòng)，傳承社會(huì )公德和家庭美德，做有責任感的社會(huì )公民�；顒�(dòng)結束后，撰寫(xiě)活動(dòng)總結。
七、實(shí)施步驟
(一)宣傳動(dòng)員階段
1、宣傳動(dòng)員。校團委召開(kāi)體驗式社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向各學(xué)院傳達活動(dòng)精神并下發(fā)活動(dòng)通知。各學(xué)院在本單位要組織召開(kāi)傳達會(huì )，做到層層傳達，積極動(dòng)員廣大同學(xué)自愿報名參加。同時(shí)，要充分利用網(wǎng)絡(luò )、報紙等各種校園媒體對活動(dòng)進(jìn)行宣傳和讀解，確保廣大同學(xué)對活動(dòng)精神和相關(guān)安排能夠準確理解與把握，為活動(dòng)開(kāi)展營(yíng)造良好氛圍。
2、報名選拔。各學(xué)院要組織學(xué)生干部和學(xué)生黨員有重點(diǎn)地參加以“六個(gè)一”為主要內容的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員在青年學(xué)生中的表率作用，可以根據實(shí)際情況適當進(jìn)行組隊。各級學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團也要結合自身情況，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。個(gè)人分散式社會(huì )實(shí)踐由校團委出具介紹信，各學(xué)院團委具體負責動(dòng)員安排，納入學(xué)校社會(huì )實(shí)踐學(xué)分制統一管理。
3、行前準備。各學(xué)院要根據活動(dòng)內容，對實(shí)踐服務(wù)團隊同學(xué)進(jìn)行培訓，尤其要重視對參加個(gè)人分散式社會(huì )實(shí)踐同學(xué)的培訓。培訓結束后，各學(xué)院要組織同學(xué)認真填寫(xiě)《吉林農業(yè)大學(xué)大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐登記表》，組織分散實(shí)踐的學(xué)生填寫(xiě)實(shí)踐地點(diǎn)、詳細地址和聯(lián)系方式，一并報校團委備案。
(二)具體實(shí)施階段
1、按照既定的活動(dòng)方案，聯(lián)系好社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)，深入開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、要因地制宜地制定實(shí)踐計劃，積極創(chuàng )新實(shí)踐形式，切實(shí)圍繞“六個(gè)一”實(shí)踐內容開(kāi)展活動(dòng)。
3、校團委和各學(xué)院要加強對社會(huì )實(shí)踐同學(xué)的指導和管理，要做好活動(dòng)記錄表的填寫(xiě)和相關(guān)資料的整理，并及時(shí)將活動(dòng)情況和宣傳稿件報校團委。
(三)總結表彰階段
1、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束后，各學(xué)院要及時(shí)做好總結，并在本組織內舉辦“實(shí)踐歸來(lái)話(huà)感受”主題報告會(huì )等活動(dòng)，相互交流經(jīng)驗，擴大教育效果。校團委將選取先進(jìn)典型組成宣講團，到各學(xué)院、社團進(jìn)行宣講，將實(shí)踐體驗和感受與廣大同學(xué)分享。
2、活動(dòng)結束后，參與社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生將《吉林農業(yè)大學(xué)大學(xué)生賽假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)登記表》及調研報告等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)材料上交所在學(xué)院，學(xué)院要將寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)登記表與暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)登記表一并裝入學(xué)生檔案，并作為一種制度常期延續下去。學(xué)校團委、招生就業(yè)處、校友辦等部門(mén)，要將學(xué)生的調研報告和調查結果進(jìn)行整理，作為以后開(kāi)展工作的第一手資料。
3、將寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐作為20xx年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的重要內容，納入全年社會(huì )實(shí)踐工作考評，將作為社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評比的重要參考。
九、活動(dòng)要求
(一)高度重視，迅速行動(dòng)。組織大學(xué)生寒假及暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是高校人才培養的重要內容。學(xué)校各相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要充分認識做好這項工作的重要性，切實(shí)增強責任感，把工作抓緊抓好。寒假即將來(lái)臨，做好這項工作時(shí)間緊、任務(wù)重，各學(xué)院要及時(shí)作出部署安排。
(二)精心設計，廣泛動(dòng)員。各學(xué)院要按照學(xué)�？傮w部署，從實(shí)際出發(fā)，對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的服務(wù)地區、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實(shí)具體措施。要通過(guò)集中組隊、分散返鄉等多種形式，動(dòng)員更廣泛的青年學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐。
(三)重視安全，加強聯(lián)系。各學(xué)院在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要嚴格重視安全，加強聯(lián)系。按照學(xué)校相關(guān)要求，高度重視學(xué)生的安全保障工作，制定應急預案，與組隊和分散開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生簽訂安全協(xié)議書(shū)，健全保障措施。各學(xué)院團委要及時(shí)與校團委聯(lián)系，及時(shí)上報個(gè)人分散社會(huì )實(shí)踐進(jìn)展情況，開(kāi)學(xué)后將本學(xué)院的社會(huì )實(shí)踐總結報校團委。
(四)加強宣傳，注重引導。各級團組織要積極協(xié)調新聞單位做好活動(dòng)的宣傳工作，組織記者深入報道活動(dòng)的開(kāi)展情況和學(xué)生的實(shí)際感受。要充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、播客、手機報等新媒體，在活動(dòng)的策劃、動(dòng)員、實(shí)施、總結等各個(gè)階段進(jìn)行適度宣傳。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 13
一、活動(dòng)前言
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎:
1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。
2、 心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴(lài)性，增強獨立性，積極主動(dòng)適應大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
3、 心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實(shí)心理基礎。培養自立、自強、自律的'良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì )交往能力、使自己在變幻復雜的社會(huì )環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實(shí)的心理基礎。因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強他們對心理的學(xué)認識，特組織一次“心靈飛翔”活動(dòng)。
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著(zhù)年輕的活力、充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì )踴躍參與，全程投入。這類(lèi)的活動(dòng)必能讓主辦協(xié)會(huì )的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng )意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在新生中樹(shù)立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹(shù)立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場(chǎng)。本次活動(dòng)的策劃通過(guò)了分析討論，極具權威性。況且本次活動(dòng)是將會(huì )成為最具特色的心理宣傳活動(dòng)、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區心理學(xué)會(huì )、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂(lè )趣！
二、市場(chǎng)分析
1、溫州市甌海區心理學(xué)會(huì )是溫州權威的心理學(xué)會(huì )之一，在溫州甚至全國都享有盛譽(yù)，其廣泛的社會(huì )覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動(dòng)石市乃至全國的心理宣傳活動(dòng)。
2、溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一，是向全國范圍播放的節目，24小時(shí)全天候播音，收視率在溫州電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對于心理宣傳有重要意義。
3、溫州醫學(xué)院是浙江省重點(diǎn)院校之一，在浙江省具有相當知名度，定會(huì )受到社會(huì )各界人士的關(guān)注。
4、溫州醫學(xué)院的學(xué)生來(lái)源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動(dòng)定會(huì )引起人民的注意。
5、學(xué)校消費地域集中，針對性強，更適合行業(yè)的鞏固與發(fā)展，讓及周邊產(chǎn)品深入學(xué)生群體當中。（處可寫(xiě)攢助商的名稱(chēng)及產(chǎn)品）
6、可次活動(dòng)可通過(guò)電臺及廣播向全市播報，學(xué)生的投稿可在溫州都市報發(fā)表，以此增大活動(dòng)的宣傳力度及擴大攢助商產(chǎn)品的知名度。
三、活動(dòng)介紹
1、活動(dòng)總目的:大學(xué)生來(lái)源于社會(huì )，但又不同于一般社會(huì )公民，他們所面臨的問(wèn)題比一般公民更多、更復雜，社會(huì )對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學(xué)生的心理意識，提高在校大學(xué)生的自我保護意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過(guò)來(lái)自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實(shí)處。通過(guò)這次節目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問(wèn)題，使心理觀(guān)念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過(guò)此次節目加強大學(xué)生的心理意識，提高大學(xué)生的自我保護能力。
2、活動(dòng)時(shí)間:4月11日~4月28日
3、活動(dòng)性質(zhì):一次旨在提高大學(xué)生心理意識的公益活動(dòng)
4、參加對象:全體溫學(xué)生（其它高校亦可參與）及相關(guān)教師
5、宣傳方式:海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，溫州都市報等
6、現場(chǎng)布置:待定
7、活動(dòng)內容:如下
四、活動(dòng)后期
1、對場(chǎng)地進(jìn)行整理。
2、寫(xiě)通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網(wǎng): 作一次民意調查，聽(tīng)取群眾對此次活動(dòng)的反應及意見(jiàn)（學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進(jìn)行發(fā)表）。
3、總結此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存負責此次活動(dòng)的財務(wù)管理。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 14
為引導廣大青年學(xué)生在豐富的社會(huì )實(shí)踐中學(xué)習、宣傳、踐行精神，引導學(xué)生把專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐服務(wù)緊密結合，進(jìn)一步增強青年學(xué)生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，決定在xxx年寒假期間組織學(xué)生開(kāi)展假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。具體安排如下：
一、實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間:
20xx年1月15日——20xx年2月5日
二、實(shí)踐活動(dòng)主題:
以精神為引領(lǐng)，我學(xué)、我講、我踐行
三、活動(dòng)形式
醫院、診所見(jiàn)習；志愿服務(wù)；感恩父母活動(dòng)；創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
四、活動(dòng)評選
1、提交材料：填寫(xiě)實(shí)踐報告，并上交相關(guān)佐證材料照片、視頻等
2、開(kāi)學(xué)對表現優(yōu)秀的班級、學(xué)生進(jìn)行表彰，納入綜合測評
五、實(shí)踐活動(dòng)原則:
1、采取就近就便原則，立足于學(xué)生所在社區、鄉村，便于學(xué)生廣泛參與；堅持力所能及務(wù)求實(shí)效的'原則，活動(dòng)的設計和安排要切合學(xué)生實(shí)際，要以學(xué)生可以做到為前提；
2、堅持保障安全的原則，要教育學(xué)生增強安全意識，落實(shí)活動(dòng)的各項保障措施，認真負責地做好活動(dòng)中的安全保障工作。
實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū) 15
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家基礎教育新課程計劃規定的中小學(xué)必修的一門(mén)新課程。它的實(shí)施不是既定課程計劃和教學(xué)方案的落實(shí)，而是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)、設計、實(shí)施、評價(jià)的整體過(guò)程，從而是一個(gè)探究、發(fā)現、創(chuàng )新的過(guò)程。經(jīng)過(guò)近十年的探索，綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程價(jià)值得到了一致認可，涌現出一大批先進(jìn)學(xué)校和教師，也開(kāi)發(fā)出大量的經(jīng)典案例。然而，部分學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生乃至家長(cháng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認識存在差異，師資配備明顯不足，兼職教師居多，造成該課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施不均衡。因此，研究并把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施模式及其特征，對于該課程的常態(tài)化實(shí)施具有重要的理論指導與實(shí)踐操作意義。
《基礎教育課程改革綱要》中明確指出，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)在于“讓學(xué)生自主參與到開(kāi)放式的綜合應用實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)切身的身心體驗，從而達到綜合素質(zhì)的提高和多方面能力的協(xié)調發(fā)展”。正如美國教育家杜威所說(shuō)：“個(gè)體要獲得真知，就必須在活動(dòng)中主動(dòng)體驗、嘗試、改造，必須去做”，其主要精神就是讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中發(fā)展。
什么是體驗？從教育的角度看，體驗是一種親歷親為的活動(dòng)，是一種積極參與活動(dòng)的學(xué)習方式，是一種從整體上把握客觀(guān)事物與自身意義關(guān)聯(lián)的活動(dòng)過(guò)程。它常常從整體的角度去理解對象的意義與價(jià)值，及其與自身的關(guān)系。通常而言，體驗的意義是內隱的。因而可以說(shuō)，體驗是自主的個(gè)體在特定的情境中，為了獲取客觀(guān)事物與自身意義關(guān)聯(lián)與價(jià)值關(guān)涉而歷經(jīng)接受、批判、反思和建構這一過(guò)程的主觀(guān)內省活動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，體驗具有建立在客觀(guān)基礎之上的主觀(guān)性特征。
一、“實(shí)踐體驗”模式以及師生活動(dòng)流程圖
根據綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內在的基本理念（學(xué)生的主體性，課程的實(shí)踐性、活動(dòng)性，知識的整合性，學(xué)生發(fā)展的全面性、多樣性），在大量課例研究的基礎上，我們提出了“實(shí)踐體驗”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施模式，并擬定了該模式的基本操作結構及師生活動(dòng)流程圖，圖示如下：
二、“實(shí)踐體驗”模式基本操作結構及師生活動(dòng)流程說(shuō)明
“實(shí)踐體驗”模式的基本操作結構包括五個(gè)階段：確定主題階段、設計準備階段、自主活動(dòng)階段、交流評價(jià)階段、拓展延伸階段。
在這五個(gè)階段中，學(xué)生活動(dòng)的流程是：提出問(wèn)題、篩選問(wèn)題——制定計劃、提出假設——具體行動(dòng)、過(guò)程展開(kāi)——展示成果、形成結論——應用實(shí)踐、生成問(wèn)題。教師的指導活動(dòng)有：營(yíng)造情境、引發(fā)問(wèn)題——提供背景、指導計劃——提出建議、參與活動(dòng)——提煉方法、測查評價(jià)——創(chuàng )造條件、拓展提升。
第一個(gè)階段是確定主題。其中，學(xué)生選擇和提出活動(dòng)的主題或課題的過(guò)程，就是學(xué)生體驗活動(dòng)的過(guò)程，對發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識和探究意識，提高從實(shí)際中分析問(wèn)題的能力，具有重要的發(fā)展價(jià)值。在確定主題階段，要求在教師的指導下，學(xué)生自主地選擇、提出和確定活動(dòng)的主題或課題。教師要善于營(yíng)造問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識，引導學(xué)生盡可能多地提出相關(guān)問(wèn)題，并對學(xué)生提出的活動(dòng)主題給予充分的肯定，引導學(xué)生通過(guò)討論加以完善。
第二個(gè)階段是設計準備。教師首先要采取多種形式，提供與活動(dòng)主題相關(guān)的背景資料，使學(xué)生明確活動(dòng)的任務(wù)。一般可以講故事、開(kāi)設講座、組織參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等，目的在于做好背景知識的鋪墊，激活學(xué)生原有的知識儲備，提供研究活動(dòng)的范圍，誘發(fā)學(xué)生探究活動(dòng)的動(dòng)機。與此同時(shí)，學(xué)生要在教師指導下，學(xué)習從多個(gè)角度去發(fā)現問(wèn)題和分析思考問(wèn)題，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案，形成最基本的目標和思路，邀請校內外指導教師提供幫助并共同參與研究活動(dòng)。
制定活動(dòng)方案的.過(guò)程，也是發(fā)展學(xué)生的規劃和組織能力的過(guò)程。因而，在準備階段，教師應充分放手讓學(xué)生自主制定活動(dòng)方案或研究方案。只有學(xué)生自主制定活動(dòng)方案，他們才能更加明確開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義和價(jià)值。
綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案一般包括：
�、倩顒�(dòng)的主題或課題；
�、诨顒�(dòng)的內容；
�、刍顒�(dòng)的具體目的和任務(wù)；
�、芑顒�(dòng)的對象、情境、時(shí)間和空間；
�、莼顒�(dòng)的具體過(guò)程；
�、奕蝿�(wù)和分工；
�、弑ＷC條件。
在學(xué)生制定活動(dòng)方案的過(guò)程中，教師可根據學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性的加以指導，引導學(xué)生制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案。
第三個(gè)階段是自主活動(dòng)，也叫做實(shí)踐體驗、解決問(wèn)題階段。在確定需要研究解決的問(wèn)題以后，學(xué)生要進(jìn)入具體的實(shí)踐活動(dòng)，也就是解決問(wèn)題過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐體驗，形成一定的觀(guān)念、態(tài)度，掌握一定的方法。
本階段中，學(xué)生實(shí)踐、體驗的內容包括：在開(kāi)放情境中主動(dòng)搜集和處理文獻資料或研究素材，小組合作與各種形式的人際交往、溝通，以科學(xué)態(tài)度解決實(shí)際問(wèn)題，從一定角度認識環(huán)境、了解社會(huì )、發(fā)現自我。
在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì )碰到各種困難，小學(xué)生興趣激發(fā)快、變化也快的特點(diǎn)容易使他們的探究活動(dòng)不能持久，需要得到教師的及時(shí)關(guān)心、指導和督促。
第四個(gè)階段是交流評價(jià)。學(xué)生要有始有終地完成活動(dòng)項目任務(wù)，爭取達到預期的目標。但是，經(jīng)過(guò)努力仍不能獲得滿(mǎn)意的結果也是正常的，并不意味著(zhù)學(xué)習的失敗。
在這一階段，學(xué)生要將自己或小組經(jīng)過(guò)實(shí)踐、體驗所取得的收獲進(jìn)行整理、加工，形成書(shū)面材料和口頭報告材料。成果的表達方式要多樣化，除了按一定要求撰寫(xiě)實(shí)驗報告、
調查報告以外，還可以通過(guò)開(kāi)辯論會(huì )、研討會(huì )、搞展覽、編刊物、制作網(wǎng)頁(yè)等方式加以表達。將研究成果整理以后還必須以口頭報告的方式表達。
學(xué)生通過(guò)交流、研討與同學(xué)們分享成果，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不可缺少的一個(gè)環(huán)節。在交流、研討中，學(xué)生要學(xué)會(huì )理解和寬容、贊美與分享，學(xué)會(huì )客觀(guān)地分析和辯證的思考，也要敢于和善于申辯。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)是貫穿于學(xué)生活動(dòng)全過(guò)程的多元評價(jià)，不僅僅只局限在交流評價(jià)階段，評價(jià)的內容與形式，應充分體現綜合實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值取向，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)目標的達成。
第五個(gè)階段是拓展延伸。在這個(gè)階段，教師要盡可能地創(chuàng )造條件、提供場(chǎng)所，讓學(xué)生能夠將自己的研究成果應用于實(shí)踐中，解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。在應用中，學(xué)生的認識得到拓展和提升，同時(shí)又有可能生成更多新的問(wèn)題，有待于我們開(kāi)展新的研究活動(dòng)。
當然，綜合實(shí)踐活動(dòng)的生成性問(wèn)題，不僅僅體現在活動(dòng)的拓展延伸階段，他應該體現在綜合實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節之中，在活動(dòng)的任何一個(gè)階段，學(xué)生都有可能在研究既定主題的同時(shí)，生成一些新的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展研究，甚至有的同學(xué)還會(huì )放棄原有的研究主體，去研究活動(dòng)過(guò)程中生成的新的問(wèn)題，這些都屬于正�，F象。遇到這種情況，教師不要批評學(xué)生，要保護學(xué)生的這種善于思考、敢于嘗試的積極性，并且指導學(xué)生重新調整自己的研究活動(dòng)方案，引導他們按照新的方案開(kāi)展自己的活動(dòng)。
三、“實(shí)踐體驗”模式的實(shí)施建議
1.此模式適用于小學(xué)3～6年級不同形式和內容的綜合實(shí)踐活動(dòng)，包括主題活動(dòng)、課題研究、作品制作、科技創(chuàng )新、社會(huì )實(shí)踐等。
2.在實(shí)施過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生親身經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的親身體驗，既要體驗成功的喜悅，也要反思失敗的教訓。
3.此模式中表述了一個(gè)完整活動(dòng)過(guò)程的五個(gè)階段，實(shí)際操作中，教師要根據學(xué)生實(shí)際情況以及具體的活動(dòng)形式和內容靈活處理，活動(dòng)時(shí)間可以是短期、中期和長(cháng)期；活動(dòng)空間可以是室內、室外或室內外結合；活動(dòng)過(guò)程可以是完整的五個(gè)階段，也可以選擇性地引導學(xué)生重點(diǎn)經(jīng)歷某些階段。
4.教師要深刻理解師生活動(dòng)流程圖，正確處理師生關(guān)系，把握好組織與引導的時(shí)機和尺度，努力營(yíng)造寬松和諧的活動(dòng)氛圍，確�；顒�(dòng)得以深度開(kāi)展。
5.要強調主體，關(guān)注生成。既要關(guān)注學(xué)生親歷活動(dòng)過(guò)程后的收獲與體驗，還要重視學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中生成的新問(wèn)題。因此，活動(dòng)流程和教學(xué)結構不能機械照辦，學(xué)生活動(dòng)流程可能因生成新的問(wèn)題而發(fā)生改變，教學(xué)結構也就有可能因此而進(jìn)行調整，可以是順序的調整，也可以循環(huán)反復，還可以從活動(dòng)的某一個(gè)階段回到上一個(gè)階段或前幾個(gè)階段。
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