計劃書(shū)學(xué)生（精選12篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編幫大家整理的計劃書(shū)學(xué)生，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計劃書(shū)學(xué)生 1
心得共享：100天全職考研英語(yǔ)學(xué)習計劃
復習內容：
第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著(zhù)同一本書(shū)，不更愁嗎。
第二層次：精細區分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復習;學(xué)習新概念2、3冊，提高寫(xiě)作能力。
第三層次：以歷年真題為中心，通過(guò)新東方flash講解，系統掌握考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結合王長(cháng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度，完成非聽(tīng)力部分。
時(shí)間安排：
新概念：2—3小時(shí)/天，每天復習2課，先聽(tīng)一聽(tīng)新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過(guò)對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫(xiě)作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。
朱泰祺復習指導中的詞匯部分，個(gè)人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì )，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。
這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來(lái)，所以說(shuō)的比較累，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽(tīng)明白，就再想想)。
如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)始，用30天每天1 .5小時(shí)的'時(shí)間完成一遍，如果其他的都復習順利，就再背一遍，如果來(lái)不及就算了，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍。
歷年真題是復習的核心內容，1 .5小時(shí)/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開(kāi)始復習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時(shí)間，如果需要可以再延長(cháng)15天。
當然，真題復習一遍是不夠的，11月份應該在第一遍的基礎上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍。
計劃書(shū)學(xué)生 2
一、全面分析，正確認識自己
準確找出自己的長(cháng)處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
二、結合實(shí)際，確定目標
訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際，目標不能定得太高或過(guò)低，要依據：
�。�1）知識、能力的實(shí)際；
�。�2）“缺欠”的實(shí)際；
�。�3）時(shí)間的實(shí)際；
�。�4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標，以通過(guò)自己的努力能達到為宜。
三、長(cháng)計劃，短安排
要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為：
�。�1）掌握知識目標；
�。�2）培養能力目標；
�。�3）掌握方法目標；
�。�4）達到成績(jì)（分數）目標。
長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題，大致規劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
四、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量
所謂重點(diǎn)：
一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；
二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。
訂計劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
五、計劃要全面，還要與班級計劃相配合
計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的'時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�(dòng)、生活相沖突。
六、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間
常規學(xué)習時(shí)間（即基本學(xué)習時(shí)間）：指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
七、腦體結合，學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。
在安排計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
�。�1）學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習了一下午，就應當去鍛煉一會(huì )兒，再回來(lái)學(xué)習；
�。�2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi)，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習；
�。�3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習。
八、提高學(xué)習時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。
�。�1）早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；
�。�2）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；
�。�3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
九、注意效果，定期檢查，及時(shí)調整
檢查內容：（1）計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成？
�。�2）是否基本按計劃去做？
�。�3）學(xué)習效果如何？
�。�4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。
從而實(shí)現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
計劃書(shū)學(xué)生 3
1.高效記憶方法
語(yǔ)言學(xué)習者必須記住大量的單詞。背誦英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)對每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習者來(lái)說(shuō)都是一項艱巨的任務(wù)，對每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習者來(lái)說(shuō)也是一個(gè)棘手的問(wèn)題。所以，成年人，小學(xué)生也不例外。所以在英語(yǔ)學(xué)習的初級階段，有必要讓小學(xué)生知道一些單詞記憶的策略。
(1)讀音記憶法:根據單詞的讀音記憶單詞。是記憶策略的首選，也是學(xué)好英語(yǔ)的重要途徑。在教學(xué)中，我們經(jīng)常發(fā)現一些學(xué)生能用英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作，但他們不能用英語(yǔ)與他人交流，甚至不敢在課堂上開(kāi)口說(shuō)話(huà)，即出現了所謂的“啞巴英語(yǔ)”現象。根據發(fā)音記憶單詞，不僅可以避免“啞巴英語(yǔ)”現象，還可以培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。
(2)聯(lián)想記憶:盡量把單詞的音或形或義聯(lián)系起來(lái)。人的記憶能力主要來(lái)源于聯(lián)想。記憶力強的人，聯(lián)想能力強�；谟洃浡�(lián)想，聯(lián)想的建立為記憶提供了更多的線(xiàn)索。線(xiàn)索越多，單詞就越容易記住，提取起來(lái)也越順暢。我們可以總結出以下關(guān)聯(lián):
聯(lián)想拼寫(xiě)，將拼寫(xiě)相近的單詞一起記憶，如:book，cook，look；酒吧、汽車(chē)、農場(chǎng)；男孩，玩具；蜜蜂、種子、樹(shù)等。
意義聯(lián)想，從意義上把有相似或相反關(guān)系的詞聯(lián)系起來(lái)。如:同義詞good——nice；；好的反義詞——壞；；老——年輕；高——矮。
聯(lián)想，也就是把相似的單詞記憶在一起。例如，紅色與各種顏色聯(lián)系在一起:綠色、黃色、棕色、白色、紫色、藍色、橙色、黑色、粉色；；眼睛與身體的各個(gè)部分相關(guān):頭、臉、耳朵、鼻子、手臂、腳跟、肘、手、手指、腿、腳、腳趾等。
意象聯(lián)想就是給詞語(yǔ)的結構賦予一定的意象。比如eye可以認為一個(gè)單詞中的兩個(gè)E是兩只眼睛，Y是一個(gè)鼻子。
視覺(jué)聯(lián)想法，即在語(yǔ)言學(xué)習中，當你看到單詞和短語(yǔ)時(shí)，可以給圖片貼上標簽，或者產(chǎn)生視覺(jué)想象。研究表明，大多數學(xué)生有視覺(jué)形象學(xué)習的傾向，因此小學(xué)課本中有大量的插圖，以圖學(xué)習的效果顯著(zhù)。
或者說(shuō)感覺(jué)-動(dòng)作聯(lián)想法，也就是當你學(xué)習某個(gè)單詞的時(shí)候，你會(huì )有相應的感覺(jué)或動(dòng)作。比如，當我們學(xué)習“冷、熱”這些詞時(shí)，我們會(huì )感到“冷、熱……”；學(xué)習“踢球”時(shí)，要想到或做到“踢球”這個(gè)動(dòng)作，這是一個(gè)事半功倍的方法。我在學(xué)“掉”字的時(shí)候，讓同學(xué)們把手中的`東西掉下來(lái)，比如鉛筆、尺子、書(shū)等。后來(lái)單詞考試，幾乎沒(méi)有同學(xué)不知道“滴”的中文意思是“滴”。
2.高效的復習方法。
人對知識的記憶是有“保質(zhì)期”的，學(xué)過(guò)的東西過(guò)了一定時(shí)間就會(huì )忘記。所以我們需要經(jīng)常復習。根據艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)，我們可以看到，人們記住一件事情之后，在最初的時(shí)間里忘記的最多。所以，老師在指導學(xué)生復習的時(shí)候，一定要注意，復習的間隔一定要在開(kāi)始的時(shí)候很短，以后逐漸拉長(cháng)。審查時(shí)間表可參考如下:
(1)課前復習，課前留出一定的時(shí)間讓學(xué)生復習本節課的單詞。
(2)下午放學(xué)前復習。在一天的課結束時(shí)，學(xué)生們必須復習今天所學(xué)的新單詞。
(3)睡前復習。人的記憶規律表明，人最容易記住的是開(kāi)頭和結尾。所以在睡覺(jué)前，學(xué)生必須回憶白天學(xué)過(guò)的新單詞。
(4)周末復習。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習，周末可以復習本周所學(xué)的新單詞。
經(jīng)過(guò)反復的記憶復習，背下來(lái)的單詞很久都不會(huì )忘記。
第二，有趣靈活的學(xué)習形式
教育不應該局限于學(xué)校，應該以學(xué)校為主，社會(huì )和家庭為輔，三者缺一不可。英語(yǔ)教學(xué)也應該如此。英語(yǔ)教學(xué)最大的困難應該是缺乏語(yǔ)言環(huán)境，所以創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境是英語(yǔ)教學(xué)中極其重要的環(huán)節，也是提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣和應用能力的重要手段。語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng )造需要家庭和社會(huì )的積極配合。我們可以用幾種方法創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境:
(1)英語(yǔ)角，很多學(xué)校都有，是一個(gè)很好很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言環(huán)境。組織學(xué)生積極參加這樣的英語(yǔ)角，可以大大提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。當然，小學(xué)生英語(yǔ)水平有限，可以讓學(xué)生把英語(yǔ)和漢語(yǔ)放在一起說(shuō)，不僅有趣，還解決了表達不清的問(wèn)題。它能讓學(xué)生打開(kāi)思維。
(2)英文招牌。在家里和學(xué)校，所有學(xué)生能接觸到的東西都用英文標注，讓學(xué)生在生活中的任何時(shí)候都能接觸到英文。
(3)組織街頭英語(yǔ)，鼓勵學(xué)生走上街頭，嘗試用英語(yǔ)與他人交流，既鍛煉了學(xué)生的交際能力，也鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)。
(4)與家人的英語(yǔ)對話(huà)，孩子在家里是最開(kāi)放的，所以父母在家里的時(shí)候要盡量用英語(yǔ)與孩子交談。如果家長(cháng)能力有限，也可以在充分準備的前提下，每天就某個(gè)話(huà)題用英語(yǔ)和孩子交流。如果家長(cháng)完全不懂英語(yǔ)，也可以向自己的孩子學(xué)習，讓孩子每天放學(xué)后用英語(yǔ)自學(xué)所學(xué)�！盀槿藥煴怼睅缀跏撬泻⒆拥奶攸c(diǎn)，所以父母的謙讓不僅給孩子相當大的成就感，也在無(wú)形中營(yíng)造了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
教學(xué)沒(méi)有固定的方法。同樣，學(xué)習方法也因人而異。不同的學(xué)習策略有不同的學(xué)習效果。英語(yǔ)學(xué)習策略的差異必然導致兩種完全不同的結果。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要有意識地幫助學(xué)生形成適合自己的有效學(xué)習策略，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得開(kāi)心，為以后的英語(yǔ)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
六月小學(xué)生學(xué)習計劃(第四部分)
一、課程表
1.班主任在討論時(shí)沒(méi)有要求她和同桌交頭接耳，擾亂了課堂秩序。
2.在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，放學(xué)要和老師說(shuō)再見(jiàn)。
3.下課了，可以在操場(chǎng)上玩，也可以在教室里靜靜地看課外書(shū)。不能追著(zhù)打。
二、運行質(zhì)量計劃表
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要用正確的握筆姿勢，字跡要工整，不要粗糙。如果你寫(xiě)錯三個(gè)字，你會(huì )得到一面紅旗。如果這周扣了五面紅旗，這周就不能玩電腦了。
三，課余時(shí)間安排
1.中午放學(xué)，回家看一個(gè)小時(shí)課外書(shū)。
2.下午放學(xué)后，回家第一件事就是做作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，可以出去適當放松一下。
四。作息時(shí)間表
1.每晚8: 40開(kāi)始洗漱，9: 00準時(shí)睡覺(jué)。
2.早上6: 50起床，做一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)。
3.七點(diǎn)半騎自行車(chē)去上學(xué)。
五、比賽時(shí)間安排
1.周一到周四不能玩電腦游戲。
2、周五-周日可以玩四十分鐘電腦。
不及物動(dòng)詞學(xué)業(yè)成績(jì)一覽表
1.語(yǔ)文考試成績(jì)在93分以上。
2.數學(xué)考試成績(jì)在95分以上。
3.英語(yǔ)考試成績(jì)在97分以上。
這是我新學(xué)期的計劃。你的呢？讓我們一起交流，讓新學(xué)期充滿(mǎn)驚喜，見(jiàn)證奇跡！
計劃書(shū)學(xué)生 4
光陰似箭，歲月如梭。一個(gè)學(xué)期即將結束了，令人期盼已久的寒假終于到來(lái)了。我真是太高興了。今年的寒假從1月16日開(kāi)始，一共25天。為了使這個(gè)寒假過(guò)得輕松愉快而且有意義，老師讓我們制定一個(gè)寒假計劃，我的計劃是這樣的.：
一、抓緊時(shí)間在春節前認真完成老師布置的作業(yè)，復習好這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識，為下學(xué)期的學(xué)習做好準備。
二、除了學(xué)校布置的作業(yè)以外，我還要把春節的所見(jiàn)所聞寫(xiě)成文章，給老師修改后投稿給《xx日報》和小記者網(wǎng)，不斷提高自己的寫(xiě)作能力。
三、寒假中每天保證有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀課外書(shū)，計劃看兩本有益的課外書(shū)。
四、自己的事情自己做，還要幫助家人做些力所能及的家務(wù)活，如掃地、擦桌子、洗碗、倒垃圾等。
五、把壓歲錢(qián)存起來(lái)給家人買(mǎi)一份春節禮物，還給自己買(mǎi)一些課外書(shū)。
六、假期中要注意安全，沒(méi)有家人的陪同下，一定不要騎自行車(chē)、放鞭炮等。
以上就是我要在寒假中計劃做到的，請大家一起監督我哦。祝同學(xué)們有一個(gè)愉快的寒假。
計劃書(shū)學(xué)生 5
新學(xué)期來(lái)了。為了提高下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)，在各科取得優(yōu)異成績(jì)且不偏離本學(xué)科，我們在此對新學(xué)期進(jìn)行如下規劃：
第一，做好預習。
預習是學(xué)好所有科目的第一步，所以預習要做到以下幾點(diǎn)：
1、大致閱讀教材，找出本節與哪些舊知識相關(guān)，并復習這些知識；
2、寫(xiě)出這一部分的摘要；
3、找出本節的重點(diǎn)和難點(diǎn)；
4、找出課堂上要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
第二，聽(tīng)課。
學(xué)好每一課很重要的一個(gè)環(huán)節就是好好聽(tīng)課。應做到以下幾點(diǎn)：
1、有明確的學(xué)習目的；
2、課堂上特別注意“理解”。
第三，做課堂筆記。
做筆記對復習和家庭作業(yè)有好處。上課記筆記應該是：
1、筆記要簡(jiǎn)潔；
2、上課記筆記后，也要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
第四，做作業(yè)。
做作業(yè)前，一定要認真復習當天所學(xué)的知識，了解其確切含義，明確適用條件，明確運用它解決問(wèn)題的'步驟；
1、認真審題，明確設題條件和做題要求；
2、理清解題思路，確定解題步驟；
3、做題認真仔細，不搞馬虎工作，做完后認真檢查；
4、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
5、遇到不會(huì )做的題，不要急著(zhù)問(wèn)老師，更不要抄別人的作業(yè)。
6、在復習功課的基礎上，一定要層層剖析，循序漸進(jìn)，多方聯(lián)系，理清線(xiàn)索，下定決心獨立完成作業(yè)。
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要記憶的，在做之前都要背下來(lái)。
第五、課后復習。
1、及時(shí)復習；
2、計劃評審；
3、課本、筆記、教材一起用；
4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)并不容易。這需要毅力，我決心去做。
計劃書(shū)學(xué)生 6
假期即將結束，我已經(jīng)進(jìn)入了五年級，迎接著(zhù)全新的學(xué)期。在接下來(lái)的半年里，我立志要積極向上，進(jìn)一步提升自己。為了提高我的學(xué)習成績(jì)，新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我打算制定一個(gè)學(xué)習計劃。我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間。當遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )虛心向同學(xué)和老師請教。我也意識到了自己存在許多不足之處：雖然我聽(tīng)得懂老師的講解，但經(jīng)常會(huì )出錯；而且在考試時(shí)常常粗心大意。奇怪的`是，對于一些較難的題目，我很少出錯，反倒是一些簡(jiǎn)單的題目經(jīng)常出錯，甚至連英語(yǔ)聽(tīng)力都有時(shí)犯錯。
于是，我根據自己的不足，制定了幾個(gè)學(xué)習計劃：
1、認真專(zhuān)心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對待每一門(mén)功課。
2、完成作業(yè)后，我會(huì )仔細復習當天學(xué)習的內容，以使其牢記于心。同時(shí)，我也會(huì )預習第二天的課程內容，為積極參與課堂討論做好準備。這樣，我就能在第二天的課堂上積極發(fā)言，展示我對學(xué)習的熱情和專(zhuān)注。
3、當遇到自己不懂的問(wèn)題時(shí)，我們應該及時(shí)向老師請教，直到弄明白為止，決不能裝懂。
4、每天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
5、在考試時(shí)，應該對待每一道題都要認真對待，即使是簡(jiǎn)單的題目也要重視。對于難題，要耐心地閱讀并理解題意，不輕易放棄任何一道自己不懂的問(wèn)題。
6、為了在上課時(shí)能夠認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，并且避免小動(dòng)作，我將努力消化老師上課講的內容，并與老師的思想保持同步。我會(huì )每天按時(shí)整理課堂筆記，當天復習并掌握所學(xué)內容。首先，我會(huì )注重打好基礎知識，確保完全理解。然后，我會(huì )進(jìn)行一些專(zhuān)項訓練來(lái)提高能力。對于重點(diǎn)的學(xué)習內容，我會(huì )從難到易逐一攻克。
7、每天按時(shí)朗讀三篇作文，增加詞匯和多學(xué)習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。
在學(xué)習中，確定學(xué)習目標是非常重要的，因為它能夠給我們制定一個(gè)努力的方向。正確的學(xué)習目標可以激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，而沒(méi)有學(xué)習目標則意味著(zhù)對時(shí)間的極大浪費。我現在暫時(shí)的學(xué)習目標是爭取進(jìn)入班級前五名。
制定了學(xué)習計劃，就必須堅決執行。要全身心地去投入到工作中并非易事。只要我不斷努力，持之以恒，勤奮奉獻，爭取朝著(zhù)更高的境界邁進(jìn)。
計劃書(shū)學(xué)生 7
為了讓我的暑假生活變得充實(shí)，與父母商量下，制定了以下學(xué)習計劃：
1、語(yǔ)文：每天背誦古詩(shī)一首，共55首，要求懂意思，會(huì )背誦，知作者;成語(yǔ)字典背誦一頁(yè)，共55頁(yè)，要求懂意思;字帖一頁(yè);循序漸進(jìn)完成《暑假生活》。
2、數學(xué)：完成《暑假生活》。
3、英語(yǔ)：每天聽(tīng)讀課文半小時(shí)，要求課文全部背誦，單詞會(huì )默寫(xiě)。
4、每周寫(xiě)日記或讀后感2篇，不能少于130字，多用好詞好句。
5、每周畫(huà)一幅畫(huà)，一共5張，要求版面布局豐滿(mǎn)，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創(chuàng )和參考。
6、閱讀指定課外書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么(人文、科技篇)》、《考古的故事》。
7、下午自由安排�？砷喿x課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說(shuō)。
�。�2）學(xué)習時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。
�。�3）學(xué)習時(shí)是否常有想入非非的體驗。
�。�4）是否常與人邊聊天邊學(xué)習。
3、學(xué)習興趣問(wèn)題
�。�1）是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。
�。�2）是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
�。�3）是否常需要強迫自己學(xué)習。
�。�4）是否從未有意識地強化自己的學(xué)習行為。
4、學(xué)習方法問(wèn)題
�。�1）是否經(jīng)常采用題海戰來(lái)提高解題能力。
�。�2）是否經(jīng)常采用機械記憶法。
�。�3）是否從未向學(xué)習好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習方法。
�。�4）是否從不向老師請教問(wèn)題。
�。�5）是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案（回答“是”）越多，學(xué)習的.效率越低。每個(gè)有學(xué)習問(wèn)題的學(xué)生都應從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做；在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū)；在學(xué)習興趣上，他對專(zhuān)業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學(xué)習方法上主要采用機械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。
計劃書(shū)學(xué)生 8
新年新計劃，讓我們一起過(guò)一個(gè)充實(shí)又快樂(lè )的寒假吧！以下是我的十個(gè)小目標：
1. 按時(shí)作息：早上8點(diǎn)起床，晚上9:30至10:00之間睡覺(jué)，保持良好的作息習慣。
2. 認真完成作業(yè)：每天上午和下午各用2個(gè)小時(shí)，認真完成老師布置的寒假作業(yè)。至少每天做五頁(yè)，盡快完成，然后就可以放心地玩了，迎接新的一年的到來(lái)，開(kāi)心過(guò)新年！
3. 每天閱讀一小時(shí)：堅持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞、好句、好段落，提高自己的寫(xiě)作和語(yǔ)言表達能力。
4. 幫助家人：幫助爸爸媽媽做力所能及的事情�？梢越o家人講笑話(huà)或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。
5. 分享心情：堅持每天在我的空間里寫(xiě)下自己的心情，記錄生活中的點(diǎn)滴。
6. 動(dòng)腦筋游戲：每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)的動(dòng)腦筋游戲，提高自己的.智力和思維能力。
7. 寫(xiě)日記：每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己每一天的生活，回顧和思考自己的成長(cháng)和進(jìn)步。
8. 寫(xiě)周記：每周寫(xiě)一篇周記，提高自己的寫(xiě)作水平，培養良好的寫(xiě)作習慣。
9. 家庭春節聯(lián)歡會(huì )：由我擔任導演和主角，策劃一次家庭春節聯(lián)歡會(huì )，為家人帶來(lái)歡樂(lè )和驚喜。
10. 參加活動(dòng)：積極參加體育鍛煉和社區的各項活動(dòng)，注意安全，享受假期的樂(lè )趣。
讓我們用這十個(gè)小目標，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假吧！
計劃書(shū)學(xué)生 9
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，xx部也面臨著(zhù)新的挑戰，我部也要繼續發(fā)揚生活部的優(yōu)良傳統，在繼續做好本職工作的同時(shí)，極力配合好其它部門(mén)的工作。生活部一直以“服務(wù)同學(xué)，宣傳自己”為工作原則，在全心全意為學(xué)院同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)，努力將xx部由幕后推向前臺，打造自己的精品活動(dòng)，以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰，以積極的態(tài)度做好自己的本職工作�；谝陨锨闆r，現對生活部及個(gè)人本學(xué)期的工作計劃做如下安排：
一、自身建設
1、加強自身建設，明確工作思路，完善自身管理。在院領(lǐng)導和主席團的指導下，我部要根據自身的特點(diǎn)，優(yōu)化自身機構，團結共進(jìn)，使生活部的運作更規范更有效率。明確分工以及個(gè)人職責，讓老師以及同學(xué)們看到的是一個(gè)有組織，有紀律的生活部。
2、努力完成xx部的各項工作，認真學(xué)習各項規章制度，從部長(cháng)到干事做到一切嚴格遵守紀律，服從組織安排。
3、嚴格擺正工作，學(xué)習，生活三者關(guān)系。工作態(tài)度積極端正，做到任務(wù)落實(shí)到位，責任落實(shí)到人。工作中應當注重效率，質(zhì)量和可操作性。在可操作性強，保證質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率，少做“無(wú)用功”。
4、注意及時(shí)反饋信息，不論部長(cháng)級或者是干事，在工作中遇到困難首先及時(shí)解決，自己難以解決的事情應及時(shí)向上級匯報，以免耽誤工作。
二、工作制度
1、遵守學(xué)校的各項規章制度，遵守學(xué)生會(huì )的章程及各項規章制度。
2、本著(zhù)“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去，全心全意服務(wù)同學(xué)”的宗旨，為學(xué)院盡自己的努力。
3、xx部的每位成員都要養成積極熱心，吃苦耐勞，認真負責的工作作風(fēng)。
4、xx部要繼續作好學(xué)生同學(xué)校后勤方面的聯(lián)系人，協(xié)調好二者之間的關(guān)系，廣泛收集同學(xué)們對學(xué)校飲食，安全等方面的相關(guān)意見(jiàn)和建議，并及時(shí)傳達給相關(guān)的部門(mén)。
5、維護同學(xué)們的基本利益，確保同學(xué)們生活?lèi)芤庥行蜻M(jìn)行的基礎上，努力使同學(xué)們的大學(xué)生活更為豐富多彩。
6、xx部成員要嚴格要求自己，不論是在學(xué)習、工作，還是生活方面，時(shí)刻注意在同學(xué)們心目中的形象，不得做出有損學(xué)院學(xué)生會(huì )的事情，應爭取在各個(gè)方面起到模范帶頭作用。
7、因有特殊事情不能正常參加例會(huì )及工作時(shí)，應提前向部長(cháng)請假。
三、常規工作
1、食堂管理：定期檢查食堂衛生。
2、食堂衛生知識教育：在換季的時(shí)候為大家提供一些預防疾病的知識，以海報的'形式來(lái)宣傳預防疾病的知識。
3、開(kāi)展內部活動(dòng)，豐富課余生活。
四、其他工作
1、積極配合學(xué)生會(huì )其他部門(mén)本學(xué)期的各項工作，在學(xué)生會(huì )內部樹(shù)立“有困難，生活部幫忙”的工作理念。和各個(gè)部門(mén)緊密合作，共同為學(xué)院美好的明天貢獻自己的一份力量。
2、不定期召開(kāi)xx部例會(huì )，重要會(huì )議時(shí)做必要的會(huì )議記錄。
五、現狀分析
xx部共x名成員，x位部長(cháng)，x位干事。由分管主席臺慣性指導。注：副部長(cháng)職位空缺。
六、部門(mén)工作職責
1、收集同學(xué)生活上的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)幫助協(xié)調解決。
2、在新生教育期間，生活部要及時(shí)的舉辦活動(dòng)，拉近同學(xué)們之間的距離，增強班級凝聚力，并讓他們盡快適應大學(xué)生活，投入到大學(xué)學(xué)習與生活中。
3、對學(xué)校食堂的衛生物價(jià)進(jìn)行抽查，征求同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，匯總后及時(shí)向后勤集團反映。
4、協(xié)助學(xué)生會(huì )其他部門(mén)的各項工作，各個(gè)活動(dòng)，保證其能夠順利完成。
5、在學(xué)院領(lǐng)導的正確引導和教育幫助下，盡全力完成好各項任務(wù)。
計劃書(shū)學(xué)生 10
學(xué)習是人類(lèi)不斷進(jìn)步的源泉，但是不管是學(xué)生還是工作者，在學(xué)習的道路上都會(huì )遇到一些問(wèn)題，比如效率低下、缺乏動(dòng)力、無(wú)明確目標等等。為了解決這些問(wèn)題，我們需要一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習計劃。以下是我制定的一份學(xué)習計劃。
一、目標規劃
首先，我們需要制定一個(gè)清晰的學(xué)習目標，它需要具備以下特點(diǎn)：
1、明確可行。學(xué)習目標需要細化、量化，確保實(shí)際可行。
2、與現實(shí)相關(guān)。學(xué)習目標需要與自己的事業(yè)、生活等現實(shí)相關(guān)聯(lián)，不能脫離實(shí)際。
3、有挑戰性。學(xué)習目標要適度有挑戰性，否則不能充分激發(fā)學(xué)習興趣。
比如，我的學(xué)習目標為：在6個(gè)月內，通過(guò)學(xué)習英語(yǔ)，達到能流利使用英語(yǔ)進(jìn)行日常生活、工作交流的能力。
二、時(shí)間規劃
時(shí)間是學(xué)習的'關(guān)鍵因素之一，學(xué)習計劃需要科學(xué)合理地規劃時(shí)間，確保學(xué)習效率。
1、分配時(shí)間。需要根據自己的學(xué)習目標，合理分配時(shí)間，包括每天、每周、每月的學(xué)習時(shí)間，以及學(xué)習周期。
2、保持規律。學(xué)習計劃需要保持規律，形成一種習慣。比如每周五晚上都要抽出一兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習。
3、彈性調整。學(xué)習計劃需要有一定的彈性，以適應一些特殊情況的發(fā)生，比如出差、加班等。
三、內容規劃
學(xué)習內容的規劃是學(xué)習計劃的核心，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行規劃：
1、按重要性安排。應該將最重要、最基礎的知識點(diǎn)優(yōu)先安排。對于英語(yǔ)學(xué)習來(lái)說(shuō)，可以按照聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的順序。
2、分類(lèi)整理。將學(xué)習內容劃分成幾大類(lèi)，比如口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等。在各類(lèi)下面再分出細節。
3、具體操作。學(xué)習成果需要量化，比如用何種方式記憶單詞、怎么訓練口語(yǔ)、如何提高聽(tīng)力等。
四、激勵和評估
學(xué)習計劃需要有一定的激勵機制和評估方式，以保持學(xué)習興趣和動(dòng)力。
1、激勵機制。學(xué)習計劃可以設立一些獎懲制度，比如完成一定課程可以獲得獎勵，沒(méi)有完成則要承擔相應的懲罰。
2、自我激勵。學(xué)習者還應該學(xué)會(huì )自我激勵，比如將每次學(xué)習的成果匯總，看看自己的進(jìn)步情況，給自己喝彩。
3、評估方式。學(xué)習計劃需要設立評估方式，以便及時(shí)發(fā)現自己的不足之處，及時(shí)調整學(xué)習計劃。比如可以進(jìn)行每周一次的自我測驗。
總之，學(xué)習計劃是科學(xué)學(xué)習的關(guān)鍵之一，它需要整合時(shí)間、內容、目標、激勵和評估等各種因素，才能達到預期的效果。希望我的學(xué)習計劃能給學(xué)習者一些啟示，幫助他們更好地掌握學(xué)習技巧，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
計劃書(shū)學(xué)生 11
這個(gè)學(xué)期的期末考試又結束了，但是在迎來(lái)暑假的時(shí)候，我卻一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)。今年的考試結束后，等到我們再次開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)是高三的學(xué)生了。面臨著(zhù)決定自己命運的高考，我卻依然還沒(méi)有準備好翻過(guò)這座大山的準備。雖然早就已經(jīng)有了心理準備，但是看著(zhù)成績(jì)單上我的名字，依然沒(méi)能達到我理想中的分數。雖然有些失望，但是總體來(lái)說(shuō)我還是有些進(jìn)步的。高考是為了能通過(guò)自己的努力改變自己命運的考驗，我可不能在還沒(méi)進(jìn)去就已經(jīng)對自己放棄。
在這個(gè)學(xué)期里，老師已經(jīng)在飛快的趕著(zhù)學(xué)習的進(jìn)度。面對這樣大的學(xué)習量，我對所學(xué)的知識點(diǎn)也掌握的實(shí)在不是特別的透徹。如果只是這樣帶著(zhù)似懂非懂的知識去面對下個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想我的沒(méi)辦法達到自己想要的成績(jì)了。
正好趁著(zhù)這個(gè)暑假，我能好好的梳理和鞏固一下自己在腦海中的這些知識。把這些亂糟糟的知識點(diǎn)全部歸類(lèi)好，免得學(xué)起來(lái)丟三落四的。
我的暑假學(xué)習鞏固計劃如下：
一、梳理階段
在前幾天，我大概花上五天，自己梳理好最近的所學(xué)所記。先分別梳理三主課、再是其它的.課程，不能混合著(zhù)來(lái)，這樣只會(huì )更混亂。
二、鞏固階段
面對高一所學(xué)的知識點(diǎn)，很多我都已經(jīng)只是記得模模糊糊的了，面對那些問(wèn)題也只能答上一兩句。這也是我分數不高的主要原因！面對自己已經(jīng)不再熟記的知識點(diǎn)，每個(gè)老師都給我們準備了知識點(diǎn)匯總的復習資料。我可以根據這個(gè)去記憶，去鞏固。
但是在復習之后不要忘了再稍微梳理一下，不要讓自己邊學(xué)邊忘。
三、預習階段
這可能是最為耗時(shí)間的階段了，我也要充分的為這一階段留出時(shí)間。
早在考試前，我就已經(jīng)找到高年級的學(xué)長(cháng)們借到了下學(xué)期的課本。但是面對需要自己去理解和學(xué)習的新知識，我也很難加快速度。幸好在學(xué)長(cháng)的課本上都有很多對知識點(diǎn)的重點(diǎn)標記，這大大的減少了我在學(xué)習上的困難。
四、總結
面對這么多的學(xué)習任務(wù)，我也不知道自己能不能全部做好，也許到了最后也只能做出一些取舍。但是不管我有沒(méi)有信心，我都必須去做，必須要做！這不僅是為了報答父母，更是為了將來(lái)我能實(shí)現自己的夢(mèng)想。無(wú)論這期間有多難，我都會(huì )全力前進(jìn)！
計劃書(shū)學(xué)生 12
在學(xué)校領(lǐng)導和指導老師的關(guān)心和其他團體的配合下，學(xué)生會(huì )下半年工作有聲有色的開(kāi)展并且結束了�？偨Y半年學(xué)生會(huì )的工作，我感到樂(lè )此不疲，在漫長(cháng)的一個(gè)學(xué)期里，多項工作能順利的開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭的每一位成員的努力，同時(shí)也要感謝學(xué)校給了我們一個(gè)好的平臺讓我們有所鍛煉有所成長(cháng)!在此，我對這一學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行認真的總結，從而制定下學(xué)期工作計劃使我系學(xué)生會(huì )的工作再上新的臺階。
一、下半年度重點(diǎn)工作
學(xué)雷鋒運動(dòng)，五四青年節晚會(huì )，操場(chǎng)繪畫(huà)大賽，運動(dòng)會(huì )，學(xué)生會(huì )招新……一系列工作在預期的時(shí)間內順利完成。
二、加強組織和自身建設
學(xué)生干部的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到學(xué)生會(huì )各項工作的落實(shí)，直接關(guān)系我系學(xué)生會(huì )干部在同學(xué)中的凝聚力和影響力。對于廣大學(xué)生會(huì )干部來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì )干部，既是學(xué)習鍛煉的崗位，同時(shí)也是服務(wù)同學(xué)的崗位。我們以三個(gè)“始終”為宗旨來(lái)開(kāi)展我們的工作，那就是：始終堅持熱愛(ài)團委、學(xué)生會(huì )事業(yè)，勤奮工作，自覺(jué)奉獻;始終堅持竭誠為同學(xué)服務(wù)，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí);始終堅持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，銳意創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，改進(jìn)工作方式，提高工作水平
為了下一學(xué)期我系學(xué)生會(huì )工作做得更加出色，繼續保持上一學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，特提出以下幾點(diǎn)的意見(jiàn)：
1、工作的態(tài)度與細節。俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗，態(tài)度決定一切�！笔紫�，我們應該清楚自己的本職工作，用一顆平常心來(lái)對待做的每一件事情以及我們所遇到的每一個(gè)困難。其次，就是要做好細節工作，一個(gè)個(gè)細節才能組成完美的工作。踏踏實(shí)實(shí)，任何事情都會(huì )做好。
2、部門(mén)成員要和睦、團結。我想，一個(gè)優(yōu)秀的集體，必定是一個(gè)既和睦又團結的集體，而一項工作并不是哪個(gè)人的事情而是我們大家共同期待的目標，每一個(gè)成員都應為集體著(zhù)想，團結和睦，盡自己應盡的.責任。
3、每個(gè)成員要勇于并敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。任何一項成果都是大家共同努力的結果，因此，作為學(xué)生會(huì )的成員，要敢于說(shuō)出我們內心最真實(shí)的想法。只有積小流才能成江海，只有積跬部步才能至千里。集思廣益，才能做好每件事情。
4、加強與各部門(mén)及各系部的交流與聯(lián)系。聽(tīng)聽(tīng)他們對于我們工作的看法及意見(jiàn)，有則改之，無(wú)則加勉。
5、定期的總結該階段的工作，并查找不足。我想，這一點(diǎn)應該是比較重要的，當我們一直忙著(zhù)往前飛奔的時(shí)候，不時(shí)的回頭看看，也許你會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題。因此，經(jīng)�？偨Y過(guò)去，反思不足，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，腳踏實(shí)地，才能做好事情。
6、搞好學(xué)習。學(xué)習永遠是學(xué)生的天職。無(wú)論我們怎樣認真的工作都不要把學(xué)習置后，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的每門(mén)課程，學(xué)好技能，鍛煉自己各方面的能力，努力把自己培養成為一名合格的大學(xué)生。
7、學(xué)生會(huì )活動(dòng)。三月學(xué)雷鋒月的宣傳海報;四月世界地球日的環(huán)保公益海報;五四青年節晚會(huì );操場(chǎng)繪畫(huà)大賽;系院運動(dòng)會(huì );五月世界無(wú)煙日的公益海報;六月國際奧林匹克日的迎奧運公益海報;學(xué)生會(huì )招新。
計劃，無(wú)非是讓事情做得更加的完美，同時(shí)也是以后行動(dòng)的指南。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，一切努力依舊!相信我們的學(xué)生會(huì )一定會(huì )繼續努力，做得更好!
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